總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇一

你好,！這周由我來向大家匯報我們班級這一周的情況,。

星期一：各位班委上任的第一天，身為勞動委員,，一定要起到帶頭作用保持班級的良好衛(wèi)生,。大家也都很快地適應(yīng)了這個有稍稍改變的班級，兩位新同學(xué)也融入了進(jìn)來,。第一節(jié)的體育課把大家的心情變得很happy?。ê玫拈_頭嘛）大家把一元二次方程的三種解題方法都學(xué)會了，慢慢的走入了數(shù)學(xué)的奇妙，真的挺好玩呢,。王老師布置了各個板報的任務(wù),，為了美化我們的溫馨班級幾位女同學(xué)也積極的參與并利用中午的休息時間玩成了基本的底稿。愉快的一天就這么的結(jié)束了,。

星期二：剛進(jìn)班級就有一股學(xué)習(xí)的味道～大家?guī)缀醵荚跒榱私裉斓恼Z文課而努力去準(zhǔn)備激烈的文言文競爭比賽,，背書啦等。畢竟都想少做點作業(yè)呢,，獎品當(dāng)然多多益善,；死氣沉沉的大雨籠罩在我們在學(xué)校之上，導(dǎo)致有些人沒有一個開心愉快的心情去上課呢,。體育課上大家都在班級里,，男生看了接下來要學(xué)的雙杠的視頻，紛紛表示好難啊,。中午的時候大家也在背每周一詩,，也是很激烈。一下午的副科還好作業(yè)不是很多,。休閑的一天就這么結(jié)束了,，伴隨著音色、音調(diào),、響度......

星期三：最印象深刻的就是第四節(jié)的體育課,，讓我們第一次接觸“棒球”這種神奇的運動，他們班一起玩的,。擊球,，跑動，互動,，這一切的一切都是為了teamwork的主題,，大多數(shù)人都很積極的在玩這個游戲。下午,，我們進(jìn)行了我們這學(xué)期第一次的主題學(xué)習(xí),，大家的心里都有些小激動呢,。雖然還是去上海博物館,，但是這次真的不一樣了.....炎熱的陽光下，我們整齊地排在博物館的大門口,，真的有一種部隊來臨的感覺,。這次我們分成了兩個大組，一組同學(xué)跟著孫老師去玉器館,，聽著孫老師講故事什么的最好玩了,。還有一組同學(xué)（這學(xué)年上木工課的）和王老去明清家具館學(xué)習(xí)家具的歷史和文化傳統(tǒng)等方面，進(jìn)行全面地了解家具的特殊構(gòu)成等。這次主題學(xué)習(xí)說實話比原來學(xué)到了更多,，以前到上博都是看完一個館拍幾張照就在上博亂轉(zhuǎn),，這次玩手機的人也少了，時間空出來的也不是很多,，挺好的,，了解了很多不知道的故事，比如說床榻什么的,，還有上下對稱的明清家具,，精巧的屏風(fēng)和雕刻藝術(shù)等。一天下來大家也很累,，作業(yè)不多,，好好休息，準(zhǔn)備著明天的考試,！

星期四：數(shù)學(xué)周評,，啊，大家都很努力的在考前復(fù)習(xí),。嗯（才不是臨時抱佛腳呢,。因為王老忙著其他年級的主題學(xué)期的課程，所以晚了10分鐘,，不過接下來的30分鐘無人監(jiān)考對我們來說也不是很緊張,，這次試卷也不是特別難（我比上周進(jìn)步了不少哦），下午就批了出來,。中午,，又是嶄新的引進(jìn)課程：園藝，木工和安全自護(hù),。我選的是園藝,，或是被以前的唐學(xué)霸給傳染了，對自然界的喜愛,，馬老師講述了一整個植物的體系,。認(rèn)識一個植物，你首先要知道它屬于哪一科哪一目,，才會知道它的習(xí)性,。我們講了兩種檢索表，首先從葉片的形狀,，有楔形,、箭形、心形還有神奇的腎形,，其實還有好多,，主要是時間不多,。再從根和莖，是單根還是呼吸根,，還有好多,；它的生長方式，是對生還是什么奇怪的生法,。下半節(jié)課我們?nèi)チ诵@里認(rèn)識一些特別的植物類型,，什么銀杏，百合,，桂花,，還有一些想不起來了,，我們在各自尋找一片葉子，再去老師那比對檢索它的類型,。最后去了那個溫室，也就是陽光房,，下節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)播種了，挺愉快的,。最后一節(jié)課以輕松的物理考試結(jié)尾了,，busy的一天！（明天要物理月考了....）

