無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇一

基于對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)校共同信念的理解,，我申請xx—xx學(xué)年度初一年級一個班的班主任,。在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示作為這個集體成員的一種能量,。一個學(xué)校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性局面的打開,，才會有更快更好的發(fā)展,。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動,，這樣,，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。

我希望我能夠承擔(dān)起一個班級,，去增強學(xué)生對于前途,，對于未來的信念。在較深的層面上,，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚,。作為一個有理性與良知的教育者,，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念,、信心與動力的源泉,。我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。

如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,，成為一名班主任,，我會把自己與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科任老師們團結(jié)在一個集體里,，受著一種思想,，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞,，能齊心一致地工作,，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現(xiàn),。尊重其他教師的民主權(quán)利,，重視團體的作用,，與科任老師共同制定計劃，討論問題,，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動,，并希望達成輕松、愉快,、和諧人際關(guān)系,。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合,，團結(jié)一致,，通力合作，形成一個有共同的見解,，有共同的信念,，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌的教師集體,，并用這個集體的合力去教育學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績,，以達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)

如果此次競聘能得到學(xué)校的信任與支持,，那將是我的榮幸，今后,，我還將從以下幾方面開展工作：

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先,，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅信：換一把尺子,，就會出一批好的學(xué)生,；其次,，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,。

班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，充分尊重學(xué)生,。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育”，我會關(guān)心,、愛護學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度,，要求有法,。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì),，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,，努力創(chuàng)造一個良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個和諧的氛圍,。

在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面,、主動,、協(xié)調(diào)地發(fā)展，因此,，我會積極探索適合于學(xué)生的教育教學(xué)方法,，大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì)，而不只是提高幾個尖子生的學(xué)習(xí)成績,；我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和能動性。現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育,，我會尊重學(xué)生的個性差異,，因材施教，并通過開展特長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時間在學(xué)校,，另一半時間在家里，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃、有目的地對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生進得來,、留得注學(xué)得好。

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,，在班級管理中,，堅持大力滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好,，育好,。

希望學(xué)校能認真考慮我的申請，并給予批準(zhǔn)為謝,！

申請人：xxx

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我叫王偉,，男,，19xx年12月出生，本科學(xué)歷,，自認要對自己的工作做一個匯報,，同時也給自己一個學(xué)習(xí)的機會，特做出此申請!自踏上講臺起,，我就一直擔(dān)任班主任工作,，已連續(xù)8年，期間所任教班級多次被學(xué)校評為“先進班級”,，我本人也在20xx,、20xx年度被是教育局評為優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)任桐柏縣實驗高中高二(1)班主任,，并擔(dān)任2個班語文課,。高二年級時學(xué)生的一個轉(zhuǎn)化期，學(xué)生相對難管些,。加上班主任工作瑣細而繁重,，學(xué)生學(xué)習(xí)、吃飯,、住宿,、思想，事無巨細,，點點滴滴,，班主任都得操心。從學(xué)生返校到離校,，從星期一到星期五,，從清晨到深夜，從教室到宿舍,，我堅持比學(xué)生要起得早,，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十幾個小時,，繁重的工作雖然很累,，但是我認識到：班主任，對家長,，我們代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生，我們代表著家長,，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動地的業(yè)績,，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻,。

一,、用濃厚的愛具體感染學(xué)生擁有愛每位學(xué)生的心,，是管理好班級的重中之重。作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任,，接觸學(xué)生的時間最長,，生活在學(xué)生中間,，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護。

二,、用智慧的愛營造良好的班級氣氛有人說班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，學(xué)生的行為、生活樣樣少不了班主任操心,。特別是現(xiàn)在的中學(xué)生,，思想獨立、個性鮮明,、行為偏差,、敢說敢做。他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己,。同時也存在一些問題。例如：有些學(xué)生嬌氣,、以自我為中心,，喜歡表揚，聽不了批評,，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對這些問題以及學(xué)生的年齡、心理特點,，我認為一個班集體要想有凝聚力,，首先必須加強團結(jié),，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家,，建設(shè)靠大家”的觀念,，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦,，同心同德,，增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感,，形成團結(jié)協(xié)作,，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進,，形成了一股強大的班級凝聚力,。良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度,。當(dāng)然,，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理,，為此,，該班常常組織班委或是召開班會，根據(jù)本班實際情況,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則,、規(guī)范逐條講解對照,，指出本班存在的問題，共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題,，發(fā)揚民主精神,，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中,。共同制定了《班級公約》,、《值日生制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí),、做好各項常規(guī)工作,，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。在班容班貌,、清潔衛(wèi)生,、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。

