在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

市德育工作者事跡材料 德育工作者事跡材料標(biāo)題篇一

教書有路心為徑,。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要用心揣摩,，李xx老師始終堅信這一點,。她認(rèn)為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情,，她注重學(xué)生個性發(fā)展,，她的課堂總是充滿生機與活力。同時,，李xx老師始終關(guān)注弱勢群體,，對于班級里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學(xué)生,，培養(yǎng)他們的自信心;同時,，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值,，給他們提供展示自己的舞臺,。

作為班主任，李xx老師認(rèn)為,，班級的管理需要講究科學(xué)性,，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來,。于是，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法,，全班由班長,、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員組成“三省”,，進(jìn)行總體考核,，下設(shè)六個小組，由全班同學(xué)投票選出六個小組長,，小組長抽簽決定各組組員,，建立小組后，全班各項活動都以小組為單位進(jìn)行考核,。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈,，大大調(diào)動了班級同學(xué)的積極性，更增強了班級管理的實效性,。

在學(xué)生眼中,，李xx老師是開朗的，樂觀的,，幽默的，她的'課總是那樣精彩;她對學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮,，他們也因此更加熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí)。用李xx老師自己的話說,，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作,，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的.嬌艷,。李xx老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義,，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后,，她欣慰地微笑,，微笑著品嘗幸福!

市德育工作者事跡材料 德育工作者事跡材料標(biāo)題篇二

歲月如梭，光陰似箭,，不知不覺,，她已在教育戰(zhàn)線上工作了近10年,，在教育這塊熱土上，她辛勤的耕耘著,，用教師這個神圣的職業(yè)來使自我的生命更加有好處,，在塑造別人靈魂的過程中，使自我的生命更有價值,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新十分迅速的年代,，為更好地適應(yīng)工作,，她閱讀了很多相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸納別人的金點子,，還積極參加市區(qū)的各種培訓(xùn)活動。因為她明白：這天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。干到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自我的行為,；要提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到了為人師表,，率先垂范?？傊?，她時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從,。

在實際工作中,，她始終實踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條,，“求實,、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn),、扎實”地開展教學(xué)工作,、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”,、“以情感人”,。在教學(xué)中，她充分利用課余時光深鉆教材,、課標(biāo)及教輔資料,。把握課程重點難點，精心設(shè)計教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)，做到“一課一得”,。她還善于調(diào)查研究,，了解學(xué)生實際，確定相應(yīng)教法,，做到心中有學(xué)生,，胸中有教法。既注重知識的傳授,，又注意潛力的培養(yǎng),，做到既教書又育人，文與道的統(tǒng)一,。師生雙方積極性高,，課堂氣氛活躍。

在教育學(xué)生時,，她常說：“喊破噪子,，不如做出樣貌，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，她總是以自我的人格力量感染學(xué)生，注意自我點點滴滴言行的影響,。她說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。十年來,，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時,，她沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是挑最臟,、最累的活和學(xué)生一齊參與勞動的全過程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī),。她深信言傳身教及身行一例勝似千言萬語。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自我要有一桶水,。她深知，在當(dāng)今科研興教,、呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，務(wù)必是不竭之泉,，時時奔涌出清新的'、閃爍著斑斕色彩的溪流,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界,。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，認(rèn)真閱讀教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。她深深地意識到“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”。她多次組織數(shù)學(xué)組老師討論教學(xué),，交流教學(xué)體會,，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗,，不斷總結(jié)推廣,。工作十年來，她帶動數(shù)學(xué)組教師大膽實踐,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導(dǎo)示范和輻射作用,。

“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重,。她熱愛教育,，她把整個身心都融進(jìn)了對事業(yè)不懈的追求中。她熱愛教師職業(yè),，愛校如家,，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，她輔導(dǎo)學(xué)生的時光超過了陪伴親人的時光,。她用自我的愛心塑造了一位教師完美的心靈,。如果說學(xué)校是她生命中成長的沃土，那么課堂就是她展示生命價值的綠洲,。她深知作為一名優(yōu)秀教師,，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，她以對人民的忠誠,、對教育事業(yè)的熱愛,，以火熱的心、無盡的愛,、埋頭的干,、使勁的拚，默默耕耘,，當(dāng)好強有力的支柱,，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天,。她常用自我的“做好一名嚴(yán)師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自我,，約束自我的工作，一天又一天,，一年又一年，在育人的崗位上,，創(chuàng)造性地工作,，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著,、勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實,、和諧,、關(guān)愛……的動人篇章。

