每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇 職業(yè)規(guī)劃?篇一

我待人友善，待事認真,、負責,、忠于職守，具有責任感,。我重友誼,，重視與朋友之間的感情。為人熱情＠鐘謚人。性格隨和,，樂于與人相處,。社會適應(yīng)能力強。對人際關(guān)系敏感,，對人,、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強,。我喜歡喜歡聆聽,，也喜歡務(wù)實。具有堅定不移的精神,，只要我認為應(yīng)該做的事情,，不管有多困難都會去做。我做事具有很強的原則性,，也善于變通,，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學(xué)習工作和生活,。我雖然有時候有很強的情緒反應(yīng)，但通常不愿將個人情緒表現(xiàn)出來,。

我的興趣：

我愛好閱讀文學(xué)書籍,，熱愛運動，喜歡打球,。追求自然,，喜歡勞逸結(jié)合的學(xué)習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心,，也鉆研于自己不明白的事物,，具有較強的學(xué)習能力。我喜歡務(wù)實,，追求具體和明確的事情,。喜歡依據(jù)實際情況理性考慮問題。關(guān)注事物的細節(jié),，喜歡從細節(jié)來判斷事物。

我所擁有的技能：

在學(xué)習能力上,，我基本掌握機械原理,、機械制造工藝基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ),、機械制圖（包括cad的基礎(chǔ)應(yīng)用）,、文學(xué)常識等等,。運動協(xié)調(diào)能力強，對事件反應(yīng)敏捷迅速，具有很強的正確控制力,。能動手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性職業(yè)規(guī)劃自我認知小結(jié)5篇工作總結(jié),。在其他方面，語言表達能力較強，善于與人溝通,，邏輯清晰，有不錯的語言寫作能力

社會適應(yīng)能力強，可以快速適應(yīng)社會環(huán)境,。具有很強的集中力，思想縝密,，講究方法。很有頭腦,，很現(xiàn)實,，對于細節(jié)具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力,。對人際關(guān)系敏感，對人,、對事,、對周圍環(huán)境的洞察能力強,。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇 職業(yè)規(guī)劃?篇二

洪向陽：這個詞看起來很陌生，實際上它是一個很簡單的詞,。什么叫規(guī)劃?規(guī)劃就是一個系統(tǒng)的,、比較大的一個計劃,，它的本質(zhì)就是一個計劃,，就像國家十五規(guī)劃,、十一五規(guī)劃，其實前期都是在計劃,，現(xiàn)在才開始談規(guī)劃,。職業(yè)規(guī)劃就很好說了，是對于職業(yè)的一個持續(xù)的比較系統(tǒng)的計劃,。最簡單的理解,，就是對職業(yè)進行系統(tǒng)的計劃。

洪向陽：還有人會說人生規(guī)劃,，實際上職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃中最核心的部分,，我們把這個時間延續(xù)更長的時候，實際上就變成人生的規(guī)劃了,。也是對你整個人生的定位,、目標設(shè)定的一些計劃。如果再具體一點的話,，我把職業(yè)規(guī)劃分解一下,，也就是說它有三個要素，一個要素叫做職業(yè)定位,，就是說你到底適合干什么,。第二個我們講叫職業(yè)目標，你要成為一個怎么樣的人,，你的目標到底有多高;第三個我們叫職業(yè)通道,，就是說你通過怎么樣的途徑達成目標，其實就是這么簡單,，只是做起來比較難而已,。

洪向陽：對于一個公司來講的話，最大的就是職業(yè)定位問題,。對于個人來講的話,，如果把自己看成一個公司的話，你要花時間去經(jīng)營你的一生,，這是你不可逃避的責任,。比如說我，我對自己的定位來講,，可能一方面我是一個職業(yè)規(guī)劃師,，另一方面我要把職業(yè)規(guī)劃這個專業(yè),、這種職業(yè)，把它發(fā)展到全中國,，這是我對自己的一個定位,。

