作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班科學(xué)彩虹糖教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用手指點(diǎn)畫(huà)的`方式表現(xiàn)彩虹糖。

2,、感知紅、黃,、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫(huà),。

3,、愿意參加點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫(huà)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、紅色、綠色,、黃色顏料,、剪成瓶狀的作業(yè)紙。

2,、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中,。

活動(dòng)流程：

引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)熱階段,。

1,、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境，導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,。

教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵(lì)寶寶向小熊問(wèn)好,，并出示小熊帶來(lái)的彩虹糖,。

2、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)彩虹糖的顏色,、形狀,，感知紅、黃,、綠三種顏色,。

“看，漂亮的彩虹糖,，有哪些顏色呢?”豐富詞匯：五顏六色,。

“彩虹糖是什么形狀的?”

3、分享彩虹糖，學(xué)說(shuō)短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),。

二、圖形刺激,。

1,、出示瓶狀的作業(yè)紙。

“看,，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,，老師把彩虹糖變出來(lái)?！?/p>

2、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)彩虹糖,。

說(shuō)口訣“壓壓(蘸顏料)點(diǎn)點(diǎn)(點(diǎn)畫(huà))彩虹糖”，并鼓勵(lì)寶寶伸出食指,，和教師一起邊說(shuō)邊練習(xí),。

三、想象創(chuàng)造,。

幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫(huà),，鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫(huà),，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈,。

活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：

糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球,，調(diào)動(dòng)了幼兒積極性,。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。

觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng),。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿(mǎn),。在此次的活動(dòng)中，還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中,，沒(méi)有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利,，沒(méi)有難點(diǎn),。

幼兒園小班科學(xué)彩虹糖教案篇2

一,、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá)，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械,，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動(dòng)的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了本節(jié)課，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí),，也培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、鍛煉幼兒手指力量,，增強(qiáng)手指抓握力。

2,、鍛煉幼兒手臂肌肉力量,。

3,、通過(guò)共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，學(xué)會(huì)分享,。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒能掌握游戲的玩法,。

難點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中要時(shí)刻注意規(guī)則、安全,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

大,、小彩虹傘各一個(gè),、音樂(lè),、狼面具,、小禮品。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）,、熱身運(yùn)動(dòng)幼：站成4縱隊(duì)。

師：播放音樂(lè),，帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng),。

（二）、認(rèn)識(shí)兩種彩虹傘,。

1,、認(rèn)識(shí)第一種彩虹傘（小傘）,。

師：提問(wèn),，1、它的名字叫什么,？2,、它有什么特征？3,、它有什么作用,？引出另一種彩虹傘。

幼：思考,、回答,。

2、認(rèn)識(shí)第二種彩虹傘（大傘）,。

師：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：提問(wèn),，1、大傘和小傘有什么相同的特點(diǎn),？2,、我們一起輕輕地抖動(dòng)大傘,，像什么？（波浪,、流水）3,、用力地抖動(dòng)大傘，又像什么呢,？（波濤洶涌的大海浪）,。4、我們可以怎樣來(lái)玩大傘,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),，并讓其示范動(dòng)作。時(shí)刻鼓勵(lì),。

（三）,、游戲活動(dòng)

1、狼捉小羊玩法：你們是可愛(ài)的小羊,，抖動(dòng)大傘轉(zhuǎn)圈,，我是一只兇惡的大灰狼，當(dāng)聽(tīng)到"狼來(lái)了"的時(shí)候,，你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己,，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會(huì)把它大口大口吃掉,。聽(tīng)到"狼回家了"時(shí),，才能出來(lái)。老師示范一次,，請(qǐng)2－3名幼兒扮演大灰狼玩2－3次,。(附背景音樂(lè)：狼來(lái)了)

2、吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘,，聽(tīng)老師口令（放下來(lái)坐在大傘上）,，大蛋糕變出來(lái)了，快來(lái)品嘗吧?。ㄗ龀缘膭?dòng)作,，很享受的樣子）。

3,、炒爆米花玩法：老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來(lái)才算炒熟了,我們一起來(lái)做做吧,。準(zhǔn)備20個(gè)球,每人拿一個(gè),假裝做吃狀,然后送回藍(lán)子里。（背景音樂(lè)：童年）

