為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

節(jié)約用水宣傳主題活動方案設計篇一

一,、指導思想

本著“節(jié)約用水,，降低能耗，保護環(huán)境,，持續(xù)發(fā)展”的原則,，在全校大力開展“節(jié)約用水，和諧發(fā)展,，建設節(jié)約型校園”的活動,，充分利用好現(xiàn)有資源，竭力發(fā)揮其效用,，使節(jié)約意識深入人心,，成為全體師生的自覺行動，為學生素質(zhì)的全面發(fā)展和學校事業(yè)的全面推進做出積極貢獻,。

二,、組織領導和職責任務

組長：

副組長：

成員：

職責：負責學校節(jié)約用水工作的組織、領導和協(xié)調(diào);負責對全校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查和信息通報。

三,、節(jié)約用水主要內(nèi)容

1,、加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑,、冒,、滴、漏現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)故障及時排除,。

2、自覺養(yǎng)成節(jié)約用水習慣,，隨手關閉水龍頭,，杜絕長流水現(xiàn)象。

3,、校園綠化用水采用噴灌,、滴灌等節(jié)約用水灌溉方式。

4,、加強對已有節(jié)約用水設備的管理,，提高使用效率，物盡其用;有計劃地對食堂,、水沖式廁所等進行改造,，逐步安裝節(jié)約用水計量裝置。

5,、加強對學?；üこ逃盟谋O(jiān)管力度，減少浪費和廢水排放對環(huán)境造成的污染,。

6,、舉辦小學生節(jié)約用水征文評比活動

四、任務分解及工作措施

我校節(jié)約用水活動要緊密結合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”工作,，在廣大師生和員工中廣泛開展節(jié)約用水宣傳,，教育大家從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，扎實做好節(jié)約用水各項工作。

(一)大隊部要利用校園廣播宣傳平臺,，借助“世界水日”,、“中國水周”、“全國城市節(jié)水宣傳周”等重要載體,，加大對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度,，引導廣大師生員工充分認識學校開展節(jié)約用水活動的重要意義,，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。

(二)教務處要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)能減耗,，和諧發(fā)展,，建設節(jié)約型校園”倡議活動，及時有效地進行節(jié)約用水宣傳,，營造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍,。圍繞“創(chuàng)建節(jié)約校園,我們共同行動”活動主題，組織廣大學生積極參加節(jié)約用水社會實踐活動,，提高學生的環(huán)保意識,。

(三)各年級要結合教育教學改革，在有關課程中增加節(jié)能,、節(jié)約用水,、節(jié)糧、節(jié)材,、環(huán)境保護等教育內(nèi)容,，認真落實節(jié)約用水教育進入課堂教學，采取專題報告會,、課外活動等多種形式,，加大對學生節(jié)約用水教育的力度，真正將“節(jié)約用水進學?！惫ぷ髀涞綄嵦?。要深入開展國情和節(jié)約用水教學工作，逐步增加以節(jié)約用水和保護環(huán)境為主的教學內(nèi)容,，增強廣大師生的資源憂患意識，引導教育師生從自己做起,，從身邊的小事做起,，愛護校園環(huán)境，積極創(chuàng)建節(jié)約型校園,。

(四)德育處要組織學生開展形式多樣的節(jié)約用水社會宣傳活動,。在做好學生安全保障工作的前提下，積極組織學生參觀當?shù)氐墓?jié)水教育基地,、水利工程,、供水和污水處理設施，通過直觀生動的體驗式教育,，讓廣大學生了解先進的節(jié)水技術,、設備設施、節(jié)水知識和日常生活中的節(jié)水竅門,，變學生的被動接受為主動參與,，使其成為校園內(nèi)外的節(jié)水宣傳員和踐行者,。教育引導學生樹立節(jié)約用水觀念，通過社會實踐活動達到熟悉節(jié)約用水要求和宣傳群眾,、教育自己的目的,。

(五)總務處負責做好節(jié)約用水有關設施設備維修改造的相關經(jīng)費的預算、計劃和落實工作,，從學校長期發(fā)展和節(jié)約型校園建設全局出發(fā),，對節(jié)約用水等方面進行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當?shù)墓?jié)約用水措施,，切實降低后勤保障運行成本,。要進一步建立健全后勤節(jié)約用水制度，采取獎罰措施,，鼓勵教師在教學工作中嚴格執(zhí)行國家相關節(jié)能標準,，在降低后勤運行成本的同時，進一步提高后勤服務水平和質(zhì)量,。

