方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案篇一

為了更好的貫徹落實(shí)國(guó)家教育部,、省教育廳印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。按照市教育局的部署和安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,，積極領(lǐng)會(huì)落實(shí)市教育局的全面指導(dǎo)和管理，特制定我校課外讀物進(jìn)校園工作管理方案,。

我校明確以校長(zhǎng)為責(zé)任人,，教務(wù)處負(fù)責(zé)牽頭落實(shí)，班主任,、語(yǔ)文教師及圖書(shū)室負(fù)責(zé)人為實(shí)施者,，落實(shí)落靠責(zé)任，認(rèn)真履行責(zé)任和職責(zé),，保質(zhì)保量完成此項(xiàng)工作,。

認(rèn)真研讀國(guó)家教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)制定全國(guó)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策，明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求,。積極落實(shí)省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)課外讀物進(jìn)校園工作的指導(dǎo)與管理,。配合地市、縣級(jí)教育行政部門(mén)把握課外讀物進(jìn)校園情況和監(jiān)督檢查,。

1,、組織相關(guān)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《出版管理?xiàng)l例》，明確課外讀物推薦和管理工作的基本要求,，明確此項(xiàng)工作的政治性和嚴(yán)肅性,。

2、學(xué)校把控第一關(guān),，每學(xué)期期末學(xué)校都統(tǒng)一要求各學(xué)年的語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦課外讀物,。推薦讀物要把握好方向性、全面性,、適宜性,、多樣性、適度性,，本著質(zhì)量過(guò)關(guān),，數(shù)量適度的原則進(jìn)行推薦,。

3、教師把控第二關(guān),，開(kāi)學(xué)后語(yǔ)文教師要檢查學(xué)生手中的課外讀物是否都是正規(guī)出版社出版,，從學(xué)校、教師環(huán)節(jié)嚴(yán)把課外讀物質(zhì)量和數(shù)量關(guān),。

4,、檢查抽查第三關(guān)，學(xué)校每學(xué)期都要組織教師突擊檢查班級(jí)圖書(shū)角及學(xué)生書(shū)桌堂內(nèi)的課外讀物,，所有的課外讀物都是正規(guī)出版社出版,，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)量過(guò)多的現(xiàn)象。

1,、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),。

2、對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,。

3、學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

4,、校園內(nèi)不設(shè)校內(nèi)書(shū)店，也不存在通過(guò)講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)集中銷(xiāo)售課外讀物的現(xiàn)象,。

總之，我校嚴(yán)格遵守教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，按照市教育局的要求和安排,，認(rèn)真履行學(xué)校、教師的主體責(zé)任,，不松懈,、不推諉，保障學(xué)生能夠愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)。

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案篇二

為了積極創(chuàng)建書(shū)香校園,，結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑,，以古今中外名篇名著為主要內(nèi)容,，以激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,、充實(shí)文化底蘊(yùn),、陶冶情操，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的,。使師生在浩瀚的書(shū)海中豐富知識(shí),，親近母語(yǔ)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)和人身修養(yǎng),，全面提升學(xué)校育人質(zhì)量和辦學(xué)品位。

讀一篇（部）名著,，塑一身雅氣,。

營(yíng)造讀書(shū)氛圍。閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營(yíng)造,。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起,。

營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)；多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等,。

各班以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”,，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,，由同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),，建設(shè)開(kāi)放性讀書(shū)驛站,，全天向?qū)W生開(kāi)放，每年更新圖書(shū),。起始年級(jí),，實(shí)施書(shū)架工程。

一天三讀：早讀,，每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；綜合實(shí)踐課上讀,，每次綜合實(shí)踐課都要安排專(zhuān)門(mén)的閱讀活動(dòng),；睡前讀，每晚一次的睡前閱讀,。

每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì),。各年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。每位學(xué)生有專(zhuān)門(mén)的閱讀筆記,。

每年舉辦一次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),；每學(xué)期舉辦一次讀報(bào)圈點(diǎn)批注剪報(bào)展；周末,、寒暑假等長(zhǎng)假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

教師要讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn),；讀教學(xué)專(zhuān)著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理,；讀報(bào)紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專(zhuān)業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀持久興趣,，引發(fā)可持續(xù)思考,，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

