當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

1,、在教育教學(xué)工作中，我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。

2,、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫,、桌角,、門(mén)、鋼琴等,。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，特別在幼兒吃飯方面,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，取得一致的教育方法。

一份耕耘,，一份收獲,。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。但是，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，因此,，今后的努力方向是：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

4,、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5,、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓,！

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期各項(xiàng)工作將結(jié)束,，在這一學(xué)期工作中，我始終牢記總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自我評(píng)價(jià),，是自己每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力,。以下是我對(duì)這一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,；對(duì)性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助，幫助他們樹(shù)立自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。活潑開(kāi)朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,，人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng),，孩子們就能感覺(jué)的到,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

在幼兒進(jìn)園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：進(jìn)廁、洗手喝水,、吃飯,、晝寢等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們四位老師同一要求、同一治理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期，我們通過(guò)微信與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。

在觀摩聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)我有了很大的促進(jìn),，使我反思自己的教育手段和提高自己的教學(xué)能力,。此外，我們開(kāi)展了“六一親子活動(dòng)”展現(xiàn)給家長(zhǎng)看,！親子活動(dòng)開(kāi)展得非常順利,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,；我會(huì)要認(rèn)真想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

在教師細(xì)心的工作中和幼兒愉快的學(xué)習(xí)中迎來(lái)夏季的暑假,，回憶這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，好像是昨天剛發(fā)生的事情，本學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)了歡笑,、汗水等等，在大家的幫助和努力下,，獲得了不錯(cuò)的進(jìn)步,。我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、我對(duì)幼兒園班級(jí)管理更嚴(yán)格了,，我在思想方面更加超前了,，為了我的教育方面有更大的提升，做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂(lè)觀,。在幼兒的教育關(guān)懷中,，要對(duì)幼兒做到有童心,、耐心、愛(ài)心,，對(duì)幼兒的教育,，要保持原則，對(duì)幼兒的教育工作上要保證正確的心態(tài),。

2,、幼兒園與幼兒家長(zhǎng)要做好家園聯(lián)系，在工作不斷地進(jìn)取中要得到家長(zhǎng)的支持,，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)改正,。在家長(zhǎng)方面幼兒園要做到多聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)和一些要求。培養(yǎng)家長(zhǎng)在教育方面的正確觀點(diǎn),，讓家長(zhǎng)在教育觀點(diǎn)上不要走偏激,。讓幼兒家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的教育觀點(diǎn)，并能積極踴躍的參加幼兒園的教育活動(dòng),。我們的工作要得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同,，充分的證明家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)可，能讓我們更好的開(kāi)展家園工作,。我們現(xiàn)在已經(jīng)做到了,。

3、我能感受到肩上的責(zé)任的重大,，我要不斷的充實(shí)自己,，讓自己變得知識(shí)更淵博，在工作方面要嚴(yán)厲的要求自己,。在教育中讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，讓幼兒具有心理和身體的雙健康。

1,、在教學(xué)方面,，主要是上好課，為了講一節(jié)完美的課,，私下我會(huì)準(zhǔn)備好教材,。多多了解幼兒的知識(shí)面，看他們那些方面需要加強(qiáng),，他們學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣,。

2、在教學(xué)中要因材施教,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，加強(qiáng)幼兒的某些能力。

3、教學(xué)中要制定好各環(huán)節(jié),，組織好教學(xué)活動(dòng),，保證幼兒在園一天,，要全方位的發(fā)展和培養(yǎng),，安排好各個(gè)時(shí)間段。

1,、常常在教學(xué)后的自我反思中發(fā)現(xiàn)不足,，反思提高工作。

2,、在經(jīng)驗(yàn)和反思中促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。

3、在教幼兒的工作里,，每天提心吊膽,，處處小心，辛苦的忙碌,，但看到孩子們那天真可愛(ài)的笑臉時(shí),，一切都拋到九霄云外了。

本學(xué)期我很高興,，再苦再累又算得了什么,，我在本學(xué)期里又學(xué)到了很多，只要多學(xué),、多看,、多進(jìn)步才能把工作做得更好，才不會(huì)對(duì)我教育的孩子有愧,。多一點(diǎn)反思,，多一份進(jìn)步。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

