學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇一

時(shí)光如梭,一個(gè)學(xué)期的支教生活即將結(jié)束?；厥自诤掀降倪@半年,我覺得非常充實(shí)。

合平學(xué)校地處偏僻的郊區(qū),我克服了生活上的種種不便,很快融入到了這個(gè)陌生的環(huán)境中,。為了盡早適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,我努力與這里的老師溝通,虛心向他們學(xué)習(xí),了解適合農(nóng)村學(xué)生的教法和學(xué)法,積極尋求最有效的教學(xué)方式,。來到合平后的第一個(gè)任務(wù)就是接手一個(gè)令全校老師頭痛的五年級(jí)班,在經(jīng)歷了屢次的失敗后,我終于摸索出了一套適合這個(gè)班的管理模式,學(xué)生常規(guī)也日漸好轉(zhuǎn)。另外,我還擔(dān)負(fù)著學(xué)校重點(diǎn)課題“日記小列車”和“農(nóng)業(yè)與科學(xué)”的主研工作,。

在工作中,我努力做到盡職盡責(zé),將各項(xiàng)工作井井有條安排好,保證有條不紊地開展起來,。在12月中旬與育英學(xué)校的“日記小列車”資源在線聯(lián)動(dòng)活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)五年級(jí)學(xué)生代表合平學(xué)校與育英學(xué)校的師生積極互動(dòng),暢所欲言,我們的表現(xiàn)得到了在場領(lǐng)導(dǎo)專家的好評(píng)。

作為支教老師,除了做好自己的本職工作,我還不忘發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),上示范課,開展教育教學(xué)專題講座,等等,力求將最有意義,、最有價(jià)值的東西展示出來,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間的互幫互助,。

此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極撰寫教育教學(xué)論文,獲得省、市一等獎(jiǎng)和市三等獎(jiǎng),。

半年的鄉(xiāng)村生活,我感受到了農(nóng)家人的善良淳樸,更感受到了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求,所以我將盡我所能,在這塊美麗的土地上撒播知識(shí),照亮更多求知的心靈,。

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇二

于我這個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的師范生來說,，從一開始便知道學(xué)校的支對(duì)教傳統(tǒng)，也是懷揣這個(gè)夢(mèng)想來到支教地點(diǎn)的,。因?yàn)槲仪宄闹乐Ы虒?duì)于貧困地區(qū)孩子來說是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，對(duì)于支教生來說也是一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)。這次支教的經(jīng)歷對(duì)于我來說是珍貴的,，是值得一生珍藏的,，因?yàn)槠錇槲业娜松臍v增添了濃墨重彩的一筆。

如果只用兩個(gè)字來形容此行支教的感受,，那么我想或許沒有任何一個(gè)詞比“純粹”來得更加貼切,。一方凈土、兩寸粉筆,、三尺講臺(tái),、數(shù)個(gè)學(xué)生，而萬丈光芒,。毫無疑問,，這里資源有限，沒有洗澡的地方,、飲用水和洗漱水需自己從井里打,、孩子們的課桌是從前的、要么缺胳膊短腿,、要么就是桌面與桌腿分了家……只是在這些艱辛的同時(shí),，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)出來，更有一份真實(shí),、純粹油然而生,。這些小朋友生性好動(dòng)，喜歡滿校園地奔跑玩鬧,，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后,，用甜甜糯糯的聲音喊老師；也會(huì)在你不注意時(shí)突然把糖果或者自己折的滿天星,、小愛心塞到我們手里或者講臺(tái)上,；也會(huì)在你忙著做一些事情時(shí)提供力所能及的幫助；而每當(dāng)這時(shí),，在我們正想摸摸他們的頭想要感謝的時(shí)候,，眼神一交匯，他們就含羞帶怯跑開了,。本來一直在糾結(jié),、在煩惱上課的時(shí)候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對(duì)這些頑皮的小孩兒，卻在我第一次真正走進(jìn)教室,，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正,，兩顆烏黑黝亮的眸子直直地盯在我身上時(shí),，眉宇與眼角有著掩飾不住的好奇、喜悅與渴求時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我的這些這種顧慮全然是多余的,。

我仍記得當(dāng)我第一天來這里時(shí)學(xué)校給我們安排的宿舍非常整潔，為我們準(zhǔn)備了床鋪褥子,、還有熱水壺和臉盆等等的生活必備品,。除此之外，當(dāng)我在樓下抬頭仰望時(shí),，我看到了孩子們們的眼神,，是那樣的純真。那眼神中有的只是好奇和天真,、沒有絲毫的惡意,，仿佛能夠溫暖人心一樣，瞬間驅(qū)散了我對(duì)陌生環(huán)境的害怕,、以及緊張和抗拒,，讓我的心慢慢放松下來,。與此發(fā)生相差不過一個(gè)小時(shí)的是,，在我的第一節(jié)課上，才知道原來我們的床是這些小朋友搬進(jìn)來的,，桌子是他們擦拭干凈的,。

最終我?guī)ьI(lǐng)小朋友們開展的見面會(huì)，確定的主題是“一期一會(huì)”,，盡管我清楚的知道他們可能還不能領(lǐng)會(huì)個(gè)中意蘊(yùn),，但是至少這一天是與眾不同。至少對(duì)于我來說是與眾不同的,，值得珍藏的,。

而后來熟悉了這里的一切后，我卻也時(shí)常陷入自己的思緒中,。當(dāng)他們上早讀時(shí),，其朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲總是會(huì)將我的思緒拉扯的很遠(yuǎn)。那時(shí)我在想十年之后,，當(dāng)初在校園里追逐打鬧的孩子們可能會(huì)西裝革履,、牽妻附子；當(dāng)初羞于在講臺(tái)上展示才藝的孩子可能口齒伶俐,，思維敏銳,；當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能會(huì)潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性,，都有概率在未來的某一天,、某一刻綻放異彩,。所以這群孩子，值得我們用心以待,。

來到這里之前,，我便知道責(zé)任重大。雖只在這里停留一個(gè)學(xué)期,，但我也深刻的知道為人師表的道理,。來了這里就代表著我已經(jīng)從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師。雖說在學(xué)校,，我也有在講臺(tái)上試講的經(jīng)歷,，但這與真正的上臺(tái)講課是不同的。所以來這里還是很緊張的,。來這里摸索了幾天后,，我發(fā)現(xiàn)相比與正式課堂的授課模式，我更愿意站在他們的角度與興趣出發(fā),，不斷挖掘他們的潛能,。而他們的知識(shí)掌握情況也是十足的令我驚喜。曾經(jīng)我來之前,，他們的語文成績很差,，我詢問學(xué)生原因，才知道他們的語文是其他科目的老師帶的,，所以最基本的東西雖懂,，但了解得卻不深入，對(duì)語文也沒有抱有多大興趣,，就像是為了完成任務(wù)一樣來完成語文課,。但如今經(jīng)過我的引導(dǎo)和以及帶領(lǐng)下他們逐漸喜歡上了語文課。為什么能達(dá)成這樣的效果,，就是我從他們的角度出發(fā)來設(shè)定我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及我的課堂,。五年級(jí)的孩子還處在貪玩的時(shí)候，喜歡玩游戲,。我就在我的課件中加入一些拼圖拼字來掌握詞語意思的游戲,、以及通過雙方pk來掌握他們上課他們的學(xué)習(xí)情況的游戲。通過這些我能適時(shí)地了解他們的知識(shí)掌握情況,，也讓他們感受到了語文的趣味更讓他們提高了對(duì)語文的興趣,。

