人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇一

有人說(shuō)高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的一場(chǎng)決戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)近千日的磨練,，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士,。

回首往昔，歷歷在目,。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考,，只爭(zhēng)朝夕”。三年似乎挺遠(yuǎn)的,，而現(xiàn)在,，曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時(shí)間感嘆時(shí)光荏苒,，白駒過(guò)隙,。我們應(yīng)該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考，也爭(zhēng)朝夕”,。

不要抱怨高三,，為什么呢？因?yàn)楦呷龝?huì)成為我們最懷念的時(shí)光,。將來(lái)我們老了,，想起當(dāng)年的我們，也是上解數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù),，下寫有機(jī)推斷,，聽得懂外國(guó)人說(shuō)話，做得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的俊男才女,。我們既然這么厲害,，還怕什么高考呢？這個(gè)高考呀,，反正躲也躲不掉,，逃也逃不開，為什么不勇敢面對(duì)，苦中作樂呢,？

高三,，不是大難將至的前兆，而是同甘共苦,，與這群好隊(duì)友共同走過(guò)的最后一年,。雖然學(xué)習(xí)是個(gè)枯燥乏味的過(guò)程，但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥,，尋覓快樂,。況且我們挺快樂的，生活在高三十一班這個(gè)大家庭里,，有我們聰明可愛的同學(xué)們,，有悉心指導(dǎo)我們的老師，家里還有日夜惦記我們的父母,。他們都會(huì)成為我們高考戰(zhàn)場(chǎng)上不斷拼搏的動(dòng)力,！

有些事情是注定的，比如冬天過(guò)后是春天,，再比如我們高三十一會(huì)創(chuàng)造輝煌,，是吧！

最后,，我將一首打油詩(shī)送給大家：桌上無(wú)數(shù)試卷,，熬夜缺少睡眠，心知任重道遠(yuǎn),，只為心愿實(shí)現(xiàn)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇二

各位叔叔阿姨：

大家晚上好,！

我是六1致遠(yuǎn)中隊(duì)的金蕓竹,，非常榮幸能在這里進(jìn)一講我的晨讀經(jīng)驗(yàn)。

其實(shí),，晨讀本身并不難,，難得是堅(jiān)持，俗話也說(shuō)“萬(wàn)事貴在堅(jiān)持”,。是啊,，又有多少人能堅(jiān)持呢？英語(yǔ)教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上,，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時(shí)間,，因?yàn)橄到y(tǒng)會(huì)直接顯示打卡人數(shù)，很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡,，還有一小部分人即使這樣也不打卡,。語(yǔ)文老 師布置的晨讀任務(wù)就更不用說(shuō)了，因?yàn)椴荒芙y(tǒng)計(jì)，于是大部分同學(xué)都不晨讀,，只是偶爾一時(shí)興起,，才去讀幾句。堅(jiān)持,，是不存在的,。

但是，晨讀真的非常重要,，諺語(yǔ)說(shuō)“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨”，早晨是一天中頭腦最清醒的時(shí)刻,，此時(shí)讀書,，對(duì)我們的記憶有很大的幫助，因此,，我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí),、讀書任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多,，可堅(jiān)持依舊是困難的,，就連我有時(shí)也無(wú)法堅(jiān)持下去，也許是時(shí)間的緣故,，又也許是有別的情況,，總之，堅(jiān)持晨讀,，真的很難,！但如果掌握了方法，會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,，晨讀也能變簡(jiǎn)單,，變快樂！

我一般會(huì)在吃早飯前晨讀,，這樣不會(huì)讓時(shí)間顯得太緊張,，有足夠的時(shí)間晨讀，也不用為了晨讀起得很早,，正常七點(diǎn)起床就剛剛好,，我一般讀10分鐘左右，長(zhǎng)則15分鐘,，可別小看這10分鐘,，其實(shí)也可以記住很多知識(shí)點(diǎn)，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦,？時(shí)間太緊來(lái)不及,？這時(shí)候我一般會(huì)選擇在去學(xué)校的路上晨讀,，哪怕只有5分鐘也是有用的。

說(shuō)了晨讀時(shí)間規(guī)劃,，最后我來(lái)說(shuō)一說(shuō)晨讀的內(nèi)容,。晨讀可以將課文通讀一遍，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點(diǎn),，有口無(wú)心的讀是沒有用的,，可以用手指著讀，用心去記,。如果是在車上晨讀,，因?yàn)槁飞项嶔ぃ磿鴮?duì)視力不好,，所以我們可以選擇在這時(shí)背一背古詩(shī)和課文中要背的段落,，或者也可以背背英語(yǔ)課文和單詞，都是非常有效的,。

我的晨讀經(jīng)驗(yàn)就介紹到這,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇三

尊敬的各位老師,、親愛的叔叔,、阿姨：

你們好！

我是我們四年級(jí)二班的班長(zhǎng)田##,，負(fù)責(zé)管理班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生等,。從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在我在班中一直擔(dān)任班長(zhǎng)，我能處處嚴(yán)格要求自己,，自覺帶頭遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，熱愛集體、熱愛勞動(dòng),、講究衛(wèi)生,、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。每天早晨我7:20分到校,，打開教室的門,，首先查看教室的衛(wèi)生，有紙屑或垃圾我會(huì)主動(dòng)地倒掉,，然后讓同學(xué)們認(rèn)真的晨讀,。而此時(shí)，我就像一個(gè)巡邏的士兵,，四處在教室里查看著,，幫助同學(xué)們養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣,。每天中午，我也會(huì)早早到校,，管理好班級(jí)的午練紀(jì)律,，有時(shí)候，老師還沒來(lái),，我就主動(dòng)布置一些練字任務(wù)讓同學(xué)們完成,。每天放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)留到最后再走,，檢查一下教室的窗戶是不是已經(jīng)管好,，電源是不是已經(jīng)關(guān)閉，然后再細(xì)心地關(guān)好門窗,。

老師告訴我：“一個(gè)優(yōu)秀的班干部就是一個(gè)小老師,，當(dāng)老師不在的時(shí)候，要頂上去,，像老師那樣讓班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)井井有條,。”所以每當(dāng)老師忙于別的工作不在教室的時(shí)候,，我首先想到的是如果老師這時(shí)在教室里會(huì)做些什么,？于是我就做了同樣的事情，維持教室安靜,，提醒同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備,。

身為一名班長(zhǎng)，我經(jīng)常會(huì)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)會(huì)議,，每次去開會(huì),，我都會(huì)認(rèn)真記錄，回來(lái)以后及時(shí)傳達(dá)給老師,，并督促老師在班里進(jìn)行講解,；對(duì)于班里的各項(xiàng)事務(wù)，我都謹(jǐn)記在心,，有時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)與老師交流，提醒老師注意一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生,。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我是她的“好助手“,，每次我聽了，都覺得心里美滋滋的,。

一班之長(zhǎng)雖然是一個(gè)小官,，但發(fā)揮的作用可真不小，有時(shí)候,，我覺得這么多的事情也挺繁瑣的,，但一想到可以用我的努力可以換來(lái)同學(xué)們安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,，可以幫助老師解決后顧之憂，就覺得值了,。雖然我每天比別人來(lái)得早,，走得晚，干得多,，但我從無(wú)怨言,。

我的努力大家都看在眼里，所以三年級(jí)時(shí)我以優(yōu)異的表現(xiàn)成為了“十佳少年”,，今年,，我又被安排負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的眼保健操，每次領(lǐng)著班里的同學(xué)去別的班級(jí)檢查時(shí),，我都非常認(rèn)真,，一絲不茍。從開始的檢查,，到最后的匯總成績(jī),，每一項(xiàng)都不讓老師操心。

媽媽從小教育我：無(wú)論什么樣的人,，如果小事做不好,，那么大事也不會(huì)做成。我牢記著這句話,，認(rèn)真完成每一件事,，并力爭(zhēng)做到最好。所以不管是學(xué)習(xí),，還是生活,，從不用媽媽為我操心。每天下午放學(xué)后,，我都趕緊做完作業(yè),，然后幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，減輕她的負(fù)擔(dān),。在他們下班回家的時(shí)候,，一句溫馨的問候，讓他們展露笑顏,。

英國(guó)教育家普德曼說(shuō)：“播種一個(gè)行動(dòng),，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣,，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性,，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn),?！蔽蚁耄何也シN下這么多的好習(xí)慣，是不是說(shuō)明我會(huì)收獲一個(gè)成功的命運(yùn)呢,，真是讓我無(wú)限期待,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一四班班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容，班級(jí)及任課教師的介紹,，期中考試成績(jī)的分析,，從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，最后是與家長(zhǎng)的交流,。我班現(xiàn)在共有學(xué)生59人,，期中男生32人，女生27人,，住校生30人,。從各方面情況來(lái)看，整體是良好的,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，按照老師的要求去學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，下課獨(dú)立完成作業(yè),，做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí);自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂觀向上,，同學(xué)和睦相處,，師生關(guān)系融洽。接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況,，我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的,。語(yǔ)文：陳麗娟老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年,，管理學(xué)生嚴(yán)格,，上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列，數(shù)學(xué)李雪萍老師,，講課重點(diǎn)突出,，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好,，外語(yǔ)老師丁雪莉老師,，是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng)，能力沒的說(shuō),，這次期中考試英語(yǔ)均分和第三,，非常不錯(cuò)，物理孫澤軍老師,，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),，上次高三所帶班級(jí)均分和第一?；瘜W(xué)王永栓老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年，熟悉高考套路,，講解詳細(xì),。生物教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四,，我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好,。

接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分，可以說(shuō)成績(jī)位于中上等,。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好,。

這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：徐永張文敏楊宇航高瑀晗宮艷麗許哲瑤丁琦楊光

刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，但是成績(jī)確有很多不理想，有考的好的考的不好的,，

那么成績(jī)好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢?

