在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生學(xué)校建議書 學(xué)校建議書的格式及篇一

您好,！

我是幸福苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生,。寧波這幾年產(chǎn)生的翻天覆地的變化，我都看在眼里,，記在心里,。

平時走在馬路上，路邊可回收和不可回收的垃圾桶整齊地排列著,，為人們

提供方便,。但是用著用著，我就發(fā)現(xiàn)了一個明顯的問題,。有些人吃完東西,，就算看到了可回收和不可回收的字樣，也不分類,。這樣,，就會給那些垃圾場的工作人員帶來很多工作上不必要的麻煩。

如果不改正，可回收和不可回收的垃圾桶就起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,。所以,，我認(rèn)為應(yīng)該制止他們的行為。而最有效的辦法就是對垃圾桶進(jìn)行改進(jìn),。在垃圾桶外面寫上環(huán)境保護(hù)的重要性和一些常見的可回收的垃圾和不可回收的垃圾。這樣,，只要人們一走近垃圾桶,，就能夠一目了然地看到各種各樣的垃圾是由什么制造的，屬于可回收的垃圾還是不可回收的垃圾,。

以上就是我對垃圾桶提出的意見和建議,，請市長認(rèn)真考慮并采納與推廣，謝謝,！

20xx年xx月xx日

尊敬的校長：

您好,！

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣,，又是那么的難忘,。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議,，希望學(xué)校采納：

1,、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。

2,、加強(qiáng)對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中,，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路,，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快,，看見有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的,，如果那位小學(xué)生走慢了,，客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會頭破血流,，更嚴(yán)重的可能會終身殘廢,。安全,，不單只是交通安全，還有用火安全,，人身安全等等,，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn),，這些教訓(xùn)是極為深刻的,，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識到安全的重要性,，而作為一間學(xué)校,，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高,。

在我們身邊,，我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著什么《幻城》,、《帥小子傳奇》,、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片,，一些游戲的攻擊方法等等,，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適,，我們應(yīng)該看一些《十萬個為什么》,、《101個科學(xué)家》……這些才合適我們這個年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,，那就會害了學(xué)生,。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕,！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書,，像不好的朋友一樣，可能會把你害了,?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書,，叫個好朋友,，它將把你帶進(jìn)書的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué),，否則,，這些同學(xué)就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠采用,。

祝您工作順利,！

小茵

20xx年x月x日

大學(xué)生學(xué)校建議書 學(xué)校建議書的格式及篇三

學(xué)校的全體師生：

近年來，隨著社會的發(fā)展,，人民生活水平日益提高,，不少家庭過上了小康生活。伴隨著物質(zhì)生活的提高,，部分人的思想水平并沒有得到提高,環(huán)境問題日益嚴(yán)重,，在過去的一年，我省遭遇百年不遇的旱災(zāi),，水資源嚴(yán)重緊缺,，很多村莊人畜飲水困難，給我們的教訓(xùn)是深刻的,。在我們周圍,，很多人為眼前利益，不顧后果破壞環(huán)境,，造成嚴(yán)重后果。

有這么樣一個故事,，很久以前,，有一個村莊里，有一口很大很大的井,，井里流淌著清涼甘甜的泉水,。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水是取之不盡,，用之不竭的,，很多人都隨意使用甚至浪費(fèi)……但他們不知道，這是一口被下了咒語的水井,，一旦有人浪費(fèi)或污染,，到三年后，水井就會枯竭,。三年很快過去了,，水井干枯了，村民從此沒了水,，生活不能再繼續(xù)了,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有這樣的水井,，但大自然會根據(jù)人對它的態(tài)度,，做出相應(yīng)的回應(yīng)。近幾年,，一片片森林變荒山,，一股股山泉越來越小或枯竭,，在我們周圍，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象依舊很多,。為此,，我強(qiáng)烈建議：

1、每次用完水,，要擰緊水龍頭,，建議學(xué)校及時更換漏水龍頭，使用節(jié)水龍頭,。

2,、循環(huán)利用水資源，洗完菜的水用來澆水,、澆花,、拖地、喂牛,。洗完臉的水用來洗腳等,。

3、喝水能喝多少就打多少,，喝不完的積攢起來可以做學(xué)校衛(wèi)生用水,。

4、加大節(jié)水知識宣傳,，利用板報,、校園廣播等宣講節(jié)約水資源的方法和措施。

最后,，用一句廣告語結(jié)束我的建議：不要讓我們的眼淚成為地球最后一滴水!

建議人：

日期：

大學(xué)生學(xué)校建議書 學(xué)校建議書的格式及篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的.問候，一朵朵美麗的鮮花,，都會在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚(yáng),、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動,，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間,，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強(qiáng)對環(huán)保的重視。

3,、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué),，給他們樹立榜樣。

4,、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!