交流，能建立良好的師生關(guān)系,。我來了這里之后,，認(rèn)真地觀察過我所帶的學(xué)生。其中有個(gè)學(xué)生總是在上語文課時(shí)睡覺,，在真的確定了這件事情之后,，我私下和這位學(xué)生談了談,，這才了解到他之所以睡覺是因?yàn)樵谏险n時(shí)老師很少提問他，讓他感覺不到關(guān)注,，所以他才會(huì)睡覺,。從那以后我就時(shí)常在我的課上提問他。的確自從這樣做之后,，他在上我的課時(shí)再也沒有睡過覺,。還有另一個(gè)學(xué)生，他上課時(shí)是在認(rèn)真聽講,，但就是不寫作業(yè),、要么就是只寫一點(diǎn)，這讓我很是奇怪,。我便在暗中查訪班上的同學(xué),，這才知道他是由爺爺奶奶照看的。而爺爺奶奶年紀(jì)大了沒有辦法教他寫作業(yè),，所以他要么不寫,，要么只寫一點(diǎn)。了解到這些后,，我便讓他在學(xué)校寫完作業(yè)后再回家,。如今冬天到了，天也黑的早了,，我便讓他遇到不會(huì)的題時(shí)在微信上問我,，我會(huì)及時(shí)回答他。現(xiàn)在他的作業(yè)也能夠及時(shí)完成了,。這兩件事讓我的自信心也隨之慢慢增加。

另外,，交流也能建立良好的合作關(guān)系,。我在教學(xué)過程中也會(huì)向身旁的老師虛心請(qǐng)教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,，評(píng)課,，及時(shí)做好上課記錄，接受建議,。在教學(xué)生活中,，若遇到問題，會(huì)積極請(qǐng)教資歷高的老師,，這使我的教學(xué)能力得到了很大的提高,，備課能力也有顯著提升。

除此之外,，我也會(huì)在他們跳課間操時(shí)參與到他們之中,，與他們一起跳那歡快的舞蹈,；我也會(huì)在他們大掃除也就是打掃校園時(shí)，投入到他們中去付出自己的一份力,；這些都會(huì)讓我回憶起曾經(jīng)的小學(xué)生活,、曾經(jīng)與同學(xué)們笑談的理想、曾經(jīng)說要實(shí)現(xiàn)的期待,。這些逐漸躍然于我的腦海中,，讓我重拾少年時(shí)期的拼勁與活力。這些都是我來之前從沒有想到過的,。對(duì)我來說這是一個(gè)驚喜,、一個(gè)溫暖我心的驚喜。這算是我支教生活中的一個(gè)較大的收獲,。

“支教”是一件很光榮的事,，因?yàn)樗S多家長和孩子的期待，能夠讓我們不斷充實(shí)自己,，發(fā)展自己各方面的能力：就像我的綜合素質(zhì),、備課、教學(xué)等的能力都有很明顯的提升,；而且“支教”也對(duì)農(nóng)村的教育事業(yè)發(fā)展有著很重要的意義,，為孩子們更好的接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了不一樣的,、新的教育方式,。對(duì)孩子們來說，這算得久旱逢甘霖,；對(duì)我來說,，短短的半年支教生活足夠提高自己的能力。這對(duì)于我來說是不可多得的一次機(jī)遇,、是需要我加以珍視的經(jīng)歷,。

支教的我如同一根小小的火柴，在我駐留過的地方燃燒一瞬便以熄滅,，時(shí)間很短暫,。這些孩子以后或許在未來的某一個(gè)瞬間突然想起我，也或許會(huì)完全忘記我,，畢竟我只是他們那漫長歲月中的一個(gè)過客,、一個(gè)停留時(shí)間較長一點(diǎn)的陌路人，但這不會(huì)改變我在這個(gè)學(xué)校停留過的事實(shí),，不會(huì)改變我真真正正存在過的,、燃燒過的、釋放過自己的溫暖的事情。而這一瞬是不可否認(rèn)的,、屬于我的燦爛,。從支教生活中，我也懂得了一個(gè)真正意義上的老師,，不僅僅要有淵博的知識(shí),，更要有無私奉獻(xiàn)的精神及一顆關(guān)愛孩子的心；也讓我真正理解了羅曼羅蘭說的那句話——一個(gè)人只能為別人引路,，不能代替別人走路,。

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇三

短短十五天的支教生活很快就結(jié)束了，我也早已離開了巴東那片土地,。但現(xiàn)在回想起來,，在那里度過的每一天，遇到的每一處風(fēng)景,、每一件事,、每一個(gè)人，都深深地銘刻在我的心里,。比起欣賞到巴東藍(lán)藍(lán)的天空和青山綠水,，更讓我難以忘懷的是那群人。他們是淳樸熱情的村民,，是天真活潑的學(xué)生,，是與我一路同行的隊(duì)友。他們帶給我的開心與感動(dòng)是我這次支教最大的收獲,。

來到巴東最先遇到的就是這里淳樸善良的村民了,，他們的熱心幫助使我們度過了最開始那艱難的.幾天。他們不僅非常放心地把孩子送到我們這里來參加暑期夏令營,，而且看我們初來乍到,，什么都沒有，做什么都不方便,，給我們送油送菜,。到后來我們根本不用買菜，學(xué)生家長每天都給我們送很多菜,，吃都吃不完。他們都盡他們最大的努力給予我們幫助,，讓我們十分感動(dòng),。

其中令我最為記憶深刻的是我們借住的那家的叔叔阿姨，他們可以說是我們?cè)谀抢锍岁?duì)友外相處最久的人了,。叔叔阿姨為了讓我們住得好,，把新房子的房間讓給我們住，讓我們不用再睡在學(xué)校教室了，有了容身之所,。他們甚至為了我們洗澡方便,，提前裝修了衛(wèi)生間，安了熱水器,。這種細(xì)微的事情還有很多,，但他們從來不提自己做了什么，只是讓我們盡管享用,。跟叔叔阿姨聊天也特別好,，叔叔是那種很有幽默感的人，所以跟他聊天特別放松,，常常不知不覺就到了深夜,。叔叔阿姨家庭狀況也不是很好，但臨走之前,，他們還是準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜為我們餞行,。

正是有這些熱情、善良,、淳樸的村民,，我才能如此之快地適應(yīng)這里的生活。也許剛開始到一個(gè)陌生的環(huán)境中,，會(huì)有警惕感,，但是這些村民用他們的熱情、善良化解了我們心中的隔閡,。

既然是支教,，那必定會(huì)遇到這么一群人，他們天真純潔,、活力滿滿,，那就是我的學(xué)生們。在巴東支教時(shí),，學(xué)生的年級(jí)跨度有些大,，從小學(xué)一年級(jí)到高中都有，但是他們用不同的方式讓我感到同樣的溫暖,。那些小學(xué)部的孩子們會(huì)每天給我們送花,，就是他們從自家院子或是路邊摘的各種各樣的花。而且他們還堅(jiān)持要幫我扎在頭上,，在我蹲下讓他們?cè)谖翌^上擺弄的時(shí)候,，我的心簡直酥化了，特別滿足,。這種送花的方式一直持續(xù)到我們支教結(jié)束,，以至于廚房里擺滿了各種插滿鮮花的塑料瓶,。因?yàn)槲覀冮_的課程里面有一門手工課，后來那些學(xué)生們又給我們送各種自己做的手工作品,，里面寫下對(duì)老師們想說的話,。看著孩子們稚嫩而又認(rèn)真的筆記,，每一個(gè)傾注了他們最大努力的手工作品,，感覺自己在這里做的一切都是值得的。這種手工作品加起來也有一大包了,，但是由于后來不方便攜帶,，就只拍照留念了。

