作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

科學(xué)活動(dòng)教案反思 科學(xué)活動(dòng)教案篇一

1.初步了解眼睛的外形特征和簡(jiǎn)單功能,。

2.在看看,、說說、猜猜的過程中感受眼睛外形特征的多樣性,。

3.積極參加活動(dòng),，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

1."猜猜他是誰"ppt（包括教師的眼部特寫,、辨識(shí)度較高的幾位幼兒的眼部特寫）,。

2.幼兒熟悉的幾種動(dòng)物的眼部特寫ppt。

3.小鏡子人手一面（活動(dòng)前置于幼兒椅子下面）,。

一,、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入活動(dòng)。

二,、"猜猜他是誰",，萌發(fā)幼兒觀察眼睛的興趣,。

1.教師逐個(gè)放映幾位幼兒眼部特寫的畫面,，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。

★師：這里有一些亮眼睛的小朋友的照片,，請(qǐng)你猜猜他是誰,？

★師：你是從哪里看出來的？（教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行追問,，幫助幼兒梳理知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）,。

2.展示教師眼睛部分的畫面，請(qǐng)幼兒猜測(cè)是班上哪位教師的眼睛,，提高觀察活動(dòng)的趣味性,。

★小結(jié)：每個(gè)人的眼睛都是獨(dú)一無二的，看眼睛就能區(qū)分出每一個(gè)人,。

二,、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡(jiǎn)單功能1.幼兒照鏡子觀察自己的眼睛,。

★師：你的眼睛是什么樣的,？請(qǐng)你拿出小鏡子來看一看，然后說一說,。（幼兒先自由交流,，再個(gè)別講述。）2.幼兒結(jié)合ppt再次集體感知眼睛的外形特征,。

★小結(jié)：眼睛上面有睫毛,，它能幫助我們遮擋灰塵；眼睛上面還有眼皮,，眼皮會(huì)一睜一閉,，保護(hù)眼睛,；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠,，眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),，它能讓我們看到各個(gè)方向的東西。

3.觀看外國(guó)人眼部照片的ppt,，感知眼睛外形特征的多樣性,。

★師：我們都有一雙黑色的眼睛，你還見過什么顏色的眼睛,？（逐幅播放ppt,，引導(dǎo)幼兒感受、交流）三,、擴(kuò)展話題,，了解動(dòng)物的眼睛★師：除了人有眼睛，誰也有眼睛呢,？

★師：（出示小動(dòng)物眼睛部分ppt）請(qǐng)你猜一猜,，它是誰？

★小結(jié)：眼睛是各種各樣的,。人有眼睛,，動(dòng)物也有眼睛。動(dòng)物的眼睛也是多種多樣的,。

四,、感受眼睛的作用。

1.教師引導(dǎo)幼兒用手掌遮擋自己的眼睛,，引發(fā)幼兒思考,。

★師：眼睛有什么用呢？如果沒有眼睛會(huì)怎么樣,？我們要怎樣保護(hù)好眼睛呢,？

2、游戲：《我的亮眼睛》

★教師出示紅色（綠色）雪花片,，請(qǐng)幼兒用眼睛到臺(tái)下客人老師處找出和老師手上顏色一樣的雪花片,。

★小結(jié)：我們的眼睛真亮、真能干,，能幫老師找到需要的雪花片,，現(xiàn)在我們一起用這雙亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么東西是你最喜歡的,！

科學(xué)活動(dòng)教案反思 科學(xué)活動(dòng)教案篇二

1,、比較大、中,、小,，知道大狗,、中狗、小狗的體型差異,。

2,、根據(jù)狗的體型大小，提供相應(yīng)的生活用品,。

正確區(qū)分物體的大,、中、小,。

教學(xué)難點(diǎn):

