制定計劃前,，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中數學教師個人教學計劃 幼兒園配班教師個人教學計劃篇一

20xx年是深化教育改革,，全面推進素質教育的一年。在新學期里,，在教育思想,、教育觀念更新方面力求要有大的突破。作為語文教師要進一步轉變觀念,，牢記使命,，開拓創(chuàng)新，認清語文教學對于提高學生思想政治素質和科學文化素質,，對于學生學好各科知識,，具有重要作用。在教學工作中要通過課內外的教學活動,，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識,。進一步提高現代文的閱讀能力,，寫作能力和口語交際能力，培養(yǎng)淺易文言文的閱讀能力,，文學作品欣賞能力以及發(fā)現問題,、探究問題、解決問題的能力,，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣,，為提高全面素質教育奠定基礎。

在教學過程中,，要引導學生接受優(yōu)秀文化的熏陶，培養(yǎng)高尚的審美情趣,，樹立愛國主義,、集體主義、社會主義思想,，發(fā)展個性特長,，形成健全人格。

教師在教學過程中,，要富于創(chuàng)造性,，要努力建立民主、平等的師生關系,。教師要尊重學生的人格尊嚴,，了解個別差異，關注不同需要,，努力為學生營造一個寬松,、開放、和諧和具有啟發(fā)性的學習環(huán)境,。

《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“實施素質教育,，要使學生具有初步創(chuàng)新能力和實踐能力?！?/p>

在《關于教育的談話》中強調：各級教育行政部門要抓好學校的心理健康教育,，學校要更好地發(fā)揮社會職能，教師要成為學生心理健康的教育者和指導者,，要下工夫培養(yǎng)青少年的品格,、意志、精神和能力,，以適應新世紀的社會生活,。

通過這些理論學習我認識到教育教學思想可以概括為以下兩方面：從德育的角度來說強調學生的自我適應、自我管理,、自我教育,；從教學的角度來說強調自主學習,，并認為凡是積極的合作學習和探究學習都是自主學習，并在自主學習活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。

作為學校的一名語文教師,，在自己的教學中要結合本學校的實際以及學生的實際，制定出符合學校和學生實際的教學計劃,，在教學中要重視促進校本課程的開發(fā),，校本課程旨在培養(yǎng)學生探究性思維和科學素質，為學生的探究創(chuàng)新提供寬松適宜的時空條件和環(huán)境,，課程開發(fā)主要包括教材開發(fā),，課堂學習方式改革和評價等。這樣才能更好的適應教學的要求,。

作為教師,，只有不斷的學習理論文化知識充實自身，通過實踐不斷完善個性化教學,，注重校本課題開發(fā)與研究,，才有可能不斷的進步，從而能真正的“以學生為主體”進行人文教育,，培養(yǎng)有個性,，有靈性，有知識性,，創(chuàng)新性的現代化復合型人才,。

語文學科最顯著的特點就是“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！比绾伟褲撛诘奶匦裕ㄟ^師生合作探究從而有明顯的積累,，創(chuàng)新呢,？如何在新學期較之上學期有很大的進步與提高呢？這些都是本學期的教學重點以及教育教學研究的方向,，更是我制定教學計劃的指導思想,。

二、：

（一）,、逐步在新課程理念的指導下,，以校為本，開發(fā)校本課題,，優(yōu)化課堂教學,，并利用一切可利用資源，開展大語文教學,，使學生從生活中感受語文,，學習語文,，能動的發(fā)現問題，自覺,、自主,、合作的解決問題。

1,、開展綜合性,、研究性學習。利用課外時間,，師生共同擬訂研究主題,，師以指導為主。學生積極參與到教師制定的各種學習活動和學習計劃中,。

2,、實施自我反省，自我評價體系,，做到日評、周評,、月評,、季評、期評,，多總結,，多交流。找到自己的不足之處,，積極的改正自己的錯誤,，做到知錯就改。

3,、開展多樣活動,，如：演講、辯論賽,、故事交流會,、故事接龍游戲、手抄報展,、家長－學生－老師溝通會等,，把口語訓練，閱讀教學,，作文教學三項結合起來,；把課堂與課外結合起來；把家長,，學生,，老師聯系起來,；使學生與學生之間有競爭，班與班之間有競爭,；讓學生在活動中得到訓練,，能力得到提高。

