制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任班務工作計劃三年級篇一

(一)以平等,、尊重,、信任、關愛為原則對待每一位學生，關注每一位學生的成長,。

(二)嚴格按照學?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W生守則》等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，共同維護學校的教學秩序,。

(三)結(jié)合原班主任工作計劃開展工作，

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班,，共有學生67人,，其中男生34人，女生33人,，內(nèi)宿生63人，外宿生4人,。學生平均年齡為16歲,。學生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務農(nóng)或外出工作,，多數(shù)學生獨立能力較強,。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生,。

(二)存在問題

除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事,、與同學們密切相關,、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料,。

1,、學習方面：

(1)大部分同學基礎比較薄弱，學習不夠認真,。

(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏,，不會合理安排時間，沒有學習計劃,。

(3)部分同學沒有學習目標,，學習積極性不高，甚至有厭學情緒,。

(4)部分同學有偏科現(xiàn)象,，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。

2,、紀律方面：

(1)個別學生紀律不好,，經(jīng)常違反學校紀律，受到德育處懲罰。

(2)部分學生自律性比較差,，上自修,、自習時講話，影響別人,。

(3)部分同學對班級集體活動不積極,，缺乏集體精神。

(4)部分班干不積極工作,，班級凝聚力不夠,。

(一)工作重點

1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍,。明確班干部的任務,，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用,。

2,、建設良好的班風。制定班級管理制度,，實行崗位責任制和班級專項任務責任制,，讓更多的同學參與到班級管理中，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛,。

3,、營造良好的學風。成立學習互助小組,，各個小組之間進行競爭,，營造“你追我趕”的學習氛圍，鼓勵同學們互助學習,，共同進步,。

4、幫助同學們樹立理想和制定學習目標,，介紹相關的學習方法,，提高同學們的學習效率。

5,、增強班級凝集力,。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學們團結(jié)起來,，共同維護班級利益,，增強班級凝集力。

6,、解決班里存在的紀律問題,。整頓班級自修,、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學生,。

(二)主要任務

1,、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制,，定期召開班干部會議,，。

2,、設置值日班長一職,，每天由一位學生擔任，做好每天的班委工作,，并做好班務日志,。

3、成立學習互助小組,，明確小組學習任務,，營造“你追我趕”的學習氛圍。

4,、開展主題班會,，通過主題班會“幸福不靠命運,，而靠自己開拓——學習經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學習方法,，幫助同學們制定學習計劃;通過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習,。

5,、開展第二課堂“快樂學語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”,，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神,。

6、出關于理想的墻報,。

班主任班務工作計劃三年級篇二

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,，要真正做好并不容易。我也有同感,，特別是一年級的班主任更不好做,，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺得責任非常重大,，現(xiàn)制訂計劃如下：

一年級的小同學剛從幼兒園升上來,，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應小學生活是很難的,。首先應穩(wěn)住他們的情緒,，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動,，并在上課時想方設法吸引他們，讓他們慢慢適應小學的生活,，熱愛小學的生活,。

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生,，他們很多事情不懂,，辨不清什么事可做，什么事不能做,。所以剛開學時比較難管理,，應制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復地學習,，樹立起良好的班風和學風,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說到就要做到,。＂

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展＂跳繩,，做游戲,，拍球＂等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展＂路隊小標兵＂評比活動，使學生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理樹立榜樣,，培養(yǎng)班干。

一年級的學生自理能力弱,，自學性差,，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部,，給每一位同學一個機會,，考察一個星期，看誰各方面的能力最強,，表現(xiàn)最好,，然后才選出最好的那位作為班長,，為全班同學樹立榜樣,，其他的班干部也同樣，只要誰有進步,，表現(xiàn)好,，就給他機會。這樣,，我想同學們都會從各方面爭著表現(xiàn),，良好的習慣也就會很快形成。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

1,、班務工作的管理

班務工作是最復雜,，當然也是最長久的一項工作。這是平時中占比重的工作,。因此,，讓孩子成為自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一個任務,。因此,，我確定的方法是培養(yǎng)班干部，讓班干部成為我的左膀右臂,。

這個學期,，從競選班干部開始。孩子自己登臺演講,，學生自主投票,。班主任制定班干部的具體職責范圍，發(fā)放班干部聘任書,。進行專門的班干部培訓,，定期召開班委會。班干部帶頭,，做好我們的班級管理,。