十年來的教學(xué)生涯,，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。她將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，并為此奮斗一生,。

市德育工作者事跡材料 德育工作者事跡材料標(biāo)題篇三

作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受,。

自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，一直擔(dān)任班主任工作,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽,，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,，是具有挑戰(zhàn)性的,，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心,、耐心,，更需要有如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢,。

一個好班主任，就是一個好班。可見,，班主任自身師德的修養(yǎng),，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大,。教師，為人師表，班主任,，更應(yīng)該既做“教師”,，更做“人師”,，而且把做“人師”放在第一位,。在多年的班主任工作中,，我深深體會到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù),。班主任的思想、觀點,、作風(fēng),、言論,、行為乃至生活習(xí)慣,，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,，有的人把班主任看成是班集體的靈魂,。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界,。在個人道德修養(yǎng)上,，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,，“打鐵還得自身硬”,。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有,?！?/p>

備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生！”作為自己每天工作的信條,。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會,，不管是哪個級別的課，我都會用心聽,，用心琢磨,，“取之精華，摒棄糟粕”,，消化,、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會,，因為,，每做一節(jié)研究課,，評優(yōu)課，觀摩課,，對自己都是一次挑戰(zhàn),，一次提高。有人說我聰明,，其實不然,，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦,。想想哪一次不是備課到深夜,？太晚了，閉上眼睛睡吧,，可是腦子根本不聽我的指揮,，過電影似的過教案，再一睜眼,，都三,、四點鐘了，還沒睡著,！

作為一名教師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,，通過勤奮的工作，不斷的汲取,，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),，是擺在教師面前的一個重要任務(wù),。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗的教師求教,，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中,。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué),，為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,，迎合學(xué)生“求新”,、“求變”的心理，使尖子更尖,。學(xué)困生注重雙基的落實,，同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo),、情感鼓勵等等,，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高,，增強了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，成績明顯提高。

在教學(xué)改革的同時,，我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式,、討論式,，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級語文教學(xué)工作,，針對學(xué)生年齡小,、注意力時間短的特點，注重將啟發(fā)式,、討論式與游戲比賽相結(jié)合,，做到使學(xué)生“玩中學(xué)”，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。開設(shè)“評比欄”,、“我是強者”等欄目，增強學(xué)生的上進(jìn)意識,，同時提醒優(yōu)秀生的找不足,，激勵學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,，多次被評為校級優(yōu)秀課,，學(xué)生成績也在改革中迅速提高。

從事教育科研工作,，在某些人的印象中,，以為就是翻翻書報、查查資料,、寫寫論文,。其實，教科研是一項系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱,，它更需要一種夜以繼日的勤奮,，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著,。

自從任班主任以來,，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園,，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢,？其源頭活水自然是教育科研。幾年來,，在繁重的教育教學(xué)工作,、家務(wù)勞作之余,，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實踐,。一疊疊資料,，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水,。隨著一篇篇論文的完成,、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè),、展示,，一項項課題的開題、結(jié)題,，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化,。

學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際的運作過程中,，我始終能夠抓住重點,，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗,，匯集大的成

果,，從而使自己的'工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,，我們科研室提出,，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究,，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧,。在我的努力下,，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，科研成績碩果累累,，在吉林省“十一五”課題中,，我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題,。

在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍,，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍,，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐,，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研,、善思考、細(xì)研究,，不斷的提升自己,，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高,。

作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快,，因為“學(xué)生等不起”,，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué),，搞好教育教學(xué),，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式,，通過制定《班級章程》,、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀,、公正,、公平、積極的形象,；充分發(fā)揮班干作用,，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,，積極幫助,，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí),。通過一系列的創(chuàng)新管理,，所教班級在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然.

