作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

剪紙活動(dòng)教案反思 對(duì)稱(chēng)剪紙活動(dòng)教案篇一

1．欣賞剪紙窗花,，感受窗花的色彩美,，圖案美，對(duì)稱(chēng)美,；

2．嘗試剪出各種線(xiàn)條和圖形來(lái)制作窗花,，體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．各色正方形蠟光紙彩紙,；

2．剪刀；

3．喜慶的背景音樂(lè),；

4．窗花范例,。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）欣賞視頻,，感受貼窗花的喜慶氣氛

1．老師：馬上新的一年就要到了,，你們是怎樣過(guò)新年的呢？會(huì)做些什么事呢,？

2．觀看貼窗花視頻,，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們?cè)诟擅?，他們把它貼在了哪里,，貼在窗戶(hù)上你感覺(jué)如何？

3．幼兒討論,，教師進(jìn)行小結(jié)

窗花——裝飾環(huán)境,，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新,，暗示對(duì)美好生活的理想,，是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。

（二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美,、圖案美,、對(duì)稱(chēng)美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)

1．顏色很豐富,、漂亮,。

2．圖案很多。

3．兩邊（左右）的圖案,、花紋是一模一樣的,，叫對(duì)稱(chēng),。

4．形狀也不一樣：圓形、方形,、花瓣形等,。

（三）教師示范剪窗花

1．基本方法：折疊——剪圖形——打開(kāi)（用故事情境把剪的方法連起來(lái)）

2．今天，小剪刀要去旅行了,，它爬上了高山,，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線(xiàn)），它又來(lái)到了平平的大路上,，走呀走呀,，“哎呀，小剪刀,，小心,，前面要沒(méi)路了?！庇谑切〖舻吨缓没仡^了，左繞右繞,，小剪刀可真調(diào)皮,，終于走出了很可愛(ài)的方向。走了那么遠(yuǎn)的路,，小剪刀的肚子餓了,，“咔嚓”，它就咬了一口,，咬了個(gè)三角形出來(lái),，“咔嚓”又是一口，咬了幾個(gè)圓形,，左一口,，右一口，它咬了好多好多,，肚子才會(huì)飽呢,，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……

3．（打開(kāi)）一幅美麗的窗花就剪好了,。

四,、幼兒操作

1．教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確,，提醒幼兒邊角對(duì)整齊,；

2．引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口處開(kāi)始剪，不能把中間剪斷,；

3．多剪彎線(xiàn)條圖形德等,，剪的過(guò)程不斷打開(kāi)看,；

4．幫助個(gè)別能力差的幼兒；

5．提醒幼兒注意使用剪刀的安全,。

五,、活動(dòng)講評(píng)

教師：誰(shuí)介一下自己的作品？你是怎樣剪的,？用了什么方法,？為什么這么漂亮？（從對(duì)稱(chēng)圖案,、顏色等方面說(shuō)一說(shuō)自己的剪紙作品）

六,、延伸活動(dòng)，欣賞更多的窗花,，多種對(duì)稱(chēng)的窗花

1．還有許許多多美麗的窗花,，回家后也可以自己再來(lái)剪一剪，看一看,，去欣賞我們中國(guó)的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù),。過(guò)年時(shí)，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶(hù)上,，打扮你的`家,；

2．自主性游戲中可以再來(lái)探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花,。

剪紙活動(dòng)教案反思 對(duì)稱(chēng)剪紙活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)：五瓣花

（一）目標(biāo)

1. 在學(xué)習(xí)六瓣,、八瓣花的基礎(chǔ)上，用折,、剪,、累加的方法制作五瓣花。

2. 感受剪紙花朵帶來(lái)的美,。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)剪五瓣花

難點(diǎn)：能看懂示范,，用正方形紙對(duì)折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,，再對(duì)折上的三角形對(duì)折,，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線(xiàn),。

