人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇一

我們一班雖然不是黃湘老師教的,，但是進(jìn)入市西高中,，接觸到的第一位老師,，就是黃老師。

而我和黃老師的緣分,，始于軍訓(xùn)的第一期黑板報(bào),，我清晰地記得我站在椅子上，費(fèi)力地畫著一個(gè)總也畫不正的正五角星,，沮喪之時(shí),，回頭一看卻忽然發(fā)現(xiàn)黃老師一聲不吭地一直站在我身后，還饒有興致地笑瞇瞇地看著我畫五角星,。我充滿崇敬地望著她拿過(guò)粉筆,，在黑板上畫出了一個(gè)完美的五角星時(shí),，心里就在想,，哇，這個(gè)老師好厲害,。緣分就是這么奇妙,。從那時(shí)起，我就特別希望黃老師來(lái)教我們,，會(huì)是一種幸福,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)黃湘老師只是我們代課老師的時(shí)候，心里特別沮喪,。不過(guò),，我沒(méi)放棄。為了實(shí)現(xiàn)我心中小小的心愿,，一個(gè)學(xué)期后,，我提出申請(qǐng)免修了英語(yǔ)，并毫不猶豫地請(qǐng)黃老師來(lái)當(dāng)我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師,，心愿竟然成真了,。于是一個(gè)堅(jiān)持不懈的黃老師和一個(gè)文科班的偏科生便開始了一段神奇的數(shù)學(xué)征途。

我覺(jué)得黃老師能得到眾多學(xué)生敬愛(ài)的一大重要原因,，就是她的盡心盡責(zé)和堅(jiān)持不懈,。一直以來(lái)非常感謝黃老師，黃老師從未放棄過(guò)我這個(gè)頑固不化的數(shù)學(xué)學(xué)渣,。這也是我從黃老師身上學(xué)到的一大精神——黃老師從不放棄她的學(xué)生,，也不讓她的學(xué)生放棄。作為一個(gè)文科免修生,，我的數(shù)學(xué)一向以來(lái)都是我的致命傷,，十年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的慘痛經(jīng)驗(yàn)讓我面對(duì)這門學(xué)科生無(wú)可戀。每每考試成績(jī)下來(lái),，真讓人哭笑不得,，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以相差四十多分,。但是黃老師總是鼓勵(lì)安慰我，就這樣,，在每一個(gè)下一次的感召和憧憬下,，黃老師的鼓勵(lì)讓我一直堅(jiān)持了下來(lái)，每一免修課,，多出來(lái)的課時(shí)我就在數(shù)學(xué)辦公室里死磨硬泡,，一次次地從基礎(chǔ)出發(fā)，不斷鞏固知識(shí)點(diǎn),，失敗之后再分析,，重新定制新計(jì)劃，堅(jiān)強(qiáng)地和失敗做斗爭(zhēng),。不論是三角,，函數(shù)，數(shù)列,，以及大大小小的測(cè)驗(yàn),，甚至是學(xué)習(xí)之外的事物，比如緊張兮兮的八百米,，老師都鞭策我一步步走下來(lái),，無(wú)論怎樣，絕不放棄,。

黃老師一直告訴我,，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程一定是一場(chǎng)艱苦征程，但是不用害怕,。期中考試過(guò)后的一次免修輔導(dǎo)中,，黃老師給我看了一篇朋友圈文章。我記得黃老師在一本筆記本上密密麻麻地記下了筆記,，關(guān)于數(shù)學(xué)是多么美麗重要,，我又一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，但更多的是感動(dòng),，羞愧自己從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)悟到這種數(shù)學(xué)的美麗,，感動(dòng)的是有一個(gè)老師在努力讓她的學(xué)生從心底里喜歡數(shù)學(xué)。不久之前老師給我們發(fā)了一篇她自己寫的“我們?yōu)槭裁匆鲱},，多做題,、做難一點(diǎn)的題？”,。我們私下底開玩笑這篇議論文證據(jù)充分思路清晰,，要拿給老楊批高分啦！暗地里又慶幸有這樣一個(gè)好老師,，不遺余力地幫助我們從根本改變,，不禁又暗暗使了把勁,。黃湘老師教書從來(lái)不僅僅是只教知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)教學(xué)生數(shù)學(xué)的思維,，理性地邏輯方式,，生活中大大小小一切適用——我想黃湘老師所有的學(xué)生都有很深刻的一個(gè)形象，老師在黑板上講解完一道題,，然后轉(zhuǎn)身寫上一個(gè)大大的“悟”,。也許很多年數(shù)學(xué)題可能所剩無(wú)幾，以后這個(gè)“悟”字還會(huì)留在腦子里,，,，但是黃老師教會(huì)了我們看問(wèn)題要看本質(zhì)。

有些時(shí)候黃老師上課也會(huì)講一些故事,，講講她年輕的時(shí)候意外考到師范數(shù)學(xué)系的故事,，講講夢(mèng)想，講講理想與現(xiàn)實(shí),。就在悶熱而昏沉的課堂和沒(méi)有方向的時(shí)候,，黃老師讓我們看見(jiàn)了高考以外的世界,，讓我們看到這片學(xué)海無(wú)涯苦作舟的背后的希望,，滿懷夢(mèng)想的人和現(xiàn)實(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的碰撞，而在意外中有能怎樣精彩熱烈地生活,。很多時(shí)候黃湘老師不僅僅是我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師,，也是人生導(dǎo)師，一只小船迷茫地在海上航行,，有了一座燈塔便前途光明萬(wàn)丈,。

黃老師任教班級(jí)里的同學(xué)私下里都管她叫湘湘公主，我覺(jué)得言之甚理,。數(shù)學(xué)的真理對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一座錯(cuò)綜復(fù)雜的城堡,，但是有了黃老師這位領(lǐng)路人，我相信我一定能走出一條通衢大道來(lái),。不僅是我,，所有經(jīng)過(guò)湘湘公主盡心培養(yǎng)的學(xué)生，多多少少都找到了數(shù)學(xué)邏輯的真諦,，還有通過(guò)這種思維面對(duì)生活——那一個(gè)大大的“悟”字,。

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇二

xxx，黨員,，20xx年參加工作以來(lái)長(zhǎng)期擔(dān)任低段班主任,，在班級(jí)管理上堅(jiān)持用心、用情,，帶著“踏實(shí)”與“努力”和孩子們一路成長(zhǎng),。曾獲縣班主任基本功大賽二等獎(jiǎng),，撰寫的十幾篇論文、個(gè)案市縣級(jí)獲獎(jiǎng),，主持3個(gè)市縣級(jí)課題,。

我的教育故事

我是一個(gè)與一年級(jí)有緣的老師，有4年教學(xué)一年級(jí)的經(jīng)歷,，從剛開始的緊張到后來(lái)的坦然,，我也越發(fā)喜歡一年級(jí)了。去年9月,，我迎來(lái)了我的第四屆一年級(jí),，他們稚嫩、可愛(ài)的臉龐上寫滿了對(duì)小學(xué)生活的向往,。

開學(xué)初,，一個(gè)名叫小羽的孩子引起了我的注意，他性格敏感,，情緒容易激動(dòng),，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣較差,，缺乏與同學(xué)交際的能力,。更讓我苦惱的是每天的午餐時(shí)間，總有小朋友報(bào)告說(shuō)他的飯菜沒(méi)怎么吃就要倒,，餐桶管理員和其他小朋友常常會(huì)一起制止他,。有一次，小羽憤怒地喊道：“我一點(diǎn)都不喜歡這里的老師,，這里的小朋友,。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)很驚訝,，把孩子叫過(guò)來(lái)問(wèn)道：“老師和小朋友都很喜歡你的,，你因?yàn)槭裁床幌矚g我們呢？”小羽說(shuō)：“我不喜歡吃肉,，也吃不下這么多,。可是小朋友們非要我吃完,，他們肯定是討厭我,。”雖然我跟孩子講了挑食不吃肉對(duì)身體有什么壞處,，但我知道他一下子改不了,，便允許他少盛一些肉。借著這次機(jī)會(huì),，

“認(rèn)識(shí)”—了解了孩子：和媽媽溝通后,，知道上小學(xué)前孩子都在老家與爺爺奶奶生活,，交際圈簡(jiǎn)單，爺爺奶奶很溺愛(ài),，交際能力欠缺,。所以爸爸媽媽總想彌補(bǔ)這份遲到的愛(ài)，會(huì)縱容孩子的某些不良習(xí)慣,，尤其是飲食上爸爸會(huì)想著法的為孩子做各種各樣的美食,。

“認(rèn)可”—感化孩子：慢慢地我更加關(guān)注他，課堂上請(qǐng)他多回答問(wèn)題,、作業(yè)認(rèn)真時(shí)總少不了表?yè)P(yáng),、課間摸摸他的頭、和他聊聊天……我知道孩子也想展示自己,，得到老師的認(rèn)可,，小朋友的喜歡。

“認(rèn)領(lǐng)”—肯定孩子：我還聘請(qǐng)他為包干區(qū)的負(fù)責(zé)人,，整理小桌子,，幫大家發(fā)作業(yè)本……完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)后給予不斷的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，他的閃光點(diǎn)也得到了同學(xué)們的欣賞,。

一年多的陪伴與幫助,，孩子課堂上端正了坐姿，收起了矛盾的小拳頭,；下課時(shí)愛(ài)和我聊天,，分享自己的小秘密；愿意聽(tīng)取小朋友們的建議改正自己的錯(cuò)誤,，偶爾還會(huì)露出甜甜的微笑；雖然有時(shí)候會(huì)頂嘴,，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，但是孩子的成長(zhǎng)不是一蹴而就的，是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,。正是這成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴成為感化孩子的催化劑,。

