總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

特殊教育學(xué)校年度工作總結(jié)篇一

（一）,、促進教師專業(yè)化成長是當(dāng)前教育改革的重要舉措。當(dāng)一名正常兒童的教師不容易,，當(dāng)一名特教教師更不容易,。特教教師需要具備崇高的奉獻精神,、扎實的專業(yè)理論知識,、高度的責(zé)任心、博大的愛心,、特別的耐心,，在教育過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄,，因此特教教師的工作是艱巨的,。因此，在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng),，全面提升教師專業(yè)素質(zhì),。

（一）、加強教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)校的教育工作是一項長期的,、潛移默化的過程,，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，是有效的提高學(xué)生能力,，促進學(xué)生健康,、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)和計劃,，擬定了切實可行的教學(xué)常規(guī)管理計劃,，并加強了教學(xué)工作檢查和指導(dǎo)力度。由教務(wù)處開展巡查活動,，并認(rèn)真做好記錄,。

（二）、扎實開展教研活動,，提高教師課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期我們學(xué)校在學(xué)生充分熟悉教學(xué)環(huán)境后，舉辦了課內(nèi)比教學(xué)教研活動,。在 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重視加強青年教師的專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)工作,，運用許多名師的成長經(jīng)歷鼓勵廣大教師在專業(yè)化方面下功夫，加快成長速度,。在校本培訓(xùn)中,，以外出參加培訓(xùn)與集中交流為主要方式，要求廣大青年教師讀一本好書,，寫好一篇體會,，并將其納入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容中去。

（三）,、以活動領(lǐng)域,，促進學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校教育是培養(yǎng)人的教育。學(xué)生健康,、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本,。本學(xué)期我們學(xué)校為學(xué)生舉辦了繪畫等比賽，使絕大部分學(xué)生都有了展示自己的舞臺,，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。晨間活動在班主 任和其他老師的帶領(lǐng)下，堅持每天鍛煉半小時,，增強學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）,、做好各項資料的收集工作學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要,。本學(xué)期，教務(wù)處十分關(guān)注各項資料的收集,，學(xué)校每搞一次活動,，就及時的把他整理成資料,，收藏起來。保證了本學(xué)期資料的完整,、實效,。

教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作,，我們覺得我們的教學(xué)工作雖然取得了一些成績,，但還有許多需要改進的地方，在今后的工作中,，我們會再接再厲,，創(chuàng)新工作思路，開拓進取,，使我校教學(xué)管理工作再上新臺階,。一分耕耘，一分收獲,。我們將朝著科學(xué),、高效的工作目標(biāo)努力奮進，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校教育教學(xué)目標(biāo)順利實現(xiàn)做出應(yīng)有的努力,。

特殊教育學(xué)校年度工作總結(jié)篇二

一、學(xué)期一開始,，我上好學(xué)前教育課,，進一步加強學(xué)生行為養(yǎng)成教育。在學(xué)生入學(xué)后,，我用了兩個周的時間帶領(lǐng),，組織學(xué)生熟悉校園環(huán)境，適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣,。這一段時間的教育主要以活動為主要形式，是學(xué)生家庭生活和校園集體生活的過渡階段,。主要的目的是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及與之相適應(yīng)的各種生活習(xí)慣,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ),。

二,、組建一年級學(xué)生干部隊伍，加強學(xué)生的管理通過兩個周的學(xué)前教育,，在賞識和鼓勵中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，選拔一些組織和活動能力強，能發(fā)揮榜樣作用的學(xué)生負(fù)責(zé)班級管理工作,。在室內(nèi)外衛(wèi)生,、宿舍內(nèi)務(wù),、組織活動等方面合理分工，在教師的指導(dǎo)下調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性,，讓他們參與班級管理,，提高他們的主人翁意識。在實際的活動中增強他們的自我約束能力,。用愛心和耐心培養(yǎng)班級凝聚力,，以形成良好的班風(fēng)班貌。