能夠根據(jù)狗的體型大小,，正確匹配大、中,、小的生活用品,。

1、大狗,、中,、小狗的圖片。

2,、大,、中,、小的飯碗的圖片,。

3、大,、中,、小的勺子的圖片。

4,、狗骨頭的圖片若干,。

一、導(dǎo)入

師:小朋友,我們來欣賞一段音樂吧,！

播放磁帶《一只哈巴狗》

師：寶貝們,，音樂好聽嗎？音樂里出現(xiàn)了一只小動(dòng)物,，是誰呀,？（小狗）

二、認(rèn)識(shí)大狗小狗

師：今天狗兄弟也來我們班做客了,。（出示三只狗）

師：寶貝們看看這三只小狗有什么不一樣,？（幼兒自由回答）

師：哦，它們的大小不一樣,。我們來認(rèn)識(shí)一下它們吧,！

師：這是大狗，我們跟大狗寶寶打個(gè)招呼吧,！

師：這是小一點(diǎn)的狗寶寶,，我們跟它打個(gè)招呼吧！

師：這是最小狗,，我們跟最小的狗寶寶打個(gè)招呼吧,！

小結(jié)：狗兄弟里面有大狗寶寶，小一點(diǎn)的狗寶寶,，最小的狗寶寶,。

三,、給狗寶寶分餐具

師：狗寶寶來我們班做客了，我們要請(qǐng)狗寶寶們吃飯,，你們知道吃飯要用什么餐具嗎,？（碗,盤子.匙子）

師：寶寶們真聰明，你們看,這是什么,？（碗）

師：這三只碗有什么不一樣嗎,？（大小不一樣）

師：大狗用大碗，小一點(diǎn)的狗用小一點(diǎn)的碗,，最小的狗用最小的碗,。

師：這是什么,？盤子,。

師：這三只盤子一樣大嗎？一只大,，一只小一點(diǎn),，一只最小。

師：那么有請(qǐng)小朋友吧這三只盤子送給狗寶寶,。

師：大狗用大盤子,，小一點(diǎn)的狗用小一點(diǎn)的盤子,，最小的狗用最小的盤子,。

師：這是什么？（勺子）

師：這三只勺子是一樣大的嗎,？（不一樣）

師：一只是大勺子,，一只是小一點(diǎn)的勺子,，一只是最小的勺子,。

師：我們現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把這三只勺子送給狗兄弟們。

師：大狗用的是大勺子,，小一點(diǎn)的狗用的是小勺子,，最小的狗用的是最小的勺子。

四,、送肉骨頭給大狗和小狗

師:謝謝小朋友,狗兄弟今天真高興,它們還有很多的兄弟要來和你們一起玩呢,，你們看誰是大狗誰是小狗？

師:今天我們要請(qǐng)狗兄弟吃肉骨頭,你們藍(lán)子里有很多的肉骨頭,，請(qǐng)你們把大骨頭送給大狗吃,，小骨頭送給小狗吃。

五,、游戲表演《一只小花狗》

科學(xué)活動(dòng)教案反思 科學(xué)活動(dòng)教案篇三

有趣的竹蜻蜓

通過制作竹蜻蜓,，訓(xùn)練幼兒動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

5～6歲幼兒。

竹簽,、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片),、剪刀、飛機(jī)模型,、風(fēng)扇,、橡筋、圖片(風(fēng)車,、排氣扇,、輪船的驅(qū)動(dòng)器)等。

制作竹蜻蜓,。

(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片，并用膠帶在中間纏一圈固定,。

(2)將竹簽插在葉片中間,，在竹簽穿入葉片的上下處，纏上膠帶以作固定,。

科學(xué)活動(dòng)教案反思 科學(xué)活動(dòng)教案篇四

豐富,、有趣的活動(dòng)能進(jìn)一步鍛煉孩子的小肌肉動(dòng)作，發(fā)展觀察能力,、動(dòng)手操作能力及創(chuàng)新思維,。

1、青蠶豆莢若干

2,、提供牙簽,、火柴棒,、一次性蛋糕碟以及膠水、棉簽等輔助材料

（一）剝蠶豆：幼兒練習(xí)將蠶豆從豆莢里剝出來,。在剝豆過程中,，孩子可以根據(jù)自己的能力練習(xí)數(shù)數(shù)、比多少,、進(jìn)行大小排序等,。

（二）蠶豆花：幼兒可以將剝出來的蠶豆進(jìn)行意愿拼貼，組成各種有趣的圖案,。

（三）蠶豆玩具：利用火柴棒,、牙簽、橡皮泥等輔助材料,，大膽想象制作蠶豆玩具,。如：小狗、日本兵,、小凳子等,。

活動(dòng)中，教師主要是在孩子與材料互動(dòng)的過程中,，善于觀察發(fā)現(xiàn)并及時(shí)鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)新表現(xiàn),，使孩子充分體驗(yàn)大膽想象、制作的樂趣,，并能根據(jù)孩子的能力差異進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo),。

科學(xué)活動(dòng)教案反思 科學(xué)活動(dòng)教案篇五

1.積極參與小車制作，體驗(yàn)制作完成小車后的成就感,。

2.大膽動(dòng)手制作會(huì)跑的小車,，積極參與想辦法解決制作過程中遇到的`問題。

3.制作車輪會(huì)轉(zhuǎn)的小車,，探索車輪與車軸連接的方法,。

4.通過觀察、交流與討論等活動(dòng),，感知周圍事物的不斷變化,，知道一切都在變。

5.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友有玩過玩具汽車的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：一輛會(huì)跑的玩具小汽車,，在不同位置鉆孔的牙膏盒和沒有鉆孔的紙盒,，鉆好孔的瓶蓋，大小不同的圓形紙片，各種圓形積塑玩具,，泡沫板,，吸管，一次性筷子,，橡皮泥,，剪刀，雙面膠,，透明膠,，音樂《雪之夢(mèng)》。

