作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園體能課活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇一

1,、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量。

2,、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小飛盤(pán),，沙包,，若干，青蛙頭飾,，音樂(lè)（蝌蚪和青蛙）,。

活動(dòng)過(guò)程

引入：“今天,，老師要和你們一起做個(gè)游戲，我當(dāng)青蛙媽媽?zhuān)氊悅儺?dāng)我的青蛙寶貝,，好不好?。　?/p>

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

（蝌蚪和青蛙）,。“寶貝們,，我們先一起來(lái)跳跳舞,，讓我們的身體動(dòng)一起吧”

二、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作（雙腿夾物跳）

師：”寶貝們,，你們都是最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋好寶寶,，你們看今天媽媽帶來(lái)了一個(gè)飛盤(pán)（出示飛盤(pán)）。你們想一想怎樣用身體的一個(gè)部分來(lái)玩呢?”幼兒動(dòng)腦筋想辦法并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試） 幼兒想出一個(gè)方法教師就及時(shí)的表?yè)P(yáng),，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雙腿夾住跳,。

教師示范講解：“寶貝們都很棒，不過(guò)今天要學(xué)的本領(lǐng)是雙腿夾住飛盤(pán)跳哦,！看看媽媽是怎樣做的.”

重點(diǎn)講解：雙腿夾緊,，雙腳并攏，不讓小飛盤(pán)從腿中間掉下來(lái). 集體練習(xí)基本動(dòng)作：

師：“寶貝們,，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤(pán)一起跳跳跳了,。”

三,、游戲：搬松果

師：“我們的鄰居小松鼠想請(qǐng)你幫個(gè)忙,，今天它摘了好多的松果，可它一個(gè)人搬不完,，可是我們沒(méi)有運(yùn)的工具,，我們可以用剛剛學(xué)過(guò)的夾物跳來(lái)運(yùn)啊?（引用夾物跳）.”

師生共同游戲：”寶貝們，看到小松鼠的家要經(jīng)過(guò)小河的,，我們?cè)趺崔k呢?”“真棒,，那我請(qǐng)一個(gè)寶貝來(lái)表演一次。我們是跳這去小松鼠家的,，回來(lái)要從旁邊跳回來(lái),?！?/p>

一幼兒示范,，教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出不足之處。引導(dǎo)說(shuō)出跳到小河旁要先停下來(lái)再夾緊點(diǎn)松果跳過(guò)去,。幼兒運(yùn)松果,。

活動(dòng)小評(píng)：結(jié)合游戲過(guò)程中出現(xiàn)的閃光及問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià),。

四、整理活動(dòng)

師：今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事,，媽媽好開(kāi)心?。∽屛覀兎潘梢幌掳?！

師：天快黑了我們一起回家吧,！

幼兒園體能課活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇二

體育課對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在很多幼兒都只喜歡在室內(nèi)活動(dòng),，喜歡電視電腦手機(jī)等電子產(chǎn)品,，讓幼兒在室內(nèi)進(jìn)行一些體能活動(dòng)，可以很好的鍛煉幼兒的身體,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、培養(yǎng)孩子們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在活動(dòng)場(chǎng)地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫(huà)一條起點(diǎn)線,。

活動(dòng)指導(dǎo)一：

全體幼兒站成四路縱隊(duì),，扮成4條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別下蹲,。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,，做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,，各組幼兒齊喊“一二,、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,，注意左右腳的協(xié)調(diào)性,。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起,。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利,。

（評(píng)析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。”創(chuàng)設(shè)“蜈蚣競(jìng)走”游戲讓幼兒在塑膠場(chǎng)地上練習(xí),，既能增加幼兒的興趣,，又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運(yùn)動(dòng)的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運(yùn)動(dòng)能力,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。）

活動(dòng)指導(dǎo)二：

根據(jù)人數(shù)按5-8人一組,，分成4組，各組一路縱隊(duì),，用繩子將左腳,、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩,，聽(tīng)信號(hào)各組同時(shí)由起點(diǎn)出發(fā),，最后一名幼兒先到達(dá)終站的組為優(yōu)勝。

（評(píng)析：幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練,，如何增加動(dòng)作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問(wèn)題的最好途徑,。寬松、快樂(lè)的氛圍,，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng),，有助于幼兒主動(dòng)嘗試并積極完成動(dòng)作要求。）

注意事項(xiàng)

