總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結篇一

《大班彩虹傘教案反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章,，希望可以對您的學習工作中帶來幫助,，快來看看大班彩虹傘教案反思,！

大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械,，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,，本設計根據(jù)幼兒這一特點,，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒手指和手臂力量,，增強抓握力。

2,、共同完成游戲鍛煉幼兒團結合作的精神,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結,、謙讓。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

【教學重點,、難點】

1、重點：鍛煉手臂和手指的肌肉

2,、難點：讓幼兒認識到團隊的重要性

【活動準備】

彩虹傘、音樂,。

【活動過程】

一、游戲?qū)?/p>

師：今天,，俸老師當馬駒媽媽,，小朋友當馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎?馬駒寶寶們,，我們出發(fā)了!

二、熱身體操

1,、帶領小朋友走成圓圈跟音樂入場,，圍著彩虹傘做熱身體操,。

2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好,。

3,、游戲活動

游戲(一)大風小風

游戲規(guī)則：蹲下來搖傘為小風,，站起來搖傘為大風,，跳著搖傘為大風。(讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征)

游戲(二)大面包

游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊,，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時候往上,，第二聲口哨響的時候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住,。女孩先吃,，第二次男孩吃。

游戲(三)大灰狼來了

游戲規(guī)則：男寶寶一起抖動彩虹傘,，女寶寶在傘下爬動起來，配班老師站在傘中央當大灰狼抓傘下的小馬駒,，交換一次。

游戲(四)變房子

游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周,，把彩虹傘抻平,，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂,，第二聲口哨響的時候轉(zhuǎn)身蓋房子,，(教案出自：快思:教案網(wǎng))游戲進行二次,。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下,，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊，并不要讓小朋友露出來,，大灰狼來抓露出來的寶寶,，第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往里拉(變房子),。

游戲(五)愛跳舞的海洋球

游戲規(guī)則：

(1)把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動,。

(2)幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘,，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。

三,、結束：放松活動

師：寶寶們,，我們一起把彩虹傘卷起來，抬起來一起唱大家一起走走,，大家一起跑跑,，大家一起跳跳,。(師幼一起抬著走)

【教學反思】

1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過,，有所接觸，有一定的基礎,，所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進行，我定的重點是讓幼兒探索新的玩法,，所以當幼兒說的像什么時我們可以根據(jù)孩子們說的進行游戲,。

2、由于天氣較冷,，在孩子們自由探索游戲的時候，我選擇了一問一答的方式,，引導孩子層層遞進。在探索過程中,，教師說的過多,，孩子們參與的較少,。

在第一個游戲“大轱轆”中，練習孩子們自然的走,。

在第二個游戲“找顏色”中，練習孩子手膝著地爬,。

在第三個游戲“海底捉寶”中，練習孩子鉆和爬的能力,。

3,、在游戲“找顏色”中,，孩子過多,，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠,，這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。

在游戲“海底捉寶”中,，我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里,，避免幼兒直接接觸地面,。

4、在幼兒分成兩組時,，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低,，由低到高進行抖動,，或是讓幼兒高高的舉起來并跳動，增加幼兒的活動量,。

1.鍛煉幼兒手指力量,，增強手指抓握力。

2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,。

3.通過共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團結合作的意識,，學會分享,。

4.喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力,。

重點難點

重點：幼兒能掌握游戲的玩法。

難點：幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則,、安全。

活動準備

大,、小彩虹傘各一個,、音樂、狼面具,、小禮品,。

活動過程

(一),、熱身運動幼：站成4縱隊,。

師：播放音樂，帶領幼兒一起活動,。

(二)、認識兩種彩虹傘

1.認識第一種彩虹傘(小傘),。

師：提問，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘,。

幼：思考,、回答,。

2.認識第二種彩虹傘(大傘)。

師：帶領幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

提問,，1.大傘和小傘有什么相同的特點?