（二）,、教師要加強自身素質,，努力做到：學高為師，德高為范,。身傳言教，以自己的模范行為教育學生,，以自己的熱情感染學生,，調動學生的積極性與學習興趣。

：

1,、定期定量學習理論知識,，作好讀書筆記。

2,、利用業(yè)余時間豐富自己的知識,，積累大量與教育教學相關的德育理論，以及相關的政治學習的精神,。

3,、嚴格要求自身，不允許自己對學習和學生有絲毫的怠慢,。

（三）,、學習制作優(yōu)美的教育教學課件，掌握更多的現代教育技術,，并將其應用到教育教學中去,。

1、利用網絡資源在工作之余自學,，積極參加學校培訓,。

2、和其他教師一起研究,，共同進步,。

（四）、作為青年教師要積極準備與參加學校培訓,，多向有經驗的教師學習,。以校為本，選好研究課題,，通過自己的教育實踐不斷完善,，加以落實,，多發(fā)表自己對教育教學的看法和主張，搞好教學科研,。

1,、按照學校制定的學期計劃積極的準備，為在課件大賽和板書大賽中取得好的成績打下良好的基礎,。

2,、認真的聽課，向其他的教師多學習,，做好聽課筆記,。

3、利用業(yè)余的時間積累學習的資料,，積極參加學校的教育教學論文大賽,，搞好教育科研。

略

初中數學教師個人教學計劃 幼兒園配班教師個人教學計劃篇二

1,、接受新事物比較快,。

2、從教近十三年來,，一直從事英語教學工作,，我熱愛英語，積累了比較豐富的教育教學經驗,。

1、課堂教學能力需要進一步加強,。從事小學教育時間不長,，對小學英語教學研究不夠，以后加強學習,。

2,、對自身要求不夠高，容易滿足,。

3,、信息技術能力不強，不會操作電腦,，不能完成復雜的課件等,。

1、經過二,、三年的努力,，通過學習教育教學理論，使自己成為一名會用電腦的教師,。

2,、通過閱讀世界名著,，教育教學名著，加強自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅實的基礎,。

3、在未來二年內,，通過自身努力,，爭取在課堂教學上有所突破。

1,、繼續(xù)做學生心目中的好老師,。

2、認真參加各類培訓活動,，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升,。

3、利用業(yè)余時間多讀書,，深化自己的個人文化底蘊,。

4、以專題研導小學英語課堂教學為內容,，以反思課堂教學為手段,，以實現有效教學為準，在實踐中研究,，在研究中提高課堂教學,，不斷提高自己的專業(yè)文化水平。

5,、認真寫好教育教學隨筆,，做一個反思型教師。

6,、認真參加課例研究,，積極參加主題式網絡教研活動，通過網絡教研這個平臺,，不斷提高自己的業(yè)務能力,。

初中數學教師個人教學計劃 幼兒園配班教師個人教學計劃篇三

以美術課程標準為基礎，以優(yōu)秀教師的工作經驗為榜樣,，立足課堂教學和課外輔導,，深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時,，加強多種能力,、素質的培養(yǎng)。激發(fā)學生欣賞美、再現美,、創(chuàng)造美,，培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術的興趣。切實做好美術教育教學開發(fā)開展工作,。 研修目標及具體措施

1.倡導"和諧,、人文、科學,、自然"的教育理念,，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力,，提高審美能力,，使學生更好地成長為社會所需要的人才。

2.加強理論學習,，努力練習基本功,，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀,，提高教育,、教學水平。堅持本學科的教育,、教學改革,，積極開展教學研究。

3.加強作業(yè)的自評,、互評和面批,，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動,，加強科任教師的溝通,，共同進步、提高,。

4.配合學校德育工作,，結合美術學科特點,，發(fā)掘教材內容,，有機滲透德育教育。

5.組織好學生開展畫創(chuàng)作競賽活動,，提高學生學習美術的興趣和創(chuàng)作能力,。通過多種方式的自培、學習,、聽課評課,，提高我們美術教師的課堂教學水平。

6.做好上傳美術教育信息工作：內容包括美術教研信息,、美術教案,、美術作品,、教學后記、開發(fā)教材,、論文等,。

1.針對兒童畫的創(chuàng)作風格、創(chuàng)作手段,、表現語言和技巧進行深入的學習和研究,。

2.研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術史》,、《中國書法全集》,、《兒童美術教育》、《小學美術教學》等,。

3.針對自己的學科去學習,。

（1）做為一名美術教師自身專業(yè)技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業(yè)方面的學習,，例用日常休息及周末的時間去練習專業(yè),。

（2）每學期完成五張美術作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍。每周練習一張書法作品,。

（3）聽課,、學習、交流,，同時學習他人在教學中的優(yōu)點,，和同科任教師進行備課的交流、討論,、總結,，將總結的要點融入到自己的備課記錄中。

（4）向團隊中其他教師進行跨學科的學習,，在其他學科中找出適合自己學科的內容,，并將其融入到自己的教學中。

以上是我為自己制定的本學期的研修計劃,，在這些計劃的前提下,，我還會為自己加定計劃，使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識,。

