無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 精彩篇一

今天我站在這里,，與其說(shuō)是來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)的,，還不如說(shuō)是來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我深深知道,，跟在座的很多班主任相比,，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如,，要我來(lái)談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道，但我在班級(jí)管理中,，遇到了不少難題,，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些的經(jīng)驗(yàn),，但更多的是需要得到解決的問(wèn)題,，希望能得到大家的幫助，也希望能引起大家對(duì)班主任工作的關(guān)注和思考,。20ｘｘ年出校門又再進(jìn)校門的時(shí)候,，平心而論，作為文科生的我沒(méi)什么特長(zhǎng),，除專業(yè)之外音體美一竅不通,，理科方向也是一問(wèn)三不知。這樣的情況下,，要當(dāng)好一個(gè)讓學(xué)生信服的班主任,，我覺(jué)得很難。

20ｘｘ年,，我申請(qǐng)當(dāng)一名班主任,，從那時(shí)起，我和我的學(xué)生們都在為了證明自己而不停地探索,、奮斗,。我先帶的是預(yù)科12班，之后,，我又帶了高一12班,，高一4班，直到現(xiàn)在的高二8班,，一路走來(lái),，回想當(dāng)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用兩個(gè)字可以概括“辛苦”,，也可以用一個(gè)詞總結(jié)“幸?！薄?/p>

我下面將談到的是自己在班級(jí)管理中的一些不成熟的想法和做法,，希望能起到拋磚引玉的作用,。首先，說(shuō)一下我的付出

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,，我根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《克州三中學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》等，制定一套比較符合班級(jí)學(xué)生的《班及規(guī)章制度》,，要從班級(jí)管理目標(biāo),、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等方面考慮,，使班級(jí)管理工作做到有章可循,，有法可依。

管學(xué)生要嚴(yán),，但“嚴(yán)”不能認(rèn)為是缺乏人情的嚴(yán)厲,，人無(wú)完人，誰(shuí)無(wú)過(guò)錯(cuò),？由于我班學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要我去做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急,。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律，但對(duì)一些比較問(wèn)題比較多的學(xué)生,，也不能聽(tīng)之任之,，或者視而不管，既然有了班規(guī),，就要依法辦事,。對(duì)于班上喝酒的學(xué)生，如努爾阿迪力和托克其別克,，我很痛心,，很不忍，但還是給年級(jí)組上交了處分材料,。

我還嚴(yán)抓學(xué)生的考情,，這學(xué)期，我印發(fā)了班級(jí)日志,，登記每堂課的上課情況,，印發(fā)了輔導(dǎo)考勤表，對(duì)每一堂輔導(dǎo)課都按時(shí)登記,，這也是我日后管理學(xué)生,，教育學(xué)生的依據(jù)。

在衛(wèi)生方面,，我變“說(shuō)教”為“行動(dòng)”,，無(wú)聲勝有聲,。當(dāng)班主任兩年多以來(lái)，每次活動(dòng)我“事必躬親”,，特別是衛(wèi)生區(qū),，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間，我都會(huì)先在教室看幾分鐘的教室打掃情況,，然后把教室交給衛(wèi)生委員,，自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，我也不再是指揮家,，而是跟他們一樣,，一起來(lái)打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。宿舍衛(wèi)生方面,，一三五的大掃除我都會(huì)去宿舍指導(dǎo)他們的衛(wèi)生,，小到毛巾應(yīng)該怎么掛，大到被子應(yīng)該怎么疊,，沒(méi)想到大學(xué)軍訓(xùn)的教的疊被子這會(huì)兒卻派上了用場(chǎng),。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離,，在學(xué)生中建立了威信,；另一方面，這件小事讓我意識(shí)到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評(píng),。

主題班會(huì)方面,，我盡量做到應(yīng)因材施教。最有代表性的是20xx年,，我給預(yù)科12班同學(xué)在大禮堂開(kāi)的主題班會(huì)是《有禮貌,，講誠(chéng)信，爭(zhēng)做文明中學(xué)生》,，通過(guò)小品表演,，分組發(fā)言，倡議書和宣誓詞,，讓學(xué)生做一名文明的中學(xué)生,。20xx年5月，針對(duì)高一4班的學(xué)生,，我開(kāi)的主題班會(huì)是《民族團(tuán)結(jié)一家親》,，讓同學(xué)們像愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié),。針對(duì)高二8班的學(xué)生,，我給他們開(kāi)的比較成功的班會(huì)課是《走進(jìn)父母》，讓他們宣讀了“提前一步、跨入高三”宣誓詞,。讓同學(xué)們珍惜每一天,，奮斗每一天，用汗水澆灌夢(mèng)想,，憑自信放飛希望,。

