工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)篇一

1,、自理能力的培養(yǎng)：

開學(xué)初我們通過布置各種符合小班幼兒年齡特征的墻飾,，投放色彩鮮艷的玩具等創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧輕松愉快的氛圍，三個(gè)老師一起與幼兒交流,，談話,，并通過肢體語言如：擁抱、安撫,、微笑,、鼓勵(lì)等使孩子的情緒慢慢由害怕、焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心,、愉快,，并喜歡上幼兒園，喜歡班級(jí)的老師,。

我班孩子都是在家人的保護(hù)中長大的,，依賴意識(shí)強(qiáng)、自理能力弱,，一學(xué)期來我們注重孩子自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子去做，現(xiàn)在幼兒在進(jìn)餐,、穿脫掉衣服,、鞋襪等都有了較大的進(jìn)步，4月份我班還評(píng)選了10名幼兒參加年段的自理能力比賽,，各取得了優(yōu)異的成績,，從而也進(jìn)一步提高孩子的自我服務(wù)能力。

此外,，我班三位老師認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患和消毒工作，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，組織孩子參加園里組織的體檢活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健,。

2,、安全意識(shí)的培養(yǎng)：

由于小班幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)薄弱，班級(jí)男孩子占絕大多數(shù),，調(diào)皮的多,，我們通過早談、故事,、兒歌等方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，現(xiàn)在班級(jí)的幼兒懂得不帶危險(xiǎn)的物品、不碰危險(xiǎn)的物品,、初步懂得躲避災(zāi)害的基本方法,，懂得在戶外活動(dòng)中要注意安全,，初步了解一些簡單疾病的防預(yù)措施（如夏天到了要多喝水、多吃水果預(yù)防感冒,、發(fā)燒）,。

6月份我們還組織孩子觀看全園安全展板、參加緊急疏散演練,，以提高孩子對(duì)各種安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)緊急事故的方法,。

3、常規(guī)的培養(yǎng)：

經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子在行為習(xí)慣方面,、課堂秩序方面都有一定的進(jìn)步，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語,，懂得傾聽老師,、同伴講話，喜歡老師喜歡同伴,，能和同伴和睦相處,，在活動(dòng)中懂得聽老師的簡單指令行事，記住了自己的號(hào)數(shù),，能主動(dòng)拿自己的杯子排好隊(duì)裝水,，懂得飲水時(shí)不能邊走邊喝。

（一）區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

開學(xué)初,，我們布置了溫馨的閱讀區(qū),，張貼孩子閱讀書時(shí)的照片，激發(fā)孩子愛上閱讀,。我們利用彩色的毛線在墻壁上拉出彩虹般的窗簾,，一個(gè)大窗簾里畫有全家福，另一個(gè)窗簾里貼著孩子與爸爸媽媽的合照,，還有一些孩子們小時(shí)候的衣服布置在墻上,，有溫馨的感覺。在家長的幫忙制作下,，我們還增設(shè)了微波爐,、電冰箱、洗衣機(jī),、電視機(jī),、飲水機(jī)、衣柜等家具,，創(chuàng)設(shè)了溫馨娃娃家,。結(jié)合小班段的念唱閩南童謠，懸掛斗笠吊飾,。班級(jí)以春夏秋冬為主題的主墻飾,，老師布置背景圖,，空出大量的面積供幼兒參與布置。班級(jí)的主墻飾不僅給予孩子動(dòng)手參與的機(jī)會(huì),，了解各種季節(jié)、節(jié)日,，而且結(jié)合主墻飾的布置對(duì)孩子進(jìn)行一系列的情感教育,。

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，定期投放各個(gè)區(qū)角材料,，讓區(qū)角起到真正的教育意義,，例如，裝飾主墻飾后的毛線小老鼠,，我們將其回收利用投放在操作區(qū),，供孩子練習(xí)繞毛線的技能。數(shù)學(xué)活動(dòng)的操作材料使用后,，也是將其投放在計(jì)算角,，資源二次利用，這樣也省掉我們?cè)偃セㄙM(fèi)時(shí)間做區(qū)角材料,。