從十余年的教學(xué)生涯中,，我領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法,，獨特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路,，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗,，一直在努力,。

市德育工作者事跡材料 德育工作者事跡材料標(biāo)題篇四

我叫段xx，現(xiàn)年52歲,，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學(xué)的教師,。自xx77年從事教育事業(yè)至今，已有36個年頭了,，在36年的教學(xué)生涯中,，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),，用自己的勤勞、樸實,、智慧,、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩,。

高尚的思想品質(zhì),，較強的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件,。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,，為了搞好學(xué)校,、班級的各項工作,，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，時時處處起模范帶頭作用,，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到,。

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師,，36年來，我始終將這一工作看成自己的生命,，自從走上教壇,，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉,，看到那雙雙求知若渴的眼睛,，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此,，我除了保證上好每一節(jié)課外,，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體,、艱苦的班主任工作,，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才,。我深知，教師的?zé)任重于泰山,，祖國的美好未來靠我們來描繪,，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會,，從xx77年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中,，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低,，日子過得非常艱難,，同時，上有年邁的父母,，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué),，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作,，到城市里去淘金,，還有的同學(xué)給我打電話,，讓我到他那里工作,，收入相當(dāng)高,，誠然,，我這個家庭確實非常需要錢,，與我同齡的人,，有的腰纏萬貫,，有的住上了樓房,，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心,，但是當(dāng)我走到學(xué)校,，看到一個個可愛的學(xué)生，遙想著他們長大成才,，造福社會的情景,，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行,，別說是不干教育了,，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。

由于多年的勤懇工作,，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中,，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強烈的請求下,，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨,，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是,，我是民辦教師中最早入黨的黨員,，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用,，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng),，把對黨的'教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷,，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進(jìn)者”,、“優(yōu)秀班主任”，20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會,、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”,。

教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要,，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才,。為此,，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好,?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則,，同時,，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù),，減少照顧孩子和父母的時間,，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì),，并于xx83至xx87年的4年中,，擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間,，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn),，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式,，xx99年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校,，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力,，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高,，在36年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一,、第二名,，毫不夸張的說，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶,，同時,，也得到了很多的表彰和鼓勵，20xx年,，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”,，xxxx年，兩篇論文被縣委宣傳部,、縣教育委員會,、教委教研室評為全縣一等獎，xx99年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書,，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎,，20xx年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎,，20xx年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎,，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎,，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個人”,。

“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔，您—老師的愛,，天下最偉大,，最高潔！段老師,，教師節(jié)到了,，我又想起了您”，“老師,，我的身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來,，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！保皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神,，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前,，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福,，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福,，我不禁熱淚盈眶,，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來,，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”,，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎,、沉甸甸的,。這些年來,，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課,，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前,，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景,。

我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世,，父親外出打工,，年幼的她無人照管,，我把她接到家中,，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她,，不知情的人誤以為是我的女兒,，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時,，有年營村的幾個學(xué)生,，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口,，這樣一直堅持了三年,。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難,，我到他家家訪,，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿,，看在眼中,，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去,，并給他們錢來解燃眉之急,，回校后，我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心,，學(xué)生們積極響應(yīng),，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費及書費,，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章,。

有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分,。隨著年齡的增長和工作的壓力增大,，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持,，但為了可愛的學(xué)生,，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課,，尤其是xxxx年到20xx年的三年間,，80多歲的母親病倒在床，不能自理,，我是獨生女,，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué),，課下回家照顧母親,，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮,，血壓高的很就偷偷輸幾天液,，這樣，我一直堅持了三年,，直到母親去世,，在這三年中，我強撐著,，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。

幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到,，一個立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸,，我要把我的愛,、我的智慧和我的`整個生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。

市德育工作者事跡材料 德育工作者事跡材料標(biāo)題篇五

老師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力科研助手,。xx年,、xx年被評為區(qū)教育學(xué)會優(yōu)秀會員，xx年被評為教育科研工作先進(jìn)個人,，xx省教育學(xué)會會員,。在實驗階段，她不斷實踐,，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗,，堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的硬道理,。把實驗成果在課堂上展示出來，xx年被評為xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新秀,，xx年在xx區(qū)“名,、優(yōu)”教師評選活動中被評為優(yōu)秀教師，在xx年xx北區(qū)首屆農(nóng)村小學(xué)教師六項基本功競賽中,，獲全能優(yōu)勝獎,。多年來，她都能以科研為抓手,，以課題為引領(lǐng),，在小學(xué)課堂教學(xué)、新課程教學(xué)改革等工作中刻苦鉆研,，奮發(fā)努力,，勇于實踐，并取得了豐碩的成績,。