初中部的學(xué)生可能比較成熟一點(diǎn),，和我的年齡差距小一些,，所以有很多事情我們可以一起探討。我一直希望他們能有正確的思想觀念,，所以說教比較多,，有些擔(dān)心他們會(huì)反感。但是并沒有,，他們還是聽進(jìn)去了的,，他們會(huì)把在大活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀讓團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人簽名，說明他們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性,。當(dāng)然他們也會(huì)跟我聊聊八卦,，娛樂一下。但是布置一個(gè)任務(wù)給他們做時(shí),，他們總能做出讓我出乎意料的效果來,。比如說我的課程結(jié)業(yè)展示需要安排一個(gè)節(jié)目，我找了一個(gè)三句半的稿子給他們,，自己也沒怎么指導(dǎo),。但是最后的節(jié)目效果非常好，他們自己改編了那個(gè)原稿,，使得整個(gè)節(jié)目更具舞臺(tái)效果,，更加詼諧幽默。但是不管是初中部還是小學(xué)部的學(xué)生,，面對(duì)我們即將離開的時(shí)刻,，他們心中有很多不舍，我的心里也有些舍不得與我相處了十五天的他們,。在這里我感受到了山區(qū)學(xué)生們的善良,、活潑以及他們的創(chuàng)新思維，也收獲了滿滿的的感動(dòng)和美好的記憶,。

不管是初中部還是小學(xué)部的學(xué)生，面對(duì)我們即將離開的時(shí)刻，他們心中都有很多不舍,，我的心里也有些舍不得與我相處了十五天的他們,。在這里我感受到了山區(qū)學(xué)生們的善良、活潑以及他們的創(chuàng)新思維,，也收獲了滿滿的的感動(dòng)和美好的記憶,。

一路走來，一直陪伴在我身邊的那群人是我的隊(duì)友們,，認(rèn)識(shí)他們是我此行中最大的收獲,。我們相識(shí)于支教選拔，后來一起在東大門集訓(xùn),、一起備課,、一起為支教做準(zhǔn)備。為了同一個(gè)目標(biāo)我們聚在一起,，共同在巴東這片土地上創(chuàng)造出一段美好的支教記憶,。我們輪流做飯、洗碗,、打掃衛(wèi)生,，十五天里我們和家人一樣生活，彼此之間積累了深厚的友誼,。還記得我們每天從學(xué)校到住地的一路上,，忙著拍照，擺出最好看的姿勢(shì),。雖然路程有些遠(yuǎn),，但是和隊(duì)友在一起打打鬧鬧，唱唱歌,，尬尬舞,，感覺一下就到達(dá)了目的地。晚上我們一起玩狼人殺,，有時(shí)會(huì)坐在院子里聊天到凌晨,。在工作上，我們互相幫助,，討論一下他人的課程上還有什么需要改進(jìn)的地方,。我們?yōu)槊看未蠡顒?dòng)的完美呈現(xiàn)在一起修改策劃，做道具,。我們共同解決調(diào)研上的問題,，積極發(fā)表自己的意見，為了使調(diào)研順利地進(jìn)行下去,，我們不知開了多少次會(huì),。在支教的一路上,，是我的隊(duì)友們始終陪著我一路前行，見證我的成長與蛻變,。

萬分幸運(yùn)能夠參加這次支教,，遇到這樣一群人，給了我一份難以忘懷的記憶,。巴東的藍(lán)天白云,，熱情洋溢的鄉(xiāng)親們，天真活潑的學(xué)生們,，還有一路同行的隊(duì)友們,，都將是我一生的珍藏。

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇四

實(shí)習(xí)期間,，我的指導(dǎo)老師是語文老師——李丹丹,，班主任老師——龔玲俐，實(shí)習(xí)科目——七年級(jí)語文及班主任工作,，實(shí)習(xí)班級(jí)——七（1）班,、七（2）班、七（12）班,。在此期間,，我的主要任務(wù)就是：聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講。每次,，古老師和龔老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn),、不足，并會(huì)加以指導(dǎo),。這讓我很感動(dòng),。這期間，我深深的體會(huì)到：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年的功,。”這句話的內(nèi)涵,。

1,、 預(yù)備階段

為了很快的融入這個(gè)環(huán)境，課余時(shí)間我也常常會(huì)到班級(jí)里和同學(xué)們聊天,，盡量了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),，學(xué)習(xí)情況。我還讓班長給我寫了一份座次表,，為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字,。因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我，知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事,。當(dāng)我能準(zhǔn)確無誤的喊出他們名字的時(shí)候,，他們都很驚訝,，很開心。很快我們就成了很熟的朋友,，每次同學(xué)們?cè)诓賵錾嫌龅轿?，都?huì)熱情的喊：“老師好!”那句簡單的話語，讓覺得我的心里暖暖的,。

2、 聽課階段

每天我都會(huì)堅(jiān)持聽課,，不論是專業(yè)課,，還是其他科目，我都會(huì)去,。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧,。就以著這種理念，我共聽課60節(jié),。通過聽各位老師的課,，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方，和她們一起探討如何教的更好,。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，并思考、使之更加完善,。

3,、 試講階段

第一次上講臺(tái)是實(shí)習(xí)開始后的第三周周五。至今還記得當(dāng)語文學(xué)科的科組長——黃老師告訴我要去給九年級(jí)三,、四班上課的時(shí)的忐忑不安,。雖然臨時(shí)接到要給學(xué)生上課的消息讓我很慌張，但幸運(yùn)的是我有古老師和黃老師這兩位和藹可親的指導(dǎo)老師,。有這兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我的初次試講保駕護(hù)航,，雖然準(zhǔn)備的不是那么的充分，但這次試講還是取得了比較滿意的效果,，真的很感謝兩位老師在我備課過程中給予的悉心指導(dǎo)以及講課后的指正建議,。

在古老師的指導(dǎo)下，我先對(duì)教材進(jìn)行了分析,，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，掌握單元中的重、難點(diǎn),。經(jīng)過多次的修改,，終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是,，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),。在此,，我非常感謝我的指導(dǎo)老師，她給予我很多中肯的意見,。幫助我完成了第一次的備課,。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。

第一次試講除了讓我嘗到了成功的果實(shí)外,，也讓我更加清楚地看到了自己的不足,。本以為自己準(zhǔn)備的很充分了，就可以很好的給同學(xué)們講一堂課,?？墒牵聦?shí)卻不如我想的那樣,。當(dāng)我站在講臺(tái)上,，看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我，我的心開始不停的跳,。這突來的緊張感讓我的大腦一片空白,，課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。還好黃老師看出了我的緊張,，及時(shí)幫我穩(wěn)住了課堂,，讓我得以繼續(xù)講課。下課后黃老師還教給了我一些緩解緊張的小技巧,。經(jīng)過多次的練習(xí),，在實(shí)習(xí)的最后一周，我可以輕松自如的講課,，并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件,。

除了教課實(shí)習(xí)，我也進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),。我擔(dān)任的是七年級(jí)12班的實(shí)習(xí)班主任,。這是全年級(jí)最調(diào)皮的班級(jí)之一，剛開始擔(dān)任他們的班主任我感到很擔(dān)心,。剛開始的一個(gè)月,，為了讓他們盡快適應(yīng)住宿生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我每天晚上都要到宿舍檢查,。共同努力一個(gè)月后，我們班的大部分同學(xué)都適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,，也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。支教后期雖然我沒有上我們班的課，但每天還是盡量抽時(shí)間到班里去了解情況，每天大課間也會(huì)下去看他們跑操,。雖然有時(shí)候會(huì)被他們氣得半死,，但我還是很喜歡這些活力四射的孩子們，也很感激可以參與到他們成長旅途中,。

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，同學(xué)們就會(huì)很積極的配合,。這種過程是很開心,，很幸福的。

通過這次實(shí)習(xí),，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到了明顯的提高,，我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不再是一名學(xué)生,，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,，隨著歲月的流逝,，我會(huì)忘記他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。這段時(shí)光里,，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多,。不管將來我是否會(huì)成為一位老師,，這些都使我終身受益。

我會(huì)把我所知的一切教給我的學(xué)生們;

我會(huì)把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);

我會(huì)把它當(dāng)做是自己對(duì)人生追求的真正的開始!