（三）準(zhǔn)備

實(shí)物投影,、范例

（四）過(guò)程

一、導(dǎo)入

出示范例

師：我們學(xué)會(huì)了四瓣,、八瓣花的制作,。

看，今天老師帶來(lái)的花是什么樣子的？

幼：五瓣花瓣的花朵,。

二,、基本部分

1.示范折疊、剪

師示范用正方形紙對(duì)折成三角形,，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,，再對(duì)折上的三角形對(duì)折，剩下的三角形蓋上,，剪刀在尖三角上剪弧線(xiàn),。最后用累加組合的方法裝飾。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試

師重點(diǎn)指導(dǎo)折疊的時(shí)候必須在五分之四的位置上,。

三,、結(jié)束部分

繼續(xù)把花種在“花園”

師：請(qǐng)你把花朵種在我們的花園里吧！

（五）效果記錄

這是一個(gè)剪花朵的系列活動(dòng)之一,。通過(guò)前幾次活動(dòng)奠定的基礎(chǔ),，活動(dòng)開(kāi)展順利。孩子們對(duì)累加剪紙已經(jīng)非常得心應(yīng)手,，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點(diǎn),。在老師示范和重點(diǎn)指出難點(diǎn)后，孩子們都能剪出五瓣花,，效果很好,。

小班紙趣教案：快樂(lè)的小魚(yú)

中班折紙活動(dòng)教案：可愛(ài)的小企鵝

剪紙活動(dòng)教案反思 對(duì)稱(chēng)剪紙活動(dòng)教案篇三

1、通過(guò)游戲方式,，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪汽車(chē)，嘗試探索,，用鏤空剪法剪出正方形,，長(zhǎng)方形等圖形。

2,、激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

范例,、泥工板,、紙等。

師：小朋友,，你們玩過(guò)開(kāi)汽車(chē)的游戲嗎,？現(xiàn)在想不想玩一玩？看,，我的汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,。

（玩游戲前，學(xué)會(huì)一首兒歌：大馬路,，寬又寬,，警察叔叔站中間,。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行,。兒歌念完后,，就可以開(kāi)著汽車(chē)去玩了，但要注意紅綠燈,，聽(tīng)到警察叔叔說(shuō)“紅燈”就要停,，“綠燈”繼續(xù)向前開(kāi)。明白了嗎,？現(xiàn)在我來(lái)做警察叔叔,，誰(shuí)來(lái)開(kāi)我的小車(chē)。

幼兒游戲,。

師：還有誰(shuí)也想做這個(gè)游戲,？那，你有汽車(chē)嗎,？那么,，我們一起來(lái)用剪紙剪一輛汽車(chē)。

（1） 做汽車(chē)先要干什么,？（畫(huà)汽車(chē)）你認(rèn)為什么地方需要修改的,？

（2） 教師剪輪廓。

（3） 講解車(chē)輪的剪法,。

（4） 師：看,，我的汽車(chē)漂亮嗎？你喜歡嗎,？為什么,？

（5） 我的汽車(chē)有什么特別的地方？（窗戶(hù)）有哪些圖形,？

（6） 你知道窗戶(hù)是怎么剪出來(lái)的嗎,？你能在一張紙的中間剪出一個(gè)長(zhǎng)方形的窗戶(hù)嗎？怎么剪,？

幼兒嘗試操作,，“還有誰(shuí)有不同的剪法？”（掌握對(duì)稱(chēng)剪的技能）

（7） 圓形的窗戶(hù)怎么剪,？梯形的呢,？你還想剪什么圖形的窗戶(hù)，怎么剪,？

師：現(xiàn)在我們就一起來(lái)剪汽車(chē),。首先得在你的紙上畫(huà)上汽車(chē)，把外面的剪掉，然后再剪中間的窗戶(hù)等,。把剪好的汽車(chē)貼在泥工板上,。

