節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案以提升學(xué)生節(jié)水意識(shí)為目標(biāo)，通過知識(shí)講解,、案例分析,、節(jié)水妙招分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源現(xiàn)狀與節(jié)水重要性。結(jié)合互動(dòng)問答,、小組討論,、節(jié)水倡議簽名等形式，讓學(xué)生將節(jié)水理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，養(yǎng)成珍惜水資源的良好習(xí)慣,。下面是小編帶來的節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)精選范文,。

節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)目的：

1通過活動(dòng),，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源,。

2明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),。

3學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事,。

活動(dòng)流程

一、活動(dòng)開始：請(qǐng)出主持人

今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會(huì),，號(hào)召大家都來節(jié)約用水,，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委,。

二,、學(xué)生組織開展活動(dòng)

1、談話導(dǎo)入主持人：同學(xué)們,，說到水，大家都非常熟悉,，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品,。同學(xué)們說說,，你們都知道哪些地方需要水？

2,、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對(duì)我們用處可大了,。

學(xué)生甲：戴上頭飾我是一棵小草，有了水的滋潤,，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦,！

學(xué)生乙：戴上頭飾我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我,。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野,，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀,！

學(xué)生丙,、?。盒」?、花兒略

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么,？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧！

學(xué)生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”,。“因?yàn)橛辛怂?，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水,，同學(xué)們想想看,，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？

學(xué)生：“沒有了水,，花草樹木長不了,。”“沒有水,，我們?nèi)祟惢畈涣恕?rdquo;“沒有水,，世界上就沒有動(dòng)植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它,，對(duì)不對(duì),？但是呀,，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

1學(xué)生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān),，讓水嘩嘩地流著。”

2學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大,，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪,，看到這樣的現(xiàn)象,，你會(huì)怎么想,？怎么做？

學(xué)生：“阻止他們的行為”,、“上前把它關(guān)好”,、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演,。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢,？

學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的,，他們隨意地浪費(fèi)水,，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限,，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢,？

3,、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎,？

小組討論,，制定節(jié)水金點(diǎn)子

我有個(gè)主意,，單靠我們的力量是不夠的,，我們發(fā)出倡議,，讓全社會(huì)的人們都來節(jié)約用水，好不好,？

4,、出示倡議書

倡議書

親愛的同學(xué)們,，朋友們：水是我們的親密伙伴,，我們的生活離不開它，讓我們行動(dòng)起來,，節(jié)約用水,。我們要做到：

1用完水,，及時(shí)關(guān)緊水龍頭,。

2用水時(shí),，盡量不把水路開得太大,。

3能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用,。比如：洗完菜的水可以用來澆花,。

4看見浪費(fèi)水的行為,，積極制止。

5,、學(xué)習(xí)一首兒歌別讓龍頭留眼淚

一滴水,，一個(gè)點(diǎn),，

一只螞蟻喝一年,；

十滴水,，一條線,，

兩只螞蟻能劃船,。

小朋友,，不浪費(fèi),，

別讓龍頭淚漣漣,。

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,，今后打算怎樣做呢,？

結(jié)束語：同學(xué)們,，水是生命的源泉,，沒有水就沒有生命,！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源,，愛護(hù)環(huán)境,，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源,，讓我們的世界更美,！”

節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇2

班會(huì)目標(biāo)：

1,、通過“看一看”“算一算”“比一比”等活動(dòng)，感受到節(jié)約用水的可行性和重要性,。

2、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題,，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí),。

3,、培養(yǎng)人人珍惜水,，人人節(jié)約水的良好品質(zhì),。

課前準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：1調(diào)查自家一個(gè)月用水多少噸,；2調(diào)查生活中節(jié)約用水的方法,；3計(jì)算器一個(gè)

2、教師準(zhǔn)備：1調(diào)查學(xué)校平均每月的用水量,；2制作PPT若干張,。

班會(huì)過程：

一、看一看——激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的欲望

師：同學(xué)們都知道水是我們的生命之源,，離開了水我們?nèi)祟惡推渌纳锬懿荒苌妫?/p>

生：不能。

這節(jié)課我們的內(nèi)容就與水有著密切的關(guān)系,。揭示主題：珍惜水資源。

水的現(xiàn)狀又是怎樣的呢,？我們一起來看看老師搜集的資料。

2,、播放課件：有關(guān)水現(xiàn)狀的資料和圖片。

師：我們生活的地球有個(gè)別名：又叫水球,。它的表面70%的是水,。

但其中97,。5%的水是咸水，無法飲用,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前世界上有80個(gè)國家約15億人口面臨淡水不足,，其中29個(gè)國家的4,。5億多人口完全生活在缺水狀態(tài)中。

中國屬于“水資源緊缺國家”,。人均只有2300立方米,，僅為世界平均水平的1/4,、美國的1/5，在世界上名列121位,，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一,。

