為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校改造項目建設(shè)實施方案篇一

(一)學(xué)?；厩闆r

xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年,，是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米,，建筑面積xx平方米,，學(xué)校現(xiàn)有在校生xx人,，教職工xx人(其中：專任教師xx人),。

(二)存在問題

1.學(xué)校初建時規(guī)劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小,，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進城務(wù)工子女增多,，學(xué)校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足,，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動場所不足,。

2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房,，存在安全隱患,。

3.學(xué)生活動場所狹窄且簡陋，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動的開展,。

總之,，xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡,，無法滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)資源的需求,，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》gb50099-20xx和現(xiàn)行的國家及地方的有關(guān)設(shè)計規(guī)范等,。

(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).

(二)堅持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.

(三)充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計,為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場所和活動空間.

四,、項b目建設(shè)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動場地,項目總面積10040平方米。

(一)教學(xué)及輔助用房新建,。

(二)學(xué)生塑膠運動場地建設(shè),。

學(xué)校規(guī)劃校舍及運動場地建設(shè)概算資金587.2萬元,。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬元;學(xué)生運動場地建設(shè)概算資金262.2萬元。

(一)教學(xué)及輔助用房新建

建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬元

(二)學(xué)生運動場地建設(shè)

建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬元

(一)改變目前教學(xué)用房,、輔助用房短缺,，功能教室無法配備，生活用房簡陋,，活動場地簡陋,。

(二)可以滿足基本的教育教學(xué)用房需求，達到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,，為今后學(xué)校的進一步發(fā)展提供必要的硬件支撐,。

(三)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，農(nóng)民進城務(wù)工人員不斷增加,，為此項目實施可以解決學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來務(wù)工家長解決后顧之憂,，為外來務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源,，使進城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

(一)規(guī)劃原則,。遵循“節(jié)儉,、安全、實用,、夠用”的原則,。從改善基本辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā),，結(jié)合我校實際確定建設(shè)方案,。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手,，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù),，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要，補齊短缺,。

(二)完善制度,。學(xué)校及時完善項目管理制度，做到制度健全,，管理規(guī)范,，合理配置資源，不重復(fù),，不遺漏,，重在提高項目實施效益，及時解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題,。

(三)加強領(lǐng)導(dǎo),。成立由校長任組長，主管副校長、總務(wù),、財務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。研究制定實施方案，解決我校實際困難,，改善薄弱環(huán)節(jié),，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實惠,。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”,，進一步推進教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展,，確保各項工作順利開展,。

(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī),，建立規(guī)范的招投標(biāo)機制和相應(yīng)的責(zé)任機制,，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實用的校舍,。

學(xué)校改造項目建設(shè)實施方案篇二

1,、響應(yīng)市教育局關(guān)于《 “學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實施方案》的文件精神。

2,、課程改革的縱深發(fā)展需要學(xué)校,、教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習(xí),，以進一步促進教育改革與實踐,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效途徑之一,。通過校本培訓(xùn)，以規(guī)劃促學(xué)習(xí),，以機制激學(xué)習(xí),，提高教師的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進學(xué)校主動發(fā)展,，努力辦好讓人民滿意的教育,。

堅持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習(xí)力,、創(chuàng)新力和競爭力為目的,，以樹立教師終生學(xué)習(xí)觀念為重點，以促進人的全面發(fā)展為根本宗旨,，以全面推進校本研修為載體,，推進教育教學(xué)改革和發(fā)展,，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校、教研組成為學(xué)習(xí)型組織,、教師成為學(xué)習(xí)型教師,，建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛,、與時俱進的教育隊伍,，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿意的教育,，提供組織保證和人才支持,，在學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中發(fā)揮教育、示范,、引領(lǐng),、輻射作用。

第一階段：xx年11月,，宣傳發(fā)動培訓(xùn)階段,。深化對建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識，全面普及學(xué)習(xí)意識和終身教育理念,，全面啟動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。

