作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇一
1,、在看看,、聽(tīng)聽(tīng)、講講,、嘗嘗的活動(dòng)中了解水果變成水果干后的不一樣滋味,。2、能大膽地在團(tuán)體面前交流自我的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)與同伴分享的歡樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水果及它們制成的水果干(獼猴桃,、蘋(píng)果,、香蕉、菠蘿,、芒果,、葡萄,、龍眼,、金橘);
2、幻燈圖片;盤(pán)子,、勺子或筷子,、牙簽;垃圾筒,、濕巾紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一,、情感導(dǎo)入
1、幻燈片一(放鞭炮)
(1)聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音?
(2)什么時(shí)候要放鞭炮?
(3)要過(guò)新年了,，家家戶戶都要準(zhǔn)備好吃的東西招待客人，你們想準(zhǔn)備些什么呢?
2,、小結(jié)：新年里我們會(huì)準(zhǔn)備許多好吃的東西，那今日我們一齊到水果店去看看有什么新鮮的水果吧,。
二、觀察討論
1,、幻燈片二(一盤(pán)水果)
(1)你們看到了哪些水果?
(2)你最喜歡吃什么水果,，為什么?
(3)小結(jié)：水果的營(yíng)養(yǎng)真好，有豐富的維生素,，吃了以后還能美容的。
(4)這么新鮮的水果吃不完怎樣辦,，過(guò)兩天就壞掉了，聰明的叔叔阿姨們想了一個(gè)好辦法,，明白是什么嗎?
2、幻燈片三(葡萄干)
(1)你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是什么水果變成的?
(2)小結(jié)：原先叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干,，讓我們無(wú)論什么時(shí)候都能吃到香香甜甜的水果了,。
(3)你們明白還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎?
3、出示水果盆,，配對(duì)活動(dòng)
(1)今日教師也為你們準(zhǔn)備了一些水果干，請(qǐng)你們看一看,、聞一聞，
猜猜它們是由哪種水果變成的?(5-6名幼兒回答)
(2)有沒(méi)有你不認(rèn)識(shí)的水果干?
(3)團(tuán)體驗(yàn)證：有異意的水果,，能夠請(qǐng)幼兒自我驗(yàn)證，也能夠由家長(zhǎng)或教師給予驗(yàn)證,。
(4)小結(jié)：原先水果在變成水果干之后，它的顏色,、形狀、味道有時(shí)是會(huì)變化的,。
活動(dòng)延伸
《新年好》音樂(lè)響起
今日我們認(rèn)識(shí)了那么多水果干寶寶,，讓我們請(qǐng)爸爸媽媽一齊來(lái)嘗嘗味道吧，說(shuō)一句好聽(tīng)的話多謝爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心,。
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幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)1、了解動(dòng)物不一樣的睡覺(jué)方式,，初步懂得動(dòng)物睡覺(jué)方式的原因。
2,、能大膽講述觀察的結(jié)果,，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),。
3,、熱愛(ài)大自然，有了解動(dòng)物的興趣和愿望,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、繪本：《一本講述睡覺(jué)的書(shū)》
2,、ppt課件,。
3,、動(dòng)物圖片、記錄表。
活動(dòng)過(guò)程
一,、參觀交流,，引起興趣,。
教師：上次請(qǐng)大家完成一個(gè)很重要的任務(wù)，收集小動(dòng)物睡覺(jué)的秘密,，你收集了嗎?
讓我們一齊去參觀一下吧。
二,、交流調(diào)查情景,，了解不一樣的睡覺(jué)姿勢(shì)。
1,、教師：你收集的是什么小動(dòng)物?它睡覺(jué)的姿勢(shì)是什么樣的?
2,、小結(jié)：小動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)各不相同,。有的站的睡,，有的躺著睡，有的蜷著睡,，還有的倒掛著睡,。
三、繪本閱讀,，了解多種動(dòng)物的睡覺(jué)方式,。
1、教師：教師也帶來(lái)了《一本講述睡覺(jué)的書(shū)》,，里面有許多動(dòng)物睡覺(jué)的秘密，請(qǐng)大家看一看,，說(shuō)一說(shuō)。
2,、教師：你看到了誰(shuí)?它是怎樣睡覺(jué)的?
3、教師小結(jié)：動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)、睡覺(jué)的時(shí)間和睡覺(jué)的地點(diǎn)都不一樣,，那是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得不一樣，
生活的地方和生活的習(xí)慣不一樣,。
四、鞏固游戲,，體驗(yàn)歡樂(lè),。
1,、問(wèn)答游戲,。
2、模仿體驗(yàn),。
五、拓展延伸,，了解其他動(dòng)物睡覺(jué)的方式。
教師：你還明白哪些動(dòng)物睡覺(jué)的秘密?
