在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

第三季度工作總結(jié)報(bào)告 第三季度工作報(bào)告篇一

有沒(méi)有上課時(shí)接打手機(jī)、隨意走出課堂的現(xiàn)象;有沒(méi)有隨意調(diào)課,、占課、缺課,、上課遲到,、課后拖堂等現(xiàn)象;有沒(méi)有坐著上課、課堂上看報(bào)看雜志,、抽煙,、閑聊、不注重儀表穿著的現(xiàn)象……諸如此類的問(wèn)題,，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來(lái),，老師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行剖析,、暢談，推心置腹,，各報(bào)己見,。既交流看法，又溝通心靈,，既解剖自己,，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思,、自悟,。在交流中一些老同志誠(chéng)摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā),。

2,、舉辦師德培訓(xùn)演講比賽活動(dòng)。學(xué)校在7月23日舉辦了全體教師“師德教育演講比賽”,。演講中,，老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì),、故事,，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

塑典型,，比有目標(biāo),，學(xué)有榜樣。

在整個(gè)學(xué)生教育活動(dòng)中,，學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實(shí)舉措,，開展全校教師參與的“師德教育報(bào)告會(huì)”，先后推出了師德優(yōu)異,，堪為表率的教師徐玲進(jìn)行師德師風(fēng)報(bào)告,，收到了良好的效果。譬如劉小艷老師的《讓愛飛翔》,、劉艷老師的《用愛托起明天的太陽(yáng)》,。

這一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的報(bào)告，一樁樁感人的事跡,，引發(fā)了全體教師的強(qiáng)烈震憾,。尤其是劉艷的師德修養(yǎng)、與人品影響著一大批教師,，在報(bào)告會(huì)中,，會(huì)場(chǎng)上的沉寂、肅靜，恰似老師們內(nèi)心的感動(dòng),、反思的反襯,。正如學(xué)校青年教師王雪玲寫道：“劉老師用她的實(shí)際行動(dòng)給了我們最好的答案，那就是擁有一顆愛學(xué)生的心,。愛是教育的前提的基礎(chǔ),，是教育的靈魂?！?/p>

當(dāng)然,，教育是一樁益國(guó)益民的宏基偉業(yè)，是一個(gè)時(shí)代的課題,，制約教育與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，通過(guò)一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問(wèn)題,，尤其是新生問(wèn)題,，為此，學(xué)校將以此次開展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī),，開拓進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，解決問(wèn)題,，創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，為學(xué)校發(fā)展與固鎮(zhèn)八小教育作出新的貢獻(xiàn)。

第三季度工作總結(jié)報(bào)告 第三季度工作報(bào)告篇二

匆匆的2個(gè)多月在手指間輕松地滑過(guò),，回頭翻看這一個(gè)月的每一天,，哦，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟,。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己,，也使生活充滿樂(lè)趣,，驚喜，有滋有味!

記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí),，我慌了神,，手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施,，只想逃開,。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上,。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先聽課學(xué)習(xí),，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離遠(yuǎn)了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,，在她們身上我受益匪淺,。

一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量,，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的配合,，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來(lái)老師所沒(méi)有的,，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的,。我理想中的教育是和聲細(xì)語(yǔ)的，溫柔的,，帶有一定的賞識(shí),。可是一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行,。

我想我可能對(duì)這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教,，因地而異,，因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)該用愛去教育孩子,，可是這一個(gè)月來(lái)我覺悟到我的愛有縱容,，盡管有時(shí)覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要掌握一定的分寸,。個(gè)人簡(jiǎn)歷說(shuō)狠就是教育要嚴(yán)格,，要想使孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴(yán)格遵守原則,。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升,。要備好每節(jié)課。好多家長(zhǎng)反映了不同孩子的不同情況,，這是我在課堂上所沒(méi)注意過(guò)的,。每次講完課覺得效果不錯(cuò)就好，沒(méi)有在意過(guò)孩子是否真的接受了,，理解了,。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時(shí),，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意,，也要多變化形式使孩子能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí),，而不僅僅是流于形式!

這是我這一個(gè)月來(lái)感悟最深的兩點(diǎn),，教育及教學(xué)兩方面,。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師,，所以在以后的工作中,，我要自我督促，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，爭(zhēng)取做一名合格的教師同時(shí)也為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握。

時(shí)間很快,，2個(gè)多月轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，在此期間留下了很多酸甜苦辣交織輝映的記憶……充實(shí)的生活很安心，心得體會(huì)也很快樂(lè),，讓我們充分感受到彼此之間溫暖和關(guān)心,，十幾個(gè)人一起從學(xué)校來(lái)到這里，我們便成了一個(gè)集體,，寢室同行,、形影不離，這里記錄了我們的歡笑,、忙碌,、進(jìn)步和成熟。

第三季度工作總結(jié)報(bào)告 第三季度工作報(bào)告篇三

20--年第三季度的安全生產(chǎn)工作,，在總公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以“安全第一,、預(yù)防為主”的原則,，大力營(yíng)造公司安全生產(chǎn)氛圍，維護(hù)良好的安全生產(chǎn)秩序,，現(xiàn)對(duì)本季度安全生產(chǎn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

定期召開安全工作會(huì)議,，及時(shí)了解職工的情緒和思想傾向,。每周召開安全會(huì)議，安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)了解各生產(chǎn)部位的安全生產(chǎn)情況,，并對(duì)本周的工作重點(diǎn)進(jìn)行安排和部署,。

二、強(qiáng)化檢查,，消除隱患

本季度天氣炎熱多變,，大風(fēng)、暴雨,、雷電等惡劣天氣時(shí)有發(fā)生,。我們認(rèn)真組織開展安全排查整改,。各部位按照會(huì)議上的要求認(rèn)真組織開展安全檢查，對(duì)室內(nèi)電器設(shè)施,、消防設(shè)施,、消防標(biāo)識(shí)、室內(nèi)通道,、線路,、插座等進(jìn)行細(xì)致的自查，做好自查記錄,。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,。防汛工作安排到位。特別在應(yīng)對(duì)惡劣天氣和重大節(jié)日前都進(jìn)行了深入仔細(xì)地檢查,，保證萬(wàn)無(wú)失,。

三、加大宣傳力度

我們充分利用上級(jí)會(huì)議和公司會(huì)議,，施時(shí)傳達(dá),、學(xué)習(xí)貫徹文件精神。對(duì)報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的一些安全事故或事件,，有針對(duì)性地組織員工學(xué)習(xí)、討論,。上級(jí)下發(fā)的安全文件及時(shí)傳達(dá)到每個(gè)部位,，各部位按照各自情況認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

今后,，我們繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)工作,，保證安全工作貫穿于生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為公司生產(chǎn)創(chuàng)造安全保證,。