1,、健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),，營造學(xué)習(xí)氛圍。

通過大力宣傳,、科學(xué)引導(dǎo)和有效組織,，營造人人是學(xué)習(xí)之人，時時有學(xué)習(xí)之機,，處處皆學(xué)習(xí)之所的氛圍,。健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，建立“學(xué)習(xí)型黨支部,、學(xué)習(xí)型工會,、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型辦公室”等學(xué)習(xí)組織,，樹立終身學(xué)習(xí),、團隊學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)理念，提高教師和學(xué)校的學(xué)習(xí)力,、創(chuàng)新力,、競爭力，使學(xué)習(xí)成為每一個教師的自覺行為,，營造出學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型教師的形成,、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。

2,、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,，促進自主學(xué)習(xí)。

結(jié)合學(xué)校實際,，學(xué)校制定“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)”三年規(guī)劃,。每位教師根據(jù)自身特點，在xx年11月底前制訂三年學(xué)習(xí)規(guī)劃,。

第二階段：xx—xx全面啟動建設(shè)實踐階段,。全體教職員工基本樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大多數(shù)教職員工視學(xué)習(xí)為第一需要,，學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)各項活動有序開展,。

1、開展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動和“六個一”校本研訓(xùn)活動,。

學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動：即帶頭學(xué)習(xí),，每季度至少完成“1+x”學(xué)習(xí)任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書籍和若干本其它方面內(nèi)容健康,、有益身心的書籍;帶頭發(fā)言,，在每次集中學(xué)習(xí)時作一次學(xué)習(xí)發(fā)言;帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課;帶頭撰寫文章,，每年撰寫一篇以上學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研報告;帶頭聽課,，每季度聽一場專題報告。

推行“六個一”的校本研訓(xùn)活動：即每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專著,、寫一篇教學(xué)反思,、寫一篇教育敘事、寫一個教學(xué)案例,、上一節(jié)研討課,、完成一篇教學(xué)論文(或總結(jié))。

2,、以校本教研為抓手,，繼續(xù)開展學(xué)校教研組特色活動，讓更多的教研組成為市名牌學(xué)科,。

每學(xué)年初,，學(xué)校根據(jù)本校實際制定好校本研修計劃，報市教師進修學(xué)校后,，按計劃實施,。每位教師一學(xué)年參加校本研修的時間不少于24學(xué)時。建立校本研修檔案,，學(xué)校及時填寫《學(xué)校培訓(xùn)情況記錄本》和《25中小學(xué)校本研修過程理登記表》,，教師個人及時填寫在《25中學(xué)教師“校本研修”教師培訓(xùn)記錄表》,。

教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規(guī)范地有實效地開展一系列活動,。

3,、開展教師讀書系列活動

(1)學(xué)校每學(xué)期確定必讀書1—2本。每學(xué)期組織教師讀書交流會1—2次,。

(2)加強學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè),，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣,。

(3)每天在辦公室翻一翻,、看一看學(xué)校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志,。

(4)充分利用雙休日,、節(jié)假期，靜下心來,，好好讀點書,，誦經(jīng)典，品名著,，充實自我,。

(5)在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成寫隨筆習(xí)慣,，每學(xué)期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆,。

(6)積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流,、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動,。

(7)開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

第三階段：xx年,，評比總結(jié)再推動階段,。校內(nèi)形成了有效的學(xué)習(xí)型組織，形成良好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和相互競爭的機制,。在實踐中積累了創(chuàng)建的經(jīng)驗,，提升認(rèn)識。

1,、對學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)過程進行反思,，進行歸納總結(jié)，表彰先進,，推進下一輪創(chuàng)建工作,。評比?！皩W(xué)習(xí)型教師”、“學(xué)習(xí)型教研組”,、“學(xué)習(xí)型辦公室”,。