（二）教學(xué)活動(dòng)：

1,、2月份組織幼兒自帶一盞花燈，開展打破班界逛花燈的活動(dòng),，開展常識(shí)活動(dòng)：元宵節(jié),，手工制作：彩燈。讓孩子充分的感受到了元宵節(jié)的快樂,。3月8日婦女節(jié)組織孩子小手做賀卡,，表達(dá)對(duì)婦女們的關(guān)愛之情。同時(shí),，組織孩子到敏月公園春游,，感受大自然的美麗，幼兒定期更換自然角種植物,，豐富班級(jí)自然角,，現(xiàn)在孩子懂得了為植物澆水、觀察小動(dòng)物的生長,。4月份我班開展《清明節(jié)》的習(xí)俗活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒尊敬先人的情感。5月份組織孩子觀看端午節(jié)習(xí)俗展板,，結(jié)合圖片讓孩子了解到端午節(jié)的各種習(xí)俗活動(dòng),。此外，我們還帶孩子參觀晉江市老年大學(xué),，我班嘉燦爸爸為班級(jí)提供了一輛大巴,，方便接送幼兒,。

2、在各種知識(shí)技能方面,，我班孩子的拼插能力較強(qiáng),，大多數(shù)的孩子都能獨(dú)立地拼出立體物，孩子們喜歡參與表演游戲,，學(xué)會(huì)初步協(xié)商角色,、扮演角色。一學(xué)期下來,，孩子們的繪畫技能有了較大的進(jìn)步,，但在涂色上有的孩子較沒有耐心，這還需要加強(qiáng)指導(dǎo)的,。在老師,、家長講故事的影響下，我班孩子很喜歡聽故事,，從而也激發(fā)了部分孩子講故事的意愿,，有的孩子還會(huì)進(jìn)行自我創(chuàng)編故事。

3,、在家園互動(dòng),、師幼共同努力下，在體育區(qū)角材料制作評(píng)選活動(dòng)中,，我班榮獲了二等獎(jiǎng)的好成績,。第二輪自然角評(píng)選活動(dòng)中，我班榮獲了三等獎(jiǎng),。在首屆閱讀節(jié)海報(bào)宣傳制作,，我班榮獲了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的稱號(hào)。

1,、邀家長來園講故事活動(dòng)的開展,，我班有13位家長來園講故事，各個(gè)家長精彩不一般,。我班還評(píng)選出兩位家長參加園里的首屆閱讀節(jié)之家長故事明星,，給予家長講故事的肯定。

2,、親子故事表演 狼和羊,，家長與孩子共同演繹，10名幼兒童真童趣的動(dòng)作,、表情,，2位家長賣力的演出，引來了一陣陣的掌聲。

3,、慶六一親子活動(dòng),，孩子們與家長手拉手到4個(gè)班級(jí)玩游戲，親子合作,、樂趣多多,。

4、家長開放日,，我班31名家長來園觀摩孩子在園的學(xué)習(xí)生活,，而且我們還與家長進(jìn)行了互動(dòng)，大手牽小手共同設(shè)計(jì)了塑料背心,，一起走秀,，讓家長們也參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中,。

一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去了,，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，但還是有些方面存在著問題,。

1,、由于我班幼兒獨(dú)生子女較多，造成家長的溺愛現(xiàn)象嚴(yán)重,。下學(xué)期將加強(qiáng)家教宣傳,，更新家長的家教觀念，使家園做到同步,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3,、部分幼兒的積極性較低,，不能主動(dòng)地舉手發(fā)言，回答問題聲音較小,，不能大膽地在集體活動(dòng)中表現(xiàn)自我,，展示自己。在步入中班后,，我們將與家長共同配合,，通過兒歌、強(qiáng)帶弱等方式帶動(dòng)幼兒的積極性,。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)篇二

在忙忙碌碌中,，這學(xué)期已接近尾聲,。孩子們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級(jí)風(fēng)貌,。半年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我班堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生和家長服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