1,、在蹲走時(shí)不要踩前面小朋友的腳,，不要跪在地上。

2,、教師巡回觀察,，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲,。

3,、注意活動(dòng)中的安全。

幼兒園體能課活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,，初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

2,、在游戲中觀察,、討論與反復(fù)練習(xí)，總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法,。

3,、分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí)，并能夠遵守規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、紙球若干。

2,、布置三塊游戲場(chǎng)地

（1）在墻上畫(huà)上圓靶,，在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫(huà)上遠(yuǎn)近不同的橫線。

（2）場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子，在繩子前畫(huà)有遠(yuǎn)近不同的橫線,。

（3）汽車(chē)輪胎4個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

1,、熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸,、肩膀、上肢,、腰部,、膝蓋、腳腕,、手腕等,，重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。

2,、探索扔紙球的方法

（1）出示紙球,，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師：今天我們把紙球當(dāng)成“手榴彈”,，請(qǐng)大家把它投出去,，右手投一投，左手投一投,，兩只手都試試,。

（2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導(dǎo),。教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投“手榴彈”的,，鼓勵(lì)他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試,。

（3）總結(jié)投“手榴彈”的方法,，在區(qū)別投、揮,、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投“手榴彈”,。

師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么扔“手榴彈”的，請(qǐng)到前面來(lái)做一做,。

師：請(qǐng)聽(tīng)老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作,。師：我們一起來(lái)練習(xí)投“手榴彈”吧，將“手榴彈”放在肩上,，向前上方投擲出去,。

3、分組練習(xí)肩上揮臂投擲“手榴彈”

（1）介紹游戲方法與場(chǎng)地師：今天我們要用投“手榴彈”的方法來(lái)玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲,。

打靶,、師：在地面上選一條橫線站好，把“手榴彈”使勁投向墻上圓靶，看誰(shuí)投得準(zhǔn),。投遠(yuǎn),、師：這兒有一條架高的紅線，請(qǐng)你站在地上的橫線后面把“手榴彈”使勁投出去,，一定要注意讓“手榴彈”從紅線的上方飛過(guò)去,，而不是從紅線下面飛過(guò)去。

（2）幼兒分組玩游戲,，教師觀察指導(dǎo),。

我們分成兩組玩游戲，每個(gè)游戲都要玩,，別忘了左右手都要試試,。（重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲）

（3）教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把“手榴彈”投得更遠(yuǎn),，投得更準(zhǔn),。師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把“手榴彈”投得更遠(yuǎn)，請(qǐng)你來(lái)試試,。

（4）幼兒再次分散游戲,，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。師：我們?cè)賮?lái)試試吧,，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些,，更準(zhǔn)些。

4,、炸碉堡游戲

（1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們?cè)偻嬉粋€(gè)“炸碉堡”游戲,。大家躲在屏障后面，聽(tīng)到“預(yù)備,、開(kāi)始”的口令后,，立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出“手榴彈”向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ィ钡桨阉小笆至駨棥倍纪锻??？凑l(shuí)投得準(zhǔn)。

（2）幼兒游戲師：我們一起先來(lái)演習(xí)一次,。

（3）討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn),、投得準(zhǔn)?

（4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整“戰(zhàn)壕與碉堡”間的距離。

5,、放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕,。

幼兒園體能課活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)側(cè)身滾,，鍛煉腰腹肌的力量,，提高身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性,。

2、培養(yǎng)合作能力,，體驗(yàn)在墊子上側(cè)滾的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、墊子12塊,、刺毛球8只,、音樂(lè)。

2,、成立檸檬運(yùn)動(dòng)隊(duì),。

活動(dòng)過(guò)程

一,、開(kāi)始活動(dòng)

幼兒進(jìn)場(chǎng),，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng),，進(jìn)行繞墊子s型跑,、躺在墊子上做身體拉伸（面朝上手抓腳，面朝下手腳翹起,，面朝下手抓腳）的熱身游戲,。

二、基本部分

1,、單人側(cè)身滾,。

教師示范側(cè)身滾：檸檬檸檬兩頭尖，手腳伸直向前滾,，肚子肚子多用力,，可別滾到外面去。幼兒集體魚(yú)貫練習(xí)側(cè)身滾的動(dòng)作,。（教師重點(diǎn)指導(dǎo)：肚子用力,，手腳伸直）

2、兩人合作側(cè)身滾,。

兩位幼兒示范,，聽(tīng)教師口令一起滾。幼兒和朋友共同體驗(yàn)游戲,。

討論小結(jié)：你和朋友滾的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?