2、舉辦現(xiàn)場交流和研論會,。

4,、調(diào)整和制定新的建設(shè)方案。

1,、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx副組長：xx

組員：xx xx xx xx

2,、以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)促進教師個人的學(xué)習(xí)。黨支部,、團支部,、教研組、年級組,、工會等學(xué)習(xí)團隊,，在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展各項活動。各學(xué)習(xí)團隊的活動具體由相應(yīng)部門進行實施,。

3,、每學(xué)期末，領(lǐng)導(dǎo)小組對照教師制定的規(guī)劃,，檢查落實情況,，并進行評定。

xx年11月

1,、學(xué)習(xí)市師訓(xùn)五項工程文件和《 “學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實施方案》,。召開全體教師動員大會，深化對建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識,，全面普及學(xué)習(xí)意識和終身教育理念,，全面啟動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。

2,、學(xué)校制定校學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃,。教師個人根據(jù)自身情況制定三年計劃。

3,、每位教師閱讀一本教育理論專著,，撰寫讀書筆記。

4,、教師集中學(xué)習(xí)教育理論一次,。

5、常態(tài)課相互聽課,、評課,。

6,、“一課多上”活動。

xx年12月

1,、第一次讀書成果交流活動,。每位教師交流教育理論名著的閱讀心得。

2,、每位教師寫一篇教學(xué)反思和教學(xué)敘事,。

3、繼續(xù)開展“一課多上”活動,。每位教師完成本學(xué)期的研討課,。

xx年1月

1、每位教師上交一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

xx年3月

1,、讀教學(xué)理論專著，寫讀書心得,。

2,、繼續(xù)開展“一課多上”活動。

3,、隔周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

xx年4月

1、繼續(xù)開展“一課多上”活動,。

2,、開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

xx年5月

1,、繼續(xù)開展“一課多上”活動,。

2、教師撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事,。

xx年6月

1,、教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。

2,、教研組長上交本學(xué)期“一課多上”活動的教案和每次修改的記錄。

3,、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)階段性總結(jié),。舉行方案中期性評估，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，更

好地指導(dǎo)實施,。

xx年9月-xx年1月

1、繼續(xù)開展“六個一”活動

2,、繼續(xù)開展“一課多上”活動,。

3 “書香十月教師學(xué)習(xí)月”活動

4,、“讀好書演講競賽”活動

xx年2月~xx年7月

1、繼續(xù)開展“六個一”活動

2,、繼續(xù)開展“一課多上”活動,。

3、?！皩W(xué)習(xí)型教研組”,、“學(xué)習(xí)型辦公室”評比活動。

4,、總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程,。

學(xué)校改造項目建設(shè)實施方案篇三

以陽光體育為載體，堅持“以特色求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存”的宗旨,，從自身特點出發(fā)，大膽探索和實踐,，銳意進取,，深化改革，豐富內(nèi)涵,，著力抓好學(xué)校特色建設(shè),，突現(xiàn)籃球類精神文化，形成鮮明風(fēng)格,，提升辦學(xué)品位,，全力推進素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

組長：王端成

組員：各科室主任及體育組全體成員

江蘇省建湖縣第一中學(xué)是一所地處蘇北縣城的重點中學(xué),，曾被授予“江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！保啊胞}城市籃球體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！苯衲觏樌ㄟ^江蘇省教育廳三星級學(xué)校復(fù)審,、

建校來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子雖幾經(jīng)變更,，但“開展學(xué)生體育運動,、提高學(xué)生體育運動能力、增強學(xué)生體育運動素質(zhì)”的辦學(xué)理念始終沒有變,、特別是進入新世紀(jì)以來,，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學(xué)校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了以校長為組長,，分管體育工作的副校長為副組長，教務(wù)處、政教處,、教科室,、總務(wù)處、各年級部主要領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)校體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，把體育工作的育人功能放在首位，堅持教育先導(dǎo),，突出群眾參與,，形成自己特色，把提高學(xué)生全面素質(zhì)與身心健康水平作為工作的終極目標(biāo),、領(lǐng)導(dǎo)班子一直把體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中,，納入到學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃之中，納入到學(xué)校的日常議事日程之中,、每學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)都要定期召開體育工作專題會議,，總結(jié)體育特色工作，部署體育特色建設(shè)規(guī)劃,，研究體育特長生招生培養(yǎng)措施,，以保證我校體育特色持續(xù)發(fā)展，并且年年有改進,，次次有提升,。

