演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)主任論壇演講稿題目 小學(xué)主任就職演講稿篇一

大家上午好!德育是我國素質(zhì)教育的靈魂，是教育或人才培育中的重要內(nèi)容和重要形式,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持走“以德育人,、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點(diǎn),，注重實(shí)效”上下功夫,，開展行之有效的德育工作。現(xiàn)就我校的德育工作作如下簡(jiǎn)介,，望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們加以指點(diǎn)。

1.提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德育素養(yǎng),。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì),，使德育工作確實(shí)成為學(xué)校工作的重點(diǎn),。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí),、具體,、可操作性強(qiáng)的學(xué)校德育工作方案。為全面提高班主任工作的能力與水平,，堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì),，開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的理論水平和工作能力,。

1,、本學(xué)期我們將一如既往推行教師值周制度，值日教師檢查,、維持學(xué)生進(jìn)校,、兩操、課間活動(dòng),、放學(xué),、集會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生值周等各項(xiàng)紀(jì)律,，填好每日值日記錄表,，在值日表上記錄當(dāng)天教師和學(xué)生活動(dòng)情況。全面負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日所有工作,，記錄教師各方面表現(xiàn),，教師是否到崗，是否認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，是否遵守教學(xué)紀(jì)律有無違反禁令和校規(guī)現(xiàn)象等,。加強(qiáng)課間、午間的巡視,，預(yù)防意外事故的發(fā)生,，發(fā)現(xiàn)隱患及偶發(fā)事故及時(shí)處理。做好相關(guān)的檢查記錄工作,。對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行儀表,、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查,，堅(jiān)持每日檢查,，每周小結(jié)，每月評(píng)比,，并將評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)工作評(píng)估量化,。

2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè),，建立小干部例會(huì)制,。每個(gè)月組織學(xué)生干部定期開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié),。讓他們進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職責(zé),，提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力,，更好地做好服務(wù)工作。

3,、我校將根據(jù)工作實(shí)際學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比，此項(xiàng)工作依據(jù)新版《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，按本年度紀(jì)律,、衛(wèi)生、課間操,、安全四項(xiàng)工作評(píng)比成績(jī)分檔打分評(píng)選出文明班級(jí),。

1、常規(guī)活動(dòng)真正到位,，常年堅(jiān)持毫不松懈：

每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重,。學(xué)生的愛國情懷得到滋養(yǎng)，民族意識(shí)得到提升,。用好每周的“國旗下講話” ,。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大大縮小了城鄉(xiāng)的差別,，但這種差別依然存在,，學(xué)校就要根據(jù)農(nóng)村的特殊性和學(xué)生實(shí)際制定好“國旗下講話”計(jì)劃表，每周安排值周教師作“國旗下講話”,，講話之前都要認(rèn)真寫好講話搞,，并收集起來學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和養(yǎng)成教育,，教育學(xué)生孝敬父母,，關(guān)心父母的身體健康，積極參加力所能及的田間勞動(dòng),，盡可能地為父母多做家務(wù);引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書,、報(bào)刊、音像作品,。收看有利于身心健康成長(zhǎng)的電視節(jié)目,。樹立科學(xué)的世界觀，不參加封建迷信,、賭博等違法活動(dòng),。

2、狠抓養(yǎng)成教育,，從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。在全校開展“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園,、文明班級(jí),，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng),，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好,、把操做好,、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。自定班風(fēng)激發(fā)學(xué)生自悟。各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,，放手讓學(xué)生討論醞釀,，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神,，最能叩擊學(xué)生心靈,，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。人生設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生自立,。組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì),、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動(dòng),。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言,、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子,，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思,，激勵(lì)自己，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人,。

3,、加強(qiáng)學(xué)校德育宣傳，建好梯間文化,。我們學(xué)校以“禮,、行、志”為梯間文化主題,，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮儀,，行為習(xí)慣和理想等方面進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

4,、專題活動(dòng)豐富多彩，突出主題求實(shí)效。

(1)開展“文明校園”主題班會(huì)活動(dòng),。以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育,，增強(qiáng)文明意識(shí)，規(guī)范文明行為,，提高文明素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),、建設(shè)校園先進(jìn)文化,、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)提供良好的輿論氛圍、思想保證和動(dòng)力支持,。我們結(jié)合主題：文明在我言語中,，文明在我行動(dòng)中,，文明在我環(huán)境中,，要求每班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，由班主任選擇一個(gè)主題,，認(rèn)真組織學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，開一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的思想素質(zhì),。