2.我們一起輕輕地抖動大傘，像什么?(波浪,、流水)

3.用力地抖動大傘,，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪),。

4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說，并讓其示范動作,。時刻鼓勵,。

(三)、游戲活動

1.狼捉小羊玩法： 你們是可愛的小羊,，抖動大傘轉(zhuǎn)圈，我是一只兇惡的大灰狼,，當聽到“狼來了”的時候,，你們要躲進大傘里保護自己,，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,，我會把它大口大口吃掉。聽到“狼回家了”時,，才能出來,。老師示范一次,，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂：狼來了)

2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘,，聽老師口令(放下來坐在大傘上)，大蛋糕變出來了,，快來品嘗吧!(做吃的動作,，很享受的樣子)。

3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍子里.(背景音樂：童年)

4.開火車玩法：分成兩組,，男生一組，女生一組,，首先女生玩,，男生將彩虹傘舉起,，老師帶領女生站成一排，跟著音樂在彩虹傘下面開火車,。(播放開火車音樂)

交換游戲：女生舉彩虹傘,，男生站成一排,，請一名男生當火車司機，進行游戲,。

邀請客人老師也來參加開火車的游戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次,。

5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間,，女生和老師們一起把傘舉起來,，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈,，念兒歌,，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。

(四),、放松運動(躺在傘上面休息)

(五)、收傘(卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花,，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花,，卷成一根小麻花,。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)

(六),、總結

(七)、贈送小禮物

(八),、離場

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結篇二

1、理解故事情節(jié),，大膽交流自己想法,。

2,、愿意幫助他人、感受關切之心的重要,，體驗幫助他人所帶來的快樂,。

1、教學課件（ppt）

2,、彩虹傘

3、禮物人手各一件

1,、談話導入；小朋友見過彩虹嗎,？彩虹什么樣子呢,？（談以往經(jīng)驗）

出示彩虹照片,，引導幼兒觀察

小結：彩虹彎彎的、五顏六色、掛在高高的天上

2,、欣賞故事，理解故事

----出示封面,，引導觀察

帶來一個美麗的故事，一個關于彩虹的故事,，叫《兩條彩虹》

----第2頁

熊奶奶為什么躺在床上,？他怎么了,？

談話：熊奶奶病了那些被她幫助過的小動物是怎么想的,？

（通過談話使幼兒懂得感恩，樂于助人）

----第3--5頁體驗關切之心

第一天來看望熊奶奶的是誰,？他給熊奶奶帶來了什么,？說些什么,？

小朋友也要去看望熊奶奶（發(fā)展幼兒語言表達能力）

----第9頁青蛙大叔為什么發(fā)愁？

小朋友有什么辦法讓熊奶奶看到彩虹,？（幼兒自由討論、想象）

----第10--17頁

欣賞故事,，體驗故事語言之美,、人物心靈之美、助人行為之美,。

----課件畫彩虹

引導幼兒聯(lián)系生活，講述和表達和各種顏色相對應的物品發(fā)展幼兒思維

----課件找彩虹

繼續(xù)聯(lián)系生活,，找出和彩虹相似的我品,。

四,、結束部分彩虹游戲

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結篇三

《中班彩虹傘教案反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助,，快來看看中班彩虹傘教案反思！

（1）中班教案《彩虹傘》

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣

5.鍛煉幼兒堅持到底的意志,，吃苦耐勞的精神

教學重點、難點

鍛煉手臂和手指的肌肉

讓幼兒認識到團隊的重要性

活動準備

彩虹傘 海洋球

活動過程

課前準備：集合整隊,；生生問好,，口令帶動,；準備活動。

一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行游戲,，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來（教師可用口令帶動：小海浪,，輕輕的炒,；大海浪,，重重的炒）反復進行五次，達到動作與口令統(tǒng)一的目的,。

二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周,，把彩虹傘抻平,，舉過頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下,，并不瑤要讓小朋友露出來,，游戲進行三次）,。