三,、以教育教學(xué)工作為本,，指定不同的學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)，

在學(xué)習(xí)中形成和發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,，是社會和學(xué)生家長的希望所在。針對一年級學(xué)生個性差異顯著,，我本著因材施教,，各有進步的原則。在同一種教學(xué)中彰顯不同目標(biāo)的發(fā)展方向,。智力殘疾兒童主要以培養(yǎng)生活自理能力和適應(yīng)主流社會為基本出發(fā)點,。聽力殘疾兒童主要以發(fā)展語言和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化為主。溝通交流障礙兒童主要以培養(yǎng)與人溝通交流意識兼顧學(xué)習(xí)為目的,。只要學(xué)生每天能進步我就感覺是我最大的成功,。在課堂教學(xué)工作中，我突出于教寓樂的教學(xué)原則,，在活動中嘗試新的課程教法,，以達到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的，并使娛樂和學(xué)習(xí)有機結(jié)合,。擺脫兒童教育中那種死板的教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,。不搞單一的識字教學(xué)，應(yīng)在識字的過程中讓學(xué)生動手做,，動腦想,，互動表演，這樣學(xué)起來學(xué)生有興趣,，又記得牢,。面向群體，照顧差異,，分類教學(xué),，使每一位學(xué)生都得到進步和發(fā)展是我最大的心愿。

本班學(xué)生情況復(fù)雜，部分學(xué)生認(rèn)知發(fā)展緩慢,，家長配合不足使得我在班務(wù)工作中常有一種挫折感,，如何以一種積極的心態(tài)去面對特殊教育工作中的瑣碎與繁雜是以后班務(wù)工作中需要思考和探索的問題。

特殊教育學(xué)校年度工作總結(jié)篇三

學(xué)校教師的師德教育是一個永恒的主題,。一學(xué)期來,，學(xué)校注重全員德育意識的培養(yǎng)，開展全員德育培訓(xùn),，在全體教職員工中進行德育思想的討論和交流,，以提高全體教師的思想內(nèi)涵。一直以來,，學(xué)校堅持要求教師在工作中扮演好“四個角色”：照顧孩子的保育員,、肢殘孩子的護理員、心理障礙孩子的心理醫(yī)生,、引導(dǎo)孩子健康成長的專業(yè)教師,；要有“三心”：愛心、耐心,、恒心,。

1、加強青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期,，學(xué)校著力培養(yǎng)一支自尊、自信,、為人師表,、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)青年教師隊伍,。這學(xué)期學(xué)校來了四名新教師,，為使這些年輕教師很快融入到學(xué)生之中，使他們快速成長起來,，我們學(xué)校以“青藍工程”為依托,，采用“師傅帶徒弟”的新老傳承的辦法去做年輕教師的培養(yǎng)工作，由工作作風(fēng)扎實,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的教師做師傅,，積極傳授自己在理論和實踐中的經(jīng)驗，而年輕教師積極承接老教師的成功經(jīng)驗和方法,。要求新教師必須跟隨老教師全程聽課,，參與備課、診斷和教學(xué),，然后老教師提出提高和改進意見,，從而使年輕教師能夠在一個較高的臺階上起步，從而達到“百尺竿頭更進一步”的培養(yǎng)效果,。同時,，學(xué)校堅持學(xué)習(xí)典型師德事跡，樹立校內(nèi)師德標(biāo)兵,，激勵這些剛上崗青年教師,，扎根特教事業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的實踐,，這些剛上崗的青年教師,，每天都穿梭于學(xué)生之中，她們利用自己住校的優(yōu)先條件,，每天早晚深入學(xué)生宿舍,，早晨學(xué)生沒有醒來，他們已經(jīng)早早地醒來,，輕輕地走進學(xué)生宿舍,，為學(xué)生的早起做準(zhǔn)備，晚上,，他們也總是等到孩子們?nèi)胨院?，才悄悄離去，年紀(jì)小一點的孩子剛?cè)胄?，不懂?guī)矩,，她們 就一點一滴的教，學(xué)生拉褲子尿褲子的事時有發(fā)生,，她們也絲毫沒有嫌棄,，在孩子們最需要她們的時候，我們總會看見這些年輕教師深情的臉龐,。在老教師的帶動下,，她們角色進入得非常快,，深受學(xué)生的喜愛,，贏得家長的好評。特殊教育學(xué)校的特殊性使這些投入到特教工作的年輕人,，無悔地付出了自己的青春,。