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇三

在19年的教學(xué)生涯中，我當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師,、數(shù)學(xué)老師,、勞技老師、體育老師,、美術(shù)老師,、思品教師……雖然有些科目我并不擅長(zhǎng)，但我都會(huì)盡心去教,。實(shí)施新課程之后,，我從常識(shí)老師過(guò)渡到科學(xué)老師,，此后開始專心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務(wù)安排還教過(guò)數(shù)學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科,，但我一直把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他。沉浸科學(xué)教學(xué)教研時(shí)間久了,，我益發(fā)對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有了比較深刻的認(rèn)識(shí)：這是一門重要卻沒(méi)有被足夠重視的學(xué)科,，在大家都認(rèn)真的前提下，教科學(xué)絕對(duì)是最辛苦的,。

我要用自己的付出,，讓學(xué)生喜歡科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課,。以今年為例,，我任教的是六年級(jí)科學(xué)，我不僅仔細(xì)鉆研教材,，還認(rèn)真制作了每課課件,。說(shuō)實(shí)話，做課件是很辛苦的事兒,，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料,，從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片，而我又比較要求完美,，完成一節(jié)課的課件平均要花三個(gè)多小時(shí),。科學(xué)課,，當(dāng)然少不了做實(shí)驗(yàn),，而最讓科學(xué)老師覺(jué)得辛苦的，就是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,。本學(xué)年,，我和學(xué)生把書上的主要實(shí)驗(yàn)基本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)和權(quán)利,。我喜歡在課堂上用相機(jī)記錄學(xué)生活動(dòng)的精彩時(shí)刻，看著學(xué)生那一張張開心或?qū)Ｗ⒌哪橗?，我體會(huì)到工作的價(jià)值,。

三年前，我組建了“科學(xué)俱樂(lè)部”社團(tuán),，把熱愛(ài)科技,、樂(lè)于探究的學(xué)生聚集在一起，在老師的有效指導(dǎo)下展開科學(xué)探索活動(dòng)，與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸,，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程,，提高自身的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力,。今年的科學(xué)俱樂(lè)部成員共20人，跨越了四到六年級(jí)三個(gè)年齡段,，其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員,。為了能讓學(xué)生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁,，從確定主題,、設(shè)計(jì)教案到準(zhǔn)備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的,。如今,，依托科學(xué)俱樂(lè)部開展的主題科普活動(dòng)已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺(tái)展播,。今年就有“暢想太空”,、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”三個(gè)活動(dòng)在市電視臺(tái)“歡樂(lè)天地”欄目播放。

20xx年9月13日,，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單,，我校成為全區(qū)唯一的一個(gè)科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號(hào),，既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任,，而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作，都要靠身為教研組長(zhǎng)的我去落實(shí),。20xx年11月10日下午,，我組織了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會(huì)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)，主題為“小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控”,，這次面向全區(qū)的校本教研展示,，我讓本校的三個(gè)年輕老師上交流課或經(jīng)驗(yàn)交流，并向全區(qū)科學(xué)老師匯報(bào)了我?？茖W(xué)教研組的備課改革，以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法,。20xx年12月1日,，在我校召開了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)命題專題研訓(xùn)活動(dòng)，我在會(huì)上作了題為《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》的講座,，并組織了教師現(xiàn)場(chǎng)命題活動(dòng),。20xx年5月24日下午，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問(wèn)題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)在我校舉行,，本次教研活動(dòng)的主題為“提升學(xué)生科學(xué)探究能力”,，我在會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示,，教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動(dòng)有效組織和開展,，充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范,、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評(píng),。

因?yàn)槌煽?jī)突出名聲遠(yuǎn)揚(yáng),，20xx年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學(xué)組專程來(lái)我校進(jìn)行科學(xué)考察,，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動(dòng)和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課,，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗(yàn)交流,，受到天河一小老師們的一致好評(píng),。

網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當(dāng)前教學(xué)交流的一種重要方式,。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性,，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理,。多年來(lái),，我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時(shí)間和精力，從組建小學(xué)科學(xué)qq群聯(lián)盟,，到負(fù)責(zé)浙江小學(xué)科學(xué)論壇,，還有浙江省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作，每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好,。每天,，我把許多業(yè)余時(shí)間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個(gè)主要qq群的管理工作。關(guān)于論壇,，我及時(shí)做好新會(huì)員的審核工作,，時(shí)刻關(guān)注著論壇動(dòng)態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī),，促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展,。至于qq群，我最討厭的是垃圾用戶,，看見(jiàn)它們?cè)谌褐邪l(fā)無(wú)聊,、病毒等信息，一舉報(bào)二刪除絕不留情,。遇到群友在qq群里提問(wèn),，我喜歡引導(dǎo)他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。

我把自己的大量寶貴資料與大家分享,，我無(wú)比虔誠(chéng)對(duì)待教學(xué)工作,，我用真心和耐心對(duì)待學(xué)生，正所謂“用心靈贏得心靈”,，學(xué)生喜歡我的科學(xué)課,，我也結(jié)識(shí)了許多工作上的朋友，包括遍布全國(guó)各地的許多網(wǎng)友,。本學(xué)年,，我在教育科研方面取得了如下收獲：

1、論文：《精心策劃專題,，實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，《有效調(diào)控，和諧課堂——小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國(guó)二等獎(jiǎng),，教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第一期,，新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果,，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第六期,。

2、講座：在麗水學(xué)院作講座《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》,，在區(qū)級(jí)會(huì)議上作講座3次,，主題分別是《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》,、《實(shí)施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》,、《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》,。

3、科技：組織學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽共有34人次獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)5人次,，二等獎(jiǎng)10人次，三等獎(jiǎng)19人次,。組織學(xué)生參加在20xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)2人次,，二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)4人次,。在市電視臺(tái)“歡樂(lè)天地”欄目播放主題科普活動(dòng)3次,，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”,?？萍紙?bào)道《發(fā)射水火箭，放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在《少兒科技》雜志20xx年第一期,，科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志20xx年第三期，科學(xué)小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期,。

4,、公開課：區(qū)級(jí)開課3次，分別為送教課《誰(shuí)選擇了它們》,、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》,。

5、榮譽(yù)：被中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)評(píng)為全國(guó)小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，被浙江省教育廳教研室評(píng)為20xx年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員,，被浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)評(píng)為浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)20xx年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫手”稱號(hào),。

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇四

xxx老師在xx學(xué)校任教已經(jīng)有14年了,。20xx年，她開始擔(dān)任班主任,，9年來(lái),，她始終踐行著一個(gè)理念，那就是：以關(guān)愛(ài)溫暖每個(gè)學(xué)生,，做一個(gè)有溫度的班主任,；用激勵(lì)成就每個(gè)學(xué)生，做一個(gè)智慧型的班主任,。建立一個(gè)好班級(jí),，成就一群好孩子，收獲一份家長(zhǎng)信任的幸福,。

xxx老師從走上工作崗位的第一天開始就堅(jiān)守課堂,，立志做到“學(xué)高為師，身正為范”,。在課堂教學(xué)中注重自身學(xué)科專業(yè)素質(zhì)的提升,。課堂以“學(xué)生為本”，堅(jiān)持每課必備,，每課必反思,！

在14年的教學(xué)中，她有賽必參,，先后榮獲了多次區(qū)級(jí)市級(jí)優(yōu)秀課例,。在擔(dān)任班主任兼任年級(jí)組長(zhǎng)的第3年，她第一次參加了班主任專業(yè)能力大賽,，一路過(guò)關(guān)斬將,，從區(qū)第一、市第一,，最后代表廣州市參加省賽,，榮獲了單項(xiàng)第一,、綜合二等獎(jiǎng)的好成績(jī)！教育教學(xué)的優(yōu)秀幫助她建立學(xué)科自信,，又從而建立了帶班的自信,，她要將她的這份自信帶給孩子們！

在xx的14年里,，她所帶的班級(jí)總是由接手的弱勢(shì)班級(jí)成為年級(jí)的強(qiáng)班,。英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)居第一，學(xué)科綜合成績(jī)名列年級(jí)前茅,。成績(jī)的進(jìn)步帶動(dòng)了學(xué)生的自信,。學(xué)生參加各科比賽，獲獎(jiǎng)層出不窮,。姚景元榮獲20xx年全國(guó)“航海模型”比賽二等獎(jiǎng),。陳雨桐、黃梓淇榮獲20xx年廣州市舞蹈比賽一等獎(jiǎng),；何茵茵,、郭俊言、游瑋祺等榮獲20xx年廣州市合唱比賽二等獎(jiǎng),；鄭舒澤榮獲20xx年廣州市“一拼到底”英語(yǔ)比賽二等獎(jiǎng),，溫仄平、麥希琳,、汪李安妮榮獲三等獎(jiǎng),；莫許航、舒思雅榮獲20xx年海珠區(qū)書法比賽一等獎(jiǎng),。

“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，進(jìn)步就是優(yōu)秀”成為學(xué)生們心中的鞭策與目標(biāo)。

班級(jí)管理無(wú)小事,。xxx老師注重學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，不管遇到什么問(wèn)題，都會(huì)及時(shí)溝通,，及時(shí)處理,，及時(shí)反饋。與學(xué)生的溝通遵循“共情,、共理,、共進(jìn)”的原則，讓學(xué)生經(jīng)歷“尋找問(wèn)題——感同身受——解決問(wèn)題——自我領(lǐng)悟”的過(guò)程,，因此,，學(xué)生稱她是嚴(yán)師也是慈母。各科老師也反映她的班級(jí)課堂紀(jì)律好,，環(huán)境衛(wèi)生好,，學(xué)生積極向上,，并且自信，班干部團(tuán)隊(duì)的自主自治能力強(qiáng),。