師：小朋友們真能干，剪了這么多的汽車(chē),。我們先相互檢查一下,，看看你的汽車(chē)能不能開(kāi)。（講評(píng)）

師：我們一起來(lái)開(kāi)汽車(chē)吧,。（游戲結(jié)束活動(dòng)）

剪紙活動(dòng)教案反思 對(duì)稱(chēng)剪紙活動(dòng)教案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花，并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙的興趣，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的欣賞情趣,。

3,、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花,，并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法,。

幼兒對(duì)剪紙的興趣，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的欣賞情趣,。

1,、各種窗花的范樣。

2,、正方形彩色紙若干,，剪刀、漿糊,，裝紙屑的塑料筐,。

1、教師出示剪貼好的窗花范樣或圖片,。

師：小朋友，看,，這是窗花,。這是怎么制作的呢?

師：這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們?nèi)税l(fā)明的,。從前人過(guò)年就用紅紙剪出好看的圖案,，貼在窗戶(hù)上，這就叫窗花,。

2,、師：看，朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)剪窗花吧!

1、師：請(qǐng)小朋友先想一想,，怎么折疊窗花?(請(qǐng)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)),。

2、教師講解示范剪窗花的方法

①把正方形的紙角對(duì)角折三次后再剪,。

② 剪的時(shí)候要注意：在最長(zhǎng)的邊和打不開(kāi)的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的中間的紋樣,。在能打開(kāi)的短邊上剪上各種形狀課形成窗花漂亮的花邊，剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很漂亮,，剪另外兩角會(huì)使正方形窗花變成其它形狀,。可以剪各種圖形但是不能剪斷,，也不能把一邊全部剪掉,。剪好攤開(kāi)就成了一張漂亮的窗花。

1,、提出活動(dòng)要求：

在我們的桌子上有白紙和彩色紙,，窗花剪成后把它貼在另外的紙上?？梢杂冒准埣舸盎?，貼在彩色紙上，也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花,，貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花,，貼在深色紙上。

總之記住要讓人們看的更清楚些,，貼的時(shí)候,，要把窗花放在報(bào)紙上刷漿糊，再拿起來(lái)貼在選好的紙上,。

2,、先請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。注意幼兒剪的部位和方向,，鼓勵(lì)幼兒大膽地有創(chuàng)造性地折剪，注意粘貼窗花的方法,。

1,、請(qǐng)幼兒互相欣賞,，并選出有創(chuàng)造性,、層次分明的窗花。

2,、展覽窗花,。

剪紙活動(dòng)教案反思 對(duì)稱(chēng)剪紙活動(dòng)教案篇五

材料：電光紙,、皺紋紙,、彩筆

步驟：

一、正方形粉色皺紋紙按虛線(xiàn)對(duì)折

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二,、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

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三,、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

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四、剪半個(gè)花瓣

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五,、將兩朵四瓣花粘在一起

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六,、完成圖

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中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)--認(rèn)識(shí)荷花

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

認(rèn)識(shí)荷花的外形特征，知道荷花在夏季開(kāi)放,，欣賞荷花的美麗,。

準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶領(lǐng)幼兒到公園欣賞荷花。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看,，香不香?引起幼兒對(duì)于荷花的興趣,。

2．觀察荷花。請(qǐng)幼兒觀察圖片,，說(shuō)說(shuō)荷花是什么顏色,，花朵像什么?荷葉像什么?

3．教師總結(jié)，夏天的時(shí)候荷花開(kāi)了真是好看,。

4．觀察蓮蓬,。教師出示蓮蓬，告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里,，請(qǐng)幼兒來(lái)找一找,。

――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?

――嘗一嘗蓮子的味道怎樣?

