人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇一

大家上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表薛坪鎮(zhèn)中學(xué)全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái),，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。我是八年級(jí)一名普通的數(shù)學(xué)教師,，今天我能站在這里,，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作，我倍感自豪和驕傲,。

近年來(lái)我校教學(xué)管理步步規(guī)范,，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水,，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢诜序v的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，讓遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。

有人說(shuō),，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……我們的每一位任課教師,，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,。我們的老師中,，有的帶著病痛仍然堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為與這樣一批優(yōu)秀教師群體共事的同事,，我倍感驕傲和自豪,。

各位家長(zhǎng)們，我們懷著同樣的心情,，擁有共同的目標(biāo),，也就是把您們的孩子培養(yǎng)成才。我們每個(gè)老師主要是從以下三個(gè)方面做好我們的本職工作,。

第一：愛(ài)心

師愛(ài)是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石,，他的光輝可以為學(xué)生們樹(shù)立一面不斷前進(jìn)的旗幟，為它們指明學(xué)海中航行的方向,。我們每一位科任教師都是以這樣的方式愛(ài)學(xué)生的：真心對(duì)待,，把他們都當(dāng)做一個(gè)個(gè)活生生、有個(gè)性,，既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的真正的的人,，而不是當(dāng)作考試和學(xué)習(xí)的機(jī)器。喜歡他們的優(yōu)點(diǎn),，接納他們的缺點(diǎn),，不以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)左右我們的感情，不歧視他們中的任何一個(gè)人,，不反感記恨學(xué)生,。我們對(duì)學(xué)生是熱情，而不是冷漠;是平等真誠(chéng)的談心,，而不是居高臨下的教訓(xùn),。在學(xué)生困惑的時(shí)候幫助他們，在成功的時(shí)候鼓勵(lì)他們,，讓他們不斷前進(jìn),。不敢說(shuō)我們多么愛(ài)學(xué)生,，但我敢保證，我們能真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，尊重他們,，善待他們。我們的愛(ài)不是虛華而是真心;不是矯情而是實(shí)在;不是鼓吹而是純潔,。

二是：責(zé)任心

愛(ài)是教育的前提,，但遠(yuǎn)不是教育的全部，而愛(ài)升華為責(zé)任—對(duì)孩子一生負(fù)責(zé),，這才是教育的真諦,。教師的威性首先建立在責(zé)任心上。責(zé)任是一種使命,，責(zé)任心是一種使命感,。教育的本質(zhì)是教書(shū)育人。我們對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)： 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。同時(shí)我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)：對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的一切負(fù)責(zé)。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，也關(guān)心學(xué)生的生活,、健康、品德和習(xí)慣,。

三是：耐心

如果你想在庸庸碌碌的世界養(yǎng)育卓越非凡的孩子，就要有耐心,，永遠(yuǎn)以身作則,，身先士卒。那么,，優(yōu)秀的品質(zhì)才能在他們的性格與靈魂中扎根,。在學(xué)生們的成長(zhǎng)的過(guò)程中,，他們面對(duì)的誘惑太多了,，他們面對(duì)的選擇也太多了,，我們需要用耐心來(lái)澆筑孩子的成長(zhǎng)。給孩子成長(zhǎng)的空間和時(shí)間,，他們一定能帶給我們驚喜和驚奇,。我們每一個(gè)老師不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生暫時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)落后，一時(shí)的懵懂無(wú)知,，就忽視了他全面的發(fā)展,，甚至放棄他們。我們也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀而想當(dāng)然地認(rèn)為,，這個(gè)學(xué)生其他方面比較優(yōu)秀,。

當(dāng)然我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們支持，這就更需要你們和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家校聯(lián)系,，這樣孩子才能更快樂(lè)充實(shí)，并且成為國(guó)家的棟梁之才,，各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是六年級(jí)實(shí)驗(yàn)班班主任,，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作倍感自豪和驕傲!在此我代表華晨學(xué)校全體教師,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。

近年來(lái),，我校各項(xiàng)工作步步規(guī)范，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,，揮灑汗水，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢诜序v的課堂上播灑智慧之陽(yáng)光,，懵懵的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，讓遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。父母是孩子們的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,、學(xué)校、社會(huì)融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，成為有用之才,。 作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)問(wèn),，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，我們?cè)敢庥脨?ài)心，責(zé)任心,、悉心的呵護(hù)你的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說(shuō)的話比自己的話管用,，這是一互交流一下學(xué)生在校,、在家的情況，以便老師針對(duì)性德實(shí)施教育,。相信在我們共同努力下,，一定能讓孩子在家、在校,，這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展,、為此;我們我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任,、任課老師們進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡,，思想動(dòng)向,。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他們身邊大聲說(shuō)話爭(zhēng)論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購(gòu)買(mǎi)必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,。

三、重視自身的修養(yǎng)和行為,，樹(shù)立威信，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性,、創(chuàng)造和睦,、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要地勞動(dòng)技能,。

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒(méi)有自律能力,，特別是雙休日,，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生,，有時(shí)會(huì)力不從心，即使是查出來(lái)沒(méi)有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。這一點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

六,、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失,、一般來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多,，而自己孩子缺點(diǎn)多哦,，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解，期望較高,，可以江很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些和平,，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長(zhǎng),。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè),。”但是我校教師卻把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的追求,。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們相信,，只要老師盡力,、學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利,。

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、合家歡樂(lè)!

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇三

各位家長(zhǎng)，眼看著你們的子女已到了初三年級(jí)的沖刺階段,，每一個(gè)家長(zhǎng)都面臨著如何當(dāng)好初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),，讓自己的孩子能順利地、扎實(shí)地邁好人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的第一步,，我結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前教育現(xiàn)狀的實(shí)際,，發(fā)表一點(diǎn)個(gè)人的看法。

淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)

走過(guò)兩年的初中生活,，特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力,，初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上,，還是價(jià)值觀念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化,。班上的學(xué)生開(kāi)始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，但是個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾,，會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn),。有兩類(lèi)學(xué)生尤其值得我們關(guān)注,。

1.心理浮躁 這類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心不足,，情緒波動(dòng)比較大,，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng)，常會(huì)顯露出自以為是,，浮躁的學(xué)習(xí)情緒，故成績(jī)起伏較大,。成績(jī)掉下來(lái)后,，就更會(huì)自暴自棄，最終一墜千丈,。

2.力不從心 這類(lèi)學(xué)生對(duì)自己有較高的要求,，也為自己確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，但成績(jī)總不理想,。這類(lèi)學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績(jī)不能提高而苦惱不已,。其二,，對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)能力、接受能力相對(duì)較差;其三：對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,，類(lèi)推的能力相對(duì)較差;其四：沒(méi)有適于自己的學(xué)習(xí)方法,。

我們是家長(zhǎng)，但不一定是一個(gè)合格的家長(zhǎng),、優(yōu)秀的家長(zhǎng),。要想當(dāng)一個(gè)合格的、優(yōu)秀的家長(zhǎng),，最起碼的一點(diǎn)那必須要了解自己的孩子,，正確地評(píng)價(jià)孩子、引導(dǎo)孩子,，使孩子不斷地取得進(jìn)步,。

到了初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，家長(zhǎng)的壓力，老師的要求,，這些會(huì)使我的學(xué)生很容易地出現(xiàn)一些心理上的問(wèn)題,，表現(xiàn)出自卑、憂郁,、焦慮等問(wèn)題,。嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、離家出走;上課不認(rèn)真聽(tīng)，不做作業(yè)……等等現(xiàn)象,。

那么作為家長(zhǎng)如何配合學(xué)校,，對(duì)自己的子女進(jìn)行教育呢?我覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：

(1)家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氣氛。一要在為人處事,、學(xué)習(xí)等方面做孩子的表率和榜樣,。二要注重對(duì)孩子的正面影響，正面引導(dǎo),，不讓社會(huì)上的一些陰暗面或家庭中暫時(shí)遇到的困難而影響孩子的自尊心和自信心,。有些家庭經(jīng)濟(jì)富裕的家庭，就要十分重視孩子勞動(dòng)態(tài)度,、生活習(xí)慣,、吃苦精神的磨煉，不講究吃穿,。特別初三的孩子,，快臨近畢業(yè)了，要絕對(duì)防止一些不正常的交往,，使孩子安安心心的學(xué)習(xí),。對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，父母親沒(méi)有固定職業(yè)的父母來(lái)說(shuō),，就要幫助孩子正確地看待暫時(shí)的困難,。使孩子明白困難是暫時(shí)的，同時(shí)也說(shuō)明是社會(huì)進(jìn)步的,，需要大家確立終身學(xué)習(xí)的思想,，直面人生，活到老,，學(xué)到老,，不抱怨社會(huì),，不抱怨人生,，自強(qiáng),、自立,，勇于拼搏，并且家長(zhǎng)還要拿出具體的行動(dòng),，為孩子做出榜樣,。目前,，許多家長(zhǎng)放棄了原來(lái)打麻將,、打撲克,、酗酒、賭博等的不良習(xí)慣,，做一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的家長(zhǎng),。