4,、開(kāi)火車(chē)玩法：分成兩組,，男生一組，女生一組,，首先女生玩,，男生將彩虹傘舉起,，老師帶領(lǐng)女生站成一排，跟著音樂(lè)在彩虹傘下面開(kāi)火車(chē),。（播放開(kāi)火車(chē)音樂(lè)）交換游戲：女生舉彩虹傘,，男生站成一排，請(qǐng)一名男生當(dāng)火車(chē)司機(jī),，進(jìn)行游戲,。

邀請(qǐng)客人老師也來(lái)參加開(kāi)火車(chē)的游戲。我請(qǐng)所有男生,去邀請(qǐng)你喜歡的客人老師來(lái)開(kāi)火車(chē)吧,！男生和老師們一起開(kāi)火車(chē)一次,。

5、空中飛舞玩法：男生坐在傘中間,，女生和老師們一起把傘舉起來(lái),，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈,，念兒歌,，（播放兒歌:彩虹花）交換游戲。

（四）,、放松運(yùn)動(dòng)（躺在傘上面休息）

（五）,、收傘（卷麻花）我們來(lái)把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷,，卷麻花,，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧（請(qǐng)2名幼兒送回盒子里）

（六）,、總結(jié)

（七）,、贈(zèng)送小禮物

（八）、離場(chǎng)

幼兒園小班科學(xué)彩虹糖教案篇3

設(shè)計(jì)意圖

我班幼兒進(jìn)入中班后動(dòng)作發(fā)展較小班明顯提高,，但在聽(tīng)口令,、辨別方向和單腳跳等方面發(fā)展還不夠,。根據(jù)《指南》中健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展對(duì)中班幼兒的要求,，結(jié)合班級(jí)幼兒近期對(duì)彩虹傘的喜好，我設(shè)計(jì)了《好吃的彩虹傘》這一活動(dòng),，并與幼兒愛(ài)聽(tīng)的童話(huà)故事——小紅帽相結(jié)合,，給外婆做蛋糕、送蛋糕情節(jié)貫穿始終,，激發(fā)幼兒參與體育游戲活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽(tīng)口令跟隨音樂(lè)節(jié)奏完成各項(xiàng)動(dòng)作,，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度,。

2,、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能聽(tīng)清口令,，并迅速完成各項(xiàng)動(dòng)作,。難點(diǎn)：挑戰(zhàn)單腳跳出 5 米左右。

活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)播放器,、改編版牛仔很忙音樂(lè),、彩虹傘、海洋球,、框子,。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

師：“孩子們,，唐老師發(fā)現(xiàn)有一張大大的彩虹色的地毯,，我們一起去看一看，請(qǐng)每個(gè)孩子找到一個(gè)顏色踩在地毯的邊緣并且記住自己的位置,，每次聽(tīng)到口哨聲就迅速回到原來(lái)位置,。”

幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場(chǎng)音樂(lè)熱身：

1,、走一走（幼兒慢走,、矮人走、高人走,、轉(zhuǎn)向走,、螃蟹走等，當(dāng)口哨聲響立刻回到原位,。）

2,、跑一跑（幼兒根據(jù)拍手的節(jié)奏、進(jìn)行慢跑,、快跑,、轉(zhuǎn)向跑，口哨聲響回原位,。）

3,、抖一抖（幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿，抖一抖彩虹傘,，由慢到快再由快到慢進(jìn)行大小波浪交換式抖動(dòng)）

一,、彩虹傘游戲一：做蛋糕

1、自己嘗試做一個(gè)

師：“小紅帽的外婆生病了,，我們?yōu)橥馄抛鲆粋€(gè)大大的蛋糕去看望她吧,！”討論做蛋糕的方法：“怎樣才能做出蛋糕”——個(gè)別幼兒回答。

用剛開(kāi)始說(shuō)的辦法嘗試一下，幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個(gè)大蛋糕,。

2,、討論怎樣做得更大

師：“外婆的胃口比較大，唐老師覺(jué)得我們做的蛋糕還不夠吃,，要怎樣才能做出一個(gè)大大的蛋糕呢,？”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法。

3,、再次嘗試

用幼兒說(shuō)的辦法再次嘗試,，喊

口號(hào)

小結(jié)：原來(lái)做蛋糕要有統(tǒng)一的指令口號(hào),，還要大家齊心協(xié)力才能做成,。

4、給蛋糕加料

師：“蛋糕胚子做好了,，還需要在上面加點(diǎn)兒什么嗎,？”——“奶油、水果,、糖果”

