作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
大班戶外活動紙棒樂教案篇一
1.嘗試迎面接力,，掌握遞接棒的方法。
2.練習(xí)迅捷行動,，學(xué)會耐心等待,。
3.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助,。
4.鍛煉幼兒的`反應(yīng)能力,，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
1.紙棒每人一根,，紅黃綠藍(lán)接力棒4根,。
2.場地布置障礙物。
活動流程一,、開始部分教師和幼兒每人一根紙棒做小棒操,，活動身體。
1.練習(xí)快速抓棒,。
教師示范快速"抓小棒"：左手豎直握小棒,，松開左手，垂直落下時(shí),，右手迅速抓住,，反復(fù)進(jìn)行，使幼兒看清楚左右手抓放的動作,，并請幼兒練習(xí),。
2.做小棒操聽教師口令做小棒操：小棒小棒胸前玩玩，一二一二,，小棒小棒下邊玩玩,，一二一二,，小棒小棒左面玩玩，一二一二,，小棒小棒右面玩玩,，一二一二。
胸前：兩手在胸前交替抓住小棒,。
下面：兩腳分開,，向下彎腰，兩手自然下垂交替抓住小棒,。
左面：左腳朝左跨出,，側(cè)身朝左，兩手交替抓住小棒,。
右面：右腳朝右跨出,，側(cè)身朝右，兩手交替抓住小棒,。
二,、游戲?qū)肽繕?biāo)1.游戲你傳我傳大家傳。
（1）前后傳小棒：幼兒分4組,，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)站立,，聽教師的信號，從對首開始,，一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒,。
（2）左右傳小棒：幼兒分2組站成橫隊(duì)，從對首開始,，一個(gè)接一個(gè)向左或右快速傳接小棒。
（3）向下傳小棒：從對首開始,，幼兒兩腳分開,，向下彎腰，一個(gè)接一個(gè)的快速在腿之間傳接小棒,。
2.接力賽（1）幼兒分成4組（紅花綠藍(lán)）,。
（2）聽教師口令，對首幼兒立即跑出,，先繞障礙物（ｓ形）,，接著過小河（平衡木），到達(dá)終點(diǎn),，接著按原路返回到起點(diǎn),，將小棒傳給下一位幼兒，一直排到最后,，以完成接力最快并且落棒次數(shù)最少組優(yōu)勝,。
（3）教師要及時(shí)提醒幼兒：傳棒時(shí)要迅速,，要有耐心，如果不耐心等待隨便亂動,，可能會相互沖撞,，不眼疾手快，會把小棒落到地上,。
三,、結(jié)束部分聽老師口令做放松運(yùn)動結(jié)束活動。
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法,。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣,，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。
大班戶外活動紙棒樂教案篇二
晨間自由活動時(shí)，幾個(gè)早到的孩子正拿著紙棒隨意舞弄著,。甜甜邊玩邊說：“瞧，我的金箍棒真好玩,?！逼渌⒆右哺胶推饋恚骸拔乙灿薪鸸堪簟,！薄拔业慕鸸堪糇顓柡?。”此次活動的設(shè)計(jì),，目的在于能與同伴大膽探索,，嘗試一物多玩,，在游戲中體驗(yàn)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作勇敢探索,，發(fā)展幼兒的體能及創(chuàng)造性。
1.通過玩紙棒,，讓幼兒練習(xí)鉆,、跑、跳,、走等基本動作,，發(fā)展幼兒的`體能及創(chuàng)造性。
2.訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)的能力,，能跳間隔20-30厘米的障礙,。
3.要求幼兒在活動中勇敢探索，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
4.培養(yǎng)幼兒積極愉快的情緒,。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。
人手一根紙棒
活動重難點(diǎn)：
本次活動重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索和發(fā)現(xiàn)紙棒的多種玩法,，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，體驗(yàn)集體游戲的快樂，充分發(fā)揮幼兒的自主性,。
一,、開始部分
1.教師出示紙棒
小朋友你們看看這是什么?
那今天我們就和紙棒來做游戲好嗎?
2.請每個(gè)小朋友拿一根紙棒
二、基本部分
1.第一次玩紙棒
教師：看誰一個(gè)人玩得好,，玩得有趣,。
幼兒分散練習(xí)自由玩紙棒(教師注意觀察，引導(dǎo)能力弱的幼兒練習(xí))
探索紙棒的各種玩法,，讓幼兒互相交流不同的玩法：拋接紙棒,、扔紙棒、跳過紙棒,、甩紙棒,、擊紙棒、夾紙棒跳,、望遠(yuǎn)鏡,、動物尾巴、拐杖,、槍,、敲鑼打鼓等
幼兒分兩隊(duì)面對面站好，有創(chuàng)意玩法的幼兒介紹自己一個(gè)人是怎么玩的,，讓其它幼兒學(xué)一學(xué),。
2.第二次玩紙棒
師：剛才小朋友是一個(gè)人玩了紙棒，玩了很多不同的花樣,，現(xiàn)在請你們試一試2個(gè)人合作可以怎么玩?我們來看看幾個(gè)人合作,，又可以怎么玩?會有什么好玩又安全的玩法呢?請小朋友找好朋友再找一個(gè)空地方玩一玩，注意安全,。(教師巡回指導(dǎo),、觀察，把鉆山洞這個(gè)動作引入孩子的玩法中)
幼兒分兩隊(duì)面對面站好,，小朋友剛才你和好朋友是怎么合作玩的,，誰來把你們玩的方法介紹給大家?
