無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)校建議書格式及篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們的校園好似一座美麗的公園,，那里有百花盛開的花池,，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木,。

我在這個美麗的校園學(xué)習(xí),、生活已有六年之久。

早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別,。

與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

但是,，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方,。

例如校園的花池,，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見,。

學(xué)校走廊上,、操場上、小徑旁,、花池中,，我們常常能見到揉成一團的紙屑。

有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子,，被人撕裂后,，塞滿排水道。

有些同學(xué),，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁紙。

像這樣不愛惜環(huán)境,、浪費資源的現(xiàn)象還有很多,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗,。

我向?qū)W校提出以下建議：

一,、在學(xué)校開展"節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動,，通過廣播,、雜志、貼畫,、黑板報等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識,。

在視覺、聽覺的強大攻勢下,，自然會讓每個同學(xué)都能認識到浪費資源,、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中,。

二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理,。

對愛護環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

對不良行為做出合理批評。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書,。

我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天,，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場,，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學(xué)們。

也許,，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候,，一朵朵美麗的鮮花,，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語花香,，但也有不中人意的.地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。

每當(dāng)看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來本站,，揉成一團扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著,。

隨意浪費,，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎?對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚,、鼓勵。

使同學(xué)們積極地參與這項活動,，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

六年級作文：學(xué)校環(huán)保建議書小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。

2,、每個星期一都用一節(jié)課時間,，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視,。

3,、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立榜樣,。

4,、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩,。

學(xué)校建議書格式及篇二

敬愛的校長：

在小學(xué)度過六年了,，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛,，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎,，我向您提一點建議。

我認為健康在于多運動,，不同方式的運動,。因此，我希望學(xué)校能大量購買一些各種各樣的活動器材,，例如：羽毛球,、足球、籃球,、排球,、實心球……有了這些，同學(xué)們就像有了一座取之不盡,、用之不竭的體育器材庫,。有了這些，同學(xué)們就能享受到各種運動帶給他們的健康與快樂,。每一次,，我們上體育課都會遇到一個問題——操場上的班級有三、四個,，活動器材那么少,，如果哪一個班級稍稍晚了一點才自由活動的話就搶不到球了，有些同學(xué)甚至趁手上有球的同學(xué)一個不注意,，手上的球就會被搶走,，造成了兩個同學(xué)之間的矛盾越吵越大，有可能會動手打起來,。

如今,，我建議學(xué)校能大量購買一些各種各樣的活動器材。為了辦好這一建議,，我還想到了一些具體的辦法,。第一，打掃,、清理好房間,，多多安置一層一層的'儲物架，擺放運動器材,。第二,，制作一些關(guān)于借出,、歸還體育器材的表格。如果有同學(xué)來借就寫上某某同學(xué)借出什么器材,，歸還時就在那表格的最后一個格子打勾,。第三，建議中午將部分時間改為在操場上活動,，這樣同學(xué)們就有比較充足的時間活動了。第四,，從每個班中選出兩個體育器材管理記錄員,，體育課上完后記錄表格，并整理好器材,。

以上就是我的建議,，望校長能夠考慮、采納,。

___

20__年4月

學(xué)校建議書格式及篇三

敬愛的校長：

您好,！

我是七《2》班的一名學(xué)生。

現(xiàn)在,，我們的學(xué)校發(fā)展得很好,，電腦室、自然室,、語音室應(yīng)有盡有,，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,，所以,，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快,。但是,，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的,。因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：一、我們學(xué)校廁所的便溝里很不干凈,，雖然有一些定時沖水的裝置,，但不沖水時會很臭，這樣給人的感覺會很不衛(wèi)生,。因此我建議學(xué)校應(yīng)在安裝一些手動沖水裝置,，讓同學(xué)們上完廁所沖水，以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生,。

二,、將圖書館開放,，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員,，檢查監(jiān)督讀書情況,，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來,，這樣既開闊了我們的視野,，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,，真是一舉兩得?。?/p>

三,、我們學(xué)校操場的面積很大,，但是供我們娛樂的器械太少了。因此我建議學(xué)校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯,。

五,、多派人手管理樓梯口，特別是在升旗,、做操上下樓時,，維持秩序，不讓樓道擁擠,、造成堵塞,。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開,，讓樓上的先下,，下完以后，樓下的再走,。這樣,，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故,。

六,、閱覽室的門總是關(guān)著，我認為學(xué)校要多購買一些課外書籍,，在中午時分對高年級學(xué)生開放,，使高年級的學(xué)生能吸收多點課外知識。

尊敬的校長,，如果您覺得我的建議有什么不妥請您指出,。如果覺得合理希望您能采納！

此致

敬禮,！

建議人：

20__年x月__日

學(xué)校建議書格式及篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我作為____學(xué)校家族中的一員,。今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點建議和意見。