(六)各年級,、各教研組要在廣大師生中加大節(jié)約用水、保護校園環(huán)境,、創(chuàng)建節(jié)約型校園的宣傳教育工作,，完善相關制度，加強用水管理,，厲行節(jié)約,，杜絕浪費,，扎實做好節(jié)約用水工作,。

五、工作要求

(一)加強領導,，組織落實,。開展節(jié)約用水活動是當前我校的一項重要工作，也是一項長期的系統(tǒng)工程,。各辦公室,、教室要高度重視，要做好宣傳和引導工作,，真正做到讓每一位師生都參與到這一活動中來,，務求抓實抓好，抓出實效,。

(二)分解任務,，明確責任。各室負責人要結合本身工作實際,，科學管理,，周密安排,，制定可行的實施細則和制度辦法，層層分解工作任務,，落實責任,，建立考核評價制度。學校將加大經(jīng)費投入,，在人力,、物力及經(jīng)費等方面給予支持，以保證節(jié)約用水工作的順利完成,。

(三)檢查指導,，規(guī)范管理。為保證各項節(jié)約用水工作任務的落實,，節(jié)水工作領導小組必須加大監(jiān)督,、檢查力度，規(guī)范管理,，在工作中指導廣大師生認真開展節(jié)約用水活動,。

(四)各辦公室、教室要結合節(jié)約用水活動的開展,，及時宣傳節(jié)約用水工作好的經(jīng)驗和做法,，提高廣大師生的節(jié)水意識。

(五)要重視相關資料的收集整理工作,，加強資料的積累,。

節(jié)約用水宣傳主題活動方案設計篇二

節(jié)能減排工作是構建和諧社會的重大舉措。根據(jù)《公共機構節(jié)能條例》關于開展節(jié)能減排工作的有關精神,，為全面推進節(jié)能減排工作和創(chuàng)建節(jié)約型機關建設,，結實際，特制定本方案,。

一,、高度重視節(jié)約用水

1、加強用水設備的日常維護與管理,，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具,，嚴查跑,、冒、滴,、漏現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。自覺養(yǎng)成節(jié)水習慣,，隨手關閉水龍頭,，杜絕長流水現(xiàn)象,。

2、關于綠地養(yǎng)護用水,，要熟練掌握自備泵供應井水回水和自來水直供兩種方式的轉換,，并根據(jù)季節(jié)和天氣變化情況，科學,、適時進行灌溉,，提倡噴灌、微灌,、滴灌的灌溉方式,，鼓勵利用雨水，盡量減少用水量,。

3,、熱水供應方面：要求每位水電暖值班人員在節(jié)假日靈活掌握，如果沒有領導在辦公室,，則可暫停供應,。

二、突出抓好節(jié)約用電

1,、對辦公場所空調(diào)系統(tǒng)進行節(jié)能改造,，要求每位水電暖值班人員務必精心調(diào)整。

2,、工作人員在辦公時間要充分利用自然光照,、堅決杜絕長明燈、白晝燈,。辦公室,、會議室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈,，人走隨手關燈,。

3、減少辦公設備電耗和待機能耗,。合理開啟和使用計算機,、打印機、復印機等用電設備,，最大限度降低能耗,。不使用時，關閉電源,。

4,、大門崗探照燈、草坪燈只在節(jié)日期間或領導特殊要求時開放，平時不開,。同時,，加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設施的整體規(guī)劃和技術改造力度,，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具,，實施綠色照明。

5,、嚴禁在辦公室,、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器,。

6,、各辦公室電熱水器使用方面：如每天使用，建議經(jīng)常保持通電,，達到省電的目的,。

三、精打細算使用辦公和維修耗材

1,、加快辦公網(wǎng)絡建設步伐,，積極推進網(wǎng)上辦公，做到文件材料盡量通過局域網(wǎng)報送,，提倡無紙化辦公,。

2、復印,、打印等辦公用紙指定專人管理,，嚴格控制。未定稿材料部門之間傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印,，實行雙面打印,。

3、采購備品備件方面：一是要求物品采購負責人要采購在國家節(jié)能目錄內(nèi)的知名品牌,。二是改變觀念,，由物美價廉改為物有所值。如采購節(jié)水水龍頭,、節(jié)能電器等,。

4、修理更換方面：要求每位水電暖工作人員要有應修必修,，修必修好的理念,，做到接通知馬上到，具備條件立即修好;不具備條件,，向領導匯報，聯(lián)系專業(yè)人員盡快修好,。

