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2023年雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 19:16:04
2023年雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)(十二篇)
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相結(jié)合,。

德育是學(xué)校工作的重要組成部分,而德育工作的順利開展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái),。因此,,我校少先隊(duì)堅(jiān)持把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與學(xué)校德育工作相結(jié)合,取得了較好的效果,。大隊(duì)部一方面認(rèn)真貫徹落實(shí)《常熟市小學(xué)生基礎(chǔ)文明行為細(xì)則》,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心從“十個(gè)文明”細(xì)則中提煉出“八好”德育特色,緊扣常規(guī)之弦,,奏響八好之歌:“做好操,,天天鍛煉身體好;掃好地,,環(huán)境衛(wèi)生很重要,;寫好字,作業(yè)端正按時(shí)交,;上好課,,專心聽講勤思考;穿好衣,,整潔大方講儀表,;走好路,踏實(shí)守紀(jì)不急躁,;說好話,,文明誠(chéng)信要記牢;吃好飯,愛惜糧食菜不挑,?!绷硪环矫娓鶕?jù)《中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則》,積極推進(jìn)雛鷹“基礎(chǔ)章”爭(zhēng)章活動(dòng),,各年級(jí)“基礎(chǔ)章”分別為:一年級(jí)(準(zhǔn)備入隊(duì)章,、好朋友章),二年級(jí)(自理章,、文明章),,三年級(jí)(手拉手章、自護(hù)章)四年級(jí)(崗位責(zé)任章,、科技章),,五年級(jí)(民族精神章、環(huán)保章,、國(guó)防章)六年級(jí)(社會(huì)考察章,、創(chuàng)新章)。學(xué)?!鞍撕弥琛迸c各年級(jí)的雛鷹“基礎(chǔ)章”相得益彰,使“八好小標(biāo)兵”與“雛鷹小先鋒”比翼雙飛,。

2,、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與特色建設(shè)相結(jié)合。

憑借學(xué)?!爸参锾骄俊碧厣脚_(tái),,大隊(duì)部為各中隊(duì)確立了不同的“隊(duì)樹隊(duì)花”作為探究重點(diǎn),并在中隊(duì)園地中精心開辟“植物探究”特色展版,,要求各中隊(duì)定期展示研究成果,,還引領(lǐng)少先隊(duì)員積極投入到“綠色小博士”的評(píng)選活動(dòng)之中,人人爭(zhēng)創(chuàng)雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)隆熬G色章”,?!熬G色章”作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚拢ㄋ膫€(gè)“子章”——“知識(shí)章”,、“探究章”,、“藝術(shù)章”和“愛心章”?!爸R(shí)章”要求隊(duì)員了解植物科普知識(shí),,認(rèn)識(shí)常見植物特別是校園植物的種類名稱與生長(zhǎng)特點(diǎn);“探究章”要求隊(duì)員主動(dòng)參與隊(duì)樹隊(duì)花的觀察研究與資料搜集,,認(rèn)真撰寫“成長(zhǎng)記錄袋”中的觀察日記和植物探究報(bào)告,;“藝術(shù)章”要求隊(duì)員在探究過程中善于用攝影、繪畫、文學(xué),、書法,、制作等藝術(shù)形式,再現(xiàn)隊(duì)樹隊(duì)花的內(nèi)在美,?!皭坌恼隆币箨?duì)員為自己的隊(duì)樹隊(duì)花設(shè)計(jì)一條“愛心”標(biāo)語,積極參與隊(duì)樹隊(duì)花的養(yǎng)護(hù)體驗(yàn),,跟她熱心交朋友,,陪她快樂共成長(zhǎng)。

3,、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與校園文化相結(jié)合,。

少先隊(duì)是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃,我們努力為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,,搭建舞臺(tái),,成立了多種興趣小組,并且把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去,,使活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容與獎(jiǎng)?wù)碌挠?xùn)練內(nèi)容融合在一起,,讓興趣小組成為爭(zhēng)章活動(dòng)的陣地。校級(jí)興趣組作為校園文化活動(dòng)的“龍頭”,,分為“文學(xué)”,、“藝術(shù)”、“體育”,、“科技”四大板塊,,這些興趣活動(dòng)的開展與班級(jí)興趣活動(dòng)、學(xué)校集體活動(dòng),、特色活動(dòng)同步或交互著進(jìn)行,,做到五個(gè)“定”:定專門輔導(dǎo)老師,定爭(zhēng)章隊(duì)員,,定活動(dòng)時(shí)間,,定計(jì)劃、內(nèi)容,,定檢查和成果展覽,,使每個(gè)隊(duì)員都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中。

“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中的定章,、爭(zhēng)章,、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體,,應(yīng)體現(xiàn)全程開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程,。在爭(zhēng)章過程中,,我們充分體現(xiàn)民主性,盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭(zhēng)”,。

1,、定章:在各年級(jí)必修章的基礎(chǔ)上,設(shè)立選修章,?!熬G色章”作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚拢ㄋ膫€(gè)選修的“子章”——“知識(shí)章”,、“探究章”,、“藝術(shù)章”和“愛心章”。針對(duì)各中隊(duì)的年齡特征,,各隊(duì)員每學(xué)年可根據(jù)自身愛好,、特長(zhǎng)、能力等實(shí)際自主選擇一個(gè)“子章”來爭(zhēng)得“綠色章”,。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?,通過紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等形式,,學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn),。

2、爭(zhēng)章:爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我的過程,。我們通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),,充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性,讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng),,提高能力,。因此,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,,一種方法,同時(shí)也增加了一份自信,。

3,、考章:少先隊(duì)成立了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章團(tuán),由分管德育的校長(zhǎng)親自掛帥,,構(gòu)建了一個(gè)全校性的爭(zhēng)章網(wǎng)絡(luò)體系,。考章時(shí),,爭(zhēng)章團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)成員匯同各大隊(duì)干部,,利用隊(duì)活動(dòng)課,,對(duì)于隊(duì)員展示的自己爭(zhēng)章的成果,給予適應(yīng)的評(píng)價(jià),。

4,、頒章:我們充分利用少先隊(duì)的各種宣傳途徑,通過紅領(lǐng)巾電視臺(tái),,升旗儀式進(jìn)行頒章,,讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅;通過舉辦家長(zhǎng)會(huì),,休業(yè)式頒獎(jiǎng),,隆重、熱烈,。頒章活動(dòng)與“五小”(“八好小標(biāo)兵”,、“雛鷹小先鋒”、“綠色小博士”,、“智慧小精靈”,、“陽光小天使”)月評(píng)比有機(jī)結(jié)合。

三,、力求“五個(gè)”保障

1,、輔導(dǎo)有保障:在隊(duì)員爭(zhēng)章過程中,我們不是讓隊(duì)員放任自流,,“輔”和“導(dǎo)”始終伴隨著隊(duì)員們“爭(zhēng)章”的全程,。特別是綠色章中的植物探究章與藝術(shù)章,輔導(dǎo)教師不僅講授探究,、實(shí)驗(yàn),、制作的原理,而且還要手把手地教,,其間承擔(dān)起的服務(wù)和指導(dǎo)作用是不可估量的,。

2、訓(xùn)練有保障:爭(zhēng)章的.意義不在于最終獲得幾枚章,,而是經(jīng)歷的獲章過程,。而這爭(zhēng)章過程中,訓(xùn)練是關(guān)鍵,。我們組織假日小隊(duì),,組織興趣小組,組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),,為隊(duì)員爭(zhēng)章提供了廣闊的舞臺(tái),。

3、基地有保障:為了豐富“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)陣地,,我校開辟了多個(gè)校外教育基地,,如:虞山鎮(zhèn)敬老院,、大義交警中隊(duì)、大義農(nóng)科所,、常熟國(guó)有林場(chǎng),、蔣巷社會(huì)實(shí)踐基地、寶巖生態(tài)園等,。每一處基地,,都活躍著隊(duì)員矯健的身影,每一次活動(dòng)都給隊(duì)員留下了難忘的印象,。

