作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

科學(xué)活動教案反思 科學(xué)活動教案篇一

1.初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。

2.在看看,、說說,、猜猜的過程中感受眼睛外形特征的多樣性。

3.積極參加活動,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

1."猜猜他是誰"ppt（包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫）,。

2.幼兒熟悉的幾種動物的眼部特寫ppt,。

3.小鏡子人手一面（活動前置于幼兒椅子下面）。

一,、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入活動,。

二、"猜猜他是誰",，萌發(fā)幼兒觀察眼睛的興趣,。

1.教師逐個放映幾位幼兒眼部特寫的畫面，引導(dǎo)幼兒猜測,。

★師：這里有一些亮眼睛的小朋友的照片,，請你猜猜他是誰？

★師：你是從哪里看出來的,？（教師根據(jù)幼兒的回答進行追問,，幫助幼兒梳理知識經(jīng)驗）。

2.展示教師眼睛部分的畫面,，請幼兒猜測是班上哪位教師的眼睛,，提高觀察活動的趣味性。

★小結(jié)：每個人的眼睛都是獨一無二的,，看眼睛就能區(qū)分出每一個人,。

二、觀察眼睛,，初步了解眼睛的外形特征和簡單功能1.幼兒照鏡子觀察自己的眼睛,。

★師：你的眼睛是什么樣的,？請你拿出小鏡子來看一看，然后說一說,。（幼兒先自由交流,，再個別講述。）2.幼兒結(jié)合ppt再次集體感知眼睛的外形特征,。

★小結(jié)：眼睛上面有睫毛,，它能幫助我們遮擋灰塵；眼睛上面還有眼皮,，眼皮會一睜一閉,，保護眼睛；眼睛里面有眼球,，眼球上有黑色的眼珠,，眼珠會轉(zhuǎn)動，它能讓我們看到各個方向的東西,。

3.觀看外國人眼部照片的ppt,，感知眼睛外形特征的多樣性。

★師：我們都有一雙黑色的眼睛,，你還見過什么顏色的眼睛,？（逐幅播放ppt，引導(dǎo)幼兒感受,、交流）三,、擴展話題，了解動物的眼睛★師：除了人有眼睛,，誰也有眼睛呢？

★師：（出示小動物眼睛部分ppt）請你猜一猜,，它是誰,？

★小結(jié)：眼睛是各種各樣的。人有眼睛,，動物也有眼睛,。動物的眼睛也是多種多樣的。

四,、感受眼睛的作用,。

1.教師引導(dǎo)幼兒用手掌遮擋自己的眼睛，引發(fā)幼兒思考,。

★師：眼睛有什么用呢,？如果沒有眼睛會怎么樣？我們要怎樣保護好眼睛呢,？

2,、游戲：《我的亮眼睛》

★教師出示紅色（綠色）雪花片,，請幼兒用眼睛到臺下客人老師處找出和老師手上顏色一樣的雪花片。

★小結(jié)：我們的眼睛真亮,、真能干,，能幫老師找到需要的雪花片，現(xiàn)在我們一起用這雙亮亮的眼睛去后院里看一看,、找一找什么東西是你最喜歡的,！

科學(xué)活動教案反思 科學(xué)活動教案篇二

1、比較大,、中,、小，知道大狗,、中狗,、小狗的體型差異。

2,、根據(jù)狗的體型大小,，提供相應(yīng)的生活用品。

正確區(qū)分物體的大,、中,、小。

教學(xué)難點:

