在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生支教心得感悟篇一

有人說(shuō)：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！?0xx年9月，我參加區(qū)城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),，接受教育局的安排,，來(lái)到162中學(xué)支教一年。支教,，讓我走進(jìn)城鎮(zhèn)教育的第一線,，了解了城鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀;支教，讓我體味到了城鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了城鎮(zhèn)老師的酸甜苦辣,。支教，是對(duì)我人生經(jīng)歷的極大豐富,。我敬佩162中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——是我學(xué)習(xí)的榜樣,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上可以說(shuō)獲益非淺!

一,、在日常實(shí)踐中提高對(duì)支教工作的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)初,，我滿懷著激情來(lái)到支教學(xué)校,，面對(duì)好的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備??尤其是一直從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的我突然間回歸到自己的本行專業(yè)物理教學(xué)上來(lái),，自己感到非常棘手,。但我有信心。

隨著時(shí)間的延續(xù),，我對(duì)支教的學(xué)校越來(lái)越熟悉,，更加明確我作為一名支教教師的責(zé)任,。通過(guò)自身的努力，成效顯現(xiàn),。支教總結(jié)我寫的很深刻,。我盡力為支教多做一些事情，為城鄉(xiāng)教育均衡多貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,。

來(lái)支教了,，才真正了解城鄉(xiāng)教育有差別;來(lái)支教了，才能深切感受城鄉(xiāng)教育需要均衡發(fā)展;來(lái)支教了,，才會(huì)深深地懂得真的需要支教,。

二、在支教生活中豐富教學(xué)經(jīng)歷,。

從我踏進(jìn)162中學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

支教的這一年，我承擔(dān)162中學(xué)初二年段三個(gè)班的物理學(xué)科教學(xué)工作,，深感到任重而道遠(yuǎn),。教學(xué)工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，竭力為學(xué)校服務(wù),。日常教學(xué)中，我奉獻(xiàn)給學(xué)生的不僅是知識(shí),，還有無(wú)私的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循誘導(dǎo),，積極鼓勵(lì)，吸引學(xué)生徜徉物理的海洋,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。

162中的學(xué)生都是來(lái)源于周邊城鄉(xiāng),，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度,、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要禍根,。為此我確定了育人目標(biāo)，幫助改變習(xí)慣,，從習(xí)慣入手,，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切”,。并以身示范，開展不定期的“找差距”活動(dòng),。

三,、在校本教研中提升業(yè)務(wù)能力。

農(nóng)村學(xué)校如何在新課改下開展好中學(xué)物理和數(shù)學(xué)教育,，是支教的這一年我一直思索的問題,。我所支教的學(xué)校這一年在大力推行“三段五步”自主教學(xué)模式。剛到162中時(shí),，我對(duì)“三段五步”自主教學(xué)模式知之甚少,，為了盡快融入，我積極投身校本教研,，我向先進(jìn)理論學(xué),，向教學(xué)名家學(xué)，向身邊骨干學(xué),，向優(yōu)秀課案學(xué),，匯集各家之長(zhǎng)，促進(jìn)自己進(jìn)步,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我積極學(xué)習(xí)，努力嘗試,，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,，在物理教學(xué)中嘗試運(yùn)用“三段五步”教學(xué)模式。設(shè)置“課前延伸”環(huán)節(jié),，以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有助于充分了解學(xué)情,，為課堂上學(xué)生的高效學(xué)習(xí)、教師的精講點(diǎn)撥提供第一手素材,。課堂上,，教師創(chuàng)設(shè)一定探究物理知識(shí)的情景和環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生探究物理的興趣，讓學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng),，去主動(dòng)地了解物理現(xiàn)象,，揭示物理規(guī)律，形成物理思維方式和學(xué)習(xí)方法,，用物理的眼光科學(xué)看待世界和社會(huì),。

在摸索的過(guò)程中，我也產(chǎn)生了不少困惑,。比如：“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施過(guò)程中,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，的確給了不同層次的學(xué)生很多發(fā)展空間,。但對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑“雪上加霜”，即使是老師細(xì)致的講解都未必使他們知道知識(shí)的來(lái)龍去脈,，更不用說(shuō)自主學(xué)習(xí)了,，展示交流更是談不上，這使得整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,。怎樣才能兩頭兼顧：即發(fā)展了好學(xué)生,，又使后進(jìn)生有所進(jìn)步，還需要進(jìn)一步探索,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,?；匚兑粚W(xué)年的支教生活，如同一杯苦丁茶,，沒有華麗的色澤,，有的是剛?cè)肟诖己竦目啵缓罅粝碌那逑阕屛一匚稛o(wú)窮,。

大學(xué)生支教心得感悟篇二

指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,。支教生活已經(jīng)接近尾聲了。在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過(guò)程中,，我獲益匪淺,，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。學(xué)校是一個(gè)充滿青春與活力,，最有希望,，最溫暖的地方。在這里付出愛，收獲愛,。這讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)：要成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