學(xué)校體育工作管理制度的制定與落實，是保證學(xué)校體育工作正常開展的基礎(chǔ),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能堅持“以人為本”,，從實際出發(fā)，根據(jù)我校實際情況和體育學(xué)科特點制定切實可行的“第一中學(xué)體育教學(xué)五認(rèn)真制度”,、“集體備課制度”,、“聽課制度”、“考勤制度”,，以及“學(xué)生體育課違紀(jì)處理辦法”等,，學(xué)校干部定期檢查規(guī)章制度的落實情況，使老師和學(xué)生的教與學(xué)都有章可循,、

學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下首先保證體育特色建設(shè)的費用,，并逐年加大投入、體育器材,、設(shè)施配備完全符合國家標(biāo)準(zhǔn),、現(xiàn)擁有400米運動場、健身房,、形體訓(xùn)練房，室內(nèi)有乒乓球臺，室外有五片標(biāo)準(zhǔn)籃球場,、三片排球場等,，學(xué)校安排專門的人員管理、維護體育器材設(shè)施設(shè)備,、學(xué)?，F(xiàn)有場地、器材能夠滿足教學(xué)與訓(xùn)練的需要,。

我?，F(xiàn)有專職體育教師12人，其中研究生學(xué)歷1人,，本科學(xué)歷11人,，高級教師6人、中級教師6人,，市級骨干教師2人,，市級體育先進工作者2人，市優(yōu)秀教練員2人,、近五年來,，我校體育教師舉行省級公開課1節(jié)，市級公開課4節(jié),，縣級公開課10余節(jié),、全組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí),。

新課標(biāo)實施以來,，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo),、實施新課標(biāo),，用“健康第一”的思想指導(dǎo)體育教學(xué)，以人為本,，從實際出發(fā),，大膽進行課程改革，形成具有自己特色的“一中體育教學(xué)模式”,，我校體育教師還自主研發(fā)了《籃球》等校本教材,，自編了跑跳操、武術(shù)操,、彩旗操,、搏擊操、等多種特色操,、大課間和課外體育活動在我校開展的如火如荼,、各種趣味性強,，參與度高的體育游戲都搬上了舞臺，嚴(yán)密的組織,、豐富多彩的內(nèi)容,，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，使大課間和課外體育活動真正成為全體學(xué)生的樂園,。

我校每年都隆重舉辦體育節(jié),，田徑運動會、籃球比賽,、健美操比賽等活動,，一系列極具特色的體育項目在我校得到了發(fā)揚光大，比賽期間特長生單獨編組,，其特長得到了發(fā)揮,，個性得到了張揚、各個年級每個學(xué)期都根據(jù)年級特點開展籃球比賽,、健美操比賽,、趣味運動會，使我校的特色項目得到了廣泛的普及,、學(xué)校自20xx年開始組織學(xué)生進行大課間活動,，學(xué)生根據(jù)興趣、愛好有組織地自主活動,，學(xué)生會干部,、體育委員參與管理，學(xué)生的自治,、自理的能力得到培養(yǎng),、學(xué)校還把活動課作為學(xué)校考核班級管理的一個重要條件,，使“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健身理念深入到每一位學(xué)生的心里,。

我校是田徑“江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！保@球“市級傳統(tǒng)?！?、校男籃多次次奪得建湖縣中學(xué)生籃球賽冠軍，并多次派隊參加市籃球比賽,。

近三年來,，我校學(xué)生的身體素質(zhì)年年提高，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率100%以上,，優(yōu)秀率16%以上,、特長生的運動水平和文化學(xué)習(xí)不斷攀升,，文明素養(yǎng)不斷加強，90%的特長生都進入了高校深造,。

為了讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的放松,，我校開設(shè)了教工籃球賽，使教職工鍛煉了身體,，放松了身心，極大激發(fā)了教職工教育教學(xué)工作的熱情.