(2)家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。到了初二,、初三有些男生對(duì)異性產(chǎn)生了愛(ài)慕的心理,，上課走神;下課看見(jiàn)漂亮女孩互相追打;有些人還在偷偷地傳遞紙條，還有些女生非常喜歡看言情小說(shuō),，喜歡打扮,，穿一些時(shí)髦的衣服等，這樣容易分散學(xué)習(xí)精力,，也更容易成為男同學(xué)追逐的對(duì)象,，引起不必要的麻煩。還有個(gè)別的跟隨校外的學(xué)生來(lái)往頻繁等等.作為我們做家長(zhǎng)的要隨時(shí)注意自己孩子的變化,。其實(shí)出現(xiàn)上述這些問(wèn)題，并不奇怪,，也不可怕,。要緊的是我們正確引導(dǎo)，及時(shí)阻止不良的苗頭出現(xiàn),。經(jīng)常了解一下孩子的來(lái)往對(duì)象,。阻止學(xué)生頻繁地接觸和外出游玩。經(jīng)常查問(wèn)孩子的作息時(shí)間,，特別是放學(xué)后能否準(zhǔn)時(shí)回家(有沒(méi)有過(guò)早或過(guò)晚的現(xiàn)象),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,。教育孩子要先學(xué)會(huì)做人,，自覺(jué)抵制各方面的干擾，以利于孩子茁壯成長(zhǎng),。

(3)家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，以及身體和心理的發(fā)育。家長(zhǎng)不要單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，要重視孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。孩子分?jǐn)?shù)考得低，要幫助他們分析原因,，找出對(duì)策,，不能一味埋怨。例如一個(gè)家長(zhǎng)一知道自己孩子的分?jǐn)?shù)考得不理想,，家長(zhǎng)一氣之下,，用剪刀刺自己的手心，想以此來(lái)喚醒孩子刻苦學(xué)習(xí)的欲望,。其實(shí),，根本達(dá)不到目的,。家長(zhǎng)應(yīng)該心平氣和地與孩子找原因，訂措施,。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,，使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,。

(4)家長(zhǎng)應(yīng)常與老師交流，協(xié)助學(xué)校教育孩子,。初中生有一個(gè)顯著的特點(diǎn),，就是開(kāi)始與家長(zhǎng)拉大距離，其心理反應(yīng)和行為受同伴的影響較大,。這就要求家長(zhǎng)要常與老師交流,，協(xié)助老師共同教育孩子，使孩子全面健康地成長(zhǎng),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，雙方及時(shí)教育，效果會(huì)更好,。 各位家長(zhǎng),，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng),，大家都必須充滿著信心,，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白,，分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,，就會(huì)去拼搏,，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步,。讓我們老師與家長(zhǎng)共同努力,，培養(yǎng)好我們子女，到明年中考收獲的時(shí)候,，少一份遺憾,，多一份喜悅，少一份責(zé)怪,，多一份成功,。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)三年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，三年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來(lái),，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng),。

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：班容量過(guò)大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活,。 1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫(xiě)在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙?jí)的教室里,，可能覺(jué)得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印，籃球印,、鉛筆寫(xiě)的字,、各種貼畫(huà)，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫(xiě)滿了各種話語(yǔ),。我想，這絕不是上屆的老師沒(méi)有盡到自己的職責(zé),，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，。

四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱(chēng)為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

〃讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

〃建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開(kāi)明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

〃關(guān)心愛(ài)撫孩子

〃讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

〃讓孩子感到快樂(lè)

〃正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

〃給孩子留面子

〃做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

今天我能在這里作為教師代表向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作倍感自豪和榮幸!在此請(qǐng)?jiān)试S我代表蘇村一中全體教師,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。

近年來(lái),，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，管理工作日趨規(guī)范,，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng),，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，才有了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)步伐,。

家長(zhǎng)朋友們，父母是孩子的第一任老師,，啟蒙教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，這一點(diǎn)誰(shuí)也不能否認(rèn)。教師是孩子的第二任老師,，是孩子成長(zhǎng)路上的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響作用，因此我們只有將家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三者融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，使之成為社會(huì)的棟梁之才,。

作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要教育孩子如何做人,，有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，肩負(fù)著這一光榮而又神圣的使命,，我們?cè)敢庥脨?ài)心，耐心,、和責(zé)任心來(lái)悉心呵護(hù)你們的孩子,，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。同時(shí)我們也殷切地期望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，因?yàn)楹⒆拥慕逃抢蠋熀图议L(zhǎng)共同的責(zé)任,，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說(shuō)的話比自己的話管用,，這是一種片面的認(rèn)識(shí),。其實(shí)家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師有針對(duì)性的實(shí)施教育,。相信在我們的共同努力下，一定能讓我們的孩子和諧,、快樂(lè),、健康地成長(zhǎng)。為此,，我僅代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進(jìn)行溝通，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，關(guān)注他們的思想動(dòng)向及學(xué)科之間的平衡,。

二、重視自身的修養(yǎng)和行為,，樹(shù)立威信，為孩子做榜樣,，注重言傳身教,，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，與他們建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

三,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們合理作息,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和玩耍,。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

四,、給孩子必需的物質(zhì)條件，購(gòu)買(mǎi)必須地學(xué)習(xí)用品和資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,。

五、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，自律能力差，特別是雙休日,，不能按時(shí)完成作業(yè),，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生的作業(yè),，有時(shí)會(huì)力不從心,，即便是查出來(lái)沒(méi)做完，再讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要,，望各位家長(zhǎng)切記,。

六,、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失、一般來(lái)說(shuō),，不少家長(zhǎng)看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，而自家的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,，期望值較高,，所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些平和,，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長(zhǎng),。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè),。因?yàn)榻逃脤W(xué)生就是我們的職責(zé)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的不懈追求。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心,，相信只要老師盡力,、學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利,。 最后，祝大家身體健康,、工作順利,、合家歡樂(lè)!

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

歡迎大家的到來(lái)! 大家下午好!

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝專(zhuān)門(mén)為了參加這次家長(zhǎng)會(huì)千里迢迢請(qǐng)假返回的家長(zhǎng),。感謝你們對(duì)孩子教育的重視,，感謝你們對(duì)我們工作的支持。再次謝謝大家!

1.班情分析

本班有學(xué)生57名,，其中男生34名,，女士23名。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有凝聚力的班集體,。經(jīng)過(guò)不懈努力,，本次中期考試，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科綜合成績(jī)居全年級(jí)第一名。第十周的游藝運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，再次取得驕人成績(jī)：集體游藝項(xiàng)目展示年級(jí)第一,，游藝運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分年級(jí)第一。班上大部分學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己,，各方面積極主動(dòng),，發(fā)憤圖強(qiáng)。但仍有部分同學(xué)渾渾噩噩混日子,，不思上進(jìn),，難以管教,。

2,、中考語(yǔ)文成績(jī)通報(bào)

本次中期考試，參加考試的57人,，及格55人,，不及格2人，80分以上29人,，最高分95分,，最低分46.5分，人均77.77分,。

3.針對(duì)班上存在的共性問(wèn)題,，對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求:

(1)家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好習(xí)慣讓人終身受益,。孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的習(xí)慣,、認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣......等,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的督促、配合,，光靠老師一人的力量,，是有限的，是不行的,。

(2)養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,。閱讀是一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史。孩子通過(guò)大量閱讀,，可以提高理解能力,，提高寫(xiě)作能力,，提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵，能自然而然的提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。除了學(xué)校每天半小時(shí)的閱讀外,，家長(zhǎng)還要讓孩子在家里保證每天半小時(shí)的閱讀，課內(nèi),、有益的課外書(shū)兼讀,。讓孩子的內(nèi)心世界和精神世界逐漸豐富起來(lái)。

(3)家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、按時(shí)完成家庭作業(yè),。并對(duì)字詞勤聽(tīng)寫(xiě)，勤檢查,，親批閱,。多鼓勵(lì)，少打罵,。

(4)家長(zhǎng)要監(jiān)督,、監(jiān)管孩子按時(shí)上、下學(xué),。

(5)晚飯后,，周末，抽空陪孩子接觸大自然,，參加有益的體育鍛煉,。

(6)家長(zhǎng)和老師要勤交流，勤溝通,，密切配合,。為了孩子，家校共管,，促其進(jìn)步,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好!

