作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇一

1,、在鼻子出血時(shí),，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫忙他人。

2,、經(jīng)過(guò)討論,，明白鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法,。

3,、遇到問(wèn)題時(shí)，能不慌亂和害怕,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、裝有醋、大蒜,、花露水,、酒的小瓶子各一個(gè)。

2,、關(guān)于鼻子的課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師念謎語(yǔ)：“左一孔,，右一孔,，是香是臭它最懂?！?/p>

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官,？

2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處,。

（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處,？

（2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：

出示幾個(gè)小瓶子,，讓幼兒聞一聞,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味,。

（3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自我的鼻子,。

提問(wèn)：這樣有什么感覺(jué),？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶，很難受,，氣喘可是來(lái),，明白鼻子是呼吸的通道。）

3,、了解鼻子出血的急救方法,。

（1）出示鼻子的課件,，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,，鼻子就很容易出血,。

（2）討論：鼻子出血了怎樣辦,？先讓幼兒結(jié)合自我的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自我或別人是怎樣做的？

（3）請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛晕业母惺?/p>

（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了,，或者看見(jiàn)別人鼻子出血了,，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方,，同時(shí)立刻告訴教師或成人,，請(qǐng)他們幫忙你用藥棉填塞鼻孔，同時(shí)還能夠用冷毛巾敷,。

4,、討論：保護(hù)鼻子的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子,。

（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法,；

活動(dòng)分析：

幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心,。什么都想看一看,、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,，缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),，自我保護(hù)的意識(shí)較差，常常不能預(yù)見(jiàn)自我的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,。不明白什么事情能做,，什么事情不能做，有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,，為此,，教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)十分有必要。

針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,，我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),，目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子，在鼻子出血時(shí),，遇到問(wèn)題時(shí),，不慌亂、不害怕,，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫忙他人,?；顒?dòng)中經(jīng)過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件，讓幼兒了解摳鼻孔,、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理,；

能夠說(shuō)整個(gè)活動(dòng)，幼兒是比較感興趣,，真正地學(xué)有所獲,！

幼兒園舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)。

3.鍛煉幼兒的腿部力量,，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》,。

2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋,，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè),。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一齊來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧

（二）經(jīng)過(guò)游戲,，初步掌握跳皮筋的方法,。

1．引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今日余教師帶來(lái)了一些皮筋,，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一齊玩一玩,。

2．結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。(幼兒圍成圓圈,，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)

3．結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,，嘗試雙腳交替繞圈跳,。

（1）幼兒看視頻，分組練習(xí),。

（2）請(qǐng)一組幼兒示范,。

（3）跳皮筋比賽。

此刻我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組小朋友跟著教師的節(jié)奏,，跳的又快又整齊。

幼兒園舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇三

設(shè)計(jì)意圖

小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門,，他們?cè)诼倪m應(yīng)幼兒園的生活,。但新的環(huán)境使幼兒感到不安,，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽,。這首歌曲節(jié)奏活潑明快,，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂,，富有生活氣息,，便于幼兒理解。通過(guò)學(xué)唱歌曲,，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂(lè),、幸福的事情，從而喜歡來(lái)幼兒園,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠模仿學(xué)唱歌曲,，理解歌詞的內(nèi)容,。

2、能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演,。

3,、感受音樂(lè)的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片,、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片,。

歌曲1：我愛(ài)我的幼兒園

歌曲2：找朋友

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》,。

2,、難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1、看一看

教師出示幼兒園的圖片,，幼兒欣賞,。

提問(wèn)：小朋友們，你們看一看這是哪里呀,？你都看到了什么,？

2,、說(shuō)一說(shuō)

幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō)，自己在幼兒園里都做了哪些事情,？

3,、找一找

教師播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友,，抱一抱,，一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

二,、學(xué)唱歌曲

1,、聽(tīng)一聽(tīng)

教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》，幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè),，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容,。

提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞,？

2,、唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

（1）幼兒小聲唱,，教師大聲唱,。

（2）幼兒與教師共同演唱。

（3）教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲,。

（4）男孩子,、女孩子分別演唱歌曲。

三,、表演歌曲

1,、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

2,、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么,？

四、延伸活動(dòng)

1,、有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開(kāi)火車的游戲,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

（1）參觀幼兒園大門,，念念幼兒園的名字,，

（2）觀察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義,。

（3）找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

2,、將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū),，鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

幼兒園舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解健康日,，明白愛(ài)牙日、愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日,。

2、閱讀圖文標(biāo)記,，明白健康日的具體日期,，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄,。愿意向大家宣傳健康知識(shí),，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,，筆、紙,、圖片、照片等材料,。

