制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學音樂安全工作計劃 中學音樂學期工作計劃篇一

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神,。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去,。

本學期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在48人左右,，男女生人數(shù)差不多過半,，絕多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調,。學生身體素質中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質較差；靈敏,、協(xié)調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵。

他們的身體素質各異,。因為初三學生面臨中考,，他們的學習壓力十分。如何調整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外研究到男女差別身體素質各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜,，不好活動,，課中就要經(jīng)常與她玫通交流，因勢利導,，及早轉變觀念,，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

結合本校實際情景，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材資料有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑、跳,、投,；體操，球類：籃球,、足球,；身體素質練習。

教材的重點：跑中的快速跑,；跳躍中的跨越式跳高,；體操中的單杠動作；球類中的控球技術,；

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的.目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得提高的成功喜悅,。

4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目,。

5、收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

6,、讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體,，增強體質,。

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造貼合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

6、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的觀念,，變被動為主動。

7,、認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

8,、課堂上，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

9,、課后做到及時思總結,。

1、學習目的明確,，進取自覺的上好體育課,。進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和團體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實、機智,、積極進取的心理品質。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的團體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質,。

3、結合教材資料安排德育資料,。

（1）基礎知曙安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料,。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會職責感,。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實，積極進取,、團結友愛的資料,。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的資料。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等團體主義精神的資料,。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相忙的合作意識的資料,。

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參加體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

1、認真領會課改精神,，熟練各學段教材資料,，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2,、多聽課，評課參與團體研討,，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷。

3,、充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法。

4,、努力學習電腦知識,，能夠制造出相應的課件利于教學。

5,、多與同行共同交流,，共同研討，共同提高,。

6,、加強自我鍛煉，提高自身素質,。

經(jīng)過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式,，分優(yōu)秀、良好,、及格,、仍需努力四個層次：

1、學習態(tài)度與行為：能否以端正進取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2,、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情景。

3,、交往與合作精神：能否正圈理好與同伴的合作關系,。

小學音樂安全工作計劃 中學音樂學期工作計劃篇二

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去,。

本學期所教的是七年級和八年級,，兩個班人數(shù)在48人左右，男女生人數(shù)差不多過半,，絕多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調,。學生身體素質中的硬性指標,，如速度、力量、耐力,、柔韌等素質較差,；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵。

他們的身體素質各異,。因為初三學生面臨中考,，他們的學習壓力十分。如何調整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外研究到男女差別身體素質各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜,，不好活動,，課中就要經(jīng)常與她玫通交流，因勢利導,，及早轉變觀念,，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

結合本校實際情景，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材資料有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑、跳,、投,；體操，球類：籃球,、足球,；身體素質練習。

教材的重點：跑中的快速跑,；跳躍中的跨越式跳高,；體操中的單杠動作；球類中的控球技術,；

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合,。

1,、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動本事,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得提高的成功喜悅,。

4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目,。

5,、收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識,，以備綜合本事考試,。

6、讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質,。

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

6,、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的觀念，變被動為主動。

7,、認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

8,、課堂上，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

9,、課后做到及時思總結,。

1、學習目的明確,，進取自覺的上好體育課,。進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應本事具有特的作用,，在體育教學中應異常注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和團體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、積極進取的心理品質。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的團體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質,。

3,、結合教材資料安排德育資料。

（1）基礎知曙安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會職責感。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取、團結友愛的資料,。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的資料,。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等團體主義精神的資料。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相忙的合作意識的資料,。

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參加體育活動的興趣，建立終身運動的習慣,。

1,、認真領會課改精神，熟練各學段教材資料,，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自我的業(yè)務水平,。

2,、多聽課，評課參與團體研討,，取其長補己之短,，豐富自我的閱歷。

3,、充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法,。

4,、努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學,。

5,、多與同行共同交流,，共同研討，共同提高,。

6,、加強自我鍛煉，提高自身素質,。

經(jīng)過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式,，分優(yōu)秀、良好,、及格,、仍需努力四個層次：

1、學習態(tài)度與行為：能否以端正進取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2,、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情景。