她還引導(dǎo)班長(zhǎng)挑選自己的管理團(tuán)隊(duì),，以流動(dòng)紅旗和示范班為目標(biāo)契機(jī)，促進(jìn)自主管理,。安妮班長(zhǎng)曾受邀同級(jí)其他班主任邀請(qǐng)做團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)分享。班級(jí)有4名學(xué)生擔(dān)任大隊(duì)委的干部,。其中,，何茵茵榮獲20xx年海珠區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員并參加海珠區(qū)大隊(duì)長(zhǎng)的專業(yè)培訓(xùn)。班級(jí)多次獲得“流動(dòng)紅旗”“示范班”的榮譽(yù),，并在20xx年榮獲“海珠區(qū)第二屆班級(jí)文化建設(shè)示范班”稱號(hào),。

作為班級(jí)管理的主導(dǎo)者，如何讓學(xué)生浸潤(rùn)其中并終生受益,，班主任的智慧是決定因素,。從制度管理到人文管理到形成班級(jí)文化是班主任帶班智慧最重要的體現(xiàn)。而xxx的班不僅要形成學(xué)習(xí)的文化,，更多的依托班級(jí)特色來(lái)構(gòu)建班級(jí)自信文化,！

她注重班級(jí)學(xué)生思維能力，特別是思辨能力的培養(yǎng),。通過(guò)系列班級(jí)特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生思維能力,。比如“好習(xí)慣系列”“成長(zhǎng)系列”“英語(yǔ)思維訓(xùn)練系列”“班級(jí)辯論賽”等。學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng),，思維活躍,，是各科老師上公開課和展示課首選班級(jí)。

就連班上那個(gè)“特殊”的小小同學(xué),，她的媽媽告訴xxx：“賀老師,，咱們小小在考試前都會(huì)說(shuō)她的英語(yǔ)一定能考得很好！”大家說(shuō)：“一說(shuō)到xxx帶的班,，想到的就是這是一個(gè)學(xué)生德藝雙馨,、自信大方的班級(jí)?！?/p>

在家長(zhǎng)的眼中,，xxx是一個(gè)理性的班主任。她清楚自己的角色定位,，與家長(zhǎng)的溝通往往建立在“共建——共管——共情——共育”的基礎(chǔ)之上,。在對(duì)一些問(wèn)題處理的溝通過(guò)程中，既讓家長(zhǎng)感受到班主任老師的良苦用心,，也能收獲到家庭教育的方法與策略,。

每周一封家長(zhǎng)信,，xxx堅(jiān)持了多年；每月針對(duì)學(xué)生近期狀況給家長(zhǎng)發(fā)信息逐個(gè)反饋,。通過(guò)這些途徑,，家長(zhǎng)能清晰地了解班級(jí)和孩子的情況，并且與孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。賀老師還堅(jiān)持有序開展班級(jí)的親子活動(dòng),、學(xué)科活動(dòng)，有效推動(dòng)家委會(huì)在班級(jí)工作中的作用,。

在集團(tuán)每年組織的“家長(zhǎng)滿意度調(diào)查”中,，作為班主任，賀老師100%獲得家長(zhǎng)對(duì)其工作的認(rèn)可,。每當(dāng)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)這樣一句話：“賀老師，初中還是您教嗎,？如果是,，我們就放心了?！?/p>

因?yàn)橛谐墒斓慕?jīng)驗(yàn)和專業(yè)比賽的經(jīng)歷,，xxx更xx能為年輕班主任的專業(yè)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己微薄之力。她加入了廣州市名班主任工作室,，并成為工作室的主要骨干,，成為參與兩項(xiàng)省級(jí)課題《通過(guò)多元家校合作提高小學(xué)生自主管理能力的研究》《初中家長(zhǎng)會(huì)課程化實(shí)施的實(shí)踐研究》的中堅(jiān)力量，并多次在學(xué)校和學(xué)部以及區(qū)里做班主任培訓(xùn)講座,。

班主任成長(zhǎng)之路不僅要有愛(ài),，有智慧，更需要一份干事創(chuàng)業(yè)的激情,。因?yàn)樗齻儾皇欠N一棵樹,，而是在培育人，培育一代代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇五

王xx,，男,，漢族，1973年8月出生于安徽明光市,，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任,。xx年被聘為工商管理062班班主任。xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀,、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀,。

王xx老師一直認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位,，同時(shí)又是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn),，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來(lái)實(shí)現(xiàn),。作為一名班主任，對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用,。

王xx老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體,，在這一年半的大學(xué)生涯中，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“標(biāo)兵”等稱號(hào)，同時(shí)班級(jí)體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號(hào),，這些成績(jī)是同學(xué)們通過(guò)辛勤的努力,、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來(lái)的,，他熱愛(ài)并尊重他們,。王xx老師認(rèn)為，做一名合格的班主任,，要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠(chéng),，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。通過(guò)幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對(duì)學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,，王xx老師以飽滿的工作熱情，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：

剛?cè)胄５男律?，沒(méi)有了考試的壓力,，沒(méi)有了老師的監(jiān)督，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨,，徹底放松了,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，王xx老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法,，專業(yè)課程的設(shè)置情況等,，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn),，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度,。

針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況，王xx老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì),，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問(wèn)題,；經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，通過(guò)開班會(huì),、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸,，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的.種種困難；在充分了解學(xué)生基本情況的前提下,，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo),，規(guī)劃大學(xué)生涯，在時(shí)間利用,、能力鍛煉等方面提供建議,。

班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神,。作為班主任首先要樹立自己的良好形象,，所謂“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴,，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。

王xx老師十分重視與學(xué)生的約談制度,，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況,、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會(huì),，同時(shí)要做好約談?dòng)涗?，這項(xiàng)工作的完成對(duì)于王xx老師建立班級(jí)成員信息分類檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料,。每逢新學(xué)期開始時(shí),，王xx老師都要到學(xué)生宿舍，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生成績(jī)及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開學(xué)教育,，正確引導(dǎo),，積極鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀,。他認(rèn)為作為一名班主任,，在平常的生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有奉獻(xiàn)真情,，將心比心,，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，才能使學(xué)生自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

王xx老師認(rèn)為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競(jìng)爭(zhēng)力,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。對(duì)待班干部，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。對(duì)于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法,，要具備敏銳的洞察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極交流解決問(wèn)題,。因此他要求所帶的班每?jī)芍芾幸淮伟辔瘯?huì),，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié)，及時(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng),，只有這樣,，班委之間才能做到以誠(chéng)相待，才能做到高度統(tǒng)一,，在他們的帶動(dòng)下,，班級(jí)的凝聚力才能得到增強(qiáng)。

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇六

岑xx老師于20xx年9月踏上"三尺講臺(tái)"以來(lái),，一直在番禺區(qū)石壁小學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,。岑老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、甘于奉獻(xiàn),、勇于創(chuàng)新，能認(rèn)真履行教師職責(zé),，踐行《中小學(xué)教師職責(zé)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,。岑老師熱衷教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教育教學(xué)成績(jī)顯著,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生以及家長(zhǎng)的好評(píng),。

古語(yǔ)云："其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"作為一名教育者及班主任，岑老師以"外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"為準(zhǔn)則,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強(qiáng)自身的品德,、知識(shí)修養(yǎng),。以自己的人格魅力影響學(xué)生，感染學(xué)生,，教育學(xué)生,。

一次，岑老師在大街上遇到本班的一名學(xué)生,，視若無(wú)睹地與岑老師擦肩而過(guò),。那時(shí)岑老師感到很納悶，也很慚愧。岑老師反思自己,，自己的學(xué)生怎么面對(duì)老師連一句問(wèn)候都沒(méi)有呢?從那天起,，岑老師每天堅(jiān)持給學(xué)生一句問(wèn)候。值日的時(shí)候站在學(xué)校門口迎接孩子們,，岑老師總是給孩子一個(gè)點(diǎn)頭鞠躬并加上一句"早上好!"溫馨的問(wèn)候,。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問(wèn)候"老師早上好!"盡管是冷酷無(wú)情的孩子，在一次次的關(guān)懷和問(wèn)候聲中他們的心都被融化,。本班的那名學(xué)生在岑老師的引導(dǎo)下,，她終于融化了。每次遇見(jiàn)岑老師或其他老師她都主動(dòng)打招呼,，不再像以前那樣一聲不吭,。

一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作可以改變一個(gè)人的人生,。作為教育者,，要給予他們樹立良好的形象，以言行感染學(xué)生,，改變學(xué)生,。

在同事眼里的岑老師是一個(gè)"愛(ài)校如家"的人;在學(xué)生心中的岑老師是一個(gè)"愛(ài)生如子" 的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，默默工作了十一個(gè)年頭。工作任務(wù)繁重,，但是岑老師從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò),，放棄過(guò)。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態(tài)度,，戰(zhàn)勝一次又一次的困難。每天離開學(xué)校前岑老師總要到班上巡視一遍,，確保所有學(xué)生離開學(xué)校后,，岑老師才安心離開學(xué)校;工作盡量在學(xué)校完成，不留在家里做,，工作量過(guò)多時(shí),，岑老師會(huì)犧牲周末的時(shí)間回校完成。

20xx學(xué)年本校申報(bào)"廣州市綠色學(xué)校",岑老師與同事們并肩作戰(zhàn),，連續(xù)幾個(gè)周末回校加班加點(diǎn)做資料,、修改資料、打印,、裝訂等,。甚至連續(xù)幾天晚上工作到11:00點(diǎn)多才回家。雖然工作的過(guò)程是艱苦的，但是結(jié)果是甜美的,，在大家的共同努力下本校成功被評(píng)為"廣州市綠色學(xué)校".