4,、收獲有保障:因?yàn)樵诙ㄕ逻^程中,隊(duì)員是根據(jù)自身實(shí)際而設(shè)立獎(jiǎng)?wù)碌?,而且整個(gè)爭(zhēng)章過程有輔導(dǎo),、有訓(xùn)練、有計(jì)劃,、有內(nèi)容,,所以只要通過努力,都可以獲章,。目前,,我校隊(duì)員爭(zhēng)章率達(dá)95%以上。

5,、獎(jiǎng)勵(lì)有保障:轟轟烈烈地爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)入尾聲,,凡是爭(zhēng)到章的學(xué)員,總能得到一枚別致的獎(jiǎng)?wù)?。特別優(yōu)秀隊(duì)員,,大隊(duì)部授予“雛鷹好少年”的稱號(hào),鼓勵(lì)隊(duì)員積極爭(zhēng)章,。

總之,,我校少先隊(duì)員在“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”的召喚下,在多姿多彩的雛鷹爭(zhēng)章體驗(yàn)活動(dòng)中,,勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,,自主成長(zhǎng),,全面發(fā)展,向著“四個(gè)好少年”的目標(biāo)邁進(jìn),。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇二

一年來,,在扎實(shí)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,向全國(guó)少年兒童提出的“五自”為指導(dǎo),,圍繞著“自學(xué),、自護(hù),、自理、自律,、自強(qiáng)”充分發(fā)揮我校少先隊(duì)的組織和教育功能,,以成才為目標(biāo),以素質(zhì)為根本,,以活動(dòng)為載體,,以社會(huì)為舞臺(tái)展開工作,全面推進(jìn)少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章與新課程有機(jī)結(jié)合的實(shí)施,,拓寬少先隊(duì)組織進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新路子,,促進(jìn)我校少先隊(duì)素質(zhì)教育的進(jìn)一步提升,為我校少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)服務(wù),。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出了“新”的特征,,強(qiáng)化了“自”的主體,使隊(duì)員通過活動(dòng)學(xué)知識(shí),,增本領(lǐng),,長(zhǎng)才干。我校的少先隊(duì)員們活躍身心,,鍛煉能力,,取得了良好的效果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

學(xué)期開學(xué)初,,各中隊(duì)根據(jù)學(xué)校爭(zhēng)章計(jì)劃里對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求,,配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃進(jìn)行爭(zhēng)章工作。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合,。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功,,在選章、爭(zhēng)章,、達(dá)標(biāo)的過程中,,在自我評(píng)價(jià)中,不斷激勵(lì)自己,,實(shí)現(xiàn)自我超越,。因此我校把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合,由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己能力范圍內(nèi)的,,他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心,,爭(zhēng)章時(shí)也更加賣力。

在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?,通過紅領(lǐng)巾廣播,、國(guó)旗下講話等形式,學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn),。少先隊(duì)大,、中隊(duì)開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性,,讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng),在活動(dòng)中提高各種能力,。因此,,爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程,??颊聲r(shí),利用隊(duì)活動(dòng)課,,首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己,,展示自己的'爭(zhēng)章成果。然后集體評(píng)價(jià),、表決,。頒章形式多種多樣,但都隆重,、熱烈,,讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此,,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,

一種方法,,更重要的是增加了一份自信,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過體驗(yàn)與感受,提高了他們的綜合素質(zhì),。但是,,工作中還有很多不足,我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作,,使我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇三

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的重要組成部分,是對(duì)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng),、努力提高各方面素質(zhì)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)體系,。多年來,我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求,,根據(jù)修訂后的《雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則》,,憑借學(xué)校植物探究特色平臺(tái),拓展校園文化活動(dòng)空間,,實(shí)施陽光體育大課間工程,,扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),,并透過五小評(píng)比激勵(lì)機(jī)制深化素質(zhì)教育,,促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展,。在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中,少先隊(duì)員們活躍身心,,鍛煉潛力,,開發(fā)潛能,取得了良好的效果,。

一,、落實(shí)三個(gè)結(jié)合。

1.雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相結(jié)合,。

德育是學(xué)校工作的重要組成部分,,而德育工作的順利開展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。因此,,我校少先隊(duì)堅(jiān)持把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校德育工作相結(jié)合,,取得了較好的效果。大隊(duì)部一方面認(rèn)真貫徹落實(shí)《常熟市小學(xué)生基礎(chǔ)禮貌行為細(xì)則》,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心從十個(gè)禮貌細(xì)則中提煉出八好德育特色,,緊扣常規(guī)之弦,奏響八好之歌:做好操,,天天鍛煉身體好;掃好地,,環(huán)境衛(wèi)生很重要;寫好字,作業(yè)端正按時(shí)交;上好課,,專心聽講勤思考;穿好衣,,整潔大方講儀表;走好路,踏實(shí)守紀(jì)不急躁;說好話,,禮貌誠(chéng)信要記牢;吃好飯,,愛惜糧食菜不挑。另一方面根據(jù)《中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則》,,用心推進(jìn)雛鷹基礎(chǔ)章爭(zhēng)章活動(dòng),,各年級(jí)基礎(chǔ)章分別為:一年級(jí)(準(zhǔn)備入隊(duì)章、好朋友章),,二年級(jí)(自理章,、禮貌章),三年級(jí)(手拉手章,、自護(hù)章)四年級(jí)(崗位職責(zé)章,、科技章),五年級(jí)(民族精神章,、環(huán)保章,、國(guó)防章)六年級(jí)(社會(huì)考察章、創(chuàng)新章)。學(xué)校八好之歌與各年級(jí)的雛鷹基礎(chǔ)章相得益彰,,使八好小標(biāo)兵與雛鷹小先鋒比翼雙飛,。

2.雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與特色建設(shè)相結(jié)合。

憑借學(xué)校植物探究特色平臺(tái),,大隊(duì)部為各中隊(duì)確立了不同的隊(duì)樹隊(duì)花作為探究重點(diǎn),,并在中隊(duì)園地中精心開辟植物探究特色展版,要求各中隊(duì)定期展示研究成果,,還引領(lǐng)少先隊(duì)員用心投入到綠色小博士的評(píng)選活動(dòng)之中,,人人爭(zhēng)創(chuàng)雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)隆G色章。綠色章作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚?,它包括四個(gè)子章——知識(shí)章,、探究章、藝術(shù)章和愛心章,。知識(shí)章要求隊(duì)員了解植物科普知識(shí),,認(rèn)識(shí)常見植物個(gè)性是校園植物的種類名稱與生長(zhǎng)特點(diǎn);探究章要求隊(duì)員主動(dòng)參與隊(duì)樹隊(duì)花的觀察研究與資料搜集,認(rèn)真撰寫成長(zhǎng)記錄袋中的觀察日記和植物探究報(bào)告;藝術(shù)章要求隊(duì)員在探究過程中善于用攝影,、繪畫,、文學(xué)、書法,、制作等藝術(shù)形式,,再現(xiàn)隊(duì)樹隊(duì)花的內(nèi)在美。愛心章要求隊(duì)員為自己的隊(duì)樹隊(duì)花設(shè)計(jì)一條愛心標(biāo)語,,用心參與隊(duì)樹隊(duì)花的養(yǎng)護(hù)體驗(yàn),,跟她熱心交朋友,陪她快樂共成長(zhǎng),。

3.雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與校園文化相結(jié)合,。

少先隊(duì)是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃,我們努力為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,,搭建舞臺(tái),,成立了多種興趣小組,并且把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去,,使活動(dòng)的教學(xué)資料與獎(jiǎng)?wù)碌挠?xùn)練資料融合在一齊,,讓興趣小組成為爭(zhēng)章活動(dòng)的陣地。校級(jí)興趣組作為校園文化活動(dòng)的龍頭,,分為文學(xué),、藝術(shù)、體育,、科技四大板塊,,這些興趣活動(dòng)的開展與班級(jí)興趣活動(dòng)、學(xué)校群眾活動(dòng)、特色活動(dòng)同步或交互著進(jìn)行,,做到五個(gè)定:定專門輔導(dǎo)老師,,定爭(zhēng)章隊(duì)員,定活動(dòng)時(shí)間,,定計(jì)劃、資料,,定檢查和成果展覽,,使每個(gè)隊(duì)員都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中。