我校始終堅持體育教學(xué)服務(wù)素質(zhì)教育,，立足校情,，加大投入，落實規(guī)范,，大力推進體育教學(xué)和體育活動組織管理兩項改革,，以一課一考為龍頭，以兩操x三活動為保障,，努力奮斗,，不斷進取，為學(xué)校工作再上新臺階作出了自己的貢獻,。

(一)總體目標(biāo)：籃球的精髓與學(xué)校的精神文化來構(gòu)筑我校的特色學(xué)校,、我們將采用分層推進、分步發(fā)展的戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)特色教育的新跨越,。

(二)第一階段——特色項目創(chuàng)建階段(20x——x)

籃球類是融智力、趣味于一體的運動項目,，深受廣大師生的喜愛,，為豐富學(xué)生的.課余生活，促進籃球運動在我校的普及和提高,，營造濃郁的校園田徑,、籃球文化，我校擬定學(xué)校特色項目創(chuàng)建的工作目標(biāo),。

具體如下：

1,、依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢，組建好學(xué)?；@球運動隊,，集中優(yōu)勢力量加強訓(xùn)練、并根據(jù)我校實際,，以“普及籃球運動”作為我校特色項目,，使之成為學(xué)校體育工作特色之一。

2,、確立教學(xué)內(nèi)容,，建立評價體系,。

3、在普及基礎(chǔ)上,，加強尖子生的訓(xùn)練,。

4、積極組織校內(nèi),、校際間切磋與交流,。

5、激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱愛之情,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,，樹立高尚的體育道德和勇敢頑強的良好作風(fēng)。

(三)第二階段——建設(shè)學(xué)校特色階段(x——x)

在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,，積極傳承與探索“籃球文化”,，以開發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動方式，促進學(xué)生個性的發(fā)展,，形成學(xué)校特色,、具體如下：

1、拓寬該運動領(lǐng)域,，促進籃球類運動的普及和提高,，使其成為學(xué)校體育工作的一項特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動,，積極打造“籃球類特色傳統(tǒng)學(xué)?！本罚岣呓處煹闹笇?dǎo)能力,，促進學(xué)生個性發(fā)展,，培養(yǎng)“合格加特長”的學(xué)生和教師。

2,、組織編寫籃球類校本教材;成立籃球類課題研究小組,，進行專題研究，向各級學(xué)校輸送有籃球類特長的專業(yè)人材,。

3,、將籃球類拓展，形成籃球類運動學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,，師生全員參與,，學(xué)有所長，使之成為我校辦學(xué)一大亮點,，擴大影響,，提升素質(zhì)教育的品位。

(四)第三階段——建成特色學(xué)校階段(x——20x)

積極貫徹課改精神,，深入實施素質(zhì)教育,，開展“體育與文化”特色學(xué)校建設(shè)活動,，形成教育有個性，發(fā)展有特長,、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校,。

具體如下：

1、拓寬該運動研究領(lǐng)域,，整合我校其它工作,，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化,，使之成為我校的辦學(xué)個性,，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏,、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神，進一步深化素質(zhì)教育,，提高我校教育質(zhì)量,。

2、進一步鞏固籃球類普及開展所取得的成果,，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展,，倡導(dǎo)體育精神，同時向其他學(xué)科滲透,，拓寬研究領(lǐng)域,，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位,。