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇五

我于9月3號(hào)來到吉木薩爾縣的,，對(duì)當(dāng)時(shí)剛出校門的我們來說這個(gè)地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,，這里是一座美麗的小縣城。在縣城,，教育局為我們做了一個(gè)簡短的歡迎儀式,，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜,、葡萄及其他的幾種水果,，并且讓我們與自己實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報(bào)到,，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校,，這個(gè)鎮(zhèn)離縣城相對(duì)較遠(yuǎn)，坐在車上,，小汽車在飛馳,，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象,，在9月份新疆烈日炎炎竟然還能看見山上的雪,，感覺特別神奇,，好美啊,！我們不由的為此感嘆到,。由于我們?cè)诨疖嚿献?6個(gè)小時(shí)，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們?cè)阪?zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子,，結(jié)束后我們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校,，也正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。

學(xué)校對(duì)我們支教的四個(gè)大學(xué)生特別熱情,。剛到學(xué)校時(shí),，校長，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們,，這讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng),，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們是十分重視的，對(duì)我們的生活更是想的很周到,，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥,，又買了新被子，大米,、面粉,、電飯鍋等一系列廚具。

我的專業(yè)是小學(xué)教育,，主修數(shù)學(xué),，所以我來就被安排帶三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)一個(gè)是維語班，一個(gè)是哈語班,，一周10節(jié)課,，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，不僅在計(jì)算機(jī)方面,，還有人際交往方面。學(xué)校會(huì)舉行好多活動(dòng),，大多是德育處安排,，所以我經(jīng)常參與學(xué)校活動(dòng),，比如升國旗儀式,，同時(shí)，通過那些活動(dòng)鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力,。在計(jì)算機(jī)方面我學(xué)會(huì)了好多東西,，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃危杏X特自豪。在這4個(gè)月的支教生活中,，我雖然是一名實(shí)習(xí)老師,，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級(jí)的管理中,。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課,，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛,。在組織紀(jì)律方面,，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。

吃力的,，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個(gè)人都可以聽明白聽清楚,。我記得第一次上講臺(tái)時(shí),，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快,，總體感覺還可以。后來的課,，越講越熟,，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)也都能吸收，同學(xué)們也非常配合,，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法?，F(xiàn)在，有了近幾個(gè)月講課的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。所以我在這四個(gè)月的時(shí)間里采取了各種教學(xué)方式，采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法,。

國家重視教育,，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族,，他們對(duì)漢語的掌握不是很好,，更不用說計(jì)算機(jī)了，有的老師就是一竅不通，所以資源部能得到充分地利用,，感到很遺憾,，平時(shí)在辦公室總有老師找我們幫忙，為他們制作一個(gè)表格或者下載一個(gè)東西或者打印材料什么的,。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的,。在這4個(gè)月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r(shí)間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,，有的需要下載后修改,，這一系列的過程我學(xué)會(huì)了好多東西，通過和其他老師的互相交流,，也加深了我們之間彼此的關(guān)系,。

總之,，經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)，從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的,。回顧這段日子,，真是酸甜苦辣五味俱全啊,，這次的支教活動(dòng)中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，也了解到新疆教師的困乏,，但是要成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要今后的不懈努力,。

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇六

今年暑假,，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng),。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教,。雖然只是短暫的十天,，但讓我學(xué)到了很多,，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多,。這十天的支教,，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查,、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西,，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步,。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái),。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富,。支教結(jié)束之后，思考了很多,，想了很多,，也讓我體悟到了許多,。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來鍛煉自己,，提升自己各方面的能力,，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉,，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干,，積淀工作,、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì),，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中了解自己,，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，經(jīng)受鍛煉，增長才干,，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。

在這十天的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ),。普通話不太標(biāo)準(zhǔn),，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等,。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉,，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì),，將來做一名稱職的人民教師,，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。我們不是去游山玩水,，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中,，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理,。一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件,，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏,，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程,。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代,，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作,，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要,，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測,、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作,，和有的人合作一次,，可能就一去不復(fù)返了,，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解,。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì),，誠信合作達(dá)到雙贏的效果?？梢赃@樣說,，一個(gè)人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大,。

在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí),，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。

在這十天里,，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻,。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來說,，如果沒有合作互助,，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們,，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友,，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)。現(xiàn)在就把我們的合影放在這里,。

金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是,，他們那么的淳樸和慈愛。我們?cè)诮淌易∷?，是他們借給我們被子,，讓我們度過了十個(gè)晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣,。讓我非常的感動(dòng),。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬,。

我們的生命不是上帝給予的,，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大,，無時(shí)無刻不關(guān)懷著我們,，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了,，我們最不要忘記的是自己的父母,，其次是幫助過、鼓勵(lì)過我們的所有人,。因此我們要懂得感恩,，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為,，讓我們的靈魂深處，心底里,、骨子里都懂得感恩,。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了,，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了,。

在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，完成自己的人生愿望,。

每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo),，并不斷的努力學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化,、目標(biāo)需具體化,、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅,，亂飛亂碰,，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的,。我把小的目標(biāo)稱為部分,，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話,，那么整體的力量是無窮的,。正所謂“不積跬步，無以至千里,。不積小流,，無以成江海”就意味著你的人生是成功的,，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值,。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功,、簡單+勤奮=成功,。

當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻,，在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才,，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過硬、潛力很深的專才,，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟,、永不放棄的自信,，工作將會(huì)來臨，抓住機(jī)遇,，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人,，想要抓住機(jī)會(huì)，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧,，去充實(shí)自己吧,，去準(zhǔn)備吧。

每一個(gè)人都有懶惰性,，那么如何克服這種懶惰性呢?第一,，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃,，計(jì)劃細(xì)到每一年,、每一月、每一天;第二,、每次工作學(xué)習(xí)之前,，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣,，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三,、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰,、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力,。

人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn),、終點(diǎn),。起點(diǎn)既出生，可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇,，選擇你的方向,、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的`一生是否有成就起著決定性的作用,。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性,、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來說,，也即你的晚年生活,，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福,，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏,、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞,，去享受你的晚年生活,。

培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會(huì)非常重要，有句諺語說的好：“活到老,，學(xué)到老”因?yàn)槌?jí)學(xué)習(xí)力是生存力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是競爭力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是溝通力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力,，超級(jí)學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是成功力,。

培養(yǎng)超級(jí)的學(xué)習(xí)力,，吃苦耐勞的精神，對(duì)你的以后十分重要,。因?yàn)槟銖氖碌穆殬I(yè)可能與你的專業(yè)不符,，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補(bǔ)這種不足，使之你的機(jī)會(huì)穩(wěn)而不離,。