第一點(diǎn),，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好,，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講,，課后

練習(xí),、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步,。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好,。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升,。

第二點(diǎn),，第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號(hào),，勤于思考,、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的同

學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,，中午學(xué)一會(huì),，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右,。大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,，十分鐘讀不了幾行,，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒有經(jīng)過(guò)大腦，沒有認(rèn)真思考動(dòng)腦,，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了,。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的,、扣手的,、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,，看別處發(fā)呆的,，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn),。

第三點(diǎn),，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己,，遇到難題不放棄,。認(rèn)真思考一會(huì)，總會(huì)有些思路,。比如物理的答題,，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,，即使沒做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了,，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,，很有成就感。

第四點(diǎn),，堅(jiān)持不懈,，努力做到。每天都投入的精力,，天天如此,，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就感覺自己了不起了,，開始驕傲了，坐不住板凳,，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,，天天堅(jiān)持西區(qū),，成績(jī)才能有所提高，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,，這樣絕對(duì)不行,。

以上是所有同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問題，我們來(lái)共同說(shuō)一下:

問題一,、另有少部分同學(xué)進(jìn)入高一后,，仍然很迷茫，帶來(lái)了初中時(shí)的一些壞習(xí)慣,，在初中時(shí)初一,、初二沒有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中,，到高中仍然我行我素不肯努力,，不思進(jìn)取，不出力氣,，不吃苦，還想重復(fù)初中的做法,，等待高三再努力,，起不知高中的學(xué)習(xí)完全和初中不同，知識(shí)容量增大,、知識(shí)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,，因此絕不可以用同樣的學(xué)習(xí)方式來(lái)對(duì)待，如果這樣放任發(fā)展下去,，后果難以預(yù)料,。

問題二、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，每名學(xué)生都有拉分的科目,，對(duì)瘸腿學(xué)科沒有興趣不喜歡學(xué)。喜歡的學(xué)科天天都學(xué),，而很少花時(shí)間在瘸腿科目上,，這樣是不行的。我們要認(rèn)識(shí)到,，高考我們是按照總分去錄取的,，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績(jī),，那科瘸腿抓緊補(bǔ)哪科,。我也綜合同學(xué)們說(shuō)，如果你數(shù)學(xué)學(xué)得好,，化學(xué)學(xué)得不好,，數(shù)學(xué)100分滿分，你已經(jīng)得了90分,，化學(xué)100分滿分,，剛得30分，那你幾時(shí)天天學(xué)數(shù)學(xué)也不一定能提高5分，而如果多花些時(shí)間在化學(xué)上,，至少地提高30分吧,，或者40分，那么總分就提高了將近30分?，F(xiàn)在又部分同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，希望在座的家長(zhǎng)好好和自己的孩子聊聊。等一會(huì)我們有家長(zhǎng)和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流,。

問題三,、上課不能集中精力，小動(dòng)作比較多(扣手,，吃手,，趴桌子聽課，轉(zhuǎn)筆的,，腿得瑟的,，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽課讀題、分析題,，不能認(rèn)真記筆記,。總是溜號(hào),，學(xué)習(xí)效率低,，沒有目標(biāo)，總趴桌子睡覺,。課堂上很重要,，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的效果也許還趕不上上課認(rèn)真聽講呢,，所以我們看到孩子學(xué)習(xí)時(shí)間也挺多,，天天學(xué)，但是成績(jī)卻不高,。

問題四,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，現(xiàn)象是課后不主動(dòng)找老師問題,，也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問題,，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。主動(dòng)找老師問題的同學(xué)很少,，這是我班普遍存在的現(xiàn)象,，我們說(shuō)如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你，幫你把成績(jī)提上來(lái),，你就得綜合任課老師溝通,，多問問題,，任課教師才能知道你是什么程度，課堂上可以多提問你幾次,，幫你把成績(jī)提高,。

問題五、課后作業(yè)應(yīng)付了事,，蒙混過(guò)關(guān),，不能嚴(yán)格要求自己?？偸潜е鴮?duì)付事的態(tài)度做題,。不認(rèn)真思考，分析,，自認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò),，一考試分就低。

問題六,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。有部分同學(xué)和我說(shuō)現(xiàn)在感覺自己已經(jīng)亂成一團(tuán)了，那科都沒學(xué)好,，自己沒有時(shí)間去補(bǔ),，每天都會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的卷子,。很少的時(shí)間不補(bǔ)之前的,，所以感覺唄越落越多，越來(lái)越鬧心,，而且會(huì)喪失信心,，感覺自己就是班級(jí)學(xué)習(xí)不好的。對(duì)于這點(diǎn),，我只能說(shuō)把時(shí)間擠出來(lái)好好學(xué),，有句老話，時(shí)間就像海綿里的水,，擠擠總會(huì)有的,。利用中午晚上晚自習(xí)，及假日,，抓緊把以前落下的知識(shí)點(diǎn)弄明白,，并且要保證以后的都學(xué)會(huì),，如果能堅(jiān)持，成績(jī)只定有很大的提升,。

問題七,、計(jì)劃不能按時(shí)完成，每次測(cè)驗(yàn)后,，都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我一天什么時(shí)候?qū)W習(xí)，學(xué)什么,，該怎么整理知識(shí)點(diǎn),，有幾個(gè)錯(cuò)題本，每天都把講過(guò)的題看一遍,，知識(shí)點(diǎn)看一遍等等,，每天的任務(wù)安排的很好，但真正做到的就那么幾個(gè)!不懂得堅(jiān)持,。三分鐘熱血,，有的自己目標(biāo)定下來(lái)后，連一天都做不到,，或者一周都做不到!

班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題

一,、有遲到現(xiàn)象，遲到首先影響自己的學(xué)習(xí),，在一個(gè)影響他在同學(xué)心目中的位置,，惹得同學(xué)不滿，在班級(jí)中不好呆,。我們班級(jí)早中晚的時(shí)間是早6:50中午1:10,，晚6:10，希望在座的家長(zhǎng)配合我的工作,。保證自己的孩子準(zhǔn)時(shí)到校,。提前到學(xué)校可以安排一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，有利而無(wú)害,。

二、個(gè)別同學(xué)不服從班干部管理,。不遵守班級(jí)紀(jì)律,。所以我們家長(zhǎng)要教育孩子遵守紀(jì)律。國(guó)有國(guó)法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成良好的班風(fēng)，保證自己學(xué)習(xí)的環(huán)境,。我總和學(xué)生說(shuō),，班級(jí)自習(xí)的紀(jì)律為什么這么差，每個(gè)人都有責(zé)任,，有一個(gè)人說(shuō)話,，只定有第二個(gè)人說(shuō)話，接下來(lái)越來(lái)越多的人說(shuō)話,，聲音越來(lái)越大,。相反如果一開始沒有人說(shuō)話，那么自習(xí)課的紀(jì)律就是很安靜的,，班級(jí)是大家的,，學(xué)習(xí)環(huán)境也是大家的，如果大家都管住自己,，環(huán)境好了對(duì)自己都有利,。三、上課上廁所現(xiàn)象,，總是那么幾個(gè),。上課總?cè)３煽?jī)也不理想,。希望家長(zhǎng)告知自己的孩子,，有事下課處理，如果59人都去廁所,，那么課就無(wú)法正常進(jìn)行。上廁所影響自身聽課,，再有打斷任課老師的教學(xué),，影響其他同學(xué)聽課。班級(jí)同學(xué)也不喜歡這種現(xiàn)象,，如果繼續(xù)這樣,，恐怕四班他呆不久。上課有個(gè)別孩子打瞌睡,，迷糊的,，趴桌子睡的，成績(jī)依舊是不好的,。

四,、個(gè)別孩子不能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤不訂正,，少數(shù)孩子不能獨(dú)立完成作業(yè),，有時(shí)抄別人作業(yè).

五,、上課老師講課時(shí)接話的，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學(xué),，也是集中那么幾個(gè),。成績(jī)不好，這樣影響班級(jí)教學(xué),，而且影響他在任課教師心中的形象,，對(duì)自己沒有好處，每個(gè)同學(xué)都有缺點(diǎn),，我也說(shuō),，我不要求你一下子全都改過(guò)來(lái)，也允許同學(xué)犯錯(cuò)誤,，畢竟學(xué)校就是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方,，但只要在犯錯(cuò)誤后知道錯(cuò)了，認(rèn)真改正就是好孩子,，有的學(xué)生生性好動(dòng),，但我希望可以慢慢改進(jìn)。

六,、看課外書,，帶手機(jī)現(xiàn)象，個(gè)別同學(xué),。

關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)

1您的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎?

3特別是女孩子是否過(guò)于重視自己的打扮,。因?yàn)槟泻⑿铋L(zhǎng)發(fā)，孩子燙發(fā)染發(fā),，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過(guò)于成人化了啊,。也容易使人認(rèn)為是社會(huì)上的不三不四之人。更容易吸引社會(huì)上的那些可怕的異類來(lái)接觸孩子,，把他不當(dāng)學(xué)生看,。我想告訴家長(zhǎng)，我們可以通過(guò)觀察孩子行為舉止來(lái)猜測(cè)孩子的變化,。學(xué)生所想所思,，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的,，從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的,。例如是否上下學(xué)較按時(shí)，是否行為舉止正常,，是否經(jīng)常打電話找同學(xué),，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來(lái)找他(她)。學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表,，只要注意觀察,，我們總能看出些苗頭,。很多事例都可以說(shuō)明，一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事,，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說(shuō)了,。抽煙、喝酒,、逃學(xué),、談戀愛、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的,。學(xué)習(xí)效果好不好，其實(shí)就是看他(她)是否坐得住,，是否耐得住寂寞,。可以說(shuō)坐不住是學(xué)習(xí)的大敵,，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒,，要靜得下來(lái)。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬,，其學(xué)習(xí)效果多半較差,。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書，目的在于眼到,、手到,、心到。那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本,、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的,。

家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問題

1、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲和社交軟件聊天;在外自己租房子的而沒有家長(zhǎng)看護(hù)的孩子很容易包宿,，如果一旦沉浸在網(wǎng)絡(luò)里,，那學(xué)習(xí)成績(jī)只定不行，對(duì)身心的傷害也特別大

2,、攜帶手機(jī),，大多數(shù)學(xué)生的手機(jī)都是不正常使用的,，管不住自己,。聊天，上網(wǎng),，處對(duì)象,，打仗斗毆大多都是因?yàn)槭謾C(jī)不正常使用，現(xiàn)在聊天容易被壞人騙,，畢竟明辨是非的能力不是很強(qiáng),。如果再座的家長(zhǎng)想聯(lián)系自己的孩子,，可以買只打電話和發(fā)信息的手機(jī)，我在宿舍住,，回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生一放學(xué)就把手機(jī)拿出來(lái),，打電話很大聲一大班歌多小時(shí)，你說(shuō)正常的和同學(xué)打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒有手機(jī),，他就不會(huì)這樣和同學(xué)聯(lián)系了,，

3、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書籍;小說(shuō),，連載的,，我希望家長(zhǎng)每周日來(lái)都可以去孩子的宿舍看看，看看有沒有雜書,，網(wǎng)絡(luò),，手機(jī)，雜書都是學(xué)習(xí)的禁忌,，千萬(wàn)不能碰觸,，影響學(xué)習(xí)。

4,、交朋友不慎重,，男女同學(xué)非正常交往問題，正確看待同學(xué)之間的關(guān)系,，觀察孩子的微妙變化,。

在一中，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一百六十名,，就有可能上重點(diǎn),，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足,，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué),，雕琢自己的人生，過(guò)上幸福的生活,，這也是我們老師的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想!