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò)："同情心對(duì)人的由衷的關(guān)懷,，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個(gè)乏淡無(wú)情的人,。"這段話道出了"愛(ài)心"在班主任工作中的重要性,。岑老師認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、交際等;也包括優(yōu)等生、中等生,、后進(jìn)生,。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"學(xué)生的身心發(fā)展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學(xué)生,，本班學(xué)生的家庭背景都比較復(fù)雜,，家庭管理不到位從而導(dǎo)致學(xué)生個(gè)性多樣性。打架的,、偷竊的,、離家出走的、混"黑網(wǎng)吧"的,，面對(duì)這樣的學(xué)生確實(shí)令人頭痛,。但是岑老師并沒(méi)有放棄沒(méi)有灰心，岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰(zhàn)自己,，越能夠體現(xiàn)自己的價(jià)值,。而對(duì)于一名新教師來(lái)說(shuō)面對(duì)種種的困難難免力不從心，于是岑老師虛心地向各位前輩請(qǐng)教,。在她們的指點(diǎn)下,，岑老師開始與孩子們筑起"愛(ài)心"的橋梁。

本班的學(xué)生小雨同學(xué)是一名外地生,。曾經(jīng)的他是萬(wàn)千寵愛(ài)在一生的孩子,，自從弟弟的出生分薄了父母對(duì)他的愛(ài)。由此他開始變得孤僻,，愛(ài)離家出走,，愛(ài)偷竊，陸續(xù)開始曠課,、遲到,，成績(jī)一落千丈。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次的走訪發(fā)現(xiàn),，這個(gè)孩子在家庭中所承受的并非一個(gè)正常孩子所受的苦痛,。一次突擊的走訪,，竟讓岑老師發(fā)現(xiàn)小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來(lái)，孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡,。他爸爸告訴岑老師,，這孩子太不懂事了經(jīng)常跟他頂嘴，回家又不幫忙做家務(wù),，氣得狠狠地打了他,，結(jié)果他玩起了離家出走，一走就是十天八天,，無(wú)奈之下只能鎖起他,，讓他反思自己。再一次到訪他家,，岑老師又發(fā)現(xiàn)小雨同學(xué)的手掌黑黑的,，好像被燒焦一樣，詢問(wèn)下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒,，目的是警告孩子記住這次的痛,，不要重蹈覆轍。

當(dāng)岑老師看到孩子身上傷痕累累時(shí),，心像被萬(wàn)根針扎一樣痛,。岑老師跟他家長(zhǎng)不斷地溝通分析，其行為做所帶來(lái)的反效果,。并讓其家長(zhǎng)靜心反思自己的行為,，再換位思考。在岑老師的循循誘導(dǎo)下,，孩子他爸才開始明白,，打、罵,、鎖不是懲罰,，不是教育孩子的唯一辦法。"愛(ài)"也是一個(gè)無(wú)聲的教育,，也是溝通孩子橋梁,。多抽時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注孩子多跟孩子聊天走進(jìn)孩子的世界,，才能讓孩子走上正軌的。后來(lái)在跟孩子單獨(dú)的聊天中得知他為爭(zhēng)寵才那么叛逆的,，他希望父母都像以前一樣愛(ài)他關(guān)心他,。曾經(jīng)有一段時(shí)間，岑老師親自送孩子回家并把他的內(nèi)心感受告訴他爸爸,，聽(tīng)了之后他爸爸感到很慚愧,。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對(duì)待孩子,，一定會(huì)好好善待孩子。

"愛(ài)"既能改變一個(gè)的命運(yùn)也能改變一個(gè)人的性情;"愛(ài)"既能改變一個(gè)頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親,。"誠(chéng)心能讓石頭落淚,，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽"潤(rùn)心教育能夠感化每個(gè)學(xué)生，愛(ài)心關(guān)懷能夠大開每個(gè)孩子的心窗,，走進(jìn)孩子的世界,。

在"愛(ài)心教育"的引領(lǐng)下岑老師取得一些成果。20xx年被評(píng)為番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx年獲番禺區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)稱號(hào),。

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給岑老師積累了很多班級(jí)管理方法,。班級(jí)管理首先從班干培養(yǎng)入手，因?yàn)榘喔稍诎嗉?jí)中起著榜樣和定向的作用,。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,，大家信服領(lǐng)頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦,，民主票選的方式選出領(lǐng)導(dǎo)班子,。讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作,。

上一屆(20xx年畢業(yè)的學(xué)生)正班長(zhǎng)小江同學(xué)是一個(gè)"硬漢子"不論哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的,。最能干的是他能夠帶領(lǐng)同學(xué)讀好、學(xué)好每篇課文,，即使老師外出他都能夠把班級(jí)駕馭得井井有條,。

小紅同學(xué)是本班的宣傳委員也是學(xué)校的主持人。她不但人長(zhǎng)得清瘦漂亮,，還有一副好嗓子,。她經(jīng)常利用班會(huì)課組織同學(xué)們搞主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng),。

本屆學(xué)生小聰同學(xué)知書達(dá)理是本班的學(xué)習(xí)委員,，他讀書情感豐富、學(xué)習(xí)認(rèn)真,、踏實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,。常常參加各種大型的朗誦比賽，獲獎(jiǎng)累累,。他常常以身作則教導(dǎo),、感染班上的同學(xué)，讓班上形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

培養(yǎng)得力的班干有利于班級(jí)的發(fā)展和管理,，同時(shí)培養(yǎng)孩子的處事能力。對(duì)于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式,，確保班干隊(duì)伍整體健康向前發(fā)展,。在得力班干的管理下,，岑老師所任教的班級(jí)在20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)優(yōu)秀班集體;20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少先隊(duì)"紅旗中隊(duì)";20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少年隊(duì)"雛鷹中隊(duì)".

美國(guó)的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。"岑老師在教育教研方面,，注重孩子的合作能力和表達(dá)能力的培養(yǎng),。小組合作能最大限度培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。番禺區(qū)"研學(xué)后教"教學(xué)模式給了孩子團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓孩子得到展示的機(jī)會(huì),。20xx學(xué)年本班學(xué)生成為石壁小學(xué)"四元三環(huán)三講"研學(xué)后教的示范班級(jí)。在教學(xué)的過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作,、交流能力,。在訓(xùn)練的過(guò)程中部分小組出現(xiàn)內(nèi)哄甚至"孤軍作戰(zhàn)"的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其中一個(gè)小組"快樂(lè)小組"表現(xiàn)尤為突出,，他們6人小組配合很默契分工明確各司其職,，各盡其責(zé)，每次在公開課中語(yǔ)出驚人,，贏得在場(chǎng)的所有老師的贊許,。20xx年獲番禺區(qū)"研學(xué)后教"優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)比三等獎(jiǎng);20xx年入選番禺區(qū)100個(gè)"研學(xué)后教"優(yōu)秀小組。

岑老師以"快樂(lè)小組"為正面教材,，對(duì)其他小組進(jìn)行培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)一年的反復(fù)訓(xùn)練孩子們的合作能力以及班級(jí)的凝聚力非常強(qiáng)。在20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)西片"研學(xué)后教"課例《搭石》;20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)綜合實(shí)踐展示課《走進(jìn)中秋》;20xx學(xué)年分別承擔(dān)番禺區(qū)"研學(xué)后教"視導(dǎo)課《圓明園的毀滅》;番禺區(qū)上品教化評(píng)比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現(xiàn)出色,，受到老師們的肯定,。

岑老師一向堅(jiān)持因材施教原則，充分運(yùn)用榜樣教育,、理想教育,、紀(jì)律教育、前途教育等教育方式途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),，提高學(xué)生的虛席積極性，形成良好學(xué)風(fēng),。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋,、動(dòng)口、動(dòng)手分析解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，變"厭學(xué)"為"樂(lè)學(xué)".做好家訪工作，多訪談思想反復(fù)的學(xué)生,，學(xué)生出現(xiàn)不良行為傾向時(shí)則第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同矯正學(xué)生的錯(cuò)誤。

岑老師還注重學(xué)生的賞識(shí)教育與心理溝通輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生的身心都得到發(fā)展,。能夠根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,、氣質(zhì)特點(diǎn),，針對(duì)不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法，恰當(dāng)?shù)匕褵崽幚砼c冷處理相結(jié)合,，公平公正地處理學(xué)生的事情,，得到學(xué)生的一致尊敬。

"光陰似箭,，日月如梭"從事教育教學(xué)十一年,，岑老師在班主任這塊教育領(lǐng)土上辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著,。在未來(lái)的教育教學(xué)道路上,，岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱,，岑老師愿"丹心化作春雨灑,，換來(lái)桃李滿園香。"

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇七

xx,，19xx年12月19日,，出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，19xx年xx縣重點(diǎn)高中畢業(yè),，19xx年7月畢業(yè)于xx師范高等?？茖W(xué)校，同年回到母?！獂x縣xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),，任教語(yǔ)文學(xué)科。八年的探索與實(shí)踐研究他創(chuàng)立了自己的教學(xué)模式——情感語(yǔ)文教學(xué),。

20xx年9月9日,，早晨七點(diǎn)二十五分至七點(diǎn)五十分，遼寧衛(wèi)視“社會(huì)大觀·陽(yáng)光地帶”,，主持人管旭向人們講述了一個(gè)農(nóng)村教師的故事,，故事的主人公就是xx,。如果我們走進(jìn)xx，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他更是一個(gè)創(chuàng)新型的教師,。