我們今天能夠聚在一起，是為了我們的學(xué)生,、您的孩子,，機(jī)會(huì)難得。同學(xué)們以熱烈的掌聲表示歡迎!

首先感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助,。坐在這里的各位家長(zhǎng)應(yīng)該感到自豪和光榮，您比沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)做得好!說(shuō)明您重視孩子,，關(guān)心孩子,。您的孩子也會(huì)為您的到來(lái)感到驕傲!他一定會(huì)更努力，更優(yōu)秀!

孩子們，我們要對(duì)為我們奔忙,、為我們操勞的父母表示衷心的感謝：平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中我們要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái);現(xiàn)在,，請(qǐng)同學(xué)們立正站好，向家長(zhǎng)深深地鞠躬,，表達(dá)最深摯的謝意!(學(xué)生鞠躬)(家長(zhǎng)們掌聲雷動(dòng),，有的感動(dòng)得熱淚盈眶)

下面，我說(shuō)點(diǎn)心里話：各位家長(zhǎng),，我的孩子與您的孩子同齡,，我和大家也是同齡的兄弟姐妹,，您的孩子就像是我們的孩子,。我和楊廣立老師一定會(huì)同心協(xié)力,、盡心竭力教育好孩子們。楊老師帶班多年,，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，它是我們學(xué)校最優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，還是我們學(xué)校的教務(wù)主任,。他是我們唯一的一名研究生畢業(yè)的老師,，這也是咱班孩子的幸運(yùn)。因?yàn)樗虒W(xué)有方,，連班里最不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了熱情,。

再說(shuō)說(shuō)我自己：我教了20多年語(yǔ)文,。最出色的學(xué)生要屬柳建楠,。他在我們**中學(xué)成績(jī)總是年級(jí)第一，考入了聊城一中奧賽班,，三年總是學(xué)校第一,，最后以聊城市理科高考狀元的優(yōu)異成績(jī)考入清華大學(xué)。在聊城一中三年得獎(jiǎng)學(xué)金15000元,，在清華大學(xué)四年,，每年得獎(jiǎng)學(xué)金16000元，因?yàn)樗菍W(xué)?？茀f(xié)主席,，額外還有研究成果獎(jiǎng)金。因?yàn)樵谇迦A大學(xué)一直是獨(dú)占鰲頭,，大學(xué)畢業(yè)時(shí)學(xué)校保送他免試碩博連讀,，現(xiàn)在他讀著博士每個(gè)月就可以掙兩三千塊錢(qián)。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，四川綿陽(yáng)導(dǎo)彈基地就讓他們?nèi)⒂^,，要簽約，年薪30多萬(wàn)，人家還嫌偏遠(yuǎn),，不肯去,。他是研究超聲波的，一畢業(yè)就是科學(xué)家了,。和他初中同班三年的同學(xué)張新奇,，是他的表兄弟，與他同一年考入清華大學(xué)讀碩士,，也是前程似錦,。有人說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，您看有沒(méi)有用?高中考不上,，讀個(gè)技校也可以成為技術(shù)人才,。今年大年初一有幾個(gè)學(xué)生來(lái)看我，其中一個(gè)叫張清廉,，他職業(yè)中專(zhuān)畢業(yè)后分配到聊城的大型國(guó)企中通客車(chē)廠,，月薪兩三千。因?yàn)楦傻氖羌夹g(shù)活,，很輕松,。

因?yàn)槲仪澳瓿鳇c(diǎn)意外，左腳踝粉碎性骨折,，已經(jīng)畢業(yè)幾年的學(xué)生來(lái)看我,，有一個(gè)班的學(xué)生差不多全到齊了。我很感動(dòng),。這是作為老師的幸福!同時(shí),，也說(shuō)明我和孩子們是交了心的，和孩子們有深厚的感情,。

這學(xué)期我?guī)н@個(gè)班,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們很懂事，又有班級(jí)榮譽(yù)感,。班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正。我們班的班長(zhǎng)王蕊雪,、呂悅,，學(xué)習(xí)委員王思嘉，紀(jì)律委員楊繼成,，衛(wèi)生委員朱強(qiáng),，這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)用心，對(duì)班級(jí)管理也很負(fù)責(zé),。這一周,，學(xué)校跳繩比賽,，王丹丹同學(xué)又為班里爭(zhēng)了第一。

我相信：老師盡心,，學(xué)生用心,、家長(zhǎng)上心，我們大家齊心協(xié)力,，孩子們會(huì)有更大的進(jìn)步!一定會(huì)有更好的前途!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇八

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天我想和大家分享的，是三個(gè)關(guān)鍵詞：健康,、習(xí)慣,、成績(jī)。

首先說(shuō)下我對(duì)三者內(nèi)在關(guān)系的理解：身心健康和良好習(xí)慣是成績(jī)的基石,，其中身心健康是物質(zhì)基礎(chǔ),，良好習(xí)慣是智力保障;而學(xué)習(xí)成績(jī)又反作用于兩者，有助于繼續(xù)提高健康水平和培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

在我的思想里,，身心健康應(yīng)該包括以下內(nèi)容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠,、合理運(yùn)動(dòng)以及心態(tài)平和,。這一點(diǎn)我不細(xì)說(shuō)了，大家都應(yīng)該明白,，區(qū)別是各人重視程度,。

下面我以孩子為例，重點(diǎn)介紹下習(xí)慣養(yǎng)成這方面的問(wèn)題,。

一是上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。和老師交流的時(shí)候，很多老師說(shuō)上課聽(tīng)課認(rèn)真,，有的老師還說(shuō)課堂上能和老師互動(dòng),，能跟上老師的課堂節(jié)奏,。其實(shí)從在幼兒園時(shí)候老師就這樣說(shuō),，如果說(shuō)非找個(gè)什么原因，我覺(jué)得應(yīng)該是小時(shí)候玩“找不同”這個(gè)游戲玩得多,，就是看兩幅圖有什么不一樣的地方,。她對(duì)玩這個(gè)樂(lè)些不疲。上課注意力集中對(duì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段來(lái)說(shuō)非常重要,，注意力集中,，課堂不走神，課上內(nèi)容就能當(dāng)堂消化,。關(guān)于上課聽(tīng)講,，有兩種情況建議家長(zhǎng)關(guān)注：一是有的孩子上課精力不集中,，上課左顧右盼，一堂課下來(lái),，不知老師講的什么;還有一種呢,，就是有的同學(xué)為了趕晚上的時(shí)間，上課忙著寫(xiě)作業(yè),，特別是上所謂的“副科”時(shí),，這可是撿了芝麻，丟了西瓜,，得不償失的,。家長(zhǎng)可以了解下，自己的孩子有沒(méi)有這方面的情況,。另外,，不看連續(xù)劇，不玩游戲,，電視節(jié)目限于《一站到底》,、《挑戰(zhàn)不可能》等知識(shí)益智類(lèi)節(jié)目。

二是課外閱讀習(xí)慣,。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,，孩子開(kāi)始喜歡自己看書(shū)，之前都是大人給講,，后來(lái)自己獨(dú)立看?，F(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受,，一種放松,。作業(yè)間隙，課間之余,，都是孩子讀書(shū)的時(shí)間,，當(dāng)然，這限于孩子喜歡的書(shū),，而且經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)誤了其他的事,。關(guān)于這個(gè)習(xí)慣我們也曾有過(guò)誤區(qū)，認(rèn)為讀書(shū)要讀好書(shū),，比如文學(xué)名著,、詩(shī)詞文章，但她對(duì)些并不感興趣,，反倒是描寫(xiě)動(dòng)物世界的童話,、小說(shuō)之類(lèi)的入她法眼。后來(lái)見(jiàn)她作文有提高,，正是得益于她大量的課外閱讀,，所以現(xiàn)在也不怎么限制了,，畢竟培養(yǎng)愛(ài)好、養(yǎng)成習(xí)慣更重要,。一些高大上的精品對(duì)于這個(gè)年齡段的可能還無(wú)法理解,，所以只能引導(dǎo)，不能強(qiáng)迫,。