1.觀察小車,，了解小車的基本結(jié)構(gòu),。

（1)指導(dǎo)語：看這輛小汽車是由哪些部分構(gòu)成的？

(2)小結(jié)：小車由車身和車輪構(gòu)成,。（該部分略作詳細(xì)觀察車輪與車軸之間的關(guān)系,，車輪與車身的高度）

2.幼兒思考怎樣做一輛會(huì)跑的小車。

出示準(zhǔn)備的材料,，讓幼兒說一說,，各種材料適合做什么，打算怎么做,。

指導(dǎo)語：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,，想請(qǐng)你們親手做一輛會(huì)跑的小車，請(qǐng)你們?cè)谧鲋跋瓤匆豢醋雷由系牟牧?，和你的身邊的朋友他說一說,，你打算用哪些材料來做什么？怎么做,？

3.幼兒動(dòng)手制作會(huì)跑的小車,。（第一次操作）教師按半成品車、部分零件已組裝配套,、單一的材料分為幾組擺放,，幼兒自愿選擇小組，嘗試制作會(huì)跑的小車,。

4.幼兒檢查自己制作的小車,。

（1）幼兒介紹自己做的小車。

指導(dǎo)語：你們的小汽車都做好了嗎,？說一說你是怎樣做的。（各小組在自己組內(nèi)介紹自己做的車）

（2）檢查小車能否跑起來,。

指導(dǎo)語：請(qǐng)同伴相互檢查,，你做的小車能跑起來嗎？看看能跑的小車和不能跑的小車有什么地方不一樣？

在相互檢查和比較中,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)車輪和車身位置,、車輪之間距離的關(guān)系。

（3）小結(jié):車輪要安在車身合適的位置上,，車輪之間的距離要適當(dāng),，小車才能跑起來。

5.幼兒改造自己的小車,。（第二次操作）教師鼓勵(lì)幼兒合作修理小車,，讓跑不動(dòng)的小車都跑起來。

6.教師再次總結(jié),。

（1）先讓在第二次操做中成功幼兒說一說,，他是怎樣改造自己的小車的。

（2）教師做總結(jié),。

科學(xué)活動(dòng)教案反思 科學(xué)活動(dòng)教案篇六

知道長(zhǎng)頸鹿,、馬、牛,、羊是草食動(dòng)物,，初步了解植物、動(dòng)物,、人類之間的關(guān)系,。

版圖，各種動(dòng)物卡片,、草地,。

一、請(qǐng)聽一首兒歌(看版圖)

藍(lán)藍(lán)的天上白云飄綠綠的草地動(dòng)物跑,，長(zhǎng)頸鹿吃樹葉,，馬兒、牛兒和羊兒,，都愛把那草兒嚼,，草兒嚼。

提問：

1,、這首兒歌中都有哪些動(dòng)物?

2,、它們喜歡吃什么?

3、樹葉,、草兒都叫植物,，以植物為食的動(dòng)物叫草食動(dòng)物。

4,、你還知道哪些動(dòng)物也是草食動(dòng)物?請(qǐng)你找一找,，互相說一說,。(投放動(dòng)物卡片，幼兒找一找,，說一說,。)

二、游戲：分辨草食動(dòng)物

小朋友特別的聰明,，現(xiàn)在咱們來玩一個(gè)《分辨草食動(dòng)物》的游戲,。(教師學(xué)動(dòng)物的樣子、或出示動(dòng)物卡片幼兒分辨,。)

三,、討論：

1、小朋友可真棒,，如果沒有了植物,，草食動(dòng)物會(huì)怎樣?

2、草食動(dòng)物對(duì)人類有什么好處?請(qǐng)大家互相討論一下,。

(1)騎,，拉車

(2)皮衣、羊毛衫

(3)可以喝奶,、吃肉

(4)糞便可以做肥料

3,、如果沒有了植物，沒有了草食動(dòng)物,，人類將會(huì)怎樣?

4,、游戲：動(dòng)物、植物與人類的關(guān)系,。

我們要愛護(hù)植物同時(shí)還要保護(hù)動(dòng)物,，不隨意捕殺它們我們的世界才能越來越好，越來越和諧,。

四,、游戲：送草食動(dòng)物回家。

今天有許多草食動(dòng)物迷路了,，請(qǐng)你們把它們找出來并且送回家,。(幼兒找出草食動(dòng)物的卡片，把它們送到草地上,，幼兒互相檢查)

五,、結(jié)束部分

草食動(dòng)物回到了家，很快樂,，讓我們一起唱起來跳來吧!