在我區(qū)課改的全面鋪開之時,，xx老師有幸成為我校課改的第一批弄潮兒,。幾年來,，她實踐并真切地感受著課改的真諦，并在實踐中不斷地思考著,、探索著,。全新的理念，全新的教材,，給教育帶來了嶄新的面貌,。作為一名一線的骨干教師，她非常重視理論學(xué)習(xí),，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聆聽各類講座,，通過一系列的學(xué)習(xí),，促使她的教學(xué)理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深,。她深深知道：只有學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐,。不學(xué)習(xí)則落伍,，不進(jìn)步則退步。xx年5月,，xx老師被學(xué)校推薦參加了xx區(qū)教育學(xué)會舉辦的“教育科研骨干培訓(xùn)班”,。各位教學(xué)名師如于紅軍,、張麗、田紅等老師的報告給予她寶貴的教學(xué),、研究經(jīng)驗,。她認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐,，8月被評為xx區(qū)教育科研骨干教師,。

在過去的幾年中，xx老師一直在堅持著主持或參與各項教育課題的研究工作,。在區(qū)教育學(xué)會教科所以及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，她與其他幾位青年教師積極參與學(xué)習(xí)活動，為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，她積極參加各類公開課的.教學(xué)活動,，虛心向同行們學(xué)習(xí)，不斷吸收營養(yǎng),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏，業(yè)務(wù)能力和科研水平都有很大程度的提高,。

記得有人這樣說過,，一個老師并不一定會搞科研，但一個不會搞科研的老師一定不會是好老師,。自工作以來xx老師一直都能加強自身的學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，積極參加各級各類的教育科研活動,，努力使自己成為一名研究型教師,。xx年——xx年主持實施我校“十五”期間教育科研課題《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高閱讀效果,；加強讀中學(xué)寫，培養(yǎng)作文能力》,，xx年撰寫的《激情引趣樂中施教》在吉林省中小學(xué)教師教育科研千字文評獎活動中獲二等獎,、xx年撰寫的《多媒體電化教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》在全市中小學(xué)電教論文評比活動中獲三等獎；20xx年,，她負(fù)責(zé)主持區(qū)級教育科研課題《小學(xué)快樂數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究》帶領(lǐng)教研組的同事們一起研究小學(xué)數(shù)學(xué)快樂教學(xué)方法,，后撰寫的《如何提高語文課堂教學(xué)效率》獲第三界全國優(yōu)質(zhì)教育成果論文類二等獎；《小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查》一文在課題研究問卷調(diào)查報告評選活動中獲二等獎,。她多次承擔(dān)公開教學(xué),，作為一名骨干教師，xx老師盡心盡責(zé),，盡其所能地參加區(qū),、校舉行的豐富多彩的教研活動,，積極學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)行教育科研,。

科研實驗需要有耐心和有恒心的教師去鉆研,。她堅信，只要持之以恒地走科研之路,，中國教育才會走向世界,，才有希望；她愿意成為科研之路上的鋪路石,，為科研事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力!

市德育工作者事跡材料 德育工作者事跡材料標(biāo)題篇六

劉xx,，xx年出生，20xx年,，劉xx曾因“千里背母上大學(xué)”在社會上引起了強烈反響,，并獲得“中國好人”稱號。20xx年,，大學(xué)畢業(yè)的劉xx放棄高薪就業(yè)機會,，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。從教至今,，劉xx把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運,；他致力公益,，牽線“一對一”資助上千名貧困學(xué)生,，開展公益勵志演講上千場,，聽眾達(dá)上百萬人，只為用自己的實際行動告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量,。20xx年,，劉xx先后榮獲“中國青年五四獎?wù)隆焙腿珖白蠲澜處煛狈Q號。

劉xx畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請,，而且待遇不錯,，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作,，回到貴州老家當(dāng)一名普普通通的教師,，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。