3,、加強特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校體育運動整體研究的能力與水平,，營造良好的體育與文化環(huán)境,、逐漸使我們的研究指向為具有持續(xù)的、恒久的,、無所不在影響力的精神文化,。

學(xué)校改造項目建設(shè)實施方案篇四

為進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路,，明確學(xué)校辦學(xué)方向,，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學(xué)校,，本著我?！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合我校實際,，制定本方案,。

牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區(qū)實施,，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見》為藍本,，順應(yīng)課程改革的時代需求，推進素質(zhì)教育的深度落實,，創(chuàng)建具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校,。

堅持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗,，走“和諧發(fā)展”之路,，將學(xué)校建設(shè)成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu),、管理優(yōu)化,、特色明顯、設(shè)施先進,、校園優(yōu)美的示范小學(xué),。以德育為首，教學(xué)為中心,，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂,，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心,、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色學(xué)校。

綠園區(qū)四間小學(xué),，始建于1946年,。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后,，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄,。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設(shè),。幾年來,，先后給我校進行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學(xué)儀器,。但是,，由于我校基礎(chǔ)弱,，底子薄,，目前，在辦學(xué)師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢的情況下,，我校一直力求在教育教學(xué)管理上實施精細(xì)化管理,，把有限的資源充分利用的同時，開發(fā)自身辦學(xué)資源,，從而,，夯實義務(wù)教育的根基工作。并且,，深知特色立校的道理,，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學(xué)特色,。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，確立我校辦學(xué)特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人,，制度育人,，活動育人相結(jié)合，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng),。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓(xùn)一體化,，學(xué)校搭建多種平臺,，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究,，提高教師科研能力,，加大校本教研力度。

1.優(yōu)化學(xué)校管理

目標(biāo)：

樹立學(xué)校文化品牌意識,，在繼承和發(fā)揚學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,，不斷加強學(xué)校快樂文化建設(shè),，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化,，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化,，初步形成特色鮮明,、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化,。進一步提高學(xué)校的整體管理水平,，逐步實現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,，爭創(chuàng)區(qū)級示范學(xué)校,。

措施：

(1)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè),，形成一個“政治堅定,、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良,、管理科學(xué),、務(wù)實廉潔、樂于奉獻”的領(lǐng)導(dǎo)班子,。實施人本化親情管理,，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化,。爭取政府加大資金投入力度,，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平,。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“快樂小屋”“班級文化墻”,，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色,。

(3)豐富學(xué)校精神文化,。發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力,。在此基礎(chǔ)上,，打造“我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動發(fā)展”的特色辦學(xué),，以形成和諧快樂,、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)?！拔幕钡挠绊懥?。

(4)完善學(xué)校制度文化。

建立一個制度化,、規(guī)范化,、民主化、科學(xué)化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用,、財盡其力,、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍,。

2.重視德育工作

目標(biāo)：德育課程一體化，堅持文化育人,，制度育人,，活動育人相結(jié)合，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng),。

措施：

(1)加強德育隊伍的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長委員會,、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng),，落實德育工作責(zé)任制，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng),?；罅庋芯恐笇?dǎo)家長的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教,、懂得學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、善因勢利導(dǎo)的德育工作隊伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。建立和完善校長,、德育教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員,、班主任和全體教職員工共同承擔(dān)學(xué)生思想道德建設(shè)工作的體系，堅持全員參與,，全過程滲透,，全方位結(jié)合，形成師生互動,、實踐體驗牽動,、學(xué)校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(3)深入開展每學(xué)期主題系列活動,。引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),，參加主題班隊會、辦墻報,、主持紅領(lǐng)巾廣播站,，參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動;參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心,、愛心,、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

(4)積極開展“文化育人,，制度與人,，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護與嚴(yán)格要求相結(jié)合,主題鮮明與形式活潑相結(jié)合,教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合,創(chuàng)新載體與注重實效相結(jié)合,不斷增強道德教育的針對性和實效性,。