2、制度管理,，制定我們班自己的簡單有效的班規(guī),，每時每刻提醒孩子按照我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級工作,，讓規(guī)章制度說話,。再有就是學生各方面的考評制度,。

3、在活動能夠中引領班級前行,。我們的班會,，我們的課外活動和假日周末活動，將成為我們班級成長的主陣地,。故事的力量永遠是偉大的,。尤其是對一年級的孩子！因此,，這個學期我的班級工作就是以培養(yǎng)孩子的情商,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣！

首先我開始選擇合適的書籍,，經(jīng)過征求別的老師的意見,，自己上網(wǎng)的搜索，我確定了這樣的書籍,，作為我們行為習慣情商的培養(yǎng)教材,。《小兔波力品格養(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習慣系列互動圖畫書》《影響孩子一生的情商故事》,，這些書,，我已經(jīng)網(wǎng)購，幾天就可以收到,。我希望我能靜心走進書籍,，選取教育點，帶領學生走進故事,，走進孩子日常的學習生活,，更走向孩子美好的明天！

班主任班務工作計劃三年級篇三

以學校德育工作指導思想為基準,，堅持以學生發(fā)展為本,，重視學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德教育,，整合社會資源,，運用各種教育載體,，進一步推進學生的素質(zhì)教育,，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體,，關心他人,，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格,，為創(chuàng)建一個團結(jié),、進取,、積極、文明,、向上的班集體而努力,。

二、班級概況：

本學期本班人數(shù)為 人,，男 人,，女 人。其中女生總體上比男生學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力,，作業(yè)書寫不認真,，缺乏學習自覺性學習成績差。 三,、工作目標

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

四、工作重點：

1,、結(jié)合晨間談話,、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣,。

2,、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3,、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

4,、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質(zhì),、實踐能力,、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識,。

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進 6,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能,。

7、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務贏得家長們的口碑,。

8、加強心理健康教育,，關懷每位學生的成長,，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長,、聰明地學習,。

六、主要工作

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈,、守時,、有禮、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要

條條落實。課堂,、課間,、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣,。

2、狠抓班級紀律,，形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由值日組長記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3,、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議,，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股

繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4,、家校結(jié)合，分類施教,。

(1)經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

(2)對于學習后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當小組長,。

(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

七,、具體措施：

（一）、因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）、對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

（2）,、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導,，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練。

（3）,、從語文,、數(shù)學、書法,、體育,、美術等多方面，多培養(yǎng)這些方

面的有特長的學生,，在全面進行素質(zhì)教育同時,，注入特長教育,，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）,、對于后進生，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

（2）、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3,、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合,，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

（二）,、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》,。利用班刊出有關安全、防火有關知識,，增強安全意識,，提高自我防范能力。

4,、根據(jù)上級有關精神,，制定班級安全防火公約，教育學生不玩

火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全。

(三）狠抓班集體建設,。

1,、培養(yǎng)—支守紀、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當好班主任的好幫手,。

（2）每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報活動,。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還,，有損必賠”,。

（四）,、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī),，班級公約,。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個班級管理除了講民主外,，還要講法制，也就是制定班規(guī),，讓班級管理有法可依,。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施,，當然那不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改,。

二年級一班 王菲

班主任班務工作計劃三年級篇四

“春風又綠江南岸”,，又是一年桃花紅。新學期在積極打造“高效課堂”的浪潮中姍然而來,。時值我校因擴建暫時搬遷到市四小,，班主任工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。班主任是班級德育工作的引導者,，是班級建設的組織者,，不應充當班集體的“保姆”。育人工作高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

七年級（4）班有男生26人,，女生33人,，共59人。大部分同學已經(jīng)適應初中的學習和生活,?？傮w來看，成績不很差,，但有很大一部分學生基礎太差,，少數(shù)學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正,，相對比較調(diào)皮,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。雖然班上學生比較活躍,，但學生好動以致紀律不令人放心需要花大力氣來整頓，更要加強學生心理教育,，促進健康成長,。