現(xiàn)在的劉xx,，已經(jīng)是貴州望謨縣實驗高中的副校長,，獲得諸多榮譽，兩次入選“中國好人榜”,，也成為“中國最美教師”,。

工作之余,，劉xx積極開展公益活動，全國巡回勵志演講xx00多場,，聽眾上百萬人,，還資助貧困學(xué)生1700多人。

八年過去了,，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山,。劉xx堅信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的.家庭和怎樣的環(huán)境,，都應(yīng)該有更好的未來,。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠(yuǎn)的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育,，因為孩子們的未來就在現(xiàn)在的課堂里,。”

劉xx是令人敬佩好老師,，他通過自己的努力改變了命運,，希望他越來越好。

市德育工作者事跡材料 德育工作者事跡材料標(biāo)題篇七

張老師1969年10月出生于農(nóng)村普通人家,，1988年開始從事教育教學(xué)工作,。因為憑著對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份沉甸甸的責(zé)任,，她用自己的勤勞、樸實默默為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，把滿腔的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生,。她連續(xù)20年擔(dān)任班主任工作，取得了突出的成績,，多篇論文獲得省市一等獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加全省“新小讀者杯”語文綜合素能訓(xùn)練活動榮獲二等獎，先后被評為袁州區(qū)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“最美教師”“十佳好人”等榮譽稱號,。

身為教師,，張老師是幸福的，她的學(xué)生,、家長,、同事無不對她豎起大拇指。但身為母親,、妻子,、女兒，在生活中,，她充滿深深的愧疚,。張老師承受著家庭波折帶來的巨大的痛苦與艱辛,，但她用行動詮釋了教師神圣的使命，那對學(xué)生的拳拳大愛,，對教育事業(yè)的忠誠,，感動著每一位老師、學(xué)生和家長的心,。

1988年9月,，風(fēng)華正茂的張從宜春師范畢業(yè)，分配到袁州區(qū)湖田鄉(xiāng)王華小學(xué)村小任教,。初入講壇的她,，面對孩子們純潔的眼睛，一顆顆渴求知識的心靈,，她就深深愛上了這個職業(yè),。每天她都會帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃的傳授給孩子們,，課堂上師生間的和諧成了她生活中快樂的音符,；課下的一聲“老師好”融入了孩子們的喜愛和認(rèn)可。無數(shù)個寧靜的夜晚,，為了備好每一堂課,，她在認(rèn)真鉆研教材；無數(shù)個業(yè)余時間,，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；無數(shù)個節(jié)假日,，她放棄與家人休閑的時間,，潛心鉆研教材……

然而，天有不測風(fēng)云,，20xx年12月,，張老師的女兒查出得了先天性脊柱側(cè)彎，引起了身體變形,，20xx年，張老師利用暑假兩個月時間,，帶女兒在北京做了兩次脊柱矯正的大手術(shù),。她痛哭，埋怨命運的不公,；她焦慮,，女兒未來的生活該怎么辦？她一度情緒低落,，想放棄工作,，整日守在女兒身邊,。可她9月剛踏入學(xué)校,，孩子甜甜的一聲：“老師好”頓時軟化了她的心,，她想自己女兒治病自然要緊，但還有那么的天使般孩子她也不能就此不管??！責(zé)任不允許她放棄，她決定扛起兩份沉甸甸的責(zé)任,。

每每天早晨,，東方剛剛露出魚肚白的時候，她就開始了忙碌的一天：5：30為女兒準(zhǔn)備好早餐,，6：40接父母陪女兒去醫(yī)院打針,，7：20作為一名五年級的語文老師，她已大步流星跨入了校園,，以最飽滿的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂,，帶著孩子晨讀。10點多,，上完課,，趕緊批改作業(yè)……下午3點多，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo),、談心……5點放學(xué)送孩子的路上,，她和個別的家長又溝通起來……下午6：00回家陪女兒，給女兒按摩,，晚上9：00又開始準(zhǔn)備第二天的課,。同事、家人看到她這么辛苦,，都勸她多休息,，可她微微一笑說：“堅持一下就好，自家的孩子和班上的學(xué)生都需要我啊,?！?/p>