20xx年8月29日，我還懷揣著激動(dòng)又緊張擔(dān)憂的心情來(lái)到了石碁三中,。激動(dòng)是因?yàn)槲壹磳⒁谶@里重新開始我的“高中生活”,開始一段新的旅程,；而緊張擔(dān)憂是因?yàn)槲壹磳⑸钏膫€(gè)月的學(xué)校是怎么樣的，住宿條件怎么樣,？伙食好不好?。窟@里的高中生怎么樣啊,，會(huì)不會(huì)很調(diào)皮,，我管不住他們?cè)趺崔k？我來(lái)到石碁三中才發(fā)現(xiàn),，我這些擔(dān)憂都是多余的,。這里免費(fèi)提供住宿，有wifi,，也有熱水,，更重要的是每個(gè)月有400塊伙食補(bǔ)貼，衣食無(wú)憂了,。而高中生相對(duì)初中生更懂事,，更自主獨(dú)立,，不用你太操心,，我心里美滋滋的,。

在生物教學(xué)這方面,，我負(fù)責(zé)擔(dān)任高一1-4班的生物老師。我的專業(yè)指導(dǎo)老師是杜老師,，教書育人已接近30年了,，有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。她經(jīng)常給我機(jī)會(huì)讓我去實(shí)踐,。實(shí)踐前,，杜老師會(huì)告訴我這堂課應(yīng)該如何上，哪些需要注意的,，各個(gè)細(xì)節(jié)都給我講得很清晰明了,。一開始，她先讓我從模仿開始,。聽老師一節(jié)課,，自己再上一節(jié)課，這樣我心里會(huì)更有底,，會(huì)更自信滿滿,。漸漸,，后面的課，杜老師就直接放手讓我去上課,。我每一節(jié)課,，她都會(huì)來(lái)聽，聽完后就會(huì)認(rèn)真給我分析,，哪些方面做得不錯(cuò)，哪些方面還得改進(jìn),。每一環(huán)節(jié)都會(huì)詳細(xì)告訴我應(yīng)該如何改進(jìn)處理,，才會(huì)有更好的效果。在她的認(rèn)真指導(dǎo)下,，從一開始上臺(tái)緊張到說(shuō)不出話,，到現(xiàn)在我在上課這方面已經(jīng)得心應(yīng)手了。除了在教學(xué)這方面給我指導(dǎo),，還在生活上,，找工作上給了我很多寶貴的意見。我在她身上學(xué)到很多,，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

在班主任管理方面，我擔(dān)任了高一4班的副班主任,。我的指導(dǎo)班主任是胡老師,，他是個(gè)滿腹經(jīng)綸的人，行走的“百科全書”,，什么都會(huì)一手,。他的班級(jí)管理方式是引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)自信、自立,、自強(qiáng)的人,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，他很少插手班上的事情,，放手讓學(xué)生負(fù)責(zé),，如班規(guī)的制定，裝飾課室,，清潔衛(wèi)生安排表等,。但一些重要的事情，胡老師會(huì)緊抓,，做到松弛有度,。我暗地里想：一定要向胡老師好好學(xué)習(xí)。我在胡老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)了如何去開展班會(huì)課,，如何與學(xué)生溝通相處，如何去處理各類學(xué)生的問題等。

這次支教,，給了我學(xué)習(xí),、鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)這次支教,，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)、班級(jí)管理上還有很多不足之處,，還得多學(xué)習(xí),，多實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂更加豐富精彩,，能獨(dú)當(dāng)一面,，帶好一個(gè)班集體。知不足而好學(xué),，加油,。

大學(xué)生支教心得感悟篇三

來(lái)xxxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)3個(gè)月了，一切工作都在按部就班的進(jìn)行著,，對(duì)于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了,。在這幾個(gè)月中，逐漸對(duì)整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解,，而自己也能由此去調(diào)整自己,。在這3個(gè)月的支教生活中，其實(shí)還是有幾件事讓自己覺得心里暖暖的,，感覺到了自己在這里工作的意義,。

支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候，學(xué)校舉行他們的期中考試,，這次考試對(duì)于編制內(nèi)的老師來(lái)說(shuō)其實(shí)是非常稀松平常的,，但是對(duì)于我們支教老師來(lái)說(shuō)就是對(duì)自己整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要的考核了，所以這次期中考對(duì)于我來(lái)說(shuō)比學(xué)生還要緊張,。因此,，我特意用了2節(jié)課來(lái)回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，但由于歷史在中學(xué)課堂中不是主科,，所以學(xué)生的重視程度也比較一般,。盡管如此，這次考試出來(lái)的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的,，我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二,，除此之外，這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生,，可以看出他們對(duì)整個(gè)上半學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了,。

當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測(cè)驗(yàn)有了明顯的提升,，所以能夠感覺到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷,，但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成,，心里還是能感到甜意的。

期中考過(guò)后,，學(xué)校對(duì)一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整,，也影響到了我，簡(jiǎn)而言之原本我教的八一班,、調(diào)整給另一個(gè)老師教了,。剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過(guò)的，因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類鄣陌嗉?jí),，因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上課都能感覺到這群學(xué)生的好學(xué)，他們也會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué),。