美術教師個人教學計劃 篇4

認真貫徹學校工作重點,，通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以課程標準改革為中心,，著力抓好新課程標準的培訓,、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作,，通過教學實踐與探索深入領會課程理念,，通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革實施中形成的經驗,，加強對教師素質的培養(yǎng),，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量,。

1,、對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

2,、通過各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的,，達到積極的教育效果。

3,、要與學校密切合作與班級教師緊密合作,，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進行美育教育,，凸現美術教育的特殊審美教育功能,。

4、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點,，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題,，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業(yè)知識和技能凸現的重要問題,。

5,、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生,，加強輔導,，又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面,。

6,、通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。以藝術節(jié),、科技節(jié)等節(jié)日為契合點,，構建學生課外活動小組龍頭，開展貼近學生學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,，增強創(chuàng)新意識,，嘗試感受成功的喜悅情感,，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動,，要給予積極的鼓勵和表揚,，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極間上的進取精神,。

1,、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高,，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法,，促進學生全面發(fā)展，進行深入研究,、認真學習,、努力研討、認真實踐,、突出教學效果,。

2、加強課堂教學常規(guī)管理,，積極配合班主任,、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育,，形成正常良好的教學秩序,。

3、認真?zhèn)湔n,，上課,，進行認真的反思，隨時改進調整自己的教學方法,，每星期進行教材進行深入的學習,，貫徹新課程改革方案，保證美術課的質量,。

4,、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式,，對學生進行直觀形象,、活潑生動的教育，達到德育教育的效果,。

5,、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐,，進行校內藝術資源的開發(fā),，積極配合學校綜合實踐活動,，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現美術教育,，審美教育功能的特點和效果,。

6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動,，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動,，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍,，并在此基礎上,，組織輔導學生參加各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學校的藝術人才,，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作,。

7、教研組內教師要加強自己的教學理論學習,，在學習提高的同時,，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強美術專業(yè)知識和技能學習,，使自己在美術教學和專業(yè)能力方面,，都有大量的進步，以適應學校的發(fā)展和要求,。

8,、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導,，注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理,，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價,，對他人進行評價的意識,，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作,，把握好評價中的鼓勵與激勵作用,。

9、每位教師要加強自己的教育理論學習,，并能對自己教育實踐進行總結與提煉,，上升到理論認識高度，結合新課程的理念,，認真撰寫論文,、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富,。

10,、結合學校的課題研究,進行認真的總結,確立研究主題,結合學校的`培訓,撰寫課題報告,。

11、結合學校的信息技術特色,，發(fā)揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率,。并充分運用現代教育技術,，努力拓寬教育渠道。

12,、搞好組內的互幫互學，團結合作,，使我們組內教師業(yè)務不斷發(fā)展,，努力學習,，鉆研教育教學業(yè)務，提高自己的教育教學理論水平,，虛心學習,，向前發(fā)展。

13,、積極爭取參加校內外的學習與培訓,，參加校內外的教學課研究活動。

14,、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用,，特別是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享,。

1,、各學段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主,，高年級以軟筆為主,。

2、利用課余時間開設興趣小組,。

3、舉辦全校的關于“國慶”、科技節(jié)的繪畫比賽,，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作,，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。

4,、利用標準化學校建設的機會,，讓學生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學生積極參與美術活動的熱情,，自行設計,、創(chuàng)作美術作品。

5,、認真落實美術課,，及時批改美術作業(yè)。

6,、學期末，認真做好美術工作考評和總結,。

初中數學教師個人教學計劃 幼兒園配班教師個人教學計劃篇四

本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標,，抓住兩大重點,，實現三項任務,，貫徹四大理念,。

1,、向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質。在這學期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的名校教師,。

2,、規(guī)范教育行為尊重學生,、愛護學生。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,，不,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3,、詳細了解學校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持,，力求做一名學生喜歡的老師。

1、堅持面向全體學生,，關注每一個學生,。做到因材施教。

2,、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂,。

3,、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂,，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣,。

a、積極參與護導工作,。

b,、按時到崗，不空崗,。

c,、在工作中對學生多一分關懷、多一分微笑,、多一分真愛,、多一分嚴謹，多一分熱情,，多一分耐心,，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽,，影響孩子上課的熱情,。

d、評價工作做到客觀,、公正,。

e、向學生進行教師承諾,，并請學生予以監(jiān)督,。

4、抓好學生的安全工作,。學校正在建設階段,，在這特殊時期，要作好學生的安全工作,。我要是自己為學校的主人,，每時每刻都要教育學生注意安全,。

5、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當的手法讓孩子懂得真,、善、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格,，轉化為良好的行為習慣。

