人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

反對校園欺凌國旗下講話篇一

大家好,，今天我講話的題目是：過個安全,、愉快的暑假。

一,、注意假期安全,。要做到防溺水、防交通事故,、防中毒,、防中暑、防火,。暑假期間,，因天氣炎熱，若沒有家長陪同,，不要去河邊,、池塘等地游泳。要嚴格遵守交通規(guī)則,，不要在公路上玩耍,。嚴禁乘坐報廢、無證,、無牌的車輛,。另外，還要防止農(nóng)藥中毒和食物中毒,。炎熱天氣,，防止中暑。

二,、合理安排時間,。在假期中的吃飯、睡覺,、學(xué)習(xí),、看電視、活動等都要有固定的時間,，以養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不能放任自流,。每天外出要向家長請示,，回來以后要打招呼。一定要善于拒絕不正當交往!我們要時刻牢記特種電話，如：報警電話110,、急救中心電話120,、道路交通事故報警電話122、火警電話119等,。

三,、不要把暑假當“書假”。假期中的學(xué)習(xí)是由自己安排的,，除完成暑假作業(yè)外,，還可以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新課本,。同時,，我們提倡閱讀健康、有意義的課外書,，以豐富知識,。

四、嚴禁進網(wǎng)吧,、游戲廳?，F(xiàn)在大部份人家里都有電腦了，那么是不是就可以無限制的上網(wǎng)呢,，若是這樣很容易得網(wǎng)癮,，癮字是病字旁，若是得網(wǎng)癮就是一種病了,，只要是病對誰來說,，都是不好的，因此建議大家有節(jié)制上網(wǎng),。

最后,，祝同學(xué)們在考試中個個都能笑逐顏開!同時預(yù)祝同學(xué)們度過一個安全、愉快的暑假,。謝謝大家!

反對校園欺凌國旗下講話篇二

媽媽的話,，讓我沉思，從小我就渴望當一個科學(xué)家,。司馬光砸缸,、曹沖秤象、畢昇造紙,、張衡地動儀……這些古代科學(xué)家的故事,，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了強烈的欲望，“我也要當科學(xué)家”!

教師給我們講解了《奮斗》,、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》,，讓我懂得了一個道理：我們90后正處在一個知識爆炸,、競爭激烈、這會飛躍發(fā)展的時代;達爾文進化論“物競天擇,、適者生存”生在這個如火如荼的年代,，不發(fā)奮努力，不要說“當科學(xué)家”,，就是生存于這個社會也有難度,。

童年的稚氣離我愈來愈遠，人人都說學(xué)習(xí)累,，可是,，當我想到自我的夢想時，我會為我的每一個提高感到欣喜,。

人活在世,，人人都有自我的夢，有的人想當明星,、有的想當將軍,、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什么,，朋友們,，你都要付出，有耕耘才有收獲,。把握好自我的青春吧,，為了我的夢，我的青春我做主,。

反對校園欺凌國旗下講話篇三

大家好!

我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當互相幫助、互相諒解,、互相包容,。仇恨的種子，長不出和平的芽,，單純的冤冤相報不能解決任何問題,。

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進步,，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品,、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重,，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱,，是與非的界限比較模糊,，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注,，并采取相應(yīng)措施，共同努力,，減少此類事件的發(fā)生,，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園欺凌問題引出一個問題,，就是人生處處是選擇,。選擇，一次生命的鄭重承諾,。人生是一次選擇,，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀,、世界觀,、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,，欲步不前,，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇,，是一次對人性的不斷完美,。

反對校園欺凌國旗下講話篇四

“人是群居動物”。不錯的,，人們的生活總是需要有個伴侶來陪伴,。父母的陪伴帶來溫馨與甜蜜，教師的陪伴帶來知識與真理,，而朋友的陪伴,，則會帶來歡樂，帶走煩惱,。

就在去年的暑假,，我家迎來了一個新“朋友”——一身潔白輕盈如棉絮的毛，又圓又黑的大眼睛和大鼻頭,，豐圓蓬松的腦袋,，圓圓胖胖的身子外加四條粗粗的小短腿，“噠噠噠噠”跑來撲進我的懷里,，她是一只比熊犬：奶昔,。