二,、貫穿四個(gè)環(huán)節(jié)

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章,、爭(zhēng)章、考章,、頒章四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體,,應(yīng)體現(xiàn)全程開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。在爭(zhēng)章過程中,,我們充分體現(xiàn)民主性,,盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地?fù)裾露鵂?zhēng)。

1.定章:在各年級(jí)必修章的基礎(chǔ)上,,設(shè)立選修章,。綠色章作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚拢ㄋ膫€(gè)選修的子章——知識(shí)章,、探究章,、藝術(shù)章和愛心章。針對(duì)各中隊(duì)的年齡特征,,各隊(duì)員每學(xué)年可根據(jù)自身愛好,、特長(zhǎng)、潛力等實(shí)際自主選取一個(gè)子章來爭(zhēng)得綠色章,。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?,透過紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等形式,,學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌?標(biāo)準(zhǔn),。

2.爭(zhēng)章:爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過程,。我們透過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),,雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性,,讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng),,提高潛力。因此,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,,不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能,,一種方法,同時(shí)也增加了一份自信,。

3.考章:少先隊(duì)成立了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章團(tuán),,由分管德育的校長(zhǎng)親自掛帥,構(gòu)建了一個(gè)全校性的爭(zhēng)章網(wǎng)絡(luò)體系,??颊聲r(shí),爭(zhēng)章團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)成員匯同各大隊(duì)干部,,利用隊(duì)活動(dòng)課,,對(duì)于隊(duì)員展示的自己爭(zhēng)章的成果,給予適應(yīng)的評(píng)價(jià),。

4.頒章:我們充分利用少先隊(duì)的各種宣傳途徑,,透過紅領(lǐng)巾電視臺(tái),升旗儀式進(jìn)行頒章,,讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅;透過舉辦家長(zhǎng)會(huì),,休業(yè)式頒獎(jiǎng),隆重,、熱烈,。頒章活動(dòng)與五小(八好小標(biāo)兵、雛鷹小先鋒,、綠色小博士,、智慧小精靈、陽光小天使)月評(píng)比有機(jī)結(jié)合,。

三,、力求五個(gè)保障

1.輔導(dǎo)有保障:在隊(duì)員爭(zhēng)章過程中,我們不是讓隊(duì)員放任自流,,輔和導(dǎo)始終伴隨著隊(duì)員們爭(zhēng)章的全程,。個(gè)性是綠色章中的植物探究章與藝術(shù)章,輔導(dǎo)教師不僅僅講授探究,、實(shí)驗(yàn),、制作的原理,而且還要手把手地教,,其間承擔(dān)起的服務(wù)和指導(dǎo)作用是不可估量的,。

2.訓(xùn)練有保障:爭(zhēng)章的好處不在于最終獲得幾枚章,而是經(jīng)歷的獲章過程,。而這爭(zhēng)章過程中,,訓(xùn)練是關(guān)鍵,。我們組織假日小隊(duì),組織興趣小組,,組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),,為隊(duì)員爭(zhēng)章帶給了廣闊的舞臺(tái)。

3.基地有保障:為了豐富雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)陣地,,我校開辟了多個(gè)校外教育基地,,如:虞山鎮(zhèn)敬老院、大義交警中隊(duì),、大義農(nóng)科所,、常熟國(guó)有林場(chǎng)、蔣巷社會(huì)實(shí)踐基地,、寶巖生態(tài)園等。每一處基地,,都活躍著隊(duì)員矯健的身影,,每一次活動(dòng)都給隊(duì)員留下了難忘的印象,。

4.收獲有保障:因?yàn)樵诙ㄕ逻^程中,隊(duì)員是根據(jù)自身實(shí)際而設(shè)立獎(jiǎng)?wù)碌?,而且整個(gè)爭(zhēng)章過程有輔導(dǎo)、有訓(xùn)練,、有計(jì)劃,、有資料,所以只要透過努力,,都能夠獲章,。目前,我校隊(duì)員爭(zhēng)章率達(dá)95%以上,。

5.獎(jiǎng)勵(lì)有保障:轟轟烈烈地爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)入尾聲,,凡是爭(zhēng)到章的學(xué)員,總能得到一枚別致的獎(jiǎng)?wù)?。個(gè)性優(yōu)秀隊(duì)員,,大隊(duì)部授予雛鷹好少年的稱號(hào),鼓勵(lì)隊(duì)員用心爭(zhēng)章,。

總之,,我校少先隊(duì)員在中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的召喚下,在多姿多彩的雛鷹爭(zhēng)章體驗(yàn)活動(dòng)中,,勤奮學(xué)習(xí),,快樂生活,自主成長(zhǎng),,全面發(fā)展,,向著四個(gè)好少年的目標(biāo)邁進(jìn),。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇四

這學(xué)期 卻已接近尾聲, 緊張而忙碌的工作即將結(jié)束,, 又到了盤點(diǎn)一學(xué)期工作得失的時(shí)候了,。回憶這一學(xué)期我中隊(duì)開展的活動(dòng),,除了按學(xué)校要求開展愛國(guó)教育,、安全教育、廉潔教育等一些中隊(duì)活動(dòng)外,,我隊(duì)還根據(jù)大隊(duì)安排,,結(jié)合我中隊(duì)隊(duì)員的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況,重點(diǎn)開展了豐富而有意義的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),,激勵(lì)學(xué)生積極向上,,努力拼搏,提高學(xué)生的綜合能力?,F(xiàn)就將本活動(dòng)中的收獲和不足進(jìn)行反思總結(jié)如下:

開學(xué)初,,能結(jié)合學(xué)校德育處每月主題和我對(duì)實(shí)際情況制定雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃,確定每月的章目,、獲章標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)章方法,。結(jié)合這學(xué)期學(xué)校要求,9 月我中隊(duì)爭(zhēng)的章目是民族精神章,,10 月我隊(duì)定了愛國(guó)章,,11 月我隊(duì)定了國(guó)防章,12 月定了環(huán)保章,。希望通過這些章目的爭(zhēng)章活動(dòng),,讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活等,。

根據(jù)起初的活動(dòng)計(jì)劃,,在本學(xué)期能使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程,真正起到督促教育教學(xué),,豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活,。

九月份的"民族精神章" 獲章標(biāo)準(zhǔn)為

了解中華民族歷史,能說出體現(xiàn)民族精神的一個(gè)人物或事件,。

2 .知道中華民族的發(fā)展,,受到團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的教育,弘揚(yáng)民族精神,。

3 .做一件體現(xiàn)民族精神的事,。

十月份的"愛國(guó)章"獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 ,、積極關(guān)心集體和他人,能經(jīng)常為集體或他人做好事,。

2 ,、愛護(hù)校園一草一木,不做有損班級(jí),、學(xué)校榮譽(yù)的事,。

3 、參加升旗儀式,,并做到肅立,、行隊(duì)禮、高唱國(guó)歌;能正確使用祖國(guó)的語言文字,。

4 ,、能講出3 個(gè)以上民族英雄的愛國(guó)故事,背誦五首以上愛國(guó)詩(shī)

十一月份的"國(guó)防章" 獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 .認(rèn)識(shí)軍旗,、知道建軍節(jié)時(shí)間,,會(huì)唱軍歌。

2 .知道我軍戰(zhàn)斗英雄事跡,,學(xué)習(xí)他們不怕苦,、不怕累的精神,,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,,掌握簡(jiǎn)單的軍事常識(shí)。