5,、修舊利廢方面：提倡每位工作人員在日常工作中修舊利廢,。

節(jié)能減排工作能夠落到實處，《公共機構節(jié)能條例》能夠真正實施,，關鍵是宣傳教育,，關鍵是思想認識，使大院和行政服務中心的各位工作人員有一個良好的習慣,，使我局的節(jié)能工作可以有序開展,，在全縣的節(jié)能減排工作中率先垂直范，取得良好效果,。

節(jié)約用水宣傳主題活動方案設計篇三

一,、活動目的

1、通過我們的宣傳,，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性,，樹立節(jié)約用水的觀念和意識。

2,、讓同學們了解更多關于節(jié)水的知識,。

3、通過為期一周的宣傳和倡導,，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣,，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。

二,、活動主題

珍惜資源,，節(jié)約水電

三、活動時間

10月26日-11月2日

四,、活動地點

教學樓及宿舍樓

五,、活動人員

全體大一新生

六、活動的基本程序

1,、組織各班班長及生活委員開個會議,，主要介紹一些節(jié)約水電的知識和節(jié)約用水用電的重要性。讓他們反饋意見

2,、圖書館與教學區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高,，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水,。向相關部門建議將其中的水壓降低一些,，減少洗手時水的浪費。

3,、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶,，將平時放出來的冷水(如洗臉水等)集中在水桶里，沖洗地板或衛(wèi)生間時即可隨時使用。

4,、組織每班宣傳委員出一次關于節(jié)約水電知識的板報,。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節(jié)約用水的小知識,。

6,、在各教學樓、學生公寓的衛(wèi)生間,、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設置節(jié)水標志,。

7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節(jié)約的主題班會,，增強同學們的節(jié)約意識,。

8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續(xù)開著,，嚴重浪費了電,，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節(jié)約用電,。

9,、堅持以夠用為原則，以節(jié)約為準繩,，人員離開房間時,，要關閉房間內(nèi)的所有用電設備。

10,、在同學們征集相關節(jié)約水電的文章,、圖畫，將優(yōu)秀作品展出,，進一步增強節(jié)約水電的感官認識,。

11、各班班委帶頭節(jié)約水電,，發(fā)揮模范帶頭作用,，從節(jié)約一度電、一滴水做起,，樹立節(jié)電節(jié)水意識;

12,、養(yǎng)成隨手關燈，隨手關機,，隨手關水龍頭的好習慣,，人員少，少開電器;光線足,，不開燈的習慣,，

節(jié)約用水宣傳主題活動方案設計篇四

[活動目標]

1,、知道水與我們?nèi)祟惖年P系。

2,、通過了解水資源的現(xiàn)狀,，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識。

3,、了解節(jié)約用水的方法。

[活動準備]

1,、事先把盥洗室的水龍頭閥門關閉,。

2、泥巴池里的一些泥巴,。

3,、缺水情景的圖片。

[活動過程]

一,、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題

1,、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲,，游戲結束后讓幼兒回教室,，老師提醒幼兒洗手。

2,、幼兒到盥洗室,，發(fā)現(xiàn)水管里沒有水，無法洗手,。

3,、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受,，讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的情形,，讓幼兒急。

4,、老師將閥門擰開,，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈,。

二,、引導幼兒了解水的重要性

1、結合日常生活經(jīng)驗引導幼兒談談水的作用,。

2,、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。

3,、出示缺水情景的圖片,，了解水的重要性,，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識。

三,、了解節(jié)約用水的方法

讓幼兒討論節(jié)約用水的方法,。

[活動延伸]

制作節(jié)約用水的標志，貼在盥洗室的墻上,。提醒幼兒注意節(jié)約用水,，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習慣。

附節(jié)約用水的兒歌：

小水管,，低著頭,，

滴滴答答淚直流。

問它為啥哭?