奶昔改變了我的生活,。有了她，周末變得不再無聊,。我會放下冷冰冰的平板電腦,，帶上熱情活潑的她，一同奔跑,，上竄下跳,。玩累了，就一齊坐在秋千上,，感受秋風(fēng)撫過耳畔,。幾塊巨大的巖石，一個小坡上的石凳石幾,，本是看慣的,，有了她，卻變得格外生動,。她在石塊上跳躍,，在石凳上轉(zhuǎn)圈，我也禁不住好動起來,，跟隨她一同跑跳,，有時還和她捉迷藏，可每次都會被她發(fā)現(xiàn),，瞧她那個得意勁兒,，叫我也生不起氣來，只能敬佩她那靈敏的“狗鼻子”了,。

每一天,，照料奶昔成了我的家庭作業(yè)：清理糞便，整理小窩,，清潔身體,，梳理毛發(fā)，按時喂食,、遛彎……我們越來越親密無間,。

如今，奶昔已經(jīng)陪伴著我走過了五個春秋,，不僅僅給我?guī)砹藷o窮的歡樂,，更給我?guī)砹艘环萋氊?zé)。更直接地說,，就是,，我從一個衣來伸手飯來張口的小公主，變成了一個會整理,、會察顏觀色的知性姐姐,。

反對校園欺凌國旗下講話篇五

當然,，我也不例外。我的力量,，就是你,。

你，像太陽,，溫暖了我的心;你,，像泉水，滋潤了我的頭腦;你,，像微風(fēng)，清涼了我的身軀,。你是我的卡布奇諾,，給我留下完美、歡樂的記憶;你是我的血型瑪瑙,，與我留下清澀,、難忘的童年;你是我的茉莉花茶，與我留下清香,、優(yōu)美的過去,。你，是我前進的動力,。

我不顧刀山火海,、千難萬險奔向你的方向，我一向有一個夢想,，那便是：攜著你的手,，一同去開創(chuàng)一個不一樣的人生。

那日,，是我的生日,，可惜沒人會記得。于是,，我如同往年一般在小河邊度過,，面上極其平靜，可內(nèi)心早已洶涌澎湃,。我強忍著不讓那一絲寂寞涌出,。你突然坐在我身旁問：“你不開心?”我笑笑說沒有，而你卻說：“別笑了,，笑得比哭的還難看,。”我沉默了,，突然眼前出現(xiàn)了一個不明物體,，我愣了片刻,，抬頭去看你，你笑盈盈的臉闖進了我的視線,。那是你說：“傻瓜,，你忘啦，今日是你的生日哇!”我徹底傻了,，激動的抱住了你,，原先，還有你記得是我的生日啊!你只是笑笑,，回抱著我,，任由著我把眼淚往你衣服上蹭，要是平時,，你可從不這樣,，你說：“哎呀，真是的,，我怎樣把我們的小壽星弄哭了呢?”我一下子被你逗樂了,，笑瞇瞇的看著你，你把剛剛的不明物體放在我手上,，說那是生日禮物,，我看了看，原先是星星,，你明白,，我是最喜歡星星的了，因為我的名字和那首歌,。我常說,，我是踩不死的星星草，是最堅強的,?？擅看蔚搅岁P(guān)鍵時刻，眼淚總是不聽話的往下掉,，好似大顆大顆的珠子,。

你是我成長的力量，你是我前進的力量,。

反對校園欺凌國旗下講話篇六

俗話說,，“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，這個“規(guī)矩”就是紀律,，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個有良好的校風(fēng),、班風(fēng)環(huán)境中,，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個紀律渙散的集體,，不可能有良好的學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此,，好的環(huán)境,，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持,。作為一名中學(xué)生,，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，應(yīng)該切實做到：尊師愛友,，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德,，愛護公物。

