作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

端午節(jié)主題文化班會(huì)教案及反思 端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案篇一

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

3,、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。

4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。

端午節(jié)主題文化班會(huì)教案及反思 端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案篇二

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2,、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

3,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤、毛巾等,。

一,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天，我們會(huì)吃什么,？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

1,、認(rèn)識(shí)粽葉。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎,？

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：

原來粽子的品種這么豐富啊!

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

端午節(jié)主題文化班會(huì)教案及反思 端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案篇三

1,、讓學(xué)生收集有關(guān)端午的習(xí)俗或是龍舟競(jìng)技,、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等,，直觀感受端午節(jié)的熱鬧與喜慶,。

2、通過這樣的主題班會(huì),，讓學(xué)生學(xué)到了很多有關(guān)端午節(jié)的知識(shí),，更是讓學(xué)生受到了一次愛國主義教育。

五月初五

八（2）

農(nóng)歷五月初五端午節(jié),，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。在這個(gè)盛大的節(jié)日來臨之際,，為了讓學(xué)生們了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的由來與習(xí)俗,，利用班會(huì)課向?qū)W生們作了詳細(xì)的介紹。

端午亦稱端五,，“端”的意思和“初”相同,，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通,，按地支順序推算,，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”,，所以端五也叫“端陽”,。

端午節(jié)的由來有多種說法，迄今為止,，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說,。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來,。傳說屈原投江以后,，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營(yíng)救,，因有競(jìng)渡風(fēng)俗,；又說人常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食,，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,，外纏彩絲，做成后來的粽子樣,。端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子,，于門上插艾草或菖蒲驅(qū)邪,，系長(zhǎng)命縷，飲雄黃酒或以之消毒,，掛香囊,，賽龍舟，游百病等等,。

在“端午節(jié)”主題班會(huì)上,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作端午節(jié)詩歌,，感受屈原的民族氣節(jié),。

伴隨著全國抗震救災(zāi)工作的不斷勝利，在一年一度端午節(jié)來臨之際,，全班積極行動(dòng)起來,，從我做起，親手制作卡片寄托對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的深切關(guān)愛和美好祝福,。

教師總結(jié)：通過今天的活動(dòng)不僅使學(xué)生了解了端午節(jié)吃粽子等一些習(xí)俗,，更使學(xué)生更進(jìn)一步了解了中華民族的傳統(tǒng)和民風(fēng)民俗，增強(qiáng)了民族自豪感,，培養(yǎng)了熱愛祖國,，熱愛故鄉(xiāng)，熱愛人民的情感,。

端午節(jié)主題文化班會(huì)教案及反思 端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案篇四

1,、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感,。

2,、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

4,、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

5,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

1,、視頻（端午節(jié)兒歌）

2,、圖片（粽子、龍舟,、香囊等）

3,、實(shí)物：粽子,、香囊

一、導(dǎo)入播放視頻

1,、問題導(dǎo)入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢,？

幼：賽龍舟,、包粽子、吃粽子,、做香包師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢？

2,、教師講述端午節(jié)的來歷,。

3、教師再次提問：好了,，小朋友們,，聽完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀,？

幼：屈原

二,、給掛圖選字活動(dòng),。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí)）

1,、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片，請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面,。

2,、幼：選字活動(dòng)

三、看視頻,，學(xué)兒歌,。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí)）

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五，端午到,。

賽龍舟,，真熱鬧。

吃粽子,，帶香包,。

蚊蟲不來身邊鬧。

幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》,。

端午節(jié)主題文化班會(huì)教案及反思 端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案篇五

（語言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域）

了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。

1,、談話導(dǎo)入。

提問：你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子,？

（鮮肉粽子、咸肉粽子,、紅棗粽子,、赤豆粽子、花生粽子……

你喜歡吃哪種粽子,？

為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子？

（幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？

（門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）,。

教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。

發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

回憶端午節(jié),。

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎,？

你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事,？

（幼兒討論并講述）

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思。

提出要求：

把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍,。

幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo),。

鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來,。

作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過節(jié)的感受,。

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,，請(qǐng)他們來講述自己的`見聞,，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味,，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂,。

1．引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2．引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅,。

1．準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2．組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

1．結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）,。

2．引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

3．幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4．啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形,。

5．將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

見周計(jì)劃,。

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片、積塑,。在拼插物體造型時(shí),，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

端午節(jié)主題文化班會(huì)教案及反思 端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案篇六

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年為讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，因此圍繞“我們的節(jié)日端午”這個(gè)話題,，設(shè)計(jì)了“端午說由來,、端午話習(xí)俗、端午講故事,、端午賽詩會(huì),、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷,、習(xí)俗等,，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情,。

1、通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,。

二(8)教室

20xx年6月7日

上網(wǎng)查閱資料,、收集故事、多媒體課件等,。

千多年的歲月,，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大活動(dòng)目的：

1,、緬懷先人,，通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3,、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

一,、知識(shí)小競(jìng)賽。

1,、端午節(jié)是哪一天?(每年農(nóng)歷的五月初五,。)

2、端午節(jié)的別稱有哪些?(端陽節(jié),、重午節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)、天中節(jié),、詩人節(jié),、龍日等等。)

3,、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些?(女兒回娘家,，掛鐘馗像，懸掛菖蒲,、艾草,，佩香囊，賽龍舟,，比武,，擊球，蕩秋千,，給小孩涂雄黃,，飲用雄黃酒、吃咸蛋,、粽子和時(shí)令鮮果等,。)

二、請(qǐng)學(xué)生介紹端午節(jié)的由來,。

三,、大家說說怎包粽子?