班干部是班級(jí)的骨干力量，是班主任的得力助手,，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶,，一支朝氣蓬勃的班干部隊(duì)伍是班集體建設(shè)的關(guān)鍵。培養(yǎng)一群優(yōu)秀的班干部,，會(huì)使班級(jí)更有正氣,，更積極進(jìn)取，所以發(fā)揮班干部的作用是非常重要的,。

但是我自己在選拔班干部時(shí),，是有些失敗的。預(yù)科那一年的剛開(kāi)始的班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)委員,，生活委員，體育委員都是大家推選出來(lái)的,，在以后的工作中個(gè)別不能勝任而調(diào)換了,，最終形成了以加爾肯別克為班長(zhǎng)的班委會(huì)。不得不承認(rèn),，班長(zhǎng)有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,，但是卻在班里形成了小團(tuán)體，對(duì)跟他關(guān)系好的人管理少一些,，發(fā)現(xiàn)這些后我召開(kāi)班干部會(huì)議，制訂了班干部職責(zé),，使得班級(jí)工作逐步走向了正軌,。

分班后我又接手了一個(gè)新的班級(jí)，高一12班,，我通過(guò)與其他班主任的溝通,，沿用了他們之前的班干部，如預(yù)科9班的克然別克繼續(xù)當(dāng)生活委員,，預(yù)科12班的努爾阿迪力繼續(xù)當(dāng)體育委員,，選了預(yù)科4班來(lái)的古力娜為學(xué)習(xí)委員，選了阿爾曼為班長(zhǎng),。這一屆班干部是我最失敗的一次嘗試,，體育委員努爾阿迪力因?yàn)樾瞧谔斐鋈ズ染茖W(xué)校給了處分，班長(zhǎng)阿爾曼在宿舍打排球、用mp3被年級(jí)組發(fā)現(xiàn),，兩名班干部一起被撤銷,，我也在班級(jí)管理中經(jīng)受了沉重的打擊，曾寫了申請(qǐng)想退出班主任隊(duì)伍,，最終,，年級(jí)組對(duì)我的關(guān)心和幫助使我走到了現(xiàn)在。我在這里借機(jī)說(shuō)一聲謝謝,。

分完文理,，我成了高一（4）班的班主任，這個(gè)班的班干部有的沿用了之前的班干部,，有的是毛遂自薦的,，都很團(tuán)結(jié)，也有領(lǐng)導(dǎo)能力,，是我最滿意,，最放心的一屆。

現(xiàn)在的高二8班,，通過(guò)推薦和自我推薦,，形成了以朱馬為班長(zhǎng)的班干部隊(duì)伍，我看得出來(lái),，班長(zhǎng)很用心,，同學(xué)們也很支持班長(zhǎng)的工作。

班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨,、領(lǐng)頭羊,，更是保護(hù)神，愛(ài)心使者,。它需要傾心付出,、寬容等待和真情演繹。在當(dāng)班主任的兩年間,，我總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛(ài)心,。

每次分完班的那一個(gè)學(xué)期初，我都會(huì)深入各個(gè)宿舍,，去看看他們住的地方,，看看哪些人在同一個(gè)宿舍，記一記同學(xué)們的名字,，記一記他們的家鄉(xiāng),。我發(fā)現(xiàn)記學(xué)生的名字最好的辦法就是到宿舍，在只有8個(gè)人的地方一個(gè)個(gè)去記,。你每記住一個(gè)名字,，在課堂上響亮的叫出來(lái)和你直接喊他的學(xué)號(hào),，學(xué)生臉上的表情是不一樣的。

我還會(huì)抽時(shí)間與同學(xué)們一起吃飯,，一碗大盤雞拉面,，一份過(guò)油肉米飯，和他們一起吃下去,，就會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得你不是高高在上的神,，而是跟他們一樣的人。我校學(xué)生大部分都是住校生,，遠(yuǎn)離父母和親人,，所以平時(shí)，我更加關(guān)注他們的生活,。學(xué)生生病是班主任司空見(jiàn)慣的事,，時(shí)間不定，病情不一,，悉心照料,，乃人之常情。