學(xué)校圖書(shū)館每學(xué)期新增一批教育類(lèi)書(shū)籍,，豐富閱覽室藏書(shū),。每個(gè)教師每學(xué)期至少讀完兩本書(shū)，完成讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

教研組備課組要在集體備課時(shí)安排集體學(xué)習(xí),。教師要經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆,，每學(xué)期教師至少交育人一得與教學(xué)一得各一篇，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

1、推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,。學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

2、禁止在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物,。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物,。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。

3,、責(zé)任主體,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任,，圖書(shū)館負(fù)責(zé)人按照各自職責(zé)做好履職。

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案篇三

切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）,，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案,。

通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求,，開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書(shū)香校園,，指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭,，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的良好氛圍。

1,、宣傳階段各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)群等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，做到人人知曉,。

2、自查階段各班自查班藏書(shū)籍,，建立班藏書(shū)籍檔案和目錄,。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱,。四到六年級(jí)由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生和家委會(huì)共同進(jìn)行,。一、二,、三年級(jí)由班主任老師和家委會(huì)共同進(jìn)行,。

3,、校查階段學(xué)校對(duì)各班提交的書(shū)籍目錄再次進(jìn)行審查，同時(shí)抽查各班班藏書(shū)籍,。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要求班級(jí)立即整改,。

4、普查管理各班今后要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求,。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園,。

推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性,、適宜性,、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明,、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),，從嚴(yán)管理,，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為,。

做好學(xué)校“書(shū)香校園”建設(shè)的落實(shí)工作,，不斷豐富校園藏書(shū),，制定圖書(shū)管理辦法。定期組織開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),，建設(shè)書(shū)香家庭,。建設(shè)書(shū)香班級(jí)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū),、善讀書(shū)的好習(xí)慣。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦,、征訂紀(jì)律,，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦,、征訂學(xué)生課外讀物“紅線(xiàn)”線(xiàn),，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,，嚴(yán)肅處理,。

1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的,；

2,、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的,；

3,、未經(jīng)同意，組織學(xué)生,、家長(zhǎng)下載各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái),、安裝app，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂的,。

1、加強(qiáng)組織保障,，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。學(xué)校成立學(xué)生課外讀物管理小組。組長(zhǎng)：沈愛(ài)華,；副組長(zhǎng)：各年級(jí)組長(zhǎng),；成員：各班班主任負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2、注重宣傳,，使教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。形成工作合力,，保證工作效果。

3,、嚴(yán)格管理,，失職問(wèn)責(zé)。全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),。

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案篇四

中小學(xué)生課外讀物即教材和教輔之外的,、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物。為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動(dòng),，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園）,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》），制定《嘉定區(qū)新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理工作方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）,，根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作,。

堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,；堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，滿(mǎn)足學(xué)生德育、智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，行政組成員,、年級(jí)組長(zhǎng)和圖書(shū)管理員為組員的學(xué)生課外讀物管理工作小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,，使學(xué)生課外讀物的推薦,、閱讀等工作良性發(fā)展。

（1）主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律,，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神,、科學(xué)精神,，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài),、人格修養(yǎng),，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí),。

（2）內(nèi)容積極,。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值,。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,，有良好的社會(huì)形象。

（3）可讀性強(qiáng),。文字優(yōu)美,，表達(dá)流暢，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性,、趣味性。

（4）啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心,、想象力、創(chuàng)造力,，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

2,、嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防問(wèn)題讀物進(jìn)校園

（2）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,，有反華,、辱華、丑華內(nèi)容的；

（3）泄露國(guó)家秘密,、危害國(guó)家安全的,；

（4）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的,；

（5）存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的,；

（9）侮辱或者誹謗他人,，侵害他人合法權(quán)益的；

（10）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的,；

（12）其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,，造成社會(huì)不良影響的,。

3、建立監(jiān)督檢查機(jī)制,，及時(shí)有效處置問(wèn)題讀物

（1）注重宣傳,，使教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作的要求做到人人皆知,。

（2）加強(qiáng)指導(dǎo)，使教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在學(xué)生課外讀物管理工作中做到人人監(jiān)督。