但是考慮到支教已過(guò)半,，接下來(lái)是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論文上了,，所以也很快接受了這個(gè)事實(shí),。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對(duì)我的離開表示了留戀，甚至有人說(shuō)要聯(lián)名寫信給校長(zhǎng)不讓我調(diào)走,，這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過(guò)程中還是受到學(xué)生的喜愛的,，這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧，讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去,。

還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜,，而這些甜也會(huì)牢記在自己心中，成為自己一份美好的珍藏,。

大學(xué)生支教心得感悟篇四

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間半年多的時(shí)間已悄然無(wú)蹤。

回想剛到茂縣土門中學(xué)時(shí),，一輛面包車把我們送到了學(xué)校,，在教學(xué)樓下，全校的學(xué)生都爬在陽(yáng)臺(tái)上望著我們,，幾位初三的學(xué)生很熱情地幫我們把大包小包的行李提到了寢室,。那時(shí)感覺一切都是未知的，但那時(shí)心中充滿著無(wú)限的期待和飽滿的激情,。后來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，并且也安排了教學(xué)班級(jí),。雖然我學(xué)的是地理教育,，但當(dāng)時(shí)學(xué)校由于急缺英語(yǔ)老師,，所以學(xué)校教務(wù)處安排我教七年級(jí)一個(gè)班英語(yǔ)和八年級(jí)一個(gè)班政治。半期后,，初二年級(jí)的地理老師請(qǐng)產(chǎn)假后,，我再次被調(diào)整為帶七年級(jí)一個(gè)班英語(yǔ)和八年級(jí)一個(gè)年級(jí)的地理了。在這里,，我付出著,、努力著、感動(dòng)著,、收獲著,。

一、調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì),。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉,，沒有多少寒暄,，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排，我沒有什么意見,。在接觸學(xué)生之前,，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分,，但由于知識(shí)面的狹窄,，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的,。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室,。孩子們?cè)诎察o地等待,，四十雙眼睛向我看來(lái)，我看到了好奇和探尋,。我也微笑地看著他們,，相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開始了英語(yǔ)的學(xué)習(xí),。

最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,，每天上下課師生互相問好時(shí)，他們都盡自己的聲音向我喊出“老師好”,、“老師再見”,，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福,。他們很有禮貌,，見到老師行禮問好,，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈,。同時(shí),，他們也很頑皮，班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律,，被班主任發(fā)現(xiàn),，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng),，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài),，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍,。

二,、教學(xué)工作，不敢馬虎,。

我在支教之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群,。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄,、理解問題膚淺的情況,，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),，讓學(xué)生做一做,，練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問題,，我上課盡可能多地提問,，從多個(gè)角度提問，并且將問題難度降低,，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià),。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,，我教給他們學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣,，提高了學(xué)習(xí)效率,。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,，因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個(gè)性在豐富,、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

三、課堂內(nèi)外,、感動(dòng)你我,。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的,。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)辦公室和我們聊天,，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話,。

大學(xué)生支教心得感悟篇五

還記得初上講臺(tái)的講臺(tái)，還記得說(shuō)話時(shí)的磕磕巴巴的表情,，一切都在眼前,。隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)歷的增長(zhǎng),，我已能夠站在講臺(tái)上針對(duì)某個(gè)問題詳細(xì)講解,，能夠觀察學(xué)生表情在一定程度上掌控課堂,。這證明了實(shí)踐出真知，只有把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中,，才能真的理解,。經(jīng)歷實(shí)習(xí)，自我感覺到在語(yǔ)言表達(dá)板書設(shè)計(jì)備課調(diào)控課堂等能力得到提高,，這也進(jìn)一步拉近了我與未來(lái)教師職業(yè)的距離,。交際提高記在定崗之前，我是一個(gè)不太會(huì)處理人際關(guān)系的人,，來(lái)實(shí)習(xí)之后,，我能體會(huì)到交際的快樂。

一師生篇,。

我教的高二高三的學(xué)生,，年齡差距較小，課上是師生,，課下是朋友,。學(xué)生們都有可愛淘氣的一面，上課愛走神跟同桌竊竊私語(yǔ),，要不與周會(huì)約會(huì),，課上我會(huì)嚴(yán)厲要求他們，只有這樣愛中有嚴(yán),，才能真正對(duì)得起那些花一般的少年,。

課下我們一起聊天，談未來(lái),，談生活,，交流生活經(jīng)驗(yàn),，談家人,，一起分享生活經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)中遇到幾位記憶很深的學(xué)生,，他們或許會(huì)成為一輩子的好朋友,。還記得我錄課時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)可調(diào)不開,，我很發(fā)愁,。為了解決這種情況，我找到了七班班主任,，經(jīng)過(guò)老師的幫忙,，我終于可以錄課了。來(lái)到七班,，交代了幾句,，錄課時(shí)同學(xué)們都很配合,，主動(dòng)回答問題，積極回答問題,，展示了良好的精神風(fēng)貌,。使得我錄課很順利，對(duì)此我一直心存感激,，感謝那些懂事的學(xué)生,，使我完成了錄課任務(wù)。作為他們“姐姐”似的老師,，我也主動(dòng)關(guān)心他們,。