2、加強班主任工作管理,。學(xué)校班主任工作是學(xué)校的中堅力量,，由于學(xué)生住校，給班主任的工作加大了難度,，學(xué)校通過召開每月一次的班主任例會,，加強對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，尤其是新班主任的培訓(xùn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”,、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想,，使班主任的職責(zé)比以前更加明確，現(xiàn)在,，學(xué)校班主任的隊伍非常的年輕化,，在九月份，學(xué)校帶領(lǐng)這些年輕的班主任進行了一次xxxx市班主任培訓(xùn)活動,，這支年輕的隊伍在工作中逐漸顯現(xiàn)出任勞任怨,，以身作則的品格，在學(xué)校的各項活動中都發(fā)揮出色,。班主任劉清華老師是我校多年的師德典型,，今年教師節(jié)，她又榮獲大連市教育系統(tǒng)“仁愛之師”的榮譽稱號,，并被邀到沙河口區(qū)教育系統(tǒng)進行經(jīng)驗交流,。梁曉軍老師參加的“蓮城人講蓮成故事”比賽，榮獲三等獎,。

1,、以“提高普九”為契機，加強學(xué)校檔案管理,。

今年是“提高普九”檢查的`關(guān)鍵一年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與保質(zhì)保量地迎接 “提高普九”檢查,，雖然學(xué)校在硬件設(shè)備距離普九檢查要求的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距,，但由于學(xué)校面臨搬遷改造，本著節(jié)約成本的原則,，學(xué)校沒有過多進行這方面的投入,，學(xué)校著力加強學(xué)校軟環(huán)境的建設(shè)，并以此為契機,，加強學(xué)校檔案建設(shè),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在十月中旬,，省督導(dǎo)團來我校進行普九檢查,，對我校給予很高的評價。

2,、重視校本研訓(xùn)指導(dǎo),，提升教師的教育理念。

開學(xué)初,，學(xué)校制訂了學(xué)期教研計劃,，做到三個保證：保證時間,、保證人數(shù)、保證質(zhì)量,。兩個提高：教師做課能力提高,，理論水平得到提高。重點組織全體教師學(xué)習(xí)了《綱要解讀》,、各科《聾校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《聾校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，并組織全體教師進行了參與式的討論,，做到邊討論邊研究,。使我校的課堂教學(xué)有了一個根本地改觀。學(xué)校通過教學(xué)反思交流,，讀書筆記交流等形式的校本培訓(xùn),，挖掘出了我們青年教師的學(xué)習(xí)及研究的潛力，用我們自己的經(jīng)驗,，探索后的思考來打動我們?nèi)w教師,，收到了良好的效果，我們的教師在學(xué)科專業(yè)知識和教育等方面有了較大的進步,，這也是教師專業(yè)成長的起步,。

3、營造教育科研氛圍,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展,，離不開教育科研,，教育科研是一個學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量,、以科研促發(fā)展的理念,，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。一學(xué)期來,，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績,。學(xué)校教師根據(jù)科研成果，整理成學(xué)校校本課程,，如《數(shù)學(xué)與生活》,、《語文與生活》、《社會實踐與生活》,、《藝術(shù)與生活》等校本課程正如火如荼地展開,，教師教研氛圍濃厚。今年省科研課題總結(jié),，我校關(guān)軍教師的校本課《皮口的?！帆@得省內(nèi)優(yōu)秀課,，此外，學(xué)校積極鼓勵教師投身教育教學(xué)改革,，撰寫教學(xué)體會文章,，呂艷《帖進特殊孩子，保護鄉(xiāng)土特色》榮獲省優(yōu)秀論文,。

4,、活化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每學(xué)期,，學(xué)校要求每位教師上一節(jié)組內(nèi)交流課，全組集體評議,，在學(xué)期末學(xué)校根據(jù)學(xué)科和年齡段教學(xué)的重點 ,，指派三名教師上一次觀摩課。組織全校教師課下立即進行評議,，這樣即上即評,，大家直言不諱，互相學(xué)習(xí)互相促進,，通過看課和聽評議,，課堂教學(xué)都能得到提高。