（師幼共同總結(jié)好方法：手伸直拉緊,，碰到頭時(shí)身體向后退，一起喊預(yù)備齊,，等一等再開(kāi)始……） 用好方法再次嘗試,。

3、帶球滾,。（兩人帶著檸檬小寶貝一起滾）

4,、帶球滾山坡。（把墊子接頭處疊壓，形成高低差,，兩人帶著檸檬小寶貝一起滾過(guò)去）

三,、放松活動(dòng)

在輕柔的音樂(lè)聲中，教師帶領(lǐng)幼兒在“檸檬樹(shù)長(zhǎng)大”的情境中,，做身體放松游戲,。整理器材。

幼兒園體能課活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)助跑跨跳的方法,，鍛煉腿部肌肉的力量。

2,、能遵守從起跑線出發(fā)等游戲規(guī)則,，相互不碰撞，初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：掌握助跑跨跳的正確方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：大膽嘗試跨過(guò)一定距離和高度的障礙物，動(dòng)作連貫,，不碰到障礙物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能夠向指定方向連續(xù)跑,。

2,、器械材料準(zhǔn)備：

（1）地面創(chuàng)設(shè)小溝的情境，寬度為40cm—60cm,；設(shè)置成可不同方向跑,。

（2）各種大小不一的鞋盒（可裝飾成小溝），鞋盒高度約為15cm左右,。

（3）足夠大的平整的活動(dòng)場(chǎng)地,。

活動(dòng)過(guò)程

一、扮演角色,，活動(dòng)身體

1,、幼兒扮演小花鹿，教師扮演鹿媽媽?zhuān)纳⒌卦趫?chǎng)地中央跑,。

2,、念兒歌活動(dòng)身體。小花鹿,，真可愛(ài),。身穿梅花衣，頭上兩只腳,。四條腿兒跑的快,。跑一跑,，跳一跳。跟著媽媽去吃草,。

二,、集體運(yùn)動(dòng)

1、小花鹿學(xué)跳溝 價(jià)值取向：學(xué)習(xí)跨跳的方法,，練習(xí)一定距離的跨跳,。

（1）師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“小溝”旁，請(qǐng)幼兒自由探索跳過(guò)小溝的方法,。師：小花鹿們,，這里有一條小水溝，誰(shuí)能跳過(guò)去?

（2）交流分享：你是用什么方法跳過(guò)去的?（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范） 小結(jié)：有些寬寬的地方兩個(gè)腳不能跳過(guò)去,，跑著跨過(guò)去可以比兩只腳立定跳更遠(yuǎn),。

（3）教師示范并講解助跑跨跳的方法，提醒幼兒要從一個(gè)方向出發(fā),，不能撞到朋友,。小結(jié)：從起點(diǎn)線出發(fā),，雙腳前后站,，雙手握拳，往前跑時(shí)不能慢小來(lái),，眼睛看準(zhǔn),，快到的時(shí)候，一個(gè)腳用力一蹬,，另一個(gè)腳抬起跨過(guò)小溝,。

2、小花鹿本領(lǐng)大

價(jià)值取向：嘗試一定高度的跨跳,，鞏固練習(xí)助跑跨跳的方法,。

（1）引導(dǎo)幼兒自主選擇器械，嘗試助跑跨跳,。

師：小花鹿們,，這里還有幾條比較深的“小水溝”，你們能跳過(guò)去嗎?

（2）引導(dǎo)幼兒把“小溝”挖得更深一些,，嘗試跨跳兩個(gè)疊加的“小水溝”,。

3、游戲：小花鹿去吃草 價(jià)值取向：變化游戲情景,，提高活動(dòng)興趣,，調(diào)節(jié)活動(dòng)量

（1）師：寶寶們玩得有點(diǎn)累了，肚子餓了,，我們一起去找青草吃好嗎?（師帶領(lǐng)幼兒挖小溝,，有的地方可以挖得深一點(diǎn),。）

（2）幼兒跨過(guò)不同高度的小溝，去找青草,。（教師提醒幼兒注意安全,。）

三、放松活動(dòng)

全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,，跨過(guò)小溝,、爬過(guò)山洞、跨過(guò)小河,，找到青草吃個(gè)飽,，四散回教室休息。