1,、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境

2,、工作量要合理、公平

3,、別搞形式主義,，要注重效率。安排工作,，追求工作效率方面要求實事求是,，安排工作后要及時追求責(zé)任，要落實,。

4、要豐富學(xué)生的課外活動

5,、物理,、化學(xué)等課程要聘請懂雙語的.教師，為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力

7,、主管教學(xué)的副校長在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫,、多思考。

8,、要重視雙語班的英語課,，不要隨意被占用，領(lǐng)導(dǎo)要多聽課,，了解學(xué)科教研情況,，青年教師每學(xué)期要開匯報課兩節(jié)，教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課,，開課教師進行說課,，校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長，多鼓勵,、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展,。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫,、帶的作用,，搞活教研氛圍，援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時發(fā)揮指導(dǎo),、幫助作用,。

9、學(xué)?？傮w分為兩大群體,，教師與學(xué)生,，對教師與對學(xué)生都嚴格要求，對教師嚴對學(xué)生松,，肯定不行,，二者缺一不可，學(xué)校會將所有教學(xué)任務(wù)交給教師,，教學(xué)成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠,，有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂,、作業(yè)不寫,、頂撞教師、德智體美勞樣樣差,，試問這樣的學(xué)生誰又能教好?學(xué)校對學(xué)生管理制度應(yīng)從學(xué)校,、家長、教師三方面著手督促,，才會有成效,。

建議人：

時間：

學(xué)校建議書格式及篇五

引導(dǎo)語：建議書是個人單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信,。下面是小編為大家整理的關(guān)于給學(xué)校的建議書格式,，希望對大家有幫助。

?

建議書是個人,、單位和有關(guān)方面,，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情,，或提出合理化的意見,、建議時使用的一種文體，也叫倡議書,、意見書,。

一、建議書的寫作格式一般由標(biāo)題,、稱呼,、正文、結(jié)尾,、落款幾部分構(gòu)成,。

(一)標(biāo)題

標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容,，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補課的建議書”,。

(二)稱呼

建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號,。

(三)正文

建議書正文由以下三部分構(gòu)成:

第一,，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的,、想法,。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性,，為采納你的建議打下基礎(chǔ),。

第二，建議的具體內(nèi)容,。一般建議的內(nèi)容要分條列出,，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行,。

第三,，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹慎虛心,，不說過頭的話,，不用命令的口氣。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話,。同一般書信相同。

(五)落款

落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名,，并署上成文日期,。

二、建議書范文

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

每周星期一上午8:00,，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式,。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起,，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪,，這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而,，少先隊大隊部選派的升,、護旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào),。我們認為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升,、護旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴格的訓(xùn)練,，因而,，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議:

一、學(xué)校政教處配合少先隊大隊部對升,、護旗手加強紀律教育和革命傳統(tǒng)教育;

二、聘請駐滁官兵來校,，嚴格訓(xùn)練升,、護旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作,。

三,、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅,，為了使所有升,、護旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧!

六(4)中隊全體隊員

20xx年4月10日

敬愛的校長:

您好!

我是六年級5班的一名學(xué)生,。在六年的學(xué)習(xí),、生活中，學(xué)校,、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今,，我們就要離開學(xué)校了,，離開那里的一切。我真有點舍不得,。

現(xiàn)在,，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室,、語音室應(yīng)有盡有,，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,，所以,，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快,。但是,，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的,。因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項建議:

1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗,、做操上下樓時,，維持秩序,，不讓樓道擁擠、造成堵塞,。如果可以的話,，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下,，下完以后,，樓下的再走。這樣,，樓道就會寬松許多,，不容易發(fā)生意外事故。

2.上英語課,、美術(shù)課到語音室,、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用,。早日把電腦安裝在教室里,，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來,。

3.恢復(fù)“生活實踐周”活動,，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處,。還可以帶大家去軍訓(xùn),，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體,，磨練意志,。

4.將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”,，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況,，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野,，又培養(yǎng)了我們愛書,、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

5.在體育課上多開設(shè)一些課程,，比如踢足球,、打籃球、打乒乓球等,，這樣可以讓我們多掌握一些技巧,，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

敬愛的校長,，為了讓我們更好的成長,、生活，請您接受我提的建議吧!

最后,，祝您:

身體健康!工作順利!