星期五：早晨從愉快的rap開始areyoubusy,？真的是,，物理王老師講解了新課后，我們就迎來了一個歡快的消息：月考推遲,！其實也沒什么好高興的遲早也要考,，望大家考一個好分?jǐn)?shù)，嗯,！中午兩位同學(xué)進(jìn)行了兩個不同方面的學(xué)習(xí)講壇,。袁帥同學(xué)講述了游戲的發(fā)展史，從最早任天堂的黑白機和魂斗羅,，到現(xiàn)今moba游戲和騰訊砸錢游戲的肉松餅時代,。網(wǎng)絡(luò)是一個很神奇的東西，有利也有弊,，但千萬不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),；蔣吳迪同學(xué)講述了橋網(wǎng)業(yè)余學(xué)校組織的暑期溫哥華之旅,，類似于野營生存的冒險,，鍛煉自己各方面的能力,。下午的美術(shù)課同學(xué)們各自發(fā)展了自己創(chuàng)意設(shè)計風(fēng)格,！利用生活廢品制造出一個有創(chuàng)造力的作品,。忙碌新奇的一周過去了，迎來的是9天的長假,，希望大家利用這段時間出去走走,，了解這個世界，準(zhǔn)備接下來的學(xué)習(xí),！

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1,、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識；

2,、認(rèn)真完成單元測試試卷4和6；

3,、請每一位同學(xué)在自己的練習(xí)本中準(zhǔn)備兩道數(shù)學(xué)典型題目（本學(xué)期所學(xué)的知識）,，要求有題目和具體的解題步驟，最好有多種解法（自己不僅要會做,，還要學(xué)會分享給他人,，），返校后我們將選擇時間進(jìn)行學(xué)生說題比賽,。（比賽將從題目的典型性,、講授的方法、學(xué)生的表達(dá),、同學(xué)的接受度等方面來考核,請每一位同學(xué)務(wù)必認(rèn)真對待?。?/p>

其他：

1、在素描本中完成左右兩面（合為一張）的“中秋”小報,，要求美觀大方,，富有創(chuàng)意，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要有深層次的表述,，不要停留在表面上的敘述,。

2,、在素描本中完成左右兩面（合為一張）的本月的博物館學(xué)習(xí)小報，根據(jù)各自本月所學(xué)的內(nèi)容制作,，除平時的要求外,，這次需加一塊內(nèi)容，寫出這次博物館學(xué)習(xí)的感想或收獲（至少要安排一面中的四分之一書寫）,。

3,、9月30日之前認(rèn)真完成閔行區(qū)“學(xué)生成長空間”的填寫，具體要求詳見相關(guān)博文,，請每一位同學(xué)務(wù)必重視,，這是孩子們學(xué)校學(xué)習(xí)生活的過程性記錄，好壞與否,，這將直接影響孩子們今后的學(xué)習(xí),，它是每一個孩子進(jìn)入高一級學(xué)校的重要參考依據(jù)；

友情提示：

1,、下發(fā)本學(xué)期的學(xué)生學(xué)費與活動費的發(fā)票,，請家長查收，并妥善保存,；

2,、本次放假時間是9月26日——10月4日，請做好孩子在假期中的安全教育,，努力做到學(xué)習(xí)休息兩不誤,。

3、外出游玩,，請注意形象,，做到文明出游，樹立良好的協(xié)和學(xué)子形象,。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇二

班級安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,，家庭的幸福，社會的穩(wěn)定,。因此,，做好班級安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是班級安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育,。下面我對本班的安全工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時時講安全,，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認(rèn)真落實，做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話，讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識到安全的重要性,。

2、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)

生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、家校聯(lián)系，保障安全.,。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,，認(rèn)識到“安全第一”， 學(xué)生意識到安全第一,，健康第一,。

4、加強檢查,，及時整改,。每天實行兩點名和上課點名制度，讓班長報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊,，也讓路隊長認(rèn)真清點人數(shù)。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊,，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時回家,。課間，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作,。

通過以上措施的實行,，我班順利且安全的度過本學(xué)期，師生,，生生之間關(guān)系融洽,、友好。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人身安全,，仍將是下學(xué)期班級工作的重點。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了402班的班主任。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期班主任工作的適應(yīng),，我對班主任工作有了一定的了解,，不像剛開始接觸時那樣不知所措了?；叵脒@一學(xué)期的工作,，的確也做了不少,。這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累,。一學(xué)期來,，在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。

為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀情況，衛(wèi)生打掃情況,，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。我愛我們班每一個學(xué)生,，努力做到：

1,、“偏愛”潛質(zhì)生。

在班級管理中,，我努力給潛質(zhì)生更多的關(guān)注,，更多的投入。在學(xué)習(xí)中,，營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛，同學(xué)們對這些人也不能歧視,、捉弄,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。為了讓潛質(zhì)生不自暴自棄,，對學(xué)習(xí)有信心，我大膽采取“一對一扶貧對策”,，讓優(yōu)等生和潛質(zhì)生配對就座,，潛移默化地影響這些潛質(zhì)生，讓他們認(rèn)識到自己在課堂上,、學(xué)習(xí)上的缺點,，克服自身不良的行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，沈迪倪,、林鋮龍、李培等學(xué)生比以前有了一定的進(jìn)步,，我為他們感到高興,。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn),。在這學(xué)期里,，吳銳銳改掉了原先給同學(xué)們優(yōu)人一等的思想，現(xiàn)在變得更加公正,，更加寬容,，受到了班級里學(xué)生的擁戴。她在班級中的威信提升了,，工作也越來越棒,！看到她這樣的改變和進(jìn)步，作為班主任我深感欣慰,。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們,，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。如在這學(xué)期里,，陳佳沁從原來內(nèi)向沉靜，變得開朗多了,，現(xiàn)在能積極參與班級管理,，自覺擔(dān)任班級里的圖書管理員，為其他同學(xué)服務(wù),。和同學(xué)的交流變多了,。我真為她有這樣好的轉(zhuǎn)變感到自豪！