結束：放松活動；結束語,，師生再見。

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結篇四

1,、通過抖動彩虹傘,，鍛煉手臂力量及身體的靈活性,。

2、在游戲中會聽口令并遵守游戲規(guī)則。

3,、在集體活動中體驗團結合作的樂趣。

彩虹傘,、魚,、音樂。

鍛煉幼兒手臂力量和身體的靈活性,。

培養(yǎng)幼兒團隊合作的意識。

一,、導入活動：熱身運動“彩虹的微笑”,。（播放音樂）

師：今天天氣真好,，小朋友和老師一起跳跳舞吧！

幼兒一人一個點,，站成一路縱隊、行進行各種準備動作,。

二,、基本活動：

1、師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰,？（彩虹傘）

2,、師：小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎,？（用大拇哥向上，其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面,，我下去變成拳頭。）

三,、游戲小海浪,、大海浪,。

1、當幼兒聽到小海浪小海浪時，幼兒蹲在那里使勁揮動雙臂,，讓彩虹傘像波浪一樣。

2,、當幼兒聽到大海浪大海浪時,，幼兒站立使勁揮動雙臂,，讓彩虹傘像波浪一樣。

3,、當幼兒聽到風平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下,。

4,、師：小朋友大海上有什么,？現(xiàn)在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪里？

5,、請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住,。

6,、請幼兒高高舉起彩虹傘,，老師說回家時快速躲到彩虹傘里面。

7,、師：今天我們和誰一起玩游戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什么,？（海浪）我們是怎么樣讓她變成海浪的（抖動）

四,、放松身體,，活動結束。

天黑了,，彩虹姐姐要回家睡覺了,，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調(diào)整呼吸,，如深吸氣，再慢慢吐出,。

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結篇五

教學目的：

1,、通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉,，初步發(fā)展孩子的全身協(xié)調(diào)能力。

2,、在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產(chǎn)生興趣，喜歡運動游戲,。

3,、引發(fā)幼兒學習彩虹傘的興趣,。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

教學準備：

1,、音樂《黃鸝鳥》

2,、彩虹傘

教學過程：

一、準備過程

1.以口令引導孩子們進行身體活動的練習

2.律動操《黃鸝鳥》

3.兒歌形式進行手指練習和簡單跑

二,、主題部分

1.故事導入：老師引導孩子講出彩虹的特點,，引入彩虹傘的游戲。

2.在老師的引領下,，讓孩子發(fā)揮想象力自主的玩彩虹傘。

3.游戲開始,，孩子們在老師的統(tǒng)一指揮下做拉,、跳上彩虹傘等各種動作,。

根據(jù)孩子們的運動量,，做到動靜結合,。

三、結束部分

1,、放松動作

2、活動總結（肯定孩子們的表現(xiàn)給與鼓勵和認可,，引起下次再玩的興趣）

小百科：彩虹,，又稱天弓（客家話）、天虹,、絳等，簡稱虹,，是氣象中的一種光學現(xiàn)象，當太陽光照射到半空中的水滴,，光線被折射及反射,，在天空上形成拱形的七彩光譜,。

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結篇六

1.培養(yǎng)幼兒初步的觀察能力，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn),。

2.通過實驗，感知物質(zhì)在水中的溶化現(xiàn)象,溶解的速度與溫度的關系,。

3.愉快參與實驗,，感受色彩變化所帶來的驚喜,。

重點：培養(yǎng)幼兒的觀察能力，感受色彩變化帶來的驚喜,。難點：感知彩虹糖溶化現(xiàn)象,，溶解的速度與溫度的關系,。

1.知識經(jīng)驗準備：小朋友認識彩虹糖，知道水的特性,。

2.多媒體準備;彩虹糖溶解視頻,，彩虹堂造型以及彩虹糖做成的食物ppt。

3.物質(zhì)準備：彩虹糖若干,，小勺子若干，冷熱水掛圖一份,，刻量杯子一個,，裝熱水的保溫杯,，透明碗及杯子每人一份，白陶瓷碟子幼兒每人一份,，抹布,，托盤,，小黑板。