平日里學(xué)校要求教師將學(xué)生帶出課堂,，走進生活,，對學(xué)生社會實踐能力指導(dǎo)。把對學(xué)生的教育舞臺從課堂向課外延伸,，從學(xué)校向社會拓展,，讓學(xué)生在各種實踐的平臺上增長知識、鍛煉技能,、陶冶情操,，為學(xué)生能夠很好的步入社會，適應(yīng)社會生活打基礎(chǔ),。此外,，學(xué)校要求教師每周要出外上一節(jié)社會實踐課，將在課堂學(xué)的知識來指導(dǎo)學(xué)生的生活實際,，學(xué)以致用,。

5、開展教師基本功競賽,，提升教師的業(yè)務(wù)能力,。

學(xué)校每學(xué)期都開展基本功大賽活動，今年,，學(xué)校組織教師開展演講比賽,、手語比賽,、粉筆字大賽，以競賽的形式促進教師業(yè)務(wù)能力的提升,，我校年輕教師進步很快,。10月xxxx市信息技術(shù)說課大賽，我校選送梁曉軍,、張義鵬為參賽選手,，最終梁曉軍獲得大賽的一等獎，張義鵬獲得大賽優(yōu)秀獎,。張義鵬教師參加全國聾教育專業(yè)信息技術(shù)大賽,，榮獲三等獎，這是我們遼寧地區(qū)唯一獲獎的教師,。

6,、加強隨班就讀指導(dǎo),，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

我校作為xxxx市的特教中心，本身輻射的下面各農(nóng)村小學(xué)隨班就讀的指導(dǎo)工作,，學(xué)校一直以來堅持走下去,，到各基層學(xué)校中，全面了解隨班就讀的學(xué)生在各普通學(xué)校的就讀情況,，讓這些隨班就讀生全面融合在各項教育教學(xué)活動中,，讓他們享受到同等的教育資源。在了解中,，我們也認(rèn)識到尤其是農(nóng)村學(xué)校隨班就讀的工作力度越來越大,，生源越來越多，這也為我們今后的教育工作提供了新的契機,，也為廣大特教教師深化理論知識和研究特殊教育提供了新的課題,，也豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。

1,、加強德育教育,，促進殘障孩子健全人格的形成。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源,，以校園文化活動為載體,，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè),，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,。低年級訓(xùn)練學(xué)生生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,，中高年級培養(yǎng)學(xué)生社會公德意識，合作意識,，自我服務(wù)意識及為社會服務(wù)意識,，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，克服懶惰的心理,。今年我們還開展了節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧競賽,，讓學(xué)生互相監(jiān)督,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們的教育目標(biāo),，是通過培養(yǎng)一批具有良好道德認(rèn)識的殘疾人,，讓他們在社會上受到理解和尊重。今年的重陽節(jié),，學(xué)校組織一些高年級的大學(xué)生到社區(qū)孤寡老人家中幫助清掃衛(wèi)生,，力求學(xué)生在奉獻自我的同時，將社會的關(guān)愛傳遞給更多需要幫助的人,，具有一顆感恩的心,。

2、以賽促練,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

這學(xué)期，學(xué)校在組織學(xué)生開展了豐富多彩的競賽活動,，來促進學(xué)生發(fā)展,。為提高學(xué)生練字的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,十一月舉行了寫字比賽，端正學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,；十二月舉行了作業(yè)本展,，展示了學(xué)生的日記本、手抄報,，以及各學(xué)科的作業(yè)本,，督促學(xué)生平時認(rèn)真完成作業(yè)，這樣以比賽形式促動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍很濃,。