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

首先,，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加這次中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)！我代表十四中的全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！你們的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的幫助,，也是對(duì)我們教學(xué)工作最大的支持。在此我們深表感謝,！

我們今天召開這次中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì),，目的就是要使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。使我們更清楚的了解初三學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況,，xxxx的中考形勢(shì),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，爭(zhēng)取讓我們的學(xué)生、你們的孩子在中考中能取得優(yōu)異的成績(jī),。

下面先請(qǐng)?bào)w育組的李玉琴老師就中考體育加試的相關(guān)事項(xiàng)做一介紹,。

剛才李老師就中考體育加試的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明。希望各位家長(zhǎng)引起高度的重視,。

各位家長(zhǎng),，今天是xxxx年3月26日，距xxxx年中考還剩78天,，其中包括清明假,、五一假、端午假,，實(shí)際在校學(xué)習(xí)時(shí)間僅為51天,，在家學(xué)習(xí)時(shí)間僅為27天。學(xué)生風(fēng)雨拼搏十幾年,，家長(zhǎng)含辛茹苦培養(yǎng)了十幾年,，現(xiàn)在，距離我們期盼的中考僅有二個(gè)多月了,，學(xué)校的教學(xué)也將由新知識(shí)教學(xué)進(jìn)入到緊張的備考復(fù)習(xí)之中,。時(shí)間不等人，我們的各位家長(zhǎng)必須切實(shí)抓緊從今天開始到中考僅剩的七十多天時(shí)間,，將迎接中考作為家庭中的頭等大事,，充分發(fā)揮家庭教育的重大作用，激發(fā)學(xué)生的最高熱情,，使他們?nèi)硇牡赝度氲街锌紡?fù)習(xí)中,，保證以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、家庭的殷切期望,。

下面我想和各位家長(zhǎng)談一談以下四個(gè)方面的問題：

為了促進(jìn)學(xué)生寒假期間在家認(rèn)真復(fù)習(xí),，我們學(xué)校在每一屆的畢業(yè)年級(jí)中都要和兄弟學(xué)校一起組織春季開學(xué)聯(lián)考，本屆開學(xué)初聯(lián)考共有十七所學(xué)校參加,，參考學(xué)生3307人,，大約占安慶市區(qū)初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的一半左右。我校參考學(xué)生為402人。聯(lián)考總分前10名我校5人,，分別是前1,、2、4,、8,、10名，xxxx年是4人,；總分前20名,，我校7人，xxxx年是6人,；總分前30名,，我校10人，xxxx年是11人,；總分前50名,，我校16人，xxxx年是20人,。與兄弟學(xué)校相比,，我校考生的成績(jī)無(wú)論從學(xué)生個(gè)人總分還是在學(xué)科平均分,，在這十幾所學(xué)校當(dāng)中仍是名列前茅,。從今年和去年的對(duì)比情況看也基本持平，但今年與去年相比較有一個(gè)比較大的變化,，本屆是外國(guó)語(yǔ)考錄的最后一年,，同時(shí)也是從本屆開始，在公辦學(xué)校中實(shí)現(xiàn)0擇校政策的第一年,，但同時(shí)4中錄取了100名特長(zhǎng)生,，客觀上造成了大量?jī)?yōu)質(zhì)生源集中到外國(guó)語(yǔ)、四中,，造成了各參考學(xué)校生源整體質(zhì)量下降,，從聯(lián)考成績(jī)看，形勢(shì)不容樂觀,。不知道在座的各位家長(zhǎng)有沒有關(guān)心自己的孩子在學(xué)校的排名情況,、以及孩子本次考試的各科分?jǐn)?shù)。

4月底安慶市教研室會(huì)組織全市初三學(xué)生進(jìn)行安慶市中考模擬考試,，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“安慶市一?！保菍⑹侨w考生都會(huì)參與的考試,，整個(gè)考試完全參照中考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,，是xxxx中考的全真模擬,，到時(shí)候全市、全校排名都會(huì)公開,，也請(qǐng)家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的成績(jī),。

1、中考總分構(gòu)成：安慶市初中學(xué)生中考總成績(jī)由三個(gè)部分組成：一是中考的文化課成績(jī),，其中語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分,，英語(yǔ)150分,，物理90分，化學(xué)60分,，物理化學(xué)學(xué)科合卷,，政治80分，歷史70分,，政治歷史合卷,。二是體育加試，總分45分,，剛才李老師已經(jīng)做了詳細(xì)解讀,；三是實(shí)驗(yàn)操作考試，總分15分,，其中后兩項(xiàng)考試將于四月中下旬進(jìn)行,。學(xué)校最后的中考成績(jī)是文化課部分750分+體育總分45分+實(shí)驗(yàn)操作考試總分15分，中考總分810分,。每一項(xiàng)都不能忽視,。

2、定向生指標(biāo)解讀

定向生指標(biāo)全稱是“安慶市省示范高中定向指標(biāo)”,，具體就是安慶市一中,、二中、七中,、石化一中,、十中、九中在錄取初中升高中的學(xué)生中拿出一定比例的名額分解到各個(gè)初中學(xué)校進(jìn)行招生,，xxxx年的比例是80%,，例如安慶一中xxxx年招700名高一新生，其中有560名就是定向生,，另外的140人稱之為統(tǒng)招生,。

當(dāng)然各位家長(zhǎng)注意，并不是所有考生都能享受到定向生指標(biāo)的。首先要符合定向生指標(biāo)條件：xxxx年條件的是只有在本校讀滿三年的,，小升初學(xué)籍在我校的，才能享受到定向生指標(biāo),。中途休學(xué)的,，轉(zhuǎn)學(xué)的等等都是無(wú)法享受的,。這幾年得益于十四中的教學(xué)質(zhì)量提升，也得益于迎江區(qū)區(qū)內(nèi)其他幾所農(nóng)村學(xué)校的生源質(zhì)量不是很樂觀,，客觀造成了我校的各個(gè)省示范高中的指標(biāo)數(shù)比較多,，可能不少家長(zhǎng)也有耳聞，去年我校就有50多人次的學(xué)生通過(guò)統(tǒng)招和定向的方式考取一中（定向指標(biāo)48人）,，被省示范以上的學(xué)校錄取的人數(shù)為227人,，其中十中以上180人，可能有些家長(zhǎng)數(shù)著孩子的名次,，覺得孩子應(yīng)該能上什么學(xué)校,，在這里我想強(qiáng)調(diào)的，今年和去年的中考形勢(shì)發(fā)生了重大變化,，一個(gè)變化是本屆整體生源質(zhì)量比去年是略有下降的,，這個(gè)前面也做了說(shuō)明，第二個(gè)重要的變化是今年迎江區(qū)的學(xué)生生源發(fā)生了重大變化,，我校今年畢業(yè)生400人,，而去年我校參加中考學(xué)生數(shù)是580人，去年迎江區(qū)總共參加中考的人數(shù)才700多人,，而今年我校參加中考的學(xué)生數(shù)整整少了180人,，同時(shí)迎江區(qū)參加中考的學(xué)生數(shù)達(dá)到800多人，我校今年的學(xué)生人數(shù)只有迎江區(qū)總學(xué)生數(shù)的一半不到,，可想而知,，今年分解到我校的指標(biāo)數(shù)肯定會(huì)大幅下降。本周三,，省教育廳剛剛公布了xxxx年中招的相關(guān)指導(dǎo)性文件,，在文件中指出，定向生指標(biāo)取消40分的限制,，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為這是利好,，只要看學(xué)校排名，如果真的這樣,，對(duì)我們學(xué)校影響更大,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較高，往年因?yàn)橛?0分的限制,，迎江區(qū)別的學(xué)校定向指標(biāo)用不了的,，我們還能在迎江區(qū)的盤子多分一點(diǎn)，但今年40分的分?jǐn)?shù)限制取消了,，定向指標(biāo)肯定是按學(xué)生總數(shù)進(jìn)行比例分配,，這樣的話,，形勢(shì)更嚴(yán)峻。所以在這里,，想請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注,，不能按去年的名次標(biāo)準(zhǔn)做參考去比照看能不能進(jìn)哪些學(xué)校了，只有想辦法在后期加強(qiáng)對(duì)孩子的督促,，中考中多得分,，才是目前最緊迫的任務(wù)。

高中錄取中,，除了省示范之外,，剩下的就是市示范高中和普通高中的錄取，這兩個(gè)批次是放在一起錄取的,，這兩個(gè)批次是沒有定向指標(biāo)的,，就是按分?jǐn)?shù)錄取,。每年在公辦學(xué)校中劃定普高最低建檔線,，也就是我們通常所說(shuō)的普高分?jǐn)?shù)線，從這幾年的情況看基本在500分左右（含體育,、實(shí)驗(yàn)）,，有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為達(dá)到500分考個(gè)普高總差不多的，但你們要清楚的是,，實(shí)際上通過(guò)這幾年的發(fā)展,，安慶城區(qū)普通高中學(xué)校已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，只有皖河中學(xué)一所了,，每年500分附近的考生基本上只有一,、二所高中可以選擇，周邊的十一中去年的錄取分?jǐn)?shù)線是570,。5分,，五中的分?jǐn)?shù)線都達(dá)到514分了，民辦的外國(guó)語(yǔ)都超過(guò)了530分,，916更是超過(guò)了600分,。而且安慶市在公辦高中錄取中取消了所有的擇校生，該校分?jǐn)?shù)線以下的考生是無(wú)法被相關(guān)學(xué)校錄取的,。有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺得到時(shí)候分?jǐn)?shù)不夠,，花錢買或者找找人總可以吧，我們年年參與招生,，在這里可以負(fù)責(zé)任的說(shuō),，這條路基本是行不通的，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生,，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué),，學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)了全國(guó)聯(lián)網(wǎng),，就跟身份證一樣，一個(gè)學(xué)生只有一個(gè)學(xué)籍號(hào),，這幾年高中錄取,，都是通過(guò)電腦錄取，線下考生根本沒辦法取得該校的學(xué)籍的,，沒有學(xué)籍就沒有高中畢業(yè)證書的,，我相信沒有哪個(gè)高中敢錄取線下考生的，如果有你們的親戚朋友現(xiàn)在答應(yīng)你們說(shuō)能進(jìn)哪個(gè)高中的,，肯定他不是行內(nèi)人,，沒搞清楚現(xiàn)在的招生政策?？傮w而言,，中考招生更公平了，憑分?jǐn)?shù)說(shuō)話成為公辦高中招生錄取的唯一選擇,。

四,、學(xué)校畢業(yè)班后期工作安排以及對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

今天距離中考只有78天了，時(shí)間緊迫,，任務(wù)緊迫,，競(jìng)爭(zhēng)更加緊迫，為了確保完成工作任務(wù),，提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生在最后復(fù)習(xí)備考中有效提高成績(jī)，現(xiàn)在我將學(xué)校后期畢業(yè)班的相關(guān)工作安排向各位家長(zhǎng)做以說(shuō)明：

1,、中考一模之前,，各科會(huì)完成九年級(jí)的全部教學(xué)內(nèi)容。有些學(xué)科目前已經(jīng)完成了新課教學(xué),，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,，但部分學(xué)科因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)，一模之前才能完成新課,。