在我兩年多的班主任生涯中,，在深夜,、在風(fēng)雨中，在寒天雪地的路上,，都曾有過(guò)我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影,。除此之外，我的辦公桌里,，總有那么一袋子藥,，有治感冒的，有治胃疼的,，有治牙疼的,，還有治發(fā)燒的我覺(jué)得，班主任要做一把傘,，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,；班主任要做哺乳鳥，為學(xué)生銜食筑巢,；班主任要做保護(hù)神,，為學(xué)生排難解憂,。

在學(xué)生的眼中,，我們?nèi)械纳钍强菰锓ξ兜模瑸榱俗屗麄冇X(jué)得三中不再是他們眼中的地獄,，我組織了很多的班級(jí)活動(dòng),，預(yù)科（12）班時(shí),，舉行了班級(jí)內(nèi)的唱歌比賽，和4班,，9班等舉行了男女生的排球,，男生籃球、足球比賽,，比賽有贏有輸,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是勝利了，它增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力,。高一一年,，沒(méi)有場(chǎng)地，我們舉行最多的就是拔河比賽,，在比賽中,，我們更加團(tuán)結(jié)，更加像一家人,。高二開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我們班先后和7班進(jìn)行了拔河比賽，和10班進(jìn)行了籃球比賽我還注重班級(jí)的文化建設(shè),，每一期的黑板報(bào)我都會(huì)讓學(xué)生自己找材料,，自己組織，讓大家群策群力,，辦出自己喜歡讀的黑板報(bào),。

為了增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，我還給學(xué)生教歌曲團(tuán)結(jié)就是力量,，學(xué)生唱得很用心,，至于會(huì)收到什么樣的效果，我會(huì)在日后努力觀察,。說(shuō)完了付出,，下面我來(lái)說(shuō)一下我的收獲。

記得有人這樣說(shuō)過(guò)：和成年人在一起,，領(lǐng)略的是對(duì)方的冷漠和虛偽,，和孩子們?cè)谝黄穑腥镜氖撬麄兊目鞓?lè)和純真,，從他們的身上我常常能找到自己的影子,，這種快樂(lè)是無(wú)法用金錢買到的。

當(dāng)預(yù)科第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，有個(gè)叫古麗胡瑪爾的女生在宿舍樓親吻了我的臉頰,，當(dāng)時(shí)的我很不習(xí)慣，但慢慢的了解了,，才明白那是她對(duì)我的愛(ài)

當(dāng)我漫步校園的時(shí)候,，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰(shuí),，使我深深的感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛(ài)，一股暖流洋溢在心中,。

當(dāng)我晚自習(xí)下課時(shí),，學(xué)生會(huì)走到我跟前跟我說(shuō)：“老師，你住的那個(gè)ab樓有鬼,，你回去小心一點(diǎn),，”，這僅僅是一句玩笑,，卻透漏的是學(xué)生對(duì)我的了解和關(guān)心,。

當(dāng)學(xué)生聚在一起玩耍時(shí)，總喜歡叫上我和他們一起玩,，玩的最多的是打沙包,，我也會(huì)在玩的時(shí)候耍賴，輸了再來(lái)一遍,，而同學(xué)們有時(shí)候跟我爭(zhēng),，有時(shí)候讓著我。在我有一點(diǎn)小感冒時(shí),，學(xué)生會(huì)來(lái)辦公室看我,，囑咐我按時(shí)吃藥，囑咐我好好吃飯,，囑咐我多穿衣服

諸如此類的事情很多：比如學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛(ài)吃的小零食的時(shí)侯,；比如你走在馬路上猛然間聽(tīng)到有人高喊“老師好”時(shí)；比如在節(jié)日的當(dāng)天學(xué)生給你出其不意的驚喜時(shí),，比如說(shuō)學(xué)生送你一只親手疊的紙鶴時(shí)等等,。

除了收獲感動(dòng)以外，我還收到了學(xué)校對(duì)我的肯定和信任,，我?guī)У念A(yù)科12班曾獲得優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),，被團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部并頒發(fā)了旌旗，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了精神文明一等獎(jiǎng),，高一4班也同樣獲得了優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),。