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

1,、民主改選班干部,。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”,。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會,。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,，正確處理個人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

2,、事事落實到個人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干” 的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識。

總結(jié)這學(xué)期的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足，在以后的工作中,，我將不斷改進(jìn)新的管理辦法,，與學(xué)生們共同進(jìn)步，爭取更好的成績,。

從接管這個三年級到現(xiàn)在已有整整一年了,，回顧這一年的班主任經(jīng)歷，酸甜苦辣,，一言難盡。素質(zhì)教育的今天,，要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化,、勞動技能,、身體心理素質(zhì)等全面發(fā)展，因此,，作為“班集體靈魂”的班主任承擔(dān)著重大的歷史責(zé)任,。而且在學(xué)校的各項煩瑣任務(wù)下，班主任的擔(dān)子不輕,。就我校而言,，除了日?，嵤峦猓€得做好本班學(xué)生的鞏固工作等等,，給我的感覺是身心疲憊,，而且有時還費力不討好。盡管如此,，按照新課改的理念,，結(jié)合基礎(chǔ)教育的實際，自認(rèn)為還是將本班的班隊工作開展得有聲有色,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一早到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,，進(jìn)行晨間教育，然后進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生雖然大部分家庭不富裕,，但孩子終究還小,，不懂事，在學(xué)生中還是大量存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,，專門利用晨會課進(jìn)行教育，漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,。

由于身兼六個班的英語教學(xué)工作，對于本班的管理時間就被迫顯得相當(dāng)有限,，因此,，加強班干部的選拔和培養(yǎng)是我的首要工作。從開學(xué),，我試過民主選舉,、自我推薦和“輪流執(zhí)政”等方式選拔班干部，,。無論哪種方式,，學(xué)生的積極性都很高，自告奮勇的也有幾個,。由于后來忙于其他工作,，沒有一直堅持下去，但還是鍛煉了學(xué)生,。有了這些班干部,，我就放手讓他們來管理班集體：紀(jì)律、出勤,、作業(yè)和值日等,，成績比較喜人。

這是一件讓我頭痛的事,，因為我班的后進(jìn)生特別多,，類型又復(fù)雜：有的屬懶散型；有的屬智力差型,；有的屬基礎(chǔ)差型,；還有的就是嬌慣型。為此,，我也想了一些辦法，如面對面輔導(dǎo),、學(xué)生與學(xué)生搭成“一幫一”等,。總的來說,，這些方法還比較有效,，張騫同學(xué)就是個例子,，他是一個坐不住的孩子，容易受周圍環(huán)境影響而導(dǎo)致注意力分散,，而且不管做什么事情,，他的動作都是相當(dāng)?shù)芈槍λ木唧w情況,，我試了很多辦法,，其中一種就是“一幫一”，特意給他安排了一個熱心又學(xué)習(xí)自覺主動的女同桌,，幫的內(nèi)容不僅是學(xué)習(xí),，還有生活習(xí)慣及其日常行為。在同桌的帶動,、幫助下,，他的成績大幅上升，也改掉了一些不良的習(xí)慣,。

集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如口風(fēng)琴比賽、繪畫比賽,、慶六一文藝演出,、英語歌曲比賽等活動，也取得了不錯的成績,，同時開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

這群孩子又總是讓我哭笑不得：才出一點成績,，師生皆大歡喜,，卻就在此時，幾個調(diào)皮學(xué)生又給我找些麻煩事,。也因為他們還小,，我一再包容，畢竟我也是從這個階段過來的,，想想自己小的時候,，也便一笑了之，不必計較,。還好,，他們沒有讓我像上學(xué)期一樣大失所望,，這學(xué)期的成績有了很大進(jìn)步。有時我也在想,，從全校整體來看,，我班這群學(xué)生還是挺聽話可愛的，在我眼中,，我這個班就是“優(yōu)秀班集體”,。由于我的課時多，任務(wù)繁,，對學(xué)生的照顧也不是很周到,，總有種心有余而力不足的感覺?？傊?，這一學(xué)期，我收獲了學(xué)生的愛戴和敬佩,，看到學(xué)生們也有了進(jìn)步,，我也算對得起他們了。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇四

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革,。本學(xué)期我擔(dān)任三、二班的班主任工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律，逐步向一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展,。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。而且留守兒童很多,，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入垃圾桶。剛開始那段時間,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校,，首先整理一下辦公桌椅,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。

1、小組的組建,。由于我們班額較多,，共75人，所以首先選舉一個班長和五個值日班長,。班長負(fù)責(zé)全班日常事務(wù)，值日班長負(fù)責(zé)一天的班務(wù)工作和一個大組的工作,。然后從其他同學(xué)中選舉小組長,。把除小組長之外的同學(xué)按學(xué)習(xí)、素質(zhì),、表現(xiàn)等情況分成按好,、中、差情況分成三組,。有小組長和三組中的一人組成四人小組,。按照小組安排學(xué)生的座次，按座次情況分成五個大組,。