端午節(jié)主題文化班會(huì)教案及反思 端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案篇七

1、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來和各種傳說,。

2,、通過活動(dòng)了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、在活動(dòng)中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。

粽子(學(xué)生自備),、橡皮繩

20xx年xx月xx日

全體學(xué)生

(一)活動(dòng)序幕

女：今天真高興，爸爸媽媽來到學(xué)校和我們一起活動(dòng),。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

女：你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)元宵節(jié),、清明節(jié)、立夏節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗,，要吃一些特殊的食品,，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,，立夏節(jié)吃雞蛋,，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈……

女：看來你知道的還不少嘛,。

男：先別夸我,。我也來考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女：這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

(全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))

男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧,。

女,、男(齊說)：話說“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，也叫“端陽”,、“龍日”、“夏節(jié)”,、“五月節(jié)”,、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等,。

男：雖然名稱不同,，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的,。

(二)端午故事

女：端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,，下面就請(qǐng)大家聽聽故事大王趙員卉講講端午節(jié)的故事,。

1、《屈原與端午節(jié)》

男：謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原,。不過我還聽說一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,，請(qǐng)給大家講講這個(gè)故事,。大家歡迎!(鼓掌)

2,、《孝女曹娥舍身救父》

女：講的故事真感人,，謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事，就請(qǐng)李宗遠(yuǎn)來說一說,。

3,、《秋瑾舍身為革命》

男：看來與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

(三)端午習(xí)俗

1、懸艾葉,、菖蒲

女：過端午節(jié),，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地廣人多,，加上許多故事傳說,，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名，而且各地也有著不同的習(xí)俗,。主要有：女兒回娘家,，懸掛菖蒲、艾草,，佩香囊,，

賽龍舟，比武,，擊球,，蕩秋千，給小孩涂雄黃,，飲用雄黃酒,，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等,。

男：你剛才說的菖蒲,、艾草是什么東西?

女：別著急，我馬上給你介紹一下這兩樣?xùn)|西,。

大家歡迎!(鼓掌)

男：原來菖蒲,、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時(shí)候,，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口,。

2、端午詩會(huì)

女：端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”,。幾位同學(xué)給我們帶來了端午節(jié)的詩篇,。

男：那就請(qǐng)上來念給大家聽一聽(鼓掌)

(1)節(jié)令門.端陽(清)李靜山

(2)競(jìng)渡歌(唐)張建封

(3)七律.端午老舍

3、賽龍舟

女：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?

男：這還用說,，就是賽龍舟嘛,。

女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

(播放《賽龍奪錦》)

女：說了半天,，我都有些心癢了，真想親身經(jīng)歷一下,。

男：別急,，今天就讓你過把癮。下面我們玩?zhèn)€游戲叫“賽龍舟”,。

(游戲：賽龍舟))

4,、品棕樂

女：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。

男：端午節(jié)吃粽子,，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。由來已久,，花樣繁多,。

女：一直到今天，每年五月初,，中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉、包粽子,，其花色品種更為繁多,。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙,、鮮肉,、火腿、蛋黃等多種餡料,?？梢娢覈聂兆幽媳憋L(fēng)味有別。

男：吃粽子的風(fēng)俗,，千百年來,，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮,、日本及東南亞諸國,。

女：說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了,。

男：別急,，別急。我就知道你會(huì)這么說,。所以接下來就請(qǐng)大家一起品嘗美味的粽子吧,。

女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了,。讓他們和我們一起分享吧,。

(小朋友和家長(zhǎng)一起分享粽子)

男,、女：(齊說)話說“端午”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)快樂!

端午節(jié)主題文化班會(huì)教案及反思 端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣。

2,、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷,。

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,，嘗試手工制作粽子。

1,、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2,、兒歌《快樂的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4,、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5,、粽子若干

1、教師廚師教學(xué)課件,，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,，感知端午節(jié)的習(xí)俗,。

（2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容,？

（3）這是什么節(jié)日,？圖中的人們都在做什么？

教師出示相關(guān)的課件,，幼兒觀看圖片,，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié),，幼兒觀察圖片,，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

（1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎,？

（2）你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢,？

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時(shí),，家里會(huì)吃粽子,，誘人賽龍舟,，還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿,。

3,、教師講述故事，調(diào)動(dòng)幼兒的情感,。

（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事,，激發(fā)幼兒的情感。

（2）請(qǐng)幼兒聽完故事后說說自己有什么感受,？你想對(duì)故事中的屈原說點(diǎn)什么呢,？

4、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法,。

（1）教師播放包粽子的過程,，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

（2）教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子,。

（3）幼兒品嘗粽子,，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

（1）教師將手工制作材料：卡紙,、紙黏土等材料投放到美工區(qū),，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

（2）教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,，還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng),。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

粽子香,，香廚房,。

艾葉香，香滿堂,。

桃枝掛在大門上,，

出門一望麥兒黃。

五月五是端午節(jié),，

五月初五是端陽,。