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小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇一

在過去的一年中,，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì),，體育素質(zhì)和勞動素質(zhì)都得到了一定的提高,。在德育方面，在這個學(xué)年里,，日常生活中我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽,，受到同學(xué)們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強,，認真學(xué)習(xí),，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人,，而且我還積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，參加各種集體活動和社會實踐。在豐富多彩的大學(xué)生活中,，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好,；積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神,。

在智育方面,，剛踏進大學(xué)校門的我，對于專業(yè)知識知之甚少,，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力,，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)可以揮著翅膀飛翔了。我希望通過自己的努力以及對自己專業(yè)的熱愛,，在畢業(yè)后做一名對社會有用的人,。在校讀書其間，我始終尊敬老師,，熱愛母校,，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法,，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度,，從沒有違紀行為。我通過各種兼職工作,，多次社會實踐,，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的政治方向,，分析問題,、解決問題的能力也得到較大的提高。

我嚴格要求自己,，按時上課,，不曠課和早退，并在課堂上認真聽講,，學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)科知識,，并及時運用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用,。課后認真復(fù)習(xí)自己的所學(xué),，按時完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作,。在課下,，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴大自己的知識面,，并了解最新的科學(xué)進展,，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學(xué)年里認真學(xué)習(xí),，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力,。

在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運動會等體育活動,，并在課下進行一定的體育鍛煉,，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學(xué)習(xí)和生活。

在勞動素質(zhì)方面,，我參加了學(xué)校組織的各種課外實踐活動,，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì),，增強了社會實踐的能力,，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì),。

大學(xué)生涯使我學(xué)到了很多的知識,，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多,，性格更堅毅了,。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我會努力讓我的大學(xué)生活沒有遺憾的,。

可以說,，在過去的一年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過,，也曾為犯過的錯真誠地悔遷,，也曾因為學(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮,，終于長成一個真正的勇敢,，堅強，樂觀,，有責任感的當代大學(xué)生,。在新的學(xué)年里，我會繼往開來,，認真學(xué)習(xí)新的知識,，使自己的綜合素質(zhì)得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn),。

20xx年多姿多彩的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多,。我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì),，使自己成為德,、智、體諸方面全面發(fā)展,，適應(yīng)21世紀發(fā)展的要求的復(fù)合型人才,，做一個有理想、有文化,、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人,。

經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)與提高,，塑造了一個健康，充滿自信的我,，自信來自實力,，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速,，對人才的要求也越來越高,，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題,，自身還有很多的缺點和不足,，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識,，完善自己,，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)新,，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。相信我能夠通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的進步,。

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇二

聽了孟健校長老師給我們上的綜合素質(zhì)課,，讓我更深層次的認識到了提高綜合素質(zhì)的重要性。

其實我們每個人都渴望成功,，而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來,，正因如此，卻非人人所能及,。天下是沒有免費的午餐,。每個人都在改變，“適者生存”這個道理我想大家都懂,，所以我們必須改變自己,。當我們坐在這培訓(xùn)室里的時候，我們要深刻的認識到這是在為自己而學(xué)不是在為學(xué)校也不是在為父母為朋友而學(xué),，無論什么時候什么場合都應(yīng)如此,。一個人的思想決定了一個人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已,。一個人的態(tài)度決定了一個人的人生出發(fā)點是否正確,，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變在提高自身綜合素質(zhì)上邊顯得尤為重要,。

而在態(tài)度之外更重要的一點是找準自己的目標和方向,，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向，那無疑是人生的悲劇,。有人忙碌了一輩子,，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白,，仍然一無所成,。這就要求我們在夢想之路上立下志向，確定目標,，不能老是停留在迷茫當中,。這就好比你去打出租車，上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理,。一旦決定了目標,，你就要學(xué)會承擔?！毒C合素質(zhì)》告訴我們：要夢想,，就得承擔;既選擇，就得承擔;一旦決定,，就得承擔,。

懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的。但是我們一定要謹記一點：你所得到的一切都是你付出的積累,，但并不是所有的付出都有回報,。所以，沒有回報,，叫正常;得到回報,，就叫福氣。這就如人的生死,，人生來就一無所有,，那么后面所得到的一切都是回報，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出;期待回報的也不叫付出,。

