人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校本課教學(xué)工作計劃篇一

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。我們從20xx年春季開學(xué)開始開展了 “聚焦核心素養(yǎng),，優(yōu)化教學(xué)活動”專題課例研究活動,，旨在引領(lǐng)教師以課堂教學(xué)滲透小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為抓手和導(dǎo)向，以目標(biāo)達(dá)成為標(biāo)準(zhǔn),，提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我將在新課程理念的引領(lǐng)下，認(rèn)真踐行校本教研工作,，以“聚焦核心素養(yǎng),，優(yōu)化教學(xué)活動”為研修主題，聚焦在課堂教學(xué)效率,，致力于設(shè)計每一個教學(xué)活動,，提高每一節(jié)課的教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),，進(jìn)而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。通過校本研修這樣一個平臺，使自己在新的教學(xué)模式中能不斷的通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,，感悟教學(xué)真諦,。本研修主題基于“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”

20xx年3月，教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革,， 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,，提出了“核心素養(yǎng)”概念，為進(jìn)一步深化課程改革指明了方向：要根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律和社會對人才的需求,，把對學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化,、細(xì)化，深入回答“培養(yǎng)什么人,，怎樣培養(yǎng)人”的問題,。核心素養(yǎng)，指的是人適應(yīng)未來社會生存和發(fā)展所需要的必備品格,、關(guān)鍵能力,。具體到數(shù)學(xué)學(xué)科，小學(xué)階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是什么,？怎樣有效地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),？成為近年小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究領(lǐng)域的一個引人關(guān)注的熱點(diǎn),。特別是20xx年9月國家《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架正式發(fā)布，研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措,，也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢,，提升我國教育國際競爭力的迫切需要。本課題旨在從最基本的課堂教學(xué)和教學(xué)案例出發(fā),，探索在新教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)策略,。

1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃,，本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx年版數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課程課堂教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年版小學(xué)語文案例式解讀》《新版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展。

2,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,，網(wǎng)上學(xué)習(xí),，持續(xù)學(xué)習(xí)新思考網(wǎng)教師教學(xué)能力提升的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

（一）研究內(nèi)容

1,、第一學(xué)期（20xx年下半年）：1,、理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)材料,、校本研修實(shí)踐操作和課標(biāo)培訓(xùn)的視頻資料,，充分理解實(shí)驗(yàn)稿到20xx年版的內(nèi)容變化及其背景和原因，準(zhǔn)確把握新版課標(biāo)的理念與思想,，并將其落實(shí)到課堂教學(xué)中。

2,、鉆研教材,。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。

第二學(xué)期（20xx年上半年）：1,、教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,，在組內(nèi)進(jìn)行教研活動交流,；虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實(shí)施中,，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課,、認(rèn)真上課,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

2、實(shí)踐研究,。以優(yōu)化教學(xué)活動為主線,，以““優(yōu)化教學(xué)活動，培養(yǎng)核心素養(yǎng)””主題課例研究活動為載體,，積極參與學(xué)科組“1+1和2+2”課例研究活動,。形成“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”教學(xué)案例。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)材料,、校本研修實(shí)踐操作和課標(biāo)培訓(xùn)的視頻資料,。

（二）研究的方法

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真聽課評課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)水平,。

2,、勤于總結(jié),不斷提高。堅持寫好教育教學(xué)隨筆,，及時反思平時教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

3,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

（一）實(shí)踐效果

1、更新教學(xué)理念,，促進(jìn)個體發(fā)展,。

2、改善課堂教學(xué),，提高課堂效率,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3,、使學(xué)生的學(xué)習(xí)一步一步地向前深化,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、習(xí)慣,、能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）理論成果及其形式

1,、撰寫出較高質(zhì)量教育敘事

2,、“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”教學(xué)案例。

校本課教學(xué)工作計劃篇二

為全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，主動投身課程改革,，堅定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識、探索認(rèn)識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，深入有效地開展教研活動,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展,、提高,、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素,，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),，主動開拓教育教學(xué)創(chuàng)新,，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，提高教育質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階,。

1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平,。

2,、加強(qiáng)教科研認(rèn)識，有目的地,、有計劃地開展教研活動,。

3、教科研一體化,，主動推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)教室教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開展綜合實(shí)踐活動和課程整合的探索,，努力提高教室教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，使青年教師嶄露頭角。

1,、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,。組織教師集體備課,，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報課。

2,、定期舉行教研組活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方式,。

3,、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié),。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度,，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。 嚴(yán)格按照計劃活動,，主動開展集體備課,、聽課、評課活動,，努力提高教室教學(xué)的效率,。要講實(shí)效，不搞花架子,，做到時間,、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí),。

