光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

一,、深入宣傳,，營造氛圍

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案,， x月17日,，xx幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)旨在營造園內(nèi),、園外齊讀書,、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師,、幼兒及家長(zhǎng)能親近書籍,，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書,、會(huì)讀書,、讀好書”的習(xí)慣。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案,，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性,，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。讓教師們多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級(jí)文化氛圍,，提高師幼的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、落實(shí)責(zé)任,，開展活動(dòng)

1.落實(shí)與開展

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

2.教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

(1)精品書屋：每半個(gè)月開展一次全園教師集體讀書活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書活動(dòng)),，活動(dòng)前十分鐘,，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。

(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時(shí)間,，不斷發(fā)掘新書,，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中,，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來,。

3.幼兒讀書活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

(1)班級(jí)開展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

各班利用午間,、離園前等開展每日吟誦活動(dòng),。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

(2)親子故事半小時(shí)

建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本,，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),。

4.家長(zhǎng) “助教”也精彩

在x月底每班邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來班進(jìn)行助教活動(dòng)，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書,，家長(zhǎng)激情地講述深受孩子們的喜歡,，通過這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展,。

5.精彩片段

(1)評(píng)選優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)選活動(dòng),，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會(huì),、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感,、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸福》后感,，通過精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書心得交流,，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn),。

(2)以家庭為單位參與讀書活動(dòng),，上交讀書活動(dòng)照片照片，家長(zhǎng)朋友們上交了很多精彩照片,，如：家長(zhǎng)和幼兒讀書的照片,、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片,，在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下,，部分幼兒還帶來了家長(zhǎng)與幼兒共同合作制作的繪本，在x月底,，各班評(píng)選出 了3名“讀書之星”和3個(gè)“書香家庭”,。

雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始,。在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

2 幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案

一,、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),，開展為期3天的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,，鼓勵(lì)孩子多讀書,，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)主題

書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)

三、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間: 20xx.4.22——20xx.4.24

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園院內(nèi)及班級(jí)教室

參加人員：全體幼兒,、教師及家長(zhǎng),。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：(20xx年4月22日早9：00)

①呂園長(zhǎng)致辭,。

②家長(zhǎng)親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享(負(fù)責(zé)人：小一班龔麗君)

③教師詩歌朗誦(負(fù)責(zé)人：歐陽新芳)

④宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排,，激發(fā)幼兒參與的興趣,。

2.自制圖書評(píng)比活動(dòng)。

以班級(jí)為單位進(jìn)行自制圖書活動(dòng)并評(píng)選出三本自制圖書參加園級(jí)自制圖書評(píng)比,。

評(píng)比方法：由幼兒自己評(píng)選,，為自己喜歡的書貼上標(biāo)記，按照票數(shù)多少評(píng)出前6本分別為一,、二,、三等獎(jiǎng)。

3.年級(jí)組自由活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.22下午2:30

活動(dòng)要求：與讀書有關(guān)的各種活動(dòng),，要求以教研組為單位上報(bào)實(shí)

施方案，組織嚴(yán)密,，活動(dòng)設(shè)計(jì)有意義,，不應(yīng)付了

4.“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”詩歌比賽

活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.23早9:00

參加對(duì)象：大中小各班級(jí)幼兒。

內(nèi)容要求：積極健康,，適合有年齡的詩歌或兒歌,。

活動(dòng)評(píng)委：呂曉麗 高紅麗 楊 艷

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班長(zhǎng)及教師

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后。

5. 年級(jí)組自由活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.23下午2:30

活動(dòng)要求：與讀書有關(guān)的各種活動(dòng),，要求以教研組為單位上報(bào)實(shí)

施方案，組織嚴(yán)密,，活動(dòng)設(shè)計(jì)有意義,，不應(yīng)付了事。

6.閉幕式

世界讀書日活動(dòng)策劃案

為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流讀書心得體會(huì)的平臺(tái),，大家齊聚一堂分享喜歡的好書,，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣,，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍,。

一、活動(dòng)組織單位

aa市新華書店、xx省青年報(bào),、xx省少兒出版社,、xx省教育出版社

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月22日上午(時(shí)間待定)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書大廈五樓書吧

四、活動(dòng)安排

1,、xx省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書,，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。

2,、小記者在賣場(chǎng)對(duì)讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪,，并發(fā)放讀書倡議書。