只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了,，不再出現(xiàn)，對(duì)于我們來說就是發(fā)展,，而不是變化,。這也是一種學(xué)習(xí)。

如何做人這是一個(gè)永恒的話題,。做人是一生的必修課,，有一句話說的好：一個(gè)人做一件好事容易，但一個(gè)人一輩子做好事非常困難,。做人又何嘗不是如此呢,。

我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒有關(guān)系不要怕,，我們可以通過自己去構(gòu)建社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個(gè)好的人品,，沒有誠信,。一個(gè)好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競爭的社會(huì)里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷,，實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)的遠(yuǎn)大的理想,。下面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受。

總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多,，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西,。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷,，雖是短短的十天,，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪,。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái),。讓我在各方面的能力都有了很大的提高,。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇七

青春似火，歲月如歌3個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生涯在我的人生答卷上譜寫了優(yōu)美的篇章,，使我的人生畫卷更添色彩,。

作為代表學(xué)校前往喀什支教的我，在去的時(shí)候在接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支教任務(wù)時(shí),，我就對(duì)自己作出了要求：把學(xué)以致用,，認(rèn)真教學(xué)、鉆研教學(xué),、提高教學(xué)作為我的工作重點(diǎn),，并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間,，我深深地感受到,，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,、設(shè)計(jì)教案,、組織教學(xué)?；谶@些考慮,，我認(rèn)識(shí)到，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，對(duì)于教學(xué)工作,，需要學(xué)習(xí)的還很多：了解學(xué)生,、收集材料、準(zhǔn)備教案等等,；同時(shí)作為一名支教老師,，我又應(yīng)該為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來新的理念,、新的方法,、新的活力！這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來抓,！而事實(shí)證明,，三個(gè)多月以來，我的工作做的還不錯(cuò)：能積極與指導(dǎo)老師交流,，反應(yīng)教學(xué)情況,，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真鉆研教材,、用心備課,、細(xì)致認(rèn)真地批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,。當(dāng)然了,，做工作總會(huì)有失誤的時(shí)候。我?guī)У某跞?）班化學(xué),，由于畢業(yè)班的原因,，加上他們的新課剩余太多。為了留出更多的時(shí)間帶領(lǐng)他們復(fù)習(xí),，開始的時(shí)候我把課趕的很快,，幸虧吐爾遜古麗老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我才認(rèn)識(shí)到中學(xué)生的課堂不能像我的大學(xué)課堂一樣滿堂灌,，需要給學(xué)生留出更多的接受新知識(shí)時(shí)間,。這是我第一次深刻體會(huì)到教學(xué)是一門藝術(shù)。只有把握好,，才能使我們的學(xué)生得到更多的知識(shí),。

坦白地說，塔什米力克鄉(xiāng)是個(gè)比較特殊的支教點(diǎn),，她是疏附縣最遠(yuǎn)的鄉(xiāng),，這里民風(fēng)彪悍，少數(shù)民族血液濃厚,，所以這里只有男生沒有女生,。這里沒有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)老師,，全是石河子大學(xué)的實(shí)習(xí)老師。所以該校老師缺乏,，現(xiàn)代化教育無法實(shí)施,，新課程改革更是無從談起。但該校的教師對(duì)我們的能力和責(zé)任心都非常放心,，將大多數(shù)的班級(jí)工作交給我們這些二把手來完成,，這就使我有了更多的積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，也使我有了更多的把實(shí)踐與所學(xué)理論知識(shí)結(jié)合運(yùn)用的機(jī)會(huì),。為了不辜負(fù)校方對(duì)我們的信任,，也我了使自己不浪費(fèi)掉這一次千載難逢的好機(jī)會(huì)。我盡力參加班里的每一次活動(dòng)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活（我?guī)У某跞?）班化學(xué),，而班主任的實(shí)習(xí)是在初一十班）,。5月份的歌詠大賽，我們班沒有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)（不是沒練好,，而是我們準(zhǔn)備最好的《同一首歌》沒讓唱），學(xué)生們都在班里哭個(gè)不停,，我也想不通我們的那里就這樣白費(fèi)了,？但我還要給做學(xué)生的工作，可是我怎么勸說大家都不聽,，我只好去找班主任阿不來提老師,，可由于他是內(nèi)高班學(xué)生化學(xué)教師，教學(xué)任務(wù)重,、考試多,，特別忙。沒辦法,，我只好去請(qǐng)教有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的阿卜杜木江老師,，他到班里只說了幾句話（維語），學(xué)生們就停止了哭泣,，開始做自己的作業(yè),。自此，我經(jīng)常想阿老師請(qǐng)教管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也向討教一些簡單維語,。我真正體會(huì)了語言和管理在這里同等重要。做班主任工作,，我有過歡笑,、有過淚水，品過欣慰,、嘗過艱辛,，更有吐爾遜古麗老師的指導(dǎo),、阿不來提老師和阿卜杜木江老師的教誨，我無悔,！因?yàn)楫?dāng)我離別時(shí),，我感受到的是充實(shí)。

農(nóng)村中學(xué),，設(shè)備落后,，技術(shù)欠缺，人才不足,。很多事情單靠他們自己是難以實(shí)現(xiàn)的,。而作為來自石河子大學(xué)的大學(xué)生，我愿意為當(dāng)?shù)貙W(xué)校填補(bǔ)幾絲空白,，盡綿薄之力,。幾個(gè)月來，我懷著奉獻(xiàn)的理念,，依靠我的理論優(yōu)勢(shì),，技術(shù)強(qiáng)項(xiàng)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校做了幾件力所能及的事情,。我憑借著計(jì)算機(jī)方面的優(yōu)勢(shì),，幫助當(dāng)?shù)乩蠋熃鉀Q了一些辦公軟件中常見的疑難問題。他們的計(jì)算機(jī)知識(shí)非常缺乏,。我除了正常任課外,，我還叫他們簡單的辦公軟件的應(yīng)用，好多老師不會(huì)做ppt,，我會(huì)幫他們做一些課件,，教他們一些簡單的小技巧，還有期末考試卷子的輸入排版工作也是我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師共同完成的,。我的指導(dǎo)老師很少接觸計(jì)算機(jī),，對(duì)辦公軟件的很多功能都不會(huì)，我教她做教案,，教她簡單的打字練習(xí),。阿不來提老師是化學(xué)老教師了，他對(duì)計(jì)算機(jī)相對(duì)來說要知道得多一點(diǎn),，但他不打化學(xué)方程式,，不會(huì)添加條件，我教她如何安裝和使用chemoffice2006,，并使用它打出漂亮完整的化學(xué)方程式,，還教他用word繪圖做類似工作。我很高興,，也很樂意去做這些事情,。 除此之外,，我也走出當(dāng)?shù)匦ｉT，深入當(dāng)?shù)胤椒矫婷?，體驗(yàn)不同的工作經(jīng)歷,，收獲更多的工作經(jīng)驗(yàn)。如四月份,，跟著當(dāng)?shù)乩蠋煹缴缴贤跇?，載花，種草,；五月份,，到同學(xué)家里進(jìn)行家訪。六月份帶學(xué)生到喀什參加中考,，這些工作經(jīng)歷都是彌足珍貴的，對(duì)我們今后走向社會(huì)有著極其重要的幫助,。