（3）全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),。

（二）發(fā)揮主體責(zé)任，加強(qiáng)讀物規(guī)范管理

學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物責(zé)任主體,，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作。通過(guò)加強(qiáng)規(guī)范管理,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園,，確保課外讀物質(zhì)量。

1,、規(guī)范推薦程序

（1）進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，且符合主題鮮明,、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng)和啟智增慧的推薦標(biāo)準(zhǔn),。基于不同年級(jí)的閱讀層次和閱讀需求,，推薦書(shū)目力求兼顧多個(gè)學(xué)科,、不同時(shí)代、多種文化和世界多個(gè)地區(qū),。

（2）推薦程序應(yīng)包括初選,、評(píng)議、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié),。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄,；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的.讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性,，對(duì)其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),，提出評(píng)議意見(jiàn),；學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi),，確認(rèn)推薦結(jié)果,；向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。

（3）堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,，不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或引導(dǎo)、暗示指定購(gòu)買(mǎi),。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo)排查

（1）學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教導(dǎo)處要同圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排查館藏書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理,，不準(zhǔn)借閱,。

（2）德育部門(mén)要隨時(shí)檢查班級(jí)讀書(shū)角和學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng),。

（3）德育部門(mén)對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物做好指導(dǎo)工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)群,、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”問(wèn)題讀物,，并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查,。

3、嚴(yán)控其他渠道

（1）任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物,。

（2）學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。

（3）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,，嚴(yán)防不良信息,、文章、讀物毒害學(xué)生,。結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,。

（三）形成工作合力,，提升閱讀活動(dòng)實(shí)效

學(xué)校要聯(lián)動(dòng)教師和家長(zhǎng)等相關(guān)教育人員多方合作，形成合力,，提升閱讀活動(dòng)的育人效果,。

1、提升閱讀課程設(shè)計(jì)和實(shí)施,，從目標(biāo),、課型、標(biāo)準(zhǔn),、監(jiān)測(cè),、評(píng)價(jià)等多個(gè)角度，為學(xué)生提供高質(zhì)量的閱讀課程,，打造書(shū)香校園,。

2、豐富閱讀活動(dòng)的主題和形式,，通過(guò)閱讀節(jié)的開(kāi)展和班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),，創(chuàng)造學(xué)生的閱讀機(jī)會(huì)，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)教師閱讀專(zhuān)業(yè)建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀健康發(fā)展,、提升閱讀效能,，潤(rùn)養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，獲得專(zhuān)業(yè)閱讀策略,。

4、發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍,，通過(guò)開(kāi)展“親子共讀”等活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭,。

通過(guò)推薦閱讀,、推動(dòng)閱讀、保障閱讀,、提升閱讀,，切實(shí)發(fā)揮好課內(nèi)外閱讀的育人功能，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),、善讀書(shū)的育人目標(biāo),。

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案篇五

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案,。

1,、通過(guò)嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求,。

2,、開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)分享成為師生的生活習(xí)慣,，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的良好氛圍，建設(shè)書(shū)香校園,。

1,、方向性。堅(jiān)持育人為本,，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。

2、全面性,。堅(jiān)持“五育”并舉,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，滿(mǎn)足學(xué)生德育,、智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

3,、適宜性,。讀物符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。

4、多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科,、體裁、題材,、國(guó)別,、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外,。

5、適度性,。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,。

（一）審核到位,，規(guī)范課外讀物推薦使用

1、成立“審讀專(zhuān)家?guī)臁薄?/p>

學(xué)校成立課外讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng),、書(shū)記為組長(zhǎng),，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)。建立由教務(wù)處,、政教處,、學(xué)科組、骨干教師,、圖書(shū)館管理員,、家長(zhǎng)代表組成課外讀物“審讀專(zhuān)家?guī)臁薄?/p>

2、加強(qiáng)選書(shū)環(huán)節(jié),。

一是清單預(yù)審,。學(xué)校選購(gòu)課外讀物需制定詳細(xì)的清單明細(xì)，對(duì)課外讀物的內(nèi)容,、適用年齡段、推薦指數(shù),、質(zhì)量,、出版社等信息進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)審，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的予以推薦,。