3,、xx省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言,，介紹小記者的招募、組織,、開展活動(dòng)等情況,。

4、小記者以“我最喜歡的圖書”,、“我的讀書樂趣”,、“我的讀書感悟”“對(duì)我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。

5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例,，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”,、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流,，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書的市場(chǎng)信息,。

6,、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書讓孩子們?cè)囎x，并征詢意見和建議,。

五,、各單位分工

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書，愛讀書,，會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”

(一),、通過活動(dòng),，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫,。

(二),、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

(三),、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

(四),、積極營造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化,。

——快樂讀書,，幸福生活——

(一)、積極尋找書源,，讓學(xué)生有書可讀

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫,。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計(jì),，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書庫,。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫,。

3,、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動(dòng))。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。)

4、班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

(二),、建立讀書活動(dòng)管理小組

組長(zhǎng)：王小莉

副組長(zhǎng)：蔡航

小組長(zhǎng)：若干

(三)、積極組織讀書活動(dòng),，檢查讀書效果,。

1、做好讀書登記簿

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。

(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,。

(3)班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2、舉辦讀書展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、格言、諺語,、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容

3,、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫

(1)讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶,，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。

4,、讀書活動(dòng)中,，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

(四)、作品交流展示,，享受成功喜悅

(1)建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

1,、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

2,、班級(jí)定期組織學(xué)生參觀,、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

(2)“讀書迷,、小學(xué)士,、小碩士、小博士”評(píng)比

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯,。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動(dòng),，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級(jí),，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生開拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。

3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.營造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

四一班全體師生

開展主題讀書活動(dòng)，制定讀書主題,，讓孩子有針對(duì)性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫.凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進(jìn)童話世界,，感受絢爛童年,。以閱讀童話故事為主，同時(shí)與寫作相結(jié)合,，學(xué)生自編,、續(xù)編童話故事。

主題三：誠信,、感恩,。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠信,，會(huì)感恩,。

主題四：“學(xué)名人”通過閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處,。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己,。

主題五：“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累,。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著,。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受,、體驗(yàn)書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長(zhǎng)。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,，他們可能覺得四大名著理解起來,，或是看起來比較枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段,。

主題八：我是寫作小能手,。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平,。

主題九：中華魂——英雄人物,。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡,。

主題十：妙語連篇,。結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展，不僅拓寬孩子們的知識(shí)面,，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中，達(dá)到學(xué)以致用的效果,。

主題十一：我和父母同讀一本書,。號(hào)召親子同讀一本書，一方面在這種“互動(dòng)式讀書”過程中孩子學(xué)會(huì)提問題,，并且學(xué)會(huì)回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考,，在讀書聲中快樂成長(zhǎng),。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

主題十三：心情日記,。讀寫結(jié)合,，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力,。

主題十四：大嘴聊吧,。讀說結(jié)合，讓孩子對(duì)自己的讀書活動(dòng)進(jìn)行一次展示,，既讓我們看到孩子們?cè)谧x書中的收獲,，又讓孩子們達(dá)到了知識(shí)共享的效果。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

閱讀是開拓學(xué)生視野,、豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備,、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑,。為了落實(shí)新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道,，抓好課外閱讀活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書。

2,、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

3,、開拓視野,，豐富知識(shí)積累，提高語文素養(yǎng),。

4,、通過學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)書香班級(jí)的建設(shè),。

讀書，要有一個(gè)良好的氛圍,。在開展讀書活動(dòng)伊始,，廣泛發(fā)動(dòng)全體同學(xué)來讀書，大興“讀書好,，好讀書,，讀好書”的勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),。倡導(dǎo)人人參加,，并進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí),，積極開展小組讀書活動(dòng),，寫書評(píng)或讀后感,、召開演講會(huì)、故事會(huì),、主題班會(huì)等,，使讀書活動(dòng)深入人心,。

1、創(chuàng)造閱讀空間,，搭建讀書平臺(tái)

（1）設(shè)立“圖書角”

在班上建設(shè)“讀書角”,，專門配備了2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。教師從中搜集挑選出一部分精品書籍和班內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作文放于專門書櫥作為“可心閱覽區(qū)”,，以提高同學(xué)們的閱讀效率,。為實(shí)現(xiàn)資源共享，同學(xué)與同學(xué)之間,，建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)，擴(kuò)大了同學(xué)們的讀書范圍,。