(2)建好校園小廣播,。為了構(gòu)建典雅校園，塑造儒雅教師,，培養(yǎng)文雅學(xué)生;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作,、朗讀水平，培養(yǎng)觀察能力,，正確的評(píng)價(jià)自我,，完善自我;為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，從小處著眼,，從細(xì)節(jié)入手,，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),。學(xué)校組織招聘播音員，科學(xué)設(shè)計(jì)廣播欄目,，加大校園文化建設(shè)和宣傳，豐富校園文化生活,。

(3)展開“我愛校園我的家”征文繪畫活動(dòng),。家庭中，親人相聚，歡歌笑語,，我們無憂無慮,，快樂地成長(zhǎng);校園里，書墨飄香,，勤奮地學(xué)習(xí),。日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨,，家和校始終如一,，包容著我們的缺點(diǎn)，見證著我們的成長(zhǎng),。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生愛校如家的熱情,，營造我校的藝術(shù)文化氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展示自我才能的平臺(tái),，可以寫寫美麗的校園景色,，也可以反映生活、學(xué)習(xí)中的感人事跡,。以此抒發(fā)對(duì)美好校園生活及成長(zhǎng)環(huán)境的感悟和見解,，體現(xiàn)近期校園環(huán)境的變化及校園文化對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，展望未來,，表達(dá)自己的真實(shí)感受,。

(4)為了給“留守學(xué)生”營造平等、和諧,、健康,、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校建立留守學(xué)生檔案庫,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，形成以學(xué)生為中心的家校關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)給貧困的學(xué)生以大力幫助,，我校廖老師通過網(wǎng)絡(luò)形式,，給學(xué)生找資助，近兩年受益學(xué)生達(dá)三十幾人,，受益金額達(dá)三萬多元人民幣,。成立留守學(xué)生工作站，從學(xué)習(xí),、生活,、心理、理想信念等方面進(jìn)行互動(dòng)式活動(dòng),，幫助他們減輕心理孤獨(dú),、膽怯,，消除自卑、自暴自棄等不良心理,。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。設(shè)立心語心愿卡，讓留守生把自己想說的話通過寫的這種形式傳遞給老師,，老師再根據(jù)他們的想法對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,，完成他們的愿望。成立走訪小組,，了解留守學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,、生活、家庭教育等方面的情況,，對(duì)特別貧困的留守學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶和資助活動(dòng),。讓留守學(xué)生得到了應(yīng)有的關(guān)愛和愛護(hù)。

(5)小學(xué)階段女生的管理,、教育工作是學(xué)校管理工作的重要一環(huán),，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了加強(qiáng)小學(xué)女生管理,、教育工作,，培養(yǎng)我校女生良好的行為習(xí)慣,，呵護(hù)女生身心健康成長(zhǎng),，我校結(jié)合實(shí)際對(duì)女生管理正在進(jìn)行了如下設(shè)想和實(shí)施：構(gòu)筑女生教育工作平臺(tái);設(shè)立“女生信箱”和女生心理輔導(dǎo)室;各班評(píng)選“優(yōu)秀女生之星”立典型、樹榜樣;設(shè)置女生成長(zhǎng)記;班級(jí)定期選播有關(guān)“優(yōu)秀女性成長(zhǎng)之路”題材的勵(lì)志電影,。

(6)家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期學(xué)校都要組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校教育和管理,，要求學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校開展工作,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的管理模式,，達(dá)到更佳的育人效果。

教育是中心工作,，安全是重中之重,，德育是學(xué)校之魂，不可忽視,。我校的德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,，還有許多的事需要進(jìn)一步去完善。我相信德育只要堅(jiān)持就一定會(huì)有成效的,。

小學(xué)主任論壇演講稿題目 小學(xué)主任就職演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

今天我演講的題目就是《擎巨任，大愛無痕》。

我是來自衡水二中的陳雪冰,。畢業(yè)十七年,，擔(dān)任班主任工作十七年。邁出師范校門的那刻起,，我就牢記住映門石上的八個(gè)大字：“學(xué)博為師,，德高為范”并決心用自己的一生來踐行!