還記得三年級(jí)六班有兩位同學(xué)先后生病，我很著急,。我把師大給我發(fā)的藥拿些給他們,，這對(duì)于他們康復(fù)有一定幫助。有時(shí)我還會(huì)扮演“采購(gòu)員”的角色,，我去縣城的時(shí)候,，順便幫他們捐一些生活用品，與學(xué)生在一起我會(huì)感到很充實(shí)也很快樂,。

二同事篇,。

我們寧晉三中的老師都很熱情，我們來(lái)之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師主動(dòng)向我們介紹學(xué)校情況,，對(duì)于我們適應(yīng)學(xué)校生活有很大幫助。我也力所能及地幫助老師們,，例如老師實(shí)在忙的沒時(shí)間上晚自習(xí),，我或和老師換，或替老師上課,。當(dāng)然老師也在調(diào)課指導(dǎo)方面給予我己所能及的`幫助,。我指導(dǎo)老師是河南師范大學(xué)的高材生，除了人長(zhǎng)得很漂亮外,，性格也很溫和,，知識(shí)也很淵博，在我上講臺(tái)之前,，我聽過(guò)她的幾次課,，專門知道過(guò)我備課上課，感受到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于老師的重要性,。

三友誼篇,。

實(shí)習(xí)的重要收獲是一群好朋友，性格豪爽的孫楠“大姐大”的玥汶溫柔的“獅子座”宇峰還有一貫可愛我們家的“苗兒”我們的知識(shí)淵博的組長(zhǎng)李智，溫柔漂亮的曉紅多才多藝的李歲……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人,，能夠相識(shí)在一起工作生活半年是緣分,。從他們身上學(xué)到了很多東西，在一起的日子很快樂,。和舍友一起吃飯打水學(xué)習(xí)娛樂,，有“家”的溫暖，宿舍成為實(shí)習(xí)的溫暖后方,，在一起的日子感覺真好,！簡(jiǎn)單快樂生活記實(shí)習(xí)的四個(gè)月，天氣越來(lái)越暖和,，溫度越來(lái)越高,，去了的春寒料峭的寒，舒服了一段時(shí)間的暖,，迎來(lái)了烈日的炎,。天氣在變化，我在成長(zhǎng),，在生活,。

四清掃衛(wèi)生篇。

來(lái)到宿舍的第一天,，就是我們大掃除時(shí)光,，擦玻璃清櫥子，搬桌子掃擦地,，一系列的工作,，終于宿舍換新顏，宿舍有了我們的味道,。實(shí)習(xí)四個(gè)月我們像在家一樣,，每天洗碗掃地，保持衛(wèi)生,，我感到這方面我們生活的意識(shí)在提高,。

五做飯篇。

由于學(xué)生每?jī)芍芊乓淮渭?，食堂沒飯吃,，我們只得硬著頭皮自己做,，從一開始做飯丟三落四,，逐漸學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的飯菜，西紅柿炒雞蛋土豆絲炒餅炸醬面,，生活的技能提高了,，由以前啥也不會(huì)終于可以解決基本生活。這也是生活技能的重要方面啊。

六過(guò)集體生活篇,。

集體生活是生活的一種狀態(tài),，在集體中需要和多數(shù)成員打成一片，我感覺基本可以適應(yīng)這種生活,，在集體中可以找到朋友,，遇到知己，很快樂,。后記：我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。既然選擇了教師的理想,，既然致力于教育，就只想耕耘,，不計(jì)較收獲,。

希望可以通過(guò)半年的實(shí)習(xí)生活，圓我的教師夢(mèng),。感謝河北師大,，我的母校，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),；感謝寧晉三中,，為我提供實(shí)習(xí)的平臺(tái)；感謝我的同學(xué),，陪我度過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光,；感謝我的學(xué)生，成為我的“實(shí)驗(yàn)品”,。我會(huì)在以后的大學(xué)生活,，多看書，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師,！我會(huì)為此而努力的,。

大學(xué)生支教心得感悟篇六

我的實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的滋味五味俱全,。我是在一所高中實(shí)習(xí),，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系霓r(nóng)民,，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存,。他們的日子本來(lái)就很艱難，可是還要供子女上高中,，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘,?？墒牵屛乙庀氩坏降氖?，這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚,，大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認(rèn)真聽課,。剛開始我原以為是我講課不精彩,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害,。而且越是高年級(jí)的`學(xué)生就越難教,，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境，面對(duì)新老師們還是有點(diǎn)懼怕,。

對(duì)于這些學(xué)生,，我有點(diǎn)失望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們,，我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢,。這次的教師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間,，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物,，這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句話了,。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可,，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰,。

曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡(jiǎn)單,，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理學(xué)生，與學(xué)生多交流,。此外,，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏,，左右逢源,，一下子就竄到了高位?？墒怯行┙處焻s一輩子默默無(wú)聞,，雖然他們受到學(xué)生的愛戴，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資艱難度日,。