（2）建立家庭圖書架號(hào)召每個(gè)家庭努力給學(xué)生提供一個(gè)溫馨的文化氛圍,，倡導(dǎo)他們建立“家庭圖書架”，建議家長(zhǎng)擠出時(shí)間多和孩子一起閱讀書報(bào),，誦讀詩文,。同時(shí)，向每位家長(zhǎng)推薦適合少兒閱讀的優(yōu)秀書目,，以便有針對(duì)性地借書,、購書。開展“家長(zhǎng)伴我讀”和“評(píng)選書香家庭”活動(dòng),，激勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生的購書,、讀書熱情。

2,、推薦適宜讀物,，重視讀書方法指導(dǎo)社會(huì)上的課外讀物浩如煙海，良莠并存,，小學(xué)生由于年齡小,，知識(shí)少，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鑒別能力,。因此,，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時(shí)，要有針對(duì)性地向他們推薦內(nèi)容健康,、形式新穎,、形象生動(dòng)的名篇名著，避免了課外閱讀的盲目性和隨意性,。

要達(dá)到真正的讀書目的,，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法,。教師利用閱讀課這一陣地，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法,，包括合理安排時(shí)間,，掌握一般讀書程序，領(lǐng)悟讀書要求等,。強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法,。如圈點(diǎn)勾畫、做批注,、寫讀書筆記等,。通過閱讀，要有效地提高學(xué)生的讀書水平和鑒賞能力,。

3,、抓好“三個(gè)”結(jié)合，提高讀書質(zhì)量（1）課內(nèi)課外相結(jié)合在閱讀課上,，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生把在課內(nèi)學(xué)到的方法用到課外閱讀中去,，久而久之，學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力就會(huì)有明顯地提高,。同時(shí),，教師每上完一篇新課文，會(huì)布置學(xué)生閱讀相關(guān)的課外書籍,。通過課內(nèi)課外相結(jié)合,，既能擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，又對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了拓展延伸,，兩者相得益彰,。

（2）賞讀經(jīng)典與閱讀時(shí)文相結(jié)合中外經(jīng)典名著博大精深，內(nèi)涵深刻,，是人文精神的結(jié)晶,、民族藝術(shù)的瑰寶。指導(dǎo)學(xué)生賞讀經(jīng)典,，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操,，而且對(duì)他們的文化積淀都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，故我會(huì)積極向?qū)W生推薦中外名著、古今詩詞,、名人札記等優(yōu)秀書目,。同時(shí)，時(shí)代書籍語言新鮮活潑,，時(shí)代性強(qiáng),，更貼近孩子們的生活,，如《湯姆叔叔的小屋》、《窗邊的小豆豆》,、《當(dāng)代小學(xué)生》等書籍,，也不失為讀書積累的好途徑。

（3）讀書與實(shí)踐相結(jié)合為了能讓學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興起,，鞏固讀書成果，我計(jì)劃開展豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：舉辦故事會(huì),、演講比賽，調(diào)查報(bào)告,，手抄報(bào)評(píng)比,，讀書征文比賽及報(bào)刊剪輯等實(shí)踐活動(dòng)，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們讀書的主動(dòng)性和積極性,，又可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力利用課前三分鐘舉辦“讀書博覽會(huì)”,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，課后將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等在“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”中記錄下來,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

“春種一粒粟，秋收萬顆子”,，希望“愛讀書,、會(huì)讀書”這顆即將播下的種子，會(huì)在同學(xué)們的心里生根發(fā)芽,。讓讀書活動(dòng)成為班級(jí)文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，并逐漸成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，使他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)中快樂地成長(zhǎng),、進(jìn)步,。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開展了讀書活動(dòng),。我班積極響應(yīng),，因?yàn)殚_展“讀書”活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門,，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長(zhǎng),！

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng),。

“好書伴我快樂成長(zhǎng)！”

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話、故事書,、科幻等等,，。

（一）宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃,。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書計(jì)劃》,，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),。

3,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng),。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí),，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),，建立班級(jí)圖書箱,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞,。

3,、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得。

5,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。例如，學(xué)習(xí)課文《萬里長(zhǎng)城》,，為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)城,，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長(zhǎng)城資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進(jìn)行研究,。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