回想兩年的班主任工作，有付出,，有收獲,，有眼淚，有歡笑,?？偨Y(jié)一下前兩年的工作，我沒(méi)有比別人多做什么,，就是在用自己的一顆愛(ài)心來(lái)?yè)Q取學(xué)生的一份真情,。

高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 精彩篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任好：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流的機(jī)會(huì),，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，與其說(shuō)是交流，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí),。以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：一個(gè)好的班主任才能夠帶好一個(gè)班,，才能夠?qū)σ粋€(gè)班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。但是,，當(dāng)好高中班主任的確很不容易,，因?yàn)樯狭烁咧校瑢W(xué)生身心迅速發(fā)展,，進(jìn)入高中時(shí)期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,，總覺(jué)得自己是大人了,，力求擺脫對(duì)成人的依賴，老師,、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低,，他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化，可以說(shuō)軟硬不吃,；這給高中班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度,。為了做好班級(jí)管理工作，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做,。

開(kāi)學(xué)初,，借助我校每學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)，主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，以促進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng),。班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)自行制定的班規(guī),，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力,。同時(shí)不斷通過(guò)班會(huì)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、行為、紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、為人處事等方面的教育，讓他們?cè)谇啻簹q月中少走彎路,。強(qiáng)化學(xué)生的.紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果。

高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道,，是做人的工作,，而做人的工作很重要的一條就是要用言語(yǔ)說(shuō)教人，要靠自身的表率作用吸引人,，影響人,。孔子說(shuō)過(guò)“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。我們常常聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見(jiàn),，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多么大,。教師要作好學(xué)生的表率作用，教師要以身作則,。所以,，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行,，行必果,。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信,。也就是說(shuō),，對(duì)學(xué)生，班主任要靠言教,，更要靠身體力行。班主任,，要想做好班級(jí)管理工作,，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教,。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么,、無(wú)所謂，其實(shí)他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你,，在背后議論著你,。比如課前到教室里發(fā)現(xiàn)同學(xué)打掃的衛(wèi)生不徹底，垃圾桶旁有垃圾,，或者是拖把倒了,，我都親自做好它，給學(xué)生以示范,。另外為了不降低我在學(xué)生心目中的威信,，為上好每一節(jié)課，我都認(rèn)真細(xì)致地備課,。如果老師言行不一,，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信,，給班級(jí)管理帶來(lái)不利,。所以，班主任工作者一定要特別自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng)，為人師表,，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,；這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果,，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍,，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用,。因?yàn)榘嗉?jí)工作問(wèn)題繁多，事有巨細(xì),，班主任不可能事事過(guò)問(wèn),，面面俱到。而學(xué)生已有很強(qiáng)的思想意識(shí)和獨(dú)立的工作能力,。因此,，建立一個(gè)健全的班委會(huì)，并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用,，是班級(jí)管理中重要的環(huán)節(jié),。班主任工作是一門藝術(shù)，只有調(diào)動(dòng)起班干部的積極性,，使班委會(huì)成為班主任的得力助手,，才能真正實(shí)現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，使班級(jí)工作事半功倍,。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的,，所以采取民主選舉的方法,。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu),、道德高尚,、有吃苦耐勞精神的學(xué)生選為班干部。另外班委會(huì)確立后,，要正確引導(dǎo)不能放任不管,。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們,，教給他們正確的工作方法,，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,。對(duì)班干部以肯定,、表?yè)P(yáng)為主,，積極鼓勵(lì)他們。對(duì)于工作上的欠缺之處,，委婉提醒,，善意批評(píng)，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時(shí)，全力支持,、協(xié)助他們。在他們遇到困難時(shí),，給予鼓勵(lì)和安慰。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重,，各盡其職，默契配合,，不可互相拆臺(tái)爭(zhēng)功,，要以身作則,，帶動(dòng)班級(jí)其它同學(xué),，形成強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，使班級(jí)氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)融洽,。

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的,，但重要的是對(duì)學(xué)生要講究施愛(ài)，因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛(ài),，更需要愛(ài),。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟,、自信,、頑強(qiáng)等，但另一方面又比較脆弱,，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關(guān)愛(ài)，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別是那些有毛病的學(xué)生,，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛(ài),。因此,，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，還要在生活上,、思想上關(guān)心他們,，愛(ài)護(hù)他們，使他們感到老師可親。其實(shí)班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心也可以是點(diǎn)滴的,，有時(shí)即使一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話,，在學(xué)生心中可能都會(huì)產(chǎn)生很大的波瀾。我認(rèn)為只要你心系班級(jí),，心中有愛(ài),，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作,。

