作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園語言大班教案 幼兒園語言公開課教案篇一

1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,。

2．能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動,。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,，感受過年的歡樂。

4．參與節(jié)日游戲,。

5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

能大膽的與同伴交流,、體驗過新年的活動,。

課件、剪刀,、紙,、紅包若干個。

一,、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二,、基本部分：

1．你們過年的時候都干些什么？

2．了解過年的習(xí)俗和由來,。

我們過新年時除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡、貼春聯(lián),、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等,。

3．教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4．欣賞故事《年獸來了》,。

（1）年獸最怕什么呢,？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響,，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮等方式來過年，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

5．分組過新年，感受過年的歡樂,。

“過年真開心,，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧,?！?/p>

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子,。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫,。

三,、結(jié)束活動，分享過年的喜悅,。

過完年,，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人。

幼兒園語言大班教案 幼兒園語言公開課教案篇二

過新年

1,、通過對如何過新年的討論,，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)以及習(xí)俗。

2,、鍛煉幼兒的語言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

3,、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。

ppt課件,泡泡泥,。

1、老師講故事,，引起幼兒興趣,。

老師講年的傳說故事，讓幼兒了解年的來歷,。

2、談話導(dǎo)題

師："新年就要來到了,，大家都很高興，讓我們來想一想,，怎樣過新年才快樂呢,？"

（引導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗，大膽發(fā)言）

2,、幼兒自由討論

師：請想好了的小朋友來講一講,，去年的時候是什么過的？心情怎么樣,？

（要求小朋友用流暢的語言詳細(xì)描述當(dāng)時的情景,，且描述當(dāng)時的心情是詞語要豐富）

3、出示ppt：包括年畫,、對聯(lián)、團(tuán)圓飯,、守歲,、爆竹等圖片），請小朋友看一看,，這些都是什么,？并說一說。

（對年畫的圖案和色彩進(jìn)行描述,，并說出年畫的含義,，對春聯(lián)的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么,，討論守歲的意義,，對于爆竹的色彩、聲音,、安全性進(jìn)行討論等等）

4,、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的,？我們在拜年的時候說了些什么,？

5、告訴小朋友,，新年是一年的新開始,，小朋友又大了一歲了,。提問：你在新的一年里有些什么打算,，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做？

6,、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：

（1）泡泡泥揉成球體,；

（2）把球體壓扁，做成餅狀,；

（3）把球形的的餡放在餅上,；

（4）把餅對折，把餡包在其中,，餃子就做好了,。

（引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望）

幼兒園語言大班教案 幼兒園語言公開課教案篇三

期末在即，春節(jié)將至,，通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息,，了解春節(jié)在中國人心里的重要性,。

1、感受過新年熱鬧,、喜慶的氣氛,。

2、樂意參與活動,，能大膽地表述自己的觀點,。

3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗,。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

1,、認(rèn)識過年我國南北的習(xí)俗。

2,、流利講述自己過年的事,。

1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián),、福字，放煙花,，買年貨,，穿新衣,，壓歲錢，拜年,，包餃子,，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),，并把這些圖片集中布置在教室里。

2,、音樂：《恭喜發(fā)財》,。

3、福字,、各種剪紙等,。

1．看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展,，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗,。

(1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗,。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽,。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容,。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,，我也會包餃子的?！薄拔艺J(rèn)識,，這是‘福’字,，過年的時候我家門上總是貼它的?！?/p>

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動,？“過年了,，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗,，所以，大家都非常愿意發(fā)言,。有：收紅包、穿新衣,、放煙花,、走親戚拜年等,。

(3)小結(jié)：過年真開心真熱鬧,。

2,、布置教室環(huán)境。

讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境,。

3,、活動延伸

進(jìn)行區(qū)域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

幼兒園語言大班教案 幼兒園語言公開課教案篇四

1、引導(dǎo)了解家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動,，能用完整、連貫的語言表述過年的做的事情。

2、初步學(xué)念兒歌,，感受過年的歡快氣氛,。

3,、能熟練進(jìn)行朗誦，讀出兒歌的趣味性,。

1,、通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣,。

(1)你喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事)

(2)你覺得過年的時候是怎么樣的?