2,、學(xué)校建議學(xué)生在下午第四節(jié)課后進(jìn)行體育項(xiàng)目強(qiáng)化訓(xùn)練，前提是自愿（學(xué)生,、家長(zhǎng)）,，學(xué)校安排體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，因?yàn)橛?xùn)練的時(shí)間比較晚,，也請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間,、方便的情況下能陪護(hù)并督促，同時(shí)能接孩子回家,。

3,、4月份將集中時(shí)間進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練,，理化實(shí)驗(yàn)考試時(shí)間已經(jīng)確定為4月16日、17日,，我們學(xué)校具體是哪個(gè)半天還要看文件通知,。

4、4月份,，學(xué)校將組織學(xué)生參加安慶市中考一?？荚嚕M織學(xué)生到安慶十中進(jìn)行中考體育加試,，組織學(xué)生進(jìn)行中考實(shí)驗(yàn)操作考試,。

5、5月份組織學(xué)生參加安慶市中考二?？荚?。

了解了學(xué)校的相關(guān)工作安排后，家長(zhǎng)朋友們：在這最后階段,，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

我有以下幾點(diǎn)建議供你們參考：

1,、首先一定要把中考備考當(dāng)做家中的頭等大事來(lái)抓。現(xiàn)在可能在有些家長(zhǎng)的潛意識(shí)里可能認(rèn)為高考對(duì)于孩子才是最重要的,，但你們不知道的是,，初中升高中是學(xué)生面臨人生選擇的第一道重要的關(guān)口,，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)講,，中考要遠(yuǎn)比高考重要的多，可能有些家長(zhǎng)覺得我是危言聳聽,，但你們要知道我們國(guó)家實(shí)行的是九年義務(wù)教育,，并沒有涵蓋高中的，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)安慶市的小學(xué),、初中的名校理解可能都不一定特別的一致,，可能有些家長(zhǎng)覺得這個(gè)小學(xué)也不錯(cuò)，那個(gè)初中也還行,，我覺得這是正常的,，因?yàn)樾W(xué)初中并沒有選拔性的招生，特別是近幾年都是0擇校招生,，各個(gè)中小學(xué)的生源差距將會(huì)越來(lái)越小,，但到高中就完全不一樣了，通過(guò)中考的選拔,，哪個(gè)敢說(shuō)安慶一中不是安慶最好的高中,，可以講通過(guò)中考的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的人生走向完全就不一樣了,，進(jìn)入不同的高中就進(jìn)入了不同的平臺(tái),，學(xué)習(xí)氛圍,、教學(xué)資源都將會(huì)有大不同，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,，孩子就是家庭的未來(lái),，讓孩子享受更好的教育是父母的應(yīng)盡之責(zé)，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能把孩子的教育全部推給學(xué)校,，如果有這樣的家長(zhǎng)是極不負(fù)責(zé)任的,。我們還有什么理由不把中考當(dāng)做頭等大事來(lái)抓呢。

2,、騰出時(shí)間來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥,，幫孩子確定一個(gè)合理的目標(biāo),。有些家長(zhǎng)一談目標(biāo)，就愛把“至少要考500分,、600分,、700分”、“一定要上‘一中,、二中,、十中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實(shí),，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀，制定他跳一跳能夠得著的奮斗目標(biāo),，不提不切實(shí)際的要求,，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多肯定,，不要?jiǎng)虞m批評(píng),、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,，甚至自暴自棄,，這時(shí)，更重要的是家長(zhǎng)多與老師,、孩子溝通,，共同找出失利的原因，制定措施,，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

3、在家長(zhǎng)的幫助下能拿的分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取不丟,，如體育：考試項(xiàng)目,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)，李老師剛才對(duì)相關(guān)項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng),、訓(xùn)練方法也都做了詳細(xì)說(shuō)明,，上課時(shí)老師可能講的更多，這個(gè)分?jǐn)?shù)要盡量少丟或不丟,，如果在這方面分?jǐn)?shù)不理想的話不光是學(xué)生,、老師，家長(zhǎng)更應(yīng)該要承擔(dān)更多的責(zé)任,，中考中多一分都是好的,，每到中考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，總有這樣的學(xué)生,，離某一所自己想進(jìn)的學(xué)校差了1分或0.5分,，這時(shí)家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)”多考點(diǎn)”就好了，要知道“多考點(diǎn)”這句話在中考之后說(shuō)是沒有任何意義的,，人生也沒有如果,，我也不希望在在座的家長(zhǎng)中到時(shí)候說(shuō)出這樣的話,，從現(xiàn)在做起,，在中考之后就會(huì)少留遺憾。

4,、最后的沖刺階段,，爭(zhēng)取做到能陪他（她）學(xué)習(xí)。切忌放任自流,，做放手家長(zhǎng),。有些家長(zhǎng)根本沒認(rèn)識(shí)到中考的重要性，也沒認(rèn)識(shí)到自己孩子的實(shí)際水平,，或是盲目樂觀,，過(guò)于放心；或是不以為然，置身事外,；或是掉以輕心,，驕傲自滿。對(duì)孩子不管不問,，考試成績(jī)不作分析,，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，還美其名曰：“不用操心”,。說(shuō)得好聽點(diǎn)叫家庭教育寬松，不好聽這是在為惰性找借口,，為不負(fù)責(zé)任找理由,。家長(zhǎng)可能有這樣或那樣的理由，上班辛苦,、工作辛苦等等,，不知道你們有沒有算過(guò)，孩子的學(xué)習(xí)也是非常辛苦的,，早晨6：00多起床,，晚上11、2點(diǎn)才睡覺,。雖然不是體力活,，但動(dòng)腦子也不是什么好差事。我也是孩子的家長(zhǎng),，在這方面我深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子熬夜寫字是常態(tài)的，一般來(lái)講,，初三的學(xué)生晚上寫字到11：00多是正常的現(xiàn)象,，高中更是如此，我女兒剛剛經(jīng)歷過(guò)中考,，現(xiàn)在是高一,。有一天，我就跟我女兒說(shuō)：學(xué)習(xí)是很累,，但你也要想想,，別的學(xué)生跟你一樣的，晚上都是很晚才睡的,，怎么辦呢,，中國(guó)的教育就是這樣，至少我們現(xiàn)在也沒有什么好的辦法啊,，沒想到,，她冷不丁給我一句,，“你有時(shí)候早就睡著哦，還講我”,，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),，是的，我們做為父母的有沒有從孩子的角度想想呢：深夜,，一盞孤燈,，一個(gè)孤獨(dú)的背影，山一般的,、永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),，一天，二天,、天天如此,，你們能做到嗎？你的孩子做到了,，你應(yīng)該欽佩你的孩子才對(duì),，你要做的僅僅是坐在旁邊，看看書,，翻翻手機(jī),，偶爾的陪孩子說(shuō)說(shuō)話，與孩子的奮筆疾書相比,，你是多么幸福啊,，為什么不陪陪孩子呢？孩子的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,，在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期更是隨時(shí)都不能放松,，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而產(chǎn)生惰性，這也是極其正常的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注,，時(shí)不時(shí)要教育孩子吃苦耐勞，勤奮進(jìn)取,，頑強(qiáng)拼搏,，不斷進(jìn)步。

5,、一定要照顧好孩子的起居生活：中考沖刺階段,，學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中,，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠,。中午一定要午休,，一般30分鐘。如果晚上開夜車,，中午也不午休,，白天就會(huì)沒有精神，只能導(dǎo)致上課聽不進(jìn)去,，知識(shí)越來(lái)越不懂,，惡性循環(huán)，身體也垮了,。這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)更要關(guān)心孩子的起居飲食，必要時(shí)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，幫助孩子提高記憶力和振奮精神,，同時(shí)督促孩子勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),。

6,、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，與老師多交流,，及時(shí)了解孩子的思想波動(dòng)情況,，成績(jī)變化情況。高度關(guān)注孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)情況,、交往情況、服裝發(fā)型等,。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，從現(xiàn)在開始,，學(xué)校、老師,、家長(zhǎng),，我們都要鼎力合作，集中全部精力,，關(guān)心孩子的思想,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。盡最大努力幫助孩子實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo),。

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿,、萬(wàn)事如意,！在不久的將來(lái)女兒成鳳，兒子成龍,！謝謝大家,！今天的中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)到此結(jié)束，如果有家長(zhǎng)有需要跟各班班主任溝通交流的請(qǐng)到各個(gè)班級(jí)去,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇六

敬愛的老師,，尊敬的家長(zhǎng)，可愛的小朋友們：

我們是天才雙語(yǔ)幼兒園大四班袁鈺婷的爸爸媽媽,。今天很高興能在這里和大家分享孩子在幼兒園成長(zhǎng)的些許記憶,。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，表達(dá)我們對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝,，感謝你們辛苦的工作,，默默無(wú)私的付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑,、舒適、多彩的幼兒生活,！

轉(zhuǎn)眼間距離孩子開始接受小班幼兒教育到今天,，兩個(gè)多年頭過(guò)去了，孩子在卜老師,、謝老師的辛勤培育下從懵懂的幼兒慢慢得成長(zhǎng)為有觀點(diǎn),、愛表現(xiàn)的漂亮小女孩。

記得那是在xx年的xx月把孩子從老家送到了天才雙語(yǔ)幼兒園小四班,，從此小寶貝有了她新的大家庭,。第一天我到幼兒園來(lái)接她，孩子的腦門上貼著一朵小紅花,，一踏出教室門就迫不及待說(shuō)："爸爸媽媽,，你們看，我得小紅花了,。新幼兒園很漂亮,，老師都喜歡我"，聽著女兒說(shuō)著只有爸爸媽媽才聽得明白的模糊話語(yǔ),，我們心舒展了,，暗自慶幸及時(shí)給孩子做出換幼兒園的決定。但陌生的環(huán)境讓她不適應(yīng)了一段時(shí)間,。那段時(shí)間里我們總是孩子回家來(lái)會(huì)問在學(xué)校吃什么啦,、學(xué)什么啦？可是小家伙總是說(shuō)不知道,。那是急得我們不知所措,。慢慢地寶貝會(huì)叫出幾個(gè)同學(xué)名字了,，會(huì)說(shuō)出某某小同學(xué)的有趣事,，甚至最有趣的事是：還會(huì)叫我拿出紙和筆幫她寫下一個(gè)個(gè)從她小嘴里念出的小伙伴的名字,，一口氣就是十幾個(gè)甚至二十幾個(gè)呢。我明白了寶貝在她的空間里找到了屬于她的快樂,，難道我們所問的吃什么,、學(xué)什么還很重要嗎？