2,、小組的平時調(diào)整。小組一旦形成,，具有穩(wěn)定性,，不能隨便調(diào)換。假如某一個同學(xué)想到其他組去,，必須取得本小組組長的同意和想去的小組組長的同意,，再取得本大組值日班長和班長的同意,，最后讓班主任定奪。如果某一同學(xué)由于某種原因,，本小組一致同意不要他了，這個同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去,。這樣小組中的每個成員都必須珍惜本小組的榮譽，為本小組的榮譽做出自己的貢獻(xiàn),，爭取其他同學(xué)對自己的認(rèn)可和尊重,。

㈠課堂學(xué)習(xí)管理職能：

課堂上,，各小組組長積極組織本小組的組員對老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行探索交流，對沒有弄明白的同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的講解,，力爭本小組形成統(tǒng)一的研究成果,，不論哪一個組員起來匯報，都是本小組的統(tǒng)一研究成果,。

㈡課外學(xué)習(xí)管理職能：

1,、布置家庭作業(yè)和檢查作業(yè)。我們的作業(yè)分兩部分,，一是任課教師布置的少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè),。二是由小組根據(jù)小組成員的實際情況布置的小組作業(yè)，小組作業(yè)已組長為主,，各成員共同協(xié)商,，把各成員在學(xué)習(xí)中的薄弱知識布置作業(yè)，進(jìn)行溫習(xí)鞏固,。第二天到校后,，小組長組織本組同學(xué)檢查本小組的家庭作業(yè)，包括老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè),。

2,、小組自主研究問題。

各小組根據(jù)本小組的實際情況,，確立本小組的研究問題,，包括學(xué)習(xí)的各個學(xué)科,。

3,、小組檢查知識的掌握情況。在小組長的帶領(lǐng)下,，小組組員間相互檢查知識的掌握情況,，組員間相互做老師，達(dá)到鞏固知識,，共同提高的作用。

㈢紀(jì)律秩序管理職能：

1,、課堂秩序管理。在小組長的統(tǒng)一管理下,，各組員相互提醒，保證本小組的組員遵守課堂規(guī)范,，積極參與課堂學(xué)習(xí),。

2、路隊秩序管理：每小組排一行,，各小組自主管理,，保證路隊的快靜齊。

3,、衛(wèi)生管理：由值日班長安排各小組具體的衛(wèi)生任務(wù),，各小組在小組長的帶領(lǐng)下，完成本小組的衛(wèi)生任務(wù),。

4、課間秩序管理：管好自己的人,，是每個小組的管理理念,，在課間，小組內(nèi)進(jìn)行有效管理,，保證課間活動有序進(jìn)行,。

㈣其他管理職能：

1、保持和家長的聯(lián)系,。各小組長掌握本小組各組員的家長聯(lián)系電話,，當(dāng)組員出現(xiàn)錯誤或取得成績時，及時通知家長,，以便家長做出及時的反應(yīng),。同時，家長也可以隨時打電話向小組長了解自己孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況,。這樣做到了家長,、學(xué)校的及時準(zhǔn)確的溝通。

2,、參與家長會的召開,。召開家長會時，把“學(xué)生在校表現(xiàn)情況”這部分內(nèi)容放給小組長和班長,，由他們向家長詳細(xì)真實的介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)情況,。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇五

和孩子們共同成長

——20xx年度下學(xué)期工作總結(jié)

砂山四校 朱海嘉

20xx年，在我懵懵懂懂跌跌撞撞的成長中,，就這么過去了,。這一年,，我在成長，這一年,，我在收獲,，這一年，我一直在路上,。

經(jīng)過上半年第一個學(xué)期的鍛煉,，這個學(xué)期，我開始擔(dān)任一年三班班主任工作,，開始成為33個孩子在這個校園里的家長。擔(dān)任班主任工作以來,，我時時都能感受到學(xué)生給予我的充實和快樂,，并且，在教育學(xué)生的過程中,，我自己也收獲了很多,，學(xué)會了很多。以下,，我就本學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一、教學(xué)工作：

作為一名教師,，教學(xué)工作必然是重中之重,，上學(xué)期的鍛煉，讓我對小學(xué)的教學(xué)工作有了一定的了解,，而這學(xué)期真正擁有自己的班級,，我開始更加深入地懂得一名小學(xué)教師應(yīng)該教會孩子的東西。

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點難點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,。因為我是一名年輕教師,，一些有經(jīng)驗教師的教學(xué)經(jīng)驗，成為我可以不斷汲取的寶貴財富,，這學(xué)期里,，我主動積極參加校內(nèi)外各項教研活動，提高自己的教學(xué)水平,，不懂就問,，經(jīng)常向各位前輩教師請教一些教學(xué)問題，在備課遇到困難的時候及時向同年組老師請教,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，對完成出色的同學(xué)給予印章獎勵，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