在這半學(xué)期里,，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀律,，進入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時我們也耳聞目睹了在校園中存在著的一些不和諧的音符,。目前,，學(xué)校中存在的以下幾種違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止,。

如：吃零食,，亂拋亂扔現(xiàn)象屢禁不止，清潔區(qū)內(nèi)食品袋,、面巾紙等是眼中常見之物,，隨著天氣變暖，冰棒棍,、冰棒紙,、冰棒水多會發(fā)現(xiàn);午休時有不少學(xué)生不午休，有的看書,，有的作業(yè),，有玩玩具的，有大聲喧嘩,，有甚至連鞋子都不脫睡不著瞪著兩眼等;午休晚睡期間,，有少數(shù)學(xué)生玩手機，嚴重影響他人休息;有的不注意儀表,，男生蓄長發(fā),，女生戴首飾,，甚至個別男生染頭發(fā)，留長指甲,，穿奇裝異服,，嚴重影響了中學(xué)生的形象;個別男女生之間進行非正常交往，有的男女生之間上課不注意聽講,，而是寫書信,，遞條子，贈相片,，整天不思上進,，不務(wù)正業(yè);有的同學(xué)出言不遜，動手打人,，以大欺小,，以強凌弱;有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映,，不向?qū)W校報告,，而是糾集親戚朋友甚至社會無業(yè)青年來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué);有的拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié),，而結(jié)識一些社會青年,，到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢物;與同學(xué)發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與的架斗毆;有的同學(xué)違反學(xué)校封閉管理規(guī)定,，翻墻出校,，上網(wǎng)吧打游戲，徹夜不歸;有的住校生冒用走讀生學(xué)生證來蒙騙門衛(wèi),，混出校門上街閑逛;少部分學(xué)生的攀比消費比較嚴重等等,。

(下面通報一份違紀學(xué)生的處理決定)

以上情況都是因為少數(shù)同學(xué)平時不能嚴格要求自己，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，以致嚴重地違反了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀,，造成了不良影響，借此機會我想重點談?wù)勛袷丶o律的問題,。

那么是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?

主要原因是一部分同學(xué)的思想認識不到位,，沒有切實真正認識紀律的內(nèi)涵，紀律的重要性,，文明守紀的習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成,。有良好的紀律是每個學(xué)校,每個人, 每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響,。我們只有統(tǒng)一了認識,，才能在前進的步伐中步調(diào)一致，維護好學(xué)校良好的教育教學(xué)次序。

那么如何才能將明文規(guī)定的紀律要求內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?關(guān)鍵是思想意識要到位,。在生活,、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，但遵守紀律確實是我們每一個人應(yīng)該重視而牢記的,。這一點我們必須意識到.所以師生共同維護良好的紀律秩序是一個不容忽視的問題,。我們設(shè)想：如果一個人連起碼的自我榮譽的意識都沒有，那他是不會有什么集體榮譽的更別說學(xué)校利益,、國家利益,，我們也深深地相信這種人他的生活是蒼白的，他的精神是狹隘的,。

1,、所有同學(xué)要嚴格遵守校紀校規(guī)，服從管理,，加強自我管理,。與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理學(xué)生間的問題,。同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦,，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處,，團結(jié)合作,。如果出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事,，決不可出口罵人,，更不可揮拳相向,，傷及自身或他人,。

2、所有同學(xué)要積極維護校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，對那些亂吃零食,、亂拋雜物的學(xué)生要敢于舉報、制止,，值日生要提前做好衛(wèi)生工作,，確保班級清潔區(qū)不留衛(wèi)生死角并做好保潔監(jiān)督工作。所有同學(xué)不得隨意將零食帶入教學(xué)區(qū),。