縱觀他的八年為師路,，我們可以從他身上讀出幾種精神來(lái)。一是精益求精的積極精神,?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。他喜愛(ài)讀書,，買書、訂書,、借書,。為了充實(shí)自己，他參加了自考——遼寧大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系,，20xx年12月畢業(yè),。在農(nóng)村，像他這樣對(duì)口的師專畢業(yè)生已屬鳳毛麟角,，本科畢業(yè)仍扎根在農(nóng)村更是“前不見(jiàn)古人”,。可他卻說(shuō)：“我本姓農(nóng),，血管中流淌的是農(nóng)民的血,，就應(yīng)心系千萬(wàn)戶農(nóng)家子弟?！?/p>

二是只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神,。“生命不是掙扎,，而是奔騰,，是呼嘯！”日記中是這樣寫的,，生活中也是這樣做的,。他總想完成他的心愿：“我是一個(gè)十足的矮子，但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人,！”他演繹著太多的傳奇,，給我們太多的感動(dòng)。在他的日程表中沒(méi)有休息日,，不管是節(jié)假日還是年關(guān)初一,，不管是風(fēng)霜雪雨，還是酷暑嚴(yán)寒，他是一個(gè)與啟明星為伍,，以月亮作伴的人,。各村屯都能看到他的身影，有時(shí)是挨家逐戶的走訪,，有時(shí)是集中在某個(gè)庭院開家長(zhǎng)座談會(huì),。有一次夜間走訪，摔斷了鎖骨,。可第二天早晨他還是冒著風(fēng)雪出現(xiàn)在講臺(tái)上,。這個(gè)精神上的富翁充滿著神奇的人格魅力,。學(xué)生的日記中早已用他的名字取代了體育健將和影視名星。

三是不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,?！耙粋€(gè)教師追求物質(zhì)財(cái)富將會(huì)陷入極大的痛苦，追求精神財(cái)富才會(huì)快樂(lè)無(wú)窮,?！鞭r(nóng)村教師本就貧窮，可他還會(huì)仗義疏財(cái),，捐資助學(xué),，為教書育人總會(huì)有大大小小的投入，或許他始終悟守著“給予才是快樂(lè)”?，F(xiàn)在已經(jīng)是副校長(zhǎng)的他,，仍然兼任初三兩個(gè)班的語(yǔ)文課和一個(gè)班的班主任工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著……

四是不拘一格的創(chuàng)新精神,。如果說(shuō)前三種精神演繹的是省臺(tái)采訪記錄片的題目“護(hù)花的春泥”,，但那只是為師的根基，這第四種精神才真正是xx的生命之源,。做為農(nóng)村的一線教師,，他有兩大遺憾：一是物質(zhì)緊張，而造成消息閉塞,；二是教學(xué)條件簡(jiǎn)陋,，無(wú)法使用多媒體教學(xué)。但他能夠爭(zhēng)取一切時(shí)間與機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí),，潛心研究,，大膽探索，另辟蹊徑,，給農(nóng)村孩子一縷城市的陽(yáng)光和一片都市的天空,。憑著他的積極、拼搏、奉獻(xiàn)的底蘊(yùn),，他走出了一條農(nóng)村教師的創(chuàng)新之路,。他有兩句經(jīng)常掛在嘴邊的話：我是一個(gè)十足的矮子，但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人,；如果我盡了十二分的`力,，一個(gè)庸才有可能變成一個(gè)人才，如果我稍一松懈,，一個(gè)人才就可能變成一個(gè)庸才,，那么我就成了一個(gè)名副其實(shí)的千古罪人。

可以說(shuō),，在他身上我們看到什么才是一位老師對(duì)學(xué)生真正的愛(ài),；在他身上我們看到一顆真正的執(zhí)著心；在他身上我們看到了什么才是敢為天下先,。

在教育工作上他運(yùn)用“道德長(zhǎng)跑”和“心靈日記”等各種渠道和學(xué)生進(jìn)行著心與心的交流,。每天清晨，他和學(xué)生都要進(jìn)行“道德長(zhǎng)跑”,。每天長(zhǎng)跑前他們都要迎著太陽(yáng)高呼：“瘋狂,，就是百分之百的投入，忘我,、忘物,、忘時(shí)！排除一切雜念,，克服膽怯,，樹立信心，打破傳統(tǒng),，突破極限,，淋漓盡致地挑戰(zhàn)自我的潛能！”每天在校園內(nèi)都回蕩著他和同學(xué)每日一新的口號(hào),，“乘長(zhǎng)風(fēng),，破萬(wàn)浪，勤加速,，奔沖刺”,、“有志者，事竟成,，三年二,，一定贏”、“三年二,，步步贏,；三年二,，一定行；三年二,，充滿愛(ài),；三年二，永不敗”等等,。既使學(xué)生的身體得到了鍛煉,，又使學(xué)生道德品質(zhì)得到了升華。學(xué)生的每篇心靈日記,，小到生活中的瑣事,，大到人生觀，他都能一一地做到心靈回應(yīng),。處處充滿他鼓勵(lì)的話語(yǔ),，隨時(shí)可看到他和學(xué)生在一起那歡快的笑容。他為學(xué)生排除各種心理干擾,，的確是學(xué)生的良師益友。

兩校合并后,，他被調(diào)到xx中學(xué)工作,，離開了和他朝夕相處一年的孩子們。那段日子他的嘴角總是掛著淡淡的苦澀,。有好幾次,，這些孩子往返四十來(lái)里路，有的甚至是六十里路騎自行車來(lái)看他,?？吹綆熒?jiàn)面時(shí)的喜悅，相視時(shí)的淚花,，分別時(shí)久久的揮手,，足以見(jiàn)證師生的感情是那樣的深厚，那種情感對(duì)于他們一生來(lái)說(shuō)將是無(wú)限的延續(xù),。20xx年～20xx,，他參加了“xx市百名優(yōu)秀班主任研究工作工程”活動(dòng)，所研究的成果《用愛(ài)演繹為師路》被評(píng)為一等獎(jiǎng),，該文被收錄在《心跡情蹤――xx市百名優(yōu)秀班主任研究工程專集》一書中,；20xx11月評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師。

在教學(xué)方面,，他的教學(xué)基本功,，諸如朗讀、三筆字,、課堂語(yǔ)言技巧,、普通話是相當(dāng)過(guò)硬的，或許這和他做過(guò)市臺(tái)的業(yè)余主持人有關(guān)，同時(shí)他對(duì)先進(jìn)的教育理念更有一種得天獨(dú)厚的悟性,。

短短八年時(shí)間,，二十八歲的他就擁有了自己的東西——情感語(yǔ)文教學(xué)。這一教學(xué)法擁有雄厚的哲學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ),，飽含著現(xiàn)代化的教學(xué)理念,，為本地區(qū)掀起了語(yǔ)文教改的熱潮。20xx6月8日xx縣開了他的專場(chǎng)“演唱會(huì)”,，做了示范課,，并做了題為《xx》的報(bào)告；20xx年4月他被x縣中學(xué)邀請(qǐng)講課并做經(jīng)驗(yàn)介紹,；20xx他的情感語(yǔ)文教學(xué)日臻完善,，于9月29日再次舉行“歌友會(huì)”——“xx為師從教之道”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，受到市領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,，及與會(huì)人員的好評(píng),。20xx9月29日在縣里召開“xx為師從教之道”交流會(huì)。

20xx10月所執(zhí)教《xx》被中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng),，該教案被收錄在《xx省創(chuàng)新教案》一書中,；20xx10月被中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新教育研究骨干教師；20xx12月被市教育局評(píng)為20xx度基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人,；20xx5月“情感語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究”在省語(yǔ)文年會(huì)上交流,；20xx7月應(yīng)邀參加在長(zhǎng)春舉行的中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)舉辦的年會(huì)，大會(huì)上作了中心發(fā)言――《情感語(yǔ)文教學(xué)為農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)服務(wù)》,，該文章刊載在《農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育》第三期上,，同時(shí)被該學(xué)會(huì)授予全國(guó)農(nóng)村優(yōu)秀語(yǔ)文教師稱號(hào)；20xx年３月17日,，被xx市第十七中學(xué)邀請(qǐng)作示范課,，并作了報(bào)告。

說(shuō)句實(shí)在話他是一個(gè)未見(jiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”就已研究“新課標(biāo)”的人,，似乎這更增加了他的神秘色彩,。用他的話說(shuō)：“一點(diǎn)也不神秘，只不過(guò)新課標(biāo)終于遵循了人類所固有的心理規(guī)律,，為語(yǔ)文尋回了本應(yīng)屬于自己的家園,。”

他先后被市里命名為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師,，但他否認(rèn)這是他最激動(dòng)人心的時(shí)刻,。他說(shuō)：“最感動(dòng)的是兩校合并，工作調(diào)轉(zhuǎn),，學(xué)生幾十里路尋師的那一幕,?！比思覇?wèn)他最大的追求的是什么，他說(shuō)：“最好這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶嗔艘稽c(diǎn)什么,?！彼乃枷搿⑿袨闉楹芏嗳瞬焕斫?，那么讓我們從“陽(yáng)光地帶”欄目中尋到這把鑰匙：“如果我不能鷹擊長(zhǎng)空,，做到火束銀花大放異彩，那么就讓我做一顆流星,，當(dāng)它劃過(guò)天際的時(shí)候,，給人一個(gè)亮點(diǎn)，當(dāng)它落地化為塵埃的時(shí)候,，就去做護(hù)花的春泥,。我將一路播撒希望的種子，讓他未來(lái)的果實(shí)證明我曾經(jīng)有過(guò)的存在,?！边@句話讓我們讀懂了xx，也祝他一路走好,。

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇八

斗轉(zhuǎn)星移,，xxx老師在長(zhǎng)江幼兒園這片幼教沃土上，已耕耘了十八年,。從教十八年來(lái)，曾任副班主任,、班主任教研組長(zhǎng),、教科室主任；十八年來(lái),，深受幼兒的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)；十八年來(lái),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本的思想,，向幼兒們傾注一片心血,；十八年來(lái)，敢于拼搏,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在幼兒教師這個(gè)圣潔的工作崗位上，譜寫一曲曲平凡者的不平凡之歌,。