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密,。

在備課的過程中，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關書籍外,，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓,。

a,、在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng),。

b,、堅持聽課，尤其是組內其她教師的課,，學習他人的寶貴的教學經驗,，來提高自己的教學水平。

c,、不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法,。

d,、及時總結工作中的不足，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作,。

2,、虛心向上級領導和同事同行學習。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現在一切工作之中,，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

3,、突出特色工作,，在上新臺階。

a,、完成好一年級的合唱特色教學,，從基礎學起，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣,，逐漸感受聲樂的魅力,。通過輔導學生演唱，掌握歌唱的技巧,，培養(yǎng)學生的音高意識,。

b、放下課本,，在課外書中找些孩子們喜歡歌進行演唱,。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。

1,、確立課題,，作好筆記，及時反思,。

2,、結合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內容安排》的課題研究,。

3,、多讀書、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

4,、及時把自己的文章感悟上傳博客,，達到和其他教師資源共享。

1,、充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設。

2,、請領導,、同行多聽課、多指導,，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。

初中數學教師個人教學計劃 幼兒園配班教師個人教學計劃篇五

堅持“和諧,、優(yōu)質、發(fā)展”的主題,，更新教育觀念充分發(fā)揮教學管理的職能,，創(chuàng)新教研工作模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面素質的提高,。

1,、做優(yōu)教育科研。落實科研常規(guī),，做扎實的科研;避免教研科研兩張皮,，做真實科研;倡導草兵研究，做全員科研,。

2,、做實常規(guī)管理。落實“三級質量監(jiān)控”,，規(guī)范教師教學行為,，提高全面育人質量。

3,、完善培優(yōu)工作,。組抓培優(yōu)教師隊伍建設，做好培優(yōu)內容的序列化管理,，提高培優(yōu)工作的實效性,，力爭培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績。

教育改革的深入,，學校的長足發(fā)展,，學生全面素質的提高，都依賴一支思想,、業(yè)務素質優(yōu)秀的教師隊伍,。因此，加強對教師的師德及業(yè)務培訓一刻也不可松懈,。

(1)學優(yōu)秀同行,。認真學習名師，以學名師教學思想,，名師教學經驗,，名師教學風范為重點，深入開展“學名師,，做優(yōu)秀教師”活動,。

(2)學身邊的典型。學習“感動中國十大新聞人物”,、學習《一枝一葉總關情》中的優(yōu)秀教師,，學他們的事跡，以凈化自己的靈魂,，提升教師生命的質量,，生命的價值。

(3)學名人勵志,，悟成才之路,。多讀名人傳記，勤學名師教學,，樂于反思,，努力提高自己的業(yè)務能力。

科研工作常規(guī)化,，常規(guī)工作生活化,。意即站在科研的高度，用科研的眼光,，籌化常規(guī)工作,，使其經常化,、制度化,。要實現常規(guī)工作的整合，必須以科研為先導,，才能提升自己的辦學品位,，形成自身的辦學特色。本學期繼續(xù)以?！皒xx”科研課題之課堂觀察研究為重點,，立足課堂，深入推進課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動的成果,，繼續(xù)實行推門聽課及跟蹤聽課制度,，提高課堂教學質量?；舅悸罚焊鶕n題選擇一般性和學科本位性觀察點——按學科提供研究課

例——評議研討交流——撰寫研究論文,、案例,、觀察報告等?；疽螅?/p>

1,、讓學科活動滲透其中。 “走近名師 提升自我”校本專題研究,，要求各學科教師一定要把握本學科研究的重點開展教學研討,。在完成常規(guī)工作任務的同時做實做優(yōu)課題。

2,、全員參與,。中青年教師當是研究的主力軍，要不畏困難,，積極進取,，勇挑重擔，力創(chuàng)佳績;老教師要積極主動參與,，不斷學習提高,。

1、加強日常教學管理,，規(guī)范教師教學行為,。重申教學管理條例，加大巡堂力度,，杜絕體罰或變相體罰學生現象;狠抓“文明辦公室”建設,，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅，有學科特色;教師衣著得體,，語言文明,，舉止大方。

2,、加大月常規(guī)工作檢查的力度,。采取定期與不定期相結合，集中反饋與個別交流相結合,，個人表現與小組,，年級狀態(tài)與學校教師績效掛鉤等形式，督促教師做好備,、教,、改、輔,、考,、研等工作。重點以抓“作業(yè)的設計、布置,、指導,、批閱、提高”為內容的學生學習情況及時反饋環(huán)節(jié),，扎實加強質量的過程督促,，達“減負增效”的目標,。