“光陰似箭,，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了,，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨,。想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),，從沒(méi)帶過(guò)小班的我被分配到小班，面對(duì)一群小可愛(ài)讓自己有點(diǎn)不知所搓,。由于是下學(xué)期,，所以哭鬧的幼兒較少。但是有幾個(gè)哭鬧特別厲害,，當(dāng)時(shí)我看著他們傷心可憐的樣子，我就扮演媽媽的角色,，既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽,，我就是他們的親人,，是他們的安慰的天使，那樣,，我就可以更好的安撫他們了,。他們也就這樣漸漸地適應(yīng)了園內(nèi)的生活。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)

幼兒語(yǔ)言方面發(fā)展較好,，會(huì)用普通話進(jìn)行交流,，會(huì)讀簡(jiǎn)短的兒歌，會(huì)復(fù)述簡(jiǎn)短故事等,。一些活動(dòng)也以游戲?yàn)橹饕问?，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體,，照顧個(gè)別,，讓幼兒掌握更多的知識(shí),。建立班級(jí)一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極,、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則,。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。幼兒進(jìn)餐時(shí)我們精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。如喝水,、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書(shū)、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好,。教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

1、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,。

2、教師與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系,。

3、及時(shí)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

4,、對(duì)沒(méi)來(lái)園的幼兒及時(shí)聯(lián)系。

5,、聽(tīng)取家長(zhǎng)反饋幼兒在家的情況，并采取措施解決問(wèn)題,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。

熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范來(lái)約束自己的各種行為,，認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作，不遲到不早退,，樹(shù)立良好的教師形象,。與xx老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作。在這一學(xué)期中有酸,、甜,、也有苦、辣,。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作配合默契,，使我們的班級(jí)工作井然有序，孩子活而不亂,，尤其是在家長(zhǎng)溝通方面我們也取得很好的成績(jī),。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動(dòng)中以幼兒的能力,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友,，讓他們多于我親近，消除孩子對(duì)老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系,。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī)、大膽,、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng)，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，收到較好的效果,。

做好與家長(zhǎng)溝通工作，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解,。看一年來(lái)孩子們的變化,，個(gè)兒長(zhǎng)高了,，身體強(qiáng)壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待老師,、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,，積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí),，我們感受孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣。所以我愛(ài)我的職業(yè),，也更愛(ài)我的孩子們,。

人生如尺，量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán),，量己是不要過(guò)寬,，對(duì)同事更是如此,，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào)，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),，憂別人之憂而憂，樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè),，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在這一學(xué)期中,，我努力做好自己的本職工作,，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，我們也進(jìn)入了一個(gè)總結(jié)整理的階段,。那么這一學(xué)期，我們班的三位老師和班里的孩子們的進(jìn)步有哪些,，在下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些,，在此作一簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一,、是家長(zhǎng)工作,。

(一)充分利用家長(zhǎng)園地

1、制作主題活動(dòng)網(wǎng),，展示主題名稱,、主題教育目標(biāo)、分題的名稱,、各分題目標(biāo),。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。

2,、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板,，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”,、“溫馨小貼士”,、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的窗口,，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長(zhǎng)開(kāi)放的一個(gè)窗口,，在這個(gè)窗口中我們向家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)的一些要求,，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等,。 “活動(dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長(zhǎng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo),。“溫馨小貼士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目,?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長(zhǎng)出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長(zhǎng)宣傳多元智能創(chuàng)意課程,，使家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程和活動(dòng)的方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段,。

3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板,，其中有“誰(shuí)最棒”,、“大家都來(lái)學(xué)”、“小小意見(jiàn)箱”,。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng),，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等,?！按蠹叶紒?lái)學(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋,、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等,。“小小意見(jiàn)箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目,。

(二)自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表,、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫(xiě)。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒午睡情況,。通過(guò)這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,。

(三)幼兒檔案的設(shè)立

我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法， 那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料,。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料,，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片,、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估,、學(xué)期評(píng)估、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等,。

幼兒檔案的使用方面,，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長(zhǎng)開(kāi)放,，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化,。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎(chǔ),，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的家園聯(lián)系的工作,，家長(zhǎng)逐漸地關(guān)注起拼音,、計(jì)算、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)能力的培養(yǎng),。特別是家長(zhǎng)對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所了解,。他們開(kāi)始關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容，及時(shí)地向我們反饋意見(jiàn),。形成了良好的家園關(guān)系,。