3,、要全天候佩戴學(xué)生證。

4,、每天要按時午休,、晚睡，確保休息質(zhì)量。休息期間,，嚴禁做其它事情,。

5、所有同學(xué)要學(xué)會合理消費,，不可盲目攀比,，杜絕浪費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

6,、午休時，晚熄燈后,，不得玩手機,，必須關(guān)機。

7,、所有同學(xué)周一升旗必須統(tǒng)一穿校服,，平時著裝要規(guī)范、得體,，符合學(xué)生身份,。

8、男女生交往嚴禁過密,。

9,、嚴禁將手機等通訊工具帶進教學(xué)區(qū)。

同學(xué)們,，在今后的常規(guī)管理檢查中,，我們將加大對這些方面的檢查力度，對可能量化的部分將仔細檢查記分,，及時公布,。希望同學(xué)們能嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習(xí)慣,，同時也發(fā)動全校同學(xué)之間相互監(jiān)督,，對違反學(xué)校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)。

同學(xué)們,，古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起,，嚴遵守紀律,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

講話到此結(jié)束,，謝謝!

反對校園欺凌國旗下講話篇七

大家早上好!

今天我國旗下講話的內(nèi)容是“好書伴我行,，知識成就未來”。 古人說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”的確, 讀書,，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一本好書就像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,，讓我們莊嚴思考,，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,，眺望未來的瑰麗!

正所謂“靜對好書成樂趣,，閉看云物會天機”，讀書真的很快樂!開卷有益,，益己,、益人、益民族,、益國家,、益未來!希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間,、空間,，積極參與學(xué)校舉行的各項活動,，并與父母,、老師、同學(xué)共享讀書的美好時光,，分享讀書的濃濃樂趣,。

為此學(xué)校向我們?nèi)w同學(xué)發(fā)出倡議：

從今天開始，讓我們參與到“爭當?學(xué)習(xí)型?家庭”的活動中來,，和父母共讀一本書,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)感受。

從今天開始,，積極參加“好書換著看”活動,，與眾人分享讀書之樂，每個同學(xué)帶上一至兩本好書,，看看哪個班的圖書角建得最快,，藏書最豐富。

從今天開始,，讓我們親近圖書角,，走進圖書室，讓豐富的經(jīng)典文化伴你度過每一天,。

從今天開始,，把你塵封已久的好書從箱底翻出，豐富我們的圖書角,，和大家一起分享精神食糧,，傳遞美好的感受和新的啟迪。 從今天開始,，讓我們多買書,，讀好書，培養(yǎng)自己的讀書興趣,，開始養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣,。

從今天開始，讓我們多看書,，少看電視,。看書看得多的孩子,，會越來越聰明,，因為他的想象力、創(chuàng)造力不斷地得到挑戰(zhàn),、培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

讓我們記住，閱讀是我們成長的基石,，我們精彩人生的開始!

謝謝大家

反對校園欺凌國旗下講話篇八

大家早上好!今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害,。

其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害,。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,，難以集中精力學(xué)習(xí),，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè),。

校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響,。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué),，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu),。另外,，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。

下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式

1,、索要錢物,，不給就軟硬兼施,，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡,。

3、為了一點小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格,。

4、同學(xué)們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強,。

5、不堪受辱,，以暴制暴,，沖動報復(fù)。

6,、侮辱女同學(xué),。

7、侮辱,、恐嚇、毆打教職員工,。

(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校,、警方或家長的幫助下,，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴,。

(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧,，具體情況具體分析,，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求,，與此同時一定要記住對方的體貌特征,，及時報警,，或向老師、家長尋求幫助。

(3)當有人,，尤其是陌生人,，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時,，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時,，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助,。

(4)要增加法制意識,，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來,，用法律武器維護自己的正當權(quán)益,。

現(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應(yīng)急處理,，同學(xué)們可以做以下參考,。