（1）無(wú)音樂(lè)狀態(tài)加料

幼兒左手牽彩虹傘,，右手舉高，做飛機(jī)狀,，一起向右轉(zhuǎn)圈,，加奶油。換右手牽彩虹傘,，左手舉高向左轉(zhuǎn)圈,，加水果。向前收攏再向后退,，撒糖果,。

（2）有音樂(lè)狀態(tài)加料

師：“配料加夠了嗎？跟隨音樂(lè)再多加一點(diǎn)兒吧,?！辈シ判薷陌媾Ｗ泻苊σ魳?lè)，跟隨音樂(lè)節(jié)奏,，配合以上動(dòng)作（一個(gè) 8 拍換一次動(dòng)作）,，再次給蛋糕加料。

二,、彩虹傘游戲二：藏起來(lái)

師：“蛋糕的香味招來(lái)了黃鼠狼，如果被發(fā)現(xiàn)蛋糕就要被偷走，所以,，當(dāng)聽(tīng)到口哨警示聲時(shí)你們要快速把自己藏進(jìn)彩虹傘里面”

1,、第一次嘗試

幼兒跟隨音樂(lè)做蛋糕，左手牽傘向右轉(zhuǎn),，右手牽傘向左轉(zhuǎn),，向前收攏，向后退,。當(dāng)聽(tīng)到口哨聲時(shí),，迅速將自己藏在彩虹傘里面。教師扮演黃鼠狼,，從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒,。

2、討論怎樣將自己藏好,，再次嘗試

師：“唐老師發(fā)現(xiàn),，黃鼠狼來(lái)了一些孩子沒(méi)有藏好差點(diǎn)兒被抓走，怎樣才能把自己迅速藏起來(lái)呢,？”——“趕快跑進(jìn)去然后將彩虹傘坐在下面”

幼兒隨音樂(lè)再次游戲動(dòng)作,，當(dāng)口哨聲響，幼兒迅速將自己藏進(jìn)彩虹傘里,，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉(zhuǎn)圈圈給幼兒撓癢癢,。

根據(jù)幼兒興趣，可游戲數(shù)次,。三,、彩虹傘游戲三：洗澡

師：“外婆吃到了你們做的蛋糕，非常開(kāi)心,，病一下就好了?，F(xiàn)在我們身上臟臟的，來(lái)一起洗洗吧”教師出示海洋球,，并將球到在彩虹傘上,。

師：“哇，好多泡泡,，我們要保護(hù)好這些泡泡不要掉出來(lái)哦”

1,、洗洗手腳

幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動(dòng),，注意不要將“泡泡”溢出來(lái),。

2、泡泡大戰(zhàn)

幼兒隨音樂(lè)向左,、向右,、向前、向后牽著彩虹傘抖動(dòng)上面的海洋球，適時(shí)將海洋球拋高拋低,，當(dāng)聽(tīng)到哨聲將海洋球拋出去,。音樂(lè)間歇，迅速將球全部撿回來(lái),。

根據(jù)幼兒興趣,，游戲數(shù)次。

3,、洗鞋子

師：“身上洗干凈了嗎,？鞋子也來(lái)洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進(jìn)彩虹傘里。

幼兒隨音樂(lè)向左,、向右,、向前、向后牽著彩虹傘抖動(dòng)上面的鞋子,，適時(shí)將鞋子拋高拋低,，當(dāng)聽(tīng)到哨聲將鞋子拋出去，音樂(lè)間歇,，單腳跳著撿回來(lái)鞋子穿好,。

根據(jù)幼兒興趣，游戲數(shù)次,。四,、放松活動(dòng)

1、談話(huà)：“今天的彩虹傘游戲好玩嗎,？”請(qǐng)幼兒回顧彩虹傘游戲項(xiàng)目：做蛋糕-藏起來(lái)-用海洋球洗澡-洗鞋子,。

小結(jié)：這些游戲需要大家齊心協(xié)力，合作完成,。

2,、放松身體

隨輕音樂(lè)拍怕身體，海綿寶寶式放松游戲,。

3,、收拾海洋球、彩虹傘,。

（游戲后的評(píng)價(jià)和小結(jié)幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗(yàn),。協(xié)助教師收拾器械，提高幼兒的整理收納能力,。）

活動(dòng)總結(jié)