我不知道我以后能不能成為一名教師,，如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話，我不會(huì)做上面我提到的那兩類,。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使學(xué)生能真正地折服,。

大學(xué)生支教心得感悟篇七

暑期實(shí)踐結(jié)束已有數(shù)天,，至今早上起床都仍未改掉實(shí)踐時(shí)的起床習(xí)慣。雖然在剛?cè)?shí)踐時(shí)不停想念著家里的種種舒適,，結(jié)束后回到家中,，卻忍不住懷念起了實(shí)踐時(shí)的種種充實(shí)。

盡管有著諸多的不順心,，我對(duì)這次實(shí)踐仍滿溢著感激和懷念之情,。通過(guò)這次實(shí)踐真的讓我獲益頗豐，它不僅豐富了我的大學(xué)經(jīng)歷,，也使我體會(huì)到了許多從未體會(huì)過(guò)的珍貴情感,。

一開始的經(jīng)歷誠(chéng)然是艱苦的，沒有燈的廁所和浴室,，冰水澡,，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過(guò)去的臉龐重合的學(xué)生們陌生而警覺的面孔，這些統(tǒng)統(tǒng)在實(shí)踐的前幾天一股腦加到我們頭上,，讓我有種想要放棄的沖動(dòng),。然而隨著校長(zhǎng)給我們提高了生活條件，我們也漸漸適應(yīng)圣泉鄉(xiāng)的生活,。學(xué)生們的面孔終于開始變得親切而可愛,，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來(lái)就沒紀(jì)律。一切的一切都在朝好的方面發(fā)展,，以至于最后我竟愛上了那段時(shí)光,。

每天傍晚的家訪也是重頭戲，每個(gè)班的老師在四點(diǎn)鐘下課之后都仿佛一窩四散奔走的老鼠,，跟著學(xué)生們到圣泉鄉(xiāng)的各個(gè)地方去,。學(xué)生們住得遠(yuǎn)近不一，有的住的近的幾分鐘便能到,，住得遠(yuǎn)的將近要花上一個(gè)多小時(shí),。隊(duì)員們?yōu)榱思以L通常都要使出渾身解數(shù)，有搭家長(zhǎng)三輪車的,，有借學(xué)生自行車的,，有結(jié)伴組團(tuán)走街串巷的。我們這一組甚至遇到了借學(xué)生家里的助動(dòng)車的情況,。學(xué)生們家中情況各不相同,，大多數(shù)家長(zhǎng)待我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)灰頭土臉的大學(xué)生還是相當(dāng)熱情的,，家訪完還不忘送這送那。送的最多的是桃子,，當(dāng)?shù)厥翘易拥脑a(chǎn)地,，家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地，還有家長(zhǎng)送當(dāng)?shù)孛a(chǎn)——炸知了,，可惜許多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去,，只得辜負(fù)了這種據(jù)說(shuō)極上等的美味。

實(shí)踐中發(fā)生了諸多的意外,，隊(duì)員傷病不斷,，給我們的應(yīng)急能力帶來(lái)了很大的考驗(yàn),，然而我們這個(gè)實(shí)踐隊(duì)最終還是克服了種種困難,，一起走到了最后,。

這十幾天里,，隊(duì)員們之間都培養(yǎng)出了深厚的羈絆,。那個(gè)一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實(shí)踐隊(duì)的氣氛加熱至最高點(diǎn)，仿佛青春散場(chǎng)，伙伴們圍抱痛哭,，每個(gè)人都將這一刻深深地印刻在腦海中,，成為永不忘懷的珍貴回憶。就連我一個(gè)時(shí)常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體會(huì)到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情。

總之,，在最后,，我要說(shuō)一聲謝謝,，謝謝所有實(shí)踐隊(duì)的成員，謝謝六一班可愛的孩子們,，謝謝圣泉鄉(xiāng)的一切,，非常感謝你們給了我十四天獨(dú)一無(wú)二的珍貴經(jīng)歷,。

大學(xué)生支教心得感悟篇八

支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作,。也稱扶貧支教。下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)支教心得，供大家參考,。

首先,，通過(guò)這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng),，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于__中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無(wú)怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年。以班主任為例,，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮,，班主任就要起床,。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會(huì)離開,。其他,，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個(gè)方面,，這里的班主任老師都要想到、做到,。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大,，非常辛苦,，但在平時(shí)的接觸中,，雖然比較累,，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大,。

其次，通過(guò)這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng),，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對(duì)于這次到__中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個(gè)重要的原因就是原來(lái)我是在高中實(shí)習(xí),，對(duì)于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我,。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化,。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn),，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益,。

此外，通過(guò)這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真,、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們?cè)谧x書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

我的大學(xué)專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講,，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次,。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕帶班帶不好,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,，學(xué)生很樂意同我們作無(wú)拘無(wú)束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