二是聯(lián)合推薦制,。學(xué)校課外讀物需由3名以上“審讀專(zhuān)家?guī)臁背蓡T聯(lián)合推薦方能上報(bào)選購(gòu)計(jì)劃。

三是確認(rèn)審核制,，讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，對(duì)推薦的課外讀物進(jìn)行逐一審核，全員通過(guò)方可進(jìn)行采購(gòu),。

（二）定時(shí)清查,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園

1、全面摸底清查,。學(xué)校以學(xué)期為單位,，教務(wù)處牽頭，學(xué)期初,、期中,、期末對(duì)讀物進(jìn)行全面模底清查。

2,、設(shè)立“圖書(shū)觀察員”,。由各班班主任及學(xué)習(xí)委員擔(dān)任“圖書(shū)觀察員”，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)刊物的管理,，定期就讀物細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行上報(bào),。

3、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),。配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇,，明確課外讀物的質(zhì)量要求,，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力,。

（三）倡導(dǎo)閱讀,，發(fā)揮課外讀物育人功能

學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),、善讀書(shū),。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

1、通過(guò)主題班會(huì),，開(kāi)展主題讀書(shū)分享交流活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū),、善讀書(shū)的好習(xí)慣。

2,、每學(xué)期制作一份“推薦書(shū)單”,，發(fā)揮書(shū)單的作用，正確引導(dǎo)學(xué)生選好書(shū),，讀好書(shū)的良好閱讀氛圍,。

1、加強(qiáng)組織保障,，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。課外讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和審讀專(zhuān)家切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2,、注重宣傳，嚴(yán)格管理,。各年級(jí)各班級(jí)要結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的要求,，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息,、不閱讀不健康書(shū)籍,、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng),。使教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力,，保證工作效果,。

3、嚴(yán)格管理,，失職問(wèn)責(zé),。全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),。

小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案篇六

為全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，切實(shí)做好學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理工作,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知（教材〔20xx〕2號(hào)）,，（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）精神和各級(jí)要求,，結(jié)合寧洱縣中小學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案,。

加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理,，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求,；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園,；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的良好氛圍。

成立寧洱縣中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，縣教育體育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校（園）長(zhǎng)為成員,。

（一）加強(qiáng)監(jiān)管,，做好課外讀物進(jìn)校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組及縣教育科學(xué)研究和培訓(xùn)中心認(rèn)真履行責(zé)任加強(qiáng)監(jiān)管,，認(rèn)真審核課外讀物,，由青少年活動(dòng)中心全面指導(dǎo)校園對(duì)課外讀物的甄選,、甄別等，杜絕不良課外讀物進(jìn)校園,。

（二）廣泛宣傳,，提高校園推薦圖書(shū)質(zhì)量管理。根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，認(rèn)真對(duì)照并宣傳不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,，要求各學(xué)校制定中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法，并制定相關(guān)的實(shí)施方案,，不斷提高校園推薦圖書(shū)質(zhì)量管理,。

（三）對(duì)照要求，嚴(yán)把課外讀物質(zhì)量,。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作,。推薦原則,、程序按教育部印發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),。

（四）加強(qiáng)排查,，禁止在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物行為發(fā)生。各學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，排查,、清理不良圖書(shū)，按照《辦法》要求,，認(rèn)真排查館藏書(shū)籍,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱,。實(shí)時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng),。同時(shí)要求家長(zhǎng)對(duì)家藏不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀。

（五）嚴(yán)格監(jiān)控,，杜絕強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,。重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章,、讀物毒害學(xué)生,。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，督促家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息,、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻,，堅(jiān)持綠色上網(wǎng),。

（六）上下聯(lián)動(dòng)，建立督查機(jī)制,?？h教育體育局要對(duì)學(xué)校定期不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,，消除不良影響。學(xué)校要建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,，暢通社會(huì)和群眾對(duì)學(xué)校的監(jiān)督渠道,。

（一）加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。各學(xué)校要成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教科（教務(wù)）主任,、語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

（二）強(qiáng)化宣傳教育,，促使教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群,、家訪等方式,，形成工作合力，保證工作效果,。

（三）嚴(yán)格管理,，失職問(wèn)責(zé)。各學(xué)校要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),。