三,、用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊伍班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，這是我感受最深的一點。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊伍,，各項工作就很難順利的開展下去。一個成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學(xué)生自薦、競選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過一次民主評議、改選,，現(xiàn)在的班干部們工作認真,、責(zé)任心強，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。就拿現(xiàn)在的班高二(1)班來說吧,，班里的一般事情都由班長負責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員。日常工作由班長負責(zé),，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé),，日常衛(wèi)生和大掃除由勞動委員負責(zé),。當(dāng)然我還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展

四、用寬容的愛對待和轉(zhuǎn)化后進學(xué)生在學(xué)生管理方面,，后進生的轉(zhuǎn)化更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五,、用真摯的愛結(jié)出累累碩果一份付出，就有一份收獲,，在各種各樣的活動中,，我們班都深受老師們的好評。同時我在班級的集體生活方面,，堅持以學(xué)生為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動,。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽,、班級籃球賽等等,，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。正是由于我所帶的班有了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，有一支得力的干部隊伍。這幾年,，我確實取得了一些成績,。但我深深的知道,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月xx日

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇三

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿三年,。

擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長,，在班主任工作中,，始終本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教,。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣,，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意,。

擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了,，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今20xx級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班集體,，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱號,，同時有四名學(xué)生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書,，有七名同學(xué)獲得了國家計算機二級證書,。

三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會,，還記得20xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽,，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠都記得學(xué)生遠遠望著我時,，眼里流露的期待和興奮,，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。

三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽,、獲得過轉(zhuǎn)化后進生先進個人的榮譽，我也知道,，領(lǐng)導(dǎo)們認可我的工作,，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽。

我并不迷戀榮譽,，但是卻對班主任的榮譽有著期待,，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認可，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。

綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持,，不斷的努力,。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作,，無論在哪個崗位,，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己來自人文專業(yè),，班主任的經(jīng)歷讓我成長,，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的,，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福,。

申請人：xxx

20xx年x月x日

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是臨沂湖南崖小學(xué)四年級二班的班主任初淑珠,，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮,。

自20xx年9月我初來湖南崖小學(xué)帶班至今已經(jīng)有四個年頭了?；叵脒^去的四年,在和同事,、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗,，在校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步,，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

在這一年里，本班一直在同年級各項活動中遙遙領(lǐng)先,，獲得了“夏季運動會團體第一名”“紅色手抄報比賽一等獎”“合唱比賽一等獎”等殊榮,。無論是文體活動還是學(xué)習(xí)成績我們班都在同年級中遙遙領(lǐng)先，幾年來我多次獲得“羅莊區(qū)優(yōu)秀教學(xué)獎” ,，班級具有很濃的學(xué)習(xí)氛圍,，許多孩子在學(xué)校擔(dān)任重要職務(wù)，班長張子盈多次主持大型活動,，這些都是班級的驕傲,。

作為一名班主任，應(yīng)該具備高尚的人格和社會責(zé)任感,，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動向黨員學(xué)習(xí),，向他們看齊,。在平時的工作中也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個好榜樣,。我積極做好學(xué)生的思想政治工作；平時的學(xué)習(xí)生活中,，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察,，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話,，盡早解決他們的思想問題,。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育,，對思想上要求進步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵,，幫助這些同學(xué)不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己,，提高自己,。

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，男,，19xx年8月出生,，xx年畢業(yè)于xxx，同年參加工作,，現(xiàn)在xx中學(xué)任高三xx教學(xué)工作,，現(xiàn)任學(xué)校xxx，為學(xué)校xxx,。

我于xx年9月至今,，一直擔(dān)任班主任工作，并兼職學(xué)校行政辦工作,，處理班級日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜,。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評,。xx—xx學(xué)年高一(3)班被評為“優(yōu)秀班集體”,，xx—xx學(xué)年、xx—xx學(xué)年高二(2)班和高三(2)班被評為“文明班集體”,。個人也在xx、xx,、xx年多次獲xxx表彰,。

我自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好,。因而獲得了xx—xx年度“先進教師”光榮稱號,，因我的愛人xxx在xx中學(xué)擔(dān)任高三xx教學(xué)工作，夫妻長期分居,。未滿二歲的xxx只能托付給遠在xxx的父母照管著,，生活上頗為不便。 xx年4月26日我愛人欣然地參加了xxx的優(yōu)秀教師招聘會,，并通過了試講,。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云,，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合,，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里,。

再此,，我特別懇請學(xué)校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，著重考慮我們的請求,，將我愛人的工作調(diào)動到xxx。貴校是一所出類拔萃的學(xué)校,，是許多人夢寐以求的理想歸宿,，是有志者展示精彩人生的大舞臺。

如果學(xué)校同意了我的申請,，那么,，我堅信，不用在xxxxx和xxxx往返奔波的我們,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx中學(xué)乃至xxx教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章,。

此致

敬禮!