對(duì)于一個(gè)年輕班主任老師尤其要做到“腳勤,，嘴勤，眼勤”,。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，多與學(xué)生接觸，到宿舍值班時(shí)與同學(xué)談?wù)勑?，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查,；“眼勤”,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料,。掌握主動(dòng)權(quán),，及時(shí)把一些惡性的事件的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)中；“嘴還要勤”,，就要利用一切可以利用的時(shí)間講“可以做什么,，不可以做什么”以及其原因和意義，講學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)規(guī)定,，同時(shí)多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺體會(huì),，說(shuō)得不對(duì)的地方希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師批評(píng)指正。謝謝大家,！

高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 精彩篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任好：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō),，與其說(shuō)是交流,，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí),。以下是我做六年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我認(rèn)為一個(gè)好的班主任才能夠帶好一個(gè)班，才能夠?qū)σ粋€(gè)班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，才能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出一批合格的建設(shè)者,。我也認(rèn)為，當(dāng)好高中班主任的確很不容易,，因?yàn)樯狭烁咧?，學(xué)生身心迅速發(fā)展，進(jìn)入上初期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、批評(píng)心理,、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,，總覺(jué)得自己是大人了,，力求擺脫對(duì)成人的依賴。老師,、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，可以說(shuō)軟硬不吃,；這給高中班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度,。為了做好班級(jí)管理工作,，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做。

開(kāi)學(xué)初,，我主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成優(yōu)良的班風(fēng),。也正是因?yàn)檫@初具積極向上的集體，在開(kāi)學(xué)初學(xué)校舉行的四次比賽活動(dòng)中,，次次受獎(jiǎng),，雖然榮獲的是第二、第三名以及精神文明獎(jiǎng),，但是我能感覺(jué)到學(xué)生已經(jīng)是盡了全力,。班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī),，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種正氣,，使班成員都有感染力和道德上的約束力,。合理利用每早10分鐘的道德早餐及每周一的班會(huì)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,。在學(xué)校倡導(dǎo)“三愛(ài)”期間，我班學(xué)生成功地開(kāi)展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會(huì),，使全體學(xué)生受到一次不尋常的德育教育,，更加認(rèn)識(shí)到做父母的不容易，孝敬父母要從點(diǎn)滴做起,。

高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道,，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語(yǔ)說(shuō)教人,，要靠自身的表率作用吸引人,，影響人。也就是說(shuō),，對(duì)學(xué)生,，班主任要靠言教，更要靠身體力行,。班主任,，要想做好班級(jí)管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么,、無(wú)所謂，其實(shí)他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你,，在背后議論著你,。比如為了不降低我在學(xué)生心目中的威信，為上好每一節(jié)課,，我都認(rèn)真細(xì)致地備課,、演題。另外如果老師言行不一,，學(xué)生就不佩服,，老師也容易失去威信，給班級(jí)管理帶來(lái)不利,。所以,，班主任工作者一定要特別自尊、自愛(ài),、自信,、自強(qiáng)，為人師表,，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,；這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的.班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果,，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍,，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用,。因?yàn)榘嗉?jí)工作問(wèn)題繁多，事有巨細(xì),，班主任不可能事事過(guò)問(wèn),，面面俱到,。而學(xué)生已有很強(qiáng)的思想意識(shí)和獨(dú)立的工作能力,。因此，建立一個(gè)健全的班委會(huì),，并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用,，是班級(jí)管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù),，只有調(diào)動(dòng)起班干部的積極性,，使班委會(huì)成為班主任的得力助手，才能真正實(shí)現(xiàn)以班主任為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，使班級(jí)工作事半功倍,。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的,，所以采取民主選舉的方法,。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu),、道德高尚,、有吃苦耐勞精神的學(xué)生選為班干部。比如現(xiàn)在的班長(zhǎng)賈宇成就是這樣產(chǎn)生的,。他不但班長(zhǎng)做的出色,，而且現(xiàn)已成為學(xué)校學(xué)生會(huì)的副主席。另外班委會(huì)確立后,，要正確引導(dǎo)不能放任不管,。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們,，教給他們正確的工作方法,，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,。對(duì)班干部以肯定,、表?yè)P(yáng)為主，積極鼓勵(lì)他們,。對(duì)于工作上的欠缺之處,，委婉提醒，善意批評(píng),，避免挫傷其自尊心和積極性,。在他們工作時(shí)，全力支持,、協(xié)助他們,。在他們遇到困難時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰,。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。教育班干部以集體利益為重,，各盡其職,，默契配合,，不可互相拆臺(tái)爭(zhēng)功，要以身作則,，帶動(dòng)班級(jí)其它同學(xué)，形成強(qiáng)大的凝聚力和吸引力,，使班級(jí)氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)融洽。