有這樣一個故事：一個小朋友手中握著一只小鳥問智者,，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題,，如果智者說是活的,，小朋友就會無情地捏死這只小鳥;而一旦智者說它是死的，小朋友就會松開他的手,。這個故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問題,，而是教育我們要學(xué)會掌握自己，活在當下,?？梢詴r時提醒自己，我不可能樣樣順利,，但是我至少可以事事盡力,。這樣就不會對結(jié)果抱有巨大的希望而在它達不到時會產(chǎn)生相應(yīng)的絕望了,。

以上就是我的心得體會，也許很多言論不夠成熟,，不切合實際,，但是我相信只要擁有一個永遠積極向上的心，懂得知福和珍惜,，懷著感恩,，努力回饋，忠實于自己的選擇,，勇于承擔自己的責任,，學(xué)會尊重與理解，沒有什么事情是辦不到的,。未來的結(jié)果,，取決于今天的行為;今天的行為，取決于我們的思想;我們的思想,，取決于我們的信念;我們的信念,，來自于我們的眼光;我們的眼光，來自于我們的態(tài)度!

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇三

忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心,，面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了,，并不證明他永遠完了;如果他認輸了,，并且退卻了，那他才永遠完了,。做人第一,，做學(xué)問第二?？吹酵瑢W(xué)個個都長高了,，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說多少句鼓勵的話：要有進步的信心和決心,。

新年伊始,，應(yīng)認真總結(jié)過去，千萬不要驕傲,，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵,，爭取取得更好的成績，取得更大的進步,。應(yīng)該振奮精神,，爭取迎頭趕上。不論如何，老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進步”的信心和決心,。

我的發(fā)展目標

新學(xué)期剛開始,，要做好”五個心”:

一,是收心.

把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.

二,是決心.

我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.

三,是恒心.

在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.

四,是愛心.

不僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.

五,是用心.

用心做人,做學(xué)問.

學(xué)期末的我

在放假期間,如果有條件的.話，我想與同學(xué)做一次旅游,，旅游會開闊我的眼界,，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西,，

其實,，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候,，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了,。能留下點回憶，比什么都好,，豐富自己的人生經(jīng)驗.

我的假期學(xué)習(xí)計劃是這樣的：在這一學(xué)期報班填補不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.

我的發(fā)展目標

這半學(xué)期過去了,，應(yīng)總結(jié)過去，彌補以前的不足,。

我決心:1,樹立一個信心：我能我行

2,創(chuàng)立一種學(xué)風：認真刻苦

3,凡事從“認真”開始,，認認真真地讀書，認認真真地上課,，認認真真地做作業(yè),。

4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”,，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理，

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓、各位家長,，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

去年的今天,，在舉國上下喜迎上海世博會的日子里,，我們育才實驗小學(xué)迎來了首屆“校博會”。今天,，我們再次歡聚在這里,，將隆重舉行“童年童心童真童趣”xx年育才實驗小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)匯報會。同樣的場地,，同樣的激情,，也將演繹著同樣的精彩,。在此，我向出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓,、各位家長表示熱烈的歡迎！向為活動付出辛勤勞動的老師和家長們表示衷心的感謝,，向在活動中有所收獲的同學(xué)們表示誠摯的祝賀,！

育才實驗小學(xué)自創(chuàng)建以來,，一直堅信每個孩子都是優(yōu)秀的,，每個孩子都有著無窮的潛能,，不求每個孩子同步成長,，但求每個孩子最大限度地發(fā)展,；堅持“學(xué)生快樂成長,，教師幸福工作,，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標,；堅定地走素質(zhì)教育發(fā)展之路,，為學(xué)生未來幸福奠基,。

我們圍繞著“讀書好好讀書讀好書”“我讀書，我成長,，我快樂”“讀書為未來奠基”等系列主題開展豐富多彩的活動,，營造濃郁的讀書氛圍。

與作家面對面時,，同學(xué)們聽講專注,、提問踴躍；講故事比賽中,，同學(xué)們聲情并茂,、勇敢自信；讀書征文比賽時,，同學(xué)們思維敏捷,，筆走如飛；書簽制作中,，同學(xué)們創(chuàng)造新穎,，異彩紛呈；跳蚤書市上學(xué)生們更是歡天喜地……如今不少學(xué)生,、家長和老師都養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣,。