我?guī)н^十屆畢業(yè)班，成績(jī)一直名列前茅,。因工作成績(jī)優(yōu)異先后被市政府給予嘉獎(jiǎng)六次,，記三等功四次;獲得過“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”,、“師德標(biāo)兵”,、 ”三優(yōu)標(biāo)兵 ”等榮譽(yù)稱號(hào)30余項(xiàng);所帶班級(jí)先后被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體和省級(jí)先進(jìn)班集體。20xx年河北省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲省一等獎(jiǎng),。十七年來,，我堅(jiān)守著一個(gè)人民教師的信條，履行著一個(gè)平凡人民教師的職責(zé),。

<第一篇> 攜愛上路,，探尋教育的真諦

說句實(shí)在話，我不是很會(huì)演講,，在這里,，我只想把我每天做的比較難忘的故事講給大家聽。也許,，從中你可以體味到一個(gè)教師的真切生活,，觸摸到教師這個(gè)特殊行業(yè)獨(dú)有的魅力與幸福。

20xx年的教師節(jié),，我收到了一個(gè)來自吉林的紅色包裹,，在好奇與詫異中撕開厚厚的包裝紙，里面是一身厚實(shí)柔軟的保暖內(nèi)衣,。其中夾著一張小卡片：老師,，天涼了，小心老-毛病又犯,。我沒有亂花家長(zhǎng)的錢,，這是我打工掙來的，您一定要收下!張鵬,。

握著卡片,，我欣慰的笑了，這個(gè)曾讓我傷透腦筋的孩子真的長(zhǎng)大了,。他跟了我三年,。剛認(rèn)識(shí)他時(shí),，他留著自以為帥氣的小黃毛，一身滿是洞的牛仔服,。當(dāng)我強(qiáng)制他改變發(fā)型時(shí),，他擺出了一副“誓為護(hù)發(fā)，斗爭(zhēng)到底”的氣勢(shì),，接下來的日子,，我的生活中經(jīng)常布滿意外。先是自行車莫名其妙的爆胎,，害得我只好在查完宿舍的晚上10：30推著車步行回家;后來是西裝上大-片的墨水污漬,。最可怕的一次是我喝水的杯子內(nèi)出現(xiàn)了一只漂浮的死壁虎，不用猜就知道是誰干的,，而當(dāng)我一臉怒色環(huán)視全班,，將目光鎖定在張鵬臉上時(shí)，迎接我的卻是他高昂的下巴：十足的挑釁意味,。

當(dāng)時(shí)的我,，血?dú)夥絼偅幌氚l(fā)一次大火,，嚇一嚇這個(gè)不知天高地厚的學(xué)生,，而當(dāng)我了解到：他父母離異，跟著七十多歲的奶奶生活時(shí),，我感到了一陣陣揪心,。原來這個(gè)孩子敵視目光的背后卻是那么的無辜與無助。他怕傷害,，他渴望親人的愛與關(guān)懷,。于是我無數(shù)次的家訪,，找張鵬談心,，了解他的內(nèi)心世界，掌握他的知識(shí)基礎(chǔ),，從他的言行中尋找他的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他，幫助他,。針對(duì)他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況,，我主動(dòng)把他接到我家里，為其“開小灶” ,。家里添了一位“家庭成員”,。從此，我和同為人師的妻子又多了一份責(zé)任,。我常抓住他學(xué)習(xí),、生活中的細(xì)節(jié)問題提醒他不要偏執(zhí),，用自己的言行感染他。終于有一天,，我發(fā)現(xiàn)張鵬看我的眼神充滿了感動(dòng)與信任,，雖然他什么也沒說，但我知道：精誠所至,，金石為開,，張鵬終于轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，這匹險(xiǎn)些脫韁的野馬在愛心的感召,、恒心的牽引下重獲了信心。最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的學(xué)校,。

還有什么比這更能令一個(gè)教師欣喜和滿足的呢?這更讓我明白一個(gè)合格的班主任不僅要成為學(xué)生的知識(shí)之師更要成為人格之師,。

春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果,。我對(duì)學(xué)生的愛贏得了他們對(duì)我的尊重和真摯的敬愛,。畢業(yè)多年的學(xué)生還記得我教給他們那做人的道理，夜深人靜時(shí)電話那端傳來怯怯的聲音：“老班,，我想你”,。教師節(jié)時(shí)雪片般的賀卡紛紛表達(dá)著愛的信息。 “師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤(rùn)著學(xué)生們的心靈,，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移,，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。這才是教育的真諦,。

<第二篇> 永不言棄,，追求平凡中的偉大

前行的路上僅有燃燒的激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能驅(qū)散霧靄、抵擋風(fēng)雨的,，更需要用恒心延續(xù)愛的生命力,。永不放棄的意念，可以成就平凡中的偉大,。

因?yàn)閻?，我擁有了?jiān)定的信念。這份信念使我對(duì)教育事業(yè)有了一份執(zhí)著,，這份執(zhí)著使我面對(duì)困難有了一份沉著與堅(jiān)強(qiáng),。