我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為維吾爾族地區(qū),除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)老師是漢族以外,，就只有我們這些游擊隊(duì)員是漢族人，其他的全是清一色的維吾爾族,，在這里我們成了少數(shù),，少數(shù)民族，同時(shí)我也深切感受了維吾爾族人民的純樸和彪悍的民風(fēng),。初到塔鄉(xiāng)時(shí),，人生地不熟,，語言又不通，買東西很不方便,，到外面買東西只能通過肢體語言告訴他們握們需要什么,，至于該多少錢，只能讓他找,，但幾次先來,，都沒有多收我們錢,，真是民風(fēng)純樸?。∥覀兊恼n余時(shí)間還是很多的,，放學(xué)以后沒事,，我們都到文化站打籃球,，我們一去就有好多維吾爾族娃娃過來一起打球，他們大多瘦高瘦高的,，剛開始不知道，打了幾場下來,，我們雖然能勝,，但付出身體的代價(jià)也太大了，他們能跑能撞,，抗擊打能力還強(qiáng),，以后我們都不敢和他們打球了，果真剽悍??！

我?guī)У氖钱厴I(yè)班（初三化學(xué)），需要更多的與學(xué)生家長的聯(lián)系,，以便及時(shí)糾正他們難以發(fā)現(xiàn)的問題,。這使我了解了更多的少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。我班全是維吾爾族學(xué)生（雙語班）,，每次去他們家的家訪都進(jìn)行的很尷尬,，他們的漢語言能力還可以，但他們的父母基本上是一句漢語都不會(huì)說,，我也只能讓學(xué)生做翻譯,。記得第一個(gè)去的是阿伊夏木古麗家，先是熱情的接待了我們,，讓我們?cè)诳蛷d休息,，他的女兒陪我們說話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的,。一進(jìn)客廳,，我被驚呆了，外面看上去如此普通的房子,，內(nèi)部卻如此華麗,，全部地毯鋪地，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔絕,，使屋內(nèi)陰涼干爽,，桌上的干果，精致的擺放在漂亮餓果盤里,，進(jìn)屋先洗手,，在入座吃各種果子，他們使勁勸你多吃點(diǎn),，你不吃都不好意思,，后面的主食拉面,，抓飯你更是無法拒絕了，吃得你走路都有點(diǎn)困難時(shí),，他還在勸你多吃點(diǎn),。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓飯時(shí),，老人家有給我添了一碗抓飯,，我實(shí)在不能吃了，她爸硬是不同意,，還要我吃,，后來還是阿伊夏木古麗勸說他爸爸的。之后去其他同學(xué)家都遇上幾乎相同的情況,。通過這些,，我真真切切感受了民族同胞的熱情大方。

幾個(gè)月的時(shí)間里,，少不了歡笑,，同樣少不了淚水。而我都能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),。三月下旬,，寒流襲擊喀什，下雪兩天,，我們的單衣依然擋住雪和寒冷?，F(xiàn)在想想，我怎么能輕信喀什天氣很好,，現(xiàn)在已經(jīng)十幾度了,，可以穿t恤了的言論，導(dǎo)致差點(diǎn)被凍壞了,，可現(xiàn)在想想,，那畢竟也是人生的一部分,。當(dāng)然了,，這只是生活中的一小部分，更多的事情不容細(xì)說,。說真的,，有過茫然，我們找到了航標(biāo),；有過挫折,，我們沒有放棄；有過失敗,，我們沒有氣餒,；有過太多的太多,，我們不愿去回首，可那也是曾經(jīng)的一部分,。我相信：酸,、甜、苦,、辣,、咸，終能調(diào)出一盤可口的飯菜,。

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇八

20xx年11月4日,農(nóng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)與韻綠生態(tài)協(xié)會(huì)聯(lián)合支教活動(dòng)第三站又來到了xx小學(xué),。在這次支教中，我們部門的副部長苗xx同學(xué)成為了負(fù)責(zé)小學(xué)六年級(jí)的主講老師,，為小學(xué)生們講解《生命之水》,。這次支教活動(dòng)分為水的特性、水與生命,、水與生活,、節(jié)水技巧、課后實(shí)驗(yàn),。

課后實(shí)驗(yàn)是水仙花水培實(shí)驗(yàn),，同學(xué)們都很興奮，這個(gè)實(shí)驗(yàn)教導(dǎo)學(xué)生觀察天然水和純凈水對(duì)水仙花根部發(fā)育成長的影響,。

這次的支教總共進(jìn)行了2個(gè)小時(shí),，授課時(shí)間是45分鐘，講授的內(nèi)容是水與生命,。孩子們都跟隨著講師講課的思路,，認(rèn)真思考，積極發(fā)言,，十分配合,。在做實(shí)驗(yàn)的過程中，大家的興趣都被積極的調(diào)動(dòng)起來,，講師為他們一一解答他們所提出的問題,。上課的時(shí)間很短，結(jié)束后我們的講師們與班里的學(xué)生進(jìn)行了拍照留念,，要走的時(shí)候大家都在熱情地?fù)]手告別,，依依不舍。短短的一堂課,，我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn),。對(duì)于這短短一堂課的記憶，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中。

這一過程對(duì)于人生雖然是短暫的,，但卻讓部門成員與協(xié)會(huì)會(huì)員受益匪淺,。不僅是看到了孩子們身上的熱情、善良,，以及求知的欲望,，更重要的是對(duì)于我們來說收獲了與孩子們的友誼。

期待部門成員和協(xié)會(huì)會(huì)員在以后的支教活動(dòng)中能表現(xiàn)得更加出色,，為孩子帶去知識(shí)和歡樂,。

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇九

20xx年11月16日星期二，距離支教生活結(jié)束還有兩個(gè)月,，我作為忻州師范學(xué)院中文系此次支教隊(duì)伍中的一員,，懷著無比赤誠之心，向基層學(xué)校前行,，支教生活對(duì)于我們的人生來說,，是一次無比寶貴的經(jīng)歷，有激動(dòng),，更多的也是隨之而來的責(zé)任,。

回想與好友分別，第一天來到這個(gè)陌生的學(xué)?！迮_(tái)山常青學(xué)校,，心中有種莫名孤獨(dú)感，不知是落寞,，落寞無人一同度過這一時(shí)期,；亦不知是凄清，凄清這環(huán)境的慘淡,。好在讓我欣慰的是,，隨同而來的還有三位支教生以及熱情的老師，我最終有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,，同時(shí)更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

五臺(tái)山常青學(xué)校位于忻州市五臺(tái)山風(fēng)景區(qū),，人文資源以及自然環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校采用寄宿制，學(xué)生每十天才可以回一趟家,，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,，屬于貧困地區(qū),。對(duì)于剛來到這里的我,，心中滿是希望，希望學(xué)生認(rèn)真聽話、希望老師領(lǐng)導(dǎo)熱情友善,、希望住宿可以得到保障,。然而，稍有些許不足,，但我的任務(wù)是為了學(xué)生而來的,，我也就容忍了下來。

支教兩個(gè)月后,，我由最開始的不滿到現(xiàn)在的滿足,，由剛開始的緊張過度到現(xiàn)在的輕松自如，我收獲了不同于大學(xué)學(xué)校帶給我的體驗(yàn),。一種責(zé)任感在心中油然而生,。

經(jīng)過這一段時(shí)間的接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校,，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙,，我們的緊張感自然就消失無影了,。在食堂吃著大爺大媽們精心準(zhǔn)備的可口飯菜與老師們交談，早自習(xí)聽著學(xué)生朗朗的讀書聲起床,，聞到農(nóng)村特有鄉(xiāng)土氣息,，小朋友們嘰嘰喳喳的談笑聲，我神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然,，平靜安寧，我享受著這一美好時(shí)刻,！

