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幼兒園大班的工作計(jì)劃 幼兒園大班的工作計(jì)劃的不足與建議篇一

本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多,，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

（一）體能（ 基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作,，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米,。

（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操,，做到動(dòng)作到位,。

（8）懂得在活動(dòng)中要合作,、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,，愛(ài)護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念,。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水,，少吃冷飲,。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡,。

（3）養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

（4）堅(jiān)持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭,。

（5）有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢(shì),。

（2）愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣,。

幼兒園大班的工作計(jì)劃 幼兒園大班的工作計(jì)劃的不足與建議篇二

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、傾聽(tīng)理解,。

（1）能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng),。

（2）對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2、表達(dá)交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整,。

（3）會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。

3、欣賞閱讀,。

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學(xué)習(xí)6—10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識(shí),。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體,。

6、認(rèn)識(shí)人民幣,。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）,。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔,、交通,、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題,、尋求答案；能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。

（四）社會(huì)領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng),。

（1）熱愛(ài)勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)。

（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試,。

2、人際交往,。

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性,。

（3）能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則。

（1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

4、民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝,，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

（3）知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，尊重少數(shù)民族,。

（五）健康領(lǐng)域：

1、身心保健,。

（1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

（2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

（3）遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

（4）合群、開(kāi)朗,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂(lè)。

（5）正確認(rèn)識(shí)自己,，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2、體育鍛煉,。

排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法,，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩,。

4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中

11、懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

（六）美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美,。

（1）能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

（3）進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

（4）引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫。

（1）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

（2）能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

（3）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

（4）幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3,、手工,。

（1）引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

（2）能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

（3）學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

（4）綜合利用各種材料,、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

（七）音樂(lè)領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng),。

（1）積極地參與歌唱活動(dòng)。

（2）能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏,，音域一般在c1—c2,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

（4）能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動(dòng)。

（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

（3）學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的.規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3、節(jié)奏活動(dòng),。

（1）積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（鈸、鑼等）的基本演奏方法,。

（2）主動(dòng)參與自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色。

（3）進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動(dòng),。

（1）傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

（2）進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。

（3）能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的,、非音樂(lè)的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語(yǔ)言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力,。

（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力。

幼兒園大班的工作計(jì)劃 幼兒園大班的工作計(jì)劃的不足與建議篇三

安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) ,，應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作,，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。

1,、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2,、幼兒入園時(shí)認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法,、用量,，并按時(shí)按量給幼兒喂服,，避免漏服、錯(cuò)服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理,，以防意外,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度,，做好活動(dòng)室,、寢室、幼兒玩具,、用具的衛(wèi)生消毒工作,。

4、妥善保管好班上的藥品,、消毒劑及洗滌用品,、開(kāi)水壺等危險(xiǎn)物品，保證幼兒的人身安全,。

5、開(kāi)餐時(shí),，要求幼兒正確使用筷子,，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時(shí)與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺(jué)姿式,，避免窒息等事故發(fā)生,。

6、在幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)及戶外各項(xiàng)活動(dòng)前,，要做好場(chǎng)地及幼兒著裝的安全檢查工作,，向幼兒講解安全規(guī)則和活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問(wèn)題;在活動(dòng)過(guò)程中老師的視線不能離開(kāi)幼兒，避免幼兒走失,，防止幼兒碰傷,、摔傷等事故。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，教他們認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途;學(xué)習(xí)“不跟陌生人說(shuō)話”,、“走失了怎么辦”等自我保護(hù)知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力,。

8,、認(rèn)真做好幼兒的接送工作，對(duì)陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒,，我們一定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤?，以免遺漏,。

9、教保人員中午,、下午下班時(shí)要對(duì)本班的門窗,、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查,、關(guān)閉,，發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時(shí)向園長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。

幼兒園大班的工作計(jì)劃 幼兒園大班的工作計(jì)劃的不足與建議篇四

我班13人（舊生12人,，新生1人）,，男生7人，女生6人,，看著他們天天長(zhǎng),、歲歲變，欣慰,，自豪感充滿老師的心懷,，他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻,，幼兒園大班工作計(jì)劃(八),。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問(wèn)，有“十萬(wàn)個(gè)為什么”,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1、 結(jié)合電訪和對(duì)幼兒觀察分析,，完成對(duì)班級(jí)新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評(píng)估,。

2,、根據(jù)幼兒情況及班級(jí)條件,，制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法,，對(duì)發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施,，發(fā)展較快幼兒的提高。

3,、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃,，布置好班級(jí)教育教學(xué)的小環(huán)境，預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處,；及對(duì)班級(jí)整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì),，對(duì)于班級(jí)物品實(shí)行“五常管理”。

4,、 班級(jí)保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī),，做到統(tǒng)一要求，建立班級(jí)教育活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,，認(rèn)識(shí)新進(jìn)工作人員，了解班級(jí)的管理常規(guī),，初步建立師生友好,。