二、環(huán)境布置

我們比其他老師提前半個(gè)月就進(jìn)入了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備階段,。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù),。開(kāi)學(xué)以后，隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行我們不斷豐富著活動(dòng)室的低墻布置,。在走廊的地面上我們有及時(shí)貼刻出一些可愛(ài)的動(dòng)物圖案,，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過(guò),，嘴里還在敘述著老師教過(guò)的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原則,。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容,。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來(lái),，幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣,，并就這些圖片提出了學(xué)多的問(wèn)題。就這樣在提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程中我們和孩子們一同成長(zhǎng)著,。我們?cè)诠餐M(jìn)步，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí),。

另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行,，我們的低墻上逐漸有了，“上太空去遨游”,、“我們心中的四季”“冬日樂(lè)園”主題活動(dòng)墻,。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng)，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星,，門(mén)口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅,。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院馈：⒆觽儎?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來(lái),，他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫(huà)的畫(huà),、用紙盒制作的物品等等來(lái)到幼兒園,。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來(lái),。

三,、教育教學(xué)

1、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音,、計(jì)算的教學(xué)任務(wù),。孩子們和老師的任務(wù)很重。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)避免發(fā)生沖突,。

2,、平時(shí)沒(méi)有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問(wèn)題。我們就利用下班的時(shí)間,，下班后經(jīng)常很晚回家,，總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng)，安排好明天的活動(dòng),。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行才能夠既節(jié)省材料,，又能完成教育教學(xué)的任務(wù)。

3,、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸，以身作則的對(duì)孩子們進(jìn)行教育,。例如：我們堅(jiān)持使用一面寫(xiě)過(guò),，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進(jìn)行繪畫(huà)的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙,，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境,。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來(lái)進(jìn)行的，用飲料瓶制作 “沙漏”,，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等,。無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護(hù)環(huán)境?如何保護(hù)環(huán)境?等的問(wèn)題,。

4,、鼓勵(lì)孩子們的多方面的發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)的間隙,，我們就和孩子們一起唱啊,，跳啊。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用他自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解?，F(xiàn)在我們班的孩子,，能夠很自如的自己創(chuàng)作出配合音樂(lè)的動(dòng)作。能夠很動(dòng)情地進(jìn)行歌唱。在進(jìn)行繪畫(huà)和其他的制作活動(dòng)時(shí)能夠努力的克服困難,，試著自己去解決問(wèn)題,。這跟剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問(wèn)題,。遇到了難題只會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)”,，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)沒(méi)有人響應(yīng)，只是呆坐在座位上,。經(jīng)過(guò)老師和孩子們的不斷努力,，我們成功了，孩子們自信了,，能夠自己去動(dòng)腦筋想辦法了,。經(jīng)常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”,、“聽(tīng)聽(tīng)我的主意”,。

四、教學(xué)研究

我們擔(dān)任的課題是園里工作的重點(diǎn)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)我們從不敢松懈,。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:搞好家園聯(lián)系,，如何培養(yǎng)孩子們對(duì)待科學(xué)的興趣，還有如何在主題活動(dòng)中提高孩子們對(duì)漢字的敏感性的,，幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等,。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向,。知道了自己的差距,，了解了具體的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一種成功,。

五,、 圓滿的組織了元旦的幼兒聯(lián)歡會(huì)活動(dòng),。

在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余,我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì),，氣氛熱烈受到了家長(zhǎng)的一致的認(rèn)可。

六,、下一學(xué)期的工作重點(diǎn)

下一學(xué)期的工作重點(diǎn),，有以下幾點(diǎn)：

1、識(shí)字教學(xué)

仍然是探討如何在主題活動(dòng)中提高幼兒對(duì)漢字的敏感性的問(wèn)題,。既如何在主題活動(dòng)中找到幼兒的興趣點(diǎn),，并以此為契機(jī)的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對(duì)漢字的敏感性,。

2,、多元智能創(chuàng)意課程

在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著重培養(yǎng)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的能力以及匯報(bào)探索過(guò)程的能力和如何適時(shí)地為幼兒提供合適的操作的材料。

3、拼音教學(xué)

重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的拼讀能力和拼讀的習(xí)慣上,。培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣,。

4、玩教具操作課程

依據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來(lái)組織具體的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù),。

5,、學(xué)前班數(shù)學(xué)教育

引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更多的讓幼兒能夠在實(shí)踐中,、生活中去探討數(shù)量間的關(guān)系并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