新學(xué)期以來,，孩子們已完全融入了小學(xué)這個(gè)大集體里，把小學(xué)當(dāng)作了自己的家,，無論在生活,、學(xué)習(xí)、與同伴交往方面,，都已告別了剛?cè)胄r(shí)的稚嫩,，表現(xiàn)出了大孩子的氣慨。在班里,，他們都有了自己的好朋友,，他們搶著幫老師擦桌子、掃地,，這是他們引以自豪的,。學(xué)習(xí)方面，大家都養(yǎng)成了上課積極大膽發(fā)言,、認(rèn)真坐好,，不隨便講話的好習(xí)慣。新學(xué)期里我班參與組織各項(xiàng)活動(dòng),，如：“三,、八”婦女節(jié)，我們認(rèn)真抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，讓孩子懂得去關(guān)愛他人,，還組織了給母親獻(xiàn)禮物活動(dòng)；“六一”節(jié)前,，我們緊張有序地排練了精彩的節(jié)目,，孩子們表現(xiàn)地非常好，超出了我們預(yù)期的想象,，得到了家長們和各位老師的一致好評(píng),。另外我還認(rèn)真參與組織了慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長和孩子們都玩得非常高興。

記得孩子們剛?cè)胄r(shí),，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的,，那些沒穿反的孩子也是偶爾碰對(duì)的，還有一部分孩子專門坐在那里等著老師給穿,，現(xiàn)在我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子并且穿不反,。這學(xué)期孩子們的被褥能自己疊得相當(dāng)整齊，在睡眠室大家能做到安靜休息,，不影響他人,；中午用餐時(shí)，能有意識(shí)地保持餐桌的干凈,；我們制定了“喝水多多,，身體棒棒”、“節(jié)約用水”等標(biāo)語,，并對(duì)表現(xiàn)好的孩子及時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng),，現(xiàn)在孩子們都知道：水是寶，一定要節(jié)約用水,。這學(xué)期我們還注重培養(yǎng)學(xué)生為他人服務(wù)的意識(shí),。飯后讓孩子們幫忙干些力所能及的活兒,，如擦擦桌子摞摞椅子等,，現(xiàn)在孩子們都爭著搶著幫老師干活，你不叫他他反而不高興了,。剛來的小朋友疊不起被子時(shí),，能力強(qiáng)的幫一幫等等，讓孩子從小就養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣,。

在教學(xué)常規(guī)方面,，我們教師本著兩個(gè)原則：

（1）鼓勵(lì)所有的孩子積極表現(xiàn)，及時(shí)肯定孩子好的做法及見解,，積極發(fā)揮小紅點(diǎn)的魅力,，讓每個(gè)孩子在課堂上找到自信。

（2）保護(hù)學(xué)生好奇心,，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,，讓學(xué)生在主動(dòng)中學(xué)習(xí)。

學(xué)生各方面的和協(xié)發(fā)展,，需要小學(xué),、家庭和社會(huì)的緊密配合。因此只有家校一致教育,，孩子才能更好,、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長的溝通，及時(shí)了解孩子在家的情況,，以便在小學(xué)日常的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

（1）學(xué)生入校、離校的時(shí)間,，只要我們不忙,，我們會(huì)主動(dòng)向家長反映孩子在校的情況。

（2）電話交流也成為我們與家長聯(lián)系的橋梁,。

（3）結(jié)合節(jié)日與家長進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng),，如三、八婦女節(jié)請(qǐng)媽媽來到小學(xué)與小朋友做游戲,，六一兒童節(jié)請(qǐng)家長來觀看孩子們表演節(jié)目,，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長和孩子們一起游戲等。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展,。班里有幾個(gè)孩子比較內(nèi)向，沒有好朋友,，上課從不主動(dòng)回答問題,，這樣的孩子我們總是給他們更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓小朋友主動(dòng)去找他們玩,。在全班孩子面前多鼓勵(lì)他們,，一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在這些孩子進(jìn)步很大,。我們根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長提出不同的要求,，使孩子在校的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過家校的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高,。