3、豐富學(xué)生的文體活動,，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

為使學(xué)生們的身心得到健康的發(fā)展，學(xué)校開展了一系列的文體活動。體育方面,，本學(xué)期,，學(xué)校制定周密的計劃，在9月份舉行了趣味運動會,，10月份舉行了廣播體操隊列展示,，11月份舉行了跳繩比賽，12月份舉行了丟沙包對抗賽,，學(xué)生在體育活動中,，不但鍛煉了體質(zhì)，還促進學(xué)生多方面的發(fā)展,，此外學(xué)校還定期開展體檢,，10月份學(xué)校組織學(xué)校全體教師對學(xué)生進行了一次體檢，檢測學(xué)生的視力,，身高,、體重、脈搏等,，并對體重超標(biāo)的學(xué)生提出加強運動,，吃飯定量等要求。文藝方面,，基本上每天下午冷老師都帶領(lǐng)舞蹈隊學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，學(xué)校呂麗婷同學(xué)在今年的3月份被選送到國家殘疾藝術(shù)團,，并于9月份參加了殘奧會的開閉幕式的表演,，這對其他的小舞蹈演員來說也是一個鼓舞，也是我校的驕傲,。星瑪電梯員工每月來我校同師生一起聯(lián)歡,，學(xué)生的舞蹈展示，也給這些員工留下深刻的印象,。

安全是學(xué)校的一條生命線,，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話,，有鑒于此,，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用周會,、學(xué)生例會,、班隊會、宣傳窗,、觀看vcd等各種陣地,，在全體師生中，進一步增強安全工作的觀念,，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,，通過簽訂安全工作責(zé)任書,，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實,、措施落實,。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施,，強化校舍,、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生,、師生外出活動,、學(xué)生住宿安全、鍋爐等的安全工作,，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況,，從而確保了學(xué)校平安。

1,、智障孩子住校后,，管理的成本提高，管理難度加大（城市的培智學(xué)校不住宿）,。入學(xué)很長一段時間,，生活行為習(xí)慣較差（不講個人衛(wèi)生，隨地大小便,，不愛惜公物）,，年齡稍大生理成熟，自控能力較差,。這些靠說教很難奏效,，只能依賴教師細(xì)致的跟蹤和看護（我們新建學(xué)校就提到教學(xué)區(qū)域和生活區(qū)域的隔離）。在校學(xué)生生病需要及時送醫(yī)院,，教師需要隨時到位,，工作沒有具體的時間界限。

2,、特殊教育中心的功能,，是讓xxxx市所有殘障兒童受到必要的教育，使他們將來更好的發(fā)展,。目前我們隨班就讀的孩子分布在全市農(nóng)村各地,，要完成對他們必要的跟蹤指導(dǎo)任務(wù)，除了時間,，還要一定的人力和財力的保證,。

xxxx年對于我們特殊教育學(xué)校來說是值得紀(jì)念的一年，取得的成績是令人鼓舞的。在肯定成績的同時,，我們也要清醒意識到學(xué)校事業(yè)發(fā)展,、教育教學(xué)改革中還有不少問題和困惑，學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),、辦學(xué)特色建設(shè)還需要深入研究,，對于這些問題，我們?nèi)砸潇o思考,，群策群力,，為開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面，為創(chuàng)建xxxx市特教中心而不懈努力,！

特殊教育學(xué)校年度工作總結(jié)篇四

20xx年是我市創(chuàng)建文明城市和衛(wèi)生城市面上的關(guān)鍵之年,，20xx年我們的目標(biāo)是創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。創(chuàng)建工作時間緊,，任務(wù)重,，為此我校進一步加強組織，加大創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作的宣傳力度,，開辟“創(chuàng)衛(wèi)專欄”,，進行系統(tǒng)的宣傳，統(tǒng)一全校師生的認(rèn)識,，進一步動員和組織全校師生員工參與創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動,，確保師生員工的認(rèn)識到位，學(xué)校的各項創(chuàng)建工作到位,。

1,、認(rèn)真執(zhí)行市局常規(guī)管理及評估機制，加強校園環(huán)境衛(wèi)生的日常管理工作,，落實校園環(huán)境衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任,。加強學(xué)校周邊環(huán)境的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)、配合,。

2、提高勞動教育活動的效率,。要切實加強和改進學(xué)生勞動教育活動的管理,，抓好勞動教育組織動員，合理安排勞動教育活動,，使之在校園環(huán)境衛(wèi)生工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用,，進而提高校園環(huán)境衛(wèi)生的保持率。

3,、進一步加強校園綠化管理,，做好綠地養(yǎng)護工作。要轉(zhuǎn)變綠化管理機制，加大綠化投入,，進一步提高綠化覆蓋率,。年內(nèi)爭取達到40%的綠化覆蓋率，從而優(yōu)化育人環(huán)境,。