20xx年是大喜之年，祖國(guó)建國(guó)六十周年,。對(duì)于我班而言,，也是喜慶之年。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我班師生銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作可喜可賀,。主要表現(xiàn)在：

一是教師依法執(zhí)教意識(shí)不斷增強(qiáng),，班級(jí)管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；

二是教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作風(fēng)民主,，深受家長(zhǎng)好評(píng)；

三是以蒙氏教學(xué)為契機(jī),，改善了教師的教學(xué)行為和幼兒的學(xué)習(xí)行為,，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高；

四是以幼兒行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，整合教育資源,，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

我班共有19個(gè)幼兒,。其中,，男生12個(gè)，女生7個(gè),。由于年齡小,，這些幼兒中，許多幼兒的自理能力差,、生活習(xí)慣差,。因此，我們?cè)陂_(kāi)展班級(jí)工作時(shí),，將幼兒自理能力,、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，強(qiáng)化班級(jí)管理力度，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

1．不斷提升幼兒的生活自理能力,。

我班老師密切配合，加強(qiáng)保育工作,，凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，例如自己穿脫鞋襪，自己吃飯等等,。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)說(shuō),，離開(kāi)家庭進(jìn)入陌生環(huán)境往往感到不知所措，這時(shí)告訴他們“做什么,、怎樣做”,，他們會(huì)比較容易接受，有利于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,、協(xié)調(diào)合作能力,。例如在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖,、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。特別是入園學(xué)前一直用尿不濕的畢麒小朋友,，入園學(xué)前要抱著父母睡覺(jué)的胡廷楷小朋友,，入園前要喂飯的陳穎小朋友等人,，現(xiàn)在他們不但生活能自理，還能幫老師做力所能及的事,。

2．努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

首先,，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽(tīng)見(jiàn)某段音樂(lè)時(shí)每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好,；聽(tīng)見(jiàn)另一段音樂(lè)就是上課的時(shí)間到了,；聽(tīng)到《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)就是要排隊(duì)了；聽(tīng)到另一優(yōu)美的音樂(lè)時(shí),，不管你玩得有多么開(kāi)心,，都應(yīng)該把玩具收起來(lái)……這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。

其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性等不良行為,，我們采取了一系列的教育措施。

一是在集中教育活動(dòng)中,，通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說(shuō)請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話,。

二是抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行正面教育,。

三是樹(shù)立榜樣,，通過(guò)分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。

3．認(rèn)真養(yǎng)成幼兒初步的責(zé)任意識(shí),。

我班幼兒都是獨(dú)生子女,。許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任。針對(duì)這種情況,，我們開(kāi)展了“小幫手”活動(dòng),，讓幼兒逐步承擔(dān)為集體服務(wù)的責(zé)任，發(fā)勺子,、收拾玩具,、擺放圖書(shū)等，讓孩子輪流擔(dān)任,，他們的積極性非常高,，也能較好的完成。

11月中旬,，我們還把全班幼兒組織到青泉公園開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng),，通過(guò)讓幼兒拾落葉，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心,。

本學(xué)期,，我班開(kāi)展了蒙氏閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。教學(xué)中,，我們注重發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢(shì),，提高幼兒的多種素質(zhì)。

在教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中,。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲在活動(dòng)中的運(yùn)用,。針對(duì)小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，一次集體教學(xué)活動(dòng)并不能掌握知識(shí),，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過(guò)不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,，讓幼兒在活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí),、鞏固。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的,、有步驟地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,，積極地與材料相互作用,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí),，我們能認(rèn)真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。

小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體,，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。開(kāi)學(xué)初,，我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。每次開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫(huà),、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

11月初,，我班幼兒舉辦了“手掌印花”美術(shù)作品展,，我們還創(chuàng)辦了作業(yè)展示臺(tái)，隨時(shí)展示幼兒數(shù)學(xué)和美術(shù)作品,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,，提高他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣，從而培養(yǎng)了她們的素質(zhì),。

蒙氏教學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯,。目前，我班幼兒熊昊,、張澤安,、廖璐等小朋友會(huì)認(rèn)字卡寶寶上的所有字，會(huì)背蒙氏書(shū)上的16首詩(shī)歌,。