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的,，但更重要的是對(duì)學(xué)生要講究施愛(ài)，因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛(ài),，更需要愛(ài),。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟,、自信,、頑強(qiáng)等，但另一方面又比較脆弱,，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關(guān)愛(ài)，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別是那些有毛病的學(xué)生,，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛(ài),。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,，還要在生活上,、思想上關(guān)心他們,，愛(ài)護(hù)他們，使他們感到老師可親,。記得姜海洋同學(xué)家住火車站的一個(gè)胡同里,，一天晚課剛開(kāi)始她感到很不舒服，獨(dú)自不敢回家,，正趕上我沒(méi)有自習(xí),，便送她回去，雖然我的舉動(dòng)不算什么,，但在學(xué)生心中留下了由愛(ài)引發(fā)的感激,，所以學(xué)生是很容易被感染的。記得一個(gè)夜里11點(diǎn)多鐘,，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒,，原來(lái)是從宿舍打來(lái)的，楊麗同學(xué)患了急病,，我便及時(shí)趕到學(xué)校,，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，經(jīng)大夫診斷后,，建議轉(zhuǎn)院磐石,，我們沒(méi)有耽擱，便打車奔向磐石,。到磐石已是午夜一點(diǎn)多鐘,。一直陪護(hù)到天明學(xué)生轉(zhuǎn)安時(shí)，我才趕回學(xué)校上完了周六的兩節(jié)課才回家休息,。并為其支付各種費(fèi)用近300元錢,。我的舉動(dòng)感染了全班學(xué)生，同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到有了愛(ài)就有了教育的基礎(chǔ),。我的工作也就更加容易開(kāi)展了,。其實(shí)班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心也可以是點(diǎn)滴的，有時(shí)即使一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話,，在學(xué)生心中可能都會(huì)產(chǎn)生很大的波瀾,。班主任的愛(ài)是含有友情，又超越友情,，含有母愛(ài),，卻又高于母愛(ài)的教育之愛(ài)。我認(rèn)為只要你心系班級(jí),，心中有愛(ài),，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作。

以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺體會(huì),，說(shuō)得不對(duì)的地方很愿意接受各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任批評(píng)指正,。

高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 精彩篇四

各位同仁：

大家好！今天,，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任,，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中,，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界,。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了,。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正,，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好,，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,，有人廣播操動(dòng)作不到位,，我會(huì)在課間操后叫他們做好,，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去,。這些事看起來(lái)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的,；有困難的,；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低,、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格,，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),，作好學(xué)生的思想工作。

班主任是全班學(xué)生的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng),，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面：

一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談,。

二是品行端正，俗話說(shuō),，海寬不如心寬,，地厚不如德厚，一個(gè)人,，要成才,，必須先成人，你的`學(xué)問(wèn)再大,，如果沒(méi)有德,，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,，所以我們要多做積德的事,，不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,，小學(xué)生日常行為規(guī)范的’教育,，讓他們明白什么事能做，什么事不能做,，提高他們明辨是非的能力,。

三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的,，告訴他們,，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易,，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái),，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等,。上早操,，做眼保操，各種集體活動(dòng)等,，班主任都得到場(chǎng),。每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié),，每天晨會(huì),，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì),，布置教室，出黑板報(bào),，主題班會(huì),，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng),、班主任手冊(cè)的填寫,、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問(wèn)等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委,。語(yǔ),、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé),、早操由體育委員負(fù)責(zé),；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng),，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問(wèn)他們，你們將來(lái)想做大事嗎,？他們說(shuō)想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,，都能理解,。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事,？要想干大事,，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西,。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，不能浮躁，何況你們是班干部,，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正，何以正人,？學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了,，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù),。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。