3,、交往與合作精神：能否正圈理好與同伴的合作關系,。

小學音樂安全工作計劃 中學音樂學期工作計劃篇三

本學期按照學校的安排，我擔任了三個年級的音樂課,，這對于我來說,，是一項新的任務，也是一項新的挑戰(zhàn),，有必須的難度,。但我相信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中,，我必須會有很多的收獲和進步,。

本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體狀況預計不均衡,，狀況參差不齊,。所以，對不同學生應用不同教法,，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學、愿學,。要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,。使學生各方面均有提高,。

其它年級的學生能夠遵守紀律，理解理論知識也比初一年級要快,，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的推薦,，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大,，難度加深,，學習鞏固c調、f調的基礎上演唱樂譜,。主要以練習和鞏固知識為主,，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶領學生找到問題,、學生自己找到答案,，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。

教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調潛力和自編潛力。為今后學習打下堅實基礎,。此外,，在音樂課的設置上，分為歌曲,、樂理,、綜合練習、欣賞,、器樂學習幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別,，分局每課的.具體狀況進行穿插教學,，避免學生因為學習某一資料而覺得枯燥和乏味,。

音樂課最大的特點就是寓教于樂,，在教學中能夠更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手,、腳,、腦、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,，在學習中,，能夠針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍,。

在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,，為學生帶給充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理,、鼓勵,、幫忙學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)潛力,，透過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式,。

在教學中能夠透過播放音樂來啟發(fā)做出相應的動作,。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處,。能夠透過音樂教學上的多樣化,、豐富學審的想象潛力，挖掘學生的創(chuàng)造潛能,，促進學生思維創(chuàng)造潛力的發(fā)揮,。

在本學期在教學中還就應注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動用心地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術性：在教學中要透過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

1,、加強理論學習,，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質修養(yǎng),；多向其他的專業(yè)教師學習,，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng),。

2、注重自身心理素質的培養(yǎng),，為學生營造良好的學習氛圍,，加強把握,、控制課堂環(huán)境的潛力，提高教學質量,。

小學音樂安全工作計劃 中學音樂學期工作計劃篇四

1,、課程名稱：音樂鑒賞教材使用情景：

2、任課班級：高一段

3,、計劃教學時數(shù)：18課時

1)課程教學主要目的要求：本學期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂三個方面.讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術形式其他人文文化的同構關系有益于學生開闊文化視野.

2)教學重點,、難點：經(jīng)過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學生的鑒賞本事，以到達素質提高的目的,。

第一單元：學會聆聽(2課時)

第二單元：明天更輝煌(校歌)(1課時)

第三單元：腔調情韻---多彩的民歌(4課時)

第四單元：鼓舞弦動---豐富的民間器樂(2課時)

第五單元：國之瑰寶--京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時)

第六單元：亞洲音樂神韻---大自然和諧和平(2課時)

第七單元：歐洲民間音樂--(歐洲拉丁美州)(2課時)

第八單元：宗教復調音樂的頂峰--巴赫(2課時)

第九單元：復習考評9第七周第七課時高山流水志家園第八周第八課時西出陽關無故人第九周第九課時沈心工與李叔同第十周第十課時蕭友梅與黃自第十一周第十一課時聶耳第十二周第十二課時洗星海第十三周第十三課時歌劇藝術第十四周第十四課時復習第十五周第十五課時考試

1,、音樂器材室必需有專人管理。未經(jīng)許可,，外人不得擅自進入音樂器材室,。

2、按配備標準和教學要求,，管理人員應及時申請購買音樂器材和設備,，以保證教學工作的正常進行。

3,、要建立音樂器材管理總帳,、分類帳和低值易耗品賬。音樂器材的配發(fā),、自購,、自制、調撥,、饋贈,、破損、丟失,、報廢等,，要憑單據(jù)及時登記，做好帳冊管理,，所有器材每學期盤點一次,，做到帳目相符，帳物相符,。

4,、根據(jù)學校教學的實際，部分音樂器材可在學期初由教研組(教師)向音樂器材室辦理出借領用手續(xù),，音樂器材領用和歸還時,，管理人員應仔細檢查儀器完好情景,，并做好相應記錄,。如有損壞,，按學校相應的規(guī)章制度報主管部門處理。