在教育教學(xué)工作中我們嚴(yán)格根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，老師們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，力爭上好每一節(jié)課,，并及時(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)反思，從中不斷的完善提高自己,，孩子經(jīng)常配合老師從家中帶些上課用的東西,，并經(jīng)常參與到制作的過程中鍛煉能力；孩子們很高興,，家長們也很滿意,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作的幾點(diǎn)簡單總結(jié)，相信通過我們的不斷努力,，孩子會(huì)在新的學(xué)年取得新的進(jìn)步,。讓我們共同努力吧！

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)篇三

當(dāng)今的`少年兒童作為21世紀(jì)的主人,，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì),。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,，就應(yīng)是德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展,。針對(duì)這一點(diǎn),，一年來為了使一年1班的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng),。

長期以來,，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng),，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育,。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,，我結(jié)合《中國少年報(bào)》中的《做人與做事》專欄,，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門的禮節(jié)”,、“怎樣與人相處”,、“如何打電話”、“如何接待客人”等等,。通過這些活動(dòng),，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美,、行為美,、心靈美,。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,。利用上學(xué)期我校開展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊(duì)員做好后勤工作,，如：買礦泉水,，拿衣鞋等等。因此,，在這次校運(yùn)會(huì)中,，我班奪得了團(tuán)體賽第一名。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注,，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,，

我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們一年1班的中隊(duì)也不甘落后,，積極響應(yīng),。如：根據(jù)學(xué)校“流動(dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容,，我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”,、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,，我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”,、“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動(dòng),，許多隊(duì)員都爭著為學(xué)校捐花,、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土,、澆水,，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補(bǔ)圖書,，為街道打掃衛(wèi)生等等,。

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營地,，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好,，在“園地”上展示他們的才華，我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng),。每兩周出一版,，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)。自從開展這項(xiàng)活動(dòng),，隊(duì)員們踴躍參加,，有的設(shè)計(jì)排版,，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊,，有的抄寫,。

總之，一年來,，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績,，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”。以后,，我們一年1班的全體隊(duì)員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo),、支持下，積極開展更多的中隊(duì)活動(dòng),，爭取更好的成績,。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)（1）班的班主任工作,。一（1）班共有43名學(xué)生,，其中男生27人，女生16人,。一學(xué)期以來,，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑,，積極向上,，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真看、聽,、書寫的好習(xí)慣,，按要求寫好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂中不夠注意聽講，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

1,、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣。

2,、積極參加學(xué)校開展的“一周一養(yǎng)成”活動(dòng),，用十六個(gè)生活小習(xí)慣，十六個(gè)養(yǎng)成目標(biāo)來促成三大習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,，讀書自覺性差,，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀,，都感興趣讀,。

2、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè),、練習(xí)的完成情況,。通過班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

1,、利用班會(huì),，講解安全知識(shí)，如防電,、防火,、防食物中毒等安全知識(shí)。

2,、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育,。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道,，靠右走,，紅燈停，綠燈過,。并且聯(lián)系實(shí)際,，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏?，來杜絕不安全的行為,。

1,、開展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng)。如九月份開展了“普通話推廣”的活動(dòng),，十份開展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。

2,、開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”，“你是我的好朋友”等,。在活動(dòng)中,，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識(shí),，提高競(jìng)爭能力及各方面的素質(zhì)。

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助,，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長的幫助,，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,，增添他們的自信,，班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),，記錄下來,，分類加分、扣分,。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”,。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評(píng)為“十佳少年”。獎(jiǎng)罰分明,，孩子們有了奮斗目標(biāo),，都會(huì)爭著做好。

一個(gè)學(xué)期以來,，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律；平時(shí)注意講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績提高了,。在班里,，他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的,；班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)篇五