3 .能簡(jiǎn)單說出加強(qiáng)國(guó)防的建設(shè)的意義,,講述我軍歷史上的著名戰(zhàn)役,。

十二月份的'"環(huán)保章"獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 .學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

2 .愛護(hù)花草樹木,、文物古跡,不攀不折不刻畫,。

3 .說出三種污染空氣,、水質(zhì)的現(xiàn)象,并能提出來一個(gè)保護(hù),、美化環(huán)境的建議,。

針對(duì)性教育?;顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,補(bǔ)足他們的短處,,教師要分類指導(dǎo),,指定不同的目標(biāo),,實(shí)施不同的教育。

在以上每次活動(dòng)中,,由中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)委干部認(rèn)真考核,、監(jiān)督評(píng)出合格、獲獎(jiǎng)隊(duì)員,。一學(xué)期來在中隊(duì)考核組的公平考核評(píng)價(jià)下,,隊(duì)員們的監(jiān)督下,我中隊(duì)獲獎(jiǎng)隊(duì)員人數(shù)是:民族精神章11 人,,愛國(guó)章14 人,,國(guó)防章8 人,環(huán)保章9 人,。

一學(xué)期來,,雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)雖開展了并起到了積極作用,但整個(gè)工作中還有許多不足的地方,,如: 章目活動(dòng)安排之后,,不能監(jiān)督活動(dòng)的實(shí)效性,沒有很好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,。頒章不夠及時(shí),,護(hù)章不能一直堅(jiān)持等,這些都將是我在下學(xué)期的工作中需要注意和改進(jìn)的,。希望在以后的活動(dòng)中,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,,使各項(xiàng)工作雖然沒有最好,,但要有更好。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇五

建校幾年來,,我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求,,扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,,少先隊(duì)員們活躍身心,,鍛煉能力,開發(fā)潛能,,取得了良好的效果,。下面簡(jiǎn)單介紹本班開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的情況:

就“雛鷹爭(zhēng)章”全程來看,爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活,。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章,、爭(zhēng)章、考章,、頒章四個(gè)環(huán)節(jié),,是一個(gè)整體,,應(yīng)體現(xiàn)全程,開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程,。在爭(zhēng)章過程中,,充分體現(xiàn)民主性,盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭(zhēng)”,。

1,。定章:本學(xué)期,我們班級(jí)必修章是:紀(jì)律章,、智慧章,、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上,,制定了班級(jí)的選修章:如藝術(shù)章,、閱讀章、繪畫章,、寫字章,、科技章等。

2,。爭(zhēng)章:爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我,,戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),,充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性,,讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng),提高能力,。因此,,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,,一種方法,同時(shí)也增加了一份自信,。

3,。考章:班級(jí)成立了一中隊(duì)長(zhǎng)為主的雛鷹爭(zhēng)章小組,,對(duì)班級(jí)爭(zhēng)章情況進(jìn)行考章,,具體操作如下:

1班級(jí)每月評(píng)選一次。有中隊(duì)長(zhǎng),、班長(zhǎng)及班級(jí)干部填寫雛鷹爭(zhēng)章表,。

2班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案,并及時(shí)進(jìn)行表彰,。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,、校園之星嚴(yán)格掛鉤, 4個(gè)月中均爭(zhēng)到章的同學(xué)可以參評(píng),。

3每學(xué)期期末進(jìn)行“雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)” 評(píng)選,。累計(jì)得“章”數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小“雛鷹金獎(jiǎng)學(xué)生”。得這些稱號(hào)的同學(xué)均由班級(jí)頒發(fā) “五星”獎(jiǎng)牌,。

4,、頒章:頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊(duì)課進(jìn)行頒章,,讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅,;通過家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng),隆重而熱烈,。

為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的積極性,,同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同,并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,,我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與“雛鷹爭(zhēng)章”結(jié)合起來,。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的特長(zhǎng),,張揚(yáng)自己的個(gè)性,,使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展,,以至走向成功,、成人、成才,。

1,。爭(zhēng)創(chuàng)“運(yùn)動(dòng)章”。

自學(xué)校開展的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”以來,,我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)開展了“我是運(yùn)動(dòng)小明星”活動(dòng),。利用每周二的課間活動(dòng)時(shí)間,知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球,、跳繩,、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動(dòng),活動(dòng)是以小組為單位,,由輔導(dǎo)員,、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)共同評(píng)選每周的運(yùn)動(dòng)小明星,。得星達(dá)到8枚的同學(xué)可獲得一枚“運(yùn)動(dòng)章”,,這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的.身體,還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、合作,、堅(jiān)強(qiáng)和友愛的高尚情操,,更磨礪了他們自強(qiáng)不息的精神和吃苦耐勞的意志。

2,。爭(zhēng)創(chuàng)“閱讀章”,。

閱讀活動(dòng)是孩子們喜愛的一項(xiàng)語文學(xué)習(xí)活動(dòng),本學(xué)期,,結(jié)合語文讀書活動(dòng)的開展,,我們班級(jí)舉行了午間爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)必讀書完成情況進(jìn)行評(píng)選,,讀書書目達(dá)到8本的同學(xué)可活動(dòng)“閱讀章”,。

3。爭(zhēng)創(chuàng)“科技章”,,

今年12月份,,為了配合市青少年科技創(chuàng)新大賽,鼓勵(lì)大家爭(zhēng)創(chuàng)“科技章”,,本次科技緊緊圍繞“科學(xué)在心中,,創(chuàng)造在手中”,開展了科普,、實(shí)踐,、競(jìng)賽等一系列活動(dòng),許多同學(xué)在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的聰明才智,,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī),。在科技活動(dòng)里,我們能夠看到同學(xué)們踴躍參加科技繪畫競(jìng)賽,、科技小發(fā)明,、小創(chuàng)造活動(dòng)。繪畫和小制作小發(fā)明活動(dòng)同學(xué)們參與熱情高,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇六

一年來,,在扎實(shí)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,我校的少先隊(duì)員們活躍身心,,鍛煉能力,,取得了良好的效果,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、結(jié)合德育工作,開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成部分,,而德育工作的順利開展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。少先隊(duì)與德育密不可分。因此,,我校少先隊(duì)大隊(duì)把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與德育工作相結(jié)合,,取得了較好的效果。

結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,,林副校長(zhǎng)編寫的(七彩鑰匙陽光評(píng)價(jià)手冊(cè))把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合在一起,,作為我校隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)則。(七彩鑰匙陽光評(píng)價(jià)手冊(cè))分別從隊(duì)員的品德,、安全,、文明禮儀、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了

提示。學(xué)期開學(xué)初,,各中隊(duì)根據(jù)(七彩鑰匙陽光評(píng)價(jià)手冊(cè))里大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求,,配合學(xué)校的.學(xué)期工作計(jì)劃,制定爭(zhēng)章計(jì)劃,,確定每個(gè)年級(jí)的必修章,。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況,討論制定中隊(duì)的選修章,、小隊(duì)選修章,。在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章”角,將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄,,時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力,。

在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮螅ㄟ^紅領(lǐng)巾廣播,、國(guó)旗下講話等形式,,學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。少先隊(duì)大,、中隊(duì)開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性,,讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng),在活動(dòng)中提高各種能力,。因此,,爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程,??颊聲r(shí),利用隊(duì)活動(dòng)課,,首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己,,展示自己的爭(zhēng)章成果。然后集體評(píng)價(jià)、表決,。頒章形式多種多樣,,但都隆重、熱烈,,讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅,。因此,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,,一種方法,更重要的是增加了一份自信,。

二,、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功,在選章,、爭(zhēng)章,、達(dá)標(biāo)的過程中,在自我評(píng)價(jià)中,,不斷激勵(lì)自己,,實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我校把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合,,由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己能力范圍內(nèi)的,,他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心,爭(zhēng)章時(shí)也更加賣力,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過體驗(yàn)與感受,,提高了他們的綜合素質(zhì)。但是,,工作中還有很多不足,,我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作,使我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇七

