為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動方案設計篇一
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式,，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化,，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前,，組織開展“慶中秋,，做月餅”親子活動。結合以上特點,，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋,，做月餅”親子活動,。
二、活動目的：
1,、為了提升孩子的手眼協(xié)調能力,，讓每一個孩子喜歡做月餅。
2,、讓孩子體驗到中秋的快樂,，增強親子間,、家長與家長間,、家長與幼兒園間的`情感。
3,、有利于更好地做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育的作用。
三,、活動主題：
慶中秋,，做月餅
四、活動時間：
上午九點至十一點
五,、活動對象：
幼兒及家長
六,、活動內容：
親子活動
七、活動地點：
教室
八,、活動人員安排：
1,、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長
九,、活動原則：
1,、安全第一、在中班各教室舉行,，必須保證每一個孩子的安全,。
2、全班孩子齊參與,。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己,，都有參與活動的機會，針對孩子年齡設計活動,。
3,、讓孩子真真正正投入參與，真真正正獲得成功與快樂
十,、活動安排：
(一)準備材料和用具
(二)家長孩子一起動手制作
(三)家長和孩子一起品嘗
(四)各班幼兒在老師的帶領下將月餅送到相應班級請他們品嘗
幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動方案設計篇二
活動目標：
知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在泥團上用模具印花的方法表達月餅的花紋,、圖案,。
活動準備：
各色手工紙,、各色橡皮泥、記號筆,、剪刀,、廢紙框等。
活動過程：
一,、中秋到,，道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎?
春節(jié)節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、敬老節(jié),、中秋節(jié)的由來和有關傳說和習俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等,。
吃月餅,、賞月中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。
二、看月餅,，說月餅
說說月餅的不同形狀不同,。
一般多見是圓形，還有方形,，心形等等花紋不同,。
月餅上都有花紋，有的是圖案,，有的還有文字餡兒不同,。豆沙、玫瑰,、鮮肉……
制作方法不同(制作材料不同),。冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式……
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
橡皮泥制作
剪剪畫畫……
重點介紹：
泥塑印花~~在團好的泥團上用花片或模型輕輕壓一下,，取出花片,、模型即可看到留下的花紋。
四,、自由結伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況,，適時,、適宜給予提示、示范等幫助,。
五,、介紹、展示自制的月餅,。
幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動方案設計篇三
活動目標：知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋,、圖案,。
活動準備：面粉、月餅模具,、帽子,，桌布口罩音樂
活動過程：
一、中秋到,，道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、敬老節(jié),、中秋節(jié)的由來和有關傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等,。
吃月餅,、賞月中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。
二、看月餅,，說月餅
說說月餅的不同形狀不同--一般多見是圓形,，還有方形，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋,，有的是圖案,，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰,、鮮肉??制作方法不同(制作材料不同)--冰激凌,、冰皮、廣式,、蘇式?
三,、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團,，在手中搓圓。用模具輕輕一壓,，保持月餅表面光滑,。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋,。
四,、自由結伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時,、適宜給予提示,、示范等幫助。(播放音樂)
五,、介紹,、展示自制的月餅。
六,、活動延伸：
把做好的月餅拿到食堂蒸熟,，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動方案設計篇四
活動目標：
1,、通過活動,，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗。
2,、體驗和家長,、老師、同伴一起過節(jié)的快樂,。
3,、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。
4,、增進園所與家庭的感情聯(lián)系,。
活動準備：
家長準備月餅所需的制作工具。
活動形式：
班級親子活動
活動流程：
中秋的由來~~中秋的故事~~香噴噴的月餅,。
活動過程：
1,、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關中秋的習俗,，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化,。
2、選擇家長代表講述他們小時候的中秋節(jié)。
3,、香噴噴的月餅：
(1),、老師引導，激發(fā)幼兒興趣
小朋友你們吃過月餅嗎?
那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?
(2),、老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察
并問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。
(3)、老師邊講解邊示范月餅的做法,，家長孩子跟著老師一起制作月餅：
〈1〉先將面揉好,，用手團、壓,、然后包餡,，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。
〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下,，然后磕出來,。
〈3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。
4,、幼兒和家長共同制作,，教師巡回指導。
教幼兒團,、壓、捏,、刻,、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。
5、等待月餅出爐時,，組織親子游戲：
運氣球,。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點，5分鐘內誰運送最多誰獲勝,，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只,。
6、月餅出爐后繼續(xù)做游戲：
老師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們。
7,、將自己做的月餅帶回家,。
幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動方案設計篇五
目標：
1、了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗,。
2、通過觀察,、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣,。
3,、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數概念的理解,、認知及對圖形的分類,、比較。
4,、通過搜集資料,、講述，發(fā)展幼兒口語表達能力,。
5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的歌曲,。
6,、動手操作能力的鍛煉。
活動
1———會變的月亮
活動目的：
1,、活動過程：
1,、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來,。
第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2,、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。
3、從十六開始,，晚上觀察后,，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述,。
4,、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結,、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣,。
活動反思：家長的配合意識有待提高,，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整,，很仔細,，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關緊要,，所以孩子要求后，并不主動配合,，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何,。
家長的教育觀念有帶改變,。
活動2---------制作月餅(親子活動)
活動目的：
1、活動要求：
1,、在活動中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用,。
2,、進入活動室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。
3、活動結束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。
4,、準備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準備。
活動過程：
1,、孩子和家長一起制作月餅,。
2、將做好的月餅放入烤箱中,。
3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。
4、室內游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。
5、品嘗月餅,。
延伸活動：
十五過后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知,、理解和表現(xiàn)力,。