6、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫，做書簽,、古詩文表演等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

7,、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署,。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1,、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,。

（四）具體活動(dòng)安排：

2月：

1,、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件,、計(jì)劃,。

2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃,、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3、幫助布置讀書任務(wù),。

4,、參與新華書店來校售書的購書活動(dòng)。

5,、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事,、古詩背誦比賽）。

6,、參加各班讀書交換日活動(dòng),。

3月：

1、學(xué)生讀書小結(jié),。

2,、評(píng)比,、表彰。

3,、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容,。

4、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽,。

4月：

1,、參與新華書店來校售書的購書活動(dòng)。

2,、學(xué)生參加各班圖書交換日活動(dòng),。

3、召開讀書主題班會(huì),。

4,、師生參加學(xué)校古詩文表演賽。

5月：

1,、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào),、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）,。

2,、師生同讀一本書活動(dòng)。

3,、參加各班讀書交換日活動(dòng),。

6月

1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié),。

2,、評(píng)比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”,。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

世上萬物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn),。這便是書,。教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進(jìn)我?！皶阈@”的建設(shè),，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),，根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的精神,，特制定我校教師讀書計(jì)劃如下：

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障,。

1、通過開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2、通過讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過讀書活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5、通過開展讀書活動(dòng),，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。

6,、通過開展讀書活動(dòng),，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8,、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

教師除了完成學(xué)校要求必讀的書籍外,，每學(xué)期至少自選一本書籍精讀,。

倡議要讀五種書：名人傳記、教育家的書,、專業(yè)書,、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書,。

1,、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2,、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書,，和學(xué)生寫摘記,、談感受、談收獲、談疑惑,。

3,、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4、實(shí)踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫讀書筆記。

5,、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動(dòng),，如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng),，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，重視讀,。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào),、校園宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書,。

2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，年度初制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七節(jié),。

4,、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于8000字,，感悟不少于1000字。

5,、讀書筆記將由組長(zhǎng)檢閱,。及時(shí)反饋，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書。

6,、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

（1）成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：姚泮森

副組長(zhǎng)：李永吉

組員：全體教師

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,，更具實(shí)效性,。

11月

制定學(xué)校讀書工作計(jì)劃

制定教師讀書計(jì)劃

1次教師筆記檢查

讀書宣傳欄板報(bào)1期

12月

2次教師筆記檢查

讀書宣傳欄板報(bào)2期

1月

3次教師筆記檢查

讀書宣傳欄板報(bào)3、4期

教師讀書筆記評(píng)比活動(dòng)

學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

一年級(jí)同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過關(guān),識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營造書香學(xué)?！弊x書計(jì)劃。

1,、根據(jù)課表要求,一年級(jí)同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級(jí)同學(xué)讀的兒童讀物(童話,、寓、故事,、神話等),。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

2,、《小同學(xué)必背古詩》前10首,。

1、誦讀時(shí)間為每天早晨8：00—8:10,《小同學(xué)必背古詩》前10首要求同學(xué)必需會(huì)背誦,。

2,、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》。

1,、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進(jìn)行背誦,增加同學(xué)的積累量,；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》，讓同學(xué)在有趣的故事,、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會(huì)如何認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)閱讀的興趣,。

2,、每周四的閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識(shí)字量。

3,、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子,不讀破句,。

4、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》,、《格林童話》,、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個(gè)小時(shí),可由家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識(shí)字的自主興趣。

1,、檢查閱讀量是否達(dá)到,。

2、各班進(jìn)行“講故事”競(jìng)賽。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！眹鴥?nèi)外教育實(shí)踐證明,，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性,。本學(xué)期我們要把“好讀書,、讀好書”落到實(shí)處。

營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境,，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn),，受到情感熏陶,，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，師生伴著書香共同成長(zhǎng)。

（一）教師讀書與書法活動(dòng)

1,、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，切實(shí)開展“同讀一本書”活動(dòng)；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,。既讀教育教學(xué)專著,，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既讀業(yè)務(wù)類書籍,，也讀理論類書籍,。

2、充分發(fā)揮圖書室的作用,，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3,、組織撰寫讀書心得體會(huì)評(píng)選。

4,、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練,，開展書法比賽。

（二）學(xué)生讀書與書法活動(dòng)