學(xué)校建議書格式及篇六

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,。在我來到這3年的學(xué)習(xí)生活中，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,。學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方,。人才的培養(yǎng),，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格,，情操的培養(yǎng),，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。,。作為學(xué)校和老師,，工作都不會十全十美的。因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

1,、學(xué)校開放圖書館，書是人類進步的階梯,，書是人類的精神糧食,，書對于我們來說非常重要，現(xiàn)在有了電腦,，人門變得不愛看書,，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國的希望,，我們要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,，所以請您開圖書館。

2,、成立興趣小組,，每個年級都有接近十個小組，一周一節(jié)課,，可以增加學(xué)習(xí)興趣,。

3、在各個角落放置提示語,。從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，應(yīng)該自覺行動,。我們一起努力。

我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,，一個綠色文明的校園,，一個人與自然和—諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力,。老師們,，同學(xué)們，讓我們共同為著這個目標(biāo)而不斷努力吧,。最后,，祝您：

身體健康!工作順利!

六年級全體同學(xué)

學(xué)校建議書格式及篇七

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方,。人才的培養(yǎng),，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格,，情操的培養(yǎng),，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。

“空氣清新,，環(huán)境整潔,，樓房林立，綠樹環(huán)抱”,，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵,。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力,。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立“校園是我家,，衛(wèi)生靠大家”的思想意識,，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作,。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,，愛護校園公共設(shè)施,，能自覺做到不亂扔，亂倒,，亂吐,，亂畫,，亂張貼。營造人人愛綠化,，講衛(wèi)生,，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境,。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,，綠色的校園而努力。

我們現(xiàn)在的校園已初步成形,，小竹林,，大草坪，樟樹林,，景點,，路燈，桂花區(qū),，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境,，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo,，就會使這一切風(fēng)光不在,，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境,，實現(xiàn)環(huán)境育人,，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過班會課,，勞動課大力宣傳教育,，從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過自我服務(wù),，自我管理,，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣,，俗話說：為人師表,，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥,，形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生“的好風(fēng)氣,。

我們學(xué)生是“天之驕子”，是民族的希望,，是祖國的未來,，肩負著祖國復(fù)興的偉大使命

我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園,，一個意蘊多姿的校園,，一個人文氣息濃厚的校園,，一個人與自然和-諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力,。老師們,，同學(xué)們，讓我們共同為著這個目標(biāo)而不斷努力吧,。

學(xué)生：__x

學(xué)校建議書格式及篇八

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好！

相信大家都不會目視校園環(huán)境被污染而無動于衷的,，自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng),，校園美好環(huán)境的存在需要每個人的維持。我們的生活環(huán)境歸根結(jié)底是靠大家,，與每一個人的心態(tài),、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。為了進一步改善校園環(huán)境,。在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識,，主動增強環(huán)保意識,；

2、以節(jié)水為榮——隨時關(guān)緊水龍頭,，別讓自來水空流,；

3、以節(jié)電為榮——省一度電,，節(jié)約一份能源,，多做一份貢獻；

4,、以節(jié)約糧食為榮——愛惜糧食,，讓節(jié)約美德代代相傳；

5,、養(yǎng)成良好習(xí)慣——不隨地吐啖,，不亂扔廢棄物；

6,、不用一次性制品——珍惜能源,，維護環(huán)境整潔；

7,、愛護校園一草一木——做綠色使者,，保持空氣清新；

9、樹立奉獻,、互助、友愛,、進步的時代新風(fēng)——奉獻社會,，傳承愛心，傳播文明,，構(gòu)建和諧校園,。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧,！從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng),，營造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，展現(xiàn)興仁職中良好的精神風(fēng)貌 ?！靶@文明,，我文明；校園美麗,，我美麗”,。讓知識在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),！來吧,！讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個干凈、明亮,、溫馨的家而努力吧,！

xxxx團委 2015年2月6日

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時,，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園,，渴望健康的生命，渴望綠色,，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境,。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任,，為了增強大家的環(huán)境保護意識,，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,，自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng),，社會的文明進步需要每個人的努力，美好的校園環(huán)境需要大家共同愛護和珍惜,。我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1,、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況,，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2、不亂扔垃圾,，果皮紙屑,，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木,，愛護公共綠地,。

3、愛護儀器,、設(shè)備和公物,，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修,。

4,、節(jié)約用水，珍惜水資源,，減少水污染,；節(jié)約用電，做到人走燈滅,，光線充足時不要開燈,，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生,，微機室電腦用后及時關(guān)機,。

5、節(jié)約用紙,，盡量少用餐巾紙,，草稿紙等盡量兩面用。

6,、生活節(jié)儉,，不隨意浪費糧食，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯,、塑料杯,。

8、從我做起,，號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識,，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護,，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點滴小事做起,，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