“老師,，再見,，寒假快樂！”孩子們快樂得像一只只飛離牢籠的小鳥,，揮手暫時(shí)告別校園,、老師時(shí)，留下這一句句祝?？M繞在耳際,。對(duì)所有同仁及自己說一句“辛苦了！”懸著的心也終于放下,，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,！伴隨著假期的到來，該提筆為這個(gè)漫長的假期做一個(gè)全方位的總結(jié)了,。

“愛自己的孩子是偉大的,，愛別人的孩子才是無私的。”一個(gè)學(xué)期下來,，我每天都謹(jǐn)記這句話,。讓自己對(duì)他們的耐心多一點(diǎn)再多一點(diǎn)，耐心地告訴他們哪些是能做的,，哪些是不可為的,，學(xué)期結(jié)束了，發(fā)覺孩子們也沒有辜負(fù)我,，一個(gè)個(gè)都更有禮貌,，對(duì)自己的日常行為規(guī)范也有了一定的概念了。最大的欣慰感來自王卿卿同學(xué),，學(xué)期初期發(fā)現(xiàn)她總是一個(gè)人自言自語,，后來她媽媽說是因?yàn)榧倨诳炊嗬瞐夢(mèng)看著迷了，成天模仿靜香念叨呢,，可把媽媽急壞了,。這個(gè)孩子成了我每天工作的重點(diǎn)，課堂上的游戲盡量讓她參與,，每天主動(dòng)跟她打招呼,，跟她溝通，慢慢的,，她不再是一個(gè)字一個(gè)字地回答了,，而是很高興地過來跟我擁抱，主動(dòng)向我問好,。在某一節(jié)美術(shù)課上無意中發(fā)現(xiàn)她的畫畫得很漂亮,，在同學(xué)們面前表揚(yáng)了她，并把她的作品掛在教室最顯眼的地方,，鼓勵(lì)孩子們向她請(qǐng)教畫畫的方法,，從那以后，課余時(shí)間,，她的身旁總是圍著一群同學(xué),，她自言自語的情況就在不知不覺中消失了。

“無規(guī)矩不成方圓”這是眾所周知的,，可是要讓他們“有規(guī)矩”又不是那么簡單的一件事,。于是，在開學(xué)的第一天,，我們就一起制訂了班規(guī),，并承諾將嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰。重點(diǎn)抓以下幾個(gè)方面：

1,、做個(gè)文明的學(xué)生,。一開始他們跟同學(xué)、老師都不熟悉，不敢主動(dòng)問好,，于是每天早上我都主動(dòng)與他們打招呼,，初期也鼓勵(lì)他們大膽與老師同學(xué)問號(hào)，并告訴他們這么做會(huì)讓他們成為合格的小學(xué)生,，會(huì)成為媽媽心目中優(yōu)秀的孩子,，兩個(gè)月后,，他們養(yǎng)成了這種習(xí)慣,，大部分媽媽都反映孩子變得更加懂事、有禮貌了,。

2,、做個(gè)有紀(jì)律的學(xué)生。紀(jì)律都是從小事養(yǎng)成的,，遲到,、上課不專心聽講、搞小動(dòng)作,、交頭接耳,、下課在走廊、課室里追跑打鬧,，只要有誰犯了這些錯(cuò)誤,，我們都及時(shí)批評(píng)，然后再告訴他們的錯(cuò)誤不良后果,，時(shí)間長了,，他們也就明白自己不該做哪些事情了。

3,、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。安全工作重如山，我充分利用班會(huì)并通過一些小視頻,、圖片教育學(xué)生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道等教育,。要求學(xué)生記住火警、急救中心,、匪警的電話號(hào)碼,、練習(xí)介紹自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己,。

