人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)生學(xué)校建議書學(xué)校建議書的格式及篇一

和煦的春風(fēng)吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉,，春鳥脆啼,，萬(wàn)物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風(fēng)起,，吹皺綠色的波浪,！

樹立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況,，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2,、愛(ài)護(hù)校園綠化,，立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心,、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,、食品包裝物等，不隨地吐痰,。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂,，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心,。

4、支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

5,、遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康,，倡導(dǎo)師生和諧,，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園,。

為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任，愛(ài)護(hù)校園,，就是愛(ài)護(hù)我們自己,。

校園環(huán)保志愿者活動(dòng)小組

10月18日

大學(xué)生學(xué)校建議書學(xué)校建議書的格式及篇二

一、把課間改為20分鐘,，中午午休減少時(shí)間,。

二、在操場(chǎng)兩頭加上足球門供我們踢球,，并將綠油漆地改為綠草地,。

三、因高年級(jí)踢足球容易傷害一二三年級(jí)的小朋友,，我建議另規(guī)劃出一個(gè)低年級(jí)的小操場(chǎng),。

四、應(yīng)在體育課進(jìn)行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。

子生班,，第二班為中等生班,，第三班為代培生班，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,。

二,、我建議開(kāi)一些課外如魔方等，不要讓學(xué)生只啃書本在課外之余活動(dòng)腦筋,。從上就是我的建議,，望校長(zhǎng)采納。

xxx

20xx年xx月xx

大學(xué)生學(xué)校建議書學(xué)校建議書的格式及篇三

1愛(ài)護(hù)校園的一草一木,，不踩踏小草,，不亂摘花朵。

2養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔垃圾,，看到垃圾主動(dòng)撿起。爭(zhēng)做藍(lán)絲帶環(huán)保志愿者,。

3節(jié)約用電,，做到電燈，電腦……及時(shí)關(guān)閉,！電燈在光線充足時(shí)及時(shí)關(guān)閉,。

4節(jié)約用水，看到水龍頭在流水要及時(shí)關(guān)閉,，洗東西是不要忘記關(guān)閉水龍頭,。

5在校內(nèi)加強(qiáng)管理，對(duì)不保護(hù)環(huán)境的進(jìn)行量化,。

校園是我們的家,，美麗要靠大家！還校園一片潔凈,！從我做起,，從一點(diǎn)一滴做起。彎一彎腰,，動(dòng)一動(dòng)手,，讓我們大家一起來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境，做為一名新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士我們應(yīng)該義不容辭,，刻不容緩,。讓我們的校園綻放出無(wú)限的美麗。無(wú)限的光芒,！

大學(xué)生學(xué)校建議書學(xué)校建議書的格式及篇四

隨著社會(huì)信息化發(fā)展,，學(xué)生對(duì)于信息資源的自由獲取是大學(xué)應(yīng)該提供的最重要,、最關(guān)鍵的服務(wù)，圖書館的建設(shè)與管理需要加大投入外,，學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要超前運(yùn)作,。

如果我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通，我們學(xué)校為學(xué)生提供的教育平臺(tái)就不僅僅是這三千多畝地,，而是廣闊的世界,。好多學(xué)生的“裹步不前”不是不努力，而是對(duì)信息資源的獲取過(guò)于單一或貧乏,，讓網(wǎng)絡(luò)資源成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取的源頭活水是事半功倍的事情,。

至于網(wǎng)絡(luò)化后出現(xiàn)某些問(wèn)題是必然的，同時(shí)應(yīng)該啟動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的配套干預(yù)制度”,，不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控,，而是對(duì)網(wǎng)癮學(xué)生實(shí)施人性化的干預(yù)。

對(duì)貧困生的網(wǎng)絡(luò)化資源的引導(dǎo)與幫助應(yīng)該成為大學(xué)補(bǔ)助制度的一個(gè)課題,，對(duì)貧困生智力發(fā)展的支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)支持要影響深遠(yuǎn),。

我國(guó)的輔導(dǎo)員制度不會(huì)取消，但需要與時(shí)俱進(jìn),。我校的輔導(dǎo)員講評(píng)制度需要改進(jìn),。

能否對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行良性的影響，絕對(duì)不取決于講評(píng)制度的嚴(yán)格,，而取決于輔導(dǎo)員的素養(yǎng)與能力,。想通過(guò)說(shuō)教影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的想法只是“善良的愿望”而結(jié)果往往是學(xué)生“身在曹營(yíng)心在漢”，甚至逆反,。

講評(píng)的效果在于質(zhì)量而非數(shù)量,，質(zhì)量提高的前提是輔導(dǎo)員水平的提高，有針對(duì)性的加強(qiáng)輔導(dǎo)員在：職業(yè)生涯規(guī)劃,、心理咨詢,、人文修養(yǎng)等上的培訓(xùn)，才能讓輔導(dǎo)員真正為學(xué)生發(fā)展細(xì)節(jié)的服務(wù)上贏得學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)同,。

能清晰地解決困擾學(xué)生的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題遠(yuǎn)比說(shuō)教一個(gè)小時(shí)作用大。

這種培訓(xùn)可以讓輔導(dǎo)員都有自己的特長(zhǎng)與重點(diǎn),，利于輔導(dǎo)員的發(fā)展更便于指導(dǎo)學(xué)生,。