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇六

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

本人很激動,！今年是本人第一次寫申請書，經(jīng)過一年的成長和努力,，本人鼓足勇氣提筆寫下這封申請.

總有一個夢想,，有一天,，本人成為了一名班主任，本人會把最美麗,，最燦爛的微笑帶給每一位孩子和家長,，把最好聽最動人的故事講給小朋友聽，把最豐富最有趣的知識傳授給孩子們,，把最快樂最可親的本人展現(xiàn)在孩子們面前，把最稱職最優(yōu)秀的班主任形象牢印在每一為家長心中,。

假如有一天，本人的夢想沒有實現(xiàn),，說明在平時工作中還需要更加努力的工作學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，努力讓自己成為一名最出色最成功的幼兒園,，為下一年的班主任工作再出一把勁！

希望園領(lǐng)導(dǎo)能給本人一次機會,，讓本人成為一名年輕有力的班主任,。

相信，只要本人不斷努力,，不斷奮進,，本人會讓每一名幼兒都有一顆永不褪色的歡樂童心，讓班主任這一職務(wù)更加絢麗多彩,，光彩照人,。

祝愿每位有誠心，有信心,，有決心的老師都有自己夢想成真的一天。

祝**幼兒園永遠充滿活力,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇七

申請人：

班級：20xx級服裝工程1班

申請日期：20xx年9月7日

尊敬的輔導(dǎo)員,、院領(lǐng)導(dǎo)：

我是20xx級工程1班的。我想申請20xx級新生代理班主任一職,，希望學(xué)員能給我這個寶貴的機會,。

記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時候，第一個認識的學(xué)姐就是我們的代班,。她對我的幫助和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了陌生的大學(xué)環(huán)境,。代班在我心中存入了一個很重要而又特殊的位置，成為了我向往的目標(biāo)。

我認為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的緊密紐帶,，起到了上傳下達,，溝通指導(dǎo)的重要作用。要聽從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令,，將任務(wù)及時完成，將信息及時的傳達給新生,。協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作,，辦理好新生入學(xué)的各項事宜。全面的了解所在班級的新同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。關(guān)心同學(xué)們的生活和心理上的需要，幫助他們適應(yīng)大學(xué)的新生活,，適應(yīng)陌生的環(huán)境,，引導(dǎo)他們步入正軌，融入學(xué)校生活,。

在我看來,，“想”是促成成功的主要動力。我想當(dāng)代班,，也就給了我無限的動力去為了這個位置而努力,。而且，如果我在這個職位上,，他也會督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo),。我想成為代班，我有以下幾點優(yōu)勢：

第一,，我的學(xué)習(xí)成績較好,，專業(yè)成績名列前茅，公共課學(xué)習(xí)同樣努力,。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的`獎學(xué)金,。我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可以跟學(xué)弟學(xué)妹分享，雖然方法不是每個人都適合,，但是我可以讓他們知道大學(xué)的日子不能虛度荒廢,，要有自己的目的目標(biāo)。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上,，我可以傾我所能的幫助他們,，讓他們更順利的度過剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。

第二,，我在學(xué)生會中擔(dān)任文藝部副部長的職位,。我的人際關(guān)系較好，懂得怎樣與人溝通,，能很好地跟他人相處,，并且能融洽的跟他人合作,，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作,，更好的帶領(lǐng)新同學(xué),，將代班的任務(wù)工作更完美的完成。而且,，在之前兩年的學(xué)生會工作中,，我參與置辦了許多大型活動，我能有調(diào)理的完成大量的工作,，在加入工作室的同時,，我多方面的工作都不會耽誤。也不會耽誤我正常課程的學(xué)習(xí),。我能很好地安排我各方面的工作學(xué)習(xí)時間,。

第三，我有大量跟大一新同學(xué)相處的經(jīng)驗,，我與11級同學(xué)共處混合宿舍，我清楚他們的作息,，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài),，而且，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們,，怎么跟他們溝通我所知道的,。在上學(xué)期的大合唱工作中，我?guī)ьI(lǐng)11級的同學(xué)練習(xí)合唱,，經(jīng)過了半個月的相處,，我們互相熟悉，我從中學(xué)習(xí)到了很多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法經(jīng)驗,，我相信我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級,。