一,、出示水和兩粒彩虹糖導入活動,，引發(fā)幼兒猜想為什么會變顏色,。

1.先引導小朋友觀察水的特性。

小結：水是透明沒有顏色,，沒有味道的。2.讓小朋友感受彩虹糖的融化現(xiàn)象,。

師：在桌面上的小杯子里面有兩粒彩虹糖,，如果把一粒彩虹糖放進水里,，小朋友們來猜一猜，會發(fā)生什么變化呢,？讓幼兒討論一會兒。如果把另外一粒彩虹糖含在口中小舌頭又會發(fā)生什么變化呢,？小朋友們來猜一猜，互相討論,。

師：現(xiàn)在請小朋友們拿一粒放進小碗里,，另外一粒含在嘴巴里。

3.讓小朋友邊吃邊攪拌,，過一段時間后,，大家一起討論說一說水怎么會有顏色,？小舌頭怎么會有顏色。

師：剛才水是透明的,，現(xiàn)在水怎么會變成有顏色呢？

二,、換場地,，自主探究彩虹糖的造型，自由擺放圖案,。

1.出示彩虹糖

師：小朋友，廖老師準備了好多的彩虹糖,，用彩虹糖擺好看的造型。

2．欣賞彩虹糖不同的造型,。

師：請看?。ㄙN在小黑板的彩圖翻到正面來）,，欣賞一下這些好看的造型。

3,、播放視頻,，知道擺放的方法

師：請小朋友看一看彩這個叔叔是怎么擺放的,。

4.請小朋友自主探究彩虹糖的造型

師：現(xiàn)在請小朋友把彩虹糖一粒一粒地倒出來，在碟子上自由地擺造型,，看誰的圖案擺得最好看最有創(chuàng)意,。（隨機指導,，啟發(fā)幼兒擺不同樣式的圖案）小結：小朋友真棒，各種各樣的造型都有,，有的……有的……還有的……三,、用冷熱水做實驗，感知彩虹糖的溶化速度與溫度的關系,。