二,、班級管理工作：

1.讓每個孩子都在集體中感受到自我。

一年級的孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校,，對于集體的觀念還比較薄弱,，所以在班級管理方面，我做的第一件事,，就是讓每個孩子都融入集體,，在集體中感受到自我。在入學(xué)的第一天,，我就開始教學(xué)孩子,，我們一年三班33名同學(xué)和朱老師就是一個集體，就是在學(xué)校里的一個家,，這個家的每個人都好,，這個家就好,，如果有一個人掉了隊，所有人都要幫助他,。朱老師就是大家的家長,，在學(xué)校有事情都可以跟朱老師講。慢慢的,，班級里每一個孩子都開始為班級著想,，為一年三班這個大家庭著想。

2.沒有規(guī)矩不能成方圓,。

在班級管理中,，設(shè)立嚴(yán)格的規(guī)定——紀(jì)律優(yōu)秀被老師表揚的可以獲得一個“喜羊羊”，如果嚴(yán)重違反規(guī)定,，會倒扣一個“喜羊羊”,。作業(yè)工整沒有錯誤的可以獲得一個“小太陽”，連續(xù)獲得5個“小太陽”可以獲得一個“頂呱呱”,。孩子們就在這樣的規(guī)矩中開始為了獲得更多的獎勵努力,，會比著誰得到印章最多，起到了事半功倍的效果,。

而在日常習(xí)慣訓(xùn)練方面,，提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為培養(yǎng)學(xué)生正確的坐立行姿勢,，光靠課堂上的講、練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我利用課余時間進(jìn)行“坐立行姿勢”的比賽,，雖然剛開始時花時較多，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,。

3．我是班級小主人,。

在班級推選表現(xiàn)出色，有威信,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,，負(fù)責(zé)班級各方面的工作。一個學(xué)期下來，我們班班長金達(dá),、學(xué)委曉霜,、體委馬明陽，還有好多小干部能像小大人一樣負(fù)責(zé)起班級的工作,。

4.給孩子鍛煉自己的機會,。

每個孩子都希望獲得鍛煉自己的機會，在這學(xué)期的各項活動,，如運動會,、班會等活動中，我都爭取讓每個孩子都獲得鍛煉的機會,，上課的時候也爭取讓每個孩子都有發(fā)言的機會,。婷婷本來是個內(nèi)向的女孩，我每天上課都叫她回答幾個問題,，如果她答得好,，就馬上表揚她，放學(xué)的時候,，還向她的媽媽夸獎她,，慢慢地，婷婷上課的時候愿意舉手發(fā)言了,，而且聲音也洪亮了,。一個學(xué)期的鍛煉，我們班好多孩子像婷婷一樣,，變得開朗了,，更愿意表達(dá)自己的看法，表現(xiàn)自己了,。

太陽每天升起又落下,，一個學(xué)期里，我看著班級里33個孩子一天一天地成長,，我深深為他們感到高興，而我自己,，也在這半年的時間里,，學(xué)會了很多，收獲了很多,，感謝孩子們每天給我的笑臉,、給我信任的目光，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,，感謝各位前輩老師對我的指導(dǎo),。和孩子們一起成長的一學(xué)期里，我每天都在喜悅,、收獲,、感動中成長,。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇六

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，積極參與‘安全教育’的系列活動、‘向老師致敬’的主題班會,、‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動、‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績向家長匯報’等主題隊會,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

在這個學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;

第二.在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面; 第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力,。

盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的'歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，但是效果仍不太明顯,，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。 總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇七

班級管理,我們班級以“雅,、善”打造一流班級,，把同學(xué)們培養(yǎng)成知識淵博、志趣高雅的時代新人為目標(biāo),。圍繞“知識淵博志趣高雅”的目標(biāo),，從班級文化建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng),、打造書香班級等方面開展班級工作,，取得了比較理想的效果,。

我班設(shè)計了四個版塊的文化：班名版塊、書香國學(xué)版塊,、武術(shù)特色版塊和學(xué)生評價板塊,。

1.班牌設(shè)計說明：我們班叫君子蘭班，有44名同學(xué),。我們的班級目標(biāo)是：用“雅,、善”打造一流班級，把同學(xué)們培養(yǎng)成知識淵博,、志趣高雅的時代新人,。我們的班訓(xùn)是：“知識淵博志趣高雅”。班牌用茵茵綠色做底色,，中間裝飾有清晰挺拔的蘭花,，呈現(xiàn)出蘭花青青的葉、潔白的花,，圖案上印有清晰地文字說明,，使整個版面凸顯出“雅、潔”的氛圍,。您看,，君子蘭花，它青青的葉,，潔白的花,，亭亭玉立，生機勃發(fā),。班名君子蘭,，意寓班上每個學(xué)生都能成為知識淵博、舉止文雅,、志趣高雅,、心靈純潔的卓卓君子。這是班主任老師對每一位同學(xué)的殷切希望,。

