作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小班科學(xué)《糖和鹽不見了》 小班科學(xué)糖和鹽不見了教案反思篇一
一天班級(jí)的小潘帶了兩塊糖,，活動(dòng)期間他吃了一塊,，有的小朋友看見也想吃就像他要,，他不給，活動(dòng)結(jié)束多到了喝水時(shí)間,，他怕別人搶就把糖藏在了水杯里,。等他想起自己的糖時(shí)在去找糖已經(jīng)不見了。他就找到我說有人偷吃了他的糖,。我拿起水杯發(fā)現(xiàn)原來他把糖放進(jìn)有水的杯子中化了,。我就由此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、觀察糖在水中的變化過程,，并能用自己的語言大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)。
2,、增強(qiáng)幼兒的好奇心,，并愿意思考“糖怎么不見了”的'問題。
3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。
4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn),。
難點(diǎn)：思考“糖怎么不見了”,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
沒人一個(gè)小水杯，一塊糖,，湯勺,。
活動(dòng)過程
1、讓幼兒觀察糖溶解的過程,，激發(fā)幼兒的興趣,。
看看你們的座子上都有什么?如果把糖放到水里去會(huì)怎么樣?
今天老師請(qǐng)你們?cè)囋嚕屑?xì)看看糖放到水里會(huì)怎么樣,。
幼兒實(shí)驗(yàn),、觀察交流。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察溶解現(xiàn)象,。
你們剛剛看見糖放到水里怎么不見了?它到哪去了?他真的沒了嗎?他現(xiàn)在變成了什么樣子?
幼兒討論交流
3、小結(jié)。
今天我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：糖放到水里去就不見了,。
4,、活動(dòng)延伸。
你知道還有什么其他的東西向糖一樣,，在水里會(huì)化掉嗎?
教學(xué)反思
本次活動(dòng)對(duì)引導(dǎo)幼兒好奇心,、獨(dú)立思考、表達(dá)等習(xí)慣是非常有益的,。但在教學(xué)組織形式上還有待改進(jìn)，本次活動(dòng)可以進(jìn)行分組教學(xué),，以此來增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí),。
小班科學(xué)《糖和鹽不見了》 小班科學(xué)糖和鹽不見了教案反思篇二
活動(dòng)分析：
糖和鹽都是白色的，要讓幼兒區(qū)別是比較難的,，因此通過幼兒運(yùn)用各種感官了解糖和鹽的主要特征,，因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道糖和鹽的主要特征和用途,。
2、學(xué)習(xí)詞：鹽,、咸,、紅糖。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖、鹽,、咸蛋,、咸肉、紙,、筆
活動(dòng)過程：
1,、認(rèn)識(shí)糖和鹽的特征
(1)桌上的東西什么顏色?
(2)它們一樣嗎?用什么方法區(qū)分?
(3)糖是什么味道?鹽是什么味道?
(4)除白糖外還有什么糖?(紅糖)
2、了解糖和鹽的用途
(1)鹽有什么用?
(2)出示咸蛋,、咸肉,。這是什么?什么味道?為什么用鹽腌起來?
(3)你吃過什么放糖的東西?請(qǐng)畫出來
活動(dòng)反思：
作為教師的我，就應(yīng)該和孩子們站在一起,，針對(duì)他們的好奇,、好動(dòng)等特點(diǎn),，運(yùn)用感知、交流,、觀察等多種方式,，讓他們積累感性經(jīng)驗(yàn)。在探索活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)孩子多種感官進(jìn)行操作,。
小班科學(xué)《糖和鹽不見了》 小班科學(xué)糖和鹽不見了教案反思篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1,、能對(duì)糖的溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣,。
2,、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會(huì)溶解,，有的不會(huì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-動(dòng)畫片：你喜歡三明治嗎
2,、杯子,、勺子、溫水,、米,、奶粉、果汁粉,、鹽,、糖。
活動(dòng)過程
一,、動(dòng)畫片引入主題
1,、小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?今天老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫片,，你們高興嗎?
2.,、觀看動(dòng)畫片：你喜歡三明治嗎
你喜歡三明治嗎?你嘗吃過的三明治是什么味道的?
嗯，三明治的味道甜甜的,，很好吃,。
二、通過實(shí)驗(yàn)了解溶解現(xiàn)象
1,、引導(dǎo)幼兒嘗味道,。
老師這里有一杯飲料，誰來嘗嘗告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)
知道為什么是甜的嗎?(因?yàn)槔锩嬗刑?
那你有沒有在里面看到糖呢?
糖到哪里去了?
2,、教師示范小實(shí)驗(yàn)
(1)觀察糖溶解的現(xiàn)象,。
師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了?
現(xiàn)在老師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!
(2)觀察鹽到哪里去了?(請(qǐng)3-4名幼兒來同時(shí)操作)
師：老師這里還有鹽,，你們誰也來試一試?(幼兒操作)
師小結(jié)：通過剛才的實(shí)驗(yàn)我們都知道糖作鹽能在水里溶解,。
3、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)認(rèn)識(shí)材料,。
師：現(xiàn)在老師先請(qǐng)你們看一看你們桌上有什么東西?
(2)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn),。
教師提出操作要求：
老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一上杯子、一個(gè)勺子,、還有果汁粉,。
操作時(shí)可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，用小眼睛看看
你倒的這些東西會(huì)不會(huì)像糖一樣藏在水里看不見,，溶解了呢?
在操作時(shí)還要注意互相合作,，不要搶。
提醒幼兒注意在實(shí)驗(yàn)中觀察將果汁粉,、米、奶粉放到水中有什么變化?
小結(jié),，小朋友真能干,，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解,。
三,、結(jié)束部分
在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的,，
小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察,、發(fā)現(xiàn)、然后再來告訴我們的好朋友,，好不好?