高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè),?！薄?ài)是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。一直以來(lái)，她都是以“幼兒發(fā)展為本”的兒童觀來(lái)指導(dǎo)工作,。讓幼兒在陽(yáng)光評(píng)價(jià)中幸福成長(zhǎng),，思想上導(dǎo)之以德，生活上施之以愛(ài),，學(xué)習(xí)上律之以實(shí),。

在季老師的心里，教育已經(jīng)成為一種樂(lè)趣,。她每天都會(huì)早早地來(lái)到幼兒園,，和孩子們一起玩游戲、講故事,、鍛煉身體,，孩子們的每一個(gè)動(dòng)作、表情以及進(jìn)步,、變化都看在她的眼里,、記在她的心里，成為她解讀孩子的有力依據(jù),。在不斷地“表?yè)P(yáng)”與“鼓勵(lì)”中,，她與孩子之間已經(jīng)建立起了亦師亦友的關(guān)系，班上的孩子,，無(wú)論調(diào)皮的還是文靜的,，都會(huì)說(shuō)：“我最愛(ài)季老師！”“我最聽(tīng)季老師的話,！”

在家長(zhǎng)的眼里,，季老師是個(gè)愛(ài)嘮叨的人。她總是利用接送孩子的時(shí)間跟家長(zhǎng)積極地溝通,、交流,。面對(duì)那些總有著許多不放心的爺爺奶奶，她總是笑臉相迎,、耐心解釋,，并對(duì)他們的諸多要求作出細(xì)致的回應(yīng)。哪個(gè)孩子的身體不適要多觀察,、哪個(gè)孩子的小眼鏡要監(jiān)督佩戴,、哪個(gè)孩子容易出汗要及時(shí)增減衣物，……這些瑣碎的小事她一件也不會(huì)忘,。

她是一名黨員,，平日重廉潔,、講敬業(yè)，比奉獻(xiàn),，盡責(zé)任,，挑重?fù)?dān)。近年來(lái),，她先后被市委,、市政府“記三等功”，被評(píng)為“南通市優(yōu)秀教育工作者”“啟東市優(yōu)秀班主任”“啟東市骨干教師”“啟東市學(xué)科帶頭人”,。

作為一名教育工作者,，xxx始終把提高教育藝術(shù)、提高教育質(zhì)量作為追求的目標(biāo),。今年先后參加“幼兒園骨干教師省級(jí)培訓(xùn)”,、“國(guó)培計(jì)劃”“引智培訓(xùn)”等，皆因成績(jī)突出被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”,。

她個(gè)人教學(xué)基本功扎實(shí),，代表幼兒園參加“啟東市中小學(xué)十項(xiàng)教學(xué)技能大賽”，工參加四個(gè)大項(xiàng)（ppt講座,、學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控能力競(jìng)賽,、基本素養(yǎng)及綜合基礎(chǔ)能力競(jìng)賽、論文）的比賽,，過(guò)五關(guān)斬六將,，獲“幼兒教師綜合師能獎(jiǎng)”、市“百佳綜合師能獎(jiǎng)”,，其中“學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控能力競(jìng)賽”這一項(xiàng)一舉奪魁,，贏得多方贊賞。

平時(shí),，在教育過(guò)程中,，注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)研究,，積極探索新的教學(xué)方法,，并把它們?nèi)诤系阶约旱慕虒W(xué)中去，“互動(dòng),、合作,、教學(xué)相長(zhǎng)”是她的教學(xué)特色。在多年的循環(huán)教學(xué)中,，所帶班級(jí)幼兒各方面能力名列前茅,，其中指導(dǎo)幼兒參加市繪畫、講故事比賽都獲不俗的成績(jī),。

1,。善于思考,，在科研中尋求成長(zhǎng)。

多年來(lái)先后參與本園的“十五”“十一五”“十二五”課題,，均為課題核心組成員,。近幾年，多次參加優(yōu)課評(píng)比,，如中班健康活動(dòng)《白白的牙齒》,、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《闖三關(guān)》、大班美術(shù)《月亮的味道》,、大班數(shù)學(xué)《最佳守衛(wèi)》,、大班健康《極限爬行》分別獲啟東市特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),、南通市二等獎(jiǎng)等,，連續(xù)參與啟東市的名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。多次參加優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)《讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為孩子的內(nèi)在需要》《百變報(bào)紙,，樂(lè)在其中》《光影相依,，魂魅互融》《沙子的靈動(dòng)，創(chuàng)作的喜悅》等,，分獲啟東市特,、一等獎(jiǎng)。

近年來(lái),，寫下了大量的教學(xué)心得,，經(jīng)驗(yàn)論文，多次獲得省,、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，其中，論文《采“繪本”之諧趣,，還“課堂”之情趣》,、《讓生成成為精彩》《讓愛(ài)，從這里起航》分獲南通市教師專業(yè)成長(zhǎng)論文一,、二等獎(jiǎng),，《幼兒園教學(xué)中優(yōu)化教師提問(wèn)的策略》發(fā)表于《廣西教育》，《淺談?dòng)變簣@集體教學(xué)活動(dòng)的有效性》獲江蘇省三等獎(jiǎng),，論文《淺說(shuō)新時(shí)期幼兒園班主任的自我發(fā)展》獲南通市陶研會(huì)論文二等獎(jiǎng)并發(fā)表于《讀與寫》,，《讓“墻壁”與“幼兒”對(duì)話》獲南通市優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《讀與寫》,，《俯身傾聽(tīng)花開的聲音》獲啟東市教師讀書心得評(píng)比一等獎(jiǎng),。

2。勤于團(tuán)隊(duì),，在碰撞中謀求齊放

平時(shí)她注重在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)提升,，是市骨干團(tuán)隊(duì)成員,，社會(huì)學(xué)科組成員，現(xiàn)又入選“陸圣紅名師工作室”,。近年來(lái),，她在市社會(huì)學(xué)科的多次全員培訓(xùn)中主持“小組沙龍”，作《幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)模式》的經(jīng)驗(yàn)交流,，展示社會(huì)活動(dòng),；多次主持參加各級(jí)各類的教學(xué)沙龍活動(dòng)，如《優(yōu)化教師教育行為之樂(lè)學(xué)篇》,、《理念與行為的互生共長(zhǎng)大班繪本教學(xué)<第五個(gè)>案例沙龍研討,、《再談教師教育行為與幼兒的興趣》,、《優(yōu)化教師教育行為力促幼兒持續(xù)發(fā)展》,、《安吉印象》,、《濱幼課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目審議游戲觀摩即興研討活動(dòng)》,、《課程游戲和剛在集體教學(xué)中的有效落實(shí)觀大班科學(xué)活動(dòng)<門洞變變變>即興沙龍》、《課程游戲化,，我們且思且探且行》,；她多次在名師送教活動(dòng)中作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)如小班科學(xué)《好玩的罐子》,、小班語(yǔ)言《大老鼠找小老鼠》,、小班語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》,、大班數(shù)學(xué)《路路通》等；她多次在市暑期幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)中作講座：《對(duì)幼兒園社會(huì)教育的實(shí)踐和思考》,、淺談社會(huì)教育中幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)》,、《不同專業(yè)發(fā)展階段的教師研究范式》等。

3,。樂(lè)于知道,，在互學(xué)中實(shí)現(xiàn)雙贏

不求一枝獨(dú)秀，但為百花齊放是她工作的亮點(diǎn),，多年來(lái)她幫助,、指導(dǎo)青年教師。無(wú)論是哪一次的活動(dòng),，她都毫無(wú)保留地為青年教師出謀劃策,，從選材、設(shè)計(jì)教案,、試教聽(tīng)課,、評(píng)析修改到現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),。長(zhǎng)幼多人與她簽訂“青藍(lán)合同”,，如陳新、孫榮宏等這些“徒弟”們已經(jīng)茁壯成長(zhǎng),，成為長(zhǎng)幼的骨干力量,。

xxx老師就是這樣傾注自己全部的愛(ài)心,，為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路，為幼教姐妹們付出自己全部的精力,，用真正的愛(ài)心給她的幼教事業(yè)繪制動(dòng)人的五線譜,，彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂(lè),！

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇九

誰(shuí)為青春陽(yáng)光代言,，誰(shuí)為幼兒保駕護(hù)航，誰(shuí)追夢(mèng)在幼教路上,？是她,，就是她，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒教師：許然,，一位充滿活力,、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度,、敬業(yè)愛(ài)崗的工作干勁,、團(tuán)結(jié)積極的合作精神。20xx年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她,，踏上幼教之路已有7年,，7年來(lái)，她努力著,、收獲著,、進(jìn)步著……

她興趣廣泛，除擅長(zhǎng)繪畫和剪紙外,，還會(huì)唱,、會(huì)跳、會(huì)講,。俗話說(shuō)“學(xué)高為師,，身正為范”，在生活中,、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責(zé),，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園,、高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心，她很喜愛(ài)小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐,、是活潑開朗的伙伴,、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟,，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法,，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些,，因?yàn)樗肋@些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。

成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗(yàn),，一路走來(lái),，收獲累累：20xx年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評(píng)比一個(gè)一等獎(jiǎng),，四個(gè)二等獎(jiǎng),；區(qū)“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào),；市級(jí)公開課《好玩的空氣》收到好評(píng),；積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上,。在平時(shí)的工作中她擅長(zhǎng)組織開展各種活動(dòng),，《圣誕參會(huì)》《我當(dāng)小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道,，引起了良好的效果,。

成長(zhǎng)路上，她說(shuō)：做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天,！她是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著自己的神圣使命,，努力克服不足,，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),！

