我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園計(jì)劃管理培訓(xùn)心得簡短 幼兒園計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

20xx年11月23日-24日我園派骨干教師參加了在青島舉辦的“第8屆課程游戲化暨游戲課程化成果博覽會(huì)”，現(xiàn)場觀摩活動(dòng)課,、聆聽專家對(duì)課程的分析與指導(dǎo),，收獲滿滿……

為全力推進(jìn)我園“課程游戲化”改革，全面幼兒園課程建設(shè)的實(shí)施水平,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，引領(lǐng)教師樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀,，我園利用例會(huì)時(shí)間由外出學(xué)習(xí)教師對(duì)全園教師進(jìn)行了“游戲化課程”二次培訓(xùn),，將自己收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和所見所聞進(jìn)行了交流分享……

王老師的細(xì)心講述讓老師們受益匪淺,，讓老師們懂得幼兒園的課程與游戲是密不可分的,，作為課程實(shí)施重要活動(dòng)之一的游戲，我們應(yīng)充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性!在平時(shí)的建構(gòu)游戲中,，要多注重個(gè)體差異,，去深入挖掘每個(gè)孩子的潛力，讓所有孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng)!

姜園長針對(duì)課程游戲化培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié),，她強(qiáng)調(diào)全園教師要樹立正確的兒童觀,、游戲觀和課程觀，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容,，并在工作中要大膽組織實(shí)施……

課程游戲化是一項(xiàng)持續(xù)的工作,，需要長期堅(jiān)持不懈的努力，我園定將從自身的實(shí)際出發(fā),，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探索適合幼兒園實(shí)際的項(xiàng)目實(shí)施的途徑和策略,，不斷轉(zhuǎn)變、修正,、更新教學(xué)策略,，努力守護(hù)孩子的童真，為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,，推進(jìn)幼兒園課程游戲化的進(jìn)一步開展,，真正讓孩子們?cè)谟螒虻耐昀锝】悼鞓烦砷L!

幼兒園計(jì)劃管理培訓(xùn)心得簡短 幼兒園計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

通過這一天半的學(xué)習(xí)，我在城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加幼兒園課程游戲化建設(shè)專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。在這次學(xué)習(xí)上幾位優(yōu)秀園長的講座給了我一個(gè)新的視野,，反思了以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長與老師共同關(guān)心的問題,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、教師要尊重幼兒,，重視幼兒天真的夢想,。

放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想,，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育,，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的,，善的，美的,，于是,，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量,，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí)。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的。

二,、教師要會(huì)寬容孩子,。

如果說，尊重,、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入，這是針對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)的不穩(wěn)定而言,。允許幼兒的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性。寬容,，不是放縱,，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容,，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實(shí)。體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。寬容,，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件，指出實(shí)實(shí)在在的,。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時(shí)要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒,，尊重,、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合,，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍,。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解,、幫助,，少一點(diǎn)指責(zé).批評(píng);多一份寬容、耐心,，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

三,、教師要學(xué)做會(huì)反思。

應(yīng)該說,，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考,、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長,。

四、要做終身學(xué)習(xí)型教師,。

只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí),，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神,，才會(huì)厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手，才會(huì)不負(fù)歷史的重任,。

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“不忘初心,，方得始終”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們自身就要做一個(gè)有“哲理性”教師，這樣教出來的幼兒才會(huì)愛思考,、愛創(chuàng)造,。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以自己崇高的情操和豐富的想象力與創(chuàng)造力去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心就得到更好的健康發(fā)展,。

幼兒園計(jì)劃管理培訓(xùn)心得簡短 幼兒園計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

隨著教育制度的改革以及教育方式的進(jìn)步,，教育越來越以人為本，以幼兒的興趣為主要教育基礎(chǔ),。

對(duì)于幼兒來說,，游戲是幼兒群體的普遍興趣，將教育的課程融入到游戲中去,，以此激發(fā)幼兒的興趣,，達(dá)到教學(xué)的目的，成為現(xiàn)代幼兒園教學(xué)的一大主題,。

20xx年本人有幸參加黃山市課程游戲化教學(xué)觀摩,，聆聽王老師的一堂繪本教學(xué)與社會(huì)領(lǐng)域的解析分享，傾聽王老師《幼兒園課程游戲化的理論與實(shí)踐》的講座,。本次培訓(xùn)收獲頗多,，就《幼兒園課程游戲化的理論與實(shí)踐》中闡述一些自己的心得體會(huì)。

十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，小孩子生來是好動(dòng)的,。游戲是幼兒生活的一個(gè)重要因素，是幼兒內(nèi)在本質(zhì)的外在表現(xiàn),。游戲作為幼兒獨(dú)特的自發(fā)活動(dòng),，是發(fā)展幼兒自動(dòng)性的活動(dòng)形式，不僅對(duì)于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的活動(dòng)意義,，也構(gòu)成了幼兒教育的基礎(chǔ),。

我們常聽到家長這樣評(píng)價(jià)自己的孩子“我的孩子做什么都沒勁，只要玩起游戲來一頭是勁”,。有時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)在集體活動(dòng)中,，有一部分孩子注意力不集中，老師單純的說教引不起孩子學(xué)習(xí)的興趣,，但老師說“下面開始游戲”時(shí)，孩子們馬上改變?cè)瓉淼淖藨B(tài),，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到游戲中,。

家長的表述，孩子的表現(xiàn)給我們一個(gè)信息：孩子對(duì)游戲的渴望,，就像我們?nèi)祟悓?duì)食物的需要一樣,。游戲是孩子成長過程中不可缺少的食糧。當(dāng)他們一有空閑,，便會(huì)想出各種辦法玩,，努力玩出新花樣,。大自然的一聲蟲鳴，會(huì)引發(fā)他們?nèi)ふ?小鳥的翅膀被折斷,，他們會(huì)像大人一樣給小鳥包扎,、喂食，扮演鳥媽媽,、鳥爸爸精心照顧小精靈;當(dāng)一簇美麗的花兒開放,，他們便試著種上一兩種植物，期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜,。

游戲在孩子的學(xué)習(xí)生活中具有很重要的意義,。游戲可以促進(jìn)孩子的認(rèn)知和發(fā)展。游戲促進(jìn)幼兒言語的發(fā)展,。幼兒期是兒童言語不斷豐富的時(shí)期,，是熟練掌握口頭言語的關(guān)鍵時(shí)期，也是從外部言語逐步向內(nèi)部言語過渡并初步掌握書面言語的時(shí)期,。語言在幼兒游戲中有很重要的作用,，幼兒要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取他人的意見和想法，領(lǐng)會(huì)他人的意思;同時(shí)也要學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的意愿,。在這樣的過程中,，幼兒的詞匯不斷豐富，語言理解能力,、表達(dá)能力不斷得到提高,。游戲促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。游戲總是與發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題融為一體,。在游戲的過程中會(huì)碰到這樣或那樣的問題，只有自我探索,、充分發(fā)揮自身的想象力,、創(chuàng)造力和思維判斷能力想出辦法解決這些問題，游戲才能進(jìn)行下去,，才能體會(huì)游戲帶來的樂趣,。在感知事物、解決問題的過程中能使兒童養(yǎng)成善于觀察,、勤于思考的好習(xí)慣,

游戲是幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要方式,。游戲是社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)濃縮。它把一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象融入到游戲中,，以游戲這種娛樂的形式呈現(xiàn)出來,。游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)事物及其規(guī)律，學(xué)會(huì)處理各種社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)其社會(huì)性的發(fā)展,。