4,、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，把握其精神,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法,、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),，認(rèn)真進(jìn)行教材研究,，落實(shí)備課、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,，規(guī)范辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真,、教學(xué)常規(guī),，向教室40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n,，逐步提倡書面化備課,，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。

7,、加強(qiáng)對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，主動改革和完善考試制度,，期中期末對各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測,，實(shí)行教改分離制度,，并認(rèn)真分析記錄，努力提高數(shù)學(xué)整體水平,。

校本課教學(xué)工作計劃篇三

為了實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任及科任老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，因材施教,，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,，不讓一個學(xué)生掉隊,，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的'方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用,，引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己，實(shí)現(xiàn)自我價值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)，《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》,，《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，新課程教師》。

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因，并對每一個學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計劃,，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。

2、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施：

1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好。

2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

5,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表揚(yáng)少批評、多尊重不歧視,、多鼓勵不嘲笑,，樹立起學(xué)習(xí)的信心，在生活上,、思想上關(guān)心他們,。

6、進(jìn)行家訪,，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”

通過本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計,。

校本課教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃,，努力推進(jìn)本校的校本研修,，展現(xiàn)我校的教研特色。

根據(jù)縣現(xiàn)代教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修,，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,，聚焦教室，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式,。

1,、推進(jìn)新課程改革，全面提高現(xiàn)代教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。

2、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制。

3,、結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,，通過實(shí)踐、研討等活動方法,，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4,、建立一支師德高尚,，素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)現(xiàn)代化現(xiàn)代教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

1,、全員參與的原則

要求每位在崗教師都上級現(xiàn)代教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動,，教師還應(yīng)根據(jù)自身的現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思,、改進(jìn),。

2、教研研討和現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則

從當(dāng)前學(xué)?，F(xiàn)代教育教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題及個人在現(xiàn)代教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā)，以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方法進(jìn)行1現(xiàn)代教育教學(xué)探究,，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施,。

(一)研修人員

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以教研組為基礎(chǔ)，以教師個人的現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,，通過教研活動,，進(jìn)一步完善校本研修。各組人員分配如下：

(二)研修制度

1,、制定校本學(xué)習(xí)制度,，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí)，除此之外,，每位教師課下還要采用自學(xué)的方法,，總之每周要保證3至4小時的學(xué)習(xí)，要留有學(xué)習(xí)筆記,，對此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí),。

2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,，又是參與者指導(dǎo)者,。校長每周聽課至少2節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié),，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié),，教師每周聽課2節(jié)，聽課記錄要詳細(xì),，并提出改進(jìn)性意見,。

3、每個教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動,，留有聽課記錄和教研活動記錄,，以備存檔。

(三)校本研修內(nèi)容及措施

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù),，開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

1,、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀教師,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《“三平”精神》,。

學(xué)習(xí)方式：采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法,，時間定于單周周五第六節(jié),。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時間進(jìn)行交流和討論,。

2、學(xué)習(xí)新課程,，加強(qiáng)理論修養(yǎng),。

組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評價》，更新現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，做好現(xiàn)代教育評價,。每位2教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)現(xiàn)代教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容，廣泛閱讀,，與時俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的同時,，寫好讀書筆記,，現(xiàn)代教育教學(xué)案例，教學(xué)隨筆與反思,，期末統(tǒng)一收錄存檔,。

3、學(xué)習(xí)新技術(shù),，改進(jìn)教學(xué)手段,。

我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程現(xiàn)代教育資源備課、授課,，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動,。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師，每周至少利用多媒體上1節(jié)課,，到學(xué)期末每人交八個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并配有相應(yīng)課件,，從而提高教師的現(xiàn)代教育教學(xué)水平，培養(yǎng)青年教師的教研能力,。

4、優(yōu)化教室教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教室教學(xué)是進(jìn)行現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐的場所,。在教室教學(xué)教學(xué)過程中，我們進(jìn)行理論實(shí)踐,，檢驗(yàn)現(xiàn)代教育理念,，完善現(xiàn)代教育教學(xué)方式。教室,，為我們教師將理論與實(shí)踐結(jié)合起來提供了平臺,。

本學(xué)期,，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題,，按計劃行事,，教研活動的開展要切實(shí)有效，不要流于形式,。教研組的備課,、聽課、議課等活動的組織,，要立足于向教室要效率,，在有限的時間里，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，最大限度的展示現(xiàn)代教育的魅力,。

在這一活動中，要充分發(fā)揮市級,、縣級骨干教師的能力,，營造優(yōu)良的教研氛圍，出成果見實(shí)效,，形成文字資料,，期末存檔。