作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

戶外活動(dòng)教案大班 戶外活動(dòng)教案大班簡(jiǎn)短篇一

二,、活動(dòng)意義：戶外拓展訓(xùn)練能夠激發(fā)自身潛能,，增強(qiáng)自信心，克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力,；認(rèn)識(shí)群體的作用,，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系,，更為融洽地與群體合作,。

三、活動(dòng)對(duì)象：全所研究生及博士

四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月29日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：情侶園

六,、活動(dòng)項(xiàng)目：

（一）盲人方陣10分

項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

游戲人數(shù)：8-16人

道具要求：長(zhǎng)繩一根

場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地

項(xiàng)目評(píng)分：將繩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拉成規(guī)定的形狀用時(shí)間最短的者獲勝 詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛,，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上,。

這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路,，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂,、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出,、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生,、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候,，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多,。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn),，使所有人在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅,。

活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo),，有配合,，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

活動(dòng)評(píng)分：以用時(shí)長(zhǎng)短評(píng)分,。

（二）比劃猜猜 10分 游戲簡(jiǎn)介：裁判先在紙上寫上動(dòng)物或物品的名字，每組輪流上兩位,，互相面對(duì)彼此,，裁判將紙給比劃的人看，比劃的人不能說(shuō)話和出聲,，只能用肢體語(yǔ)言表達(dá)其意思,，由猜的人來(lái)猜答案。

游戲人數(shù)：每組8-16人

場(chǎng)地要求：不限

道具要求：寫好的紙片若干

活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的默契程度,。

活動(dòng)評(píng)分：以猜出個(gè)數(shù)評(píng)分,。

（三）貼牌

道具：一副撲克牌（拿走大小王）

規(guī) 則：一人抽一張牌，貼在額頭上,。自己不許看自己的牌面,，但卻能看到周圍人的牌。a最大,，2最小,，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃,、紅杏,、梅花、方塊,。 此時(shí),，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的,。如果覺得自己最小,，可以放棄，接受輕微懲罰,，但不許看牌面,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí),，亮牌,，最小者受罰。

亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神,。當(dāng)然,，如果演技?jí)蚓浚擅罾眠@種心理,，反其道行之,，絕對(duì)可以做到"以眼神害人"。

懲罰節(jié)目：給大家講一個(gè)笑話或者說(shuō)出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事

（四）尋寶大行動(dòng)

參加人員：集體 ,。游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目,、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方,，接著,，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”,，由主持人對(duì)獎(jiǎng),。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲,，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做,，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì) ,。

（五）可憐的小貓

方法： 1. 全體圍坐成圈,，一人當(dāng)小貓坐在中間。

2. 小貓走到任何一人面前,，蹲下學(xué)貓叫,。面對(duì)者要用手撫摸小貓的

頭，并說(shuō)：哦,！可憐的小貓,。但是絕不能笑，一笑就算輸,，要換當(dāng)小貓,。

3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次,，不笑，再叫第三次,，再不笑,，就

得離開找別人。

4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣,，以逗對(duì)方笑,。

規(guī)則：每次誰(shuí)當(dāng)小貓抽撲克牌決定。

懲罰節(jié)目：給大家講一個(gè)笑話或者說(shuō)出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事,。

（六）腦筋急轉(zhuǎn)彎環(huán)節(jié)

1.有十只羊,，九只蹲在羊圈,，一只蹲在豬圈

答案：抑揚(yáng)頓挫（一羊蹲錯(cuò)）。

2.請(qǐng)龜兔賽跑,，請(qǐng)豬來(lái)當(dāng)裁判,，請(qǐng)問(wèn)龜兔誰(shuí)會(huì)贏？

答案： 不能說(shuō),！說(shuō)的人是豬?

3.有個(gè)地方能進(jìn)不能出,請(qǐng)問(wèn)這是什么地方?