5,、做好期初的家長(zhǎng)會(huì)工作,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

檢查教育教學(xué)計(jì)劃,，了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容,，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料，掌握好材料的分配情況,，針對(duì)前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固,、復(fù)習(xí)、新授,、保證教育教學(xué)的連貫性,。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，作好教學(xué)效果記錄,，做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作，幼教文案《幼兒園大班工作計(jì)劃(八)》,。

① 提前一周備好課,，制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排,、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。

② 根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案,，做好一周教具,，學(xué)具材料的搜集與制作。

③ 對(duì)幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

④ 每周五班級(jí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，總結(jié)本周的工作、安排下周的工作,，商討對(duì)本班問(wèn)題的解決方法,，研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合,。

① 做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

② 每月在園所內(nèi)聽(tīng)課并做好相應(yīng)的筆錄,，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長(zhǎng)補(bǔ)短）,，并總結(jié)個(gè)人心得、總結(jié)個(gè)人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),、教育方法的運(yùn)用情況,。

1、整理教育活動(dòng)筆記,、電訪記錄,、班級(jí)日志及對(duì)班級(jí)幼兒保教用品的完成。

2,、做好幼兒全學(xué)期的評(píng)估工作,，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

3,、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作,。

2月11日元宵節(jié) 3月8日婦女節(jié) 3月11日期初家長(zhǎng)會(huì)

4月22日春游 5月1日勞動(dòng)節(jié) 5月14日母親節(jié)

5月20日家長(zhǎng)半天幵放日活動(dòng) 5月31日端午節(jié) 6月1日兒童節(jié)

6月18日父親節(jié) 7月15日期末家長(zhǎng)會(huì) 7月22日第一屆畢業(yè)典禮

① 主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),。

② 幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍,。

③ 向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。

④ 宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)班級(jí)管理的理解。

⑤ 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué)，希望他們?cè)诩谋さ拿恳惶爝^(guò)得充實(shí)而快樂(lè),。

幼兒園大班的工作計(jì)劃 幼兒園大班的工作計(jì)劃的不足與建議篇五

我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中，一名幼兒由于動(dòng)手術(shù)本學(xué)期休學(xué)在家,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園集體生活鍛煉,，幼兒在各方面有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面樂(lè)于探索新知識(shí),，對(duì)主題活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣,，積極參與，樂(lè)意將自己收集的資料帶給大家分享,。在生活方面,，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物,、疊小被等,，但有極個(gè)別幼兒自理能力還是有待提高。運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒對(duì)集體游戲和分散游戲都很有興趣,，喜歡借助各種玩具材料和器件進(jìn)行活動(dòng)，能嘗試著進(jìn)行一物多玩,，但是自主的合作游戲開(kāi)展地還比較少,。游戲方面，孩子們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容,，并能和同伴老師交流,，在游戲中常生成新的主題，但是對(duì)于角色的扮演還不會(huì)很好的相互協(xié)商,。對(duì)于以上的情況,，本學(xué)期我們要通過(guò)和家長(zhǎng)的密切配合,，有針對(duì)性的做好這方面的工作,，注重幼兒的生成課程，使全體幼兒健康茁壯的成長(zhǎng),。

1,、繼續(xù)通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的濃厚興趣,，鼓勵(lì)孩子善于觀察,、敢于探索、樂(lè)于操作。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地搜集主題資料,、新聞信息，豐富幼兒的知識(shí)面,。

3,、培養(yǎng)幼兒用準(zhǔn)確的普通話較清楚地表達(dá)自己的意思，會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)故事,，喜歡提問(wèn),，喜歡探索多種答案。

4,、讓幼兒主動(dòng)參與環(huán)境布置,，全面提高幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看同伴的作品,，通過(guò)做做玩玩,，增濃幼兒對(duì)美工

活動(dòng)的興趣。

5,、能用自然的聲音,，優(yōu)美的舞蹈及打擊樂(lè)器充分表達(dá)自己的感受。會(huì)較安靜欣

賞音樂(lè)作品,，較貼切地表達(dá)其中的音樂(lè)形象,。

1、學(xué)會(huì)大班律動(dòng)及幼兒體操,，能按節(jié)奏進(jìn)行,，做到動(dòng)作正確、到位,。

2,、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性,。樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

3、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),，喜歡和同伴合作,、競(jìng)爭(zhēng)。

4,、協(xié)調(diào)有力地投遠(yuǎn)和投準(zhǔn),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒親近,、熱愛(ài)大自然情感,，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志,。

6,、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕松,、熟練地跳繩,。

1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事,，逐步積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2、樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感,，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣,。

3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔,，知道講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系,。

4、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí),，并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

5,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

6,、學(xué)習(xí)一些交往的技能,，敢于表達(dá)自己的情感，感受共同生活的快樂(lè),。

1,、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容，愉悅地游戲,，創(chuàng)新地游戲,。

2,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)搜集游戲材料,，并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。