我們利用早操,、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。同時(shí),，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，認(rèn)真做好各種消毒工作,，以促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)放日,，充分整合各種優(yōu)質(zhì)教育資源，確保幼兒身心健康,。將班級(jí)幼兒的活動(dòng)照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上,，家長(zhǎng)馬上就能看到幼兒在園情況，方便快捷,。同時(shí),，家校路路通、電訪,、面談,、家園聯(lián)系欄和寶寶成長(zhǎng)檔案等方法都加深了家園的聯(lián)系和互動(dòng)，使家園在教育上達(dá)到一致性,。

在“手足口”病和甲型h1n1流感流行期間,，我們老師利用網(wǎng)絡(luò),、電話、家訪等形式,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病和甲型h1n1流感的有關(guān)知識(shí),。同時(shí)，每天我們定時(shí)不定時(shí)的對(duì)班上的幼兒進(jìn)行檢查,。面對(duì)家長(zhǎng)的詢問(wèn),，我們都能耐心接待,，熱情向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園的相關(guān)情況,，讓家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天。

12月底,，我們組織幼兒到會(huì)議中心,，參加了全園性的大型親子活動(dòng)，并與本部小班一起表演了《兩只老虎》和《放學(xué)歌》,。

總之,，幼兒的成長(zhǎng)需要每階段的不懈的努力，更需要教師有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),。在20xx年的教學(xué)活動(dòng)中,，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn)，在平凡的每一天中注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),，讓孩子實(shí)實(shí)在在地不斷地健康成長(zhǎng),！

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

繁忙而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了，這一學(xué)期的小班工作雖然非常繁重,，但卻讓我感到充實(shí)而快樂(lè),！兩歲孩子那天真無(wú)邪的眼神，和稚嫩的童音常常讓我忘卻了工作一天的疲勞,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)與教育,，這二十多個(gè)小寶寶從吃飯要人喂，睡覺(jué)讓人拍,，上廁所需要老師的提醒及給寶寶脫褲子,，早晨哭鬧不停的一群孩子，變成了飯自己吃,，覺(jué)自己睡,，上廁所自己知道告訴老師不尿褲子了，而且還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)的一群孩子,。由于家庭環(huán)境的影響和所受教育的不同,，好多孩子在剛?cè)雸@時(shí)有很多不良行為，如：推人,、打人,、咬人,、撓人、不喜歡與同伴交往,，不吃幼兒園的飯菜,，行為自由專橫……在經(jīng)過(guò)我們耐心的教育與培養(yǎng)之后，他們已經(jīng)懂得了很多道理,。如：同伴友好相處,，自己的事情自己做，講衛(wèi)生,、守紀(jì)律,。注意安全與自我保護(hù)，尊敬師長(zhǎng),，感恩父母,，互相幫助，關(guān)心他人……

這一切的進(jìn)步都是與我們和家長(zhǎng)的辛勤付出分不開(kāi)的,，是我們班級(jí)四位老師和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作,，同舟共濟(jì)的結(jié)果。其中凝聚了我們?cè)S多辛勤的汗水和默默的付出,。記得九月十月份新生入園時(shí),，那是孩子和老師和家長(zhǎng)都感到最痛苦的兩個(gè)月，孩子面臨與親人分離的焦慮,，哭鬧不止,。老師面臨的是耐性的極限考驗(yàn)，面對(duì)哭鬧的孩子想盡辦法逗他們開(kāi)心,，還要照顧好他們的一日生活,，好多孩子在早晨在家喝了奶，到幼兒園一哭就吐得滿身,，又酸又臭,，我們馬上給孩子換洗，然后再喂他們吃早飯,。白天我們怕孩子上火,，就讓他們多喝水，讓家長(zhǎng)多帶些換洗的衣褲,，如果孩子尿濕了褲子,，我們就及時(shí)的給他們換洗。

作為老師,，我們從來(lái)不嫌臟,，孩子便在褲子里，我們就一邊安慰他，一邊給他換洗干凈,，讓孩子感到如在親人身邊一樣的溫暖,，很多孩子在一兩周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活,，不在哭鬧了,，讓那些媽媽擔(dān)心焦慮的淚眼，變成了開(kāi)心滿意的笑臉,。每天聽(tīng)著家長(zhǎng)那些感謝的話語(yǔ)讓我們覺(jué)得一切付出都是值得的,，中午不休息是值得的，從早到晚的工作,，教案寫(xiě)到十點(diǎn)多是值得的,，每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的。因?yàn)槲覀冇脨?ài)心換來(lái)了家長(zhǎng)的安心,，用責(zé)任換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,，用真誠(chéng)的溝通換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。