從衛(wèi)星拍攝的圖片上，我們也可以很明顯地看出：中國水資源告急,。因?yàn)槿彼?，原先大片的良田干涸，顆粒無收,；因?yàn)槿彼?，沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲；因?yàn)槿彼?，人們的日常引用水受到了?yán)重的威脅,。此時(shí)，你的心情怎樣呢,？你很想說什么,？

生1：有很多人喝水，水被喝光了,。

生2：生活中有浪費(fèi)水的現(xiàn)象,。

生3：水是有限的，我們要節(jié)約用水,。

生1：此時(shí),，我心里很難受。

生2：有些地方缺水很嚴(yán)重,，我很為他們焦急,。

生3：趕快節(jié)約用水吧！

師：讓我們一起節(jié)水吧,！

二,、算一算——體驗(yàn)每人每天的用水量

師：課前，同學(xué)們已經(jīng)調(diào)查了自家一個(gè)月的用水情況,，誰愿意向大家介紹一下,？

學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況：自家一個(gè)月用水在1至10之間。

師：1噸水是個(gè)什么概念呢,？多少水就是1噸呢,？

學(xué)生發(fā)表自己的意見。

師：出示課件你知道這一桶水大約是多少千克嗎？

生估計(jì)并交流：一桶水大約是20千克,。

師：多少桶這樣的水是1噸,？

學(xué)生計(jì)算。

師：你們能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢,？

生：能,！

同桌交流計(jì)算方法，然后在練習(xí)本上計(jì)算,。

三,、比一比——探索節(jié)約用水的方法

師：現(xiàn)在世界各地都有不同程度的缺水，節(jié)約用水,，勢在必行,！

師：你有節(jié)約用水的好方法，向大家介紹一下好嗎,？

學(xué)生談節(jié)約用水的方法,。

師：同學(xué)們談了很多節(jié)約用水的辦法，其中一些方法做起來更是舉手之勞,。請(qǐng)看下面生活中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)課件出示：

大開水龍頭洗手20秒大約會(huì)流掉6千克水,。

擰小水龍頭洗手20秒大約流掉2千克水。

通過這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),，洗手時(shí)把水龍頭擰小,，每次大約能節(jié)約幾千克水？照這樣計(jì)算,，如果每人每天要洗手5次,，一天可以節(jié)約多少水？一年呢,？

學(xué)生回答,。

師：一個(gè)人在洗手的時(shí)候，如果注意了節(jié)約用水,，那么一年節(jié)約下來的水的總量大約是7噸,，它就可以供一個(gè)普通家庭使用一個(gè)月。你們說節(jié)約用水有用嗎,？

生：有用,。

四、猜一猜——驗(yàn)證節(jié)約用水的重要性

師：一個(gè)人節(jié)約用水,，就能為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn),。就按每人每天節(jié)約1千克水計(jì)算，我們班有50個(gè)同學(xué),，一天大約可以節(jié)約多少水,？我們金茵小學(xué)大約有1500名學(xué)生一天可節(jié)約多少水,？也就是幾噸水？如果我們?nèi)珖總€(gè)人都能節(jié)約用水,，猜想一下：全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用多少年,？

下面請(qǐng)同學(xué)們正確計(jì)算出全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量來驗(yàn)證一下你們的猜想吧！

學(xué)生利用計(jì)算器驗(yàn)證猜想并匯報(bào),。

1300000000千克=1300000噸

1300000噸&spanide;1000噸=1300個(gè)月

1300個(gè)月&spanide;12個(gè)月≈108年

師：全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用大約108年,，一個(gè)世紀(jì)要多,！面對(duì)超乎我們想象的數(shù)據(jù),，你有什么感想？你很想對(duì)身邊的人說什么,？

生1：節(jié)約用水人人有責(zé),。

生2：節(jié)約用水是件很光榮的事情。

生3：我要告訴身邊的人節(jié)約用水,。

生4：我們都要節(jié)約每一滴水,。

師：用我們今天計(jì)算的數(shù)據(jù)去說服我們身邊的每一個(gè)人，讓我們從自己做起,，節(jié)約每一滴水,，不要讓我們的眼淚稱為地球上最后一滴眼淚。

五,、活動(dòng)總結(jié),，學(xué)生談收獲。

節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

我們?cè)J(rèn)為,，水是取之不盡,，用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī),。因此,，我們要合理用水，節(jié)約用水,，提高民眾的節(jié)水意識(shí),。學(xué)生是活動(dòng)的主體，要使學(xué)生通過各種方式,，真正了解節(jié)約用水的重要性與浪費(fèi)水資源的嚴(yán)重性,。

活動(dòng)目的：

通過隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起,，從我做起,，真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例,；水與人類生活,、生產(chǎn)的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中,，能夠自覺地做到節(jié)約用水,，通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