從六月開始,，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)__鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng),。__中學(xué)位于北鎮(zhèn)__鄉(xiāng)__村，學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí),，八個(gè)教學(xué)班,。我執(zhí)教的是初一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。同時(shí),，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了很多,。我來(lái)到__中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了。生存下來(lái)了,，那就該考慮做點(diǎn)事情了,。當(dāng)然，作為一個(gè)教師,，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這可比生存難多了,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時(shí)代,。看到他們那充滿著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。支教三個(gè)月來(lái),，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng),，大大小小，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主,、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂，參加他們的集體活動(dòng),，比如班會(huì)和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說(shuō)在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處,，就這點(diǎn)令我印象非常深刻。當(dāng)然,，就教學(xué)活動(dòng)而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我想至少有一個(gè)比較良好的局面,，這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素,。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西,。同時(shí),，由于各種原因，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。

我的支教實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了,，其中的滋味五味俱全,。我是在一所高中支教實(shí)習(xí),，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系霓r(nóng)民,，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存,。他們的日子本來(lái)就很艱難，可是還要供子女上高中,，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘,。可是,，讓我意想不到的是,，這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚，大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書,，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認(rèn)真聽課,。剛開始我原以為是我講課不精彩，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性,，越和善的老師就越鬧得厲害,。而且越是高年級(jí)的學(xué)生就越難教，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境,，面對(duì)新老師們還是有點(diǎn)懼怕,。

對(duì)于這些學(xué)生，我有點(diǎn)失望,。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們,，我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢。這次的教師節(jié)本不屬于我,，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間,，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物，這讓我激動(dòng)不已,。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句話了,。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可，所以以前的所有辛苦都是值得的,，這是我最大的欣慰,。

曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡(jiǎn)單，只要努力把課上好就夠了,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理學(xué)生,，與學(xué)生多交流,。此外，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的,。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏,，左右逢源,，一下子就竄到了高位?？墒怯行┙處焻s一輩子默默無(wú)聞,，雖然他們受到學(xué)生的愛戴，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資艱難度日,。

我不知道我以后能不能成為一名教師,，如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話，我不會(huì)做上面我提到的那兩類,。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使學(xué)生能真正地折服,。

我來(lái)到__師范開始才正正確確的了解支教,，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望,，他們渴望得到知識(shí),，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感,。但是有這么一群人,，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中,，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊,。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開孩子們心靈的天空,。

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義,，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧]做到,，我們也只能給他們一些支持,，支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺的選擇了這句話,。為人者,，不能忘其本,。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,，甚至堪稱“奢華”，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的,，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛。雖然沒能下去支教,，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量,。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn),。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái),。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,，他們不是去游山玩水,，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對(duì)自己也是磨練,，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。面對(duì)這些可愛的支教,，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么,。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,，這么多也許的也許,，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。

支教有著特殊的意義,。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神,，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心,，這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要,，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光,，但依然還有許多需要關(guān)注的問題,。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,，這寫更需要老師們含辛茹苦,、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星,，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮,。

為了可愛的祖國(guó)的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧,。人間有愛,，有愛，才有希望!

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。暑期社會(huì)實(shí)踐,，就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。我們有過(guò)期待,，有過(guò)憧憬,，有過(guò)焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——平通,，這方寧?kù)o祥和的凈土?xí)r,，內(nèi)心的種種，早已隨著掠過(guò)的清風(fēng)飄然而去,。在這里,，有樸實(shí)的鄉(xiāng)民，純真的孩童,，古樸的羌家院落,，巍峨的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪江水依傍,。我們的故事,，就在這靜靜的土地上，開始續(xù)寫......

生活沒有想象的艱苦,，但也不那么輕松,。每天重復(fù)的一日三餐,，曾有過(guò)讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì)，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案,，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過(guò)不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查,，也是頂著炎炎夏日，徒步前行,。這樣的過(guò)程,，雖有艱苦，但是大伙兒始終心往一處,，為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力,，為了見證青春的無(wú)畏而沒有退縮。

7月11日——20日,，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生,。我們,，第一次有了“老師”的代號(hào)，第一次絞盡腦汁地備課,，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課,。孩子們可愛的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑，對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好奇,。我負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課和健美操課,，上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但每次看見滿滿的課堂,，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩,，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來(lái)了動(dòng)力,。時(shí)間雖然短,，我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限，但從相識(shí),、相知中,，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時(shí)間里,，那些靦腆和頑皮背后,，帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，好像自己也找回了久違的童年時(shí)光,。十天的支教，真實(shí)而又快樂,。

由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合,，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長(zhǎng)安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間，沒有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,，幫忙整理居民的健康檔案資料,，在這一過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度,。

7月19日,，我們實(shí)踐隊(duì)一行來(lái)到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的,，所以在此之前,，我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人，事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作,。此次敬老院之行,，我們主要圍繞“與老同樂”，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候,，在和他們談心,、打掃衛(wèi)生之余，了解了他們的一些生活起居狀況,。