低頭不開口,，

你要替它擦眼淚,，

快去擰緊水龍頭。

活動三

節(jié)約用水宣傳主題活動方案設計篇五

一,、活動背景

水是生命的源泉,，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源,。水生態(tài)文明是指遵循人水和諧理念,，以實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，支撐經(jīng)濟社會和諧發(fā)展,，保障生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)為主體的人水和諧文化倫理形態(tài),。學校作為育人的重要場所，對學生開展水生態(tài)文明宣傳教育,，既是有利于增強教育的針對性,，普及性和時效性，又有利于通過學生愛護水資源行為和意識的形成,，輻射家庭和全社會,，從而帶動整個社會人水和諧發(fā)展。

二,、活動目的

通過宣傳,，讓學生了解到水的重要性，樹立水生態(tài)文明的觀念和意識;掌握更多關于水生態(tài)文明的知識和水資源的各種現(xiàn)狀;使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水,、保護水資源的好習慣,，形成良好校園風氣，并通過同學們的宣傳和倡導,，推動家庭以至整個社會實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用,。

三、活動主題

關注水生態(tài)文明

四,、活動時間

20__年11月22日——20__年11月27日

五,、活動形式

通過舉辦國旗下的講話,、黑板報、手抄報,、主題班會,、征文、演講等活動方式等形式,，向廣大學生及家長宣傳普及節(jié)水知識,。

1.進行國旗下講話。借助升國旗這個契機,，開展國旗下講話,，圍繞水生態(tài)文明這個主題，普及水生態(tài)文明相關知識,，倡導全校師生共同節(jié)約用水，保護水資源,，愛護我們的家園,。

2.抓好校園文化陣地，營造節(jié)水,、愛水宣傳氛圍,，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式,，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

3.辦一期有關“水生態(tài)文明”的手抄報。通過活動強化學生對水生態(tài)文明城市知識的了解與貫徹,。

4.召開主題班隊會,。各班級對學生進行水生態(tài)文明意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水,、從我做起”,、“我為節(jié)水出點子”、“保護水資源是我們共同的責任”專題討論會等形式,，大力弘揚人水和諧發(fā)展的校園風尚,。

5.舉辦一次征文活動，鼓勵學生仔細觀察身邊一些與水有關的現(xiàn)象,，并發(fā)表自己的看法和反思,，讓學生從中體會保護水資源的重要性，并積極參與到水資源循環(huán)利用的活動中來,。

6.開展“節(jié)約用水,、從我做起”活動，充分發(fā)揮學校,、家庭,、社會“三位一體”的教育宣傳形式,，向?qū)W生發(fā)放水生態(tài)文明宣傳致家長的一封信，號召小學生監(jiān)督父母等家庭成員關注水生態(tài)文明,，宣傳和帶動廣大學生家長支持,、關心、參與我?；顒娱_展,。

節(jié)約用水宣傳主題活動方案設計篇六

一、活動背景

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,，是不可缺少,、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機,，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識,，增強保護水資源的責任感,、使命感，我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水,，我們在行動”的綜合實踐活動,。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染,、水浪費是多么嚴重,，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性,。

二,、活動目的

1、通過調(diào)查,，了解家庭用水和學校用水的情況,，掌握水費的計算方法。

2,、通過搜集資料,、觀察討論、小組合作等多種活動方式,，培養(yǎng)學生語言表達,、調(diào)查能力、處理信息能力,。

3,、了解水在動植物的.生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況,，增強節(jié)約用水的自覺性,，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識,。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水,。初步形成節(jié)約用水的意識,。

4、,、教育同學們從我做起,，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水,，養(yǎng)成節(jié)

約用水的好習慣,，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣,，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣,。

5、培養(yǎng)學生的數(shù)感,，讓學生感知到生活中處處有數(shù)學,。

三、活動地點,、對象、形式

1,、地點：學校校園,、家庭

2、對象：全校師生,、家長,、鄰居

3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論,，以激起探究的興趣,。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長,，對家庭用水作調(diào)查,，作好記錄。第三階段：課堂交流,，問題探討,，成果展示，拓展研究,。

四,、活動方法

采訪詢問、上網(wǎng),、社會調(diào)查,、社會實踐

五,、成果形式

節(jié)水的宣傳畫、板報,。

六,、活動過程

(一)動員、準備階段

1,、老師講清本次活動的目的和意義,，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

2,、收集報刊,、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。

3,、觀看節(jié)約用水的公益廣告,。

時間安排：九月份

(二)實施、交流階段

一：收集調(diào)查

活動流程：

1,、調(diào)查,、上網(wǎng)查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況,。

2,、設計了兩份調(diào)查表，一份是“關于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查,?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：

關于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查,。

調(diào)查時間： 20__ 年 __ 月謝__日

調(diào)查人：

(1)調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因

(2)水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計詢問、計算： 媽媽一天燒飯,、洗衣服的用水量 約( )千克水一個月全家用水量約( )千克,，交水費( )元在你身邊有沒有浪費水的現(xiàn)象?請你結合生活實際提出幾條節(jié)水的建議。