在墨香書韻中，我們即將送走夢幻的四月,，與姍然而來的五月激情相約,，與五月結(jié)伴而來的還有我們翹首以盼的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)可以陶冶心靈，藝術(shù)可以鼓舞人心,，藝術(shù)可以豐富人生,。校園里有了藝術(shù)，孩子們就插上了靈動飛翔的翅膀,。

日常工作中,，我們以課堂教學(xué)為主陣地，同時為學(xué)生搭建多種鍛煉展示的舞臺：與運動相約,，強健體魄,；與科技相約，活躍思維,；與書籍相約,，拓寬眼界；與藝術(shù)相約,，學(xué)會欣賞……在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，尊重學(xué)生個性發(fā)展,。學(xué)校開設(shè)了書法,、國畫、葫蘆絲,、傳統(tǒng)游戲等具有學(xué)校特色的校本課程,，成立了跆拳道、武術(shù),、乒乓球,、等二十多個校級興趣小組。在興趣小組的活動中,，同學(xué)們放飛著自己多彩的童年,。

琴聲悠揚，歌舞曼妙,，潑墨揮毫,，皮筋跳繩呼拉圈，將讓顆顆童心感受著童年最美好的童真童趣,。

我們相信,，只要同學(xué)們積極參與、努力實踐,，都會得到一份快樂,，收獲一份美好的回憶，愿通過多姿多彩的活動有一批又一批的同學(xué)們走上可以成就未來夢想的星光大道,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位嘉賓，期待你們一如既往關(guān)心育才，育才有你們支持明天會更美好,！

敬愛的家長,、老師，親愛的同學(xué)們,，讓我們攜手并肩,，一起創(chuàng)造奇跡，書寫每個孩子的傳奇,！面朝教育,，定會春暖花開！

最后,，預(yù)祝本屆學(xué)生綜合素質(zhì)匯報活動圓滿成功,！

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇五

又到一年一度的所謂學(xué)生綜合素質(zhì)測評時。每到這個時候,，為什么我的心情總是那么不爽呢?

1.政治上進心,。說什么積極參加黨課，政治上積極上進,。真不明白這個是什么意思,。我黨校都畢業(yè)了，難道叫我再去復(fù)讀?老子申請入黨兩次了,，算是上進了,，那黨拒絕我，我又有什么辦法?老子不僅政治上進,，還想當國家領(lǐng)導(dǎo)呢,。憲法規(guī)定，成年的中國公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán),。我承認我享受過選舉權(quán),，以前有選兩個不認識的人中一個當區(qū)人大代表，可這有意義么?你既然要選,，至少應(yīng)該在電視露個面,，讓我們知道你是誰，你至少應(yīng)該對我們選本文民承諾,，當選后會為人民做點什么,，我們才能評價你工作的如何啊。退一步說,，你長的啥樣總得讓我們知道吧,。很可惜，只發(fā)了一張選票,，上面兩個名字,，你自己愛在哪里打勾就在哪里打勾吧,，真不知道大家是怎么選，是選名字讀起來順口的呢?還是名字取得有意境的呢?再說被選舉權(quán),，我很想?yún)⒓舆x舉,，但我不知道該做點什么，應(yīng)該先去哪里登記,，去哪里游說,，過程步驟我完全不了解，恐怕大部分成年人也是不知道的,。加強這方面的教育難道就這么難么?