冬天的雪冬,，不像春那樣溫暖;不像夏那樣火熱;不像秋那樣嫵媚,，它總是帶給人一種說不出的感覺。我就喜歡冬天這紛紛揚揚的雪花,。冬雪覆蓋了大地,，萬物披上了銀色的時裝，漫長的嚴冬又來臨了,。雪,，像云煙一樣輕柔;如玉石一般潔白。那無聲無息的雪花在半空中盤旋,，跳著富有音樂旋律的舞蹈,。

瞧!多美的小雪花啊!剛開始時，零零落落,，又小,，又厚，又柔,，又輕,，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛,，飄飄悠悠落下來,。 接著，小雪花變大了，變厚了,，變得密密麻麻,，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，讓潔白無暇的花瓣紛紛飛下來,。

后來,，雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯,，我抱住你,，你抱緊我，一團團,，一簇簇,，仿佛無數(shù)撕碎了的棉花從天空滾落而下，這時,，整個世界都變得迷迷茫茫的,，美不勝收!

我愛冬天，更愛冬天這像柳絮一般的雪,，像蘆花一樣的雪,，像蒲公英一般的雪!

我喜歡秋天

連綿不斷的幾場秋雨趕走了酷暑的炎熱，雨過晴天,，太陽公公也低下了高傲的頭,，變得溫順和和藹可親起來，秋高氣爽,，天高云淡,，秋天的腳步就這樣悄悄地向我們走來了。

金黃的玉米,、金黃色的菊花,。山谷中火紅的山楂，火紅的蘋果,、火紅的楓葉,，由黃色和紅色組成了一幅美麗的暖色調(diào)畫卷。

秋天是收獲的季節(jié),，處處瓜果飄香,，碩果累累，紫色的葡萄像一串串紫色的珍珠,，掛在葡萄架下,。還有我最愛吃的石榴，掰開它,，石榴籽像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙,，吃在嘴里味道酸酸的甜甜的好吃極了,。農(nóng)作物也成熟了，農(nóng)民伯伯喜悅地收獲著自己勞動的果實,。

中秋節(jié)快到了,，商場里，集市上擺滿了各式各樣的美味月餅,，還有許許多多饋贈親人的禮品,，看得我眼花繚亂。我想等到中秋節(jié)那天,，我們?nèi)胰擞挚梢宰谝黄?，品嘗著月餅，欣賞那輪圓圓的明月了,。

秋天是美麗的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，也是家人團圓,、幸福的季節(jié)。我喜歡秋天,。

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園,，渴望健康的生命,，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境,。學(xué)校是育人的場所,，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任，為了增強大家的環(huán)境保護意識,，讓校園,、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的'校園環(huán)境,，我校懇切地向師生們提出如下倡議：

1,、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況,，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2、不亂扔垃圾,，果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地,。

3,、愛護儀器、設(shè)備和公物,，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),，盡量減少損壞維修。

4,、節(jié)約用水,，珍惜水資源，減少水污染,；節(jié)約用電,，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈,，避免“白晝燈”,、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關(guān)機,。

5,、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙,，草稿紙等盡量兩面用,。

6、生活節(jié)儉,，不隨意浪費糧食,，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

7,、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯,、塑料杯,。

8、從我做起,，號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識,，為創(chuàng)建綠色和諧校園

出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護,，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，樹立環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力,！

大嶺中學(xué)

2015年5月15日

家長:

您好,首先感謝您在百忙之中抽空閱讀這份材料,。這幾年我國的經(jīng)濟發(fā)展很快，人們的生活富裕了,，但是我們的環(huán)境卻越來越不如人意,。水，變黑變臭了,；空氣中充斥著灰塵和異味,？！您知道人們從前都健康長壽,，而現(xiàn)在很多人得肺病肝病腎病癌癥的原因,？！您知道現(xiàn)在臺風(fēng)多,、水災(zāi)多,、旱災(zāi)多的原因嗎？,！您知道刮倒我們的房子,、淹掉我們的房子,、干死我們的牲口,、干裂我們的嘴唇的原因嗎？,！您一定知道,，答案是，環(huán)境污染和破壞,！

海南島的天然環(huán)境資源太優(yōu)越了,，可是海防林在被破壞，南渡江及沿海水域在被污染,；隨著工業(yè)的發(fā)展和汽車的增加,，溫室氣體排放在逐漸增加；隨著人民生活水平的提高,，一些生活習(xí)慣已經(jīng)對環(huán)境造成了影響,。照這樣發(fā)展下去，海南的沙灘還會這么美嗎,？我們的后代還能平安幸福地生活下去嗎,？,！我們認為，我們大家應(yīng)該,，從現(xiàn)在開始,，從自己做起，從生活點滴做起,，傳遞節(jié)能減排意識,，遵照環(huán)保健康簡單生活二十五條來行動。

“綠色家長”承諾書

老師們,、同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，環(huán)境保護是我們的生存之本，節(jié)