鉆山洞玩法：兩排幼兒面對面站好，互相握住對面紙棒的另一端,，平放于胸前,，排尾兩名幼兒先鉆，鉆到頭迅速搭好山洞,，后面幼兒依次接著鉆,。
規(guī)則：鉆時(shí)頭不能碰到紙棒
師：剛才我還看到有兩個(gè)小朋友玩的很有趣,，他們把紙棒拼成了一條小河，雙腳從河上跳了過去,。王老師也想來試一試,，不知道我能不能跳過去。小朋友你們說我能跳過去嗎?那我來試一試好嗎?小朋友,，看好了,，我準(zhǔn)備了啊，小手放在后面,，雙腳屈膝,，兩腳并攏輕輕一跳，蹲下來,?？纯矗姨^去了沒有,，踩到紙棒了嗎?那你們說,，我還能不能再跳遠(yuǎn)一點(diǎn)，誰來幫我把紙棒放遠(yuǎn)一點(diǎn),。好,，我準(zhǔn)備了啊，看好重復(fù)動作要領(lǐng),。
你們能不能夠跳過去呀?誰來試一試?小朋友，看他的動作做的好看嗎?重復(fù)動作要領(lǐng),，現(xiàn)在讓我們都來試一試好嗎?那你們找個(gè)好朋友擺成一條小河,，一個(gè)人先跳，另一個(gè)人站在邊上看他的動作做得好看嗎?有沒有踩在紙棒上,，然后交換,。
3.第三次玩紙棒
幼兒分組探索紙棍的玩法。
教師：小朋友想一想你們打算用這些紙棍怎樣來玩,，(幼兒嘗試練習(xí))引導(dǎo)幼兒進(jìn)行以下玩法：跳小河,、跳方格、走迷宮,、開火車等游戲,。
抬花轎、跳高(三人合作)
“跳方格”：用紙棒一根根擺放成一個(gè)個(gè)小格子,，幼兒模仿各種小動物分組練習(xí)雙腳,、單腳行進(jìn)跳。
“跳小河”：有間距地?cái)[放紙棒,，幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)來躍過小河,。
“走迷宮”：將紙棒一根接一根擺放成不規(guī)則的小路,，幼兒從起點(diǎn)用各種方式到達(dá)終點(diǎn)。
“開火車”：將所有紙棒擺放成長長的軌道,，引導(dǎo)幼兒用多種方法從軌道上通過,。
三、結(jié)束部分
教師：今天我們用紙棒玩了這么多有趣的游戲,，小朋友想一想用廢舊的報(bào)紙還可以做成什么?那下次我們在一起來玩有趣的游戲好嗎?