二,、設計方案

活動流程：

1,、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑,，了解有關節(jié)約用水的方案,。

2、從自己身邊生活事做起,，研究設計節(jié)水方案,。

三、宣傳行動

活動流程：

1、首先要求每位學生做好宣傳工作,，向家人,、鄰居、親戚宣傳保護水資源和

節(jié)約用水的重要性,。讓人們了解節(jié)水的方法和措施;

2,、設計一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標語，呼吁人們節(jié)約用水,，拒絕水污染,，保護水資源;

(三)總結、拓展階段

活動流程：

1,、圍繞主題,，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報,、節(jié)水的宣傳畫,，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

2,、評選“節(jié)約用水”小標兵,。

3、制定倡議書,，號召全校同學一起節(jié)約用水,，珍惜寶貴的水資源。

4,、寫好這次綜合實踐活動的總結,。

節(jié)約用水宣傳主題活動方案設計篇七

一、活動背景

20__年3月22日是世界節(jié)水日,。水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素,。但是,，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展,，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊,。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染,、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導致的不合理利用,，使水資源進一步短缺，水環(huán)境更加惡化,，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展,，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚,。所以,，我們要倡導節(jié)約觀念，建設文明學校,，圍繞增強節(jié)水習慣,，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣,，倡導廣大同學從小事做起,，從個人做起，努力把我校建成節(jié)水型中學,。節(jié)水行動從我做起,，永不止步!

二、活動目的

以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水,，珍惜生存環(huán)境”為題,，將舉辦一次與節(jié)約用水有關的活動。以此響應國家的號召,，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展,，逐步提升人們節(jié)約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念,。通過這次的宣傳活動,，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度,，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業(yè)中來,。同時也號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起,。

三,、活動時間

20__年5月6日

四、活動地點

長安中學操場

五,、參與人員

長安中學全體在校師生及無錫自來水公司全體(除當班外)員工

六,、主辦單位

無錫自來水公司

七、活動內(nèi)容

(一)活動前

1,、活動海報的制作

2,、活動前期的網(wǎng)絡宣傳(百度、搜狐,、人人網(wǎng)站)

3,、活動前期的海報宣傳(學生公寓和各棟教學樓)

3、中國缺水圖片(云南,、貴州,、四川等地)的收集整理和彩打

4、制作兩條橫幅(一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場簽名用)

5,、節(jié)約用水倡議書的制作(附件一)

6,、節(jié)約用水倡議書在學工在線的'公布(活動前一天)

7、節(jié)約用水倡議書的打印(a1的海報類型以及a4的傳單類型)

8,、場地的申請和桌椅書本的借用

9,、馬克筆的準備

(二)活動中

1、桌椅的布置

2,、橫幅和圖片的懸掛

3,、倡議書的擺放

4、簽名橫幅的放置

(三)活動后

1,、后期的宣傳(新聞稿撰寫和發(fā)表,、網(wǎng)絡的宣傳)

2、桌椅書本的歸還

3,、活動的總結

八,、經(jīng)費預算

海報10__10=100元

橫幅2__40=80元

圖片1__100=100元

倡議書1__20+0.1__200=40元

馬克筆10__3=30元

合計：350元

九、活動注意事項

1,、圖片的懸掛要牢靠,，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方;

2,、桌椅擺放整齊,，并在活動后及時歸還;

3、向同學宣傳節(jié)水意識時要注意語言得當;

4,、活動中注意時時隨機地調(diào)整宣傳方式;

節(jié)約用水宣傳主題活動方案設計篇八

一,、活動背景

水是生命的源泉,，生命最早出現(xiàn)在水中,，水是文明的搖籃,，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水,，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一,。

我省從去年10月開始,遭受了50年一遇的嚴重干旱。高溫少雨,，冬春持續(xù)連旱,，已使城鄉(xiāng)居民的飲水安全受到威脅,，抗旱形勢異常嚴峻,。

俯看云南萬里錦繡河山：江河斷流，不再奔騰不息;湖泊枯竭,，不再碧波蕩漾;水庫干涸,，不再波光粼粼; 泉眼干裂，不再噴涌而出;莊稼枯萎，不再沐浴生靈;花草凋謝,，不再付出恩澤;土地荒漠,，不再生機盎然……