3,、會(huì)主動(dòng)交流游戲中的新發(fā)現(xiàn),、新問(wèn)題,，并積極尋找答案,。

4,、支持幼兒生成新的游戲主題,，引導(dǎo)幼兒積極深入地開(kāi)展游戲，在玩中學(xué),。

5,、學(xué)會(huì)安靜地，合理地整理游戲物品,，愛(ài)惜游戲材料,。

1、繼續(xù)通過(guò)“家園之窗”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,，做到家園同步教育,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

2,、及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合我們的主題探索活動(dòng)，配合老師完成各項(xiàng)收集準(zhǔn)備,，發(fā)揮家庭教育的作用,。

3召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，熱情接待家長(zhǎng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，做到及時(shí)交流，達(dá)成共識(shí),。

4,、建立班級(jí)電子郵箱，增加家園聯(lián)系的渠道,。

九月：

1,、開(kāi)展班級(jí)“慶教師節(jié)活動(dòng)”，“中秋節(jié)活動(dòng)”,，“慶國(guó)慶活動(dòng)”,，和

幼兒共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)情緒。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”,。

3、學(xué)習(xí)大班律動(dòng)“中國(guó)功夫”和幼兒體操,。

4,、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動(dòng)。

十月：

1,、繼續(xù)開(kāi)展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng),，并引導(dǎo)和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。

2,、開(kāi)展“敬老節(jié)活動(dòng)”,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育,。

3、幫助幼兒基本學(xué)會(huì)跳繩,。

4,、師生共同關(guān)注種植角、養(yǎng)殖角,，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動(dòng)習(xí)慣,。

十一月：

1、繼續(xù)進(jìn)行跳繩練習(xí),。

2,、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好和季節(jié)變化開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，根據(jù)主題的需要

和幼兒生成的內(nèi)容,，開(kāi)展相關(guān)的參觀,、記錄、收集和制作活動(dòng),。

3,、開(kāi)展班級(jí)“朗誦詩(shī)歌”比賽。

十二月：

1,、開(kāi)展新生成的主題活動(dòng),，并和幼兒、家長(zhǎng)一同收集主題活動(dòng)所需的材料,。

2,、開(kāi)展冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3,、開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)，鍛煉幼兒的意志,。

一月：

1,、結(jié)合新年，根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容,，開(kāi)展關(guān)于新年的系列活動(dòng),。

2、做好

幼兒的發(fā)展觀察評(píng)估工作以及家訪工作,。

3,、教育幼兒過(guò)一個(gè)愉快、安全的寒假,。

幼兒園大班的工作計(jì)劃 幼兒園大班的工作計(jì)劃的不足與建議篇六

回顧這過(guò)去的20xx～20xx學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切,！

開(kāi)學(xué)初,，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

首先,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂(lè)業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹(shù)立愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，

在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信,。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友,。

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助,。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利,，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害,，但來(lái)到大一班后,，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”,。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班,，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體,?！?/p>

我堅(jiān)信,，只要有有責(zé)任心,，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

幼兒園大班的工作計(jì)劃 幼兒園大班的工作計(jì)劃的不足與建議篇七

首先,，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永久是安全第一,。班級(jí)保教職員在思想上必須建立安全第一意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)情況,，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀態(tài)，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2,、天天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解緣由,。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提示幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，避免幼兒滑倒,。教師留意維持盥洗室的良好秩序

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡查,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追逐,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，穩(wěn)定吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人，相互幫助,，碰到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提示幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡查,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)仰仗人卡接人,，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，嚴(yán)防幼兒走失,。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

幼兒園大班的工作計(jì)劃 幼兒園大班的工作計(jì)劃的不足與建議篇八

加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（一）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述,；學(xué)會(huì)輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

2,、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。

（三）、家長(zhǎng)工作

家園相互配合,，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、通過(guò)談話,、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話有能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評(píng)價(jià)等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為,。

（二）,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵,；物品要擺放整齊,，保持桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物,，以免蚊蟲(chóng)的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

（三）,、家長(zhǎng)工作

1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等。

2,、及時(shí)更新家園零距離,、，通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料,、調(diào)查表,、發(fā)短信等

手段吸引家長(zhǎng)積極參與,，并通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進(jìn)家園合作,，拉近家長(zhǎng)與老師的距離，對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3,、組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng),，家長(zhǎng),、幼兒、教師一起活動(dòng),，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系,。

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學(xué)期,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、制定班級(jí)計(jì)劃，各學(xué)科進(jìn)度,。

4,、植樹(shù)節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng),。

5,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學(xué)會(huì)幫助同伴,。

五月份：

1、慶?！拔?、一”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感,。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

3,、籌備“六、一”前期的工作,。

六月份：

1,、開(kāi)展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),。

2,、開(kāi)展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng)。

七月份：

1,、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3,、假期安全教育。

4,、做好期末工作總結(jié),，并注意班級(jí)安全問(wèn)題。