平武牛飛村,，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號(hào)，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號(hào),，因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處,，7月21日——23日，我們?nèi)ヅｏw村進(jìn)行了走訪和問卷調(diào)查,。夏日炎炎,，燃燒著汗水，卻并沒有阻擋風(fēng)華正茂的我們,，前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力,。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”,，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過(guò)后,，才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時(shí)間里,，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查,，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸,，記錄著他們的心言,，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員，聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林,、沈燕艷,，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事,，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。期間,，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”,、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒,，精美的羌繡,，清新的羌家茶，帶給我們的是無(wú)盡的感動(dòng),。

平通小學(xué),，敬老院，衛(wèi)生院,，牛飛村,，十五天的實(shí)踐，鍛煉了我的意志,，強(qiáng)化了我的心志,。十五天，雖然是短時(shí)間的辛勞,，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟,，收獲了成長(zhǎng),，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要，認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠(chéng),?！耙环指牛环质斋@”,，在這一過(guò)程中,，辛勤的汗水，晶瑩的眼淚,，真心的付出,，堅(jiān)定的步伐，都將成為我永存的珍貴記憶,。

大學(xué)生支教心得感悟篇九

時(shí)光如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧這近兩個(gè)多月的

實(shí)習(xí)

生活

2012年9月2日我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心踏上了發(fā)烏魯木齊的列車。所有的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校送去,，心情得到了一些安慰,。經(jīng)過(guò)了四十多個(gè)小時(shí)的車程我們終于抵達(dá)了烏魯木齊，經(jīng)過(guò)幾次周轉(zhuǎn)我們四個(gè)終于到了我的實(shí)習(xí)學(xué)?！?**學(xué)校,。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小,，沒有我們學(xué)校的一百分之一大,，但學(xué)生很熱情，搶著來(lái)幫我們打掃衛(wèi)生,。

記得2012年9月4日我和我們小組一行四人在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了***中心學(xué)校開始了我們?yōu)槠谝粚W(xué)期的實(shí)習(xí)支教生涯,。學(xué)校的老師都特別的熱情，來(lái)到學(xué)校當(dāng)天后勤主任就把我們這一學(xué)期的吃住安排好了,，下午還帶我們四人去外面吃了新疆有名的大盤雞,，而第二天9月5日我們就去學(xué)校教務(wù)處報(bào)道正式投入了學(xué)校教學(xué)工作的第一線。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活中,，在和學(xué)校同事及學(xué)生的相處過(guò)程中,，我學(xué)到了很多在大學(xué)期間都沒有學(xué)到的東西，對(duì)新疆昌吉地區(qū)

小學(xué)

心里想著這就是我實(shí)習(xí)的地方,，多少有點(diǎn)擔(dān)心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情,，以來(lái)就熱情的招待我們。我想無(wú)論我前面的困難有多大,，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受,。我實(shí)習(xí)生活正式開始了。我的實(shí)習(xí)分為以下幾篇：

1.學(xué)校篇

進(jìn)入學(xué)校,，我們沒有立即投入教學(xué)中,，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀察,。我對(duì)學(xué)校有了一個(gè)初步的了解,。****中心學(xué)校的規(guī)模很小，在職是老師僅有三十幾人,。到學(xué)校之初,，學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們,。

2、生活篇

生在農(nóng)村,。在我上學(xué)的時(shí)候環(huán)境還不如這里,，因此對(duì)于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了,。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn),。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的,。但是最難熬的是周末,，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè),。

3,、聽課篇

學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的,。首先盡管我們的

專業(yè)

學(xué)習(xí)

其他

4. 工作篇

這四個(gè)月中,，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用,。

5.收獲篇

支教的兩個(gè)多月,，很快過(guò)去了。在這里,，我收獲最大的是成長(zhǎng),，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí),。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系,。使我越來(lái)越堅(jiān)定教師這一職業(yè),，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表,。認(rèn)真的對(duì)待教學(xué),。

如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬,，假設(shè),。那么這4個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界,！我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味,。

回味這兩個(gè)多月,，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道,，淡淡的清香,，卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何,，歲月匆匆,！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說(shuō)支教的感受,，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,！***中心學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),，不斷奮斗。

支教生活讓我有了改變,，僅僅兩個(gè)多月,，他讓我明白了

什么

愛

幸福

來(lái),！再次,，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦,，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè),，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純凈，美好,，陽(yáng)光,。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏,！

最后,，希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對(duì)待你的學(xué)生,，為了你的責(zé)任去

珍惜

總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,。

我的實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的滋味五味俱全,。我是在一所高中實(shí)習(xí),，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系霓r(nóng)民,，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存,。他們的日子本來(lái)就很艱難，可是還要供子女上高中,，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘,。可是,，讓我意想不到的是,，這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚，大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認(rèn)真聽課,。剛開始我原以為是我講課不精彩,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害,。而且越是高年級(jí)的學(xué)生就越難教,，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境，面對(duì)新老師們還是有點(diǎn)懼怕,。

對(duì)于這些學(xué)生,，我有點(diǎn)失望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們,，我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢,。這次的教師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間,，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物,，這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì)到有付出就有回報(bào)這句話了,。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可,，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰,。

曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡(jiǎn)單,，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理學(xué)生，與學(xué)生多交流,。此外,，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏,，左右逢源,，一下子就竄到了高位?？墒怯行┙處焻s一輩子默默無(wú)聞,，雖然他們受到學(xué)生的愛戴，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資艱難度日,。

我不知道我以后能不能成為一名教師,，如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話，我不會(huì)做上面我提到的那兩類,。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使學(xué)生能真正地折服,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧這近四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活，真的感概萬(wàn)千,，有太多的話想說(shuō),，有太多的的不舍，有太多的收獲,，過(guò)往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著,，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。 2015年2月28日我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心踏上了發(fā)往伽師縣的大巴,。所有的'支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校統(tǒng)一安排送到相對(duì)的支教地點(diǎn),，心情得到了一些安慰。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的車程我們終于抵達(dá)伽師縣,，經(jīng)過(guò)幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個(gè)終于到了我的實(shí)習(xí)學(xué)?！钠胀吕锗l(xiāng)中心小學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是,，學(xué)校真的很小,，沒有我們學(xué)校的一百分之一大，但領(lǐng)導(dǎo)很熱情,，問寒問暖照顧我們的飲食起居,。

心里想著這就是我實(shí)習(xí)的地方，多少有點(diǎn)擔(dān)心,，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來(lái)就熱情的招待我們,。我想無(wú)論我前面的困難有多大,，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開始了,。

進(jìn)入學(xué)校,，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況,。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀察,。我對(duì)學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。夏普吐勒鄉(xiāng)中心小學(xué)的規(guī)模很小,，在職是老師僅有60人,。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們每人都安排了比較有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們,。

這里的生活條件雖然不是很好,，但卻比我想象中的好得多,。這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了,。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn),。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的,。但是最難熬的是周末,，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè),。

值得我去探索,。雖然年齡比較大，但是,，在這方面,，當(dāng)之無(wú)愧的是“教授”級(jí)人物。通過(guò)這短時(shí)間的聽課,。我感覺收獲不小,。一位三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，就是我的指導(dǎo)老師,。她從事十多年的教學(xué),，我感覺她特別值得我學(xué)習(xí)。比如她的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)目標(biāo)很明確,，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然,。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余,，深入淺出，娓娓道來(lái),。

在實(shí)習(xí)期間,，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí),，還要幫助學(xué)校其它方面的工作,。 來(lái)第二周就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興,。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì),。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研,，鉆研教學(xué),，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力,。在實(shí)習(xí)支教期間,，我深深的感受到,，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案,，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生,，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦,，鉆研要踏實(shí),。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓,。事實(shí)證明,，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真鉆研教材,，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，雖然不敢說(shuō)有怎樣的成績(jī)，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué),，做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé),。在這四個(gè)月中,，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師,。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用,。

支教的四個(gè)多月，很快過(guò)去了,。在這里,，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師,。教學(xué)的收獲,，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生,，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系,。使我越來(lái)越堅(jiān)定教師這一職業(yè),，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表,。認(rèn)真的對(duì)待教學(xué),。

如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬,，假設(shè),。那么這4個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界,！我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味,。

經(jīng)歷,，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂著,，平淡并享受著,，付出并收獲著！夏普吐勒鄉(xiāng)中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),，不斷奮斗。

支教生活讓我有了改變,，僅僅四個(gè)多月,，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩,！首先,，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,，教室是明亮的,，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的,，課堂是精彩的,！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價(jià)的,。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神,！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師,，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么,！其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo),，在這里,，每天都會(huì)忙忙碌碌,，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí),，會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng),！

上課時(shí)，一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生,，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律,，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋€(gè)教師,。要做到以身作則！孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感激回報(bào)給你,，在育生中學(xué)這段時(shí)間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來(lái),！再次,，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦,，教具很缺乏,，但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè)，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純凈,，美好，陽(yáng)光,。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！

最后,，希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對(duì)待你的學(xué)生,，為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天！,！為了祖國(guó)的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

大學(xué)生支教心得感悟篇十

我的實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了,，其中的滋味五味俱全,，大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得。我是在一所高中實(shí)習(xí),，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系霓r(nóng)民,，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來(lái)就很艱難,，可是還要供子女上高中,，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘?？墒?，讓我意想不到的是，這邊的'學(xué)風(fēng)很不濃厚,，大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書,，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認(rèn)真聽課。剛開始我原以為是我講課不精彩,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性,，越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級(jí)的學(xué)生就越難教,，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境,，面對(duì)新老師們還是有點(diǎn)懼怕。

對(duì)于這些學(xué)生,，我有點(diǎn)失望,。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們，我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢,，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得》,。這次的教師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間,，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物,，這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句話了,。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可,，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰,。

曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡(jiǎn)單,，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理學(xué)生，與學(xué)生多交流,。此外,，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源,，一下子就竄到了高位,。可是有些教師卻一輩子默默無(wú)聞,，雖然他們受到學(xué)生的愛戴,，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資艱難度日。

我不知道我以后能不能成為一名教師,，如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話,，我不會(huì)做上面我提到的那兩類。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵,，使學(xué)生能真正地折服。