1,、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動(dòng)，對(duì)《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦,。

3,、繼續(xù)開展晨讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,。

4,、積極參與學(xué)校書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀,、推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”評(píng)選活動(dòng)等。

5,、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo),、交流,、評(píng)比、表彰等工作,。開展“每周一詩”誦讀活動(dòng),，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩,。中心校月底定期抽查,。

6、作好“讀書筆記”,，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來,，一周一評(píng)。

7,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng),。讀書主題師生共同確定。

8,、制定建立本班“書香班級(jí)”的計(jì)劃,，根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩、形式不同的活動(dòng),，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書活動(dòng)：如好書推薦活動(dòng),、班級(jí)讀書辯論賽、讀書沙龍,、講故事,、朗誦、作文競(jìng)賽,、課本劇表演,、與父母同寫讀后感等比賽等。定好時(shí)間和活動(dòng)形式,，注意留好班級(jí)讀書活動(dòng)材料（文字,、圖片）以備檢查。

9,、召開班隊(duì)主題讀書會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,，評(píng)選博覽群書的“班級(jí)小博士”，倡導(dǎo)：師生共閱讀,、父母孩子共閱讀,。

10、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí),，開展?jié)h字聽寫活動(dòng),。

11、定期舉行關(guān)于中國文化方面的：成語比賽,、歇后語對(duì)答,、中華小故事演講等內(nèi)容，讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化,。

以創(chuàng)書香班級(jí)為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友。培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，厚實(shí)文化底蘊(yùn),，具體要求如下：

1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,，落到實(shí)處。

2,、定期或全天開放圖書室,，讓學(xué)生有書可讀，并留下讀書的痕跡,。

3,、每個(gè)語文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，（保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室）指導(dǎo)閱讀方法,，激勵(lì)學(xué)生多讀好書,；成立班級(jí)圖書角，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書和大家一起分享,；

4.每月至少開展一次讀書交流會(huì),，點(diǎn)評(píng)班中的讀書情況，表揚(yáng)典型,；鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享,，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用,。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱,。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流。采取演講,、答辯等形式比賽,。

5、教師做好讀書引領(lǐng)者,，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，走教、學(xué),、研三結(jié)合的個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)之路,，通過學(xué)習(xí)、讀書,、上課,、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。

6,、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉,。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩背誦的情況，抽測(cè)課內(nèi)閱讀與課外閱讀,。成績(jī)優(yōu)異的個(gè)人與班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

7、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣,。營造積極向上氛圍,，讓學(xué)生樂于參與，除了定期舉行常規(guī)的活動(dòng)外,，還將舉行提升師生品質(zhì),，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園讀書活動(dòng)計(jì)劃篇九

古人云：流水之聲可以養(yǎng)身,，青禾綠草可以養(yǎng)目,，觀書譯理可以養(yǎng)心。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書學(xué)習(xí)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間,，而學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣與水平又直接受教師的讀書學(xué)習(xí)興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí),，再讀書學(xué)習(xí)!”只有教師書讀多了,，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,，在課堂上才會(huì)游刃有余,，精彩紛呈。因此,，我作為一名數(shù)學(xué)教師,，要積極參與到學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中，努力通過讀書學(xué)習(xí)來滋養(yǎng)精神,，提升品位,，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃：

以我校教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書學(xué)習(xí)鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，努力提高自身素質(zhì),，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書學(xué)習(xí)，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身好讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教,，為人師表,。

3、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

4,、通過讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，勤于做讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓讀書學(xué)習(xí)成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。撰寫博客,，讀書學(xué)習(xí)要與思考有機(jī)結(jié)合,，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書學(xué)習(xí)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。積極撰寫個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

4、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書學(xué)習(xí),，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書學(xué)習(xí)心得,。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

大量閱讀書學(xué)習(xí)籍，做好讀書學(xué)習(xí)筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》,、《第56號(hào)教室的奇跡》

2,、選讀書學(xué)習(xí)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對(duì)策》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《讀者》(原創(chuàng)版),、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉,?！币粋€(gè)好的老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想的老師，同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,，正如著名特級(jí)教師張興華老師所言,，“一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限,。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué),，方能海闊天空,。 “腹有詩書氣自華”。讀書學(xué)習(xí),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書學(xué)習(xí),，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。