一學(xué)期以來(lái),，我們班的孩子不但在行為習(xí)慣上有了很大進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上也取得了很好的成績(jī),。

幼兒能夠認(rèn)識(shí)了很多單詞,、及英語(yǔ)句子，也學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的對(duì)話,，能夠聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。

數(shù)學(xué)課上他們也認(rèn)識(shí)了正方形,、三角形和圓形，還學(xué)會(huì)了區(qū)別多少,、大小。顏色,，畫(huà)圈圈并且能手口一致地點(diǎn)數(shù)1—5的數(shù)量。

科學(xué)課中他們學(xué)會(huì)了觀察小動(dòng)物和各種水果及蔬菜,，對(duì)自然現(xiàn)象更加喜歡去了解和探究。

音樂(lè)課中幼兒不但學(xué)會(huì)了很多歌曲,，還在各種音樂(lè)活動(dòng)中去表現(xiàn)自我,，用身體語(yǔ)言去抒發(fā)自己的情感。用自制的瓶子沙錘打擊出簡(jiǎn)單的.節(jié)奏。在課余時(shí)間我們組織孩子做各種手頭工作,，訓(xùn)練他們手部的小肌肉群,，使他們的小手越來(lái)越靈活,，間操時(shí)間組織做各種運(yùn)動(dòng)也使他們身體更加協(xié)調(diào)了,，畫(huà)畫(huà)、制作手工,。

學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)教育

我們學(xué)習(xí)了很多禮儀書(shū)上的兒歌,，我們并能按兒歌要求去做。

作為最小班孩子的老師,，我感覺(jué)更像孩子們的媽媽,，每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在我的眼里，讓我由衷的喜悅和欣慰,。家長(zhǎng)不能上下樓接送孩子,，我們每天沒(méi)有更多的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，電話就成了我們聯(lián)絡(luò)溝通的主要方式,，每個(gè)孩子生病了,，休息了我們都要打電話去排查。家長(zhǎng)看不到幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的情況,，我們就把孩子吃飯、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的照片傳到網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng)，做在家里就能看到幼兒園的一日生活,，看到自己孩子在幼兒園吃的好,、玩的好學(xué)寫(xiě)內(nèi)容豐富多彩，健康快樂(lè)的樣子,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也更加了解和放心了,，孩子在入園后的短短四個(gè)月內(nèi)變化非常大，學(xué)會(huì)了很多兒歌,，弟子,、歌曲、英語(yǔ)單詞……也懂得了很多道理,，耕耘與勞作是辛苦的，收獲更是幸福的,，我會(huì)把這種幸福在今后的工作中無(wú)限的延伸,，使我這分平凡的工作變得更加神圣和美麗,。

1、持讓寶寶自己吃飯,。

2,、堅(jiān)持鍛煉上下樓梯1—3樓讓寶寶自己上下樓梯進(jìn)行鍛煉寶寶的腿部力量及眼、腿,、腳的協(xié)調(diào),。每天至少兩次。

3,、我發(fā)的智能數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)希望家長(zhǎng)給寶寶講解后,，讓寶寶自己完成不要代筆。練習(xí)畫(huà)圓,、直線,、涂色等。

4,、過(guò)年讓孩子在親戚,、朋友面前盡量多展現(xiàn)自己，多給寶寶鼓勵(lì)及贊許及表?yè)P(yáng),?？梢哉f(shuō)兒歌、弟子規(guī),、禮儀兒歌,、說(shuō)幾句拜年話,。在此我也代表小二班的老師給大家拜個(gè)早年,，祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)，一帆風(fēng)順,、二龍騰飛,、三羊開(kāi)泰、四季平安,、五福臨門(mén),、六六大順、七星高照,、八方來(lái)財(cái),、九九同心、十全十美,、百事可樂(lè),、千事吉祥、萬(wàn)事如意,。（寶寶最后鞠躬行禮,。說(shuō)每句時(shí)，手伸出來(lái)表示數(shù)字。大多數(shù)的寶寶都會(huì)說(shuō)）

5,、被和褥子請(qǐng)家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園,，給牟老師或周老師。幾點(diǎn)送都行,。不要3月1日送,，因?yàn)樵缟侠蠋煹梅龊⒆由蠘翘荩貌涣吮蝗?。辛苦家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園,。年初二上午也可以送我值班。