三是寫(xiě)作習(xí)慣,。在小學(xué)階段，我讓她每天寫(xiě)讀書(shū)筆記,，后來(lái)要求她每天寫(xiě)日記,，不要求多長(zhǎng)，也不要求多精彩,，只要每天寫(xiě)就行,，只是很難堅(jiān)持下來(lái)。如何能讓她堅(jiān)持寫(xiě)日記讓我傷透了腦筋,。前幾年在孩子堅(jiān)持不懈的要求下,，我戒了煙。后來(lái)有同學(xué)從外地來(lái),，一起吃飯的時(shí)候又抽了幾棵,，孩子知道了非常的傷心。我就這借個(gè)機(jī)會(huì),，和孩子來(lái)了個(gè)“君子約定”,。我每天不抽煙，孩子每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,。開(kāi)始的時(shí)候,，我們還相互監(jiān)督，可慢慢的,，我已經(jīng)習(xí)慣了不抽煙,，孩子也愛(ài)上了寫(xiě)日記。而且我也發(fā)現(xiàn),，孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記的時(shí)候,，寫(xiě)篇作文就不犯愁;如果時(shí)間長(zhǎng)了不寫(xiě)日記了，遇到難寫(xiě)的作文又開(kāi)始發(fā)怵,。到初中后,，功課多了，晚上完成作業(yè)的時(shí)間也延后了,，寫(xiě)日記的習(xí)慣有所荒廢，但由于之前的積累,，她在即時(shí)作文方面的進(jìn)步還是讓我高興,，下一步我想和她一起修改作文,，把即時(shí)完成的作文進(jìn)行進(jìn)一步的修改，通過(guò)改自己的文章,，再提高寫(xiě)作水平,。我相信，只要好習(xí)慣養(yǎng)成了,，想丟都丟不掉,。

四是運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)完全是被動(dòng)的,，而且不太理想,。由于我們倆個(gè)頭都不高，再加上孩子小時(shí)經(jīng)常扁桃體發(fā)炎,，因此一直擔(dān)心孩子長(zhǎng)不高,，就盡量讓她多運(yùn)動(dòng)，幫助長(zhǎng)高,，在家里最常督促的就是蹦高,、跳繩，慢慢地孩子喜歡上了跳繩,，而且變著花樣跳,，特別是這次參加市里運(yùn)動(dòng)會(huì)取得單人雙搖第八名的成績(jī)后，更激發(fā)了她練習(xí)的熱情,，目標(biāo)就是破市里的紀(jì)錄,。

五是鼓勵(lì)孩子積極參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué),，有兩個(gè)原因,，一是作業(yè)少，二是課外興趣活動(dòng)多,，所以我們才放棄九中來(lái)這里,。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。在這方面,，我覺(jué)得家長(zhǎng)要做到兩點(diǎn)：要積極引導(dǎo)，引起孩子的關(guān)注與興趣;還要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得投入。孩子四歲的時(shí)候,，我們帶她去參加市電視臺(tái)組織的動(dòng)畫(huà)片配音大賽,，那時(shí)她認(rèn)識(shí)的字還不多，但我發(fā)現(xiàn)她不但能根據(jù)畫(huà)面講出故事,，而且很快能把我給整理的文字一字不拉的重復(fù)講述出來(lái),。盡管最后她只得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，但通過(guò)這次活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)她喜歡講故事,，然后我們就積極引導(dǎo)，激發(fā)她講故事的興趣,，一旦聽(tīng)到哪里有比賽的消息,，就帶她參加。慢慢從講故事到朗誦,，從優(yōu)秀獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng),，一路走來(lái),，孩子付出了努力，也取得了回報(bào),。印象最深的是前年暑假省教育廳舉行的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽中,，等四名二小的學(xué)生代表全市小學(xué)生參加省里的比賽，經(jīng)過(guò)筆試,、搶答等環(huán)節(jié)后,，臨沂與煙臺(tái)并列第一，正是憑借在即興演講和個(gè)人才藝展示中的出色發(fā)揮,，最后臨沂隊(duì)取得第一名的好成績(jī),。作為家長(zhǎng)，我感到很驕傲,。

再說(shuō)一下我對(duì)考試成績(jī)的認(rèn)識(shí),。考試有多種,，有測(cè)驗(yàn)性考試,，也有淘汰性考試，后者如公務(wù)員考試,、大學(xué)升學(xué)考試等等,，而我們平時(shí)進(jìn)行的期中、期末考試都是測(cè)驗(yàn)性考試,，目的是了解孩子對(duì)知識(shí)掌握的情況,。而我們家長(zhǎng)呢,，關(guān)注的焦點(diǎn)成了分?jǐn)?shù)，甚至名次,。在我看來(lái),，一次沒(méi)考好的試卷要比滿分的更有價(jià)值，你可以通過(guò)孩子扣分原因的分析,，掌握孩子欠缺在哪里,，如何有針對(duì)性的打補(bǔ)丁。而考了滿分,，只是證明了試卷上的題他全會(huì)而已,，并沒(méi)能發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。其實(shí),，如果你的孩子有健康的體魄,、良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，你還用擔(dān)心他的成績(jī)嗎?

最后,，用一個(gè)直觀的比喻結(jié)束今天的發(fā)言,。如果我們把培養(yǎng)孩子比喻成建造樓房的話，這大廈能建多高,，不取決于你的期望有多大，而在于打下的基礎(chǔ)有多牢!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇九

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng),。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢

一、 重視孩子的“健康”

二,、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

四、 積極配合老師和學(xué)校

最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇十

一,、目標(biāo)。

我們的共同目標(biāo)就是“把孩子教育好”,。目標(biāo)明確,，就會(huì)有的放矢，就有前進(jìn)的方向,。目標(biāo)相同,，我們就能同心協(xié)力，攜手同心,。希望在這一年的時(shí)間里,，把我們的孩子，把自己的孩子教育到更好,。

二,、理解。

教師被稱(chēng)為“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,，被稱(chēng)為“蠟燭”“人類(lèi)的工程師”,。其實(shí)教師更需要理解。走在大街上,，特別去買(mǎi)東西,，當(dāng)別人問(wèn)我從事什么職業(yè)的時(shí)候?我都不好意思說(shuō)是教師。現(xiàn)在在很多人眼中,，教師愛(ài)較真,，愛(ài)搞價(jià)錢(qián)。我認(rèn)為,，這和教師的職業(yè)或者說(shuō)職業(yè)病有關(guān)系,。

我們教師在平常的教學(xué)中，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。比如,，我教你孩子生字，馬馬虎虎可以嗎?中國(guó)有很多字差一點(diǎn)點(diǎn)就不一樣,，可以馬虎嗎?數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三,，你愿意接受嗎?久而久之,，老師養(yǎng)成了“斤斤計(jì)較”的“臭毛病”。

其次,，老師的工資還是比較低的,。我現(xiàn)在一個(gè)月三千三，只是比沒(méi)工作,，在家坐著的人,，或者一些保安,、收銀員等人工資多一些,，和那些大車(chē)司機(jī)、開(kāi)門(mén)店,、當(dāng)老板等人員相比,，還是有差距的,。當(dāng)然各行有各行的難處,。

再次,，以偏概全。在現(xiàn)實(shí)中,，確實(shí)有一少部分教師體罰，有償補(bǔ)課,，師德缺失等，但那只是少數(shù)人,，大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的,，不要因?yàn)閭€(gè)別不好的現(xiàn)象影響了整個(gè)行業(yè)，不能因噎廢食,。試問(wèn),，哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有不好的現(xiàn)象，哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有幾個(gè)蛀蟲(chóng)?

三,、習(xí)慣,。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。”所以說(shuō),，習(xí)慣很重要,。沒(méi)有好的習(xí)慣，我們終將一事無(wú)成,。我們的孩子已經(jīng)上到六年級(jí)了,，成績(jī)差異很多，有九十多,，滿分的,，有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別?誰(shuí)承認(rèn)自己的孩子笨呢?還是習(xí)慣不好,。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,，是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí),，如果你的孩子有不好的習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)首先從自身找原因，然后反思自己的教育,。教育并不取決于家庭的條件,，關(guān)鍵看你如何引導(dǎo)。

四,、規(guī)則,。

我來(lái)說(shuō)一下學(xué)校和我們班級(jí)的一些規(guī)則。

1,、作息時(shí)間,。早上開(kāi)門(mén)時(shí)間大約7：50，中午放學(xué)12：00;下午開(kāi)門(mén)時(shí)間2：30,，下午放學(xué)時(shí)間6點(diǎn)左右,。教育自己的孩子不要過(guò)早到校。如果回家特別晚,，也說(shuō)明有問(wèn)題,。

2、孩子的接送,。六年級(jí)了,，大多孩子自己回家，也有一些孩子家長(zhǎng)接送,。家長(zhǎng)接送的時(shí)候,，在大門(mén)兩側(cè)等待，不要在門(mén)口擁擠,，更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線,，特別是不準(zhǔn)騎車(chē)進(jìn)入黃線,。還有開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)不要在門(mén)口附近掉頭。

3,、學(xué)生請(qǐng)假或者有事,，要打電話聯(lián)系，不要微信或者短信請(qǐng)假,，以確保能和老師取得聯(lián)系,，不耽誤孩子。

4,、家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,，有事先和老師聯(lián)系,。

5、不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。

6,、清理電話手表,。

7,、不準(zhǔn)帶刀具,、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校。

8,、來(lái)學(xué)校要帶水,，不要帶飲料和零食。

9,、法制教育,，未成年人監(jiān)護(hù)。

10,、溝通,。有事及時(shí)和老師溝通。孩子發(fā)生問(wèn)題冷靜處理,，換位思考,，和老師聯(lián)系。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)：

大家下午好!