5,、儀器設備管理科學合理,。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放,，合理排列,，定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整,，做到科學合理,、美觀大方、取用方便,。

6,、要加強對音樂器材的保養(yǎng)和維護。根據(jù)不一樣器材各自的特點,，做好防塵,、防潮、防銹腐工作,，確保音樂器材始終處于完好狀態(tài),。

7、做好安全防范工作,，定期檢查電源,、滅火器等安全設備。

小學音樂安全工作計劃 中學音樂學期工作計劃篇五

本學期本人擔任七年級1--7班的生物教學,?！渡飳W》作為一門以實驗為基礎,、研究為目的的學科,，對自然界中的一切物質運動,、物質結構及變化,、物質相互作用的基本規(guī)律進行探討,，具有很強的實踐性和科學嚴謹性,。它以技術應用廣泛,、知識創(chuàng)新快的特點,，具有廣泛的應用性和不斷的創(chuàng)造性,。在自然界和人類社會不斷發(fā)展變化的今天,，我身為一名生物教師，還要不斷的轉變教育觀念,、更新教育思想,、改革教學模式、改進教學方法，使學生能夠在輕松愉快的學習氛圍內,，打下扎實的基礎,，端正科學求實的態(tài)度和尋找靈活多變的思維方式及創(chuàng)新意識。而這些能力的建立,，就要求我們在課堂教學中應該牢牢把握“求實,、求活、求新”的教學原則,，不斷取得新的教學成果,。

即扎實嚴謹，聯(lián)系實際,。

在生物課堂教學中,，應當扎扎實實抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎知識的教學,，在具體教學中,，要搞清生物要領的形成過程，講清生物概念的定義,、含義及特性等,，有時需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象生物要領的理解,。

對生物規(guī)律的講解中,，要注意引導學生通過分析、概括,、抽象,、推理、歸納等思維活動得出結論,，同時要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關系,，必要時對其相關的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學生對生物概念規(guī)律的模糊感,。

在習題講析中,，要培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣。即啟發(fā)引導學生認真審題,，挖掘隱含條件,，抽象生物情境，提出規(guī)律列式求解,。

生物課堂教學應理論聯(lián)系實際,，注重應用，這既是生物學科特點的必然體現(xiàn),，也是適應素質教育的迫切需要的表現(xiàn),。所以在教學中，本人都是以生活實例為主，作為課堂講學的主要穿插,，再加上設計一些實驗裝置在課堂上演示,，激發(fā)學生的學習興趣。

即方法科學,，靈活多變。

在生物課堂教學中,，教師應該注意引導學生分析,、體會建立生物概念、生物規(guī)律的科學方法,。初中的生物里,，這些內容是很多的。教師在講授中,，要根據(jù)課程結構設置內容特點,、課型特征以及學生的實際和教學環(huán)境，采用靈活多變的教學方法和手段,，達到最佳的教學效果,。在解決生物問題的過程中，不能直接給學生講解答案,，要引導學生,，從不同的角度去探索和分析問題。

即轉變觀念,，創(chuàng)新教育

這三個原則在課堂教學過程中是有機的統(tǒng)一體,。求實是基礎，求活是關鍵,，求新是目的,。新穎的授課方法，會讓學生耳目一新,，增加學習的興趣;一定的自創(chuàng)實驗展示,，能讓學生理論和實踐相結合，對知識的理解和記憶更加的深刻,。

生物的教學,，只有具備扎實嚴謹?shù)幕A知識，才能轉變成靈活的思維方法,，最終變現(xiàn)出獨特的創(chuàng)新能力,。

整個七年級的學習和適應，已經(jīng)能夠讓學生理解生物學的意義,，結合著現(xiàn)今的環(huán)保意識,，會讓他們學以致用，從小開始培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識，為所有生物的好的生存空間貢獻一份力量,。

通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準,，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,，在上每個一節(jié)課前，精心準備,、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗,。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高,。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃,、方案,、教學設計等。新教材的第一年摸著石頭過河,，在教學中付出了大量的汗水,。

本學期我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，我們進行了集體備課,，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學模式,。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案,。積極進行了實驗探索問題的實踐,。

怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心,，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。