4,、堅持不懈地開展愛國衛(wèi)生除害防病工作。愛國衛(wèi)生工作要常規(guī)化,、制度化,。堅持不懈地開展除“四害”工作，定期開展藥物殺滅工作,，降低四害密度,。要加強健康知識培訓(xùn)與普及工作，進一步提高師生健康知識知曉率和健康行為形成率,。

1,、要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作是一項綜合性工作,，我們要按照市委,、市政府的統(tǒng)一部署，切實加強創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),，確保分工明確,，責(zé)任到人，工作到位,。

2、深入開展宣傳動員,。今年創(chuàng)建工作宣傳的重點：一是抓好上級指示的宣傳,，確保上接下達,，統(tǒng)一行動；二是抓好創(chuàng)建工作的典型事例的宣傳,，用身邊的典型事例引導(dǎo)師生自覺參與創(chuàng)建工作,；三是抓好健康知識的宣傳普及工作,，提高健康行為養(yǎng)成率,。四,、積極探索衛(wèi)生工作新思路要認(rèn)真研究和探索學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)律,，研究和探索校園環(huán)境衛(wèi)生工作的新思路，逐步形成各方協(xié)同配合的衛(wèi)生工作新局面和長效管理機制,。

特殊教育學(xué)校年度工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任的是培智二年級2班的班主任,。該班有學(xué)生6名,，并且都是男生，其中有2名典型自閉癥,，有1名智障兼多動,，1名輕度智障兼情緒行為障礙，1名重度智障兼自殘,，1名輕度智障,。結(jié)合班上學(xué)生各自的身心特點,，我不僅在課堂上教會他們?nèi)绾巫龊靡幻麑W(xué)生該做的事,，還在課后教學(xué)他們的生活自理能力。與學(xué)生相處一個學(xué)期就快結(jié)束了,，作為該班的班主任,，我所做的工作作如下總結(jié),。

剛接手擔(dān)任該班的班主任時，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生做任何事情都是需教師提醒,，并且做的時候都是拖拖拉拉,，并需要教師不斷的在旁邊催促才能勉強完成,，比如，打掃衛(wèi)生,、排隊做操,、寫作業(yè)等。針對這一懶習(xí)慣,，我主要采用的方法是勤監(jiān)督,，并及時鼓勵與表揚有積極性進步的學(xué)生,。

通過勤監(jiān)督與表揚的方法,，學(xué)生的懶習(xí)慣逐漸消失,，并有了積極性,。比如，剛開學(xué)時,，班上的學(xué)生需要教師親自到教室去催促才拖拖拉拉的拿著掃帚,，教師說掃那里就掃那里,，兩位自閉癥的學(xué)生甚至不愿動,。為了能讓他們改掉這一懶習(xí)慣,，剛開始我每天上課前半個小時到教師去安排每位學(xué)生的任務(wù)，如誰掃地,、誰拖地,、誰擦桌子等,。誰做的好,，教師及時給與表揚（由實物獎勵過渡到口頭表揚），如有做的不好的教師耐心示范給他看,，只要有進步，都要及時表揚,。經(jīng)過一個多月的監(jiān)督訓(xùn)練,，學(xué)生們都有每天吃完早餐后就要打掃衛(wèi)生的習(xí)慣后,，教師的每天監(jiān)督逐漸消退（即又每天監(jiān)督到隔一天監(jiān)督一次,，再到偶爾監(jiān)督一次,，最后偶爾檢查）?，F(xiàn)在同學(xué)們都能積極每天早上上課前把衛(wèi)生打掃干凈,。

由于該班的學(xué)生障礙的類型多樣,，班上出現(xiàn)的問題行為較多,，如,，經(jīng)常互相打架,，謾罵，搶東西等問題,，導(dǎo)致有的學(xué)生不敢進教室上課,。針對這些問題,，我采用的方法是下課前提醒同學(xué)們不能欺負(fù)其他同學(xué),，要團結(jié)互助，學(xué)生行為問題出現(xiàn)時我及時批評并要求給他人道歉,。