開學(xué)先觀察了兩個(gè)星期,，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生成立六個(gè)小組,，實(shí)行小組比賽制,，每天給學(xué)生競(jìng)爭表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出了有自信心,、有管理能力的小干部,，同時(shí)也深入地教給他們工作方法；衛(wèi)生,、紀(jì)律上展開評(píng)比,，使他們有新鮮感，趣味感,，增強(qiáng)集體意識(shí),，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí),。為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)自己的平臺(tái),，我班不定期地更換班干部，這讓很多同學(xué)都踴躍表現(xiàn)自己,，更讓在職的班干部更加嚴(yán)格地要求自己,。但是這個(gè)花費(fèi)的時(shí)間和精力出乎我的想象，擔(dān)心被更換的班干部的自信心會(huì)受挫,，多觀察他們,，多與他們溝通，多關(guān)注他們,，皇天不負(fù)有心人,，一個(gè)學(xué)期下來，沒有同學(xué)因?yàn)榘喔刹勘怀窊Q而頹廢,。這個(gè)要感謝給予幫助的老師們,，每次去向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，她們都很樂于將經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，才能使我培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做了不計(jì)其數(shù)的班級(jí)工作,。

這一學(xué)期,，我們班積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，孩子們以小組形式參與學(xué)校的比賽，積極性很高,，一舉奪得一年級(jí)組三個(gè)比賽項(xiàng)目的兩項(xiàng)冠軍,。在他們高高舉起獎(jiǎng)杯的那一刻,，我堅(jiān)信他們的收獲的不僅僅是榮譽(yù)，還有對(duì)團(tuán)結(jié)的重新認(rèn)識(shí),。在圣誕派對(duì)中,，孩子們的鱷魚舞，獲得了家長和學(xué)校的一致好評(píng),，也讓孩子們更加自信了,。

一年級(jí)學(xué)生年齡小、自制力差,、自我管理能力有待培養(yǎng),，只有取得家長的協(xié)助，才能讓他們?cè)趯W(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)健康地成長,。于是,，我們積極、及時(shí)與家長溝通,，出現(xiàn)問題的時(shí)候一起商量對(duì)策，孩子進(jìn)步時(shí)給予鼓勵(lì),，在雙方的共同努力下,，班上基本沒有特別調(diào)皮或者行為不良的學(xué)生。

“金無足赤,，人無完人,。”這一學(xué)期,，我也有做得不夠的地方,。比如情緒的把控方面，有時(shí)對(duì)他們的要求會(huì)過高,，只要他們做得不夠好,，就會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，事后才自責(zé)自己忘了他們還是一年級(jí)的孩子,。后進(jìn)生輔導(dǎo)這一塊做得也不夠,，有個(gè)別時(shí)常不完成作業(yè)，家長又不夠重視的學(xué)生,，我沒能堅(jiān)持為他們做課后輔導(dǎo),，一學(xué)期結(jié)束，他們?nèi)允呛筮M(jìn)生,。他們是負(fù)擔(dān),，卻是甜蜜的，感恩他們,，讓我知道了自己的不足,，也感恩他們建立了一個(gè)充滿愛的班級(jí),！

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)篇六

從教十多年來，曾兩次擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)任務(wù),，而本次才是一年級(jí)班主任工作,，多年來的從事高年級(jí)管理工作，一下落差到最底層,，我不知所措,，面對(duì)的是嘰嘰喳喳的一群“小鳥”，如何溝通,，如何管理,，如何讓他們愛學(xué)，我茫然,，在網(wǎng)上查資料,，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，終于走出迷霧,，把孩子們帶入軌,，一年級(jí)的工作將要結(jié)束，總結(jié)出如下幾點(diǎn)管理經(jīng)驗(yàn),。

剛到一年級(jí),，一進(jìn)教室，一群學(xué)生圍了上來就說,，也不管你老師聽不聽,，老師，他擰我臉,，老師他畫我書,，老師他昨天沒掃地，面對(duì)一大堆問題,，咋辦,？從孩子們的問題中反應(yīng)出這些不是大問題，就一些習(xí)慣問題,，我就先讓這些問題冷一下,，聽了后暫時(shí)不理。那么第一個(gè)任務(wù)就是糾正不良習(xí)慣,，由于現(xiàn)行施行小組教學(xué),，以組為單位，組員捆綁組,，一榮俱榮,、一損俱損，對(duì)組實(shí)行加分減分機(jī)制,。分為好人好事,、衛(wèi)生情況,、課堂紀(jì)律、作業(yè)情況,、文明禮儀等幾大板塊,，每塊都有相應(yīng)的細(xì)則。例如上述的問題,，基本上都會(huì)扣組的分,，那其它組員肯定不高興，就會(huì)去監(jiān)督幫助他,，從而達(dá)到糾正不良習(xí)慣的作用,。

