作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班生活活動教案 大班生活活動教案及反思篇一

1.認識生活中常見的標志,，知道它們的含義與作用,。

1.重點：引導幼兒熟悉日常生活中常見的各種標志。

2.難點：在認識一些標志的基礎上了解其不同類別和作用,。并嘗試運用,。

1.幼兒觀察生活中的常見各種標志。

2.自制課件,、各種標志圖每組一份(注意安全,、人行橫道、禁止煙火,、當心觸電,、禁止觸摸等),。

(一)觀看錄像導入，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

1.教師引導幼兒觀看錄像,，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

2.提問：你都看到了什么?錄像中有哪些交通標志?除了注意信號燈標志，還有哪些標志?

3.小結：交通標志給行人,、車輛提供了指引,，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全,。

(二)拓展認識標志

1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,，請幼兒說一說在什么地方見過什么標志。

指導語：除了馬路上的交通標志,，我們的生活中還有哪些標志呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標志呢?(請幼兒說)

小朋友真是愛觀察的孩子,，標志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧!

【大班生活活動教案模板9篇】相關文章：

大班生活活動教案模板6篇05-13

大班生活活動教案模板7篇05-07

大班生活活動教案九篇05-16

大班生活活動教案范文7篇06-05

【必備】大班生活活動教案四篇06-06

大班生活活動教案匯總8篇06-06

大班生活活動教案匯總5篇06-05

關于大班生活活動教案3篇06-05

【精華】大班生活活動教案四篇06-04

大班生活活動教案合集8篇06-03

大班生活活動教案 大班生活活動教案及反思篇二

1.了解牛奶,，豆奶及各種水果,、點心的名稱和營養(yǎng)，懂得它們對人體生長發(fā)育的重要性,。

2.學習評價記錄自己的行為,，培養(yǎng)初步的自我評價的能力。

3.能細致觀察,，做事積極主動,。

加餐情況評價表若干張，辟一空間為加餐區(qū)（只能同時容納8個孩子）,。

1.和幼兒一起討論如何記錄“加餐情況自我評價表”

先讓幼兒討論,，最后達成共識：(1)按時吃完，不掉渣渣,，不挑食,，能主動收拾餐具的用“☆”表示。(2)需要別人提醒,，不主動,，掉渣渣，但也能吃完的,，用“△”表示,。(3)挑食，不按時吃完的,，用“○”表示,。(4)自己的名字自己寫，每天還要寫上日期,，畫上加餐的食品,，筆的顏色自己選,。

2.張貼表格

(1)啟發(fā)幼兒討論表格應貼到哪兒，最后達成共識：將表貼到一面墻上,，大家可隨時觀看,。

(2)幼兒貼表格，教師指導幼兒將表格貼平整,。

3.引導幼兒評價記錄自己的加餐情況

(1)分發(fā)加餐：教師協(xié)助值日生把加餐放在“加餐區(qū)”中,。

(2)值日生分別通知正在區(qū)角活動的幼兒開始加餐。

(3)孩子們陸續(xù)盥洗后加餐,。

(4)自己評價記錄加餐情況,，教師細心觀察幼兒的記錄是否和表現(xiàn)一致，指導幼兒正確評價記錄,。

4.講評

全部加餐完畢后組織幼兒觀看“評價表”,，討論誰記錄得最真實。教師重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含義強調一遍,，鼓勵幼兒按規(guī)則實事求是地記錄,。

每周進行一次總評，看誰得的“☆”多,，獎勵給孩子一張紅五星粘貼以示鼓勵,。

大班生活活動教案 大班生活活動教案及反思篇三

了解鼻子的作用，有保護鼻子的意識,。掌握正確擦鼻子的方法,。

：

知道鼻子的作用掌握正確擦鼻子的方法

：

1、 今天老師給寶寶帶來了許多好吃的水果,，請小朋友們用鼻子聞一聞它是什么水果,。

2、 請小朋友們說說聞到的是什么水果味?你是用什么聞的?

3,、 做游戲,，閉上小嘴巴，捏住小鼻子,，有什么感覺?

以上三點都是為了引出鼻子的重要性,。

引出小鼻子有這么多本領，能聞味,、能喘氣。今天有一只小熊就不愛護它,，

看看它是怎么做的?(看錄像)

4,、 小熊不愛護鼻子我們怎么保護我們的小鼻子呢?請小朋友試試用紙怎樣擦鼻涕。

5,、 用小兒歌的形式教會幼兒擦鼻涕的方法,。(小紙巾,，捂鼻子。雙手按住鼻兩側,。

輕輕 擦,，折一折。鼻涕全都擦干凈,。)請小朋友到前面做示范,。

運用小熊想和小朋友們學習擦鼻涕的方法，請幼兒再次復習擦鼻涕的方法,。

大班生活活動教案 大班生活活動教案及反思篇四

活動設計背景

水是我們生命的根本,，我們的生活處處離不開水。幼兒對水既熟悉又陌生,。本節(jié)活動是讓幼兒對水有了系統(tǒng),、全面、科學的認識,。通過活動知道我們的生活離不開水,，懂得珍惜用水、節(jié)約用水,。在此基礎上,，借助看課件圖片來學用“如果~就~”、“如果沒~就~”來說一句話,，以此發(fā)展幼兒語言,。

活動目標

1、了解水,，認識水,。知道水的重要性，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習慣,。

2,、借助水的知識，引導幼兒大膽想象,，并且用“如果~就~”說一句話,，培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

教學重點,、難點

借助水的知識,，引導幼兒大膽想象，并且用“如果~就~”說一句話,，培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。

活動準備

1、用透明杯裝有奶、白酒,、白糖水,、純凈水各一杯。

2,、小瓶礦泉水若于瓶,。

3、有關水的景色的課件,。

活動過程

如果沒有了水

1,、謎語：什么東西越洗越臟？

2,、說出生活中水還能做什么,？

活動一：認識水（教師給每名幼兒一瓶水）

1. 用眼晴看水是什么顏色？（無色）

2. 用鼻子聞水的氣味,？（無氣味）

3. 讓幼兒喝一口水,，品一品是什么味道？（無味道）

4. 把瓶子倒轉過來找發(fā)現(xiàn),？（水是流動的）,。

活動二：怎樣分辨出水

1、教師把用透明杯裝有奶,、白酒,、白糖水、純凈水拿出,。

2,、讓幼兒分辨是什么液體（幼兒用眼看、鼻聞,、舌嘗分辨）

活動三,、知道水的重要性，發(fā)展語言,。

1,、讓幼兒欣賞有水美景課件圖片。（引導幼兒用如果……就……說一句話）

2,、讓幼兒看沒有水的凄慘課件圖片,。（引導用如果沒有……就……說一句話）

讓幼兒談怎樣節(jié)約用水。

師生共同唱《彎彎的流水》的兒歌,。

教學反思

這節(jié)活動課,，是我在發(fā)現(xiàn)有的幼兒浪費水的情況下，選取了本活動,。

整個設計是先認識水,，會分辨水，幼兒對水有了系統(tǒng)、全面,、科學的認識。再知道水是我們的生命之本,，有水的世界是什么樣,，沒水的世界是什么樣，我們的生活處處離不開水,，懂得珍惜用水,、節(jié)約用水。

借助看課件圖片來學會用“如果~就~”,、“如果沒~就~”來說一句話,，以此發(fā)展幼兒語言。

我關注每一個幼兒對問題的理解和回答,。根據(jù)幼兒形象思維的特點,，每當讓幼兒說的時候，都借助實物或圖片來激發(fā)幼兒語言表達,，并及時糾正和鼓勵幼兒大膽說,，勇敢表達。