2.武術(shù)版塊設(shè)計說明：我國有著五千多年悠久的文明歷史和絢麗燦爛的文化,，在世界上有著四大文明古國的崇高美譽。我中華泱泱大國也是世界武術(shù)文明的最早發(fā)祥地之一,。千年的武術(shù)演練,，形跡世界;武術(shù)文明更是譽滿全球。少林,、武當(dāng),、峨眉等武術(shù)發(fā)祥地更是領(lǐng)軍武林，早已形成自己獨特的精髓,，為我中華五千年的文明園地又增添了瑰麗的奇葩,，成為世界文明史上的又一塊稀世珍寶,。它以其獨特的姿態(tài)吸引世界眼球而熠熠生輝。整個版塊以粉紅色做底色,；“武術(shù)圣地”四字斜插版塊正中；“武術(shù)圣地”四字左右又各分為上下兩塊,，均以云霧狀形式出現(xiàn),。左上云霧狀里噴出“少林圣地”的相關(guān)內(nèi)容；左下云霧狀里噴出其他武術(shù)圣地的內(nèi)容,；右上云霧狀里噴出“武當(dāng)圣地”的相關(guān)內(nèi)容,；右下云霧狀里噴出其他武術(shù)圣地的內(nèi)容。文字簡潔,，版塊精美,，云霧狀凸顯出“神圣”，令人神往,。

3.書香國學(xué)（翰香逸韻）版塊設(shè)計說明：老師們都知道,，我國古代有個翰林院，那是培養(yǎng)古代大學(xué)士的地方,，大學(xué)士是中國古代學(xué)識淵博的頂級人物,，是人龍中的佼佼者。翰香脈脈,，清雅風(fēng)骨,，改寫歷史，主導(dǎo)世界-----是這塊板塊名字的由來,。整個版塊粉紅色做底色,，呈現(xiàn)出活潑、生機的氣氛,；左下角延伸配有裝飾的花帶,，充滿兒童情趣；“翰香逸韻”四字豎著排列,，擺在版面的合適位置,；整個版面突出一個“雅”，色彩搭配和諧,。這個版塊主要用來展示同學(xué)們的創(chuàng)新,、得意之作。

4.學(xué)生評價（幸福沖浪）版塊設(shè)計說明：藍(lán)藍(lán)的天空上,，幾只海鷗在優(yōu)雅的飛翔,，她們時時會唱出甜美的歌謠。碧藍(lán)的大海上,，風(fēng)平浪靜,，正是出帆遠(yuǎn)航的好時候,。于是，人們扛著自己心愛的五彩帆船,，興高采烈,，帶著美好的心情一起出發(fā)。一會兒,，碧藍(lán)的海面上盛開出白色,、黃色、紅色等七彩花朵,，那是同學(xué)們揚帆得勝,，凱旋歸來。整個版塊用蘭色系做版塊底色,，左下角延伸裝飾有各色帆船沖浪情形的畫面,，其他空間要用蘭色留白。圖畫內(nèi)容和意境：藍(lán)天白云,，蔚藍(lán)的大海,，白色、黃色等色彩繽紛的帆船在酣暢競技,。整個畫面要凸顯“天高任鳥飛,、海闊任魚翔”的幸福競爭境界。右邊豎著排列“幸福沖浪”四字,，四字位置擺放合適,。整個版塊擺放得和諧，讓人賞心悅目,。

我非常注重班干部的培養(yǎng),。以前，“班干輪流制”是我們班的做法,，目的是想發(fā)現(xiàn)有能力的學(xué)生,，讓所有人都體驗作班干部的感受?？墒墙?jīng)過幾個學(xué)期的運作,，我們班級出現(xiàn)一些現(xiàn)象，讓我不得不做了些調(diào)整：輪換制,，讓有能力的人相當(dāng)班干部,、想為大家服務(wù)的同學(xué)受委屈，苦于鍛煉的機會少,，不能長時間的為同學(xué)服務(wù),；沒有能力的人更受委屈，想管同學(xué)吧,，沒有管理魄力管不了,。還有一部分人抱著過渡的心理,、不負(fù)責(zé)任，班級有些事務(wù)無人能管理……所以,，“知人善用”一定勝過“大家輪著干”,！當(dāng)然，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,，我選擇一部分表現(xiàn)突出或發(fā)現(xiàn)有管理能力的“領(lǐng)袖”擔(dān)任主要班干部,，其他的根據(jù)愛好和性格合理安排。

1.班干部培養(yǎng)工作結(jié)合班級事務(wù)管理進(jìn)行,，一方面我們幫助班級的體育委員、勞動委員,、學(xué)科代表等班干部樹立威信,，一方面給這些班干部明確管理職責(zé)，平時還結(jié)合具體事例指導(dǎo)管理辦法,。如班級衛(wèi)生管理,，我們的勞動委員安排好值日生后只擔(dān)負(fù)檢查、監(jiān)督各小組保潔的責(zé)任,，各小組長通過“日評比”來促進(jìn)小組成員主動做好保潔工作,。對于那些有工作熱情但是能力又確實有限的同學(xué)，我給他們安排“助理”的職務(wù),，優(yōu)秀班干部就負(fù)責(zé)指導(dǎo)這些積極分子開展班級管理工作,。“能者多勞”和“做力所能及的事”的管理方式,，使班級管理質(zhì)量有了提高,，以往那些有事沒事就找班主任的同學(xué)現(xiàn)在“有事就找班干部”了。