1、形成全班團結(jié)一致的班集體,，遵守學校規(guī)章制度,。

2、形成勤奮好學,，積極向上的班風,。響應學校提出的“高效學習在課堂”的口號，鼓勵學生努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,，提高優(yōu)秀率，控制低分率,。

3,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。做好后進生思想工作，穩(wěn)定學生情緒,。

4、進行愛國主義,、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基礎

5,、爭取期末被評為先進班集體,。

1、優(yōu)化班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的新一屆班委會,，成立“紀律部”、“衛(wèi)生部”“學習部”,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制,，加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、班級責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎。

2,、在點滴中滲透思想教育

按照學校政教處要求,，強抓養(yǎng)成教育，用身邊事例,，對學生進行感恩,、誠信、責任教育,，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在班中“設崗位,，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。教育學生言行規(guī)范：待人有禮貌,，不說臟話,；見師長問好；不亂扔垃圾,，見到垃圾隨手撿起,；團結(jié)同學，勤奮團結(jié),。培養(yǎng)學生認真做人,、用心做事的品質(zhì)。

3,、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

加強對學生的心理輔導把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，盡量采用“慢鳥先飛”的辦法。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列,。同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育，用耐心,、細心助學生一臂之力,，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動；開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動,；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是對遲到、追逐打鬧,、自習課講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表儀容的規(guī)范化教育,，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。施行“班干部管理周”負責制,，每周安排一個班干值日管理紀律。抓好班級的室內(nèi),、外衛(wèi)生,，督促學生擺放好自己的物品。狠抓學習,，以查作業(yè),，評作業(yè)為契機，督促學生獨立完成好各作業(yè)。+lkh_z;狠抓遲到現(xiàn)象,，杜絕學生進入網(wǎng)吧,。每周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態(tài),，及時引導學生思想到正確軌道上來,。ei=5n<`9'開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人,，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行,。認真辦好每一期的黑板報，班委牽頭,，學生自己動手,，辦出自己的風格，賽出水平,。認真配合各科任課教師做好學生的教育教學工作,。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通,、校園安全教育，不騎摩托車上學,，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉，不爬欄桿,。不溜冰,、游泳。確保不出安全事故,。

總之,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的孩子，作為一名班主任,，我將努力促進學生健康成長,，讓學生學會做人，學會求知。

班主任班務工作計劃三年級篇五

不知不覺新的一學期又來臨了,，為了本班在新學期各方面再上一個臺階,，根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：

加強思想教育，抓好學生行為習慣,、學習習慣和生活習慣的培養(yǎng),，努力建設“文明守紀，勤勉奮進”的班風和“樂學善思,、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學風,。

略

1、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的，提高學習興趣,，使他們主動學習,，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導,，不要讓他們掉隊,。

2、積極鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，使他們能成為創(chuàng)新型人才。

3,、向?qū)W生進行行為習慣教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、參加學校與各教研組舉行的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6、加強學生的安全教育,，做好安全常識的理論宣傳,，堅持日日講時時講警鐘長鳴。

1、德育教育,，充分利用國旗下講話,、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》,，要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，增強班級凝聚力。

2,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。發(fā)揮學生的主體地位,，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,。

3、形成競爭氛圍,，形成良好的學習氛圍,，形成互幫、互學,、互比的良好學習風氣,，提高學生的學習成績。在班級環(huán)境布置中有“大比拼”,，大組與大組間比,，男生女生比等。

1,、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

(1),、與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

(2)、不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

(3),、進行家庭訪問,、召開家長會。通過與學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對工作的配合,。

(4),、在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記,，提高孩子們的寫作能力,。

2、抓好班主任的日常工作,。

(1),、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國和解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

(2),、檢查本班學生值日生工作,。

1、班級日記是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

2,、組織好放學,。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

教育工作是一項偉大的育人工程,，與社會、家庭是不可分割的,，只有社會,、家庭、學校三結(jié)合,，才能育人成才,。所以計劃本學期對本班三分之一的學生進行一次家訪，特別是對學困生要進行多次家訪,，取得家長的聯(lián)系,、溝通，達到共同教育,、共同輔導,，做到關愛每一個學生，樹立以人為本的教育觀念,，使每個學生積極向上,，不要掉隊,。對傻瓜生應多和家長聯(lián)系，多家訪,，找方法,、開智力，千方百計想方法,，讓她學到一定的知識,。