是的,，我們也和其他家長(zhǎng)一樣希望孩子是個(gè)多才多藝的,，帶她去看大姐姐跳舞、唱歌,、畫畫,、看書，看大哥哥溜冰,、玩溜溜球,；有一天孩子拿出一張紙，用剛買的各種顏色的水彩筆畫出了“喜羊羊和灰太狼”,，旁邊還東倒西歪的寫上：袁鈺婷,。我發(fā)現(xiàn)不要那么辛苦地叫“寶貝去學(xué)跳舞、寶貝要認(rèn)字”,，興趣是孩子的最好的老師,，我們家長(zhǎng)不是。那么就這樣孩子開開心心地過(guò)了小班生涯,。很開心的是小班快結(jié)束的前一個(gè)多月,，孩子回來(lái)跳起了舞蹈，而且每天晚上叫我當(dāng)觀眾坐在床前看她在席夢(mèng)思小床上跳的“喳喳”響,。我蒙了···直到期末家長(zhǎng)會(huì)上老師告訴我過(guò)幾天大班哥哥姐姐畢業(yè)典禮孩子要參加表演,。到了那天學(xué)校給寶貝穿上了表演服，化好了淡妝,，別提有多積極呢,！可更開心的是我拿著數(shù)碼相機(jī)對(duì)著她和她表演的節(jié)目一個(gè)勁得拍。下臺(tái)后我和孩子坐在位置上看其他節(jié)目時(shí),，我把孩子抱得緊緊的：孩子雖然不是最優(yōu)秀的,，但她卻是有她的以后可以回憶的經(jīng)歷。

到今天寶貝已經(jīng)上大班了,。兩年多時(shí)間孩子在學(xué)校帶回了她的畫得不錯(cuò)的畫畫,，還有學(xué)會(huì)了蒙氏數(shù)學(xué)、珠心算,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴中孩子除了學(xué)到了科學(xué)知識(shí),，看得出來(lái)慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣,、懂得了很多道理。記得兩年前,，我們的孩子還不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所,，這兩年來(lái),，老師像媽媽一樣愛護(hù)孩子！照顧孩子一天天長(zhǎng)大,！教孩子自己吃飯,，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲,！是老師們一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄,！快樂孩子的心靈。是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)好人,！是老師們的慈愛,、寬容、智慧和知識(shí),，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,、寬容、愛和思考,！在老師的精心培育幫助下,，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助他人,，他們會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨?，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞,，會(huì)講故事,，會(huì)畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長(zhǎng)期在老師們德愛浸潤(rùn)中學(xué)會(huì)愛,，學(xué)會(huì)寬容,，這將令孩子受用終生。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲："老師,，您辛苦了。"

記得回到家里有時(shí)她會(huì)在你躺在沙發(fā)上時(shí)過(guò)來(lái)問你：爸爸很辛苦了嗎,？我?guī)湍愦反繁?；她?huì)在周末時(shí)提醒你好久沒有和老家爺爺奶奶打電話了······可是孩子開始和我們叫上勁了。“爸爸,，你說(shuō)話不算話”“媽媽給你機(jī)會(huì)再睡會(huì)兒懶覺”“你騙人”“你不答應(yīng)我,，我就不幫你”“為什么不可以呢”“”或是在你訓(xùn)斥她時(shí)，她居然冒出一句：“為什么老是生氣對(duì)我說(shuō)話,？”我趕緊剎車換上一副笑臉說(shuō)上倆句：對(duì)不起啦,。她撲哧一聲：沒關(guān)系！好像孩子變得那么任性,，可是我們想想孩子有了自己的想法,，會(huì)表達(dá)出來(lái)給我們,，那是多么美好的一件事：想想和孩子交談時(shí)可以讓我們忘記白天工作中的煩惱以及疲勞,。所以我覺得分享孩子的快樂或是不滿都是作為父母的我們應(yīng)該做的，這件事其實(shí)不難,，只要和孩子說(shuō)話時(shí)你蹲下身子,，你發(fā)現(xiàn)你不再高高在上時(shí)，孩子會(huì)是我們的好朋友,。

孩子在一天天在長(zhǎng)大,，帶給我們的快樂和思考一天天在增多。我想用一個(gè)我們小故事結(jié)束我的記錄：今天傍晚我?guī)е鴮氊惢丶?，在大街上孩子用銳利的眼睛看到一個(gè)大概7,、8歲左右的哥哥騎著一輛自行車，旁邊男孩的父親也騎著車,，父子倆邊騎車邊聊天,，真開心。寶貝看在眼里嘴里直叫：爸爸我們回家也騎車,。我應(yīng)了一聲：好,。回到家里,，寶貝和我吃完了飯,。她拉著我去騎車，我說(shuō)你去吧,！她對(duì)我瞪起了眼睛：你也要去?。∥艺f(shuō)我沒大人的自行車,，孩子拉著我往隔壁家走,。見到姐姐說(shuō)：姐姐，你的自行車借我爸爸騎騎,，我要和我爸爸去騎車,。到此我悟到原來(lái)她也想和下午那父子倆一樣。我還覺得無(wú)奈，只好應(yīng)付,。出門由她指揮,，不能超過(guò)她，也不能落后,。我想就一段路吧,，那就陪你玩玩?？墒恰ぁぁぁ]有想到我們騎了一段有一段,，有上坡、有下坡,、有碰到車輛的時(shí)候,，一路孩子沒有緊張，沒有放棄,，而且一直在鼓勵(lì)我“爸爸,，加油！”我明白了自己錯(cuò)了：我以為孩子可以隨便應(yīng)付,，但是更多時(shí)候孩子是不可以應(yīng)付的,。所以我一直是這樣認(rèn)為：孩子你不去理會(huì)她，她會(huì)長(zhǎng)大,；但你去理會(huì)她,，她會(huì)長(zhǎng)得更好。俗話說(shuō)：種瓜得瓜種豆得豆,！

好了,，再一次感謝我們敬愛的老師！祝愿所有的小朋友都快樂,、幸福,，平安，也希望小朋友們能踏上更大,，更寬,，更高的人生舞臺(tái)。謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇七

首先,，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，也向各位家長(zhǎng)表示歉意,，因?yàn)橐獏⒓右粋€(gè)重要的會(huì)議,，不能請(qǐng)假，只能請(qǐng)鄒老師替我向大家說(shuō)聲對(duì)不起,。

和各位家長(zhǎng)相處了一年半,，因?yàn)楹⒆樱覀円褟哪吧顺蔀榱伺笥眩坏杂胁糠旨议L(zhǎng)我對(duì)不上號(hào),，這是我工作的疏忽,，我會(huì)在這學(xué)期中和家長(zhǎng)們充分地交流，以便更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四年級(jí)升五年級(jí)時(shí),，我班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌藗€(gè)班中名列第二，可是就在上學(xué)期的考試中,，我班成績(jī)成了倒數(shù)第二,，雖然和前面的班級(jí)均分只有零點(diǎn)幾的差別，但名次畢竟是下來(lái)了,。假期里,，我進(jìn)行了深刻的反思，有兩方面的原因：

1.由于工作崗位變換而帶來(lái)的不適應(yīng),，對(duì)學(xué)生的管理特別是后進(jìn)生輔導(dǎo)不到位,。

2.部分學(xué)生視力下降，出于面子上課看不清黑板也不告訴老師,，這樣的學(xué)生據(jù)我調(diào)查班上有近十個(gè)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給孩子配眼鏡,。有的孩子已經(jīng)配了眼鏡卻總忘記帶到學(xué)校,。

本學(xué)期打算：

1.課堂上對(duì)學(xué)生，特別是后進(jìn)生多提問,，多輔導(dǎo),，根據(jù)孩子的發(fā)言情況加星以作鼓勵(lì)。

2.本學(xué)期不給學(xué)生推薦任何教輔用書,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況自行選購(gòu)教輔,，如果學(xué)生在家能夠完成，第二天我將給學(xué)生加星,，如果家長(zhǎng)能夠批改,，我將給家長(zhǎng)加星。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，我將每天針對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況,、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成及訂正情況給部分家長(zhǎng)發(fā)短信，希望您能根據(jù)短信的要求給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和提醒或監(jiān)督,，如果在時(shí)間允許的情況下,，您能給以回復(fù)，哪怕是“好的,、知道了”等簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,，讓我了解到您收到了信息，我將第二天在家長(zhǎng)奪星榜上給您加星。小小的一顆星,，包含了您對(duì)孩子的重視,，會(huì)給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛,，同時(shí)也是對(duì)我工作的大力支持,，這兩周內(nèi)已經(jīng)有家長(zhǎng)回復(fù)了，在此特別感謝陶富元家長(zhǎng),、楊晨昊家長(zhǎng),、張?jiān)ｖ渭一铩⑼鯐杂昙议L(zhǎng),、王子航家長(zhǎng)等在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并鼓勵(lì)孩子完成課外學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們,。

開學(xué)兩周了，學(xué)生們的表現(xiàn)都很好,，特別是張?jiān)ｖ?、陶富元、曹?yáng)三位同學(xué)紀(jì)律上有很大的改觀,。曹陽(yáng),、王欣、張潔,、胥興祥幾位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性很高,，課堂發(fā)言積極，作業(yè)完成較好,，當(dāng)然也有幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得不讓人滿意,，朱明上課多次提醒后還總走神，楊晨昊,、許寧課堂上也時(shí)常管不住自己,，陶富元和王曉雨兩周來(lái)作業(yè)拖欠情況嚴(yán)重，每天都需要老師盯著,，徐珂和芮睿的家庭作業(yè)不是少寫就是不按要求完成,。

每位家長(zhǎng)桌上應(yīng)該有學(xué)生的補(bǔ)充習(xí)題和評(píng)價(jià)手冊(cè)、兩本作業(yè)本,，一張?jiān)嚲?。試卷的成?jī)和我發(fā)的成績(jī)有點(diǎn)出入，因?yàn)榭荚囀钦?qǐng)其他老師監(jiān)考,，應(yīng)用題的第二題她改題了,，所以不算學(xué)生做錯(cuò)。

這次,，我班41人參加考試,，均分為86.5分,，三個(gè)100分，90分以上共有24人,，80~89分有8人,，70~79分有3人，60~69分有5人,，一個(gè)不及格,， 51.5分，進(jìn)步比較大的是曹陽(yáng),、胥興祥,、葛蘇婉。這次測(cè)試成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排名第一,。

通過(guò)這次測(cè)試,，可以看出我們班的孩子是很有潛力的，只要通過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同配合,，我相信在五年級(jí)結(jié)束時(shí),，他們都能交上一份合格的答卷。

再次為我的缺席向各位家長(zhǎng)表示歉意,，同時(shí)也再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合,。