儉辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動力,。居安思危,、戒奢以儉、環(huán)境保護,、節(jié)約資源,，利在當(dāng)即、功在千秋,。我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、節(jié)約每一滴水

1、養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,，自覺做到愛水惜水節(jié)水,。做到人走水?dāng)啵瑖婪琅苊暗温?/p>

2,、控制出水量,，避免“長流水”；

3,、發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水主動擰緊,，發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施損壞及時報修。

二,、節(jié)約每一度電

2,、減少空調(diào)等大功率電器的使用時間，合理控制電器使用功率,；

3,、辦公設(shè)備、實驗設(shè)備使用完畢后及時切斷電源,，減少待機消耗,；

4、辦公室,、實驗室,、學(xué)生公寓不使用違章電器,，不使用不相關(guān)電器，離開房間及時關(guān)閉所有電器電源,。

三,、節(jié)約每一粒米

愛惜糧食，杜絕浪費,，節(jié)約每一粒米,，節(jié)約每一盤菜，減少剩飯剩菜,。

四,、節(jié)約每一項耗材

1、充分利用現(xiàn)代辦公手段,，開展電子辦公,，減少紙張使用量，提倡雙面用紙,；

2,、減少一次性簽字筆、紙杯等日常用品使用量,；

電,、節(jié)糧和節(jié)約耗材變成我們自覺的行動。

老師們,、同學(xué)們,，資源是人類生存之本，“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,，讓我們行動起來，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，從我做起,，從今天做起,，從點點滴滴的小事做起,，在學(xué)校掀起一個反對鋪張浪費、提倡勤儉辦校的新高-潮,，以實際行動迎接我校教育教學(xué)水平評估,。齊心合力，共建節(jié)約型,、環(huán)保型校園,。

親愛的公民：

大家好。您知道樹,，沒從前那么綠,；水,，沒從前那么甜；空氣,，沒以前那么清爽的原因嗎,？！您知道人們從前都健康長壽,，而現(xiàn)在很多人得肺病肝病腎病癌癥的原因,？！您知道現(xiàn)在臺風(fēng)多,、水災(zāi)多,、旱災(zāi)多的原因嗎？,！您知道刮倒我們的房子,、淹掉我們的房子、干死我們的牲口,、干裂我們的嘴唇的原因嗎,？！您一定知道,，答案是,，環(huán)境污染和破壞！

境造成了影響,。照這樣發(fā)展下去,，海南的沙灘還會這么美嗎？我們的后代還能平安幸福地生活下去嗎,？,！我們認為，我們大家應(yīng)該,，從現(xiàn)在開始,，從自己做起，從生活點滴做起,，傳遞節(jié)能減排意識,，遵照環(huán)保健康簡單生活二十五條來行動。

1． 少用塑料袋,， 購物用布袋,，買菜用菜籃，提垃圾采用垃圾桶,。

2． 外出吃飯帶一雙筷子,，不用一次性筷子。

3． 不用一次性電池，改用可充電電池,，用過的電池交到電池回收站,。

4． 少用化學(xué)洗滌用品、化妝,、護理用品,，譬如染發(fā)劑，減輕對水的污染,，對自身健康的危害,。

5． 不捕捉、銷售,、或宰殺野生動物,，不吃野生動物,遇到此類事情，舉報,。

6． 關(guān)愛野生動物,，不打攪它，不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地,。

7． 守護家園,，不在公共場所亂扔垃圾。

8． 垃圾分類,，廚余果皮放在一起,，高溫發(fā)酵作肥料，玻璃塑料放在一起,，拿去回收和再生,，提高垃圾回收率，減少污染,。

9． 節(jié)約用水,，節(jié)約用電。節(jié)約用紙,。

10． 過簡單生活,，不大吃大喝，不浪費食品,。

11． 不過度消費,，少購物，少買衣服,。不買印染質(zhì)量不合格的,，掉色的,、有較深氣味的衣服,。

12． 簡化裝修，采用環(huán)保健康裝修,。

13． 保護海洋,，不采珊瑚礁,。

14． 守護神山，不亂砍亂伐,。

15． 守護圣湖,，不向美舍河、東西湖,、南麗湖,、南渡江等自然水體排放污水。

16． 住簡單一點,，以適度為宜,，少占有土地。錢是自己的,，資源是大家的,。

17． 適當(dāng)減少旅游和出行，若要出行,，或旅游,，盡量用環(huán)保健康的交通工具，如以步代車,、騎單車,、坐大巴車、火車,。盡量不要一個人開一部車,。