6,、假期家長(zhǎng)要和寶寶們完成一件廢舊物品制作的小玩具,，要立體的。至少一件可以多做,。3月1日開(kāi)學(xué)交,。

7。孩子都會(huì)長(zhǎng)大獨(dú)立的,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太溺愛(ài)寶寶,。每天必須練習(xí)自己穿脫衣服、褲子,、鞋,。自己上廁所穿脫褲子。

8,、每天不許讓孩子總看電視,，每天要堅(jiān)持中午睡覺(jué)。

最后表?yè)P(yáng)這學(xué)期為班級(jí)做貢獻(xiàn)多的家長(zhǎng),，王猛媽媽她為小朋友制作了許多踢的口袋,、給小朋友買(mǎi)粘貼，給小朋友準(zhǔn)備裝被褥的口袋等,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作與支持,。有事電話聯(lián)系。新年快樂(lè),，事事順意,、合家歡樂(lè)。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班幼兒入園的第二個(gè)學(xué)期了，隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī),，大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng),，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況分析本班原有幼兒25人，學(xué)期中新插1名,，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男11人，女15人,，最大的4歲半,，最小的3歲，由于年齡的差別,，也存在較大的能力差異,。總體來(lái)說(shuō),，大部分幼兒回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但由于部分幼兒的自我控制能力較差,，個(gè)別周托幼兒表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來(lái),。

二,、常規(guī)教育工作為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行,，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。日?；顒?dòng)常規(guī)方面,，我們?cè)谂囵B(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí)，注重了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng),，使得張軒,、胡曉婷等個(gè)別幼兒在行為習(xí)慣上得以改善；教學(xué)常規(guī)方面,，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規(guī)則和要求,，然后有目的地進(jìn)行活動(dòng),，逐步做到活而不亂；進(jìn)餐常規(guī)方面,，在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,，并能基本保持桌面、地面的整潔,，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣,；午睡常規(guī)方面，周托和日托幼兒都能自覺(jué)入睡,，并能知道根據(jù)天氣變化穿,、脫衣服，基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿,、脫簡(jiǎn)單的衣物,、鞋子，并會(huì)獨(dú)立疊被子,。間隙活動(dòng)常規(guī)方面,，幼兒能自覺(jué)、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng),，不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留,，并不從事不安全的活動(dòng)。

三,、教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替，多種方式,、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，能聽(tīng)懂及用普通話回答老師的問(wèn)題,，回答問(wèn)題很主動(dòng),、積極，能安靜地聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫(huà)片,，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強(qiáng),，學(xué)過(guò)的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦,，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天,。 從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。能用語(yǔ)言,動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程,；對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),。能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等,；愛(ài)父母,長(zhǎng)輩,老師與同伴,。在音樂(lè)方面，幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂(lè),，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。節(jié)奏感較強(qiáng),，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來(lái)，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨(dú)立的演唱。在美術(shù)方面,，幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng),，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng),，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色,。整個(gè)來(lái)看,，對(duì)涂色的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富,。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

四,、衛(wèi)生保健工作本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，每日嚴(yán)格按照幼兒園的要求進(jìn)行衛(wèi)生清掃工作,，不放過(guò)每一個(gè)死角,，及時(shí)、按時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣清新,。堅(jiān)持每天進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈管消毒，玩具定期清洗,，每周進(jìn)行小毛巾和口杯的高溫消毒,，定期督促周托幼兒把床上用品拿回家清洗。同時(shí)還及時(shí)填寫(xiě)消毒記錄,，結(jié)合日常生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。對(duì)于感冒的幼兒,，按時(shí)給他們服藥,，提醒他們多喝水，減少劇烈運(yùn)動(dòng),，給予他們更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù),。

五、家長(zhǎng)工作為了幼兒的全面發(fā)展,，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,，做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的,。本學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵(lì)下,，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育，而且對(duì)老師能給予充分的信任,，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師的工作給予了大力的支持,，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新,，通過(guò)家園溝通,、主題活動(dòng)介紹,、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流。這個(gè)學(xué)期,，我們抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們交流,。早操展示活動(dòng)、"六一"展示活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì),，接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等,，都是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì),。通過(guò)交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題，來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,。我們最大的感觸就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心,，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué),、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。