1.感知冷熱水，拿出冷熱水掛圖,。

端兩杯水（一杯熱一杯冷）給孩子摸一摸,，知道哪杯是熱的哪杯是冷的,。

師：那我們來摸一摸，看看哪杯是熱的哪杯是冷的,。

2.用冷熱水做實驗,。提前擺位置貼好標簽,，一邊是熱水另一邊是冷水師：請小朋友每人在托盤上拿一杯水。先拿好,，不要倒,。

師：小朋友們先拿好水,，你們猜一猜什么水溶化的快，什么水溶化的慢,？老師叫123倒水，大家一起倒,。好,，1-2-3，倒,！

師：哇，這些彩虹糖顏色有什么變化呢,？冷水先溶化還是熱水先溶化？

你看這邊碟子上的顏色擴散的很快,，全部都有顏色,，那邊的碟子擴散的比較慢，碟子中間還白色的。

小結：熱水溶化的快,，冷水溶化的慢,，熱水的溫度比較高，溶解度大,，擴散的快，所以彩虹糖顏色溶化的快,。

四,、活動延伸

播放課件,，更多的擺放造型加水后所顯現(xiàn)的溶化效果，增加趣味性,。了解在生活中的常見的彩虹糖做成的食物,，美味可口,，吸引幼兒。

師：下課回到家里可以跟爸爸媽媽一起嘗試做彩虹糖實驗,。也可以叫爸爸媽媽帶你們?nèi)コ赃@些可口美味的食物,。

界是豐富多彩的,，應該讓他們不看圖的情況下，發(fā)揮想象力自由地擺造型,。

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結篇七

1、理解彩虹色的花故事情節(jié),，嘗試用適當?shù)恼Z言表達圖片內(nèi)容,。

2,、感受故事中彩虹色的花慷慨幫助別人、與人分享的美好情感,，同時在得到幫助時學會感恩。

ppt彩虹花

一、談話導入

小朋友們上午好,，今天黃老師給小朋友們準備了禮物,你們想知道是什么嗎,？我們一起來看一看,，出示ppt,一朵彩虹色的花，這個禮物怎么樣,它是什么顏色的,對,因為和彩虹的顏色很像,所以我們叫它彩虹色的花, (出示ppt,一朵枯萎的花)那這朵花怎么樣?你更喜歡那朵花,為什么,？其實這是同一朵花,究竟發(fā)生了什么事情,讓原來漂亮的花變得枯萎了呢？一起來聽故事《彩虹色的花》,。

二、講解故事

1,、播放第4幅幻燈片,講述畫面內(nèi)容,。

太陽升起來把原野照得亮亮的“好,今天我一定要把積雪全都融化掉,。”,。他吃了一驚:昨天還是一片積雪的原野上,竟然開著一朵花,?！霸绨?你是誰?”太陽問。

提問:“彩虹色的花有個什么樣的愿望,”

2,、播放第5幅幻燈片

故事:過了幾天,好像有誰從花兒的身邊走過。

“早安,我是彩虹色的花,。你是誰呀,”

“是這樣啊,那你爬上來,摘一片花瓣試試看,說不定能用得上呢,?！?/p>

提問:螞蟻會怎么做呢,小螞蟻順利地過了小水洼,心里會怎樣想?

3、播放第7幅幻燈片

故事:又過了幾天,一個很舒服的晴天,好像又有誰走過,。

“你好,我是彩虹色的花,你是誰呀,你為什么那么難過呢,”彩虹色的花問。

“我是蜥蜴,今天我要去參加宴會,可是沒有合適的衣服,。怎么辦呢,”

“哦,也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配,。你看呢,”

4、播放第9-14幅幻燈片,看圖猜故事

當然,除了螞蟻和蜥蜴,還有一些小動物也遇到了麻煩,你來說一說彩虹色的花是怎么幫助小動物的,，老鼠,、小鳥,、刺猬。

提問:小動物們遇到困難需要幫助的時候,彩虹色的話心甘情愿的把自己美麗的花瓣一片片摘下來送給他們,。

5,、播放第16幅幻燈片

6、分組體驗,同時體驗幫助與感恩,。

那彩虹色的花開心嗎,同意的舉手,不同意的舉手,請小朋友分成4組,每組6人,一名幼兒扮演彩虹色的花,另外的幼兒說出自己生活中遇到的困難,并得到彩虹花的幫助。

好,，黃老師來“采訪”幾位小朋友,

2,，你為什么要幫助他,你少了一個花瓣,還開心嗎,？

小結:雖然彩虹色的花失去了美麗的花瓣,看上去好像沒有之前漂亮了,但它的心靈卻是美麗的;別忘了,它的愿望就是和大家分享快樂。

3.可是你看,彩虹色的花為了幫助小朋友,現(xiàn)在花瓣也沒了,怎樣才能變回原來漂亮的彩虹花呢,引導幼兒學會感恩,。

三、小結,結束,。

我們大家都覺得這朵花兒能夠繼續(xù)幫助其他的小動物,那,它真是一朵善良的花啊,黃老師希望我們一起把彩虹色的花種在心里,走出教室,去幫助更多需要幫助的人吧,。

小百科：彩虹,，又稱天弓（客家話）、天虹,、絳等，簡稱虹,，是氣象中的一種光學現(xiàn)象,，當太陽光照射到半空中的水滴,，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅,、橙、黃,、綠,、藍,、靛,、紫戴八種顏色。事實上彩虹有無數(shù)種顏色,，比如,，在紅色和橙色之間還有許多種細微差別的顏色,，但為了簡便起見，所以只用七種顏色作為區(qū)別,。