18． 旅游時，采用環(huán)保健康簡單方式,，吃住簡單一點,，帶上牙刷、筷子,、梳子等,，不用一次性物品，不每天更換床上用品,，在景區(qū),，盡量徒步，不驚擾動物,，損害植物,。行前，多背一公斤,，帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭,。

19． 不使用過度包裝產(chǎn)品。

20． 盡量用本地產(chǎn)品，減少運輸所帶來的資源消耗,。

21． 減少燥聲污染,。

22． 把舊物捐出去，支持環(huán)保,，同時幫助弱勢,。

23． 多利用舊物，多去二手店,，多與人互換或共享物品,。

24．不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境,、排放超標(biāo),、殺雞取卯的經(jīng)營和生產(chǎn)。

25．多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā),、經(jīng)營和生產(chǎn),，

多做；公益性和慈善性開發(fā),、經(jīng)營和生產(chǎn),。

從“關(guān)閉電器的同時拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡,、減少使用塑料袋,、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶” 五個生活細節(jié)做起,！我們的家園,，我們世世代代永遠保護她，讓我們生活在這片土地上,，世代永遠和諧幸福安康,。

請承諾能夠做到這五條的公民跟帖簽名，在2015年9月22日海南沙灘環(huán)?；顒痈魇锌h的現(xiàn)場承諾能夠做到這五條的志愿者將能夠得到一條綠手帕,。

海南一家xx版 志 愿 海 南 愛 心 社

2015年9月16日

環(huán)保倡議書

新的世紀，我們渴望干凈的地球,，渴望健康的地球,，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色,、健康,、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨,，讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色,，為了子孫后代,，消滅污染,，保護發(fā)展環(huán)境,。在此，我們發(fā)出倡議：

1,、使用無磷洗滌劑,。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質(zhì)下降,，水體變黑變臭,。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染,。

2,、請隨手關(guān)緊，提倡一水多用,。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月

可以流掉1—6噸水,。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞,，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn),。

3、請將再生資源回收,，注意及時回收廢塑料制品,。

4、請少用一次性制品,。一次性制品給我們帶來了方便,，但也浪費了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲?，我們實在消費不起了！

5,、請選用環(huán)保居室,。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛,、惡心等,，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此,，在此提醒您,，在裝修時盡量使用環(huán)保材料,。

6、拒用野生動物制品,。如不穿珍稀動物皮毛,，盡量穿織物；拒食野生動物,；在野外旅游,，不偷獵野生動物等等。

7,、提倡選購綠色食品,。

我們相信，總有那么一天,，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光,！

東陽市外國語小學(xué)大隊部

2003．11

環(huán)保倡議書

學(xué)校建議書格式及篇九

在學(xué)校里設(shè)立超市似乎是一件司空見慣的事情，一方面它方便了學(xué)生的生活,，為學(xué)生與老師購物提供了便利,。另一方面，學(xué)校超市因為其壟斷性,，經(jīng)常無視市場規(guī)律盲目抬高物價,。導(dǎo)致學(xué)生與老師對學(xué)校超市又愛又恨。

因此創(chuàng)建“校園放心超市”,，以關(guān)愛學(xué)生身心健康,、維護學(xué)生切身利益為宗旨，支持教育事業(yè)發(fā)展,，減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān),，保障校園食品、用品消費安全,，是維護廣大師生合法權(quán)益,，全面建設(shè)“平安校園”的重要舉措。

【目錄】

第一部分總論

一,、項目概況

（一）項目名稱

（二）項目的承辦單位

（三）項目報告撰寫單位

（四）項目主管部門

（五）項目建設(shè)內(nèi)容,、規(guī)模、目標(biāo)

（六）項目建設(shè)地點

二,、立項研究結(jié)論

（一）項目產(chǎn)品市場前景

（二）項目原料供應(yīng)問題

（三）項目政策保障問題

（四）項目資金保障問題

（五）項目組織保障問題

（六）項目技術(shù)保障問題

（七）項目人力保障問題

（八）項目風(fēng)險控制問題

（九）項目財務(wù)效益結(jié)論

（十）項目社會效益結(jié)論

（十一）項目立項可行性綜合評價

三,、主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)匯總

在總論部分中，可將項目立項報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)匯總,，列出主要技術(shù)經(jīng)

濟指標(biāo)表,，使審批者對項目作全貌了解。

第二部分學(xué)校超市項目發(fā)起背景和建設(shè)必要性

一,、學(xué)校超市項目建設(shè)背景

（一）國家產(chǎn)業(yè)政策鼓勵學(xué)校超市行業(yè)發(fā)展

二,、學(xué)校超市項目建設(shè)必要性

（一）推動我國學(xué)校超市事業(yè)發(fā)展

（二）滿足國內(nèi)市場需求

（三）??