在這收獲的季節(jié)，我們滿懷喜悅迎來(lái)了新的學(xué)期,，迎來(lái)了幾百?gòu)埑瘹馀畈?、熱情洋溢的笑臉。初一的同學(xué)們,，你們的到來(lái),，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液，你們是光華中學(xué)新的未來(lái)和希望!今天,，我非常榮幸的代表我校的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀,，歡迎你們!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我自己，我叫李培玲,，新初一一班班主任,，__年，光華中學(xué)建校之初,，我由信陽(yáng)師院畢業(yè)來(lái)到美麗的光華,，眨眼間，十年光景過(guò)去了,，我和光華都在飛速的成長(zhǎng)著,，我由一個(gè)涉世未深的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)小有經(jīng)驗(yàn)的，深受學(xué)生喜歡的語(yǔ)文教師,，并且在__年曾經(jīng)獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任的光榮稱(chēng)號(hào),，而光華呢，在社會(huì)各界的幫助下,，在全體師生的努力下,，由起初的默默無(wú)聞而逐漸變得被大家所接受，所認(rèn)可,，學(xué)校一度取得教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良獎(jiǎng),，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，尤其在近三年的中考中,，也都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

可以說(shuō)，光華中學(xué)的成長(zhǎng)是在眾人關(guān)注下的成功呀!

兒童作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花兒,，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。”是呀,，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”，沒(méi)有全校老師們十年如一日的辛勤付出,，哪有光華現(xiàn)有的成績(jī)呢?

幾年來(lái),，每天早晨，我都是早上6:40從家里出發(fā),，騎車(chē)從鐵西到光華,，大約35分鐘的路程，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)法顧及年幼的孩子在背后的哭叫聲,，只想到在學(xué)生入班的第一時(shí)間能看到我,。

而我也知道，在我們學(xué)校,，像我這樣奮力拼搏的,，不止我一個(gè)。在我們學(xué)校,，有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì),，他們或年輕，或年長(zhǎng),，但都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在自己的工作崗位上,，年輕的,，用他們的激情與學(xué)生打成一片,，年長(zhǎng)的，用他們的經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)生思想的領(lǐng)路人,。

他們踏著朝霞，伴著月色,，行色匆匆，日復(fù)一日,，他們迎來(lái)稚嫩與無(wú)知，送走成熟與充實(shí),，默默無(wú)聞,，年復(fù)一年,，學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績(jī)都能讓他略顯憔悴的臉上蕩漾著笑意,，他們不僅教給學(xué)生知識(shí)，更是教給學(xué)生做人的道理,，可以說(shuō),，他們是學(xué)生生命中不可缺少的良師益友。

光華也正是因?yàn)橛辛诉@么一批只求奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的老師們，才得以如此快速的騰飛。

“教改春風(fēng)吹大地,，禁止擇校助光華”,，在這生源均衡的千載難逢的時(shí)機(jī)，光華中學(xué)迎來(lái)了你們——__級(jí)的新生和家長(zhǎng)們,。

在此,，我謹(jǐn)代表新初一全體教師向家長(zhǎng)們正式表態(tài)：請(qǐng)家長(zhǎng)們放心的把孩子送到這里，我們會(huì)很珍惜和孩子們相處的三年的時(shí)光,，上好每一節(jié)課,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取創(chuàng)造一切有利的條件幫助孩子飛的更高,，更遠(yuǎn)!相信我們,，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)還給你們一份驚喜與感動(dòng)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

很高興又和大家見(jiàn)面了!我是八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì),，有些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn)。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),。

一,、家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

首先,，可以給我或班主任趙老師打電話,、發(fā)短信，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課本上的課堂筆記和每次的單元測(cè)試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看,，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的,。反之,，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意,。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記,，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，起到事半功倍的效果,。

二、家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長(zhǎng)常常說(shuō)：自己水平有限,，沒(méi)有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,，家長(zhǎng)不必去刻意輔導(dǎo)。

作為家長(zhǎng)你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促,。子女回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò)，這是老師的工作,，應(yīng)該交給老師來(lái)批改,，那么家長(zhǎng)需要干些什么了?就是看他做完沒(méi)有?字是否寫(xiě)的潦草?空了幾道題?只要有了方法，其實(shí),，家長(zhǎng)輔導(dǎo)也并不困難,。

我想各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)。這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報(bào),。

三,、上期考試成績(jī)分析。

上期數(shù)學(xué)成績(jī)：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人,，全班最高分81分,，最低分17分，平均分45.4分,。

針對(duì)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績(jī),，與平時(shí)相比是最差的一次。當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任,，但是家長(zhǎng)與學(xué)生,、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以出現(xiàn)考試成績(jī)相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

第一：在一開(kāi)始接這個(gè)班的時(shí)候沒(méi)有樹(shù)立好威信,，只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里,，課堂紀(jì)律也難以維持。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中,，要學(xué)習(xí)好,，是比較困難的!

第二：鑒于我是非本專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教數(shù)學(xué)，我花在數(shù)學(xué)上的'時(shí)間肯定要比化學(xué)多,，可是成績(jī)還是不理想,，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不夠高,。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績(jī)，我也不例外,。每位家長(zhǎng)心中都有對(duì)每位教師的一個(gè)評(píng)價(jià),。如果家長(zhǎng)們不放心再把子女交給我，可以給學(xué)校提意見(jiàn),。我會(huì)遵照學(xué)校的安排來(lái)上課。

第三：學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,，可以說(shuō)除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè),，很少有學(xué)生會(huì)自覺(jué)的看數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性,、理科性,、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。正所謂“實(shí)踐出真知”,，如果課后不多花時(shí)間練習(xí),，怎么能取的好成績(jī)?就如同，家里種烤煙一樣,，如果不花時(shí)間去管理土地,，我想烤煙的品質(zhì)也會(huì)不好!

第四：偶爾需要各位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn)“投資”，始終有少數(shù)學(xué)生不配合,，說(shuō)沒(méi)有錢(qián),。幾元錢(qián)的事，買(mǎi)零食有錢(qián),，用于學(xué)習(xí)就沒(méi)有錢(qián)了,。這叫做老師的我們情何以堪?

當(dāng)然可能還有一些其他原因，由于時(shí)間關(guān)系,，就不一一列舉了!

針對(duì)以上問(wèn)題,，我主要提出以下幾點(diǎn)建議，希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正：

1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)正確的方法,，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué),。但是,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路,。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課,?？磧杀闀?shū)：第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等,。第二遍對(duì)重要的概念,、性質(zhì)、判定,、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號(hào),，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，也便于求教老師。

課上認(rèn)真聽(tīng)講,，會(huì)記筆記,。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納總結(jié),。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題，分析,、歸納,、總結(jié)，以?xún)?nèi)化成自己的知識(shí)體系,，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

此外，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,。

3)細(xì)心、認(rèn)真地學(xué)透課本,。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，而考試都是難題。其實(shí),，這是由于學(xué)生沒(méi)有真正學(xué)透課本,，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì)，都是課本上的基本概念,、基本模型,。因此,，在課堂中，學(xué)生著重要對(duì)數(shù)學(xué)定義,、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,，不能只停留在一知半解的層次。對(duì)于課本上的基本概念,、基本模型的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),，要抓住定義,、概念的本質(zhì)，全面舉例,、不重不漏的明確概念、定義等,。對(duì)概念和公式不能死記硬背,，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提,。

4)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,，不僅僅是老師的事,，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目,，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容,、所做的題目進(jìn)行分類(lèi)，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型,，熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個(gè)問(wèn)題如果解決不好,，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí),，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，天天做題,，成績(jī)卻不升反降,。究其原因，天天都在做重復(fù)的題目,，很多相似的題目反復(fù)在做,，而需要解決的問(wèn)題卻沒(méi)有專(zhuān)心解決。久而久之,，不會(huì)的題目還是不會(huì),，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,，弄的一團(tuán)糟?？偨Y(jié)歸納是把書(shū)讀薄的過(guò)程,，題目應(yīng)該越做越少。

5)注重實(shí)戰(zhàn),。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以提高做題的速度,。在實(shí)際考試中,，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現(xiàn)慌亂,，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。當(dāng)然,，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,，適合你的最有效的方法就是最好的,。

出了問(wèn)題，我們就要解決,。部分家長(zhǎng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為子女只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的也沒(méi)有關(guān)系,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我認(rèn)為，教育子女是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。對(duì)于教育子女,，我們除了做好教書(shū)育人的工作，也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

雖然各位平時(shí)十分繁忙,，但我想，孩子是自己的孩子,，最?lèi)?ài)他的當(dāng)然是父母本身,。我相信每位愛(ài)孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。即使再忙，每天抽出5-10分鐘，也是可以的,。

俗話說(shuō)“一分耕耘,，一分收獲”。我始終相信,，有付出才有回報(bào)!因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,，爭(zhēng)取各科都取得好成績(jī)。要相信：老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上!