大班戶外活動紙棒樂教案篇三
1,、探究紙棒的各種玩法，嘗試迎面接力,，掌握遞接的方法,。
2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂,。
3,、培養(yǎng)表演的興趣。
4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
1,、紙棒若干、音樂,。
2,、獎(jiǎng)品：小蘋果、幾個(gè)易拉罐當(dāng)障礙物,。
一,、音樂響起，師生一起熱身運(yùn)動
師：小朋友,，你們手中師什么東西嗎?(幼兒回答)師：對,，它是用報(bào)紙做成的紙棒。
二,、玩紙棒
1、幼兒探索玩紙棒
師：你們想不想玩玩這根“紙棒”呀!(幼兒自由探索玩一玩)
2,、剛才我們一起玩了一會了紙棒,，那現(xiàn)在林老師問問小朋友,，你是怎么樣跟紙棒一起玩的。
3,、幼兒互相交流不同的玩法。(拋接紙棒,、扔紙棒,、跳過紙棒、來回滾紙棒,、望遠(yuǎn)鏡等等)
三,、傳紙棒
1、先左手傳紙棒(幼兒圍成圓圈)今天我們來玩一個(gè)新的游戲,。左傳紙棒,，要求幼兒聽老師口令,，然后傳紙棒,。
2、交換用右手傳遞紙棒
師：剛才在傳遞過程中,，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題(幼兒回答)
教師小結(jié)：在傳遞紙棒的時(shí)候,，有些小朋友注意力要集中，然后需要你們要耐心等待你前面小朋友的`傳遞紙棒,，在傳遞紙棒的動作要快,，要穩(wěn)，這樣一定會傳的更棒,。
3,、前后傳紙棒：幼兒分成紅、黃2組,，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)手伸直的間距站立,。聽教師隊(duì)首一個(gè)接一個(gè)前后的快速傳遞紙棒。(傳遞不錯(cuò)的,，教師用貼貼紙小蘋果獎(jiǎng)勵(lì)一下。
小結(jié)：幾輪游戲下來,，我們一起來看看,，我們得到了幾個(gè)小蘋果。
四,、接力游戲：
1,、教師講解示范并請個(gè)別幼兒示范練習(xí)
幼兒分成人數(shù)相等的2隊(duì)，隊(duì)首幼兒分別拿著紙棒,。聽口令后,，每隊(duì)對首幼兒立即跳過小河，跑過山坡,，助跑跨過障礙物然后跑原點(diǎn),，把紙棒傳遞給第二個(gè)人,，然后排到隊(duì)尾，第二個(gè)仁接過紙棒開始出發(fā)……以哪隊(duì)先完成接力活動,。落棒次數(shù)少的為準(zhǔn),。
五、結(jié)束部分
那今天小朋友的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,，也能做到耐心等待前面的小朋友來玩游戲,。
聽音樂做放松動作
今天玩了這么久了，都有點(diǎn)累了,，我們來放松放松,，想想紙棒還有哪些玩法。好嗎?跟著老師一起做放松運(yùn)動,，離開操場,。
教學(xué)反思：
幼兒興趣較高，在玩紙棒中發(fā)展了幼兒彈跳跑的能力,，也讓幼兒體驗(yàn)了合作游戲帶來的快樂,。這次活動呢，用了一些幼兒非常感興趣的道具,，讓游戲更具有趣味性,。同時(shí)也存在很多不足，比如應(yīng)該增加一些熱身運(yùn)動等,，讓整個(gè)游戲更加的完善,。
大班戶外活動紙棒樂教案篇四
1、嘗試迎面接力,，掌握遞接棒的方法,。
2、練習(xí)迅捷行動,，學(xué)會耐心等待,。
3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。
4、了解多運(yùn)動對身體有好處,。
1,、紙棒每人一根，紅黃綠藍(lán)接力棒4根,。
2,、場地布置障礙物。
一、開始部分教師和幼兒每人一根紙棒做小棒操,，活動身體,。
1、練習(xí)快速抓棒,。
教師示范快速"抓小棒"：左手豎直握小棒,，松開左手，垂直落下時(shí),，右手迅速抓住,，反復(fù)進(jìn)行，使幼兒看清楚左右手抓放的動作,，并請幼兒練習(xí),。
2、做小棒操聽教師口令做小棒操：小棒小棒胸前玩玩,，一二一二,，小棒小棒下邊玩玩，一二一二,，小棒小棒左面玩玩,，一二一二，小棒小棒右面玩玩,，一二一二,。
胸前：兩手在胸前交替抓住小棒。
下面：兩腳分開,，向下彎腰,，兩手自然下垂交替抓住小棒。
左面：左腳朝左跨出,，側(cè)身朝左,，兩手交替抓住小棒。
右面：右腳朝右跨出,，側(cè)身朝右,，兩手交替抓住小棒。
二,、游戲?qū)肽繕?biāo)
1,、游戲你傳我傳大家傳。
（1）前后傳小棒：幼兒分4組,，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)站立，聽教師的.信號,，從對首開始,，一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒。
（2）左右傳小棒：幼兒分2組站成橫隊(duì)，從對首開始,，一個(gè)接一個(gè)向左或右快速傳接小棒,。
（3）向下傳小棒：從對首開始，幼兒兩腳分開,，向下彎腰,，一個(gè)接一個(gè)的快速在兩腳之間傳接小棒。
2,、接力賽
（1）幼兒分成4組（紅花綠藍(lán)）,。
（2）聽教師口令，對首幼兒立即跑出,，先繞障礙物（ｓ形）,，接著過小河（平衡木），到達(dá)終點(diǎn),，接著按原路返回到起點(diǎn),，將小棒傳給下一位幼兒，一直排到最后,，以完成接力最快并且落棒次數(shù)最少組優(yōu)勝,。
（3）教師要及時(shí)提醒幼兒：傳棒時(shí)要迅速，要有耐心,，如果不耐心等待隨便亂動,，可能會相互沖撞，不眼疾手快,，會把小棒落到地上,。
三、結(jié)束部分
聽老師口令做放松運(yùn)動結(jié)束活動,。
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法,。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,，表現(xiàn)出極大的興趣,，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