在常青學(xué)校支教期間,，我也領(lǐng)會(huì)到學(xué)校昂揚(yáng)向上的校風(fēng)“追求卓越，不斷超越”,，我也參加過學(xué)校各種各樣的活動(dòng)：廣播操比賽,，第一屆漢字書寫大會(huì)，防地震演練,、升國旗活動(dòng)等,。我也履行過一些職責(zé)：監(jiān)考、判試卷,、查寢,、值周等等，當(dāng)然還與老師學(xué)生一同聽優(yōu)秀老師講課,、開研討會(huì),，一起鏟雪等校園活動(dòng)，短短幾月，我不禁感嘆：常青學(xué)校一定能夠建設(shè)得更加美好,。

說到緊張,，當(dāng)然也是有的，一次我給六年級(jí)學(xué)生帶科學(xué)課,，講植物的光合作用,，課堂氣氛稍許沉悶，突然,，校長從后門來到我的課堂聽課,，我頓時(shí)內(nèi)心緊張起來，等校長走到一個(gè)學(xué)生面前輕拍了一下,，全班頓時(shí)都安靜下來,，注意力全集中在我身上，我由此更加緊張了,。不過我一向備課,，再加上我以前的知識(shí)積累和同學(xué)們的積極配合，使這堂課地效率非常高,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。課后校長還特意與我談話，交流在課堂上的經(jīng)驗(yàn),，因而我也得到了前輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，足以受益終身。

看到課堂上孩子們那一雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，還有課間積極向老師請(qǐng)教問題的活躍身影,，做不完作業(yè)不去食堂吃午飯的決心和毅力……值得我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l的幸福，我們?cè)谶^誰的生活,？我在他們身上的發(fā)現(xiàn)了那種少年所特有的生機(jī)勃勃,，意氣奮發(fā)和昂揚(yáng)向上的勇氣，那種豐盛的物質(zhì)供給所不能代馨的鮮活生命的中勁與活力……這樣的生活大概才是完美無瑕,，讓人覺得充實(shí)有度而不是蹉跎光陰吧,！

在我看來，支教是新時(shí)代的產(chǎn)物,，能夠讓我們提前適應(yīng)并處理社會(huì)上的復(fù)雜關(guān)系,，也是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，鍛煉自我能力,，為我們提供廣闊天地,、完成人生目標(biāo)的理想舞臺(tái)；更是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富自己知識(shí)儲(chǔ)備和提高自我素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼,；是我們理論聯(lián)系實(shí)際，主觀與實(shí)際相結(jié)合,，提高分析問題和解決問題的梯子……最后，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類有意義的活動(dòng),，我也相信在此過程中我一定會(huì)不斷的提高自我綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)習(xí)、工作和生活,。

以上便是我此次支教活動(dòng)的所感,、所想。

大學(xué)生支教的感悟大學(xué)生支教心得感悟篇十

經(jīng)過一個(gè)禮拜的支教生活,，在與孩子們的相處過程中,，我們得到了很多意想不到的收獲和成果，讓我們對(duì)每一天的支教生活有了更大的期待,。

首先,，在教學(xué)前，我們把八十個(gè)孩子分成了兩個(gè)級(jí)別,，四個(gè)班,，一二年級(jí)為一個(gè)級(jí)別，三四五年級(jí)一個(gè)級(jí)別,。

其中一二年級(jí)組成了一個(gè)班,，因?yàn)橐欢昙?jí)的孩子們理解能力還尚未達(dá)到一定程度，知識(shí)面也比較窄,，所以我們把他們單獨(dú)分成了一個(gè)班,，只要教授適合這個(gè)年齡階段的趣味啟蒙課程與互動(dòng)。比如：折紙,，古詩朗誦,，寫明信片，唱兒歌,，做游戲等等,。

然后我們把三四五年級(jí)分成了三個(gè)班，根據(jù)他們自己的興趣愛好分成了“音樂舞蹈班”,，“美術(shù)班”,，“趣味數(shù)學(xué)英語”三個(gè)班級(jí)。另外,，有很多的孩子們不僅僅局限于想要在自己的班中學(xué)習(xí),，所以我們特別開設(shè)了公共課,，在每天的一二節(jié)課。讓每個(gè)班的老師互相穿插著給三個(gè)班上音樂類美術(shù)類和趣味類的課程,。而每個(gè)班的專業(yè)課在每天的三四節(jié),。

在過去的這一周里，“音樂舞蹈班”主要教授內(nèi)容為：識(shí)五線譜,，認(rèn)識(shí)音符,，節(jié)奏，唱歌,，跳兒童舞蹈等等,。在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn),，男孩子們普遍比較好動(dòng),，回答問題比較積極，接受能力也比女孩子們強(qiáng),，但是女孩子們普遍更加認(rèn)真,，思想注意力更加集中。大部分孩子在學(xué)期內(nèi)的音樂課中并沒有學(xué)到很多的知識(shí),，所以我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)音樂知識(shí)的渴望非常強(qiáng)烈。在教學(xué)互動(dòng)中,，有些孩子能夠很快的回答出課堂問題,，而有些孩子卻由于跟不上有自暴自棄的心里產(chǎn)生，我們對(duì)于那些孩子在課堂中也給與了耐心的指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)他們的接受能力雖然并沒有其他的孩子們那么強(qiáng),，但是多講幾遍之后他們也可以把課堂的內(nèi)容學(xué)會(huì)。在唱歌和舞蹈的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)那些孩子們旺盛的精力得到了充分的發(fā)揮,，雖然會(huì)有調(diào)皮的孩子會(huì)故意搗亂課堂秩序，但是在他們面前指出一下之后,，大體上還是能好好參與到唱歌與舞蹈中,。又由于音樂與舞蹈都是藝術(shù)類課程，比較特殊,，也較能引起孩子們的興趣,，因?yàn)樵谶@一個(gè)星期的教授內(nèi)容中，孩子們對(duì)于他們感興趣的內(nèi)容會(huì)格外的認(rèn)真聽講,，所以,，在藝術(shù)類的課程中我們加入了適合兒童的趣味性在其中，比如讓他們拍桌子拍手掌打節(jié)拍,，又比如分組競爭做游戲,，提高他們的積極性等,。

“美術(shù)班”的主要教授內(nèi)容為：畫畫，折紙,，立體圖形繪畫等等,。有些孩子他們本身可能已經(jīng)有了一定的繪畫基礎(chǔ)，而又有一些孩子他們對(duì)于繪畫卻并不是很了解,，所以在教授過程中,，教學(xué)難點(diǎn)就是讓每個(gè)孩子在課堂中都能對(duì)我們教畫的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。對(duì)于這種情況,，美術(shù)班我們每節(jié)專業(yè)課設(shè)置了2-3名老師,，分別進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)于不同的年級(jí)不同的水平進(jìn)行不同的指點(diǎn)和要求,。不過在教折紙的過程中，對(duì)于年級(jí)各個(gè)水平的不平衡體現(xiàn)卻沒有那么明顯,。因此,，我們教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)除了繪畫之外，是折紙,，孩子們對(duì)于折紙有著更多的積極性,，以至于出現(xiàn)了在繪畫課程中，一些孩子并沒有聽繪畫內(nèi)容,，依舊折著紙的情況發(fā)生,。對(duì)此，我們?cè)黾恿死L畫的趣味性,，把他們從沉迷于折紙的樂趣中調(diào)轉(zhuǎn)到應(yīng)該的教學(xué)課程中,，比如教他們畫他們喜歡的卡通人物。由于美術(shù)班的學(xué)生相對(duì)于其他班更多,，也更活潑好動(dòng)一些,，所以為了使他們更好的融入課堂參與到課堂，我們還在下課的時(shí)候問了那些孩子們的一些知識(shí)需求,，接受程度等,，并送給他們一些負(fù)責(zé)教美術(shù)的老師精心為孩子們準(zhǔn)備的一些畫。實(shí)踐表明,，孩子們?cè)谀玫疆嬛?，和老師的關(guān)系能夠更加親密融洽，在課堂中的表現(xiàn)也更突出,。