記得05年，由于考前的緊張,，忙碌與即將收獲成果的憧憬,，讓我經(jīng)常忽略自己的胃，總是在疼得難以忍受時(shí)就下決心：一定要去醫(yī)院,?？商弁匆贿^,，又將之拋在腦后。趕上放假去醫(yī)院一查發(fā)現(xiàn)胃里已經(jīng)有了4cm大小的潰瘍面,，醫(yī)生建議我住院治療,，否則不堪設(shè)想。我心里沉了一下,，但隨即就有點(diǎn)認(rèn)為醫(yī)生危言聳聽,，這點(diǎn)小病，我肯定能扛得祝在我與胃病倔強(qiáng)的僵持中,，我的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了,。再到醫(yī)院，是被同事“綁架”著去的,。醫(yī)生沖我發(fā)了火：“沒見過你這么玩命的,，已有這樣的`便血現(xiàn)象，這是癌癥的前兆,?！?/p>

現(xiàn)在，我的身體又像以前一樣棒了,，我在想,，古人說的“天佑勤惚也許就這樣吧。一個(gè)人如果對(duì)自己的事業(yè)傾注全部的愛與熱情,，連老天都肯眷顧你,。今后，我更要為孩子們多做一些了,。

我每天都是早晨5：10出家門,，晚上10：30進(jìn)家門，沒時(shí)間照顧家庭,，于是不得不把自己的女兒從二年級(jí)就送到私立學(xué)校讀書,。我和女兒一個(gè)月才見一次面。一個(gè)周六的晚上,，女兒為了見爸爸到學(xué)校來找我,。正好班里有個(gè)學(xué)生得了急性闌尾炎，學(xué)生疼痛難忍,，我趕緊把學(xué)生送到醫(yī)院，掛號(hào),，取藥,，等待治療，等一切忙完后已經(jīng)夜里十二點(diǎn)了,。學(xué)生躺在病床上安然入睡了,。這時(shí)我才突然想起女兒還在辦公室,。我急匆匆跑回學(xué)校才發(fā)現(xiàn)辦公樓早已是一片漆黑，樓門緊鎖,。等我找來樓管,，打開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)只有六歲的女兒趴在辦公桌上竟睡熟了,，小臉上滿是淚痕,。我能想像得到，當(dāng)整個(gè)辦公樓熄燈一片黑暗后,，幼小的女兒該會(huì)如何絕望地喊爸爸,，爸爸……。抱起女兒時(shí),，我有種感覺,，女兒那么輕，那么小,，俗話說“男兒有淚不輕彈”可此時(shí)我的眼淚卻肆意流淌……,。

小學(xué)主任論壇演講稿題目 小學(xué)主任就職演講稿篇三

“五心”為基

提升班級(jí)管理能力

班級(jí)是一個(gè)小集體、小社會(huì),，班級(jí)工作牽涉到方方面面,，大的方面有社會(huì)、學(xué)校環(huán)境的影響,，小的方面有學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師,。有方方面面的人際關(guān)系,，要想把班級(jí)工作做得好，就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好,，還要建立健全班級(jí)體制,。就我個(gè)人方面而言，我深刻體會(huì)到要想做一個(gè)好的班主任,，管理好班級(jí),，需要做好這樣幾點(diǎn)：

每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。責(zé)任,，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。作為班主任，?zé)任無處不在,，如果沒有責(zé)任意識(shí),，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命,，我們的教育也就不會(huì)成功,。社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任無疑是重大的,。我個(gè)人的簡(jiǎn)單理解就是對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，只要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了,，就是對(duì)教育負(fù)責(zé),，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每個(gè)班有幾十名學(xué)生,，這幾十名學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上是不可能都達(dá)到學(xué)校和老師要求的,，特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，而又不守紀(jì)律的學(xué)生,，我們更需要有一顆高度負(fù)責(zé)的心,，不能產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。我班每天都有不遵守紀(jì)律,，上課不聽講,，下課不能按時(shí)完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是課余看著他們把沒做完的作業(yè),、沒改完的題一一做好,，全部訂正后才回到辦公室休息。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,，給學(xué)生這樣一個(gè)定式：不要想著不完成作業(yè)就能休息,，不能在老師眼皮底下偷懶、逃避作業(yè),。

一位教育家說過：“沒有愛的教育就不是教育,。”愛,，是教育的前提,，灑滿愛的教育，能產(chǎn)生情感的共鳴,，能開花結(jié)果,。作為小學(xué)班主任,，不但要有責(zé)任心,，還要有愛。所有學(xué)生,，無論是智商高低,、無論懂事或調(diào)皮，無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的,，都十分需要老師的愛,，我一直堅(jiān)信“星星再小，也會(huì)發(fā)光”,，不歧視每一個(gè)學(xué)生,，這也無疑成為我管理班級(jí)的教育理念。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。