活動(dòng)延伸
日?；顒?dòng),，繼續(xù)了解動(dòng)物的睡覺(jué)方式，用自我的方式記錄,。進(jìn)一步了解睡眠與人類的關(guān)系,。
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幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)粗細(xì)，感知粗細(xì)的相對(duì)性,。活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、長(zhǎng)度相同,，直徑明顯不一樣的木棒3根，每根棒的兩端盡量一樣粗,。
2,、黑板上高度相同，直徑明顯不一樣的圓柱體兩個(gè),。
活動(dòng)過(guò)程
1,、教師同時(shí)出示兩根木棒,，把木棒兩端對(duì)齊拿手里或立在講臺(tái)上,，
讓幼兒觀察木棒的相同與不一樣之處，引出粗細(xì)的概念,。
2,、把3根木棒兩兩經(jīng)較，用目測(cè)找出最粗和最細(xì)的木棒,，
異常強(qiáng)調(diào)中等粗的比最粗的細(xì)節(jié),，比最細(xì)粗些。從而使幼兒感知粗細(xì)的相對(duì)性,。
3,、讓幼兒觀察黑板上的圖形。師生小結(jié)粗細(xì)的特征,，讓幼兒說(shuō)出,，粗些、細(xì)些,、最粗,、最細(xì)等詞。
4,、按由細(xì)到粗把3根要棒排序,。
5、指導(dǎo)幼兒做幼兒用書(shū)第8,、9頁(yè)的練習(xí)：
引導(dǎo)幼兒,、仔細(xì)觀察畫(huà)面，目測(cè)比較物體或者物體某部分的粗細(xì),，
分別把最粗,，細(xì)些，最細(xì)的物體某部分的涂色
6,、活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一齊探討,。
幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)1,、嘗試用各種材料和方法在水中制造泡泡。
2,、萌生好奇心和探究熱情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水盆,、透明玻璃瓶,、吸管(粗細(xì)不一樣)、塑料瓶(與幼兒人數(shù)相同),。2.吹氣動(dòng)物玩具,、棉花、紙棒,、線,、磁鐵、大頭針,。
將水盆分開(kāi)擺放,，便于幼兒操作。
活動(dòng)過(guò)程
一,、瓶子冒泡泡,。
1、出示兩只看上去一樣的塑料瓶,，請(qǐng)兩位幼兒各自拿一只瓶子,，同時(shí)放入水盆中，引導(dǎo)幼兒觀察,。
2,、為什么兩只一樣的瓶子，一只會(huì)冒泡泡,，一只不會(huì)冒泡泡?
3,、引導(dǎo)幼兒再次觀察，發(fā)現(xiàn)一僅有洞,，一只沒(méi)有洞,。
二、它們也會(huì)冒泡泡,。
1,、每位幼兒選擇一些物品放進(jìn)水中，看看會(huì)不會(huì)產(chǎn)生氣泡,。
2,、引導(dǎo)幼兒探索各種物品在水中的現(xiàn)象。
如：線放在水里不會(huì)起泡,。磁鐵放入水中時(shí)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)泡泡,，開(kāi)口的玻璃瓶沉進(jìn)水里會(huì)產(chǎn)生一連串的
泡泡,，搖晃塑料瓶中的水，就會(huì)產(chǎn)生泡泡,，用吸管能在水中吹出一連串的泡泡,。
三、我當(dāng)制泡高手,。
1,、請(qǐng)幼兒嘗試用同樣大小的塑料瓶來(lái)制造泡泡。
2,、誰(shuí)制作的泡泡多,，誰(shuí)就是制泡高手。
3,、教師肯定幼兒的制泡嘗試活動(dòng),，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一只小氣球。
幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)1,、能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察,，將衣著相同的兩個(gè)小熊找出來(lái);
2,、提高幼兒的視覺(jué)辨別本事,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、掛圖：《視覺(jué)辨認(rèn)》
2,、幼兒用書(shū)：《我的數(shù)學(xué)》第22頁(yè);
3,、小熊卡片24張，褲子線條,、顏色一樣的,，各6張，分4組;
4,、水彩筆,、粉筆。
活動(dòng)過(guò)程
一,、故事引入
有一天,，小熊哥哥與小熊弟弟去逛街，街上可熱鬧了,，人來(lái)人往,，小熊哥哥與小熊弟弟走丟了，
小熊哥哥找不著小熊弟弟很著急,，所以,，想請(qǐng)小警察幫忙小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下個(gè)環(huán)節(jié),。
二,、游戲：“猜猜我是誰(shuí)”
玩法：教師依次出示紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色,，讓幼兒辨認(rèn)。
三教師依次出示4張不一樣衣著的小熊卡片,，讓幼兒觀察,，分別說(shuō)出每張卡片上小熊褲子的顏色。
四,、團(tuán)體游戲：“我的朋友在哪里”;
玩法：
教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒,，幼兒將卡片舉在胸前，
然后,，在4個(gè)圈里找到和自我拿的小熊卡片一樣的小熊,，就在哪個(gè)圈里。
(游戲過(guò)程中,，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友,，
找到后要提醒找到的幼兒再次比較)。
五,、游戲：找到小熊哥哥與小熊弟弟
1,、玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察《一樣的小熊在哪里》圖上的10個(gè)小熊的衣著,，
然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟;
2,、發(fā)書(shū)讓幼兒自我操作，把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來(lái),。
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