2.關(guān)心時事政治,。“密切關(guān)心國內(nèi)外大事,，積極參加第二課堂活動,，思想活躍，可評為優(yōu)”,。本人很關(guān)心國內(nèi)外大事,，可是關(guān)心了有什么用?大學(xué)和中學(xué)不一樣，老師完全不管學(xué)生,。我關(guān)心了國家大事,，導(dǎo)師知道么?每個同學(xué)都知道么?既然不了解，怎么給我評分?其次,，現(xiàn)在的大學(xué)生又有幾個關(guān)心國家關(guān)心人民的，我關(guān)心了,，但我卻恐怕找不到可以一起討論的同學(xué),，就算討論了，也就只能自己知道,，我們根本就沒可能為國家出謀劃策,。“第二課堂”又是什么?內(nèi)容是什么?根本是莫名其妙,，如果真有這么個關(guān)于時事政治的第二課堂,，我是很想?yún)⒓樱墒菗?jù)我所知,，我們學(xué)院根本就沒這種課堂,，或者有也不會讓我參加。

3.團結(jié)同學(xué),。根據(jù)和同學(xué)的關(guān)系程度來評分,，關(guān)系用優(yōu)、良,、一般,、差來區(qū)分,。我就感覺很奇怪，這個關(guān)系好壞的標準是什么?請學(xué)校給個明確的標準,。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度,。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)成績不一定好,，學(xué)習(xí)態(tài)度差的同學(xué)不一定成績就差,。其次，我學(xué)習(xí)態(tài)度好不好,，有沒有目的,，是否刻苦，給我打分的同學(xué)和老師難道就一清二楚?有的學(xué)生不好好讀書,，是什么原因?學(xué)校有想過么?既然能教育出不愛讀書的學(xué)生,，這就是中國教育的失敗!很多人大學(xué)讀的不是他們喜歡的專業(yè)，當然有可能就讀不好了,。很多人其實想好好讀書的,，可是因為環(huán)境的緣故，比如周圍的同學(xué)都不愛讀書,，或者學(xué)校比較差,，不能給予學(xué)生學(xué)習(xí)上必要的幫助，都有可能促成學(xué)生的厭學(xué)的情緒,。光評個分數(shù)有什么用?學(xué)校有考慮過如何避免這樣的事情發(fā)生么?中國的教育是徹底的失敗!很多人不能讀自己的喜歡的專業(yè),，很多人沒有什么理想，為什么,，因為中國的教育都是一樣的,，填塞式的，從來不給學(xué)生接觸新事物,，培養(yǎng)興趣的機會,。每天就是語文數(shù)學(xué)英語化學(xué)之類的以及拼命的做題。只有到了大學(xué),，才有機會接觸自己想做的東西,，可是已經(jīng)晚了。更奇怪的是,，有的學(xué)校規(guī)定專業(yè)成績好的同學(xué)才可以轉(zhuǎn)專業(yè),，專業(yè)學(xué)的好的同學(xué)已經(jīng)很出類拔萃了，既然很好了,，他們不一定會想轉(zhuǎn)專業(yè),。相反的，成績差的人有可能才會想轉(zhuǎn)專業(yè),，去接觸自己真正有興趣的東西,?？墒牵麄儏s沒有這種改變?nèi)松臋C會,。我的高中有很多保送生,，他們?yōu)樽约涸谀晨埔驗槿珖傎愐坏泉劧@得保送重點大學(xué)的機會。這不是件壞事,，卻是種浪費人才的機制,。比如有的同學(xué)化學(xué)獲得一等獎，可他保送的專業(yè)卻不是化學(xué)系,，而是和理科毫無關(guān)系的法律系,。這樣一來，國家不是又得重新培養(yǎng)一個人才么?而且該同學(xué)化學(xué)學(xué)的好,，法律卻不一定擅長啊,。一個化學(xué)家有可能就被扼殺了。

5.個人修養(yǎng),。這個更是莫名其妙了,，如果和同學(xué)接觸不多，你怎么知道別人的個人修養(yǎng)如何?有的人表面素質(zhì)很高,，其實暗地里是個猥瑣的家伙,，有的人表面不修邊幅，其實是個很善良的人,。我在車上給老人讓座了,，我撿到錢交公了，我救了別人一命,，又有誰知道?畢竟同學(xué)不可能和你形影不離,，一周甚至見面的機會都不多，你怎么能輕易的給別人下定論呢?中國有習(xí)慣做好事不留名,，結(jié)果是你被同學(xué)認為是素質(zhì)很低的時候你的委屈卻無人能夠泣訴。所以你只好留名證明給大家看了,，別人又要說你喜歡擺顯,。