三,、學(xué)校超市項目建設(shè)可行性

（一）經(jīng)濟可行性

（二）政策可行性

（三）技術(shù)可行性

（四）模式可行性

（五）組織和人力資源可行性

第三部分學(xué)校超市項目市場分析及前景預(yù)測

一、學(xué)校超市項目市場規(guī)模調(diào)查

二,、學(xué)校超市項目市場競爭調(diào)查

三,、學(xué)校超市項目市場前景預(yù)測

四、產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模

五,、產(chǎn)品銷售收入預(yù)測

第四部分建設(shè)條件與廠址選擇

一,、資源和原材料

二、建設(shè)地區(qū)的選擇

三,、廠址選擇

第五部分工廠技術(shù)方案

一,、項目組成

二,、生產(chǎn)技術(shù)方案

三,、總平面布置和運輸

四、土建工程

五,、其他工程

第六部分環(huán)境保護與勞動安全

一,、建設(shè)地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀

二、項目主要污染源和污染物

三,、項目擬采用的環(huán)境保護標(biāo)準

四,、治理環(huán)境的方案

五、環(huán)境監(jiān)測制度的建議

六,、環(huán)境保護投資估算

七,、環(huán)境影響評價結(jié)論

八、勞動保護與安全衛(wèi)生

第七部分企業(yè)組織和勞動定員

一,、企業(yè)組織

二,、勞動定員和人員培訓(xùn)

第八部分項目實施進度安排

一、項目實施的各階段

二,、項目實施進度表

三,、項目實施費用

第九部分項目財務(wù)測算

一、項目總投資估算

二,、資金籌措

三,、投資使用計劃

四、項目財務(wù)測算相關(guān)報表

（注：財務(wù)測算參考《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》,，依照如下步驟進行：

1．基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)的確定,、估算與分析

2．編制財務(wù)分析的輔助報表

3．編制財務(wù)分析的基本報表估算所有的數(shù)據(jù)進行匯總并編制財務(wù)分析的基本報表。

4．計算財務(wù)分析的各項指標(biāo),，并進行財務(wù)分析從項目角度提出項目可行與否的結(jié)

論,。）

第十部分財務(wù)效益、經(jīng)濟和社會效益評價

一,、生產(chǎn)成本和銷售收入估算

二,、財務(wù)評價

三,、國民經(jīng)濟評價

四、不確定性分析

五,、社會效益和社會影響分析

第十一部分可行性研究結(jié)論與建議

一,、項目可行

二、附件

三,、附圖

學(xué)校建議書格式及篇十

建議書就是對某件事或某個觀點向別人提出建議而書寫的文書,，那么關(guān)于學(xué)校環(huán)保建議書的格式范文怎么寫呢?下面帶來學(xué)校環(huán)保建議書的格式范文，歡迎閱讀參考,。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明桌凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢,。

優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情,，暢想未來,。

講究衛(wèi)生是一個文明程度的重要標(biāo)志，是衡量一個人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準,，講衛(wèi)生的人就是有道德的人,，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,。

校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,。

可是,，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)的不良習(xí)慣,，校園里經(jīng)常散落著同學(xué)們留下的瓜子殼,，糖果紙，塑料瓶,，口香糖等;由于有一些同學(xué)總是在操場上吃食物,，弄得操場油跡斑斑,，諸如此類的行為嚴重影響了我們學(xué)校和師生的形象。

同學(xué)們,，你扔下的是骯臟,，撿起的卻是品德啊。

眼下,，我們長沙市電子工業(yè)學(xué)校正在開展?fàn)巹?chuàng)全國文明城市的活動,，作為一個在長沙生活的一個中職生，應(yīng)該怎樣貢獻自己的一份力量呢?我們認為大家應(yīng)該,，從自己做起,，從身邊做起的每一件維護環(huán)境衛(wèi)生的事情.首要的就是要宣傳國家對衛(wèi)生環(huán)境的法規(guī)，維護好校園環(huán)境,，從自己做起,，從每件事做起。

方寸綠地,，滋潤人心,。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲和知識的殿堂,，它神圣而圣潔,，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳,。因此,，維持校園的潔凈就是維護大家接受知識的權(quán)利。

請大家還給校園那一份久違的干凈吧,。在此,，請允許我代表校團委，學(xué)生科,、“青年志愿者服務(wù)隊”,、“校園環(huán)保志愿隊”向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1遵守國家制定的有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的法規(guī)和校領(lǐng)導(dǎo)制定的環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度，并做好義務(wù)宣傳員和模范的執(zhí)行者.

2,、以愛護校園環(huán)境為己任,，校園潔境，匹夫有責(zé),。

3,、不亂扔垃圾，不亂吐痰,，不亂踩綠草.