干旱地區(qū)圖片,、音樂,、PPT、藍(lán)絲帶

活動(dòng)過程：

（在班隊(duì)會(huì)開始前,，讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上）

一,、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：親愛的老師們,、同學(xué)們

合：大家下午好,！

女：水，生命之源,。正是由于有水,，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī),，人類才有了希望,。

男：正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草,，才有枝繁葉茂的大樹,，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種,，絢麗多姿,。

女：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞,、鳥兒在樹林間歌唱,。

男：水，生命之源,，讓我們一起行動(dòng)起來,，為了我們的家園，為了明天,，為了我,，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水,。

合：xx學(xué)校七（9）班節(jié)約水資源主題班會(huì)《節(jié)約用水,，從點(diǎn)滴做起》現(xiàn)在開始。

男：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料,。

二,、觀看3月22日節(jié)水日小資料,。

女（主持人）：下面請(qǐng)聽詩朗誦《水，生命的源泉》,，朗誦者：徐xx,、朱xx。

三,、朗誦詩歌（徐xx,、朱xx）：

《節(jié)約用水小詩歌》

茫茫宇宙不經(jīng)年，小小赤球烈日炎,。

氫氧親吻化清波,，江河湖海何其多。

生命本自水中生,，草履蟲變鯉魚精,。

頑球貪玩滄桑變,。游魚無奈爬上岸,。

哺乳動(dòng)物我同宗，我本演自類人猿,。

滄海橫流本無事,，而今成了大問題。

圍海填湖找糧食,，毀林開荒盡牧漁,。

可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流,。

縱使南水能北調(diào),，濫污狂費(fèi)濟(jì)事否？

圣水本是生命源,，愛水如同愛已然

圣水本是貴資源,，水缺苗枯斷炊煙。

圣水本是旅游源,，山美少水興索然,。

圣水本是大財(cái)源，省水就是省金錢,。

全民快快齊動(dòng)員,，愛水節(jié)水護(hù)水源。

為國為民為自己,，福蔭子孫萬萬年,！

男（主持人）：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水,。讓我們一起行動(dòng)起來,，為了我們的家園,，為了明天，為了我,，為了你,，請(qǐng)節(jié)約用水。下面請(qǐng)看一組圖片,。

四,、觀看幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片

女（主持人）：看了這個(gè)小短片同學(xué)們一定感觸萬千,，下面我們進(jìn)入問答環(huán)節(jié),。

1、我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢,？

2,、在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的,，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況,，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看？

3,、水是多么寶貴呀,，節(jié)約用水，保護(hù)水資源,，大家有什么小竅門嗎,？

五、問答環(huán)節(jié)：

1,、那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢,？

（1）組織有關(guān)部門對(duì)我市地下水進(jìn)行抽樣檢查便于將來治污決策。

（2）城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放,。

（3）開展水資源保護(hù)教育活動(dòng),。

2、干旱地區(qū)無水可用,，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況,，污染了水資源，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看,？

（1）這種做法既污染了環(huán)境,，同時(shí)也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū),，水無疑是最寶貴的東西,，所以，我們從現(xiàn)在開始,，應(yīng)該竭盡所能,，去保護(hù)珍貴的水,。

（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天,，在大城市中,，水已經(jīng)變得一文不值，人們肆意的污染水,，給世界帶來了巨大的損失,，在此我倡導(dǎo)人們，愛護(hù)水,，保護(hù)水,，為了世界的明天！

3,、節(jié)約用水,，應(yīng)該從我們身邊做起，大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎,？

（1）蔬菜先用淘米水洗一遍,，再用清水清洗，不僅節(jié)約水,，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥,。

（2）淘米水、煮過面條的水,，用來洗碗筷，去油又節(jié)水,。

（3）養(yǎng)魚的水澆花,，能促進(jìn)花木生長。

（4）夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,，盡量不用清水,，而用洗衣之后的洗衣水。

男（主持人）：同學(xué)們說的多好??！水是人類生存的重要物質(zhì)。我們?cè)谡n后搜集了十則節(jié)水標(biāo)語,，我們一起來看看,。

六、十則節(jié)約用水標(biāo)語,，提倡同學(xué)節(jié)約用水,。（PPT）

女（主持人）：水是無法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水,。讓我們一起來珍惜水,！

七,、利用幻燈片講三則有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。

男（主持人）：大家的節(jié)水方法可真多,。讓我們寫一份倡議書,，倡議大家都來節(jié)約用水。請(qǐng)同學(xué)宣讀我們班的倡議書,。

全體師生一起閱讀節(jié)約用水的倡議書,。

八、播放開場時(shí)的歌曲,，主持人講結(jié)束語,。

男：水，生命的載體

女：水,，生命的希望

男：也許,，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來一方凈土,、一片藍(lán)天,，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,。

女：親愛的老師,、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力,。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起,，從小處做起,，共同行動(dòng)起來吧！

合：同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，為了未來，保護(hù)地球,，節(jié)約水資源,！班會(huì)到此結(jié)束！