6.勤儉節(jié)約。同樣,，我勤儉節(jié)約的時候又有多少人看見了?每次吃飯我甚至把最后一粒米飯都解決干凈,，可誰又回特地來檢查自己的飯盤呢?既然如此，這種評分也就沒有意義,。

7.宿舍內(nèi)務(wù),。我的舍友們都不熱愛衛(wèi)生，就我一個保持整潔,，那么寢室仍然是可能臟的,，那么寢室仍不可能被通報表揚,。而作為保持整潔的我，甚至可能被寢室作為另類排擠,，同學(xué)關(guān)系也可能惡化,。

還有幾條，我就不一一列出了,?？傮w感覺，學(xué)生評測,，一點意義也沒有,。最了解的人還是自己，可自己給自己打分,，肯定偏高的,。所謂的同學(xué)評分，這些同學(xué)真的就了解你了么?說不定有幾個一學(xué)期也和你說話不超過3句的,。和你好的同學(xué)肯定會給你打個高點,，關(guān)系差一點的說不定就給你打得很低。至于老師打分就更莫名其妙,，老師也就上課時露一下臉,，下課就拍屁股走人的，他怎么給你評分?所以所謂的學(xué)生評測,，根本就做不到客觀公正,。而且就算評了又有什么用?輔導(dǎo)員會特意來找有問題的同學(xué)談心么?學(xué)院會幫助分數(shù)不佳的學(xué)生么?有多少老師能夠認真看完學(xué)生的自我總結(jié)的?又有多少同學(xué)是實事求是的打分的。大學(xué)是教書育人的地方,，并不是給人下定義的地方,。對于這種沒用的測評，還是取消為好,。

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇六

浙江省教師資格考試歷年真題（綜合素質(zhì)）

一,、單項選擇題（本大題29題。每小題2分,，共58分,。）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求，請用2b鉛筆在答題卡上對應(yīng)的答案字母按要求涂黑,。錯寫,，多選或未選均五分。

1,、悠悠喜歡唱歌跳舞,，隋老師對她說：“整天蹦蹦跳跳，沒有一個學(xué)生樣,，學(xué)生的老老實實的學(xué)習(xí)才行,！”孫老師的說法忽視了

a．學(xué)生的心理發(fā)展 b,。學(xué)生的全面發(fā)展

c．學(xué)生的主動發(fā)展 d。學(xué)生的主體發(fā)展

答案：b學(xué)生的全面發(fā)展

2,、圖1中,，該老師的做法（）

a．違背了素質(zhì)教育的理念 b違反了因材施教的原創(chuàng)

c．適應(yīng)了社會競爭的要求 c。體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的重要

答案：a違背了素質(zhì)教育的觀念

3,、沈老師收集廢舊輪胎,、破籃球、廢紙箱,、塑料繩等廢舊材料,，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具,、學(xué)具,，這表明老師具有（）

a.教學(xué)資源開發(fā)能力 b.課程組織實施能力

c.教學(xué)程序設(shè)計能力 d.教育科學(xué)知識

答案：a教學(xué)資源開發(fā)能力

4、鄭老師子啊指導(dǎo)新教師時說,，了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、學(xué)習(xí)心理等，對做好教育教學(xué)工作極為重要,。鄭老師的體會表明,，教師不可忽視（）

a．政治理論知識 b。文化基礎(chǔ)知識

c.學(xué)科專業(yè)知識 d.教育科學(xué)知識

答案：d教育科學(xué)知識

5,、小學(xué)教師梁某因上班遲到被罰款,，她對學(xué)習(xí)的決定不服，提出申訴,，申訴的受理機關(guān)應(yīng)是（）

a．教職工代表大會 b.信訪機關(guān)

c.教育行政部門 d.檢察機關(guān)