能夠根據(jù)狗的體型大小,，正確匹配大,、中、小的生活用品,。

1,、大狗、中,、小狗的圖片,。

2、大,、中,、小的飯碗的圖片。

3,、大、中,、小的勺子的圖片。

4、狗骨頭的圖片若干,。

一、導(dǎo)入

師:小朋友,我們來欣賞一段音樂吧,！

播放磁帶《一只哈巴狗》

師：寶貝們,，音樂好聽嗎？音樂里出現(xiàn)了一只小動物,，是誰呀,？（小狗）

二,、認識大狗小狗

師：今天狗兄弟也來我們班做客了。（出示三只狗）

師：寶貝們看看這三只小狗有什么不一樣？（幼兒自由回答）

師：哦,，它們的大小不一樣,。我們來認識一下它們吧！

師：這是大狗,，我們跟大狗寶寶打個招呼吧！

師：這是小一點的狗寶寶，我們跟它打個招呼吧,！

師：這是最小狗,，我們跟最小的狗寶寶打個招呼吧,！

小結(jié)：狗兄弟里面有大狗寶寶,，小一點的狗寶寶，最小的狗寶寶,。

三,、給狗寶寶分餐具

師：狗寶寶來我們班做客了,，我們要請狗寶寶們吃飯，你們知道吃飯要用什么餐具嗎,？（碗,盤子.匙子）

師：寶寶們真聰明,，你們看,這是什么？（碗）

師：這三只碗有什么不一樣嗎,？（大小不一樣）

師：大狗用大碗,，小一點的狗用小一點的碗，最小的狗用最小的碗,。

師：這是什么？盤子,。

師：這三只盤子一樣大嗎,？一只大,，一只小一點,，一只最小,。

師：那么有請小朋友吧這三只盤子送給狗寶寶,。

師：大狗用大盤子，小一點的狗用小一點的盤子，最小的狗用最小的盤子,。

師：這是什么？（勺子）

師：這三只勺子是一樣大的嗎,？（不一樣）

師：一只是大勺子,，一只是小一點的勺子，一只是最小的勺子,。

師：我們現(xiàn)在請小朋友們把這三只勺子送給狗兄弟們,。

師：大狗用的是大勺子，小一點的狗用的是小勺子，最小的狗用的是最小的勺子。

四、送肉骨頭給大狗和小狗

師:謝謝小朋友,狗兄弟今天真高興,它們還有很多的兄弟要來和你們一起玩呢，你們看誰是大狗誰是小狗？

師:今天我們要請狗兄弟吃肉骨頭,你們藍子里有很多的肉骨頭,，請你們把大骨頭送給大狗吃，小骨頭送給小狗吃,。

五、游戲表演《一只小花狗》

科學(xué)活動教案反思 科學(xué)活動教案篇三

有趣的竹蜻蜓

通過制作竹蜻蜓,，訓(xùn)練幼兒動手能力,，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

5～6歲幼兒,。

竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片),、剪刀,、飛機模型、風扇,、橡筋,、圖片(風車、排氣扇,、輪船的驅(qū)動器)等,。

制作竹蜻蜓。

(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片,，并用膠帶在中間纏一圈固定,。

(2)將竹簽插在葉片中間，在竹簽穿入葉片的上下處,，纏上膠帶以作固定,。

科學(xué)活動教案反思 科學(xué)活動教案篇四

豐富,、有趣的活動能進一步鍛煉孩子的小肌肉動作，發(fā)展觀察能力,、動手操作能力及創(chuàng)新思維,。

1、青蠶豆莢若干

2,、提供牙簽,、火柴棒、一次性蛋糕碟以及膠水,、棉簽等輔助材料

（一）剝蠶豆：幼兒練習將蠶豆從豆莢里剝出來,。在剝豆過程中，孩子可以根據(jù)自己的能力練習數(shù)數(shù),、比多少、進行大小排序等,。

（二）蠶豆花：幼兒可以將剝出來的蠶豆進行意愿拼貼,，組成各種有趣的圖案。

（三）蠶豆玩具：利用火柴棒,、牙簽,、橡皮泥等輔助材料，大膽想象制作蠶豆玩具,。如：小狗,、日本兵、小凳子等,。

活動中,，教師主要是在孩子與材料互動的過程中，善于觀察發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵孩子的創(chuàng)新表現(xiàn),，使孩子充分體驗大膽想象,、制作的樂趣，并能根據(jù)孩子的能力差異進行隨機指導(dǎo),。

科學(xué)活動教案反思 科學(xué)活動教案篇五

1.積極參與小車制作,，體驗制作完成小車后的成就感。

2.大膽動手制作會跑的小車,，積極參與想辦法解決制作過程中遇到的`問題,。

3.制作車輪會轉(zhuǎn)的小車，探索車輪與車軸連接的方法,。

4.通過觀察,、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化,，知道一切都在變,。

5.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

經(jīng)驗準備：小朋友有玩過玩具汽車的經(jīng)驗,。

物質(zhì)準備：一輛會跑的玩具小汽車,，在不同位置鉆孔的牙膏盒和沒有鉆孔的紙盒，鉆好孔的瓶蓋,，大小不同的圓形紙片,，各種圓形積塑玩具，泡沫板,，吸管,，一次性筷子,，橡皮泥,，剪刀，雙面膠,，透明膠,，音樂《雪之夢》。