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇八

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我擔(dān)任八年級(jí)五班的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)有一個(gè)月了,，在擔(dān)任這個(gè)班之前,，我有所耳聞，班里大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極上進(jìn),，家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任，而且是作為優(yōu)秀班主任楊老師的配班英語(yǔ)教師，這給我?guī)?lái)了一定的壓力,。所以，在這短短的一個(gè)月期間,，我盡我最大的努力與家長(zhǎng)配合,，抓好孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。說(shuō)句實(shí)話,，在短短的一個(gè)月期間內(nèi),，我對(duì)孩子們還不是很了解，特別是在這一合月我們重點(diǎn)集中在了期末考試復(fù)習(xí)階段,，所以我們一般都是習(xí)題訓(xùn)練,，那么孩子在普通課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂表現(xiàn)還不能充分的體現(xiàn)出來(lái)，我只能粗略了解,。通過(guò)微信的溝通,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有些著急,，都希望自己的孩子考很高的分?jǐn)?shù)，我非常能理解家長(zhǎng)的心情,，可是家長(zhǎng)們有沒有想,，每個(gè)孩子都是不同的，她們對(duì)知識(shí)能力的接受程度也是不同的,，我們不能和班里學(xué)習(xí)最好的相比較,，我們要跟孩子自己比較，善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,，比如,，昨天英語(yǔ)背對(duì)了10詞，今天背對(duì)了15個(gè)詞,，這就是進(jìn)步,，拋開成績(jī)?nèi)タ春⒆拥膬?yōu)點(diǎn)。我都能發(fā)現(xiàn)咋們孩子的優(yōu)點(diǎn),，更何況作為孩子的家長(zhǎng)呢,！

一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，好學(xué)生不是老師教出來(lái),，老師需要付出的是那些普通學(xué)生,，我很認(rèn)可這句話，你的孩子聰明,，好學(xué),，認(rèn)真，這些學(xué)生不用我們費(fèi)心,，而我們大多數(shù)學(xué)生都是普通的學(xué)生,，需要老師的點(diǎn)播啟發(fā)，引導(dǎo),，才能找到學(xué)習(xí)方法,，而且我們的孩子大部分都缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，需要老師去鞭策,！有的時(shí)候我們?cè)谵k公室里開玩笑,，四班的黑板都快讓苗老師敲破了，真是跟學(xué)生拼了命了,，就這還不往里面進(jìn)呢,！這說(shuō)明我們的孩子需要在壓榨下才能學(xué)習(xí)，你松他就松,，你緊他就緊,。

上班這么多年，我配班的的老師都是非常嚴(yán)厲的老師,，我能看到他們對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)格要求程度,，我也知道嚴(yán)師出高徒,，但是我一直采取的是懷柔政策，我用我的關(guān)心,，愛護(hù)去感化他們,，讓她們感受到老師對(duì)她們的愛，學(xué)生只有喜愛老師了,，她才對(duì)這科的學(xué)習(xí)感興趣,！因?yàn)樗齻儺吘故呛⒆樱顒?dòng)開朗,，貪玩是她們這個(gè)年齡階段的特點(diǎn),。我們一味地壓抑她們，會(huì)讓她們失去很多快樂,。

下面簡(jiǎn)單介紹一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法,，首先背熟課文中的單詞詞組。這些詞組在我們的單選選擇,，完型,，和首字母填空中都會(huì)有相對(duì)的考察內(nèi)容，她們很重要,。在這的基礎(chǔ)上,，是要求學(xué)生背誦課文，怎么來(lái)背,，照著全解寫下中文,，然后對(duì)照翻譯英文。這是對(duì)作文有所幫助的,！我們會(huì)在課堂上定期訓(xùn)練,！還有就是熟讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)感,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇九

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天各位家長(zhǎng)朋友們都能坐在一起,，參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明我們每位家長(zhǎng)都是關(guān)心自己的孩子,，希望孩子能夠?qū)W到知識(shí),，將來(lái)有所作為；學(xué)校也正因?yàn)殛P(guān)心孩子們,，希望他們能更優(yōu)秀,，為此我們坐在了一起，討論關(guān)于教育孩子的方式,、方法,，今天就關(guān)于教育孩子的問題和大家共同探討,。在此感謝老師給我們這次機(jī)會(huì)，以下是我個(gè)人及家庭對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)建議和心得,，希望和大家共同分享,。

首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長(zhǎng)都特別快,，記得在孩子一年級(jí)時(shí),，對(duì)孩子的教育有時(shí)還可以用強(qiáng)硬的方式，但是現(xiàn)在不行,；如果用強(qiáng)硬的方式教育,、輔導(dǎo)時(shí)，他會(huì)提出反駁,，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力,，有了對(duì)事情的自我評(píng)判。當(dāng)我們指出孩子錯(cuò)誤的時(shí)候,，他會(huì)說(shuō)你也這樣,，或者是誰(shuí)、誰(shuí),、誰(shuí)也這樣,，所以我覺得讓孩子有個(gè)好的榜樣特別重要。

榜樣,，我認(rèn)為父母是和孩子在一起時(shí)間最長(zhǎng),，他看到除學(xué)習(xí)以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強(qiáng),，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長(zhǎng),；孩子們的可塑性強(qiáng)，父母的一舉一動(dòng),、各種行為,，孩子們都會(huì)去效仿，好的行為孩子們學(xué)起來(lái)相對(duì)較慢,，但是壞的行為他們一學(xué)就會(huì),。時(shí)間久了，孩子們對(duì)這種不良行為成為習(xí)慣,，想要改掉這些從小就學(xué)來(lái)的習(xí)慣,，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力,，他們是無(wú)意識(shí)的模仿父母的行為,。當(dāng)他們把不良行為效仿后，我們?cè)诠芙虝r(shí)他就會(huì)說(shuō),，你們都能這樣我為什么不能,。所以作為父母,，在家庭生活過(guò)程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個(gè)好榜樣,。

當(dāng)今社會(huì)最發(fā)達(dá),、普及的就是電子產(chǎn)品，我們每個(gè)家庭都有這樣那樣的,，手機(jī),、電腦、游戲機(jī)等,。我在和孩子一起時(shí)發(fā)現(xiàn)他對(duì)這些是非常感興趣,，比起書本的學(xué)習(xí)，那可是沒法比,，孩子們對(duì)這些的操作幾乎都不需要教,。他們渴望擁有這些，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次,，第二天他就會(huì)想起要玩?，F(xiàn)在的智能手機(jī)我們每位家長(zhǎng)都有，在孩子寫作業(yè)時(shí)我們最好不要玩手機(jī),；在你玩手機(jī)時(shí),，他也應(yīng)該在想，我是不是也可以玩,，甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法,，一心只想手機(jī)，這樣孩子能寫好作業(yè)么,？寫過(guò)的作業(yè)也是一片空白,，這個(gè)問題也是我在教育孩子時(shí)犯過(guò)的錯(cuò)。

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育往往會(huì)面臨失敗的教育,，有時(shí)對(duì)孩子輔導(dǎo),，他總會(huì)瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成,，你就會(huì)覺得孩子怎么這么笨,，我這么用心的教導(dǎo)，你怎么就不會(huì),；就因?yàn)檫@樣,，我們往往會(huì)因?yàn)槭〗逃a(chǎn)生暴躁、訓(xùn)斥,、甚至?xí)?duì)孩子動(dòng)手，我們?cè)谟?xùn)斥,、打過(guò)孩子后,，我們的心情能好么,？我是不會(huì)，看到自己的孩子蜷縮著,、十分無(wú)助,、默默哭泣的時(shí)候，我們都會(huì)心疼,，我們應(yīng)該想一想,，一個(gè)在智力和體力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們對(duì)抗的孩子，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)就要承受心理和肉體的壓力,，而這個(gè)孩子他是自己的寶貝,、自己的唯一，此時(shí)的憐惜,、悔恨,、心疼，大家都應(yīng)該能體會(huì),、感覺到,。對(duì)于這樣的問題，我個(gè)人認(rèn)為是家長(zhǎng)的失敗,，所以我們不要把家長(zhǎng)的失敗加到孩子身上,，讓孩子來(lái)承受，他們還在發(fā)育,、成長(zhǎng),，更需要一個(gè)良好的心理和成長(zhǎng)環(huán)境。因此在教育孩子時(shí)我會(huì)盡量控制自己的情緒,。

對(duì)于看圖寫話,，孩子寫起來(lái)就比較吃力，他不是不理解圖中內(nèi)容,，你讓他說(shuō)他可以說(shuō)很長(zhǎng)一段,，而且說(shuō)得繪聲繪色，但是一讓他寫,，可就半天不能下筆,，等過(guò)一會(huì)再看，還是白紙一張,；如果是看圖說(shuō)話他會(huì)很出色,，但是我們不能改變學(xué)校對(duì)孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導(dǎo),、指導(dǎo),。對(duì)孩子的教育，我們一定會(huì)堅(jiān)持、更要耐心,。就像人的身高一樣,，發(fā)育有早晚，孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時(shí)可能的,；有句話是這樣說(shuō)的：“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在”，這是遺憾,，因此我在對(duì)孩子的教育不能讓孩子放任自由,，這樣相當(dāng)于放棄。

今年由于工作原因,，在家陪孩子的時(shí)間很少,，關(guān)于對(duì)孩子的教育我個(gè)人就以上幾點(diǎn)，希望和各位家長(zhǎng)共同分享,，共同教育好我們的未來(lái),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇十

尊敬的蔣老師、五班的家長(zhǎng)們：

大家上午好,！

我是婷媽,，今天很感謝蔣老師給這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我上來(lái)鍛煉口才,。其實(shí)要說(shuō)分享經(jīng)驗(yàn)也算不上,，我充其量只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說(shuō)是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),，有些觀點(diǎn)不一定正確,，適合孩子的才是最好的。如有講得不妥的,，請(qǐng)大家指導(dǎo),！

咱們5班的孩子們是一群幸運(yùn)的天使，一路來(lái)感謝所有老師對(duì)孩子們的辛勤付出,，也要謝謝學(xué)校給孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以及豐富多彩的課余生活。讓我們的孩子在學(xué)校不僅收獲知識(shí),，還懂得感恩,！

今天是第二次站在咱們5班的講臺(tái)上，我感到十分榮幸,！實(shí)話說(shuō),，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么特別好的方法,。婷婷算不上優(yōu)秀,，論成績(jī)也不是最好的,。可能平常我給她揚(yáng)長(zhǎng)避短,，大家只看到她好的一面,。其實(shí)我也和其他媽媽一樣，會(huì)生氣,、會(huì)嘮叨，甚至有時(shí)候脾氣來(lái)了還會(huì)動(dòng)粗,，唯獨(dú)可能不一樣的,，我對(duì)孩子獎(jiǎng)罰分明，對(duì)孩子的關(guān)注度比較高,。平常除了工作,，我?guī)缀跻院⒆訛橹行摹逆面贸錾浆F(xiàn)在,，我工作之余會(huì)把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，用文字記錄下來(lái)。除了我自己的感悟外,，還會(huì)把孩子平常寫的文字敲到博客里留作紀(jì)念,，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她，第一本作文集應(yīng)該六,。一兒童節(jié)能新鮮出爐,。

