從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

師德專題報告會心得體會篇一

xx年12月3日下午,，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師,，真實生動,、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺,，感觸很多,。下面談一點自己的體會：

第一、對每一個學生充滿愛心

沒有愛便沒有教育,，愛是教育永恒的主題,，只有愛孩子的教師,，才能教好學生,，教師的愛會使學生受到感動,，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁,。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛學生,，對學生一視同仁,，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,，對學困生要“愛”字當頭,，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離,，從而了解學生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā),，有目的地進行教育,。

第二、 要平等對待每一個學生

作為教師,，我們不能選擇受教育者,，必須面對現(xiàn)實，我們所有教育的基礎是平等地對待每一位學生,，真誠地熱愛每一個生命,，以尊重與愛去構筑學生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石,。作為教師,，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性,，欣賞豐富多彩的生活,，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情,，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站,。

師德專題報告會心得體會篇二

8月21日下午，區(qū)教育局特邀請山東師范大學任者春教授為全區(qū)中小學教師作了一場題為“不如樂業(yè)”專題報告,。任者春教授的報告以樂業(yè)為主題,，為廣大教師提供了有益的指導，與會教師深受啟迪,。任教授在報告過程中不斷與教師開展互動交流,，討論敬業(yè)、樂業(yè)和課堂教學方法等多方面的問題,，整場報告生動活潑,，令人耳目一新。老師們不時報以熱烈掌聲,，氣氛熱烈,。

敬業(yè)與樂業(yè)是人類生存的途徑.為什么當老師呢 因為崇拜、模仿偶像或是為了表現(xiàn)自己的個人能力才選擇教師職業(yè),，樹立起為學生成才而就當“蠟燭”,、當“人梯”、當“鋪路石”的職業(yè)理想,。我想作為特殊教育戰(zhàn)線上的一員,，不論當初是何原因，讓你踏上了這方凈土,，你就有了業(yè),。既然選擇了，我們就要敬業(yè)和樂業(yè),。

一,、痛并快樂著。

作為教師我們可能因為清貧,，因別人的不理解，因心理壓力大,，而發(fā)“當教師苦,，當特教教師更難”的嘆息，是的,，不論寒假冬夏,，有時為了糾正一個小問題，我們會喊干嗓子,，收獲甚微,，可是我們和那些無業(yè)人土比起來，他們有時真不知把自己身置何處，心擺向何方才好,，他們的日子那才真是難,。，人們常說,，笑著也是一天,，哭著也是一日，“凡職業(yè)都是有趣味的,，只要你肯繼續(xù)努力,，趣味自然會”。我們?yōu)楹尾辉谝徊讲降膴^斗中前進,，從刻苦中將快樂分享,。人生能從自己的職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值,，孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂知者?！?/p>

二,、“樂而忘憂”，做學生最愛歡迎的教師,。

學生渴望的不僅僅是從教師那是獲得知識,，更重要的是得到老師的關愛，他們喜歡淵博知識型的老師,，更希望自己的教師溫和可親,，具有愛心。教育需要師愛,，沒有師愛的教育是不存在的,。熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，在親質(zhì)教育的今天,，我們倡導教師應對每一位學生給予“無限關愛”,，這也需要樂業(yè)，“無限關愛”表達的是教師對全體學生的關心愛護,，促進每一個學生的全面,、主動、健康發(fā)展,，這既包括了對學生嚴格要求,，耐心教導，又包括對學生人格的尊重平的,、公正對待學生,，不歧視任何一個學生，更不能諷刺、挖苦乃至體罰或相體罰學生,，對待學生應該像對待自己的子女一樣,，甚至比對待自己的子女更耐心，這種“無限關愛”學生的行為,，如果作為一名教師你不樂業(yè),，你不愿與你的學生同行，你能做得到嗎?

“坐這山,，望那山,，一事無成”。我相信我的同行和我同行,，在特殊教育這方樂土上默默耕耘,，盡職盡責，敬業(yè)樂業(yè),。

師德專題報告會心得體會篇三

學生怎樣才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”呢?聽了四位教師的師德報告后,，我深有感觸,，并深受啟發(fā)，更是深受教育,。四位老師年齡各異,，經(jīng)歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起,。愛心,，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點,。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠千里，克服種種困難,，在條件艱苦,、余震不斷的災區(qū)支教,。承載著組織的信任，同事的關心,，家人的支持,，這是一種大愛,，是一種真愛;李雪梅老師每天面對不同的學生滿含微笑,，幫殘扶弱，盡心竭力,，吳順峰老師十幾年如一日任勞任怨，超負荷工作,，展現(xiàn)給學生的是摯情，是真情,。不可否認，如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話,，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上,。

決心以這次報告為契機，強化主人翁責任感,，深入扎實,、有創(chuàng)造性地落實好教育教學的各項工作,，也引發(fā)了幾點思考,。

一,、提高自身的業(yè)務素質(zhì),。不管是師德標兵還是優(yōu)秀教師,，他們都有一個共同特點：教學水平高,，業(yè)務能力強,。因此在今后教學工作中,，加強學習先進的教育思想和教育理念,，進一步研究《新課程標準》,，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率,。

二、要加強師德學習,，提高思想政治素質(zhì),。一個好教師,，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量,，對學生的教育是潛移默化的、巨大的,、深遠的，甚至是受益終生的,。

三、要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導自己的工作，更加高效,。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認,，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念,，實施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。

在今后的工作中,，我要規(guī)范自己的教育教學行為,，凡要求學生做到的自己首先做到,，凡要求學生不做的自己堅決不做,。教育無小事,，事事見真理，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。