(1)敲詐、勒索

什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,，對被害人實施威脅或者要挾,，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐,、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,，盡量說好話,，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢,，避免正面沖突,。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方,、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護,。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰,，也會為你招來無窮無盡的糾纏,。如果無法脫身，可以借口身上沒錢,，約定時間地點再交,，然后立即報告學(xué)校和機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人,，他就再也不能傷害你了,。另外，一定要向?qū)W校,、機關(guān)報告,。你越怕事,，越不敢聲張,，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補敲詐,、勒索,，要及時撥打110報警，并通知老師,。

(2)搶劫,、搶奪

如果遇到搶劫、搶奪,，我認為我們要做到以下幾點：

①要有防范意識,。

②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行,，相互幫助,。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

④平時，不要花錢大手大腳,，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意,。

⑤設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時,，可以看準時機向人多,、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑,。

⑥麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時,，可先按作案人的要求交出部分財物,。使作案人放松警惕，看準時機逃脫,。

⑦及時報案,。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征,，使犯罪分子盡早被繩之以法,。

(3)綁架、劫持

1,、外出,、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長,，并說明返家時間,，不要隨意在外逗留。

2,、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病,、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)?；蚣抑袝r,，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居,。

當我們遇到綁架,、劫持怎么辦?

如果不幸被綁架、劫持,，要保持冷靜,，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過分掙扎,，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害,。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征,。

②如果被蒙上眼睛,，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容,、他們互相之間的稱呼等等,，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點,，與犯罪分子周旋,。盡量避免激怒犯罪分子,。

③利用一切可能的機會，尋求他人幫助,，擺脫歹徒的控制,。

在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠離暴力,，平安上學(xué)來,，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題,，不要膽小怕事,，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為,，要用正氣,、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率,。

我的演講就到這里,，謝謝大家!

反對校園欺凌國旗下講話篇九

大家好!

我今天演講的內(nèi)容是：反對校園暴力，共創(chuàng)和諧校園,。

同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,，這里承載著我們的夢想，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,，將是何等的悲哀啊!

“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴重時,，能威脅你身邊的人的生命安全。

在最近我們一個月來發(fā)生的6起校園不僅讓人觸目驚心,，更為我們學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。

3月23日上午7時26分,，福建南平市一男子,，為泄私憤，在南平實驗小學(xué)門前持續(xù)刺殺13名小學(xué)生,，造成8人死亡,、5人受傷。

4月28日,，廣東省湛江市洪富小學(xué)一教師因心里扭曲,，砍傷雷城第一小學(xué)的15名學(xué)生和1名教師。

4月29日9點40分,，江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園,，瘋狂砍傷31人,，其中28名幼兒，2名教師,，1名保安,。

4月30日，山東濰坊一男子闖入尚莊小學(xué),，用鐵錘打傷5名學(xué)生后當場自焚,。

·5月12日陜西南鄭:兇殺案9人死亡包括7名兒童這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固,，它仍在上演,，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情,、道德,、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中,。因此,，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城,，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴,。

同學(xué)們讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

反對校園欺凌國旗下講話篇十

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,，構(gòu)建友善和諧校園》,。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少,，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴重時,，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事,。

小主人的眼睛近視了,，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了,，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,，他們倆就決定戲弄一下眼睛,。一天，小主人彎下腰撿東西時,，鼻子和耳朵使勁一晃,，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了,。小主人眼前一片模糊,，只能看見東西的輪廓。他向前走時,，一不小心摔了一跤,，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,，也去了一趟醫(yī)院,，花了好多錢呢!這時，嘴巴說話了,，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛,，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了,，也常常夸它們是自己的好助手呢,。

是的呀,，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會充滿陽光,。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人,。那么，在和別人打交道時,，如何做到“與人為善”呢?首先,，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。

當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時,，當你安安全全地穿過人行橫道時,，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時,，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境,。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它,，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境,。

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家都做一個講文明,、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!