1.觀察小車,，了解小車的基本結(jié)構(gòu),。

（1)指導(dǎo)語：看這輛小汽車是由哪些部分構(gòu)成的？

(2)小結(jié)：小車由車身和車輪構(gòu)成,。（該部分略作詳細觀察車輪與車軸之間的關(guān)系,，車輪與車身的高度）

2.幼兒思考怎樣做一輛會跑的小車。

出示準備的材料,，讓幼兒說一說，各種材料適合做什么,，打算怎么做。

指導(dǎo)語：今天老師給你們準備了一些材料,，想請你們親手做一輛會跑的小車，請你們在做之前先看一看桌子上的材料,，和你的身邊的朋友他說一說，你打算用哪些材料來做什么,？怎么做？

3.幼兒動手制作會跑的小車,。（第一次操作）教師按半成品車,、部分零件已組裝配套,、單一的材料分為幾組擺放，幼兒自愿選擇小組,，嘗試制作會跑的小車。

4.幼兒檢查自己制作的小車,。

（1）幼兒介紹自己做的小車,。

指導(dǎo)語：你們的小汽車都做好了嗎？說一說你是怎樣做的,。（各小組在自己組內(nèi)介紹自己做的車）

（2）檢查小車能否跑起來,。

指導(dǎo)語：請同伴相互檢查，你做的小車能跑起來嗎,？看看能跑的小車和不能跑的小車有什么地方不一樣,？

在相互檢查和比較中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)車輪和車身位置,、車輪之間距離的關(guān)系,。

（3）小結(jié):車輪要安在車身合適的位置上，車輪之間的距離要適當,，小車才能跑起來。

5.幼兒改造自己的小車,。（第二次操作）教師鼓勵幼兒合作修理小車,，讓跑不動的小車都跑起來。

6.教師再次總結(jié),。

（1）先讓在第二次操做中成功幼兒說一說,，他是怎樣改造自己的小車的。

（2）教師做總結(jié),。

科學(xué)活動教案反思 科學(xué)活動教案篇六

知道長頸鹿,、馬、牛,、羊是草食動物,，初步了解植物、動物,、人類之間的關(guān)系,。

版圖，各種動物卡片,、草地,。

一、請聽一首兒歌(看版圖)

藍藍的天上白云飄綠綠的草地動物跑,，長頸鹿吃樹葉,，馬兒,、牛兒和羊兒，都愛把那草兒嚼,，草兒嚼,。

提問：

1、這首兒歌中都有哪些動物?

2,、它們喜歡吃什么?

3,、樹葉、草兒都叫植物,，以植物為食的動物叫草食動物,。

4、你還知道哪些動物也是草食動物?請你找一找,，互相說一說,。(投放動物卡片，幼兒找一找,，說一說,。)

二、游戲：分辨草食動物

小朋友特別的聰明,，現(xiàn)在咱們來玩一個《分辨草食動物》的游戲,。(教師學(xué)動物的樣子、或出示動物卡片幼兒分辨,。)

三,、討論：

1、小朋友可真棒,，如果沒有了植物,，草食動物會怎樣?

2、草食動物對人類有什么好處?請大家互相討論一下,。

(1)騎,，拉車

(2)皮衣、羊毛衫

(3)可以喝奶,、吃肉

(4)糞便可以做肥料

3,、如果沒有了植物，沒有了草食動物,，人類將會怎樣?

4,、游戲：動物、植物與人類的關(guān)系,。

我們要愛護植物同時還要保護動物,，不隨意捕殺它們我們的世界才能越來越好，越來越和諧,。

四,、游戲：送草食動物回家,。

今天有許多草食動物迷路了，請你們把它們找出來并且送回家,。(幼兒找出草食動物的卡片,，把它們送到草地上，幼兒互相檢查)

五,、結(jié)束部分

草食動物回到了家,，很快樂，讓我們一起唱起來跳來吧!