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇十

我叫**，自擔(dān)任班主任以來(lái),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己,，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。特別是近一年來(lái),，所帶理科四班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上,，日常行為規(guī)范表里如一,。班級(jí)成績(jī)，無(wú)論是在鞏義市統(tǒng)考中,，還是在**市一質(zhì)測(cè),、二質(zhì)測(cè)、三質(zhì)測(cè)中,，均取得優(yōu)異成績(jī),；班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第二名。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出,，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。我的優(yōu)秀班主任事跡如下：

人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié),，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的`棲身與學(xué)習(xí)之地,，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師要樹立為人師表，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來(lái),，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,，只有為人師表,，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng),，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一,。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到,。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌,，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。由于工作能深入細(xì)微處和我的優(yōu)秀班主任主要事跡材料的影響,，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”,、“文明我先行先進(jìn)集體”,。

愛(ài)，是教育的根基,；愛(ài)是教育的歸宿,。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知,，家庭困難,，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi),；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知考試成績(jī)不理想,，想在下一年復(fù)習(xí),，通過(guò)一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣；在心理上關(guān)注學(xué)生,，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程,，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理,，學(xué)生張鐸有一段時(shí)間,，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之,，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù),。于是及時(shí)與其家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱,，之后成績(jī)直線上升,；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力,，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步,。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中,，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹,，,。

真正的優(yōu)秀班主任事跡要求，民主管理,，有利于決策的科學(xué)化,，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。班級(jí)組建之始,，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題,。先后進(jìn)行了“心向云天樹理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”,、“舉國(guó)歡度過(guò)國(guó)慶,，目標(biāo)一致向前沖”、“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收,，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”,、“一元之始于元旦，一質(zhì)測(cè)后盡開顏”,、“奮斗一百天,，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新,，泰山之頂我獨(dú)尊”,、“別人放松我不松，父母在家等成功”,、“七分士氣三分拼,，每天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開展了“學(xué)習(xí)互助小組”,、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng),；制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、管理的積極性,，在一年中的歷次考試中，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名,，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),。

一個(gè)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡代表,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法,。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、自制力不強(qiáng)、差別很大,，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心,。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“典型引路,，梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法,。每周班會(huì)，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰陡呷?，不只是傳說(shuō)》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,；每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言,，以幫助他樣樹立信心；根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問(wèn)題,；要求課任教師每次小考出難,、中、易三個(gè)層次的試卷,，分別給優(yōu),、良、差的學(xué)生做,，運(yùn)用梯度推進(jìn),、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次鄭州市統(tǒng)考中,，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名,，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名。通過(guò)典型引路,、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo),，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向,，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步,。我所帶理科四班的所有學(xué)科,，科科成績(jī)均為優(yōu)異，在鄭州市一,、二,、三質(zhì)測(cè)統(tǒng)考中，所有任課教師個(gè)個(gè)評(píng)為優(yōu)秀教師,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解,，溝通能更好地合作,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系,，拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離,，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑,，有效的提高了教育的效果,，才能起到事半功倍的效果,。

我就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，我也相信，在自己的不斷努力與探索下,，自己的工作也會(huì)越做越出色,！

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇十一

侯xx，19xx年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語(yǔ)系,，中教高級(jí)教師,，國(guó)家級(jí)模范班主任，省,、市,、縣骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師,，還多次被榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。從19xx年x月份任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，做為一名班主任老師,，她工作踏實(shí)認(rèn)真,，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的,。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,，她早去晚歸,，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一,、用愛(ài)心感染學(xué)生,。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每周檢查宿舍,，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生床鋪是否整齊,，遇到氣溫變化的時(shí)候,，她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等,。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備,、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊,。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂(lè)她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),，她帶去看病,。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng),。她認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常,，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn),。

二,、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，班級(jí)成績(jī)名列第一,，沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。

三,、善于組織和管理學(xué)生,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。晨會(huì),、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員,，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來(lái),，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;

1,、尖子生的培養(yǎng)。

2,、中等生的促進(jìn),。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺(jué),、沒(méi)課在宿舍上網(wǎng)打游戲,、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè),。他沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)他產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了,。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào),。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因遵其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情,，增進(jìn)了了解,。

六、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在這一年的班主任工作中,，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，利用校信通和家長(zhǎng)溝通,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,，與他們交談,，她了解學(xué)生在家情況，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況,，商量教育孩子的最佳辦法,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí),，她從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段,，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇十二

xx，xx區(qū)第五小學(xué)教師,，20xx年7月,，畢業(yè)于內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院，自參加工作以來(lái),，已擔(dān)任班主任工作10年,，他時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命，甘為人梯,，盡職盡責(zé),，默默奉獻(xiàn)自己的青春與力量。

畢業(yè)已經(jīng)有十四個(gè)年頭,，依稀還記得初為人師時(shí)的激動(dòng)和喜悅,。

20xx年9月份，孫老師考上了準(zhǔn)格爾旗的特崗教師,。懷揣著憧憬和希望,，他被分到了處于鄉(xiāng)村的準(zhǔn)格爾旗第三中學(xué),，開始了執(zhí)教的生涯。鄉(xiāng)村的孩子們,，單純,，勤奮，好學(xué),，給他留下了深刻的印象,。課間，總有一些孩子圍繞在他的身旁,，與他探討一些書中的問(wèn)題,，望著他們求知若渴的眼神，他耐心地為之答疑解惑,。圣誕節(jié)前夕,，班里的幾個(gè)孩子，為他送去了平安果,，讓初為人師的他,，感動(dòng)良久，也喚醒了他內(nèi)心深處立志從教的志向,，與學(xué)生平等和諧地相處,，做一名學(xué)生喜歡的老師，一位優(yōu)秀的班主任,，是他不懈地追求目標(biāo),。

20xx年5月，他以優(yōu)異的成績(jī)考上了xx區(qū)的正式老師,，分到了五小,，轉(zhuǎn)眼已有11個(gè)年頭。在這期間,，他努力向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，利用閑暇之余攻讀專業(yè)書籍，在管理班級(jí)方面,，他學(xué)習(xí)借鑒魏書生班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，依照班規(guī)管理班級(jí)，班規(guī)的制定也是由全班學(xué)生商量制定,，這樣的班規(guī),，更利于學(xué)生執(zhí)行，同時(shí)充分利用學(xué)本的理念,，他把全班分為12個(gè)小組,，每個(gè)小組選一位收作業(yè)的組長(zhǎng)，一位紀(jì)律組長(zhǎng),，一位衛(wèi)生組長(zhǎng),，一位文明禮儀組長(zhǎng)，秉承“組內(nèi)人人有事做”的觀念,，讓組內(nèi)各成員各司其職,，互相監(jiān)督，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。為了使各小組都能進(jìn)步，他采取加減分的規(guī)則,，只要這一小組在某方面表現(xiàn)好,，他就要給這組加一分，某一方面表現(xiàn)較差,，就要扣一分,，小組的某一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)特別出色，他就要給這組加一分,，小組的某一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī),，這一組也將會(huì)被扣掉一分?？梢哉f(shuō)：小組成員一榮俱榮,，一損俱損。兩星期要評(píng)選一次總分前三名的優(yōu)勝組,，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)品的設(shè)置上也豐富多樣，例如：免去小組學(xué)生當(dāng)日的家庭作業(yè),，一星期不用值日,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品等。這樣的規(guī)則更有利于形成組與組之間激烈地競(jìng)爭(zhēng),，因獲得一分,，小組齊歡呼，因丟掉一分,，大家共檢討,，小組因某個(gè)同學(xué)獲得一分，組內(nèi)其他學(xué)生向其投來(lái)羨慕的目光,，因某個(gè)同學(xué)丟掉一分,，遭到組內(nèi)成員的一致譴責(zé)。在這一過(guò)程中,，孩子們的集體意識(shí),，集體榮辱感逐漸形成，這對(duì)于建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體尤為重要,。

對(duì)于班里的學(xué)困生,，他更是給予更多的關(guān)愛(ài),，在課上，鼓勵(lì)其積極發(fā)言,，樹立其信心,。每當(dāng)課后服務(wù)時(shí)間，他都會(huì)對(duì)班里的學(xué)困生給予作業(yè)方面的指導(dǎo),，輔助其更好地完成家庭作業(yè),。班里的個(gè)別學(xué)困生，對(duì)于作文無(wú)從下筆,，于是,，他抽課余時(shí)間從謀篇布局，選材,，文章的詳略方面給予其點(diǎn)撥,，對(duì)于每星期的日記，該如何動(dòng)筆,，他也都會(huì)對(duì)其進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)撥和指導(dǎo),。慢慢的，這幾個(gè)孩子對(duì)習(xí)作不再那么討厭和懼怕,，他發(fā)現(xiàn)他們的習(xí)作水平逐漸提高了,，由剛開始的100多字，能寫到300多字,，雖然文章的優(yōu)美詞句幾乎沒(méi)有,，但能抓住重點(diǎn)，也基本能做到文從字順,。在學(xué)困生身上,，他傾注了更多的耐心，絕不放棄任何一位學(xué)困生,，他堅(jiān)信每一個(gè)孩子都有自己的花期,，有的花，一開始就會(huì)燦爛地綻放,，有的花,，則需要漫長(zhǎng)的等待，只要你俯下身來(lái)看孩子,，靜下心來(lái)教孩子,，他們的花期一定會(huì)不期而遇。

