心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

個(gè)人讀書活動(dòng)心得體會(huì) 個(gè)人讀書活動(dòng)分享篇一

在第一部分“教師人生最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十五條,，其中第十一條是：把小事做好,。我深知，教育教學(xué)無小事,，事事要盡己所能!當(dāng)我讀到本書的第三十七頁案例分析的末尾處“……別人不愿意做,，你就多做，別人不愿意付出,，你就多付出,，那么成功的機(jī)會(huì)肯定會(huì)多些?！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出許多如書上例舉的周邊的人和事,，這段話更激勵(lì)著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,、無私奉獻(xiàn)!在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師,，要有敏銳的觀察力”后，反思自己對所任教班級學(xué)生的觀察,。我深知,，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對象年齡小，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生,，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無比重要的.細(xì)節(jié),，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì)。

在第二部分“教師職業(yè)最需要什么”中,，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十二條,。對照自身，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的兩條建議：

1、習(xí)慣“研究”自己,。要提升自己的素質(zhì),、提高自己的教學(xué)水平，深感研究自己的重要性,。新學(xué)期即將來臨,，我想要研究自己，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣,，讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣,，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作，通過反思及時(shí)調(diào)整,，解決具體問題的策略和方法,，從而在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的教育智慧，促使自己得到較快的成長和發(fā)展,。

2,、學(xué)會(huì)規(guī)劃自己。英國著名教育家培根曾說過：“敏捷而有效地工作,，就要善于安排工作的次序,，分配時(shí)間和選擇要點(diǎn)。只是要注意這種分配不可過于細(xì)密瑣碎,，善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間,，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮?！泵刻煳铱倳?huì)回顧一下自己一天的工作情況,，想想哪些地方還需努力，若下一次再處理類似的問題可以采取哪些更合理,、更有效的措施，讓自己今后少走彎路,，擠出更多的時(shí)間思索,、學(xué)習(xí)。

在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中,，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共二十一條,。在這部分的眾多案例中，著名特級教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段,，至今讓我記憶猶新。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情,。是呀,，我面對的是小學(xué)生，我的表情是開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的晴雨表,，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣,，不斷豐富自己的課堂表情，如書中所說“豐滿我的指揮棒(表情)”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個(gè)微笑”“讓自己的表情從心靈深處長出來”,，努力讓自己的表情成為最直觀,、最富有生機(jī)、活力,，最有魅力的教具，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來建設(shè),。

在第四部分“教師教育最需要什么”中,，中外教育家也給出了二十一條有價(jià)值的建議。美國教育家弗萊德米爾·維阿杜說：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo),。”書中建議教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”,。雖然我所面對的是一群小學(xué)生，可我在日常教育教學(xué)中,，也該有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞。在讀完案例分析后,，我想，在今后的工作中,，我會(huì)更注重引導(dǎo)學(xué)生,，欣賞其他學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來的良好行為、習(xí)慣,，對于學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步予以充分肯定,，使所有學(xué)生一同進(jìn)步，共同提高,。

教師到底最需要什么?我作為一名教師到底最需要什么?我想,，作為如今這個(gè)新時(shí)代教師的我，遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求,，我需要努力的方面真的很多!沒有最好，只有更好!我會(huì)一如既往地不斷反思,、勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭做一名合格的教師，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱!

個(gè)人讀書活動(dòng)心得體會(huì) 個(gè)人讀書活動(dòng)分享篇二

按照**區(qū)婦聯(lián)《關(guān)于組織開展“愛讀書讀好書善讀書”活動(dòng)的通知》（玉紅婦發(fā)［20xx］10號）要求,，我局積極響應(yīng)在干部職工中深入開展“愛讀書,、讀好書、善讀書”活動(dòng)（以下簡稱“三讀”活動(dòng)）的號召,，及時(shí)制定實(shí)施方案,，力求將“三讀”的學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在思想上、創(chuàng)新在崗位上,、積累在素質(zhì)上,，為實(shí)現(xiàn)和諧計(jì)生、平安計(jì)生提供強(qiáng)大動(dòng)力,。

成立以局黨組成員和支部成員及主要科室負(fù)責(zé)人為主的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一購買書籍。號召全區(qū)計(jì)生黨員干部順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，本著“干什么,，學(xué)什么；缺什么,，補(bǔ)什么”的要求,，樹立全員學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念,，實(shí)現(xiàn)知識的不斷更新，營造以學(xué)習(xí)提高素質(zhì),、培養(yǎng)能力,、推動(dòng)工作的良好氛圍，為更好地履行職能職責(zé)奠定基礎(chǔ),。

在局機(jī)關(guān)形成良好的氛圍,，讓干部職工及時(shí)了解活動(dòng)開展的.進(jìn)度和情況。單位院內(nèi)張貼活動(dòng)宣傳海報(bào),，擴(kuò)大讀書活動(dòng)的宣傳面與知曉率,。

大力倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書。在黨員干部中開展以“每日自學(xué),，每周導(dǎo)學(xué),，每月互學(xué)，提高黨性,，提高能力”為主要內(nèi)容的“三學(xué)兩提高”活動(dòng),。一是每日自學(xué)，即組織黨員在工作之余進(jìn)行自學(xué),；二是每周導(dǎo)學(xué),?！爸苋袑W(xué)習(xí)日”制度，充分發(fā)揮黨組織的龍頭帶動(dòng)作用,，開展“領(lǐng)導(dǎo)一講”活動(dòng),。讀書月內(nèi)，組織機(jī)關(guān)干部開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),；三是每月互學(xué),。組織局各支部之間開展學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)推介活動(dòng),，達(dá)到開闊思維,、增長見識、促進(jìn)工作的目的,。