答案： 墳?zāi)埂?/p>

戶外活動(dòng)教案大班 戶外活動(dòng)教案大班簡(jiǎn)短篇二

：貓和小鳥是幼兒喜歡的動(dòng)物,，模仿小鳥飛、小貓跑的動(dòng)作幼兒更是喜歡,。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

歡快的音樂(lè)磁帶、花貓頭飾,、小鳥頭飾,、花兒頭飾，易拉罐若干（當(dāng)樹林）,。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：播放音樂(lè)做小動(dòng)物模仿操。

2,、情景導(dǎo)入：今天天氣真好,，我們到樹林里去做游戲好不好。（幼兒一起說(shuō)好）,，想不想做花貓,、做小鳥、做花朵,。(幼兒一起說(shuō)想)

3,、游戲：《花貓和小鳥》

把幼兒分成三隊(duì)，一對(duì)當(dāng)花貓,、一隊(duì)當(dāng)小鳥,、一隊(duì)當(dāng)花朵，老師幫幼兒分別戴上頭飾,。和幼兒一起布置場(chǎng)地,，把易拉罐當(dāng)樹林?jǐn)[在活動(dòng)場(chǎng)地上。

規(guī)則:播放音樂(lè),、 扮花朵的幼兒分散在樹林里蹲著,，扮小鳥的幼兒在樹林里飛來(lái)飛去，扮花貓的幼兒去捉小鳥，只要輕輕拍到小鳥就算捉到,。兩人互換頭飾,，但不能推、也不能拉幼兒,，否則罰下,。小鳥可躲在花兒下面，花貓則不能捉小鳥,。音樂(lè)停止后,，小鳥和花朵互換頭飾，游戲再次開始,。

活動(dòng)延伸：今天老師給小朋友布置個(gè)任務(wù)好不好,，（幼兒一起說(shuō)好），回家后和爸爸,、媽媽一起做《花貓和小鳥》的游戲,。

戶外活動(dòng)教案大班 戶外活動(dòng)教案大班簡(jiǎn)短篇三

1、喜歡欣賞他人的表演,。

2,、嘗試用跳躍、活潑,、輕巧的歌聲表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。

3、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的愉快心情,。

準(zhǔn)備歌曲磁帶,。

1、律動(dòng)：師彈琴幼兒演唱,。

2,、復(fù)習(xí)歌曲、練聲,。

3,、引題、激發(fā)幼兒的興趣,。

師：小朋友,，你們有沒(méi)有騎過(guò)什么小車啊,？（騎腳踏板車）那你們?cè)趺打T車呢,？

4、學(xué)唱歌曲,。

①播放歌曲,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽根據(jù)歌曲節(jié)奏拍手。

②引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞,。提醒幼兒注意附點(diǎn)音符“丁零丁零”的節(jié)奏,。

③師與幼兒一起學(xué)唱歌曲《騎小車》。

④幼兒集體唱歌,。

5,、教師與幼兒邊演唱邊根據(jù)歌曲內(nèi)容來(lái)做動(dòng)作。

在戶外舉行騎車比賽,。

戶外活動(dòng)教案大班 戶外活動(dòng)教案大班簡(jiǎn)短篇四

生活中的防盜

結(jié)合生活實(shí)際,，了解防盜的設(shè)施與方法。 樂(lè)于探索,、交流與分享,，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力,。 提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力,。

一幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料,。

二介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”,、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

三畫有“住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園”的圖片,。

四紅色水筆人手1支，幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程,，教師在交代任務(wù)時(shí),，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入,，突出了孩子的主體性,。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的,，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式,。

一,、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題 討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事,？（從孩子熟悉的.生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

二,、了解各種防盜方法幼兒介紹自己了解的防盜方法,。（通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家）

三,、出示課件，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹,，活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效,，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門,、防盜窗,、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片,；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖,、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料,；農(nóng)村雙重門的模型,；密碼箱、鎖,、家庭報(bào)警器等實(shí)物,；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片,；公安家長(zhǎng)提供了警車,、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門,、保安室的資料鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

活動(dòng)延伸

幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。