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),,以學(xué)生的成才為目標(biāo),以素質(zhì)為根本,,以活動(dòng)為載體,,為學(xué)生帶給了發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái),讓他們的潛力得到培養(yǎng),,個(gè)性得到發(fā)展,。配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃,根據(jù)大隊(duì)部德育計(jì)劃,,各班制定爭(zhēng)章計(jì)劃,,再根據(jù)各自實(shí)際狀況,,討論制定中隊(duì)的選修章目,,使隊(duì)員透過活動(dòng)學(xué)知識(shí),,增本領(lǐng),長(zhǎng)才干?,F(xiàn)將本學(xué)期的爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)如下:

一,、豐富爭(zhēng)章資料,完善爭(zhēng)章體系

本學(xué)期開學(xué)初,,在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章”欄目,,將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄,時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力,。爭(zhēng)章欄分基礎(chǔ)章,、興趣章、特色章三塊,。把的同學(xué)名字后蓋上印章,。評(píng)比出“每月之星”為得章者。隊(duì)員們爭(zhēng)得的各個(gè)章目在班隊(duì)會(huì)上由班主任進(jìn)行群眾頒章,,并記錄在雛鷹爭(zhēng)章卡上,。學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)的“爭(zhēng)章小能手”,推薦至學(xué)校大隊(duì)部,,作為期末總評(píng)的依據(jù),,同時(shí)使學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)更加豐富多彩。

二,、強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律,,延續(xù)爭(zhēng)章活動(dòng)

為了充分體現(xiàn)少先隊(duì)員當(dāng)家作主,發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的自主性,,圍繞“我要做個(gè)好孩子”(四項(xiàng)競(jìng)賽打分)要求開展活動(dòng),,培養(yǎng)少先隊(duì)員的群眾意識(shí)和主人翁精神。一學(xué)期下來,,結(jié)合主題班會(huì)開展了以下活動(dòng),。如:“做班級(jí)的小主人”活動(dòng)中,隊(duì)員們感受到了群眾生活的樂趣和力量,,能更加關(guān)心熱愛自己的中隊(duì),、自己的.學(xué)校;“法,在我心中”主題隊(duì)會(huì)鍛煉了他們的自護(hù)潛力,、增強(qiáng)了法制意識(shí);“誠(chéng)信是金”體現(xiàn)了隊(duì)員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心

總之,,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在老師和全體少先隊(duì)員的共同努力下,,我班的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的成績(jī),,爭(zhēng)章率到達(dá)95%,,本學(xué)期累計(jì)30人次拿到了“基礎(chǔ)章”,26人次拿到了“興趣章”,,15人次拿到了“特色章”,。全體少先隊(duì)員還在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力著,相信他們都能頒到自己理想的獎(jiǎng)?wù)?。?duì)員每爭(zhēng)到一枚章,,不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能,一種方法,,更重要的是增加了一份自信,。

豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過體驗(yàn)與感受,嘗到了收獲的甜頭,,提高了他們的綜合素質(zhì),。但是,由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn),,工作中還有很多不足,,我會(huì)努力做好這項(xiàng)工作,使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)到達(dá)更高的境界,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期開學(xué)初,,根據(jù)大隊(duì)部對(duì)本年級(jí)的階段要求,配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃,,制定爭(zhēng)章計(jì)劃,,確定本學(xué)期的必修章。再根據(jù)本中隊(duì)的實(shí)際情況,,討論制定中隊(duì)的選修章,。在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)”,將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求進(jìn)行公布,,時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力,。隊(duì)員爭(zhēng)得的各個(gè)章目在中隊(duì)會(huì)上由隊(duì)長(zhǎng)或輔導(dǎo)員進(jìn)行集體頒章,并張貼在雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)上,。以激勵(lì)少先隊(duì)員們更積極地參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中,,使?fàn)幷禄顒?dòng)更加豐富多彩。一學(xué)期下來,,隊(duì)員們?cè)诟鞣N爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得了很多收獲,,取得了一些成績(jī)。通過活動(dòng),,隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了自信,、展示了特長(zhǎng),尤其是加強(qiáng)了集體凝聚力,,在隊(duì)員心中,,六(1)中隊(duì)是積極的,、向上的。根據(jù)本中隊(duì)特征和具體情況制定了雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃在本學(xué)期要爭(zhēng)以下四個(gè)章來豐富學(xué)生的課余生活增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),,三月份電腦章,、四月份養(yǎng)殖章、五月份種植章,、六月份交往章,,在爭(zhēng)章過程中嚴(yán)格按照定章,、爭(zhēng)章,、考章、頒章,、護(hù)章五個(gè)步驟進(jìn)行,,在爭(zhēng)章過程中,首先要說明爭(zhēng)章的意義,,這樣盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,學(xué)生參與度高。

定章時(shí)間:3月4號(hào)頒章時(shí)間:3月25日獲章人數(shù):25人

獲章標(biāo)準(zhǔn):(1)能了解電腦的基礎(chǔ)知識(shí);(2)能利用電腦進(jìn)行初步的文字處理;(3)能講清楚電腦的重要性以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義,。

訓(xùn)練項(xiàng)目:(1)小隊(duì)可以開展一次健康有益的電腦游戲比賽,。(2)為中、小隊(duì)或家人做一次電腦知識(shí)小講座,。(3)積極收集電腦發(fā)展的最新信息,。

此章的意義是,培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)習(xí)電腦的興趣,,提高學(xué)習(xí)電腦的能力,,并學(xué)會(huì)查閱和下載有關(guān)資料。

定章時(shí)間:4月3號(hào)頒章時(shí)間:4月25號(hào)獲章人數(shù):20人

獲章標(biāo)準(zhǔn):(1)能了解當(dāng)?shù)仫曫B(yǎng)的主要家禽,、家畜的生長(zhǎng)習(xí)性和飼養(yǎng)方法;(2)能自己養(yǎng)殖一種家禽或家畜,。

訓(xùn)練項(xiàng)目:(1)以中隊(duì)或小隊(duì)為單位,學(xué)習(xí)主要家禽,、家畜的飼養(yǎng)方法,。(2)將學(xué)來的科學(xué)養(yǎng)殖方法應(yīng)用到實(shí)踐中。(3)觀察一種小動(dòng)物或昆蟲的'生活習(xí)性,,寫一篇小論文,。

此章的意義是培養(yǎng)隊(duì)員熱愛大自然,保護(hù)生態(tài)平衡,培養(yǎng)觀察能力,。

定章時(shí)間:5月6號(hào)頒章時(shí)間:5月21號(hào)獲章人數(shù):20人

獲章標(biāo)準(zhǔn)::(1)能認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)胤N植的農(nóng)作物,,比較清楚地知道它們的生長(zhǎng)規(guī)律;(2)能基本了解常用化肥、農(nóng)藥的性能和用途;(3)能自己種植一種作物,,并寫有觀察記錄,。

訓(xùn)練項(xiàng)目:(1)以中隊(duì)或小隊(duì)為單位,,學(xué)習(xí)主要農(nóng)作物的種植及管理技術(shù)。 (2)農(nóng)忙季節(jié)能夠參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),,幫助家長(zhǎng)或需要幫助的困難戶種植或收割莊稼,。

此章的意義是提高班級(jí)隊(duì)員勞動(dòng)的積極性。爭(zhēng)做生活中勞動(dòng)的主人翁,,并學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)果實(shí),。

定章時(shí)間:5月21號(hào)頒章時(shí)間:6月10號(hào)獲章人數(shù):15人

獲章標(biāo)準(zhǔn):(1)掌握在社交場(chǎng)合有關(guān)談吐、舉止,、儀表等方面的禮節(jié);(2)敢于

在社交場(chǎng)合表現(xiàn)自己,,熱情大方,文明禮貌;(3)初步具有開放的意識(shí),。寬廣的心胸,、主動(dòng)的精神和自信的品質(zhì);