說(shuō)句實(shí)在話：我們這些輔導(dǎo)員天天玩命的干，學(xué)生誤解,，教師不屑,，方向不明確的生活很痛苦。

目前的社會(huì)實(shí)踐,，大部分重點(diǎn)小分隊(duì)多是院校組織的,，好多學(xué)生根本沒(méi)機(jī)會(huì)鍛煉,，說(shuō)道底制約的瓶頸有兩個(gè)問(wèn)題：一是資金、二是安全,。

資金好籌集,，安全難保證萬(wàn)無(wú)一失，現(xiàn)在多是獨(dú)生子女,，真要出事誰(shuí)都擔(dān)待不起,。所以，帶隊(duì)老師,、就業(yè)見(jiàn)習(xí)單位選人大多集中在“聽(tīng)話”的學(xué)生身上,，時(shí)間盡可能短、項(xiàng)目盡可能少,、有隱患的盡可能不做,。所以，每年的社會(huì)實(shí)踐看起來(lái)熱熱鬧鬧對(duì)學(xué)生的實(shí)際鍛煉很少,。

我建議,，在實(shí)習(xí)前專門請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生的在外安全針對(duì)性的輔導(dǎo)，不參加輔導(dǎo)學(xué)校對(duì)于社會(huì)實(shí)踐不進(jìn)行資金支持;在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,，為學(xué)生專門設(shè)立投?；穑瑢W(xué)校,、學(xué)生各掏一部分,，打消指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位的顧慮，讓社會(huì)實(shí)踐學(xué)生更多的自我設(shè)計(jì),、獨(dú)立完成,。

撇開(kāi)對(duì)母校的感情之因素，我的切身體會(huì)是中醫(yī)學(xué)院害人不淺,。

曾經(jīng)聽(tīng)到這樣的話：進(jìn)了中醫(yī)學(xué)院,，你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激，但其反映的問(wèn)題卻是真實(shí)的,。中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生工作難找,，這已眾所周知。學(xué)了5年的中醫(yī),，出來(lái)才發(fā)現(xiàn)不管是中醫(yī)院還是西醫(yī)院,，都是西醫(yī)的天下!即使是千辛萬(wàn)苦在醫(yī)院找了個(gè)工作，除了倍受西醫(yī)同事的冷眼與不屑,，還因?yàn)橹嗅t(yī)執(zhí)照有“超范圍行醫(yī)”之嫌而成天提心吊膽!

這還不算,，社會(huì)上反中醫(yī)的.聲音此起彼伏，這些可憐的大學(xué)生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說(shuō)自己學(xué)的是中醫(yī),，顏面掃地!

還有一點(diǎn)很重要,，長(zhǎng)期的“陰陽(yáng)五行”教育的潛移默化使部分中醫(yī)大學(xué)生誤入歧途,，不能理性看待這些古代的思想，這種長(zhǎng)期的過(guò)程造成了科學(xué)素養(yǎng)與知識(shí)的一并流失!在這樣的社會(huì)里,，這些誤入歧途的人其實(shí)近似罹患“人格障礙”了,，會(huì)影響他們的社會(huì)功能。

中醫(yī)大學(xué)生,，確實(shí)可悲!

1.學(xué)好西醫(yī)臨床課,，認(rèn)真見(jiàn)習(xí)，掌握扎實(shí)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論與臨床技能,。

2.掌握常用的流行病學(xué)方法與思維,，學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)理論。

3.學(xué)好英語(yǔ),，掌握信息檢索技巧,，熟悉專業(yè)的預(yù)防和診療指南，與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)注專業(yè)的新進(jìn)展,。

4.多上新-語(yǔ)-絲等網(wǎng)站看看人家對(duì)中醫(yī)的看法，自己客觀分析，不要被蒙在鼓里。

5.多跟經(jīng)驗(yàn)豐富的老中醫(yī)出診,，體驗(yàn)中醫(yī)是否有效,。若實(shí)際有效,，學(xué)習(xí)老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，若實(shí)際無(wú)效，分析原因，反思是中醫(yī)不行,，還是老師不行。

6.理性地做好人生規(guī)劃,，切忌頭昏腦熱,，非醫(yī)不從。畢業(yè)后不是只有從醫(yī)一條路,，要挖掘自己其他方面的才能,。

7.不要盲目向別人推薦中醫(yī)療法，應(yīng)在對(duì)疾病有全面深入了解的基礎(chǔ)上推薦,，否則可能為誤人,、害人。

8.若要支持中醫(yī),，要有理有據(jù)，不可人云亦云,，更不可胡言亂語(yǔ),，否則將招人恥笑,，更增進(jìn)了旁人對(duì)中醫(yī)的抵觸。

9.多和師兄師姐探討交流,，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)一步完善成熟自己的人生規(guī)劃,，盡量減少中醫(yī)背景對(duì)你事業(yè)的消極影響。

10.考西醫(yī)的研究生,，徹底與中醫(yī)決裂!此乃中醫(yī)學(xué)院大學(xué)生人生規(guī)劃最具可操作性和具較高境界的形式,。

大學(xué)生學(xué)校建議書學(xué)校建議書的格式及篇五

您好！

境,，所以,，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的`小知識(shí),。

3,、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

一,、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內(nèi),；

二,、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水,；

三,、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電,；

四,、寫字時(shí)不得因幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉；

五,、不隨地吐痰,，不制造噪音；

六,、盡量少用一次性用品,，多使用耐用品。不使用塑料袋,，減少白色污染,；

代貢獻(xiàn)出自己了力量。

保護(hù)環(huán)境,，刻不容緩,！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則,，人類最后一滴水,，將會(huì)成為悔恨的淚,！

建議人：xxx

20xx年x月x日