5．教師總結(jié)。請(qǐng)幼兒將蓮子放在科學(xué)區(qū)內(nèi)供大家觀察,。

幼兒園中班折紙活動(dòng)：蝴蝶

準(zhǔn)備材料：彩色正方形紙,、剪刀、膠棒,、蠟筆,。

制作過(guò)程：

1.將彩色正方形紙沿圖2虛線(xiàn)對(duì)折，注意角對(duì)角,，邊對(duì)邊,；

2.用剪刀按照?qǐng)D3剪下陰影部分；

3,、按圖4所示,，沿虛線(xiàn)朝箭頭方向打開(kāi)；

4,、將圖4翻個(gè)面，用蠟筆畫(huà)出翅膀,，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,，蝴蝶就做成了,。

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幼兒園中班折紙活動(dòng)：小魚(yú)

材料：皺紋紙、電光紙,、舊掛歷紙,。

方法：

1、正方形按虛線(xiàn)向?qū)蔷€(xiàn)折,。

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2,、按虛線(xiàn)向?qū)蔷€(xiàn)折。

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3,、按箭頭所示方向?qū)φ邸?/p>

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4,、按箭頭所示方向折。

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5,、完成圖,。

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幼兒園中班折紙活動(dòng)：蘑菇

材料：電光紙

方法：

一、正方形按虛線(xiàn)向?qū)蔷€(xiàn)折疊

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二,、按虛線(xiàn)及箭頭所示方向向上向下折疊

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三,、折好后的背面

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四、在折疊好的蘑菇上面畫(huà)上花紋

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中班閱讀活動(dòng)――動(dòng)物的叫聲

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)認(rèn)讀漢字嘰,、呷、喵,、咩,，發(fā)準(zhǔn)讀音。

2,、通過(guò)認(rèn)讀活動(dòng),，初步了解漢字的一種規(guī)律，即以“口”為偏旁的字均與口有關(guān)系,。

3,、知道漢字的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教具：字卡嘰、呷,、喵,、咩，動(dòng)物圖片,，

2,、幼兒人手一份字卡，以及每位幼兒一個(gè)字寶寶,。

3,、其它動(dòng)物及字卡

活動(dòng)過(guò)程：

1,、以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。

今天有一些小動(dòng)物要到我們班來(lái)做客,，你們歡迎嗎,？（歡迎）我們一起把它們從謎語(yǔ)里找出來(lái)吧。（小雞,、小鴨,、小貓、小羊）

2,、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物叫聲,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)字卡。

師：“我們小朋友真能干,，把它們都找出來(lái)了,，表?yè)P(yáng)一下自己。我還要考一考你們：這些動(dòng)物的叫聲都一樣嗎,？”（不一樣）依次學(xué)習(xí)四種動(dòng)物叫聲,，并出示相應(yīng)字卡。

師：“這些字里面還藏著一個(gè)小秘密呢,，我們一起來(lái)找一找,。看一看它們哪些地方是一樣的,？（都有一個(gè)口）為什么都有一個(gè)口字呢,？”（因?yàn)檫@些字都是從嘴巴里發(fā)出來(lái)）

教師小結(jié)：原來(lái)這些字寶寶里面都有一個(gè)口字，我們就把它稱(chēng)為口字偏旁,。（出示字卡,，認(rèn)讀兩遍）

3、游戲《我的小雞在哪里》

（1）教師介紹游戲方法：老師說(shuō)什么小動(dòng)物在哪里,，你們就學(xué)小動(dòng)物的叫聲說(shuō)xxxx在這里,

（2）請(qǐng)你把什么小動(dòng)物叫聲的字寶寶舉起來(lái),，并說(shuō)出字寶寶的名稱(chēng)。

（3）請(qǐng)你和旁邊的小朋友交換字寶寶,，在玩一次游戲,。

（4）送字寶寶回家。

4,、幼兒操作

（1）教師講解操作要求:卡片上有一些小動(dòng)物也想找字寶寶,，你們?cè)敢鈳退鼈冋覇幔浚ㄔ敢猓┫瓤匆豢词鞘裁葱?dòng)物,，再?gòu)幕@子里找到與小動(dòng)物叫聲的字寶寶貼在小動(dòng)物的旁邊,，貼好后讀讀字寶寶。

（2）幼兒操作,。

活動(dòng)延伸：

在教室中找一找還有哪些字寶寶也是口字偏旁,，并學(xué)學(xué)它們的叫聲,。