洪向陽：目前來講，這兩個詞會混用,，實際上我也會經(jīng)?；煊谩Ｎ覀€人認為這兩個詞說的是一種東西,，職業(yè)生涯強調(diào)本身,，職業(yè)生涯規(guī)劃就強調(diào)職業(yè)的規(guī)劃，它講的是時間概念,，我們某一個點上的工作,。當你這個工作持續(xù)一段時間以后，積累到一定的專業(yè)高度以后,，你才能真正稱得上從事某一個職業(yè),。

洪向陽：所以它本身，包括職業(yè)之間的這種更替,，都屬于職業(yè)生涯的概念,。所以說當我們特別強調(diào)生涯、當我們特別強調(diào)時間概念的時候,，會用職業(yè)生涯規(guī)劃,，如果不強調(diào)，就直接說職業(yè)規(guī)劃,。還有一種叫做生涯規(guī)劃,，實際上生涯規(guī)劃里面最核心的部分就是職業(yè)生涯。所以我想把它們區(qū)分一下,，簡單說,，它們就是一回事，只是根據(jù)不同的語境有不同的說法而已,。

洪向陽：談到如何制定自己的規(guī)劃,，我們就需要對“職業(yè)規(guī)劃”這個概念，進行更深一點的探討,。什么叫職業(yè)規(guī)劃呢?剛才我已經(jīng)簡單地做了一個介紹了,，接下來我們從廣義跟狹義角度來談，剛才講的是狹義的概念,。作為廣義來講的話，包括四個部分,。

洪向陽：廣義來講的話,，我們要做什么,，這已經(jīng)比較明了了。具體怎么去做,，剛才我談了,，包括三個部分，一個部分叫做職業(yè)定位,，第二部分叫做職業(yè)目標的制定,，第三部分叫做職業(yè)通道。說到這里,，我會提另一個詞,，特別是高校系統(tǒng)，他們把職業(yè)規(guī)劃說成職業(yè)設(shè)計,，實際就涉及到了職業(yè)通道,，真正的只有職業(yè)通道，其他的都不好用設(shè)計這個詞,。所以我們從來不會承認職業(yè)生涯設(shè)計這么一個說法,。

洪向陽：剛才我們談最重要的是什么，因為在企業(yè)里工作,，大家慢慢習慣了目標怎么制定,。其實方法上，不會有太大的差異,，每一種職業(yè),、每一種行業(yè)，都有特定的最優(yōu)路徑的概念,。比如說其實我們的網(wǎng)友有人力資源網(wǎng)站,，那么接觸的hr就多一些，hr的定位在企業(yè)內(nèi)部,，能夠做到總監(jiān)級別的話,，或者人力資源副總裁這個級別的話，肯定有最優(yōu)路徑,，那么這個時候這條路是什么,，對于不同的人，會有一點差異,。這個一方面有比較大的共性,，另一方面也有個性，他可以針對個性去進行參考,，我們再來進行研究,，哪一個行業(yè)、哪一種職業(yè)怎么樣發(fā)展都有研究,。

洪向陽：如果你想要成為hr或者總監(jiān)的話,，就需要思考：他最主要的職責是什么,。而那些最主要的職責，包括他具備的素質(zhì),、知識等等,，在哪些方面能夠得到最快的積累。這是有規(guī)律的,，比如說在做招聘這一塊,，比如說培訓(xùn)這一塊，績效管理這一塊,。至于每個人所處于不同階段,，他可能會有一個優(yōu)先順序的問題，可以進行調(diào)整,。

洪向陽：是的,。

洪向陽：其實職業(yè)規(guī)劃什么時候做都不會晚。如果早一點,，像之前在同英國的專家做交流的時候,，他們對于3—18歲的孩子，有一整套的生涯發(fā)展教育,，我們覺得這是比較合理的一種狀態(tài),。但是在我們國內(nèi)目前還不太現(xiàn)實，在我們教育系統(tǒng)里,，想加這一套東西的話,，很難。所以,，如果說哪個階段會更好一些,，我建議有兩個，初中階段是比較好的一個時期,。但是對于我們大部分人來說,，也不現(xiàn)實，所以第二個比較重要的階段就是在高中選大學(xué)這個階段,。當做了一個專業(yè)的選擇時,，接下來該怎么去發(fā)展，專業(yè)的選擇會影響很長時間的,。