當(dāng)然，對我來說,，當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生,，也是對我自己的鍛煉。在這項任務(wù)中我可以提升自己的工作能力,，加強自己對事對人的責(zé)任心,，進一步鍛煉自己的交際溝通能力，擴大自己的交際圈,。最重要的是在這過程中的經(jīng)歷,，它必將會變成我一生中的寶貴經(jīng)驗，大學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆。是我不可多得的機會,。所以我更加不想錯過這次代班的工作,。

我不想說如果我當(dāng)上代班之類的保證，因為實際行動可以證明一切,。在我得到老師的信任后,，我竭盡所能的表現(xiàn)會比所有的保證都更加實際出色。我希望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn),，給予我這份信任,。讓我能向大家展示這份神秘而又會令您滿意的答卷。

謝謝,。

申請人：

20xx年9月7日

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！鑒于自己的能力有限,，加之心里壓力過大,，特請辭去111班班主任職務(wù)，望另尋良師,，莫誤了學(xué)生,。敬請批閱！

自去年分配到我校以來,，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助,，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。工作一年以來,，我一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。對任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷，踏踏實實,。我很熱愛101,102這兩個班級,，在去年的教學(xué)中，我謙虛向老教師請教,，認真?zhèn)湔n,，細心對待學(xué)生，全心全意進行教學(xué),。我始終相信,，有付出就必有回報。經(jīng)過努力，101,，102班的英語成績都不算最差,，當(dāng)初我最希望就是能用成績證明我能擔(dān)任他們初二的英語課程。但最后,，事與愿違,，我堅信的理念第一次受到打擊。

最初,，學(xué)校安排我做111班班主任,，剛開始的時候，我努力調(diào)整自己的心態(tài),，一直跟自己說,，學(xué)校安排我做班主任，就是對我的一種器重,，一種信任,。我也相信自己，任何困難我都可以應(yīng)付,，都可以解決,。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),，一切都不是我所想象的那么簡單,。在做班主任的這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方,，我不是一個稱職的班主任,。而我堅信的理念第二次受到打擊。

111班,，我也舍不得這個班級,，畢竟花費了我一個學(xué)期管理的班級。但是考慮到自身素質(zhì)與能力,，我實在是難以做下去,，如果堅持，只怕耽誤了學(xué)生,，也辜負了學(xué)校的栽培,。

首先，這半年,，我遇到了很多事情,，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度,。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度,。在這學(xué)期,，由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學(xué)失去了熱情,，失去了耐心,。最后導(dǎo)致在教學(xué)上，成績一落千丈,，連自己都不能面對,。

其次，在管理班級上,，自己的方式方法存在著缺陷,，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出,，但是我的工作狀態(tài)自己最清楚,！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有稍有成效的,，但是學(xué)生內(nèi)心,，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動學(xué)生有更高的熱情和積極性,，能夠提高成績，完成學(xué)校制定的目標(biāo),。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心,，再做班主任是在是壓制學(xué)生個性,，泯滅學(xué)生潛力，所以,，為了給學(xué)生更大的空間,，釋放更大的潛力，完成人生夢想,，我的退出,，對學(xué)生應(yīng)該是有好處的！

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好.

我是xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)2班的學(xué)生卡卡,。我想幫助xx年新進入我們xx大學(xué)的新同學(xué)們,，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請。xx年9月份,，我們xx大學(xué)即將又迎來了新一批的同學(xué),。他們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題,。面對這些相關(guān)的問題,，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們,。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以“有事您找我”為口號,，為新生提供服務(wù),。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師,，平時工作比較繁忙,，由我們這些高年級同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生,，及時瞭解與回饋新生遇到的問題,，以幫助解決。,，并協(xié)助學(xué)校開展多項活動,。我希望我能通過當(dāng)班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題,，并加強自我鍛煉,，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。大一新生進入大學(xué)是第一次放下高考的重擔(dān),，開始追逐自己的理想、興趣,；也是他們第一次離開家庭生活,，獨立參與團體和社會生活；更是第一次可以有機會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐,；脫離被動,，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間的初步階段,。對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng),。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬于我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學(xué)生,。

大一軍訓(xùn)時,，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎狀。我覺得自己可以以身作則,，為大一新生做好榜樣,。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學(xué)習(xí)階段,，我各項成績優(yōu)良,。在上一學(xué)年度，曾獲得學(xué)校的獎學(xué)金,。

我想在大學(xué)生活的時候我們不但要學(xué)會學(xué)校老師教給我們的文化知識,，還要融入學(xué)校這個大家庭,。我認為每個進入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)知識,、實踐貫通,、培養(yǎng)興趣、積極主動,、掌控時間,、為人處世。

今天,，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請,，我深知，在我身上還有許多缺點和不足,，因此,，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴格要求我，監(jiān)督我,。使我可以進步,。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督,，努力克服自己的缺點和不足,，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學(xué)校,，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量,，我也想通過這次，錘煉自己,、提高自己，豐富自己,。請求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請,，考驗我.