2.放手但不放縱,。選拔好班干部后要放手讓他們?nèi)スぷ?，充分地信任他們，讓他們大膽地實踐創(chuàng)新,，在實踐中積累經(jīng)驗,，在經(jīng)驗積累后創(chuàng)新發(fā)展，不斷提高自己的工作能力,。但不能放縱不管,，應(yīng)在幕后觀察，間接指揮,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。鼓勵班干部敢想,、敢做,。比如：清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

3.代辦但不包辦。碰到一些班干部不能解決的問題,，班主任要代辦一下,，并傳授經(jīng)驗。但不能一味地包辦,，變成什么事情都是班主任代勞,，班干部形同虛設(shè)。這樣是培養(yǎng)不出學(xué)生能力的,。

4.開好班干部會,。利用班干部管理班集體，不僅培養(yǎng)了班干部的組織管理能力,，更主要的是便于班主任開展工作,，我經(jīng)常組織召開班干部會。在這一方面我采取主要的方法是開好每周一次的班會,。在班干部會上由班長把一周以來班級里涌現(xiàn)出來的好人好事向全班作匯報,，聽完他們的匯報之后，我對班干部一星期來的工作成績加以肯定,，并且指出不足之處,。例如對學(xué)習(xí)潛能生向玄聰、劉一舟多幫助,，勤督促,，讓他們每天的作業(yè)能認(rèn)真、按時的完成,，有一點成績之后及時表揚,、鼓勵，提高兩位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。安全小衛(wèi)士對自己要求不嚴(yán)格,，帶頭在走廊瘋趕打鬧，沒有起到班干部的帶頭作用，在同學(xué)們中間造成了不好的影響,，責(zé)令她今后要時刻嚴(yán)格要求自己,，杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。對本周之內(nèi)管理方面優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員進(jìn)行表揚，樹榜樣,，讓其它干部向這三名同學(xué)學(xué)習(xí),。讓班干部時刻銘記：老師選你們當(dāng)班干部是對你們的信任，應(yīng)感到自豪,，感到自己肩上的責(zé)任重大,。由于這樣有目的地開好班干部會，使班干部們增強了榮譽感,，更加嚴(yán)格的要求自己,，保持了干部的先進(jìn)性和帶頭性。

總之,，班干部是班級的核心，是班主任的得力助手,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，既能增強班級凝聚力，管理好班級,；又能培養(yǎng)學(xué)生能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。一學(xué)期的實踐證明,，注重班干部的選拔和培養(yǎng),，極大地調(diào)動了班干部工作的積極性，既增強了班級凝聚力,，又培養(yǎng)了學(xué)生能力,，形成了人人爭做班干部，人人會做班干部的氛圍,。班上涌現(xiàn)了鐘澳,、冶雅梅、胡閆圓等學(xué)習(xí)成績好,，工作有魄力,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班干部。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉,！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,，立足于本班實際,，我利用晨讀和午讀時間，組織開展了課外閱讀活動,。

1.豐富閱讀,，提高興趣。

由于我校是區(qū)教育局指定的進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子弟學(xué)校,，農(nóng)村的孩子文化知識起點低,，底子薄,；家長不注重幫孩子購買書籍,；家長忙于生計,，輔導(dǎo)時間少,。我及時針對學(xué)生的實際情況，要想抓好孩子們的課外閱讀,，要想提高學(xué)生語文知識能力,，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課外知識,。

1）從課內(nèi)向課外延伸：許多作家,、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗,，異口同聲說是得益于課外,?！本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的,。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的,，我利用自己是語文老師的便利，有效的將語文教學(xué)和班級管理有機結(jié)合起來,。比如，當(dāng)學(xué)生讀完《巨人的花園》時，我布置學(xué)生閱讀格林童話和葉圣陶的《稻草人》,；又比如,，當(dāng)學(xué)生學(xué)完一個作家所寫的文章后，可以向其推薦這位作家所寫的相關(guān)書籍,，加深認(rèn)識,，擴大閱讀,。這樣,，學(xué)生不僅得法于課內(nèi)，而且得益于課外,，何樂而不為呢,？

2）“放任自流”任其讀：要進(jìn)一步強化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學(xué)生自愿,、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí),，寫讀后感就是鉆牛角尖了,。絕大部分學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒,，讀之無味,，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言,，往往與本意背道而弛。因此,，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要,。愛美之心，人皆有之,，小學(xué)生也不例外,，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺,。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了,。

2.營造氛圍,，彌漫書香。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時,，詞語積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低,。班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，班級重視了孩子閱讀,，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

1）更新圖書,，豐富書籍：讓圖書角的書籍豐富而又時尚,，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想。因此,，我通過多種渠道,，多元化的豐富我班的圖書。經(jīng)常開展了“我為班級贈一書”的活動,，倡議全班學(xué)生共同捐書,。