通過開展“愛讀書 讀好書 善讀書”活動(dòng),，進(jìn)一步提高了干部職工閱讀能力，在創(chuàng)建省級文明城市中發(fā)揮了積極的作用,。但限于經(jīng)費(fèi)、人力等方面的制約,，活動(dòng)的規(guī)模,、質(zhì)量與效果還有待進(jìn)一步的提高，我們將會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步探索,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)建活動(dòng)載體,，將我局的“三讀活動(dòng)”開展得更有特色,。

個(gè)人讀書活動(dòng)心得體會(huì) 個(gè)人讀書活動(dòng)分享篇三

反思性學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)過程的反思,，可以促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高,。學(xué)習(xí)過程中的自我反思是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式,、理解程度,、思維過程等方面自我認(rèn)識、自我評價(jià),、以及對自己學(xué)習(xí)進(jìn)度,、學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。

自我反思是學(xué)生主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn),。學(xué)習(xí)過程中,，反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。一個(gè)人對解決問題的體驗(yàn)是有時(shí)效的,，如果不及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，這種經(jīng)驗(yàn)就會(huì)消退,，從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi),。對活動(dòng)的全過程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制,，這是一個(gè)活動(dòng)主體對自己活動(dòng)過程的自我意識問題，學(xué)會(huì)了對自己的思維活動(dòng)進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié),，是思維成熟的標(biāo)志,。

為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，必須使學(xué)生有時(shí)間,、有機(jī)會(huì)對自己思維活動(dòng)進(jìn)行反思,，對自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的，應(yīng)用了哪些基本的思考方法,、技能和技巧,，走過哪些彎路，從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)行認(rèn)真的剖析,，逐漸培養(yǎng)隨時(shí)監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的習(xí)慣。

學(xué)生解決問題時(shí),，習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題,，導(dǎo)致解題質(zhì)量不高，效率低下,。解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路,，但是不同的解題指導(dǎo)思想會(huì)有不同的解題效果。養(yǎng)成對自己的解題過程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn),。為提高解題質(zhì)量和效率,，教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過程，確定解題關(guān)鍵,，引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路,，概括解題思想，使解題的過程清晰,、思維條理化,、精確化和概括化。

在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,，小學(xué)生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法,，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進(jìn)行提煉,、概括,，那么它的適用范圍就有局限，不易產(chǎn)生遷移,。因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程,，結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法,，引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié)，分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法,，對具體方法進(jìn)行再加工,，從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法。為了使解題達(dá)到舉一反三的目的,，在反思問題設(shè)計(jì)時(shí),，就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對具體方法進(jìn)行再加工，提出提煉數(shù)學(xué)思想方法,。

從上述過程可以看到,，通過引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié),、歸納,，既使他們看到了自己思想的不全面，找到了差距,，培養(yǎng)了他們思維的邏輯性,，又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)思想方法對解題的指導(dǎo)作用,，這就超出了題目本身的意義,。

個(gè)人讀書活動(dòng)心得體會(huì) 個(gè)人讀書活動(dòng)分享篇四

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。一個(gè)人的好性格的培養(yǎng)，有大部分來自讀書,。多讀書,，讀好書，應(yīng)該成為我們引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的正確方向,。

我和女兒一起讀書已經(jīng)快一年了,，讀書使我們改變了不少，為我們的生活增添了很多樂趣,。下面談?wù)勎液团畠鹤x書的心得體會(huì)：

1.讀書貴在堅(jiān)持,。

做好每一件事都需要持之以恒，為了讓女兒做到這一點(diǎn),，我讓她每天早早起床,，梳洗完畢后，便是她的讀書時(shí)間,。時(shí)間不多,，一般都是十分鐘。這樣要求了女兒一段時(shí)間后,，她已經(jīng)能主動(dòng)地在早晨上學(xué)前坐下來讀書了,，或走進(jìn)她的童話王國,，或航行在科學(xué)知識的海洋。

2.讀書要有良好的閱讀環(huán)境,。

要讓孩子喜歡讀書,，我們就要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，從繁瑣的家務(wù)或忙碌的工作中,，擠出一點(diǎn)時(shí)間,，靜下來和孩子一起讀書，讓家里增添幾分濃濃的書香氣息,。

3.讀書要注意語氣,。

女兒讀書時(shí)，我不僅要求她大聲讀出來,，而且要有感情地讀,，注意語氣和聲調(diào)。讀的效果得讓人感覺是在飲一杯香甜可口的果汁,，而不是喝一碗毫無味道的白開水,。除此之外，女兒讀完后,，我還讓根據(jù)自己的理解以講故事的形式給我復(fù)述一遍,，這樣既可以提高孩子的`語言組織能力，也可以使她的情商指數(shù)得到上升,。

總之,，讀書的好處很多，一個(gè)人有好的氣質(zhì)和修養(yǎng),，他必定是從書中受益;一個(gè)人的學(xué)識淵博,，他必定是博覽群書。也許讀書不能讓我們看到立竿見影的效果,，但書中的蘊(yùn)涵會(huì)潛移默化地影響著我們,，并注入我們的生活，提升我們?nèi)松母叨取?/p>

我從小喜歡讀書,，并從書中受益,，所以我也希望我的孩子能夠愛上讀書，從書中感受到人性的真善美,，學(xué)到做人的道理,，學(xué)會(huì)用豐富的只是充實(shí)自己，做一個(gè)正直的人,，一個(gè)對社會(huì)有用的人!