各位家長(zhǎng)朋友,，教育孩子,，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望,。最后我要說(shuō)的是：讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成,。謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二2班的全體師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。

一,、學(xué)校管理情況簡(jiǎn)介

略

二,、代課教師情況及班級(jí)現(xiàn)狀

我班各科代課教師情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上學(xué)期勤奮多了,。但是,，也存在許多不足，如：

(1)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師逼,，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn),，不按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來(lái)抄作業(yè),。

(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差。

(3)部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在宿舍,、教師值日敷衍了事，或根本不做,。

(4)部分學(xué)生存在放學(xué)后不按時(shí)回家,，女生們閑逛，男生上網(wǎng)吧打游戲,，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí),，根本沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。

(5)拔尖生數(shù)量太少,。

三,、上學(xué)期期末成績(jī)匯報(bào)：

在上學(xué)期期末考試中，我班取得了綜合第二的好成績(jī),。各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升,。相信大家看到了“光榮榜”，大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況很清楚,。從總成績(jī)上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題,。先說(shuō)說(shuō)一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧,。(讀前二十名學(xué)生花名進(jìn)行表?yè)P(yáng))他們是班級(jí)的驕傲，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。進(jìn)步最大的同學(xué)是……

應(yīng)該說(shuō)，檢測(cè)是手段，不是目的,。我們的目的是通過(guò)檢測(cè),，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓教師了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，在輔導(dǎo)教育時(shí)有的放矢,。

四,、考試后的反思

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異,。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專(zhuān)心,，作業(yè)專(zhuān)注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常啰嗦,。

2、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，都是一件非常遺憾的事情。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺(jué)得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專(zhuān)門(mén)幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒(méi)有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。我們家長(zhǎng)雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績(jī)，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說(shuō),，你不行了，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。

五,、初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

初中生正值“身心聚變”時(shí)期,，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱(chēng)之為“心理性斷乳期”,。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,，初二學(xué)生最難管理，被稱(chēng)之為“初二現(xiàn)象”,。如：叛逆,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁,、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。他們認(rèn)為父母囑咐很煩,、老師教育多余，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸解,，有的甚至與老師,、父母對(duì)抗。

1,、逆反心理越來(lái)越明顯,，說(shuō)好說(shuō)孬聽(tīng)不進(jìn)去。

2,、違規(guī)違紀(jì)的多發(fā)期,，自控能力、約束能力很差,，嚴(yán)重者導(dǎo)致違法亂紀(jì),。

3、由于青春期聚集著很高的能量,，而很多孩子不能將這個(gè)能量得到很好的釋放,，使這個(gè)階段成為破壞性行為的危險(xiǎn)期，做事不考慮后果,。

4,、同時(shí)，初二也是學(xué)生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期,，他們想擺脫大人的束縛,，想獨(dú)立，思想?yún)s還停留于兒童的幼稚與無(wú)知,。

由于這兩種力量交織,，導(dǎo)致了孩子的許多困惑與不解。他們?cè)俨粫?huì)象以前那樣敞開(kāi)心扉與大人交流,，他們開(kāi)始懷疑世界,，懷疑社會(huì)，懷疑父母,，懷疑老師,，懷疑朋友——他們開(kāi)始用頭腦思考，于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界。

初二在學(xué)科上增加了物理,，地理,、生物要參加中考。學(xué)習(xí)難度加深,，各科知識(shí)面加寬,，思維方式由原來(lái)的直觀形象向抽象思維，邏輯思維,，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化。所以,，初二是一個(gè)學(xué)習(xí)的分化期,，在學(xué)習(xí)上有一部分以前處于中下層的學(xué)生會(huì)冒尖，也會(huì)有一部分原來(lái)比較尖的學(xué)生會(huì)掉下去,。

對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，初二學(xué)生是最難管，最難教的,。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，初二階段的孩子是最讓你頭疼的。在人生成長(zhǎng)發(fā)展中,，初二的時(shí)期是人生成長(zhǎng)發(fā)展的黃金時(shí)段,，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆Ｈ绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，特此，我懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)一定要積極配合學(xué)校教育,，多關(guān)注孩子,，與我們老師一起陪伴孩子走過(guò)這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。走得好,，你們家長(zhǎng)最得益,，走得不好，當(dāng)然家長(zhǎng)就會(huì)終生受害。那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類(lèi)型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程,。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，要更多地關(guān)注他的進(jìn)步和變化,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō)：這孩子很犟,，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說(shuō),，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō),，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

六,、需要各位配合的幾個(gè)方面。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、收費(fèi)和資料問(wèn)題,，學(xué)校嚴(yán)禁亂定資料亂收費(fèi),，要防止部分學(xué)生向家中亂收費(fèi)。

2,、務(wù)必請(qǐng)各位家長(zhǎng)全力支持老師的工作,，形成教育合力，首先我想說(shuō),，現(xiàn)在的學(xué)生光是說(shuō)服教育效果并不佳,，你念他說(shuō)你煩，你不念他又不象話,，所以光軟不行,，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒(méi)有怕懼,，慈母多敗兒,，太硬了學(xué)生又很容易敵對(duì)，施之以皮肉,，觸之以靈魂,。再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽(tīng)你子女的片面之詞,，對(duì)老師有什么意見(jiàn)或建議,，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說(shuō)西說(shuō)，背后亂說(shuō),，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育,，可直接與老師聯(lián)系，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤一點(diǎn)不要護(hù)著,。

3,、在家督促好早晚自習(xí)，做好檢查簽字工作;注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理,。我班作息時(shí)間平時(shí)早上7：40前到教室讀書(shū),，值日生要早10分鐘，中午2：25前進(jìn)教室,，下午6：30放學(xué),，周三早放學(xué),，時(shí)間是五點(diǎn)十分。請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)督促回家的時(shí)間,，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒(méi)有按時(shí)回家,，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長(zhǎng)又沒(méi)有引起注意，沒(méi)有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮,，膽子越來(lái)越大,，思想越來(lái)越糟，成績(jī)?cè)絹?lái)越差,。還有部分學(xué)生來(lái)抄別人作業(yè),，拜托各位家長(zhǎng)一定在周末兩天管好自己的子女，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會(huì),，不要讓他們沉迷看電視,，而要妥善安排時(shí)間，認(rèn)真督促他們完成作業(yè),。部分家長(zhǎng)曾反映說(shuō)學(xué)生說(shuō)回家沒(méi)有作業(yè),，或作業(yè)早完成了，那多半是假話,，因?yàn)樽鳂I(yè)每科都有,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)還有物理,、歷史,，加起來(lái)少說(shuō)也應(yīng)該有兩三個(gè)小時(shí),，速度慢的還不了，作業(yè)做完了,，檢查學(xué)生外語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě),。

恐怕有些家長(zhǎng)說(shuō)我們不識(shí)字或文化少，不能輔導(dǎo),，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo),，只需要你們認(rèn)真針對(duì)家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了,，同時(shí)督促他們?cè)诩铱茖W(xué)合理作業(yè)或讀書(shū),，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)回家或返校,，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兝蠋?天在學(xué)校正面教育得來(lái)的成果，如果你周末沒(méi)有管住放他出去伙了尤其是打游戲了,，我們的教育就等于0了,。上網(wǎng)游戲后,，他的心在學(xué)校就很難收不回來(lái)集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來(lái)一些,，又是周末了,，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家長(zhǎng)注意督促和管理周末的時(shí)間并親自來(lái)管,。

4,、重視做人的教育。著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài)，成績(jī)好差,，在我的眼里都一視同仁,。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛(ài)好人,。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人,，與人為善，不能自私自利一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直,、單純,，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話,、愛(ài)在同學(xué)中傳話,、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西，不要在別人不在的情況下翻他人的物品,，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢(qián)物,，上學(xué)期本班級(jí)有幾次失盜事件，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián),。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、決定人生，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)詢(xún)問(wèn)一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn),。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇十三