(3)在過年的時候爸爸媽媽都會做些什么?比如媽媽會我房子打掃干凈,，還會買好多好吃的食物)(掃房子,，買年貨)

(4)在過年的時候我們經(jīng)常都可以吃到?軟軟的,、香香的年糕,。(引導(dǎo)幼兒說出年糕和米果)在過年的時候，一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨們回去做年糕,，打米果,。

(5)在過年的時候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀?(引導(dǎo)幼兒說出雞呀，魚呀擺滿了桌子)

(6)在吃團(tuán)年飯的時候,，每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來飯桌前吃團(tuán)年飯,。

(7)小朋友你們覺得最有趣的是什么是呀?(引導(dǎo)幼兒說出拿紅包)。

小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服,，小朋友們覺得開心嗎?

(8)欣賞圖書,。

教師出示幼兒用書，讓幼兒進(jìn)行欣賞圖書,，并且說說你在圖書中看到了什么?

小結(jié)：過年是一個非常喜慶的日子,，爸爸媽媽都會準(zhǔn)備很多的`年貨,，我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。

2,、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什么事.

(1)請幼兒講述自己過年做些什么事情,。

(2)教師:過年你會做些什么事情?

(3)引導(dǎo)幼兒大膽的講述，用完整,、連貫的語言進(jìn)行講述,。

小結(jié)：小朋友們都可以回憶自己在往年過年時，所發(fā)生的一些有趣的事,。

3,、通過兒歌熟悉顧念的各種習(xí)俗活動。

(1)教師朗誦兒歌,，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動,。

教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，讓我們一起來聽聽,，過年會做哪些事吧!

(2)請幼兒講述聽到的兒歌內(nèi)容,。

教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情?

請幼兒注意傾聽別人講述的內(nèi)容,，說別人沒有說過的,，別人說過的就不要在重復(fù)了。

小結(jié)：我們要把自己在錄音中聽到的完整的說出來,。

4,、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說,，你過年的時候還想做些什么事情?為什么?

5,、進(jìn)行講述兒歌。

(1)教師帶有感情的.進(jìn)行講述兒歌

(2)集體講述兒歌,。

(3)個別幼兒講述兒歌,。

教師進(jìn)行小結(jié)評價。

幼兒園語言大班教案 幼兒園語言公開課教案篇五

1,、初步了解新年賀卡的用途,，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀卡,。

2,、體驗同伴間友好的情感。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

2,、知識準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡,、剪刀、膠水,、舊圖書,、彩繩、鈴鐺等

活動過程：

（一）音樂導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動室，提問“你聽到了什么歌曲,？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān),。

1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物,，猜猜是什么,？教師出示精美盒子。

2.幼兒自由回答,。教師對孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了,，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日,。”出示各種賀年卡,。

3.師：知道這些賀卡是用來干什么的,？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語。

4.小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡,。我們還可以說是賀年卡,。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

（二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡,，探究制作方法并進(jìn)行操作,。

1.欣賞賀年卡

“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡,，然后做到椅子上欣賞欣賞,。”將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起,，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同,，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

2.觀察比較賀卡的不同,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

①老師手里的賀卡也很漂亮,，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？②引導(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的,？”

這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望,，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念,。

鏤空式賀卡:注意鏤空處貼上圖片

音樂賀卡:里面有帶音樂的芯片,、電池，打開有電了響,，關(guān)上沒電了就不響,。芯片市面上買不到，所以自己不能做,。

吊掛式賀卡:里面有一根線,，兩面對準(zhǔn)粘貼，下面系上鈴鐺,。

立體式賀卡:用剪刀剪直線→折→推進(jìn)去→粘上圖片

以上四種賀卡孩子們手中都有,，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單，請個別孩子講述一下,，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下,，立體式賀卡的制作相對復(fù)雜一些，所以邀請一個孩子根據(jù)自己的想法具體操作,。

電子賀卡:利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡,。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡,。同時提問“賀卡上寫的什么,？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式,，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語,。

（三）請幼兒自制賀卡

請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作,。

①幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作、裝飾,?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案,。教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡,。

②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮,。

③教師幫助幼兒寫上祝福的話語,。

（四）展示作品

孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡,？你講講這張賀卡是哪種類型的,？要送給誰?寫了什么祝福的話？”進(jìn)一步鞏固了幼兒對賀卡的理解,。

小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去,。