訓(xùn)練項(xiàng)目:1)以中隊(duì)為單位,創(chuàng)設(shè)不同的情境,,由全體同學(xué)作評(píng)委,,開展“社交

小明星”評(píng)選活動(dòng)。(2)召開中隊(duì)或小隊(duì)會(huì),,集體討論當(dāng)代少年兒童應(yīng)該怎樣塑造自己開放進(jìn)取,、樂觀向上的形象。(3)和“手拉手”小伙伴開展“同看一本書”,、“同做一件事”等活動(dòng),。

在爭(zhēng)章過程中大部分隊(duì)員都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中,表現(xiàn)得很積極,,為了防止他們?cè)跔?zhēng)完章后表現(xiàn)松懈的現(xiàn)象,,我們共同制定了護(hù)章要求同學(xué)之間相互監(jiān)督,達(dá)不到要求的隊(duì)員要撤章,。

一學(xué)期來,,隊(duì)員們?cè)谥嘘?duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,有聲有色,、開展了多項(xiàng)活動(dòng),掌握了許多以前不甚了解的隊(duì)知識(shí),,極大地豐富了課余生活,,提高了組織管理能力,開闊了隊(duì)員們的視野,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,在少先隊(duì)員的共同努力,以及家長(zhǎng)的支持下,,雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的成績(jī),,我們將戒驕戒躁,,爭(zhēng)取在今后將本中隊(duì)的少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新的水平。

1.在爭(zhēng)章的過程中還有一部分隊(duì)員的積極性沒有被調(diào)動(dòng)起來,,在下學(xué)期的工作中還要多找尋方法改進(jìn),。

2.部分學(xué)生獲章以后不能夠堅(jiān)持,還需要對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育,。

3.隊(duì)員收集的資料不夠豐富比較單一,。

4.活動(dòng)的形式還需在多樣些,要深入到社區(qū)當(dāng)中去,。發(fā)揮隊(duì)干部的作用,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇九

建校幾年來,我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求,,扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng),。在"雛鷹爭(zhēng)章"活動(dòng)中,,少先隊(duì)員們活躍身心,,鍛煉能力,開發(fā)潛能,,取得了良好的效果,。下面簡(jiǎn)單介紹本班開展"雛鷹爭(zhēng)章"活動(dòng)的情況:

豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過體驗(yàn)與感受,嘗到了收獲的甜頭,,提高了他們的綜合素質(zhì),。但是,由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn),,工作中還有很多不足,,我會(huì)努力做好這項(xiàng)工作,使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)達(dá)到更高的境界,。

就"雛鷹爭(zhēng)章"全程來看,,爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章,、爭(zhēng)章,、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié),,是一個(gè)整體,,應(yīng)體現(xiàn)全程,開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程,。在爭(zhēng)章過程中,,充分體現(xiàn)民主性,盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地"擇章而爭(zhēng)".

1.定章:本學(xué)期,,我們班級(jí)必修章是:紀(jì)律章,、智慧章,、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上,,制定了班級(jí)的選修章:如藝術(shù)章,、閱讀章、繪畫章,、寫字章,、科技章等。

2.爭(zhēng)章:爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我,,戰(zhàn)勝自我的過程,。我們通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性,,讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng),,提高能力。因此,,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,一種方法,,同時(shí)也增加了一份自信,。

3.考章:班級(jí)成立了一中隊(duì)長(zhǎng)為主的雛鷹爭(zhēng)章小組,對(duì)班級(jí)爭(zhēng)章情況進(jìn)行考章,,具體操作如下:

(1)班級(jí)每月評(píng)選一次,。有中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)及班級(jí)干部填寫雛鷹爭(zhēng)章表,。

(2)班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案,,并及時(shí)進(jìn)行表彰。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,、校園之星嚴(yán)格掛鉤,4個(gè)月中均爭(zhēng)到章的同學(xué)可以參評(píng),。

(3)每學(xué)期期末進(jìn)行"雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)"評(píng)選,。累計(jì)得"章"數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小"雛鷹金獎(jiǎng)學(xué)生".得這些稱號(hào)的同學(xué)均由班級(jí)頒發(fā)"五星"獎(jiǎng)牌。

4,、頒章:頒章的形式多種多樣,。我們充分利用班隊(duì)課進(jìn)行頒章,讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅;通過家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng),,隆重而熱烈,。

為了提高廣大學(xué)生的.學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的積極性,同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同,并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,,我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與"雛鷹爭(zhēng)章"結(jié)合起來,。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的特長(zhǎng),,張揚(yáng)自己的個(gè)性,,使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展,,以至走向成功,、成人、成才,。

1.爭(zhēng)創(chuàng)"運(yùn)動(dòng)章".

自學(xué)校開展的"陽光體育運(yùn)動(dòng)"以來,,我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)開展了"我是運(yùn)動(dòng)小明星"活動(dòng)。利用每周二的課間活動(dòng)時(shí)間,,知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球,、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動(dòng),,活動(dòng)是以小組為單位,,由輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng),、小隊(duì)長(zhǎng)共同評(píng)選每周的運(yùn)動(dòng)小明星,。得星達(dá)到8枚的同學(xué)可獲得一枚"運(yùn)動(dòng)章",這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的身體,還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié),、合作、堅(jiān)強(qiáng)和友愛的高尚情操,,更磨礪了他們自強(qiáng)不息的精神和吃苦耐勞的意志,。

2.爭(zhēng)創(chuàng)"閱讀章".

閱讀活動(dòng)是孩子們喜愛的一項(xiàng)語文學(xué)習(xí)活動(dòng),本學(xué)期,,結(jié)合語文讀書活動(dòng)的開展,,我們班級(jí)舉行了午間爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)必讀書完成情況進(jìn)行評(píng)選,,讀書書目達(dá)到8本的同學(xué)可活動(dòng)"閱讀章".

定章:在必修章的基礎(chǔ)上,,設(shè)立幾枚選修章,讓隊(duì)員根據(jù)自身實(shí)際設(shè)立屬于自己的選修章,。如上學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)制定的必修章外,,還根據(jù)隊(duì)員不同的不同興趣愛好,制定了三枚全校性的選修章:如衛(wèi)生章,、紀(jì)律章,、手拉手章等。這樣,爭(zhēng)章的挑戰(zhàn)性和非競(jìng)爭(zhēng)性保證了隊(duì)員在一個(gè)和諧,、愉快的環(huán)境中共同進(jìn)步,。

3.爭(zhēng)創(chuàng)"科技章",

今年12月份,為了配合市青少年科技創(chuàng)新大賽,,鼓勵(lì)大家爭(zhēng)創(chuàng)"科技章",本次科技緊緊圍繞"科學(xué)在心中,,創(chuàng)造在手中",開展了科普、實(shí)踐,、競(jìng)賽等一系列活動(dòng),,許多同學(xué)在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī),。在科技活動(dòng)里,,我們能夠看到同學(xué)們踴躍參加科技繪畫競(jìng)賽、科技小發(fā)明,、小創(chuàng)造活動(dòng),。繪畫和小制作小發(fā)明活動(dòng)同學(xué)們參與熱情高。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇十