由于前面說到用小組加減分機(jī)制，那誰來做,，當(dāng)然是班委,，那么培養(yǎng)班委的管理能力就猶為重要，我從他們的組織能力,、管理能力,、責(zé)任心下手，把權(quán)力下放到他們手里,，我曾經(jīng)告誡全班同學(xué),，老師不在，他們就可以代老師行使權(quán)力,。同時(shí)來培養(yǎng)班委關(guān)心集體、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，以身作則,。由班委作出模范榜樣。

因教師把權(quán)力下放給班委后,，為防止班委,，這就需要老師加強(qiáng)班委的監(jiān)督管理，不定時(shí)的走訪學(xué)生,，了解班委的管理情況,，有沒有違規(guī)管理，根據(jù)反饋情況及時(shí)作出調(diào)整和改正,，同進(jìn)也檢測(cè)教師的方法有沒有紕漏和不適之處,。

孩子們進(jìn)入一年級(jí)，學(xué)習(xí)情況不可能相等地,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生自然不用老師操心,，但成績差的就得多花心思，一年級(jí)的基礎(chǔ)工程是不言而喻的,，任務(wù)之大不容忽視,，我是這樣的處理的,。學(xué)習(xí)最差的選班上學(xué)習(xí)拔尖來幫助，而且是雙向選擇,，愿意當(dāng)小老師的舉手,，再由學(xué)習(xí)差的從中選自己喜歡的小老師，每天一個(gè)小老師,，一個(gè)星期之內(nèi)小老師不重復(fù),，這樣可以讓小老師的任務(wù)相對(duì)輕松點(diǎn)。比如：一個(gè)小老師,，一天包教會(huì)一個(gè)韻母,、一個(gè)詞語。這樣積少成多,，促進(jìn)差生的進(jìn)步,。中下水平的則由小組長帶領(lǐng)監(jiān)督，組內(nèi)成員互相監(jiān)督,，從而提升組的整體能力,。

班級(jí)的管理是多樣的，但又是重要的,。一個(gè)好的班級(jí),，他的管理一定是跟上的，所以,，作為一個(gè)班主任,，提升自己的管理能力是必要的。我將繼續(xù)探索高效的班級(jí)管理,，以便更好的服務(wù)于教學(xué),。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)語文、品德的教學(xué)及班主任工作,。到我班學(xué)生朝氣蓬勃,，他們有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲極強(qiáng),。作為班級(jí)的管理者，我想用愛心去打動(dòng)孩子們的心靈,。所以在班級(jí)管理工作中,，我喜歡和孩子們教朋友，用我的真愛去教育他們,，去感染他們,。

常言說娘不嫌兒丑，我總把自己班里的學(xué)生看成自己的孩子,，去關(guān)心,，愛護(hù)每一個(gè)人,。喜歡聰明，聽話的孩子是人之常情,。但對(duì)那些智力,、性格條件差的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛，我認(rèn)為這才是人性中母愛的偉大,。

我班有個(gè)女同學(xué)家庭條件差,，性格孤僻，上課回答問題不積極,，,。作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)跟不上,，同學(xué)們沒人和她玩,。看著這個(gè)才7歲的小姑娘臉上竟沒有那應(yīng)有的天真和笑容,，總孤獨(dú)地坐在教室后角落,，我的心被刺痛了。我悄悄找來幾個(gè)女同學(xué),，給她們講道理,，讓她們玩時(shí)叫上她，我也主動(dòng)和她說話,。發(fā)現(xiàn)她沒有本子,，我就把自己沒用完的筆記本整理、訂好送給她,。她寫的作業(yè)即使無法辨認(rèn)是什么字,，我也給她寫一句鼓勵(lì)的話語，給她打一個(gè)笑臉,。一學(xué)期來，她變了,，臉上有笑了,，性格開朗了。