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有四多月,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。孩子們明年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是： 齊心協(xié)力,， 共創(chuàng)高三(1)班輝煌,。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、 班級(jí)總體情況

1,、班級(jí)構(gòu)成 我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人,文科特色，女多男少,。男生15人,，女生30名。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。語(yǔ)文老師王鵬霞,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé),。英語(yǔ)老師袁繼俠,，成績(jī)優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng)。續(xù)紅老師,，作為一個(gè)新老師工作熱情非常高,，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧海花老師,，上課很有自己的思想,，分析問(wèn)題有見(jiàn)地，地理汪勇老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課風(fēng)趣幽默。作為班主任,，本人擔(dān)任政治課已多年,。

3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū),，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：許貝,、馬蓉慧,、李琴琴、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉,。

(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué),。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到,、睡覺(jué)的現(xiàn)象,。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想.對(duì)于第四類(lèi)學(xué)生，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育,，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng),。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。4、成績(jī)狀況 班級(jí)總體成績(jī),，

總體成績(jī)還比較滿意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)平等班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。

二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹,。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,，第一年二本達(dá)線100人，第二年突破110人大關(guān)

三,、學(xué)校的楊校長(zhǎng)將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度,，嚴(yán)格的時(shí)間安排。

四,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，執(zhí)行力差。

這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1,、不聽(tīng)老師話,，自以為是，執(zhí)行能力差;2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗,。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中，數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、地理。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

五、班主任工作

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn),。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

六,、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁,、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉,、水果都比較好,。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!終身學(xué)習(xí),、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦,，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三,，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低

機(jī)會(huì)面前人人平等,。即便是為考而考,，終究大家機(jī)會(huì)均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì),。相對(duì)于考試內(nèi)容,，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的,。表面上看,，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力,。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力,、一種不給自己找借口,，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件,。既然如此,，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心?

當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小,，有上就必有下,，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切!

我有很多缺點(diǎn),，比如有時(shí)缺乏耐心,，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些,，親和力不夠,，希望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,，提高我的修養(yǎng),。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，過(guò)上幸福的生活,，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)是對(duì)我們學(xué)校教育工作的最大支持與理解,。我擔(dān)任咱們班的政治教學(xué)工作,。今天,我準(zhǔn)備從兩個(gè)方面與各位家長(zhǎng)交流思想：一是關(guān)于教育教學(xué)工作;二是對(duì)我們孩子教育的一點(diǎn)建議。

教學(xué)工作:

我的教育理念就是讓咱們的孩子能夠快樂(lè)學(xué)習(xí),。我們一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是件痛苦的事情,，其實(shí)不是這樣的。我們都知道只有擁有良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,，才能做一個(gè)幸福的人,。幸福不是擁有的多，而是在乎的少,?？鞓?lè)是一種人生態(tài)度，一個(gè)快樂(lè)的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽(yáng)光都是燦爛的,，生活總是美好的,，學(xué)習(xí)總是快樂(lè)的。我是一個(gè)快樂(lè)的人,，我的課堂也總是充滿笑聲,，我一直想試圖影響著每一個(gè)孩子，讓他們能夠真正快樂(lè)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),。

一、重視習(xí)慣的培養(yǎng),。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益,。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材,、筆,、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課上認(rèn)真記筆記,，課后做到有效復(fù)習(xí),，作業(yè)本上的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正等,。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持一天很容易,，堅(jiān)持三年卻不容易,。

二、教給方法,。知識(shí)是學(xué)不完的,。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí)。比如我的政治教學(xué),我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)，政治課本上的東西都是來(lái)源于生活，從生活中學(xué)習(xí)的一門(mén)課。如何學(xué)習(xí)政治,，我給孩子們講了很多。談到政治的時(shí)候,，好多家長(zhǎng)甚至好多老師都會(huì)有這樣一種感覺(jué),，政治那么枯燥，有什么意思呢?其實(shí)家長(zhǎng)朋友們,，如今的政治跟咱們小時(shí)候?qū)W的政治已經(jīng)不一樣了，如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育,，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有思想的人,，做一個(gè)理性的人,。如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為政治那么枯燥無(wú)味的話，那我們就真的out了,。如今這個(gè)社會(huì),，我們需要知道的太多了。如何把我們所知道的理論真正的轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，需要用我們哲學(xué)的方法去解決,，關(guān)于哲學(xué)在高二的政治課我們的孩子會(huì)真正接觸到。

三,、重視思維的養(yǎng)成。思維的層次性反映著一個(gè)人的知識(shí)積淀，

而積淀的多少又決定一個(gè)人的文化素養(yǎng),。政治課的學(xué)習(xí)主要靠思維的養(yǎng)成,，尤其是政治思維的養(yǎng)成,，這種思維重在培養(yǎng)學(xué)生的多角度看問(wèn)題，多層面找問(wèn)題，遇事也要想著多方面去解決,。因此我平時(shí)特別注重引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,，多想為什么,，遇到問(wèn)題多想怎么辦,。課堂上我喜歡拋出一個(gè)問(wèn)題,，讓孩子們自己去想為什么,，使每個(gè)學(xué)生都能真正動(dòng)起來(lái)。希望他們從小就能養(yǎng)成一個(gè)良好的思維習(xí)慣,，避免以后遇事一根筋，不動(dòng)腦筋,，不想辦法,。而我們又深刻地明白，這種思維習(xí)慣不是簡(jiǎn)單幾節(jié)政治課就可以養(yǎng)成的,，更多地需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中逐步完成,，而思想政治課的學(xué)習(xí)是對(duì)這種思維習(xí)慣的養(yǎng)成具有最直接的指導(dǎo)意義。好的思維思維習(xí)慣將會(huì)影響人的一生,。

四,、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師,。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書(shū),喜歡他這個(gè)老師,。有句話是這樣說(shuō)的:親其師,信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,他才會(huì)更喜歡他所教的學(xué)科,。如果孩子對(duì)老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績(jī)多好,那都是失敗的教育,。為什么?因?yàn)槟菑?qiáng)制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會(huì)再去學(xué)習(xí)了。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)成為他們的自覺(jué)行動(dòng),何愁孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好呢?為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我總是更多地開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,，采用不同的方式進(jìn)行教學(xué),。那節(jié)辯論賽課是我印象最深刻的一節(jié)課，也是孩子們比較喜歡的一節(jié)課,，在這節(jié)課中,，所有的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，都在想問(wèn)題,，我由此覺(jué)得特欣慰,。老師是孩子圓夢(mèng)的人,我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福,而不是失敗的難堪。有人說(shuō),，失敗是成功之母,，但我們更認(rèn)為成功是成功之母。成功會(huì)讓他們看到自己的長(zhǎng)處,會(huì)信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,。只有這樣,讓他們感覺(jué)到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人,，他們才會(huì)大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,提出自己的疑問(wèn)。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,就有了及時(shí)糾正的機(jī)會(huì),。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯(cuò)識(shí),而不是堵塞他們的錯(cuò)識(shí),。

我國(guó)著名教育家劉良華說(shuō):教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個(gè)孩子的一生,也很容易損害一個(gè)孩子的一生,。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點(diǎn),但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,以及人生的終點(diǎn)。我們不能改變他們生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展他們生命的寬度,。作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要讓他們能夠熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事,。

在此我只對(duì)我們家長(zhǎng)朋友提一條建議:尊重教育規(guī)律,，不要讓我們的孩子提前進(jìn)入文理分科狀態(tài)。我曾跟很多孩子交流過(guò),，咱們很多家長(zhǎng)希望孩子學(xué)理科,，希望從現(xiàn)在開(kāi)始不用學(xué)習(xí)文科科目，或者希望孩子學(xué)文科,，現(xiàn)在開(kāi)始不學(xué)理科課程,，這對(duì)于孩子的全面發(fā)展是不利的。高一年級(jí)設(shè)立了九門(mén)課程,，其宗旨就是讓學(xué)生能夠全面學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)這九門(mén)課的過(guò)程中，真正地發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，為高二的文理分科奠定基礎(chǔ),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為由于課程過(guò)多，怕孩子學(xué)起來(lái)費(fèi)勁,，殊不知,，在這種復(fù)雜的課程學(xué)習(xí)中，正好鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)能力,，合理安排時(shí)間的能力,，這些能力高二、高三的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要的,。如果過(guò)早地給我們的孩子灌輸現(xiàn)在可以不學(xué)文科或現(xiàn)在不學(xué)理科的思想,，最終只能導(dǎo)致不平衡發(fā)展，違背我們的教育規(guī)律,。

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇十五

親愛(ài)的各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好!