本學(xué)期開學(xué)初,,根據(jù)大隊(duì)部對(duì)本年級(jí)的階段要求,,配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃,制定爭(zhēng)章計(jì)劃,,確定本學(xué)期的必修章,。再根據(jù)本中隊(duì)的實(shí)際情況,討論制定中隊(duì)的選修章,。在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)”,,將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求進(jìn)行公布,時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力,。隊(duì)員爭(zhēng)得的各個(gè)章目在中隊(duì)會(huì)上由隊(duì)長(zhǎng)或輔導(dǎo)員進(jìn)行集體頒章,,并張貼在雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)上。以激勵(lì)少先隊(duì)員們更積極地參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中,,使?fàn)幷禄顒?dòng)更加豐富多彩,。一學(xué)期下來,隊(duì)員們?cè)诟鞣N爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得了很多收獲,,取得了一些成績(jī),。通過活動(dòng),隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了自信,、展示了特長(zhǎng),,尤其是加強(qiáng)了集體凝聚力,在隊(duì)員心中,,六(1)中隊(duì)是積極的,、向上的,。根據(jù)本中隊(duì)特征和具體情況制定了雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃在本學(xué)期要爭(zhēng)以下四個(gè)章來豐富學(xué)生的課余生活增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),三月份電腦章,、四月份養(yǎng)殖章,、五月份種植章、六月份交往章,,在爭(zhēng)章過程中嚴(yán)格按照定章,、爭(zhēng)章、考章,、頒章,、護(hù)章五個(gè)步驟進(jìn)行,在爭(zhēng)章過程中,,首先要說明爭(zhēng)章的意義,,這樣盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生參與度高,。

下面就將一學(xué)期的爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行總結(jié):

定章時(shí)間:3月4號(hào)頒章時(shí)間:3月25日獲章人數(shù):25人

獲章標(biāo)準(zhǔn):

(1)能了解電腦的基礎(chǔ)知識(shí);

(2)能利用電腦進(jìn)行初步的文字處理;

(3)能講清楚電腦的重要性以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義,。

訓(xùn)練項(xiàng)目:

(1)小隊(duì)可以開展一次健康有益的電腦游戲比賽。

(2)為中,、小隊(duì)或家人做一次電腦知識(shí)小講座,。

(3)積極收集電腦發(fā)展的最新信息。

此章的意義是,,培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)習(xí)電腦的興趣,,提高學(xué)習(xí)電腦的能力,并學(xué)會(huì)查閱和下載有關(guān)資料,。

定章時(shí)間:4月3號(hào)頒章時(shí)間:4月25號(hào)獲章人數(shù):20人

獲章標(biāo)準(zhǔn):

(1)能了解當(dāng)?shù)仫曫B(yǎng)的.主要家禽,、家畜的生長(zhǎng)習(xí)性和飼養(yǎng)方法;

(2)能自己養(yǎng)殖一種家禽或家畜。

訓(xùn)練項(xiàng)目:

(1)以中隊(duì)或小隊(duì)為單位,,學(xué)習(xí)主要家禽,、家畜的飼養(yǎng)方法。

(2)將學(xué)來的科學(xué)養(yǎng)殖方法應(yīng)用到實(shí)踐中,。

(3)觀察一種小動(dòng)物或昆蟲的生活習(xí)性,寫一篇小論文,。

此章的意義是培養(yǎng)隊(duì)員熱愛大自然,保護(hù)生態(tài)平衡,,培養(yǎng)觀察能力。

定章時(shí)間:5月6號(hào)頒章時(shí)間:5月21號(hào)獲章人數(shù):20人

獲章標(biāo)準(zhǔn)::

(1)能認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)胤N植的農(nóng)作物,,比較清楚地知道它們的生長(zhǎng)規(guī)律;

(2)能基本了解常用化肥,、農(nóng)藥的性能和用途;

(3)能自己種植一種作物,并寫有觀察記錄,。

訓(xùn)練項(xiàng)目:

(1)以中隊(duì)或小隊(duì)為單位,,學(xué)習(xí)主要農(nóng)作物的種植及管理技術(shù)。

(2)農(nóng)忙季節(jié)能夠參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),幫助家長(zhǎng)或需要幫助的困難戶種植或收割莊稼,。

此章的意義是提高班級(jí)隊(duì)員勞動(dòng)的積極性,。爭(zhēng)做生活中勞動(dòng)的主人翁,并學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)果實(shí),。

定章時(shí)間:5月21號(hào)頒章時(shí)間:6月10號(hào)獲章人數(shù):15人

獲章標(biāo)準(zhǔn):

(1)掌握在社交場(chǎng)合有關(guān)談吐,、舉止、儀表等方面的禮節(jié);

(2)敢于在社交場(chǎng)合表現(xiàn)自己,,熱情大方,,文明禮貌;

(3)初步具有開放的意識(shí)。寬廣的心胸,、主動(dòng)的精神和自信的品質(zhì);

訓(xùn)練項(xiàng)目:

(1)以中隊(duì)為單位,,創(chuàng)設(shè)不同的情境,由全體同學(xué)作評(píng)委,,開展“社交小明星”評(píng)選活動(dòng),。

(2)召開中隊(duì)或小隊(duì)會(huì),集體討論當(dāng)代少年兒童應(yīng)該怎樣塑造自己開放進(jìn)取,、樂觀向上的形象,。

(3)和“手拉手”小伙伴開展“同看一本書”、“同做一件事”等活動(dòng),。

在爭(zhēng)章過程中大部分隊(duì)員都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中,,表現(xiàn)得很積極,為了防止他們?cè)跔?zhēng)完章后表現(xiàn)松懈的現(xiàn)象,,我們共同制定了護(hù)章要求同學(xué)之間相互監(jiān)督,,達(dá)不到要求的隊(duì)員要撤章。

一學(xué)期來,,隊(duì)員們?cè)谥嘘?duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng),、小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,有聲有色,、開展了多項(xiàng)活動(dòng),,掌握了許多以前不甚了解的隊(duì)知識(shí),極大地豐富了課余生活,,提高了組織管理能力,,開闊了隊(duì)員們的視野。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,在少先隊(duì)員的共同努力,,以及家長(zhǎng)的支持下,雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的成績(jī),,我們將戒驕戒躁,,爭(zhēng)取在今后將本中隊(duì)的少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新的水平,。

1、在爭(zhēng)章的過程中還有一部分隊(duì)員的積極性沒有被調(diào)動(dòng)起來,,在下學(xué)期的工作中還要多找尋方法改進(jìn),。

2、部分學(xué)生獲章以后不能夠堅(jiān)持,,還需要對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育,。

3、隊(duì)員收集的資料不夠豐富比較單一,。

4,、活動(dòng)的形式還需在多樣些,要深入到社區(qū)當(dāng)中去,。發(fā)揮隊(duì)干部的作用,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇十一

本學(xué)期,根據(jù)少總部的要求,,我班積極開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),。下面我就本學(xué)期xx班雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)開展情況作一匯報(bào)。

學(xué)期初,,根據(jù)少總部下發(fā)的《實(shí)小集團(tuán)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)實(shí)施方案》,,我召開了一次班干部會(huì)議,我和班干部一起學(xué)習(xí)了該方案,,結(jié)合我班的實(shí)際開展討論,,然后制定爭(zhēng)章計(jì)劃。并向全體隊(duì)員公布,,使隊(duì)員們了解本學(xué)期的爭(zhēng)章要求與內(nèi)容以及爭(zhēng)章對(duì)評(píng)優(yōu)的影響等,。

學(xué)習(xí)爭(zhēng)章內(nèi)容貫穿于爭(zhēng)章的整個(gè)過程,每個(gè)月要爭(zhēng)不同內(nèi)容的章,,為什么要在這個(gè)月爭(zhēng)這枚章,?爭(zhēng)章的具體要求是什么?怎樣爭(zhēng)這枚章,?這些問題隊(duì)員們可能還不是很了解,。因此,我利用晨間活動(dòng),、品德課及班隊(duì)課組織隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,。具體方法是:

1、熟讀爭(zhēng)章要求,。要開展?fàn)幷禄顒?dòng),首先要想辦法讓學(xué)生記住爭(zhēng)章的內(nèi)容與要求,。于是,,我組織學(xué)生反復(fù)朗讀,,熟讀成誦。我想,,如果缺少反復(fù)朗讀這一環(huán)節(jié),,學(xué)生對(duì)爭(zhēng)章內(nèi)容與要求可能只是有印象,但不夠全面深刻,。讀,,也是一種體驗(yàn),讀,,是為了讓學(xué)生更好地參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中來,。

2、逐條解讀,,掌握內(nèi)涵,。在熟讀成誦的基礎(chǔ)上,我組織學(xué)生對(duì)爭(zhēng)章內(nèi)容與要求進(jìn)行逐條解讀,。一般我會(huì)安排班干部來主持這項(xiàng)活動(dòng),。這是班主任對(duì)班干部信任的體現(xiàn),有助于提升班干部在同學(xué)中的地位,,提高班干部參與班級(jí)事務(wù)的主動(dòng)性與熱情,,加深他們對(duì)班干部先鋒模范作用的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。在活動(dòng)之前,,我會(huì)和負(fù)責(zé)解讀的班干部一起商量如何做好這項(xiàng)工作,,確保活動(dòng)的有序開展,。比如,,讓學(xué)生說說,為什么有這一條要求,?這一條要求中,,哪些是關(guān)鍵詞?怎樣理解這些關(guān)鍵詞語,?你覺得自己在爭(zhēng)章過程中,,哪一條或哪幾條最容易做到?哪一條或哪幾條有難度,?你準(zhǔn)備怎樣克服,?