答案：c教育行政部門

6,、小學(xué)生陳某十分調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律,，班主任周某讓其繳納“違反金”,，宣稱再犯錯誤則從中扣取充作班費。周某的做法（）

a正確,。有利于維護課程紀律 b正確,。有利于提高管理效率

c．不正確。教師沒有罰款的權(quán)利 d.不正確,。批判無效后才能交罰款

答案：c不正確教師沒有

7、就讀于農(nóng)村某校的亮亮小學(xué)未畢業(yè),，父母讓其輟學(xué)幫忙照顧店里生意,。依據(jù)《中華人民共

和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，給予小英父母批評教育并責令明期改正的機構(gòu)是（）

a.村受會 b.學(xué)校 c.鄉(xiāng)級人民政府 d.縣級人民政府

答案：c鄉(xiāng)級人民政府

8,、某小字讓字生樂隊停課參加某公司慶典,，公司給予字校一定的經(jīng)濟回報,。 該校做法（）

a.正確。 可以改善學(xué)校辦學(xué)條件 b.正確,。學(xué)校擁有管理學(xué)生權(quán)利*

c.不正確,。侵犯了字生的受教育權(quán) d.不正碎。侵犯了學(xué)生的人身權(quán)-

答案：c不正確侵犯了受教育權(quán)

9,、小學(xué)生軍軍的父母不履行監(jiān)護職責,，對其曠課和夜不歸宿行為放任不管。依據(jù)《_預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定,，應(yīng)給予軍軍父母訓(xùn)誡并責令其嚴加管教的機關(guān)是（）

a.教育行政機關(guān) b.公安機關(guān) c.字校 d.檢察機關(guān)務(wù)

答案：b公安機關(guān)

10,、小學(xué)生王玲的作文被老師推薦發(fā)表，所獲稿酬應(yīng)歸（）

a .字校 b .推薦老師 c .班主任 d .王玲+

答案：d王玲

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇七

綜合素質(zhì)評語

1.你性格沉靜,，常常不拘末節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方。閑居里言語并不多,，但我知道你心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的練習(xí)生活中，還要學(xué)會井然有序,，進步工作效率,，以期取得更大的成功!

2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加,，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里,，眼見你長大成熟是一件多么幸運的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年,，高中學(xué)生評語,。去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春,，懂得諒解家長和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重,，這樣才會走得更遠未來才會更到家!

3.你秀氣的眉眼間流顯現(xiàn)成熟和穩(wěn)重,，你甜甜的淺笑里顯顯現(xiàn)純真和善良。你有著天使一般純潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，有你這樣的學(xué)生是老師的高傲!但我知道你也有憂慮和遲疑,，你也會迷惘和敗興。在今后的人生路上,，希望你多一些堅忍和自信,，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于發(fā)奮圖強者!

4.你頭腦敏捷，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛練習(xí),，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動,，充滿了活力,。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和練習(xí)的相關(guān),。練習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的練習(xí)中,，你還需端正練習(xí)態(tài)度，珍惜時間,，鎖定目標,，事實上高中生評語。全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去,。唯有如此,，你方可到達理想的彼岸!

5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在成分,。你熱愛練習(xí),，尊敬師長，勞動積極,，對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為你掀開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里,，我信托你會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯顯現(xiàn)你非凡的能力和藝術(shù),，是同窗和老師信任的班長;你熱愛練習(xí),，勤于思考，練習(xí)主動積極,，一直處以優(yōu)秀,。在今后的練習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和百折不回的精神，一定會取得更大的成功,。

7.你尊敬老師關(guān)心同窗，熱愛班級,，科代表工作認真職掌,，練習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向,，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心,，不會輕易放棄,。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步,。

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇八

考察綜合素質(zhì)

事實上,，企業(yè)在用外語面試求職者時，不僅僅關(guān)注其個人的教育經(jīng)歷和工作經(jīng)歷,，更多的是考察一些專業(yè)能力和綜合素質(zhì),，

安永會計師事務(wù)所的fiona坦言，“四大”選拔人才時,，尤其看重外語能力,，整個面試過程都是以英語為主，所以要求學(xué)生在英語的聽說讀寫方面有長期的積累,。中英文簡歷都要準備,，除基本信息以外，要重點介紹自己曾參與的社會實踐活動和工作經(jīng)歷,?！皼]有過硬的外語聽說能力，面試時一旦緊張,，無法對答如流,，恐怕很難過關(guān)?！?/p>