天旱無雨，旱災無情,，旱魔肆虐,。由于樹木遭砍伐，植被受損毀,，水土流失嚴重,，水資源早已貧乏緊缺，早已供不應求,，不在是取之不盡,，用之不竭，不在是源遠流長,，源源不斷,。

我們地處云南騰沖縣城西部的山區(qū)，學校用水緊缺,，結合當前抗旱形勢,，通過開展“節(jié)約用水，從我做起”的主題活動,，告訴學生：保護水資源,，實際是在饋贈自己;善待水資源，實際是在造福自己;善待環(huán)境,，實際是在拯救自我,。通過活動使學生受到“飲水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育;在實際行動中“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。關愛生態(tài)，節(jié)約用水,，從我做起,。

二、活動目標：

1,、通過小組合作活動,，使學生學會與他人合作，并在相互交流的過程中互通有無,，共同進步,。

2、從自己身邊生活事做起,，宣傳節(jié)約用水,，研究設計節(jié)水方案,，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣,。

3,、學生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實性和迫切性，增強“節(jié)約用水,，從我做起”的責任意識,。

三、活動準備：

1,、學生個體收集關于“節(jié)水”的資料,，并結合平時觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這一過程中初步體會本次活動的意義與價值,。

2,、學生自愿組成4人小組，確定組長,，合理分工,。各小組確定名稱。

3,、各小組同學一起討論確定調(diào)查,、搜集有關信息時應注意的事項，(比如走訪的對象,、調(diào)查的地點等),。

四、活動計劃：

(一)準備階段： 了解“節(jié)水”,。

結合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱災,在班級里建立“節(jié)水大家談”專題,，由學生把收集到的有關“節(jié)水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵學生結合平時實際生活中觀察到的用水情況材料中發(fā)表自己的看法,，形成一個關注“節(jié)水”的氛圍,。

(二)實踐體驗

1、個人調(diào)查階段

小組長安排本組成員調(diào)查水價,、自己家和學?；蚱渌鼏挝幻吭碌挠盟考八堫^的數(shù)量，并將調(diào)查結果記錄下表,。

2,、動手測量，計算推測,。

在個人觀察的基礎上,，小組交流“日常生活中浪費水資源的現(xiàn)象”，選擇身邊的浪費水資源的現(xiàn)象進行測量,小組利用計算器計算,。

①根據(jù)小組測算出的流水(滴水)速度,，推算一下，一個滴水的水龍頭一天會浪費多少水?一個常流水的水龍頭一天又會浪費多少水?

②照這樣的滴水速度,，如果家庭的全部水龍頭滴水,，一個月會浪費多少水?又會浪費多少錢?我們學校的每個水龍頭也按這樣的速度滴水，那么一年要浪費多少水?學校要多支付多少水費?

③如果每人每天浪費一滴水,，我們班每天要浪費多少水?全國每天要浪費多少水?

3,、小組合作(完成調(diào)查表)

匯報交流，評價體驗,，升化認識,。

節(jié)約用水宣傳主題活動方案設計篇九

活動目標

1、啟發(fā)引導幼兒嘗試用圖像,、符號設計節(jié)水標志,。

2、學會發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點,，體會欣賞別人的快樂,。

活動準備

1、多媒體課件(缺水,，干旱的圖片)

2,、在此活動之前幼兒對生活中的標志有一定的了解和認識。

3,、收集各種與生活有關的標志,。

4、制作標志的材料,。

活動過程

一,、活動導入，激發(fā)幼兒興趣,。

1,、出示繪本《水會變哦》

師：水不但會變，還有許多的用處,。清你們說說在生活中,，哪些地方需要用水。

幼兒發(fā)言,。

師：我們的生活離不開水,，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水,。

2,、播放課件

師：我們看到很多地方都缺水，那么我們小朋友也應該節(jié)約用水哦,，我們應該怎樣節(jié)約用水呢?

幼兒討論,，并發(fā)言,。

師：我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢?

(引出設計節(jié)水標志)

二、利用收集好的生活標志進行分享,，分類,。

師：在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標志，這么多標志有什么用處呢?我們一起來看看,。

引導幼兒對生活中的標志歸類,。

小結：生活中的標志一般分為三類：警示、禁止,、提示,。

三、設計標志

1,、將幼兒分男孩女孩,，進行比賽。

2,、教師提出設計要求,，幼兒進行設計，教師巡回指導,。

四,、交流與分享

1、繪制完畢后,，請幼兒進行欣賞評議,。

2、請幼兒講設計的合理的標志貼到幼兒園相應的位置上,。