3.加強教學(xué)改革

目標(biāo)：

學(xué)校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,，研究實施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過對新課標(biāo)下教學(xué)模式的探索與研究,，改革課堂教學(xué)模式,，進行課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，主動發(fā)展,。實施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺,，促進教師的專業(yè)成長,，深入開展課題研究，提高教師科研能力,，加大校本教研力度,。

措施

(1)以制度建設(shè)為保障，努力強化教學(xué)管理,。

落實教學(xué)管理的五個流程環(huán)節(jié),，制定學(xué)科考核制度。教師個人教學(xué)管理重視縱向比較,，完善各項教學(xué)管理機制,，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機制。

(2)以活動實效為追求,，認(rèn)真開展教學(xué)實踐活動,。繼續(xù)重視師資的培訓(xùn)、落實教學(xué)研究課題的確定,、實施規(guī)劃的制訂等工作,。立足校本，從長計議,。統(tǒng)籌安排學(xué)期,、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累,。進一步推進我校教學(xué)活動的有效開展,。

(3)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，深入實施“自主學(xué)習(xí)”為模式的有效教學(xué)。各學(xué)科根據(jù)年級特點,，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，進一步實施有效教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校行政聯(lián)合教導(dǎo)處，不斷推出適合學(xué)校,，適合教師,，適合學(xué)生的新措施、制度,，

扎實開展課堂教學(xué)研究,。提高區(qū)骨干教師教學(xué)能力的輻射面，倡導(dǎo)校長,、教導(dǎo)深入課堂,，組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅持上自己專業(yè)的課的基礎(chǔ)上,，加強理論學(xué)習(xí),，力爭在本校內(nèi)有效組織開展教學(xué)校本培訓(xùn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。當(dāng)好廣大教師的帶頭人,、領(lǐng)頭雁，并營造好實施有效教學(xué)的良好氛圍,。

(4)以表彰先進為手段,，切實加強課改實驗工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤考慮,，全面安排,。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗，表彰先進工作,。關(guān)注各年級的教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.強化隊伍建設(shè)

(1)加強領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實：

師資隊伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展師資建設(shè)工作,，制定師資培訓(xùn)工作計劃，擬定師資培訓(xùn)措施,，并組織認(rèn)真落實,。

(2)大力加強骨干教師隊伍建設(shè)：

要保持師資隊伍的活力與后勁,，應(yīng)該從長遠的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，進一步加大工作力度,，重視后備隊伍的建設(shè),。積極為在教學(xué)上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺,，使其的教學(xué)實踐活動在區(qū)級層面小有建樹,。學(xué)校將根據(jù)教學(xué)實際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度,，把在教學(xué)工作中踏實學(xué)習(xí),，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿,。中青年教師培養(yǎng)工作要堅持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實踐相結(jié)合;隊伍的合理結(jié)構(gòu)和動態(tài)平衡相結(jié)合;重點培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合,。

(3)加強青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的整體素質(zhì)：

5.教育科研

目標(biāo)：

強化科研興校意識,。立足于課程改革,，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措,，重難問題有新突破,，評價方式有新變化，校本課程建設(shè)有新進展,，教師隊伍科研水平有新提高,。

措施：

(1)完善教科研工作機制。進一步加強科研工作領(lǐng)導(dǎo),，建立一支學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘犖椤?/p>

(2)創(chuàng)新完善校本教研制度,。以校本教研為依托,，營造快樂研究氛圍，創(chuàng)造

性地開展以校為本的教學(xué)研究,，倡導(dǎo)反思性教學(xué),，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機會,，努力促進教師由教學(xué)單一型向知識型,、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展,。

(3)實施教育行動研究策略,。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動,、教育敘事活動,，促使教師在研究狀態(tài)下工作,、反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉(zhuǎn)變,。

總之,，學(xué)校將進一步加強與提高教職工主動參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神,，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展,，為成為我區(qū)特色品牌學(xué)校而努力。