2）靜動搭配，縱橫拓展：為了取得家長的理解與支持,，我常常用不同的方式和家長取得聯(lián)系,，并且每學(xué)期都召開一次家長會，讓他們支持子女購買書報,，為孩子們買書,，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我提倡生生互動,，結(jié)合學(xué)校開展的“圖書漂流活動”，號召學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀,，班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。

3）充分利用班級文化板塊“翰香逸韻”的一角開設(shè)“文學(xué)欄”,，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品；介紹有關(guān)文學(xué)知識,、讀書方法,；不定期舉辦小報、故事會,、信息交流會,、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”“國內(nèi)外新聞發(fā)布會”等讀書匯報,、閱讀欣賞活動，把課外閱讀推向一個又一個高潮,。把課外閱讀積累融入才藝活動,。通過不同形式（朗誦、演講,、講故事等）,，學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅,。濃厚讀書氛圍,，讓君子蘭班書香四溢。

四.加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期走訪學(xué)生100%,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，與多位家長進(jìn)行交流，得到了家長的極力配合和大力支持,。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇八

“安全責(zé)任,，重于泰山”，安全工作是學(xué)校的首要工作,，為切實保障學(xué)校師生安全,，依據(jù)市局有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作,，

小學(xué)班級安全工作總結(jié)

,。一年來,，我校本著綜合治理堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過安全教育及演練，增強學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患?，F(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下：

(一),、學(xué)校安全情況、做法及“全國中小學(xué)生安全教育日”和 “學(xué)校安全教育周”活動計劃

一 加強領(lǐng)導(dǎo),，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校成立了由一把手校長任組長,，主任具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備,、教學(xué)活動,、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化對安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo),、督查及檢查。一年來根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的調(diào)整,，及時對安全綜治組織機構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,，確保安全工作機制有效運行。

二,、強化安全,， 警鐘長鳴

一年來各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位,。因此,，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全,，大會小會講安全,，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍,。在每學(xué)期初召開全體教職工大會,，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強調(diào)安全工作的重要性,，部署本學(xué)期安全工作重點,，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題;每周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。做到安全的事常提,，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守,，防患于未然,。使學(xué)校上自校長,、下至普通教職工，每個人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點,，在思想上時時刻刻繃緊安全弦,，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴,，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責(zé)任感,。

三、制度保證措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由學(xué)校黨支書記、校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查(每學(xué)期各班級以班主任、輔導(dǎo)員為主的自查,，年段長,、下段負(fù)責(zé)同志層層把關(guān)與學(xué)校公共設(shè)施的校級自查相結(jié)果,，再整理歸類周末請有關(guān)部門維修)和日常防范相結(jié)合(平日班級或?qū)W校公共設(shè)施有安全隱患及時到門衛(wèi)領(lǐng)表——設(shè)施,、設(shè)備維修及安全隱患排除記錄表填寫交總務(wù)處處理)的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點,，不出漏洞。

4,、建立學(xué)校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案,。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案,。

5,、建立安全工作臺帳。學(xué)校安全工作的管理,、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔,。

四、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。我們積極與市公安,、交警、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動,，取得了良好的教育效果,。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇九

本學(xué)期，擔(dān)任五年級班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

我一直認(rèn)為，小學(xué)時期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤,，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

在h1n1流感高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。班里有一個學(xué)生發(fā)高燒,，都在家休息近一個周才上學(xué),，來了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時間為他們補課,，讓他們及時補上課程,。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看",。做操時，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得

整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

1.加強對后進(jìn)生的個別心理輔導(dǎo),。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除,，矯治其心理疾病,，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2.加強對后進(jìn)生的課上管理,，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時經(jīng)常提問他們,。課下加強對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作,，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握,。

3.用愛心去溫暖,，用耐心去呵護(hù)多花一些時間了解后進(jìn)生，理解他們,，尊重愛護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生,。要心里時刻裝著后進(jìn)生,，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時,，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動,，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)班級工作總結(jié) 小學(xué)班級工作總結(jié)一年級篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期過去了,，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的,。班主任是一個班集體的靈魂,，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義,。

本學(xué)期,，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗,，班級的建設(shè)一直在摸索之中,，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦,，多流了很多汗,，也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo),、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：

新的環(huán)境,，新的面孔,，不管是我還是學(xué)生,，面對的都是一個嶄新的開始。為了消除和學(xué)生剛見面時的陌生感,，我用一天的時間就記住了學(xué)生的名字,，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時,，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異,，就這樣一個周下來，我基本上就可以認(rèn)識班里的每一個學(xué)生了,。

在消除了學(xué)生的陌生感之后,，還要試著去了解班里的每一個學(xué)生。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，了解學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在這個過程中,，我通過班會的形式，讓學(xué)生說說自己的興趣和愛好,，讓學(xué)生在了解自己的同時也學(xué)會去了解別人,，我把學(xué)生的興趣愛好詳細(xì)的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長,。

在了解學(xué)生特點,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀,。

愛是相互的,，要想讓學(xué)生愛你，你一定要先愛學(xué)生,。我相信：只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,，只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣：

良好的集體榮譽感,。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的運動會,、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強學(xué)生的集體榮譽感,，樹立集體意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。