洪向陽：如果說高中階段還沒有做好的話,，大學(xué)畢業(yè)之后選擇工作的時候，就是非常重要,、非常要緊的階段了,。因為你第一份工作做什么，第二份工作都是以此為基礎(chǔ)的。所以越早制訂越好,，否則的話,，就要盡快亡羊補牢。哪怕你80歲,，你也有80歲的生涯規(guī)劃，沒有遲早的問題,，越早越好,，不是說晚了就不能做，只是說每個階段的側(cè)重點不一樣,。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇 職業(yè)規(guī)劃?篇三

工作了一段時間以后,，產(chǎn)生一種困惑，處于一個瓶頸位置,，想進一步提升自己的事業(yè),，卻十分困難，這幾乎是每個人都會遇到的問題,。人力資源專家建議,，人們這時應(yīng)勇于打破職業(yè)生涯中的遇到的瓶頸，對自己的職業(yè)生涯重新進行規(guī)劃,，選擇一份真正適合自己的工作,。

案例一

大學(xué)一畢業(yè)，文浩就來到了上海從事企業(yè)管理方面的工作,。從名不見經(jīng)傳的小職員到現(xiàn)在部門的工作能手,，也有五、六年時間了?，F(xiàn)在的他,，更重要的是努力拓展事業(yè)的發(fā)展空間。然而福禍雙棲,，負責事務(wù)游刃有余的他面對公司晉升環(huán)節(jié)卻頭痛不已,。在事業(yè)發(fā)展的道路上，他感到疲憊并影響工作熱情,，似乎職業(yè)發(fā)展已經(jīng)到了瓶頸階段,，怎么也上不去了，對自己如何往下一個階段發(fā)展既迷茫又有點力不從心,。如何才能使自己仍然保持強有力的競爭力,、怎樣才能夠有進一步的提升、自己接下來的發(fā)展方向究竟在哪里……這種日益激烈的競爭壓力和對自己在日新月異的社會中地位和發(fā)展方向的無法把握,，使他產(chǎn)生了強烈的職業(yè)危機感,。

案例二

阿利大學(xué)畢業(yè)后，就只身來到上海，在一家民營的通訊公司做研發(fā)工作,。但工作了大半年,，卻失去了當初的豪情壯志。阿利感覺到在現(xiàn)在的企業(yè)做研發(fā)工作雖然有一定壓力,，但還能比較好地發(fā)揮自己的進取精神,。不過從職業(yè)性格來看，他覺得自己更適合做突變性強的工作,，所以內(nèi)心里對現(xiàn)在的工作內(nèi)容感到不滿足,，總感到工作太過單一，沒有前途,，在阿利看來,，公司基本沒有任何培訓(xùn)，完全靠傳統(tǒng)的師徒面授方式,，而由于阿利在團隊協(xié)作方面做得不夠好,，性格與師傅不和，似乎已經(jīng)到了瓶勁階段,。有時候情緒一低落就會萌生去意,，想轉(zhuǎn)型去做別的又怕一時沖動做了決定將來會后悔。所以,，是去是留一直困擾著他,。

權(quán)威規(guī)劃：職業(yè)生涯的4個時段

如果將人的職業(yè)生涯比喻成一面時鐘，四個時間區(qū)顯得特別重要,。

0時段的人初涉職場,，他們忙于找到一份適合自己的工作，又苦于無法按照自己的意愿選擇職業(yè)方向,。往往是什么還都不了解,，就懵懵懂懂地走上了一條自己既不喜歡也不了解的職業(yè)路。

2-3時段的人有過一段并不算長的職業(yè)經(jīng)歷,，遇到過種種不順,，對職場雖然有所認識，但卻談不上深刻,。對職業(yè)定位的概念也算略知一二,，一翻誤打誤撞之后，他們對于行業(yè),、企業(yè)有了自己的看法,，因此，處于職業(yè)積累過程中的他們,，最需要的是一個可以期待的職業(yè)發(fā)展方向,。