今天我就分享育兒路上的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家共勉！

前幾天在網(wǎng)上看到一句話：“旅行是心靈的閱讀,，而閱讀就是心靈的旅行,。”這句話看似簡(jiǎn)單,，但卻有著相輔相成的感覺,。沒有人天生會(huì)做父母，所以當(dāng)孩子呱呱墜地時(shí),，也是為人父母開啟人生的第二次學(xué)習(xí)時(shí)期,。這幾年，我邊學(xué)邊做,，摸著石頭過(guò)河,，一步一個(gè)腳印陪著孩子向前走，最大成就應(yīng)該是“閱讀”,。一二年級(jí)整整兩年時(shí)間,，每天想著法子讓她愛上閱讀，給她聽音頻故事,，給她講故事,，陪她一起讀故事，那兩年瘋狂地?cái)×撕芏鄷榱耸″X,，我在網(wǎng)上找到一個(gè)叫“喆媽公益閱讀”站,，只要寫讀后感，就可以免費(fèi)試讀書,。每當(dāng)家里到新書,，婷婷就如獲寶貝似的，一頭鉆進(jìn)去品讀,。讀完后,，我們一起交流，談自己的看法,，然后寫讀后感,。那段時(shí)間覺得既有免費(fèi)書讀，又提升了寫作水平,，一舉兩得,。

三四年級(jí)這兩年閱讀慢慢由被動(dòng)到主動(dòng)，不需要我的陪伴每天堅(jiān)持睡前30分鐘閱讀,，而是我想讀就讀,，也不用裝樣子給她看。日積月累,，看了很多書,，有時(shí)候在書中偷樂，甚至還躲著我們看書到深夜,?？吹胶⒆映磷碓谒龤g樂世界里，我也無(wú)比幸福,。讀書不要帶有功利性去要求孩子,，否則會(huì)適得其反。哪怕有一天真的沒成效,，相信這個(gè)習(xí)慣對(duì)她以后的一生會(huì)起著舉足輕重的作用,。

從五年級(jí)開始，我不再像以前一樣瘋狂購(gòu)書,，而是慢下腳步,，買的書籍由原來(lái)的故事性書，過(guò)度到散文,、人文歷史及名著方面,。要求她帶著思考去閱讀，除了寫閱讀筆記,，教她在文章中作“批注”,，偶爾會(huì)要求她復(fù)述書中故事內(nèi)容給我們聽,。到現(xiàn)在為止我敗了很多書，我家小寶也潛移默化受影響,，每天不講故事不睡覺,。閱讀，是沉淀所有學(xué)科的前提,，不僅會(huì)給孩子開啟一個(gè)快樂的人生,，還讓他們體驗(yàn)到了樂趣；還能提高一個(gè)人的審美情趣和人文修養(yǎng),。閱讀,，對(duì)她的寫作有一定幫助，為了讓她對(duì)寫作不抗拒,，曾經(jīng)和她一起寫日記，要求她記素材,。原來(lái)的作文中通篇都是“你說(shuō)……我說(shuō)……他說(shuō)……”現(xiàn)在的作文雖算不上好,，但比之前真的有很大進(jìn)步，最起碼有自己的思想注入文中,，會(huì)用修飾詞等,。目前學(xué)習(xí)成績(jī)不是最拔尖的，但她的綜合素質(zhì)應(yīng)該還算可以,；她說(shuō)喜歡看書,，相信只要堅(jiān)持下去，時(shí)間久了一定會(huì)有進(jìn)步,。

在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里,，親子關(guān)系變得尤為重要。孩子們慢慢長(zhǎng)大了,，個(gè)子比我們還高,，不能打也不能隨便罵。他們成長(zhǎng)的心靈還是很幼小,，需要我們家長(zhǎng)加倍呵護(hù),。我家有個(gè)“心靈驛站”本，就是我們之間有什么話不好直接說(shuō)出口的,，會(huì)在本子上寫下來(lái),，遞給對(duì)方看。尤其是孩子現(xiàn)在有自己的想法和見解,，還有些小秘密,，進(jìn)入青春期啥的難免會(huì)說(shuō)不出口。有一段時(shí)間我為了鼓勵(lì)她學(xué)習(xí),，就每天在本子上問她是否開心,，有什么事情一定要告訴媽媽……最后留下落款“愛你的媽媽”,。沒想到可愛的婷卻連續(xù)幾天留下不同的是“愛您的寶貝”“愛您的陽(yáng)光寶貝”“愛您的陽(yáng)光美少女寶貝”。這種溝通方式,，真的很享受,！現(xiàn)在每天晚上吃飯的時(shí)間就是我們聊天的時(shí)光，姐弟倆嘰嘰喳喳爭(zhēng)先恐后地跟我分享學(xué)校的事情,。

我家婷婷是個(gè)調(diào)皮,、貪玩的孩子，懶的時(shí)候80幾分,，勤快的時(shí)候也可以99分,。這次期中考試數(shù)學(xué)就沒考好，孩子不笨,，所以面對(duì)分?jǐn)?shù),，我和爸爸就沒有因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)多少去過(guò)多的責(zé)怪或特別的表?yè)P(yáng)。但是一定會(huì)分析,，真正搞懂,。從小除了培養(yǎng)習(xí)慣和閱讀，其他基本是“放養(yǎng)”狀態(tài),。周末閑暇時(shí)間除了完成作業(yè)和藝術(shù)課,，就是帶她出去玩，找伴兒玩,，親近大自然,，爬山、騎車,、打球,，這樣可以能少接觸電視、電腦,。學(xué)習(xí)方面沒有讓操什么心,，作業(yè)一般看看書寫情況，有不會(huì)的單獨(dú)拿出來(lái)討論,，好壞與否,，希望她自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。偶爾會(huì)突擊抽查,！其實(shí)說(shuō)白了,，課內(nèi)的她自己搞定，我有時(shí)間就給她折騰課外的東西,，比如畫畫比賽,、作文投稿什么的，讓她多嘗試,，多鍛煉,，多些見識(shí),。一起面對(duì)喜怒哀樂！

孩子在學(xué)校比在家里的時(shí)間還多,，她也是我們與老師的一根杻帶,，所以為了了解他們?cè)趯W(xué)校的情況，要跟老師溝通,。我一直不太認(rèn)同“交了學(xué)費(fèi),，把孩子交給學(xué)校，好壞老師就一定要負(fù)責(zé)任”這句潮流話,，孩子是自己的,，應(yīng)該是和老師一起配合把孩子培養(yǎng)好，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成,。平常我的做法是盡量不給老師造成困擾,，能自己在家解決的就不麻煩老師，畢竟老師每天面對(duì)那么多孩子,，會(huì)有照顧不周,，為了自己的孩子，我們辛苦點(diǎn)也沒關(guān)系,。

學(xué)校是個(gè)大課堂，吃住不一定能如每個(gè)孩子的意,，家長(zhǎng)多開導(dǎo)孩子,，就算吃點(diǎn)苦也無(wú)大礙。如果孩子在學(xué)校覺得受了什么委屈,，不要只聽孩子的一片之詞,，與老師溝通了解問題所在，盡量不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話,。采取一般事短信或微信溝通,，急事或重要的事就電話溝通。我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，為人父母,，在有空的時(shí)候多學(xué)習(xí)新的教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法,，盡量在家里給孩子營(yíng)造民主,、平等、和諧的教育氛圍,。

最后,，我想說(shuō)孩子們還有一年就要升學(xué)，我這里有一套不錯(cuò)的工具書《小學(xué)畢業(yè)升學(xué)奪冠》大集結(jié)推薦給大家,，這套書綜合了整個(gè)小學(xué)的重要知識(shí),，如果覺得合適可以根據(jù)孩子實(shí)際情況買來(lái)鞏固,，希望有所幫助。為了孩子,，我們一起努力,！

以上是我一些不成熟的心得分享，每個(gè)孩子性格成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣,，每個(gè)孩子的花期也不一樣,。我的方法不一定值得大家借鑒，但只要我們用心陪伴,，定期施肥,、護(hù)苗、澆水,，就靜待花開吧,！謝謝大家的聆聽！祝媽媽們母親節(jié)快樂,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇十一

尊敬的位家長(zhǎng)：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì) 坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開這個(gè) 家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng) 腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好 ,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想,。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地 看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1,。激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),， 隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩 子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他 養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一 定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng)。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩 子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3。有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,， 往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng) 要注意正確引導(dǎo),。

4,。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助 孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了 ,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自 己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任 何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯,、暴躁的,。”小樹易直也易彎“,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成 長(zhǎng)是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自 己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很 好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能 力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。 孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀 讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能 坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇十二

1,、孩子的閱讀展示（閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)講故事，講閱讀經(jīng)歷,，展示讀書筆記）,。

2、閱讀的重要性：閱讀能力低下的孩子,，閱讀文章時(shí)必然抓不住重點(diǎn),；遇到數(shù)學(xué)題目時(shí)，可能因?yàn)轭}目太長(zhǎng)而心生恐懼,；對(duì)于自然課程中關(guān)于熱傳導(dǎo),，原子量，輻射等敘述感覺似乎是天書,。這樣,，孩子的成績(jī)必然不好，而家長(zhǎng)和老師往往武斷地認(rèn)為孩子成績(jī)不好是因?yàn)椴挥霉?。孩子在?nèi)在和外在的夾擊中,，逐步走向兩極分化，有的孩子甚至選擇了自我放棄,。

要幫助好這些孩子,，只有依賴閱讀。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“思考習(xí)慣的養(yǎng)成,，在決定性的程度上取決于非必修的閱讀,。如果一個(gè)學(xué)生只讀教科書，把全部時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)校課程里,，那么學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就會(huì)變成不堪忍受的負(fù)擔(dān),，并由此產(chǎn)生許多的災(zāi)難。

在閱讀中,，孩子可以學(xué)會(huì)思考,，并逐步養(yǎng)成良好的思維方式。我們堅(jiān)信,，大量閱讀必定能提高孩子的閱讀能力,，而孩子的閱讀的能力的提高必將帶動(dòng)其所有學(xué)科的提升。

3,、孩子要有自己的閱讀目標(biāo)與規(guī)劃,。

一年的規(guī)劃：

※讀什么書？古今中外經(jīng)典名著,。列好年度閱讀計(jì)劃表,，并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。

※怎樣讀,？精讀與泛讀相結(jié)合,。

精讀經(jīng)典書籍（反復(fù)讀，寫筆記,，做記憶）

報(bào)刊雜志,，可泛讀。了解信息,，擴(kuò)大知識(shí)容量,，融會(huì)貫通。

（有能力的同學(xué)快步走,，不需要等待老師,。充分利用小學(xué)六年最為自由的閱讀時(shí)光，為自己的初中,、高中的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。期待孩子最終的閱讀能力能讀中國(guó)古文版的四大名著，能讀《紅與黑》等一系列世界名著,，帶著豐厚的人文素養(yǎng)與強(qiáng)大的語(yǔ)文能力走向更高的學(xué)府,，讓孩子成為離開學(xué)校仍能堅(jiān)持閱讀的真正意義的讀書人。）

家長(zhǎng)支持很重要：給予安靜的閱讀環(huán)境,；提供閱讀書目（學(xué)校,、花都圖書館、網(wǎng)上購(gòu)書）,；了解與鼓勵(lì),。