4,、看到地面上有紙屑、果皮,、塑料瓶等,，主動撿起來,，放在垃圾桶里。

5,、不在校園建筑物上或樹木上亂刻亂涂亂畫,。

人人都渴望擁有一個美好的校園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,，同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人翁，讓我們行動起來,，自覺增強保護校園環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你們在這美麗的學(xué)院中熱情工作,、學(xué)習(xí),，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一位老師和同學(xué)都渴望有一個干凈而整潔的校園,，渴望健康的`生命,，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境,。

建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們?nèi)w老師和學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任,，為了增強大家的環(huán)境保護意識,，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,，文化傳媒系團工委全體人員懇切地向?qū)W院全體師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念,，自覺關(guān)心環(huán)境狀況,，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2,、不在教室吃零食,，不亂扔垃圾，果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地,。

3,、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電,，做到人走燈滅,，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生,。

4,、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食,，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

5,、從我做起,，號召全體師生樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力,。

中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點滴小事做起,，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天,，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場,，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許,，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候,，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,，揉成一團扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時候,，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費,，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎?對此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚,、鼓勵,。使同學(xué)們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2,、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類,，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視,。

3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué),，給他們樹立榜樣,。

4、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾,，得獎品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

六(*)班湯正杰

學(xué)校建議書格式及篇十一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望自己的下屬都是干將,，但如何做,，有什么標(biāo)準，雖已逐漸出臺,，但缺少事例樣本,，希望領(lǐng)導(dǎo)能以身示范，給諸位教師一個引領(lǐng),，使得工作有的放矢,。例如：

(1)8個小時工作制的時間安排，保證學(xué)校布置的工作和教師的日常工作能在8個小時內(nèi)完成,。

(2)學(xué)習(xí)跟蹤領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)活動,。領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)學(xué)校的實際制定工作細則，相信必有實踐的出類拔萃，領(lǐng)導(dǎo)進課堂教學(xué)一周或一天或任教一個年級的主科,，教師進教室學(xué)習(xí),，相信在領(lǐng)導(dǎo)的先行引領(lǐng)下，教師的工作能力定會有很大的提高,。

2,、不要讓口號成為空話。

例如：

(1) 作業(yè)用本的格式

(2) 作業(yè)批改的形式

(3 )作業(yè)的設(shè)計

相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計用意是好的,，但是否想到固定,、統(tǒng)一的同時也帶來了專-政，使得民怨四起,。

3,、請關(guān)注教師健康。

他們的生活又如何?壓力有多大,，領(lǐng)導(dǎo)是否知曉?多關(guān)心關(guān)心你的下屬吧!

4,、在管理上照顧教師子女入學(xué)、入園,。

教師在教育前沿拼命,，可子女的入學(xué)都成問題，學(xué)校是否考慮解決教師的后顧之憂,。

5,、學(xué)校的政策一經(jīng)出臺，是否想過一步到位,，不要朝令夕改,。

6、給班主任通訊費,，便于及時有效的管理學(xué)生與家長溝通,。

7、給村小特殊補貼,，以穩(wěn)定教師隊伍,，保證完小教學(xué)質(zhì)量。

8,、基本功考核太頻繁。

9,、考試內(nèi)容,、題量要適合本鎮(zhèn)學(xué)情且要給統(tǒng)一答案。

10,、完小交通不便,，應(yīng)給教師適量交通補貼。(或解決教師上下班乘車問題)

希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，把我校的團隊打造成直諫,、務(wù)實,、關(guān)注學(xué)生質(zhì)量與發(fā)展的講究人文關(guān)懷的集體。

學(xué)校建議書格式及篇十二

尊敬的校長：

我在這里度過了兩年快樂的時光,，在這段時光里,，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨,，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間,。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,，我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議，譬如：環(huán)境,、學(xué)習(xí)場所,、娛樂場所等。

現(xiàn)說說環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨”了,。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動,，讓同學(xué)們參與這個活動,，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境,，一舉兩得,。那樣的話，學(xué)校一定會成為繁華似錦,、綠樹成蔭的大花園,。同學(xué)們在這里將玩得更開心，學(xué)習(xí)更愉快,。

校長,，書是人的精神糧食、人類進步的階梯,，而學(xué)校圖書館是書的海洋,，但開發(fā)的時間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,，讓大家一起來分享吧!此外,，我還希望學(xué)校能建立一個科技館,，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣,。

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認為我的建議合理，我真的希望您能采納,，那同學(xué)們一定會更感激您的,，直荀學(xué)校也一定會更美，學(xué)生一定會學(xué)習(xí),、生活更開心,，直荀的人才會更多。

六(26)班 李瑤

20xx年x月x日