作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
小班教案我會(huì)排隊(duì) 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇一
1,、為幼兒創(chuàng)造想說(shuō),、敢說(shuō)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá),。
2,、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中的句子,。
3,、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
4,、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解,。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具一套、錄音機(jī),、故事磁帶等,。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有坐車(chē)的經(jīng)驗(yàn),，知道車(chē)上有開(kāi)車(chē)的司機(jī),，坐車(chē)可以去很多地方。
1,、和幼兒一起玩汽車(chē)游戲,，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
2,、詢問(wèn)小朋友你剛才開(kāi)的什么車(chē),？還知道什么車(chē)？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,。
3,、看圖聽(tīng)故事《我要上車(chē)》，了解故事基本內(nèi)容,。
4,、通過(guò)引導(dǎo)幼兒幫助小動(dòng)物說(shuō)話的方式,，讓幼兒試著跟讀故事中重要的對(duì)話：“司機(jī)你好，我要上車(chē),?！?/p>
5、玩游戲《我要上車(chē)》,。教師當(dāng)司機(jī),，幼兒?jiǎn)柡煤笊宪?chē)。
6,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，提問(wèn)：“你坐車(chē)要上哪兒去呀？”
7,、教師帶幼兒聽(tīng)著音樂(lè),，玩開(kāi)汽車(chē)游戲離開(kāi)教室。
綱要中語(yǔ)言的內(nèi)容與要求：
創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,。發(fā)展語(yǔ)言理解能力,、禮貌用語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,。本節(jié)課目標(biāo)是：1、為幼創(chuàng)造想說(shuō),、敢說(shuō)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)。2,、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)故事,，愿意學(xué)說(shuō)故事中的句子。在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中,，先和幼兒一起玩開(kāi)汽車(chē)游戲，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，通過(guò)老師詢問(wèn)你開(kāi)的什么車(chē),？拓展了孩子的思維，豐富了孩子的語(yǔ)言表達(dá),，增加了對(duì)車(chē)的認(rèn)識(shí),，通過(guò)故事《我要上車(chē)》讓孩子試著跟讀故事中重復(fù)的對(duì)話：“司機(jī)你好,，我要上車(chē)?！?/p>
《玩游戲》鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法“坐車(chē)要到哪兒去,？”
小百科：車(chē)在人類的進(jìn)步史上有著極其重要的地位。關(guān)于史前時(shí)代車(chē)的材料,，主要有三類實(shí)物,，模型（陶制的及銅制的），圖案（包括巖畫(huà)）,。就目前而言,，世界上最早的車(chē)出現(xiàn)在中東地區(qū)與歐洲。
小班教案我會(huì)排隊(duì) 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇二
1,、豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)折小狗;
2、相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和拓展,。
若干張紙
狗的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí):教師可以利用多種方式向幼兒展示狗的知識(shí),，也可以請(qǐng)幼兒收集有關(guān)于小狗的相關(guān)資料。請(qǐng)幼兒講一講自己和小狗的故事,，教師可幫助幼兒進(jìn)行記錄,。
為幼兒提供紙，學(xué)習(xí)折紙的方法,。
將作品展示給大家看;
回家后教爸爸媽媽制作,。
小班教案我會(huì)排隊(duì) 小班教案《認(rèn)識(shí)水果》篇三
“小班化”教學(xué)研討課教案
肖鄒榮
教學(xué)內(nèi)容 ：一年級(jí)《剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)》
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?huà),、剪紙的欣賞方法,、創(chuàng)作方法。
過(guò)程與方法：感受剪紙,、撕紙藝術(shù)的美,，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣,。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)觀察感知,，審美能力，提高創(chuàng)作能力,。
教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：欣賞感受剪紙,，撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙,，撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。
難點(diǎn)：運(yùn)用方法創(chuàng)作。
教學(xué)資源：
課件,；教具：范畫(huà)
學(xué)具：卡紙,，彩筆,，圖畫(huà)紙
板書(shū)設(shè)計(jì)：
剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)
撕紙（剪紙）貼紙?zhí)懋?huà)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)課明標(biāo)：
1.看視頻：微課堂：變廢為寶巧用碎紙片（教師打開(kāi)視頻,，播放,，教師配音）
2.教師總結(jié)視頻：視頻里播放的是利用廢棄的紙片，然后用了添畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)畫(huà),，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)添畫(huà),。
3.出示課題：剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)
二、自主學(xué)習(xí)：
1.看課件：撕下來(lái)的廢紙,。問(wèn)：同學(xué)們看看這個(gè)小小的廢紙片像什么,？答：切了的西瓜，彎彎的小船?? 紙片轉(zhuǎn)換角度,。問(wèn)：現(xiàn)在又像什么呢,？答：月亮，鐮刀??再變換角度,。問(wèn)：現(xiàn)在像什么呢,？答：拱橋，蝸牛??