自閉癥a,；摘校園樹葉與不愿睡午覺是他的最大問題行為特點,。這學(xué)期我主要矯正的是不愿睡午覺特點,。開學(xué)初期,，每天吃完飯后的半小時,，我都親自去守著他睡午覺,。堅持守他睡午覺幾個星期后,，他都知道吃完飯后,，睡午覺的鈴聲響了就自動去睡午覺。對于摘校園樹葉,，只能是看到一次阻止一次，摘樹葉的行為沒有改掉,。

情緒行為障礙兼智障的學(xué)生：攻擊他人是他最大的行為特點，剛接觸他時,，一個星期內(nèi),，至少要打他人5次,。通過與家長的溝通,，了解到該生的此行為出現(xiàn)是因為想跟別人交流，但使用的方法是去打他人,，這學(xué)期我對他這一行為的矯正目標(biāo)打人的次數(shù)減少,。剛開始，只要發(fā)現(xiàn)一次打人的行為,，我就罰他獨自在辦公室呆著，不準(zhǔn)與其他同學(xué)玩,，40分鐘后，讓他告訴我打他人的原因,，并教會他如何去跟他人道歉并如何使用正確的方法與別人交流,。同時每個星期所犯攻擊他人的次數(shù)記下來，如果次數(shù)增加就告訴他母親,，如果次數(shù)減少就給與實物獎勵。現(xiàn)在該生的攻擊他人行為一個星期內(nèi)偶爾犯一次,。

系統(tǒng)教育是特殊教育原則之一，所謂的系統(tǒng)教育就是要求家庭,、學(xué)校,、社會共同支持對此特殊兒童的教育,。為了能讓班上每位學(xué)生的身心能夠得到更好的發(fā)展,，因此我把學(xué)生在每個星期內(nèi)的突出（問題行為與進步表現(xiàn)）表現(xiàn)記下來,，星期五家長來接學(xué)生時與他們溝通，并討論下一步該用何種方法教育他們,。

人們常說“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”,，盡管我們的特殊學(xué)生有多難教，只要我們用真心去關(guān)注每個學(xué)生,，使用恰當(dāng)?shù)姆椒ǔC正他們的行為問題,，勤與他們溝通交流,，相信到最后他們一定會有很大進步的,。只要教師堅持協(xié)同家長對他們不放棄，在不久的將來這些學(xué)生也有他們的一席之地,。

特殊教育學(xué)校年度工作總結(jié)篇六

20xx年即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作,，學(xué)校在縣教體局的指導(dǎo)下,，學(xué)校秉承年初確立的“著重基礎(chǔ),、狠抓安全、取經(jīng)學(xué)習(xí)”的工作思路,，全體教職工勤奮進取,、踏實工作,，圓滿的完成率本學(xué)期各項工作任務(wù),?？傮w來說在取得很大成績的同時,，也不可避免的出現(xiàn)了一些問題,。本著查漏補缺，總結(jié)成功的經(jīng)驗并吸取失敗教訓(xùn)的精神,，為了更好的把學(xué)校工作開展下去,，現(xiàn)就以下幾方面對過去一年的工作進行總結(jié)回顧。

本學(xué)年學(xué)校在校人數(shù)繼續(xù)保持增長,，達到42人,。開設(shè)8個教學(xué)班。在人員編制緊張情況下,，根據(jù)《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》和今年頒布的《義務(wù)教育階段特殊教育課程計劃》,，所有年級全部學(xué)科開齊開足,。包括體育、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)課等，都按計劃上課,。為滿足學(xué)生心理健康教育需要,，指派班主任兼任了心理健康教育和溝通交流課。

另外,，根據(jù)縣局教研室的指示,，春秋兩學(xué)期分別兩次組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動和一次縣域教學(xué)聯(lián)誼活動,。為了使廣大教師理論知識實際應(yīng)用于教學(xué)實踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期學(xué)校組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，采取說課,、上課的形式,，要求全體教師參加,。同時外請經(jīng)驗豐富的老教師參加聽評課。