2,、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、念謎語(yǔ),，猜測(cè)五官，記錄五官的形象

1,、教師念謎語(yǔ),，幼兒猜測(cè)。

2,、教師在黑板上畫出五官的形象,。

二、討論五官的重要,，引出健康日,。

1、教師：眼睛,、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2、教師：五官太重要了,，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周圍的一切,，成了瞎子；

三,、閱讀圖文,，了解健康日的由來(lái)。

1,、教師在眼睛,、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日,，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日,、愛(ài)牙日。

2,、教師小結(jié),。

3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,，如：6月6日是愛(ài)眼日,，3月3日是愛(ài)耳日，9月20日是愛(ài)牙日,。

四,、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),。

五,、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí),。

啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄,。

活動(dòng)反思：

在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片,，以及人們?cè)诮】等账_(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片,，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,，并積極參與到活動(dòng)中,。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論,，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的進(jìn)取性,，以至于討論時(shí)間很短,，討論得不夠深刻。最終,，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫,，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作,，從中得到愉快的體驗(yàn),。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

幼兒園舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，要食用新鮮的食品,。

了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏,、冷凍,、干燥、罐裝等,。

樂(lè)意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),，能和同伴相互配合完成調(diào)查資料。

活動(dòng)過(guò)程：

1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝,。

引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。教師小結(jié)：在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，這樣能夠保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物,。

2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查,。

教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣,。

幼兒園舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發(fā)展拋、接,、滾,、揮臂投擲等運(yùn)動(dòng)能力。

2.感知紅,、黃,、綠三種顏色，體驗(yàn)游戲的愉悅與滿足,。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.紅,、黃,、綠三色快樂(lè)流星球人手兩個(gè)，紅,、黃,、綠三色球門各一個(gè)(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根,。

2.紅色,、綠色、黃色長(zhǎng)條彩色即時(shí)貼若干(貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用),，活動(dòng)場(chǎng)地布置見(jiàn)附圖一,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

鼓勵(lì)每個(gè)孩子從紙箱中選擇一個(gè)自己喜歡的流星球,，自由地和老師,、小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的球是什么顏色的、什么樣子的,。接著音樂(lè)響起,，老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂(lè)節(jié)奏做一做簡(jiǎn)單的韻律操,。鼓勵(lì)每個(gè)孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操,。

二、過(guò)程部分

1.提問(wèn):這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請(qǐng)大家試一試,，看誰(shuí)想出的玩法又多又好,。

2.幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為游戲的參與者,，及時(shí)將孩子們玩出的方法介紹給大家,，并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰(shuí)拋得高,、比誰(shuí)扔得遠(yuǎn),、看誰(shuí)踢得多、比誰(shuí)轉(zhuǎn)得快等,。

3.游戲結(jié)束哨響,，幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上，鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看,。

4.小小操作活動(dòng):解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球,。要求能干的孩子自己解開(kāi)鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,，不會(huì)解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,，全部解開(kāi)后和備用球一起放入紅色放球區(qū),。

游戲:流星球找家

1.教師邊介紹邊將三個(gè)球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上)，并請(qǐng)大家一起說(shuō)一說(shuō)三個(gè)球門是什么顏色的,，它們分別是哪種流星球的家,。接著出示曲棍球，簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,，將流星球送回家,。

2.游戲:流星球找家。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子送完一個(gè)再送第二個(gè),、甚至第三個(gè),，直至將全部流星球都送回家。

3.流星球全部送回家后,，游戲結(jié)束哨響,，請(qǐng)孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,，發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的,，請(qǐng)?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>

三、結(jié)束部分

趣味放松活動(dòng)教師借助趣味兒歌(敲敲臂,、敲敲臂,，敲敲腿、敲敲腿,，敲敲身體真舒服;彎彎腰,、伸伸臂，敲敲肩,、敲敲肩,，敲敲身體真健康)，引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,，放松身體,，體驗(yàn)游戲的趣味性。

附:快樂(lè)的流星球

制作方法制作材料:廢舊報(bào)紙,、彩色加厚塑料包裝袋,、鈕扣、透明寬膠帶,、粗棉線、彩色即時(shí)貼等,。制作方法:將廢舊報(bào)紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,，中間塞入一根對(duì)折的粗棉線(紙球外表面留出一個(gè)1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼)，外面用彩色即時(shí)貼貼好,，再裹上透明寬膠帶,。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,，根部訂上一粒中等鈕扣即可。

特點(diǎn):既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢,、可拋,、可甩、可滾,、可投擲,，玩起來(lái)花樣繁多.在發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,，并能主動(dòng)與同伴交流,。