此致

敬禮

幼兒班主任申請書 班主任申請書篇十

尊敬的生命科學(xué)與理學(xué)院：

我是xx級應(yīng)用化學(xué)2班xxx。

光陰荏苒,，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近,，迎接20xx級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當(dāng)初曾接受過助理班主任和無數(shù)學(xué)長,、學(xué)姐指導(dǎo)關(guān)心和幫助的大二學(xué)生,，我能深深體會一位經(jīng)驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重大作用和影響,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”,，“贈人玫瑰,，手留余香”,。因此，能做一位合格的助理班主任并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的助班以及學(xué)長,、學(xué)姐那樣去幫助即將跨入大學(xué)校園的學(xué)弟學(xué)妹,，這對我來說，既是感恩,，也是鍛煉自己,、奉獻自己的寶貴機會。時值我院積極招募選撥10級新生助理班主任之際,，我滿懷激情,，特向?qū)W院提出20xx級生物科學(xué)(應(yīng)用生物學(xué)方向)1班助理班主任的申請!

我對助理班主任的簡要認識： 首先，助理班主任必須有較高的思想覺悟,，有上進心,，無私心，責(zé)任心和較強的管理能力,，能起到較好的模范,、榜樣作用。其次,，助理班主任是在學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下,，班主任指導(dǎo)下開展工作;因年齡上與新生相近，也屬于學(xué)生集體中的一員,，能及時把握學(xué)生的思想動態(tài),，縮短距離，易溝通交流;是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶,。 第三,，助理班主任必須關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃，介紹專業(yè)學(xué)科的發(fā)展,，開展思想教育,。 第四、助理班主任是指導(dǎo)新生建立班集體,、建立規(guī)章制度,、確立小班目標(biāo)和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結(jié)友愛、催生集體榮譽感的重要引導(dǎo)者;更是每一位新生思想,、學(xué)習(xí),、生活的了解關(guān)心和教育督促者。

自身條件及能力：入學(xué)以來,，不斷地嘗試,，不斷地挑戰(zhàn)，使我綜合素質(zhì)得到較大提升,。大學(xué)伊始,，我就不斷端正自己的思想,、擺正學(xué)習(xí)生活態(tài)度;不斷明確目標(biāo)，飽滿激情的奮斗,。從失敗中汲取教訓(xùn),，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員,，學(xué)院組織部成員,，協(xié)會副會長，從未退縮;寒,、暑假打工,，五·一兼職等，對我而言,，又是挑戰(zhàn),，又是磨煉，從未言棄,。積極參加各種文體,、實踐活動和技能比賽，都有較好的表現(xiàn),。任辦公室助管,，日常辦公能力得到較大鍛煉，對學(xué)生工作也有了一定了解,。大二任小班班長,，在全班同學(xué)的共同努力下，獲得校級“先進班集體”和校級“優(yōu)秀團支部”等榮譽,，并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開展了班內(nèi)全民參與的“3+2”籃球賽,，等等，把我班擰成了一股繩;任協(xié)會會長,，協(xié)會通過 “家”文化建設(shè),、骨干培養(yǎng)和制度改革，呈現(xiàn)出空前的團結(jié)和良好的發(fā)展勢頭,，多次帶領(lǐng)成員下鄉(xiāng)實踐，開辟出新的活動模式,。通過這些工作的鍛煉,，極大地提高了我的組織、協(xié)調(diào),、應(yīng)變能力,，活躍了我的思維，積累了自己的管理經(jīng)驗,，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀,。

經(jīng)過對助理班主任工作的了解,，我已基本認識到了此工作的本質(zhì)和宗旨，在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時,，必須清楚肩上的責(zé)任,。話，要說到做到,，更不能“三分鐘”熱情,。細節(jié)決定成敗，必須注重工作中的細微環(huán)節(jié),，從小事做起,。我初步有如下想法：認清現(xiàn)狀、分析助班工作本質(zhì);制定出詳細的工作計劃和目標(biāo);深入09小班實習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。且注意加強自身素質(zhì)的進一步鍛煉和提高。

以上是我對助理班主任一職的一些理解和認識以及自我推薦,，我經(jīng)充分考慮,，決定申請，絕不三心二意,。然而紙上談兵不足為信,，理論經(jīng)驗更有待于實踐證明，懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我進行考察!

申請人：

日期：xx年xx月xx日