3、不定期地抽查,。對(duì)爭(zhēng)章內(nèi)容的理解與記憶主要放在每月上旬,,根據(jù)爭(zhēng)章情況,我會(huì)不定期地爭(zhēng)章內(nèi)容與要求進(jìn)行抽查,,我會(huì)利用班隊(duì)課,、品德課時(shí)間,,問及有關(guān)爭(zhēng)章內(nèi)容與要求,使隊(duì)員們對(duì)爭(zhēng)章內(nèi)容與要求的記憶保持新鮮狀態(tài),。

為了有效開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一,我做了以下一些工作:

1,、每一條爭(zhēng)章要求的落實(shí)都有專人負(fù)責(zé),。比如:禮儀章一共有5條要求,我安排5位班干部,,每人負(fù)責(zé)落實(shí)其中的一條,。這些班干部不僅要在爭(zhēng)章過程中,及時(shí)制止不規(guī)范行為,,還要及時(shí)向老師匯報(bào)班里爭(zhēng)章時(shí)出現(xiàn)的各種問題,,根據(jù)班干部的反饋與我的觀察,我會(huì)利用晨會(huì),、品德課,、班隊(duì)課等時(shí)間再對(duì)爭(zhēng)章要求進(jìn)行階段性小結(jié),也會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別談話,。

2,、爭(zhēng)章與班級(jí)、學(xué)校主題活動(dòng)相結(jié)合,。爭(zhēng)章活動(dòng)的開展既要強(qiáng)調(diào)扎實(shí)性,,又要有一定的靈活性。爭(zhēng)章活動(dòng)的一般順序是:宣傳→開始爭(zhēng)章→總結(jié)評(píng)議,,在雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)上給爭(zhēng)到章的同學(xué)貼笑臉,,并頒章。有時(shí),,也可以根據(jù)需要,,提前發(fā)章。

在爭(zhēng)章活動(dòng)中,,有些學(xué)生表現(xiàn)特別優(yōu)異,,但是也有些學(xué)生則相反。爭(zhēng)章活動(dòng)主要由學(xué)生來評(píng)議,,他們?cè)谠u(píng)議時(shí)往往帶有一定的`偏向性,,使學(xué)困生在爭(zhēng)章過程中處于不利的地位。為了使?fàn)幷禄顒?dòng)做到公正公平,,為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,在爭(zhēng)章過程中,我堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,適當(dāng)照顧學(xué)困生,。讓每一個(gè)同學(xué)都能看到自己的進(jìn)步,,爭(zhēng)取每人一學(xué)期獲得兩枚章以上。

為配合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),,本學(xué)期,我還在班里開展一些特色活動(dòng),。主要有:

1,、班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn),,由任課老師評(píng)等第,,一天評(píng)8次,包括6節(jié)正課,,再加上早自修和午自修,。制定這樣的規(guī)則:一個(gè)優(yōu)+可抵一個(gè)優(yōu)-或良,如果綜合下來,,一天能得8個(gè)優(yōu),,則免去當(dāng)天的語文回家作業(yè)。如果被評(píng)到一個(gè)及格,,則語文回家作業(yè)加一項(xiàng)抄寫作業(yè),。一開始效果比較好,學(xué)生比較容易地實(shí)現(xiàn)了免去回家作業(yè),。但是,,我也發(fā)現(xiàn)一些問題,有的課,,學(xué)生的表現(xiàn)能得優(yōu)+,,而有的課卻是良甚至良-。為了讓學(xué)生在這些評(píng)分較低的課上有進(jìn)步,,我增加了減免作業(yè)的難度,。將規(guī)則改為:一個(gè)優(yōu)+只抵一個(gè)優(yōu)-,兩個(gè)優(yōu)+抵一個(gè)良,。雖然爭(zhēng)優(yōu)的難度增加了,,但是學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)的勁頭依然很強(qiáng)。

2,、小組爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),。這是對(duì)班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的修正。班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的評(píng)比還是比較粗放,,44個(gè)學(xué)生在爭(zhēng)優(yōu),,個(gè)別學(xué)生的集體意識(shí)不強(qiáng),這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他們的影響有限,。因此,,我將活動(dòng)范圍由全班縮小到小組,。制定這樣的規(guī)則:每天在黑板上寫1、2,、3,、4組序號(hào),班級(jí)管理員或任課老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給每個(gè)小組加減分,。加分最多的小組,,免去一項(xiàng)語文回家作業(yè),減分最多的小組增加一項(xiàng)抄寫作業(yè),。如果有一天,,全班得了一個(gè)及,有個(gè)小組的減分最多,,那么這個(gè)小組先做一個(gè)增加的抄寫,,第二天,再做一個(gè)增加的抄寫,。

通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與熱情很高,行為習(xí)慣有了一定的進(jìn)步,,班風(fēng)班貌有了一定的改變,,雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的訓(xùn)練效果。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)篇十二

一年來,,在扎實(shí)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,,我校的少先隊(duì)員們活躍身心,鍛煉能力,,取得了良好的效果,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成部分,而德育工作的順利開展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái),。少先隊(duì)與德育密不可分,。因此,我校少先隊(duì)大隊(duì)把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與德育工作相結(jié)合,,取得了較好的.效果,。

結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,龍副校長(zhǎng)編寫的《七彩鑰匙陽光評(píng)價(jià)手冊(cè)》把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合在一起,,作為我校隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)則,。《七彩鑰匙陽光評(píng)價(jià)手冊(cè)》分別從隊(duì)員的品德,、安全,、文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提示,。學(xué)期開學(xué)初,各中隊(duì)根據(jù)《七彩鑰匙陽光評(píng)價(jià)手冊(cè)》里大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求,,配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃,,制定爭(zhēng)章計(jì)劃,確定每個(gè)年級(jí)的必修章,。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況,,討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章,。在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章”角,將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄,,時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力,。

在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮螅ㄟ^紅領(lǐng)巾廣播,、國(guó)旗下講話等形式,,學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。少先隊(duì)大,、中隊(duì)開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性,,讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng),在活動(dòng)中提高各種能力,。因此,,爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程,??颊聲r(shí),

利用隊(duì)活動(dòng)課,,首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己,,展示自己的爭(zhēng)章成果。然后集體評(píng)價(jià),、表決,。頒章形式多種多樣,但都隆重,、熱烈,,

讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此,,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,一種方法,更重要的是增加了一份自信,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功,,在選章、爭(zhēng)章,、達(dá)標(biāo)的過程中,,在自我評(píng)價(jià)中,不斷激勵(lì)自己,,實(shí)現(xiàn)自我超越,。因此我校把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合,由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己能力范圍內(nèi)的,,他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心,,爭(zhēng)章時(shí)也更加賣力。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過體驗(yàn)與感受,,提高了他們的綜合素質(zhì),。但是,工作中還有很多不足,,我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作,,使我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。

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