“趣味班”的主要教授內(nèi)容為：趣味數(shù)學(xué)和趣味英語等,。雖然數(shù)學(xué)和英語是比較枯燥的課程，但是我們強(qiáng)調(diào)了趣味性,，同樣的內(nèi)容用了不一樣的生動(dòng)形象又別致新穎的方法教授,。比如講1到100的和是多少這個(gè)問題的時(shí)候,，我們并沒有講一些很學(xué)術(shù)性的詞匯比如“等差數(shù)列”等等，而是先講了問題的背景故事,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，然后用簡單的意想不到的方法，給學(xué)生進(jìn)行講解,。讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)世界的神奇,。由于每個(gè)孩子們對(duì)于數(shù)學(xué)的理解能力也相差較大，但是我們發(fā)現(xiàn)在趣味班中,，人人都是小學(xué)霸,，接受能力比其他班級(jí)都要強(qiáng)，在聽課的時(shí)候也非常認(rèn)真,，即使沒有聽懂,，他們也會(huì)積極的向老師進(jìn)行提問和討論。而趣味英語中,，我們教孩子們一些日常生活中很常見的英語語句,，以及膾炙人口的英文歌曲，小學(xué)霸們也很爭氣的能大體上把我們每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容給完成,。個(gè)別幾個(gè)沒有跟上老師進(jìn)度的同學(xué),，我們課后也給予了一些輔導(dǎo)，在他們活潑以及愛動(dòng)腦筋的特征下,，他們基本能夠掌握每節(jié)趣味數(shù)學(xué)趣味英語的內(nèi)容,。我們也很希望他們能夠把我們教他們的知識(shí)，更多的是那些方法,，能夠運(yùn)用到日常生活和日常學(xué)習(xí)之中,。

通過這一周的支教，雖然條件很艱苦,，但是總體對(duì)比幾個(gè)班的反饋來看,，教學(xué)任務(wù)還是取得了一定的成功，我們會(huì)堅(jiān)持現(xiàn)在的教學(xué)方法并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)的,。相信在下一周的教學(xué)中,，我們能夠出色的完成此次支教任務(wù)，讓孩子們能學(xué)有所成,，獲得課堂上那些學(xué)不到的知識(shí),。

經(jīng)過一個(gè)星期的對(duì)孩子們的集中訓(xùn)練，我們15名志愿者已經(jīng)制定好對(duì)孩子們的培養(yǎng)目標(biāo),，發(fā)現(xiàn)以下問題,。

難于堅(jiān)持

通過對(duì)孩子們的德智體美全面培養(yǎng)，從音樂,，美術(shù),，舞蹈方面我們發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)狈?duì)興趣的專一與堅(jiān)持,，往往他們對(duì)興趣愛好不明確，不能持之以恒;此外,，有的孩子選擇了自己的興趣培養(yǎng)方向,，但是沒有耐心，導(dǎo)致他們上課不能專心聽講,，出現(xiàn)“坐不住”的現(xiàn)象,，有時(shí)會(huì)與其他孩子私下聊天，有時(shí)會(huì)隨處走動(dòng)等等,。

缺乏紀(jì)律性

在老師上課的期間,，由于孩子們平時(shí)的行為習(xí)慣不是很好，出現(xiàn)一些交頭接耳,，注意力不專注,，上課遲到、睡覺以及在老師講課的時(shí)候在下面開小會(huì)的問題,。

個(gè)人衛(wèi)生,、安全意識(shí)不強(qiáng)

可能存在父母忙于工作不能很好地在身邊照顧孩子們生活的問題,，孩子們衣服不是很干凈而且便后不洗手,，穿拖鞋上學(xué)，下課抓蟑螂玩,，很有可能傳播細(xì)菌,，感染生病，有的孩子在教室將4,、5個(gè) 板凳架高,、疊在一起，桌子搖晃掉下會(huì)影響到其他同學(xué)的安全,。

缺少個(gè)人修養(yǎng)

個(gè)別孩子性格過于倔強(qiáng),，管教多次不聽并且無視老師的良苦用心，課間在樓道里了打鬧奔跑,，大聲喧嘩,，上課鈴響不能盡快安靜，放學(xué)不排隊(duì)出校門,。

難講普通話

平時(shí)在生活中講方言已經(jīng)成習(xí)慣,，在上課的時(shí)候不能和老師用普通話溝通，老師們?cè)诜窖岳斫夥矫嬗行┣啡?，在和孩子交談時(shí)浪費(fèi)時(shí)間去理解,，導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度不能及時(shí)跟上。

老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足

老師第一次教學(xué),，對(duì)課堂的把握度有些偏差,。對(duì)孩子們整體的教學(xué)規(guī)劃不是很科學(xué),，而且孩子們的年齡跨度大，從而導(dǎo)致孩子們對(duì)知識(shí)的理解能力和深度參差不齊,。老師上課缺乏興趣引導(dǎo),，不能很好的抓住孩子們的關(guān)注點(diǎn)。

1. 樹立支教人員的個(gè)人魅力,，以魅力去影響學(xué)生,，方便于學(xué)生的管理。

2. 在今后的教學(xué)中,，在安排老師上課的前提下,，另外安排人員輔助管理課堂紀(jì)律。

在普通話問題上,，我們決定采取以下措施:

1. 任教人員在教學(xué)中注重普通話的輔導(dǎo),。

2. 在要求同學(xué)們說普通話的同時(shí)，支教教師也要對(duì)當(dāng)?shù)氐姆窖砸约帮L(fēng)俗習(xí)慣有所了解,，以便與同學(xué)更好的溝通,。

在安全問題上，具體措施如下：

1. 由于課間是學(xué)生意外受傷的關(guān)鍵時(shí)期,，所以對(duì)于學(xué)生課間時(shí)間的管理是十分有必要的,。這就要求支教人員在課間時(shí)不要松懈，嚴(yán)格把好學(xué)生的安全關(guān),。

2. 課前任課老師一定要清點(diǎn)本班學(xué)生,，未到校的學(xué)生由學(xué)校人員通知家長確定情況，確保學(xué)生安全,。

3. 放學(xué)以后,，有老師組織排隊(duì)統(tǒng)一帶出校門。對(duì)于有家長接送的同學(xué),，由老師確定是學(xué)生家長后,，將學(xué)生交給家長。

對(duì)于學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況,，采取以下措施：

1. 以思想教育為主,。支教人員要給同學(xué)們灌輸注重衛(wèi)生的思想。

2. 上課期間,，老師要提醒學(xué)生保持教室衛(wèi)生,。

3. 課后，有老師或者學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室,，保持教室清潔,。

1. 提高課堂的興趣性，用興趣去吸引學(xué)生，使學(xué)生愛上課堂,。

2. 支教老師要教育學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，使學(xué)生懂得去堅(jiān)持做一件事情，堅(jiān)持培養(yǎng)自己的愛好,。