就在今年4月，張老師的女兒身體又出現(xiàn)了一些狀況,，上班稍微多站了一會兒,，喘氣都累，醫(yī)生要她趕緊帶女兒去檢查,?？蛇@時，她又擔(dān)任六年級班主任，她實在抽不出時間帶女兒去醫(yī)院,，她愧對女兒說：“你要學(xué)會堅強,，這次又只有請叔叔陪你去湖南檢查了”。檢查結(jié)果出來,，女兒的脊柱上又長出了一個瘤子,，得盡快動手術(shù)，可偏偏這個節(jié)骨眼上,，正是畢業(yè)班報考工作,，需要收集所有學(xué)生的房產(chǎn)信息，填寫海量的表格,，一點也馬虎不得,，而且六年級水平測試在即，學(xué)生們離不開她,，她實在不能請假耽誤學(xué)生的最后復(fù)習(xí)啊,。她只得抹去眼淚，兩者兼顧,。她跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“等學(xué)生一考完,，我可不可以立刻動身帶著女兒去湖南動手術(shù)？”聽到她這樣的話,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事無不對她大愛精神留下了眼淚。

老天沒有眷顧善良的女人,，命運之神又一次前來挑戰(zhàn)堅強的張老師,。20xx年7月，張老師的丈夫查出得了直腸癌,。聽到這個消息,，她站不穩(wěn)腳步，幾度昏倒,。女兒本來就不健康,，丈夫又得了絕癥。而她只能用她柔弱的身軀強忍著巨大的痛苦,，又一次利用暑假兩個月時間陪丈夫在醫(yī)院做了直腸癌切割手術(shù),。9月丈夫出院了，而學(xué)校又開學(xué)了,，張老師又犯難了,，一邊是生病的丈夫和女兒，一邊是教書育人的責(zé)任,，兩邊都難以割舍啊。此時的她已心力憔悴，精神和經(jīng)濟(jì)上的雙重壓力,，幾乎要把她壓垮了,，但她很清楚地明白，她身上的責(zé)任,，家人需要她,，學(xué)生離不開她。她毅然挑起了這兩座大山一般的重?fù)?dān),。

張老師頂著常人無法承受的巨大壓力,，卻沒有向?qū)W校說提任何要求，沒有因家庭原因而請過一天假,，耽誤一節(jié)課,。白天，在學(xué)校,，她堅守崗位,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)；晚上,，在醫(yī)院,，她一邊照料丈夫，一邊利用空閑時間趕緊批改作業(yè),。深夜,，還要拖著疲憊的身體準(zhǔn)備第二天的課件。常常餓了,，就啃個面包,，累了，就趴在病床上睡一會,。就這樣張老師每天在醫(yī)院與學(xué)校來回整整奔波了4年,！“緊張的早晨，繁忙的白天,，不眠的黑夜,，再加上疲倦的周末?！笔撬鎸嵣畹膶懻?。同事們多次勸她請假，她說“教師這個職業(yè)是個良心活兒,，不能因為自己一有事,，就丟下學(xué)生不管，能撐就撐吧,?！?/p>

就在丈夫病情出現(xiàn)惡化的階段,，她在病床前對著心愛的丈夫難過地說：“老公，你再撐幾天,，我一定向?qū)W校請兩天假,，陪你走完生命的最后一程?！笨墒堑人贤暾n準(zhǔn)備向?qū)W校請假時,，丈夫已經(jīng)離開了人世，沒想到這成了她對愛人說的最后一句話,。

張老師這種大愛精神,，同事為她感動，家長為她落淚,，學(xué)生為她哭泣,。身邊所有熟悉她的人都佩服她的堅強，佩服她對教育工作的執(zhí)著,！

這是一個怎樣的堅強的女人?。克渴裁磥碇嗡龔姶蟮膬?nèi)心??？那就是——愛與情！責(zé)任與擔(dān)當(dāng),！她將教書育人的責(zé)任捧在手里,，放在心里，扛在肩上,！正是她對教育工作的摯愛使她支撐走到今天,。

身為母親、妻子,，張老師為丈夫和女兒的病痛傷心落淚,，身為兒女，她為沒有盡到孝心而內(nèi)疚,。這些年來,，因為丈夫和女兒的身體原因，她愧對父母,，很少關(guān)心父母的身體,，沒有時間陪父母，經(jīng)濟(jì)上也沒有任何表示,。而父母卻總是更多地關(guān)心她,，理解她，幫助她,。提到父母,，她總是如鯁在喉,，熱淚盈眶。