1,、活動(dòng)思路清晰，環(huán)節(jié)流暢,。

2,、教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，規(guī)則要求到位，口令清晰,。

3,、活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富有趣,，幼兒參與積極,。

4、突出重點(diǎn),，可多次游戲單腳跳突破難點(diǎn),。

5、單腳跳時(shí)的音樂(lè)可適當(dāng)加快或縮短,，根據(jù)幼兒的游戲情況作出改變,。

6、轉(zhuǎn)的動(dòng)作過(guò)于重復(fù),，可請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,，將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。

幼兒園小班科學(xué)彩虹糖教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、根據(jù)指示做動(dòng)作,。

2、學(xué)會(huì)集體觀念,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

3、通過(guò)玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘

活動(dòng)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入

師：小朋友們上午好!(老師上午好)

今天我們要上體育課,，小朋友們想不想玩游戲啊?(想)

玩游戲之前先跟著馮老師來(lái)做下運(yùn)動(dòng)好不好?(好)

教師做動(dòng)作小朋友跟著做：

(要保持距離,，手不能碰到別人)

手打開(kāi)，我轉(zhuǎn)一個(gè)圈,，我再轉(zhuǎn)一個(gè)圈;這是手,，我擺一擺，我用力的擺,，我再用力的擺;這是肩,，我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我再用力的轉(zhuǎn);這是腰,，我扭一扭，我用力的扭,，我再用力的扭;這是腳,，我跺我跺我跺跺跺,，我用力的跺，我輕輕的跺,，我再用力的跺,。我跳一跳，我跳一個(gè)圈,。

二,、 認(rèn)識(shí)彩虹傘

師：小朋友們覺(jué)得它像天上的一道什么東西?(彩虹)

那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好?(好)

師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎?

用大拇指勾著繩子,其他四個(gè)小弟弟打開(kāi)握下去變個(gè)拳頭。

三,、 游戲

(1)波浪

游戲玩法：小波浪(輕輕的搖)

大波浪(大力的搖)

超級(jí)大波浪(站起來(lái)?yè)u)

(2)游戲：搶救糧食

游戲玩法：分成兩隊(duì)，一隊(duì)高舉彩虹傘的時(shí)候(傘內(nèi)有小沙包做糧食)外面一組的小朋友有十秒鐘的時(shí)間,，沖進(jìn)傘下把小沙包搶出來(lái)。時(shí)間由老師來(lái)數(shù),。可分為2組小朋友搶球,。最后，按搶球多少定勝負(fù),。

(3)蒙古包

游戲玩法：先站起來(lái)，拿著彩虹傘,，老師說(shuō)回家的時(shí)候就該快往彩虹傘里面躲,。

(4)踩顏色

游戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽(tīng)老師口令,，說(shuō)到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上,。

(5)包餃子

游戲玩法：一個(gè)小朋友在彩虹中間當(dāng)“肉”其他小朋友聽(tīng)老師口令，老師說(shuō)包餃子的時(shí)候往中間靠,。最后請(qǐng)小朋友把餃子吃掉。

(6)坐下來(lái)讀詩(shī)歌

游戲玩法：念“小老鼠,，上燈臺(tái),，偷油吃，下不來(lái),，喵喵喵,，毛來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)”變念變加動(dòng)作,。

四,、 結(jié)束部分

舒緩運(yùn)動(dòng),，最后以蝴蝶飛回課室。

幼兒園小班科學(xué)彩虹糖教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1,、 通過(guò)有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘,，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的

2、 聽(tīng)教師口令,，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘

3,、 通過(guò)幼兒集體對(duì)一種器械的操作，達(dá)到相互協(xié)作的目的,，及認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性

4,、 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣

5,、 鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

鍛煉手臂和手指的肌肉

讓幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩虹傘 海洋球

活動(dòng)過(guò)程

課前準(zhǔn)備：集合整隊(duì),；生生問(wèn)好，口令帶動(dòng),；準(zhǔn)備活動(dòng),。

一、《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲,，聽(tīng)教師口令抖動(dòng)彩虹傘,，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(lái)（教師可用口令帶動(dòng)：小海浪,，輕輕的炒；大海浪,，重重的炒）反復(fù)進(jìn)行五次,，達(dá)到動(dòng)作與口令統(tǒng)一的目的。

二,、《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周,，把彩虹傘抻平，舉過(guò)頭頂,，然后轉(zhuǎn)身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下,，并不瑤要讓小朋友露出來(lái)，游戲進(jìn)行三次）,。

結(jié)束：放松活動(dòng),；結(jié)束語(yǔ)，師生再見(jiàn),。