1、孩子的作業(yè)是有語(yǔ)言的,。

工整的書寫是在告訴老師：我對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,，我尊敬我的老師。

工整的作業(yè)背后,，是孩子認(rèn)真做人,，認(rèn)真做事，用于負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。這種習(xí)慣影響孩子一生,。

2,、孩子的作業(yè)是有強(qiáng)大的功能的。

每天扎扎扎實(shí)實(shí)地讀好書,，培養(yǎng)好自己的閱讀能力,，在書中感悟做人做事的道理；

每天扎扎實(shí)實(shí)地背好書,，訓(xùn)練好自己的記憶力,，讓自己能以越來(lái)越輕松的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)；

每天扎扎實(shí)實(shí)地練好筆頭,，提高駕馭文字的能力（寫作能力）,，讓自己能自然暢達(dá)地表達(dá)對(duì)生活的所見所感。

上好課的要求：專心傾聽 敢于表達(dá) 樂于合作

專心傾聽：是一種禮儀,，是一種專注力,，能迅速地把握課堂的知識(shí)。老師上課的節(jié)奏很快,，生字的學(xué)習(xí),，很多的練習(xí)都放在課堂上?？旃?jié)奏的學(xué)習(xí),，讓孩子提高專注度，習(xí)慣上課不搞小動(dòng)作,；老師不會(huì)放慢節(jié)奏去讓孩子們習(xí)慣于一邊搞小動(dòng)作一邊上課,。

敢于表達(dá)：閱讀是一種輸入，表達(dá)是一種輸出,。敢于表達(dá),，訓(xùn)練的不僅是一種自信的氣質(zhì)，更是訓(xùn)練出口成章,，下筆成文的一種能力,。

樂于合作：課堂上有很多小組合作。有的孩子去哪一個(gè)小組都能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)融洽快樂,，其實(shí)是一種團(tuán)隊(duì)精神,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單：讀好書 寫好作業(yè) 上好課

學(xué)生們都很清楚三句話

細(xì)節(jié)決定成敗

態(tài)度決定一切

自覺，勤奮,，上進(jìn),，成就一個(gè)最優(yōu)秀的自己

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、老師們,、同學(xué)們：

大家上午好！

學(xué)校安排我在這次會(huì)議上發(fā)言,，實(shí)在是愧不敢當(dāng),，今天能夠站在這里,，我感覺無(wú)比榮幸，因?yàn)樵诮甑陌嘀魅喂ぷ髦?，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師。今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的,，那就是為了今年六月的中考而準(zhǔn)備,，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚了解您的孩子在校及在家的情況,，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”。

今天是5月12日,，距離中考（時(shí)間是6月12,、13、14三天）僅有30天（實(shí)際上在校時(shí)間還有21天）,，在這短短的21天中我們各位家長(zhǎng)以及同學(xué)們?cè)撊绾巫瞿?？下面我就這個(gè)問題談一些個(gè)人的建議和看法：

１、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、了解孩子心理，及時(shí)溝通,。

3,、幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展

在這里,，我對(duì)家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn):

1,、少打麻將，少看電視,，抽出時(shí)間陪同孩子做好功課,。

2、少把孩子往爺爺奶奶姥姥姥爺家攆,，給他們一點(diǎn)親情,，給他們一點(diǎn)希望。

3,、翻翻孩子的練習(xí)冊(cè),，翻翻作業(yè)本，了解孩子作業(yè)完成情況,。

4,、不要過(guò)分嬌慣孩子,。我覺得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？這一段時(shí)間家長(zhǎng)們要監(jiān)督他們做作業(yè),，鼓勵(lì)他們熬夜,，加加班，但要把精神營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)跟上,，作好中考的最后沖刺,。

最后，作為班主任要為家長(zhǎng)和同學(xué)們提示四點(diǎn),。

1.基礎(chǔ)題全做對(duì),；一般題,，一分也不浪費(fèi),。

2.對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱,，防止“熟能生拙”,。

3.多出妙招不如減少失誤,。

4.答題要規(guī)范。

1.減少抱怨,，不再責(zé)備,，多多鼓勵(lì)。

2.想方設(shè)法進(jìn)行親情交流,。

3.了解孩子,，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。

4.關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率,。

1.保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí),；

2.以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī)；

3.以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)?？己椭锌?。

1.部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞,，家長(zhǎng)要督促孩子中午適當(dāng)休息,，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。

2.安排好孩子的三餐,，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配,，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。

3.幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、講義,、試卷,，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到不犯同樣的錯(cuò)誤,。

“文科科目：多看書,，熟記知識(shí)點(diǎn)，減少因不仔細(xì)而造成的失誤,，打好基礎(chǔ)的同時(shí),，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項(xiàng),。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏,，力爭(zhēng)高分。

理科科目：不可放松,，增加練習(xí)的同時(shí),，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型，注重細(xì)節(jié),，減少失誤,。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力,，力爭(zhēng)滿分,。”

剩下的兩個(gè)多月,，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系,，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺,，減少失誤,，在每一次模擬測(cè)試中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力,，力爭(zhēng)把失誤降到最低,，中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī)！

同學(xué)們,，三年前你們帶著天真無(wú)邪的笑臉跨入了白云湖中學(xué),當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,，我們還是覺得有些突然，“逝者如斯,，不舍晝夜”,，仿佛踏入學(xué)校就在昨日，而在明天我們即將迎來(lái)高中生活,面對(duì)人生路上的重要時(shí)刻——中考了,。雖然今年中考形勢(shì)嚴(yán)峻,，但有一條真理是：真金不怕火煉,。是金子總要發(fā)光，相信自己的實(shí)力,，相信自己的付出,，做自己的主人，把握自己的命運(yùn),。

一次次的考試剛剛過(guò)去,，成功者不應(yīng)驕傲，失敗者不應(yīng)灰心,。不到最后一刻,，成功與否都仍是未知數(shù)，誰(shuí)能笑到最后,，誰(shuí)才是勝利者,。希望同學(xué)們能夠把握時(shí)機(jī)勤奮學(xué)習(xí)，為九年來(lái)的學(xué)習(xí)畫上美麗的句號(hào),。

中考在即,，英雄彎弓，箭在弦上,。萬(wàn)事俱備,，只欠東風(fēng)。同學(xué)們,！號(hào)角已吹響,，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦,，懷著一顆最細(xì)致的心靈,，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒,！

同學(xué)們,！人生匆匆，青春不是易逝的一段,，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài),，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋,。沒有人永遠(yuǎn)成功,，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取,。

同學(xué)們,，人生是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度,，在這僅存的30天內(nèi),，我真誠(chéng)地希望你們能奮力一搏，有智慧者出智慧,，無(wú)智慧者出汗水,，既不出智慧又不出汗水者已經(jīng)走開。我堅(jiān)信今年6月的碩果會(huì)更加飄香,，6月的笑臉將更加燦爛,。

最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順,，夢(mèng)想成真,！謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班篇十四

各位家長(zhǎng)，上午好：

我是五年二班的語(yǔ)文老師唐老師,，本學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任五年二班的語(yǔ)文課教學(xué),，首先還是要感謝各位家長(zhǎng)在近一學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持，感謝您對(duì)學(xué)生關(guān)心和重視,，因?yàn)楹⒆拥慕逃饪坷蠋熓遣恍?，還是需要家長(zhǎng)們的大力配合。由于開學(xué)初對(duì)班級(jí)進(jìn)行重新組合,，學(xué)生哪個(gè)班的都有,，對(duì)家長(zhǎng)也不太熟悉,，所以也特別希望通過(guò)本次家長(zhǎng)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使我們?cè)诮逃⒆印⒐芾砗⒆由线_(dá)成共識(shí),。下面我就從語(yǔ)文學(xué)科方面向各位家長(zhǎng)做一介紹：

每小周語(yǔ)文課是8節(jié),，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級(jí)課目增多,，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間,，所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,，效果比較好。

我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān),，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語(yǔ),、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說(shuō)話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩(shī)必須要背下來(lái)，我通過(guò)經(jīng)常聽寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),，真正達(dá)到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用,，靈活掌握,。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，對(duì)本班學(xué)生也有了較全面的了解,，誰(shuí)學(xué)習(xí)是什么狀態(tài),，還存在什么問題，也基本心里有數(shù)了,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好,，真的非常懂事，無(wú)論是課上聽課,，還是課下完成作業(yè)練習(xí),，都不用老師操心，完成的也比較好,，但也有小部分學(xué)生對(duì)自己不能嚴(yán)格要求,，課上注意力還不夠集中，需要老師督促,，還有的同學(xué)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高,，存在應(yīng)付的心理，學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)這件事認(rèn)識(shí)不夠,，主觀不努力,，學(xué)習(xí)效果比較差，聽寫錯(cuò)的比較多,，考試成績(jī)不理想,。從本學(xué)期兩次測(cè)試成績(jī)來(lái)看，本班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),，試卷是從外面買的,，題非常好所以我們一直用,，能綜合考察學(xué)生的語(yǔ)文能力,，能真正檢測(cè)出學(xué)生的語(yǔ)文水平。第一次測(cè)試最高分95分,，最低分8.5分,，優(yōu)秀人數(shù)6人（85分以上）不及格4人。期中測(cè)試最高分95分,，最低分16分,，優(yōu)秀人數(shù)14人，不及格4人,，優(yōu)秀人數(shù)增多,，不及格的人數(shù)沒變,，但大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)都有所提高，從兩次測(cè)試來(lái)看,，學(xué)生對(duì)我有一個(gè)接受的過(guò)程,，現(xiàn)在基本上已經(jīng)熟悉了我的教學(xué)方法，每次考試完我們都要進(jìn)行質(zhì)量分析,，我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會(huì)增多,，也就是說(shuō)中等生還有進(jìn)步的潛力，尤其對(duì)不及格的同學(xué)我很有信心,，最少有2個(gè)五十分以上的爭(zhēng)取及格,。馬上進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，一學(xué)期的知識(shí)更多了,，學(xué)期末能否有理想的成績(jī),，要靠老師的教學(xué)，要靠學(xué)生的努力,，同時(shí)也離不開家長(zhǎng)的配合,，如果我們都盡力了相信一切會(huì)有好的成績(jī)。提出來(lái)幾點(diǎn)希望：

1,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問孩子在校的情況,，過(guò)問孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過(guò)問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,，是為了他好。

2,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn),。

3,、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書。

4,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在,，研究改進(jìn)措施）

5,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長(zhǎng)最好看一下，不用管對(duì)錯(cuò),，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的,，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

6、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,，有問題及時(shí)與我溝通,，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系,。

為了給孩子打下良好的基礎(chǔ),，為了孩子能有好的未來(lái)，現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子,，我們共同努力吧,，在今后的教學(xué)中我會(huì)盡我的一切能力把孩子教好，讓他們學(xué)有所得,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任,。謝謝大家！