如此困境都沒有擊倒張老師,，相反,，她工作更加用心,，一絲不茍,。每天的課堂她都認(rèn)真對待，認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)……

每天，她都要等照顧病重的'家人睡著后才能開始備課,。而每天的這時,，早已是半夜十一二點了，等她將這些工作完成下來,，已是凌晨三點了,。休息不到三小時又得重復(fù)前一天的生活、工作,。她就是一個鐵打的人?。∷龑θ松懈畹睦斫?，她是勇敢堅毅的人呀,！

在學(xué)生們的眼里，張老師既是博學(xué)的老師,，又是知心的朋友,，更是一位像媽媽一樣值得信賴的親人。吳雨晴同學(xué)一談起張老師,，總是滿含熱淚地說：“張老師是我們的語文老師,，她和藹可親、善解人意,，她不但是我們的老師,，還是我們無話不談的朋友。上課時,，她不厭其煩地一遍又一遍為我們解答疑問,。下課后，她會精心備課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),。張老師懂得欣賞學(xué)生的長處，給學(xué)生以鼓勵和自信,。有時,，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾,，又解不開疑問，張老師幾句話就使我們豁然開朗了,。張老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，很復(fù)雜的問題她能用很通俗易懂的語言講清楚，我們都喜歡語文這門課程,，我們都喜歡張老師,。”

家家長們對張老師的優(yōu)異工作也特別感動,。她班上的家長廖易鑫發(fā)自肺腑地說：“能遇到一個好老師,，是每個家長最大的心愿。我感覺,，我們的孩子是幸運的,，他們遇到了優(yōu)秀的張老師。在與別的班的家長的交談中,，我能感覺到他們眼中的羨慕,。自從張老師成為我家孩子的語文老師后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子性格真的比原來好的太多了,，學(xué)習(xí)語文的興趣也高了,，學(xué)習(xí)成績也上去了，回家后還能經(jīng)常主動做一些力所能及的家務(wù)事,，這讓我這個做家長的感到非常欣慰,。我想，這是張老師在學(xué)校教育的結(jié)果,，她比我們這些家長做的還要多,，使孩子提高了自理能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,?！?/p>

張老師的同事曾這樣評價她：“張老師的課堂氣氛輕松，妙語橫生,，時而語調(diào)高昂,、激情蕩漾，時而語調(diào)輕緩,、幽默簡潔,，用美妙的聲音感染著學(xué)生，把學(xué)生帶到了知識的海洋,。她總是把學(xué)生放在第一位,，懂得欣賞學(xué)生、贊美學(xué)生,，愿意分擔(dān)學(xué)生的快樂和憂愁,，做他們學(xué)習(xí)生活的良師益友,，做學(xué)生人生路上的同行者、引路人,。她將全部的心血都傾注到了學(xué)生的身上,，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，是我們學(xué)習(xí)的楷模,?！笨蛇@妙趣橫生、激情蕩漾的課堂教學(xué)背后,，浸透了張老師多少的血與汗呀,！

就這樣，28年來,，張老師用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工,，無論工作在哪個單位,，那里的領(lǐng)導(dǎo)都放心，班級的學(xué)生都不擔(dān)心,，學(xué)生家長更不操心,，因為張老師的師愛工作日程表上沒有“空格鍵”！

市德育工作者事跡材料 德育工作者事跡材料標(biāo)題篇八

x老師19xx年參加教育工作,，其中擔(dān)任班主任18年,，擔(dān)任德育管理工作4年，現(xiàn)為蘇州市達(dá)立中學(xué)校學(xué)生處副主任,、年級組長,。因其在德育工作方面的顯著成績，20xx年以來受到各類獎勵30多次,，個人10次評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,，班級10次評為學(xué)校文明班級或先進(jìn)班集體，其中20xx年11月任班主任的初三（10）班評為市先進(jìn)文明班級,，20xx年4月本人評為蘇州市德育標(biāo)兵,，20xx年1月獲得第二屆“全國百名班主任之星”稱號，20xx年9月評為蘇州市市區(qū)中小學(xué)學(xué)科帶頭人,，為蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校唯一中學(xué)教師專家,。