5-8時段的人面臨的問題似乎又深入了一步--職業(yè)提升,。對于專業(yè)方面和管理方面的發(fā)展問題，他們開始躊躇不安,。提高職業(yè)聲望,，追求人生理想的實現(xiàn)是這個時段人的基本目標。

這個時段的人大致可分3類：淘汰一族,，安逸一族,，準精英族。而那些不愿被淘汰,，不愿庸庸碌碌的準精英一族也有3個發(fā)展方向可供選擇：管理方向,、專業(yè)方向、投資人,。

最后，10時段的人常常會遭遇到職業(yè)生涯的瓶頸,。他們處于職業(yè)調(diào)整期,，如何保持職業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)上升，實現(xiàn)更高的物質(zhì)利益和價值追求是他們最大的問題,。最終的命運往往只有兩種：一：淘汰,，即使你過去成功過；二：再生,，成為真正的精英,。

專家分析：

從上面的例子可以看出，文浩和阿例均屬于典型的五八波段的職業(yè)人會面臨的發(fā)展瓶頸問題,。那么,，當不可避免的瓶頸階段到來時，退縮放棄,、放任自流,、盲目武斷都是對未來不負責任的行為，這個時候,，及時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃,，勇往直前、突破瓶頸才是科學(xué)的做法,。

專家支招：找到晉升的砝碼

職業(yè)顧問指出：在職業(yè)發(fā)展的過程中,，綜合能力，經(jīng)驗定位和學(xué)歷的契合程度決定了你的發(fā)展高度和方向,。他們既是你晉升的砝碼,，同時也有可能成為你失敗的罪魁禍首。把握好三者之間的關(guān)系,，是你突破職業(yè)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵,。

其一：提高自己的學(xué)歷

其實好的學(xué)歷在某種程度上來說，仍是你找到好工作和晉升的階梯。

■職業(yè)顧問設(shè)計

可雇傭價值

教育背景：本科畢業(yè),，良好的文化修養(yǎng),，較強的學(xué)習興趣和能力

專業(yè)職業(yè)經(jīng)歷：工作中積累較長時間的'經(jīng)歷在教育界，包括教育的管理工作,，物業(yè)公司的從業(yè)經(jīng)驗使劉女士進一步熟悉企業(yè)化運作

個性：從交流中可以判斷,，劉某具有親和力，具有藝術(shù)修養(yǎng),，自信,，好學(xué)，對自我要求較高,，有想法,，心態(tài)平和

職業(yè)顧問的建議

職業(yè)發(fā)展方向及優(yōu)劣勢分析：

1．幼兒教育方向：該行業(yè)在國內(nèi)剛剛市場化，為外資,、港臺及國內(nèi)的資金關(guān)注的熱點之一,，目前已經(jīng)有企業(yè)化運作方式的幼兒教育產(chǎn)業(yè)在運作，能夠投身到該領(lǐng)域中,，應(yīng)該是既符合劉某的理想又能夠發(fā)揮其優(yōu)勢,。

2．人力資源方向：該方向比較適合劉某這樣個性特點的人長期從事，但由于國營企業(yè)本身人力資源管理工作的定位和時間的問題以及年齡限制,，劉某的機會只會局限在比較初級的職位,。

3．物業(yè)管理方向：劉女士具有全國物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理崗位證書，但由于其只在筆頭上的工作比較多,，投身該行業(yè)弱勢比較明顯,。

發(fā)展建議：

繼續(xù)教育、培訓(xùn)建議：劉某比較好學(xué),，建議其安排更系統(tǒng)的學(xué)習計劃,，如選擇跟確定了的方向比較一致的研修班，如教育專業(yè),、人力資源專業(yè),、物業(yè)管理，但是一定要與事業(yè)發(fā)展方向保持一致,，完善自己在該方向上的知識結(jié)構(gòu),，提高競爭力。

在職業(yè)規(guī)劃上出現(xiàn)的困惑,，想辦法解決它,，才能讓自己在職場上取得更大的進步,。