正所謂,，成也面試，敗也面試,。面試無疑是求職過程中最重要的一關(guān),，

基于此，fiona以過來人身份提醒臨陣磨槍的學(xué)員,，一般hr在一面的時候可能會問一些常規(guī)問題,，諸如興趣愛好、自己的優(yōu)點等等，但到了后來的二面,、三面,，就可能會根據(jù)你所應(yīng)聘的職位提出發(fā)散性的問題，這個時候考驗的`是真才實學(xué)和應(yīng)變能力,，因此一定要精心準備,。

她建議，至少通過專業(yè)培訓(xùn)掌握一些面試技巧和應(yīng)對策略,。不過,，從面試成功到真正錄用，還有一個過程,，期間完全需要個人的努力,。比如，可以事先用英語準備一下想要應(yīng)聘企業(yè)的相關(guān)資料以及你對應(yīng)聘職位的理解,，包括“企業(yè)簡介”,、“招聘職位要求”以及“崗位職責”等相關(guān)信息，然后反復(fù)模擬演練,，強化英語表達,；其次，面試過程中要盡量展示自身優(yōu)勢,，談話要誠懇,、真實、自信,；其三,，在面試過程中還要會隨機應(yīng)變，因為企業(yè)對求職者的應(yīng)變能力,、誠信度等“軟性指標”要求也很高,。

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇九

道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：

1.愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義尊敬國旗,、國徽,、國歌，嚴肅認真地參加升旗儀式;以祖國為榮,，熱愛自己的民族文化,，有為報效祖國而學(xué)習(xí)的遠大理想;關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展;不參加迷信活動,，反對_;熱愛勞動,，認真履行值日生職責;樂于幫助他人,，富有愛心。

2.遵紀守法民主與法制意識強,，能運用法律來保護他人和自己的合法權(quán)益;遵守校紀校規(guī),，無違紀記錄;能自覺抵制不良誘惑。

3.誠實守信沒有欺騙他人的言行;勇于踐行自己的諾言;負責任地完成自己所承擔的任務(wù),。

4.維護公德對事物或事件做出符合社會價值取向的合理判斷;維護社會公德,，遵守公共場所秩序;明辨善惡，有正義感;明榮辱,、知進退。

5.關(guān)心集體有強烈的集體榮譽感,，熱心組織或積極參與校,、班、團隊活動;主動承擔各種為集體服務(wù)的工作,，自覺履行對班級集體的義務(wù),。

6.環(huán)境保護有一定的環(huán)保知識、有較強的環(huán)保意識,，自覺愛綠護綠,，積極參加各種環(huán)保教育活動;以校為榮，愛護學(xué)校一草一本,，維護校園環(huán)境衛(wèi)生,，能自覺制止損害公物和環(huán)境的行為。

學(xué)習(xí)與創(chuàng)新： 學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，有強烈的求知欲和好奇心;課前認真準備，上課積極思考,，課后主動請教;有不斷提高個人學(xué)業(yè)成績的強烈愿望和實際行動,。能按要求積極、主動,、認真,、獨立地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時糾錯和反思,。對提高自身學(xué)業(yè)成績有信心,，能積極、主動地根據(jù)學(xué)科特點和自己的實際進行科學(xué)有效地學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。善于在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié),，明確自己學(xué)習(xí)中存在的問題,，能夠有針對性地及時改進和調(diào)整,。能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用己有的經(jīng)驗和技能,，獨立分析并解決問題有較強的自主學(xué)習(xí)和探究的能力和刻苦鉆研的精神,，思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。

交流與合作： 自我意識強，能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》客觀地評價自己的行為,。言行自律,，能自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。善待他人,，尊重人,，關(guān)心人，理解人,，幫助人,，與人交往大方、得體,，具有良好的人際關(guān)系,。尊重他人的權(quán)利和意見，善于站在他人的角度理解其觀點與處境;善于多角度思考他人遇到的問題,。尊重對方,，耐心傾聽對方的觀點并注意吸取有益的信息;虛心接受他人的忠告和建議;能明確表達自己的思想，準確回答他人的問題,。能與同伴一起客觀地分析,、探討、交流,、思考問題,，然后確立共同的奮斗目標，并與同伴一起努力去實現(xiàn)這一目標,。