2.總結(jié)：原來(lái)廢棄的紙片可以變換成這么多的東西,。那我們一起來(lái)開(kāi)動(dòng)腦經(jīng),，發(fā)揮一下自己的想象力，把簡(jiǎn)單的圖形,，變成復(fù)雜的圖案,。
三、合作探究：
1.分小組討論,，出示課件：圓形可以讓我們想到什么,？答：球，頭,，西瓜??三角形可以讓我們想到什么,？答：屋頂，帽子??半圓形可以讓我們想到什么,？答：蘑菇頭,，拱橋??
2.教師總結(jié)：同學(xué)們都太棒了，想象力很豐富,，都會(huì)用簡(jiǎn)單的形狀變成復(fù)雜的圖形,。接下來(lái)我們就來(lái)看一看別人的貼畫(huà)。
四,、展示交流：
1.出示課件,，比一比，誰(shuí)的貼畫(huà)畫(huà)的好，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪
一張,，為什么？學(xué)生回答,。
2.教師總結(jié)：依形添畫(huà)非常有特點(diǎn),，是值得我們學(xué)習(xí)的，而在廢紙上直接畫(huà)圖形就沒(méi)有達(dá)到添畫(huà)的意義,，所以我們一定要學(xué)會(huì)依形添畫(huà),。
五、評(píng)價(jià)提升：
1.出示課件,，欣賞大師添畫(huà)作品,。兩張作品進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)學(xué)生比較你認(rèn)為哪一張好,，為什么,？（答案分兩種可能性，一一說(shuō)出原因）,。黑白搭配對(duì)比較大,，物體就很顯著。裝飾的圖案多一些,，畫(huà)面就會(huì)更豐富,。分析作品。
2.教師總結(jié)：色彩對(duì)比大的顏色鮮艷,，畫(huà)面顯著,。 畫(huà)面豐富，飽滿的畫(huà)更美觀,。
3.那我們添畫(huà)的繪畫(huà)步驟是什么樣的呢,？學(xué)生回答：撕紙，貼紙,，添畫(huà),。
4.板書(shū)：撕紙，貼紙,，添畫(huà),。
六,、當(dāng)堂檢測(cè)：
1.運(yùn)用學(xué)的添畫(huà)的方法創(chuàng)作一幅作品，要求畫(huà)面豐富，飽滿,。
2.教師點(diǎn)撥，逐個(gè)指點(diǎn)。
七,、拓展練習(xí)：
1.教師總結(jié),；
2.出示課件,，拓展眼界,，欣賞添畫(huà)剪紙國(guó)內(nèi)外大師作品，教師加以說(shuō)明,。
教學(xué)反思： 這節(jié)課是訓(xùn)練學(xué)生體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙，通過(guò)添畫(huà),，撕紙大膽創(chuàng)作,，是很典型的“學(xué)與玩”的結(jié)合課。通過(guò)這節(jié)課的欣賞,，培養(yǎng)孩子們的`觀察感知,，審美能力；通過(guò)親自體驗(yàn),，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造思維與實(shí)踐能力,。整個(gè)課堂上孩子們都積極地舉手發(fā)言，在實(shí)踐中也大膽地去創(chuàng)新,，總的效果是很好的,。但是，在引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作上,，我仍然有做的不足之處,，在今后的教學(xué)中，我將一一改進(jìn),。