其主要事跡有：

x老師的德育工作有著十分鮮明的特色。具體為：

（1）實踐愛的教育,。既把愛作為教育的出發(fā)點,，又把愛作為教育的歸宿點,。她不僅愛孩子，在愛中教育孩子,，更讓孩子學(xué)會愛,，讓愛在孩子的心中生根、開花,、結(jié)果,；她抓住一切契機培養(yǎng)學(xué)生的愛心，讓每一位同學(xué)會愛,；她始終追求愛和嚴(yán)的高度統(tǒng)一,，讓愛成為學(xué)生成長的動力，做人的責(zé)任,。

（2）積極探索和建立新型師生關(guān)系,。受到學(xué)生、家長,、同行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

（3）遵循教育規(guī)律，注重心理疏導(dǎo),。成功轉(zhuǎn)化多位有心理障礙和心理疾病的問題同學(xué),。

老師所帶的班級，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好,，行為規(guī)范，成績優(yōu)秀,，在中考中成績始終名列學(xué)校前列,。20xx年中考，不僅班級整體成績優(yōu)秀,，有17人考入蘇州中學(xué),，班上的譚澄同學(xué)奪得了蘇州市總分第一；20xx年11月,，任班主任的初三（10）班評為市先進(jìn)文明班級,，班長湯沁被評為省級優(yōu)秀三好生；20xx年任班主任的初三（18）班,，初一分班時照顧的學(xué)生多,，基礎(chǔ)較差，工作難度較大,，在班級任課老師共同努力下,，中考成績躍居年級前列。孫老師擔(dān)任年級組組長的20xx屆初三整體發(fā)展均衡，徐革非獲得蘇州市中考最高分,。

x老師不僅積極實踐愛的`教育,，探索新型的師生關(guān)系，而且不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提升德育工作的藝術(shù),。先后在市省級刊物發(fā)表了13篇德育工作論文，其中《避免直接批評》發(fā)表于20xx年3月18日《蘇州日報教育版》,，《我給學(xué)生簽字》發(fā)表于20xx年7月15日《蘇州日報,？教育版》，《讓孩子多一份愛的責(zé)任》發(fā)表于20xx年12月21日《蘇州日報,？教育版》,，《播種愛的教育》發(fā)表于《蘇州德育研究》20xx年第4期，《要重視教育時機的選擇和創(chuàng)造》發(fā)表于《蘇州教育》20xx年第10期,，《班主任,，你自己錯了怎么樣辦》發(fā)表于《蘇州教育》20xx年第3期，《她,，第一個走向了捐款箱》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第5期,，《當(dāng)你遭遇學(xué)生的無理頂撞》發(fā)表于《江蘇教育研究》20xx年第12期，《用克制和寬容消解學(xué)生的對立》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第12期,，《當(dāng)班級出現(xiàn)了“慣偷”……》發(fā)表于《蘇州教育研究》20xx年第4期，《雙子女家庭要要注意愛的平衡》發(fā)表于《蘇州德育》20xx年第2期,，《當(dāng)家長放棄教育的時候》發(fā)表于《江蘇教育研究》20xx年第6期,。

孫老師先后參與了蘇州市教育科學(xué)十五規(guī)劃課題《語文課堂教學(xué)模式和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《學(xué)校德育管理的民主化,、科學(xué)化研究》和《學(xué)校創(chuàng)新型文化建設(shè)與學(xué)生思想品德發(fā)展研究》等課題研究,。

x老師多次在蘇州中學(xué)和達(dá)立中學(xué)召開的德育工作會議和班主任培訓(xùn)活動中開設(shè)講座，介紹自己的班主任工作經(jīng)驗和德育工作特色,。被蘇州市教育局,、蘇州市婦女聯(lián)合會聘為蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校專家組唯一的中學(xué)教師成員。20xx年6月28日面向全市開設(shè)了題為《過一個健康愉快的暑假》的講座,，20xx年6月28日面向全市開設(shè)了題為《家庭教育中的三維溝通》的講座,，還應(yīng)蘇州市滄浪實驗小學(xué)、蘇州市藥業(yè)中專等學(xué)校的邀請多次開設(shè)《新型師生關(guān)系的特點及建立》,、《班主任工作中新型和諧師生關(guān)系的建立》等講座,，獲得廣泛好評，在全市有一定的影響,。