有一位著名瑞士教育家（裴斯泰洛奇）說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng)。他說：“從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚,，我隨著他們微笑而微笑,。”美好的人生是為愛所喚起,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,。從這一角度講，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。我班學(xué)生龔世博每次作業(yè)都做得很爛,，有幾次還不完成作業(yè)，我了解到原因是父母都在外地打工,，跟著爺爺生活,，爺爺不識(shí)字，沒法給他讀題,，所以就不會(huì)寫作業(yè),。于是，我每天下午放學(xué)后都幫他讀題,，輔導(dǎo)他寫作業(yè),，這樣使他的學(xué)習(xí)不至于落下。像這種情況,，父母沒在他們身邊,，學(xué)生的自控能力又差，對(duì)她們的關(guān)心不能只表現(xiàn)在某一個(gè)時(shí)間段,，而是需要我們長(zhǎng)期不懈地關(guān)心他們,，愛自己的孩子是人，愛別人不愛的孩子才是教師最高境界,。

付出我們的愛讓他們像正常的小朋友一樣學(xué)習(xí)和生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，從而達(dá)到教育的真正目的,。

班主任教育學(xué)生要有耐心和恒心。我們不能指望一種簡(jiǎn)單的方法解決所有的問題，學(xué)生的成長(zhǎng)過程,，能力,、品德、身體發(fā)展不是一節(jié)課,、一次考試所能決定的,，沒有反復(fù)的訓(xùn)練或是實(shí)踐是不能成功的。思想教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程常常是不斷重復(fù),、不斷推進(jìn)的過程。不要期望你強(qiáng)調(diào)一遍的事,，學(xué)生們就能做的很好,，更不能期望用一遍就能糾正他們的很多缺點(diǎn)和不足。比如,，一年級(jí)新生入學(xué),，對(duì)日常行為習(xí)慣了解和遵守的意識(shí)幾乎為零，有些同學(xué)上課不會(huì)聽老師的講話,，往往是老師剛剛落下話音,，好多學(xué)生馬上就會(huì)重復(fù)問你這個(gè)問題，而且是一個(gè)接著一個(gè),，一個(gè)聲音高過一個(gè)聲音的使勁喊著,，按下這個(gè)，那個(gè)又開始說話,，弄的老師心力交瘁,，苦不堪言，上一節(jié)課的感受不是授惑解疑,、傳播知識(shí),，到像是一場(chǎng)唇舌大戰(zhàn)，腦袋都大了一圈,，有一種一節(jié)課勝過一個(gè)月的感覺,。這樣的場(chǎng)景在一年級(jí)新生入學(xué)的課堂上屢見不鮮，屢教屢犯,。每當(dāng)這種時(shí)刻我都會(huì)先平靜自己的心情,，付出耐心和恒心來反復(fù)訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，教會(huì)他們?nèi)绾温犝n,，如何學(xué)習(xí)。

教會(huì)他們安靜,、有秩序的做事,。我班有一個(gè)女孩,，課堂上不聽講，總愛和同位,、還有后面的同學(xué)說話,，上課不做題，不記作業(yè),，不經(jīng)允許就隨便大聲說話,，幾乎是每節(jié)課我都三番五次的提醒她不要說話,，提醒她該做題了,，提醒她注意聽課，但是效果不好,。針對(duì)這種情況,，我與家長(zhǎng)交流，要求家長(zhǎng)配合老師教育她,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,，轉(zhuǎn)變了很多。

我在班主任教育工作中,，力求做到：做實(shí)事,、埋頭苦干；“但問耕耘,，不問收獲”,；不急功近利，而要默默進(jìn)??；不是看破紅塵，而要一種“也無風(fēng)雨,，也無晴”的灑脫和堅(jiān)韌,。抱有一顆平常心盡心盡力做好我的教育教學(xué)工作。正如陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。做班主任雖然辛苦，但教師節(jié)一束束鮮花送到你的面前,、走在馬路上聽到一聲“老師好”,、節(jié)假日收到一個(gè)問候或談心的短信、得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可時(shí),，所有的辛苦,、勞累還有不平衡都隨風(fēng)飄去。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì),，我相信在座的老師比我做的更好,，希望我們?cè)谶@方面多交流,，多溝通，讓我們的班主任工作做的更好,。