類似這樣的孩子,，他們的心靈更需要我們?nèi)ズ亲o(hù),，這時(shí)我總會(huì)用這縷母愛的陽光去照亮學(xué)生的心靈，使我們班里的學(xué)生互幫互助,，讓我們的班集體總是保持團(tuán)結(jié)向上的精神,。

為人師表，言行育人是我多年來的工作準(zhǔn)則,。在教書育人的實(shí)踐中,，師愛猶如潤物細(xì)無聲的春雨,，點(diǎn)滴滲透，沁人心脾,。時(shí)刻做學(xué)生成長的導(dǎo)航燈,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格這是一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任，這種責(zé)任是師愛的核心,。

學(xué)期初,，學(xué)校的男廁所，幾個(gè)便池被堵塞,，屎尿水四溢,，我班幾個(gè)男同學(xué)在去廁所時(shí)，不慎滑倒,，尿水濺了一身,，許多同學(xué)捂著鼻子，不愿靠近,，甚至不愿去為他們打一盆水,。看到這一切,，我心里非常不舒服,。于是，我親自幫他們脫掉外衣,，打來水幫他們清洗,。學(xué)生們看到這一切后，不再捂著鼻子了,。

潤物細(xì)無聲讓學(xué)生的思想在我言行的影響下,，在師愛的感召下發(fā)生良性變化，良好的班風(fēng)自然形成,。

努力成為學(xué)生的朋友,，這是我的工作追求。學(xué)習(xí)中,，和學(xué)生共同合作,，共同探究，營造民主,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；游戲中，做他們的玩伴,，和他們一起游戲,，一起開懷大笑；生活中成為他們的知心朋友，互相傾訴心中的想法,。讓我這份友愛天天伴隨著他們的生活,、學(xué)習(xí)。

新課改后,，我的語文課堂更讓學(xué)生真正做好學(xué)習(xí)的主人,，使學(xué)生面對(duì)教材，面對(duì)老師,，敢于發(fā)表自己的看法和見解,。還記得那節(jié)寫字課上，我在范寫驚時(shí)把忄的筆順寫成點(diǎn),、豎,、點(diǎn)，學(xué)生當(dāng)時(shí)就提出應(yīng)該是點(diǎn),、點(diǎn),、豎，我當(dāng)場(chǎng)查證后馬上糾正過來,。雖然我心里直嘀咕：這個(gè)筆順什么時(shí)候又變了呢,？可我沒有為自己開脫，只是當(dāng)時(shí)感謝同學(xué)們提醒老師,，還得繼續(xù)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我和學(xué)生總處于這種十分和諧的共同學(xué)習(xí)的氛圍中,，課堂氣氛活躍,，學(xué)生質(zhì)疑頻繁，同學(xué)們相互傳遞著聰明才華,，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

活動(dòng)中,，我放下老師的架子,，深入到他們中間，讓他們把我看作一個(gè)與他們一起玩的大朋友,。師愛這條常青藤時(shí)刻纏繞在我和學(xué)生心間,。班上一位女同學(xué)，最近上課老走神,，我多次提醒他。下課了她主動(dòng)跟在我身后,，來到我的辦公室,。我微笑著問他：有什么事要老師幫忙嗎？原來，她弟弟因?yàn)榛加屑膊∽≡毫?。聽完他的話,，我連忙安慰她說：不會(huì)有事的，讓我們用愛為你弟弟祝福吧,！

我用我的情感去點(diǎn)燃學(xué)生的情感,。讓師愛、母愛和友愛匯成一條小溪,，涓涓流入學(xué)生心田,，塑造一批又一批具有愛心和良好品質(zhì)的人，達(dá)到教育的最終目的人的培養(yǎng),。

愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。讓含苞欲放的花蕾在我們的真情、真愛,、真教育下茁壯成長,。