孫老師就是這樣,，牢記踏入教師行業(yè)的初心和目標(biāo),，憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)工作的高度負(fù)責(zé),，十多年來(lái)取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),。20xx年7月在《新課程學(xué)習(xí)》期刊上發(fā)表論文《淺談提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略》；20xx年3月獲xx區(qū)教育系統(tǒng)春節(jié)元宵節(jié)春聯(lián)半聯(lián)征對(duì)比賽三等獎(jiǎng),；20xx年5月,，榮獲xx區(qū)中小學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；20xx年4月代表學(xué)校在xx區(qū)第六屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”選拔賽中榮獲二等獎(jiǎng),；20xx年6月所帶班級(jí)獲xx區(qū)溫馨教室榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年3月榮獲xx區(qū)教學(xué)能手稱號(hào),；20xx年6月參與的代表隊(duì)在xx區(qū)第七屆漢字成語(yǔ)詩(shī)詞聽(tīng)寫大會(huì)中榮獲二等獎(jiǎng),。

成績(jī)的取得只能代表過(guò)去，作為一名年輕的班主任,，他深知自身還有很多缺點(diǎn)與不足,，他將繼續(xù)改正自身的不足，努力提升自己,，在xx教育的這片沃土上書寫屬于自己的精彩,。

班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料300字篇十三

周xx，從20xx年9月開始擔(dān)任20xx植物保護(hù)班班主任,。多年來(lái),，堅(jiān)持正確的政治方向，在做學(xué)生思想工作中與學(xué)校黨委保持高度一致,，在認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)的同時(shí),，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，積極組織和參與學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),。主要的班主任工作內(nèi)容如下：

(一)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和明辯是非的能力

從接到新生班主任工作任務(wù)開始，自身首先樹立一個(gè)目標(biāo),，要把所帶的班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?通過(guò)經(jīng)常下宿舍,、參加學(xué)生的各種活動(dòng)來(lái)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、分析學(xué)生的狀況,，明確班級(jí)學(xué)生特別需要培養(yǎng)的是：責(zé)任感和明辯是非的能力,。一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才會(huì)有對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，那么在遵紀(jì)守法,、用功學(xué)習(xí)方面就會(huì)自覺(jué)努力,。而一個(gè)具有明辯是非能力大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中,，對(duì)新知識(shí),、新技術(shù)就會(huì)進(jìn)行甄別,，有選擇的接受;對(duì)社會(huì)上各種各樣的事物會(huì)有自己的判斷，以合法公民標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行,。每學(xué)期均多次以主題班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)的形式進(jìn)行這方面的培養(yǎng)和引導(dǎo),。

(二)注重舍風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等三個(gè)風(fēng)氣建設(shè)

植物保護(hù)20xx級(jí)班學(xué)生都是幾個(gè)同學(xué)住一個(gè)宿舍,，宿舍是一個(gè)小群體，本人注重引導(dǎo)宿舍內(nèi)同學(xué)生如何友好相處,，同時(shí)也注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，使整個(gè)班同學(xué)能和睦相處、無(wú)幫派之爭(zhēng),，樹立班級(jí)大局觀念,、集體榮譽(yù)感等等，把班里的各項(xiàng)工作如承辦各種院系活動(dòng),，如校運(yùn)會(huì),、院職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等工作做好。良好的班風(fēng)也促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng),，班級(jí)同學(xué)這學(xué)期相互感染,、相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)取進(jìn)步,，抵制各種不良習(xí)氣的影響。

(三)抓好班干部選拔,、班級(jí)活動(dòng)指導(dǎo),、主題班會(huì)、個(gè)別學(xué)生引導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作

1,、抓好班干部選拔環(huán)節(jié)

新學(xué)期開學(xué)之初,，挑選優(yōu)秀的班委組成班級(jí)的核心力量，是班主任工作重點(diǎn),。先了解班級(jí)每位同學(xué)的基本情況,，明確各自的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)有工作熱情,、在班里有一定威信,、人緣較好的學(xué)生進(jìn)入班干部團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也尊重民主,，讓學(xué)生自薦,，產(chǎn)生后選名單，再讓全班同學(xué)無(wú)記名投票選舉;再根據(jù)掌握的情況進(jìn)行把關(guān)，做到知人善用,。班干部產(chǎn)生后,，即根據(jù)我班的實(shí)際情況，提出班級(jí)的努力方向,，指導(dǎo)班干部分工負(fù)責(zé),，并進(jìn)行不定期的檢查，幫助班干部解決工作中具體遇到的困難,，對(duì)于那些給班級(jí)工作獻(xiàn)策獻(xiàn)力的班干部和同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)工作態(tài)度消極被動(dòng)、沒(méi)有發(fā)揮帶頭作用的班干部及時(shí)與他們的進(jìn)行溝通交流,，以加強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)工作的積極性,。

2、抓好班級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)環(huán)節(jié)

班級(jí)活動(dòng)是培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)向上,、提高班級(jí)凝聚力、鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的主要途徑,。班主任要鼓勵(lì)和指導(dǎo)班委組織開展多種形式的班級(jí)活動(dòng),，開展的活動(dòng)有：到儋州市敬老院望老人、到孤兒院看孤兒,、"心之聲"主題晚會(huì),、球類比賽、班組才藝表演,、廚藝比賽,、郊游野營(yíng)等。把為人處世,、思想教育等寓于這些班級(jí)活動(dòng)中,，讓學(xué)生收獲的不僅僅是愉悅的心情，更能加深班級(jí)同學(xué)的相互了解,，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流與溝通,。

3、開好主題班會(huì)

班會(huì)是班主任開展班級(jí)管理工作的一種常用且有效的方法,，但班會(huì)并不是單一地傳達(dá)政策,、布置任務(wù)，不能把召開學(xué)生班會(huì)當(dāng)作例行公事而有事無(wú)事,、大事小事都召開班會(huì),，會(huì)讓學(xué)生輕視甚至反感，而是應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期出現(xiàn)的情況,、出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題招開不同的`主題班會(huì),，有真對(duì)性的引導(dǎo)和解決。本學(xué)期召開的主題班有：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、未來(lái)發(fā)展和就業(yè)講座,、安全問(wèn)題等,。班會(huì)的形式也不拘泥于老師講，學(xué)生聽(tīng),，也可以開展討論,，讓學(xué)生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題大膽提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議。針對(duì)學(xué)生無(wú)憂無(wú)慮,、盲目樂(lè)觀,、心理脆弱等特點(diǎn)，在班會(huì)內(nèi)容上適當(dāng)增加我國(guó)改革開放及國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì),、政治,、科技發(fā)展的事例，讓學(xué)生理解當(dāng)今生活的來(lái)之不易,，明白自己身上擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任,，激勵(lì)和鼓舞學(xué)生爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4,、個(gè)別學(xué)生引導(dǎo)工作

三年來(lái),，常與輔導(dǎo)員和其它任課教師溝通交流，掌握學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，針對(duì)學(xué)生不同的思想動(dòng)態(tài)，分對(duì)象進(jìn)行引導(dǎo),，對(duì)學(xué)習(xí)用功,、成績(jī)及綜合素質(zhì)較好的同學(xué)，主要以鼓勵(lì)為主,，引導(dǎo)其確定更高的目標(biāo)方向;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，主要采取座談交友的方式,，幫助其改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)積極性。

通過(guò)這學(xué)年的班主任工作,，取得了一定的成績(jī),，表現(xiàn)如下：

1、學(xué)習(xí)風(fēng)氣好轉(zhuǎn),，績(jī)點(diǎn)節(jié)節(jié)上升

班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較前學(xué)年有明顯好轉(zhuǎn),，大部分同學(xué)找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和興趣，具體表現(xiàn)為：曠課逃課現(xiàn)象減少,，個(gè)別同學(xué)因創(chuàng)業(yè)與課有些沖突,，但仍然通過(guò)自學(xué)，找老師補(bǔ)課等方式完成學(xué)業(yè);大部分同學(xué)找到適合自己學(xué)習(xí)方法。20xx-2015學(xué)年的平均績(jī)點(diǎn)較前學(xué)年(2.56)有大幅度上升(2.86),。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有明確的認(rèn)識(shí),，并采取的積極的行動(dòng)。

2,、班級(jí)精神風(fēng)貌好,，各種活動(dòng)成績(jī)突出

班級(jí)精神風(fēng)貌活動(dòng)較前學(xué)年好，班干部積極主動(dòng)組織班級(jí)同學(xué)開展了各種文體活動(dòng)和志愿者活動(dòng),，開展了1次班級(jí)內(nèi)部宿舍間的籃球賽,，1次班級(jí)內(nèi)部宿舍間的排球賽，組織1次班級(jí)到敬老院看望老人,、損助及護(hù)理活動(dòng),，組織1次班級(jí)到孤兒院幫助和陪護(hù)孤兒活動(dòng)等。通過(guò)各種形式的班級(jí)活動(dòng),，培養(yǎng)了同學(xué)的愛(ài)心,，使同學(xué)對(duì)幸福生活的珍惜，樹立了努力學(xué)習(xí)和工作的信念,。

3,、同學(xué)們進(jìn)取意識(shí)加強(qiáng)

所帶班級(jí)大部分同學(xué)的積極進(jìn)取意識(shí)較前一學(xué)年有明顯加強(qiáng)，具體表現(xiàn)為：主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)人數(shù)增加,，部分同學(xué)主動(dòng)積極參與教師的科研課題，主動(dòng)收集和獲取與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí),，部分同學(xué)已在為考研作準(zhǔn)備,，還有部分同學(xué)在申請(qǐng)參加國(guó)家的一些工種的資格考試。

總之,，經(jīng)過(guò)3學(xué)年的努力,，植保20xx級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)取得較大的進(jìn)步，各種活動(dòng)開展得有聲有色,，在學(xué)校影響較大,，且學(xué)習(xí)平均績(jī)點(diǎn)、早操出勤率,、優(yōu)秀宿舍數(shù)量等方面均達(dá)到先進(jìn)班級(jí)的條件,。