3,、抓好年級集備展示工作。備是教的基礎,，四十分鐘的質量來源在備課環(huán)節(jié),。要求各年級以自己的課題研究點為出發(fā)點，認真組織好集備展示活動,。讓講者有所得,，聽者有所獲，一切參與者有所思,。在同伴互助中共謀發(fā)展,。

初中數學教師個人教學計劃 幼兒園配班教師個人教學計劃篇六

新學期開始我們要有新的教學策略與措施應用到教學實踐中，在新的學期里,，為了提高教學質量,，落實學校總體教學計劃,，更好地實施“抓高分,，帶兩率”的教學戰(zhàn)略，根據地理學科自身特點及學生的認知實際情況,，制定本人如下專業(yè)發(fā)展計劃：

1,、深入研究教材、教法,，每次備課集思廣益,，達到共同提高共同進步。重點探討教材的重點,、難點,，重點如何突出，難點如何突破,，師生采取何種形式互動,，調動學生學習地理知識的興趣、積極性和參與率,。

2,、在備課過程中，集體備課和個人備課相結合，針對學生出現的問題,，及時商討措施加以解決,。

3、認真上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質量,。

1、認真學習《人民教育》《課改縱橫》,、《地理教育》《中學地理教學參考》等雜志,，遇到問題大家討論交流，最后達到共識,，并寫出讀書筆記近萬字,。

2、繼續(xù)提高對多媒體的運用能力,，使其更好地輔助教學,。進可能每節(jié)課均用課件。

3,、同行之間取長補短,，互相聽課，相互學習,，互相幫助,，并寫好聽課記錄和課程評價。

1,、常與跟蹤生溝通,、交流，每節(jié)課重點提問,。

2,、課堂提問對尖子生有所側重，進行分層次教學,，對尖子生提問一些比較難的重點問題,，在基礎問題、簡單問題上照顧到大多數學生,。

3,、對尖子生的考卷進行面批面改。

初中數學教師個人教學計劃 幼兒園配班教師個人教學計劃篇七

新學期又開始了,。我這學期的教學任務是五年理科,，兩年文科，五年理科是我第一次接觸的新學科,，兩年文科是我教過一次的老學科,。

新時期小學美術教育不再是單純的技能訓練,，而是文化學習；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,，它服務于培養(yǎng)學生的綜合素質：立足學生發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生的審美能力、感知能力,、想象力和表達能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生的學習興趣,，強調學生的自主探究學習、合作互動學習,、情感體驗,、學習過程和跨學科學習，通過藝術實踐活動提高學生的整體素質,，使學生學會終身學習和終身行為。為了進一步提高教學質量,，做好本職工作,，這學期我制定了以下計劃：

1、認真?zhèn)湔n,，做到難點突出,，簡潔有條理，課后分析評價適當,。

2,、豐富課堂容量，充分利用教學時間,。

從當前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展“兩學”（學商科、學政治）,，進一步提升教師形象,。具體方法是：

1、堅持參與集體學習,，并與自學相結合,，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》,，《新課程改革指導》,，以及各種商務書籍為重點，借鑒先進經驗,，樹立創(chuàng)新意識,。

2、在學習中學會反思，提高自己,。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到不早退，維護集體利益,，不做有損學校聲譽的事,。

加強對尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學科興趣和個性,。積極組織學生參加國家,、省、市競賽,，豐富學生校園生活,。總之我會嚴格要求自己,，不斷提高自己的專業(yè)水平,，成為一名合格的美術老師。

課前準備：備課,。

認真學習教材,，明確教材的基本思路、基本概念,、每一句話,、每一個單詞，了解教材的結構,、重點和難點,，掌握知識的邏輯，能夠自由運用,，知道要加什么材料,，才能教好。

了解學生原有知識技能的質量,、興趣,、需求、方法和習慣,，以及學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的預防措施。

考慮教學方法,，解決如何把教材傳授給學生的問題,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

上課的情況,。組織課堂教學,，關注全體學生，注重信息反饋,，引起學生注意,。

提高教學質量，也要做好課后輔導,，做好輔導和幫助學生學習,。尤其是后進生的轉化，要盡量對后進生友好,，比如牽他的手,，摸他的頭，或者幫忙整理衣服,。從贊美開始,，所有人都渴望被別人理解和尊重。

積極參加講座,，評課,，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習,，提高教學水平,。

進入21世紀，社會對教師素質提出了更高的要求,。在以后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點,，銳意進取,，為更美好的明天貢獻自己的力量。