在安全與德育方面,，學(xué)校政教處在抓好養(yǎng)成教育,、常建文明禮儀、常規(guī)常抓不懈的同時注重教育的過程,。重視德育,，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次,，是落實好組織建設(shè),，以制度規(guī)范行為的作法,，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表,、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范,，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染,。第三,，把握好主渠道,，讓其發(fā)揮作用,，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道,，不定期地適時對學(xué)生進行思想品德教育,、法制教育，禮儀教育和心理健康教育,，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性,。深化班級文化建設(shè),，營造寬松幽雅的育人環(huán)境,，是實施養(yǎng)成教育的先決條件。深厚的班級育人環(huán)境,，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效,。我們以身殘志堅的殘障人士為榜樣,，如：貝多芬,、張海迪等命名班級,，營造名人班級文化，引導(dǎo)學(xué)生自尊,、自信,、自立、自強,。

學(xué)校在搞好校內(nèi)教學(xué)的同時根據(jù)特殊兒童生活封閉的特性積極開展豐富多彩的綜合實踐活動,。

學(xué)校注重整合校內(nèi)外的教育力量，把社會各界的關(guān)愛凝聚成一股愛的洪流聚集在學(xué)校,。在5月26日,，全國助殘日到來之時，學(xué)校聯(lián)合縣殘聯(lián),、縣慈善聯(lián)合會,、南陽車友會等多家愛心機構(gòu)開展了一次轟轟烈烈的獻愛心進校園活動。在特殊學(xué)生的成長歷程中留下了濃墨重彩的積極影響,。10月，學(xué)校積極聯(lián)絡(luò),，順利參加了澳大利亞愛心人士魏基成夫婦創(chuàng)辦的“天籟列車——聾兒康復(fù)計劃”，為在校二十名聾兒免費驗配了價值十余萬元的助聽設(shè)備,。此外,，學(xué)校還接受兒童營養(yǎng)組織捐贈的價值兩萬元的奶粉、米粉等營養(yǎng)品,。這一些都為特殊兒童的生活帶來了極大的便利,，造成了積極的影響,。

特殊教育學(xué)校年度工作總結(jié)篇七

各行政管理人員與教師加強學(xué)習(xí)交流，塑造良好教師形象,。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教、科學(xué)施教的意識,，規(guī)范教師的教育行為和工作方式,；在教學(xué)中積極運用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展,。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出,、教改先進,、有影響的教師。

我校針對不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況設(shè)計不同的教學(xué),，注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學(xué)過程中。并狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣堅持“教書先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展,。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時,，認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上,，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上,，放在培優(yōu)補差上，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。平時鼓勵學(xué)生多看課外書,。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝。

為確保我校工作均衡發(fā)展,，我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件,。為每位教師配備電腦4臺，打印,、復(fù)印機3臺,。20xx年由于招生工作的落實及得到了學(xué)生與家長的肯定，學(xué)生人數(shù)大量增加,，我校因此先后購進課桌,、凳子200余套、黑板15塊,、各類獎品及輔導(dǎo)參考資料、課外書籍等數(shù)套,；各教室也重新裝飾,；在20xx年上半年我校新開設(shè)語文輔導(dǎo)班,，于是重新裝修了一間專用語文輔導(dǎo)室。

1,、 我校一直堅持任性化辦學(xué)教學(xué),，對學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展,，也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響,。對一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費。

2,、學(xué)生安全工作一直作為最重點對待,，堅持“一切以安全為前提”的原則，在20xx年里堅持天天強調(diào)安全,，時時強調(diào)安全,。

20xx年在學(xué)校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè),，顧全大局,，無私奉獻，使學(xué)校事業(yè)有了進一步發(fā)展,。與此同時,，我們也清醒的認(rèn)識，教育改革的不斷深入對學(xué)校工作提出了更高的要求,，我們要有憂患意識,。當(dāng)前面臨的情況形勢是嚴(yán)峻的，任務(wù)是艱苦的,，課改的壓力,，生源的壓力，質(zhì)量的壓力,，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏,，去開拓。我們深信只有我們堅定信心,，齊心協(xié)力,，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新,，以團結(jié),、務(wù)實、敬業(yè)奉獻的精神,，瞄準(zhǔn)新目標(biāo),，再創(chuàng)新佳績，就一定能讓我們的學(xué)校走上一個更輝煌的臺階！