歡迎各位家長(zhǎng)能在百忙的工作中抽空參加我們_年級(jí)_班的__家長(zhǎng)會(huì)。作為父母,，你們對(duì)子女的關(guān)心和付出我們都看在眼里,，體會(huì)在心底!真的辛苦你們了!

如今，隨著學(xué)習(xí)階段的一步步推進(jìn),，我們班級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面都有著較為優(yōu)秀的表現(xiàn)!尤其是學(xué)習(xí)方面,，大家更是在一學(xué)期來(lái)讓自己又精進(jìn)了不少。本學(xué)期的__考試中，我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了__點(diǎn)!這份成長(zhǎng)正是我們進(jìn)步的表現(xiàn),。

當(dāng)然,，我作為班主任，自然也十分清楚在班級(jí)中也存在一些不夠理想的地方,，管理上,，教育上，已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也還欠缺一些努力,。但此次,，我們的家長(zhǎng)交流會(huì)，我們也正是為了解決這一問(wèn)題,，并期望家長(zhǎng)能協(xié)助我們,，一起做好學(xué)生的教育，共同引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展!

作為班主任,，回顧本學(xué)期的管理情況來(lái)說(shuō)，我們班確實(shí)有了不少的進(jìn)步和提升,，尤其是過(guò)去調(diào)皮的孩子也愿意聽(tīng)管教,，學(xué)會(huì)了遵守班級(jí)的紀(jì)律和秩序。這對(duì)于小學(xué)的學(xué)生們而言是十分重要的,。為此,，我們也在管理中給予了學(xué)生更多的鼓勵(lì)和贊賞，希望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲,，作一名出色的小學(xué)生!

此外,，在教育方面，這個(gè)學(xué)期中,，我們各位老師也在積極的商議和計(jì)劃,，努力根據(jù)我們班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，制定和各種的方案來(lái)提高大家的學(xué)習(xí)積極性,，并努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成績(jī),。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習(xí)方面還略顯一些不足，但各位家長(zhǎng)只要仔細(xì)對(duì)比就能發(fā)現(xiàn),，他們已經(jīng)再開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并為了能更上大家正在付出更多的努力去追趕上來(lái)!這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該給那些有進(jìn)步,，并且正在努力的同學(xué)們送上掌聲!

當(dāng)然,，小學(xué)階段的學(xué)生在自制力上還是有一定不足的。這點(diǎn),，需要我們共用來(lái)幫助他們一起努力,。無(wú)論是有自覺(jué)性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子，我們作為老師,，要努力塑造好一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)積極的課堂,，但同時(shí),，我們也希望家長(zhǎng)們能在生活中給學(xué)生們多一分關(guān)注，多一些鼓勵(lì)!積極的督促學(xué)生們?cè)诩彝ブ械淖灾鲗W(xué)習(xí)態(tài)度,，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)積極的自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)習(xí)的優(yōu)良態(tài)度!

知識(shí)是學(xué)不完的,，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣卻必須從小養(yǎng)成,。讓我們一同努力，為學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度吧!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話內(nèi)容篇十六

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

很高興又和大家見(jiàn)面了!我是八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì),，有些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn)。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),。

一,、家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

首先,，可以給我或班主任趙老師打電話,、發(fā)短信，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課本上的課堂筆記和每次的單元測(cè)試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看,，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的,。反之,，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意,。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況,，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，起到事半功倍的效果。

二、家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長(zhǎng)常常說(shuō)：自己水平有限,，沒(méi)有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,，家長(zhǎng)不必去刻意輔導(dǎo)。

作為家長(zhǎng)你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促,。子女回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò)，這是老師的工作,，應(yīng)該交給老師來(lái)批改,，那么家長(zhǎng)需要干些什么了?就是看他做完沒(méi)有?字是否寫(xiě)的潦草?空了幾道題?只要有了方法,，其實(shí)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)也并不困難,。

我想各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī),。這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報(bào),。

三,、上期考試成績(jī)分析,。

上期數(shù)學(xué)成績(jī)：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人，全班最高分81分,，最低分17分，平均分45.4分,。

針對(duì)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績(jī),，與平時(shí)相比是最差的一次。當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任,，但是家長(zhǎng)與學(xué)生,、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以出現(xiàn)考試成績(jī)相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

第一：在一開(kāi)始接這個(gè)班的時(shí)候沒(méi)有樹(shù)立好威信,，只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里,，課堂紀(jì)律也難以維持。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中,，要學(xué)習(xí)好,，是比較困難的!

第二：鑒于我是非本專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教數(shù)學(xué)，我花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間肯定要比化學(xué)多,，可是成績(jī)還是不理想,，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不夠高。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績(jī),，我也不例外,。每位家長(zhǎng)心中都有對(duì)每位教師的一個(gè)評(píng)價(jià)。如果家長(zhǎng)們不放心再把子女交給我，可以給學(xué)校提意見(jiàn),。我會(huì)遵照學(xué)校的安排來(lái)上課,。

第三：學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少，可以說(shuō)除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè),，很少有學(xué)生會(huì)自覺(jué)的看數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性、理科性,、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,。正所謂“實(shí)踐出真知”，如果課后不多花時(shí)間練習(xí),，怎么能取的好成績(jī)?就如同,，家里種烤煙一樣，如果不花時(shí)間去管理土地,，我想烤煙的品質(zhì)也會(huì)不好!

第四：偶爾需要各位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn)“投資”,，始終有少數(shù)學(xué)生不配合，說(shuō)沒(méi)有錢(qián),。幾元錢(qián)的事,，買(mǎi)零食有錢(qián)，用于學(xué)習(xí)就沒(méi)有錢(qián)了,。這叫做老師的我們情何以堪?

當(dāng)然可能還有一些其他原因,，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一列舉了!

針對(duì)以上問(wèn)題,，我主要提出以下幾點(diǎn)建議,，希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)正確的方法,，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路,。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課,?？磧杀闀?shū)：第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容,、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對(duì)重要的概念,、性質(zhì),、判定、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,，并在不明白的地方作上記號(hào)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，也便于求教老師,。

課上認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)記筆記,。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，及時(shí)歸納總結(jié)。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題,，分析、歸納,、總結(jié),，以?xún)?nèi)化成自己的知識(shí)體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

此外,，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,。

3)細(xì)心,、認(rèn)真地學(xué)透課本。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，而考試都是難題。其實(shí),，這是由于學(xué)生沒(méi)有真正學(xué)透課本,，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì)，都是課本上的基本概念,、基本模型,。因此，在課堂中,，學(xué)生著重要對(duì)數(shù)學(xué)定義,、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握，不能只停留在一知半解的層次,。對(duì)于課本上的基本概念,、基本模型的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),，要抓住定義,、概念的本質(zhì)，全面舉例,、不重不漏的明確概念,、定義等。對(duì)概念和公式不能死記硬背,，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提,。

4)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事,，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容,、所做的題目進(jìn)行分類(lèi),，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型，熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化,。歸納總結(jié)這個(gè)問(wèn)題如果解決不好，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí),，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),，天天做題，成績(jī)卻不升反降,。究其原因,，天天都在做重復(fù)的題目，很多相似的題目反復(fù)在做,，而需要解決的問(wèn)題卻沒(méi)有專(zhuān)心解決,。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì),，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,，弄的一團(tuán)糟?？偨Y(jié)歸納是把書(shū)讀薄的過(guò)程,，題目應(yīng)該越做越少。

5)注重實(shí)戰(zhàn),。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,，以提高做題的速度。在實(shí)際考試中,，也要考慮每部分的完成時(shí)間,，避免出現(xiàn)慌亂，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)然,，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑,。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的,。

出了問(wèn)題,，我們就要解決。部分家長(zhǎng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為子女只聽(tīng)老師的,，不聽(tīng)自己的也沒(méi)有關(guān)系。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我認(rèn)為,，教育子女是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。對(duì)于教育子女,，我們除了做好教書(shū)育人的工作,，也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與。

雖然各位平時(shí)十分繁忙,，但我想,，孩子是自己的孩子，最?lèi)?ài)他的當(dāng)然是父母本身,。我相信每位愛(ài)孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子,，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。即使再忙,，每天抽出5-10分鐘，也是可以的,。

俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”,。我始終相信,，有付出才有回報(bào)!因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師，爭(zhēng)取各科都取得好成績(jī),。要相信：老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上!

各位家長(zhǎng)朋友,，教育孩子,，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望,。最后我

要說(shuō)的是：讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成,。謝謝大家!