第一周：1、做好開學報名,，動員流失生返校,。

2、檢查暑期復習鞏固學習情況,。

3,、選出班干部，召開班干部會議,。

4,、對學生進行安全教育，特別強調(diào)學校建筑工地的安全問題,。

第二周：完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好教室、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動,。

第四周：布置教室環(huán)境。

第五周：進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好的行為習慣,。

第六周：四年級慶國慶的籃球比賽。

第七周：召開班干部及學生會議,，深入了解學生情況,。

第八周：結(jié)束前段課程教學，做好期中檢測動員,。

第九周：全員復習,，準備期中檢測工作。

第十周：復習并進行期中檢測工作,。

第十一周：1,、進行試卷分析，測后反思工作,。

2,、組織班里的評先選優(yōu)活動，并加以獎勵,。

3,、召開家長會,。

第十二周：參加學校教研組活動。

第十三周：組織學生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會,。

第十四周：參加學校教研組活動,。

第十五周：班級作文競賽。

第十六周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

第十七周：召開家長會,，配合學校教學工作，督促學生刻苦學習,。

第十八周：結(jié)束本學期教學工作，準備復習,。

第十九周：認真制定復習計劃,，做好期末復習檢測的準備工作。

第二十周：1,、舉行慶?！霸被顒印?/p>

2,、進行期末檢測工作,。

3、閱卷,、分析,、反思工作。

第二十一周：1,、制定安排寒假復習鞏固,，鼓勵學生努力學習。

2,、做好本學期工作總結(jié),。

3、對學生進行假期安全教育工作,。

班主任班務工作計劃三年級篇六

我們五（3）班共67人,，其中男生30人，女生37人,?；厩闆r如下：

在行為習慣方面，學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于孩子貪玩的天性,，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒,。

在學習上，大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。

在品德上，學生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

針對以上情況,，我制定本學期的工作計劃如下：

1,、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、強調(diào)人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。在完成教學任務的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中,。

3,、通過系列地學習、培訓,、實踐,、交流，切實提高自身的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結(jié)向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“樣板班級”,。

4,、通過“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小公民。

6,、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,，使學校－家庭－社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性，形成強而有力的德育合力,。

（一）行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的南小人,。

1、抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實我校常規(guī),。

2、用班會,、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

3、班級開展“尋找我的心座”活動,，督促學生自覺規(guī)范自己的行為,。我設計了以下幾種星座，分別是：

a,、文明禮貌的“隊禮星座”：熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星,。

b、遵守紀律的“大雁星座”：自知星——克己星——值勤星,。

c,、努力學習的“智慧星座”：預習星——復習星——檢查星——訂正星。

d,、熱愛勞動的“馬蘭花星座”：育苗——長葉——開花——獻果,。

以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

（二）主題教育活動：

1,、開展“我為學校添份綠”的活動

a,、為新校園畫一張畫、寫一首小詩,。

b,、自覺愛護植物，為南小種一棵樹,、添一份綠,，做南小的主人。

,

2,、愛國主義專題教育

a,、每月至少推薦1個愛國主義的故事或一篇愛國主義的文章、詩歌,。

b,、在班會課上開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽,。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動。

a,、利用班會和學生討論環(huán)保的重要性,。

b、說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議,。

c、每月回收費電池,，做力所能及的事情,。

d,、期末評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

（三）體育,、衛(wèi)生工作：

1,、上好體鍛課。配合學校組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席，不遲到,。

2,、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促,。

3,、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉,。

4,、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步,。

5、抓好“兩操”,，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率,。

7,、布置好“衛(wèi)生角”，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識。

（四）科技,、藝術工作：

1、組織好學生參與藝術節(jié)活動,。

2、協(xié)助科常,、音樂、美術老師抓好有特長學生的培養(yǎng),。

（五）家長工作：

1、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系。

2,、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

（六）心理健康教育：

1、建立“德育導師”檔案,，有針對性的輔導班級2—3名“行困生”。

2,、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心。

3,、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好讀書筆記,。

（七）教師的自我要求：

1,、為人師表，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣。

2,、通過工作，結(jié)合心理學,，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn),。

3、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

班主任班務工作計劃三年級篇七

又是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的新學期,。今年我任七年級班的班主任工作,， 面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，作為一名班主任,，我認為自己最大使命是促進學生健康成長,，讓學生學會做人,，學會求知,。班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長,，帶領七年級班這條小船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中?，F(xiàn)將xx——xx學年第一學期我的班務工作計劃如下：

堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧,，健康的人,。教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，挖掘自己的潛力,。在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

充分利用班會時間進行世界觀教育。結(jié)合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

抓好入學的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

應試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),。具體做法：

①,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

②,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

③,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的'道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。

加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每周一名班干部負責制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

加強學習方法的指導,，講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習，適當練習,。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,，

抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步；指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

總之,，我將從學生思想教育入手,，以感恩教育為核心,，以提高學習能力目標，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動學生的積極性,，抓好班級管理工作,。

班主任班務工作計劃三年級篇八

本班目前有學生 人,，其中男生 人,，女生 人，這個學期班級人數(shù)多,，不利于管理，學生年齡小,，自理能力弱,，一時還不能適應校園生活和學習,，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,，班主任工作計劃,。

以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學生的實際情況,，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,，展示藝蕾小學生新形象,，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

1,、培養(yǎng)小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2、培養(yǎng)學生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強,，效果好。

3,、利用活動課時間帶學生學習做早操,，眼保健操,，保證人人會做,，人人做好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法,，班主任工作計劃,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。

5,、 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部,，部分班干部實行輪換制,，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，學生以此為范,，導之于行,。

2、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合生活情境,，適時對學生進行品德教育。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣,。

2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學,，而且會學,。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),。進入冬季后,，由班主任每天帶學生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志,。

3、 教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。要尤其關心留守學生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，給予學生家的溫暖,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。 （五）加強與家長的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

班主任班務工作計劃三年級篇九

全班共有60人，男生34人,，女生27人,。也許是男生比女生多一些的緣故,，相對其他班級，我們班級的整體氣氛比較活躍,。組織意識比較強，從全班組織到小組組織,，能比較統(tǒng)一地行動起來,。從課堂學習來看,，思維比較鮮活,，比較積極。從集體活動來看,，榮譽感強,，有競爭意識,，肯吃苦訓練,，樂于奉獻,。男生有一部分學生與低中年級相比心理上有所變化，不那么調(diào)皮了,，但是分神,、情緒變化大,。女生有一部分同學自尊意識明顯提升，對傷尊嚴的事情比較敏感,。班組干部比較負責任,，尤其是衛(wèi)生組長和學習組長做得最好。中隊干部和執(zhí)勤員的責任意識和組織能力還需要進一步加強,。從比較來看，我們班級學生的規(guī)矩意識需要加強,。

1、明確各項班級管理制度,，加強執(zhí)行力，增強學生規(guī)矩意識,。

2、加強課堂管理,，從課前預備到課堂秩序都加以干預，尤其以學校的評價制度為契機,，增強各科學習積極性。

3,、對學生的日常行為加強管理，養(yǎng)育良好的行為方式,，對不良的情緒與行為加以糾正和教導,。

4,、增強責任意識,，對自己負責，對他人負責,，對職務負責,，對集體負責，并能身體力行地履行自己的責任,。

5,、實現(xiàn)班級事務細化,，人人有事做,，事事有人管,。

6,、進一步加強班級衛(wèi)生管理，通過人人負責方式實現(xiàn)時時處處干干凈凈的愿望,。

7,、加強小組合作制度的實行，實現(xiàn)合作效益更大化,，爭取在降低不及格率,、互助互學、團隊協(xié)作等方面發(fā)揮獨有的優(yōu)勢,。

1,、創(chuàng)建“惜時,、專心,、愛讀、互助”的學習風氣,，創(chuàng)建“守紀,、合作,、負責,、勤奮”的班級風氣,。

2、加強班隊干部,、小組長和班務負責人的培訓和督促,，讓他們在班級里真正發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揮組織管理作用,。

3,、做好各項與畢業(yè)相關的工作,，做細、想全,，扎扎實實,。

4,、做好家校溝通工作,，形成更強大的教育合力,，發(fā)揮更為重要的教育作用,。

5、加強班級文化建設,，借助信件,、博客、文化墻等平臺,，加強班級文化的傳播與宣傳,。

6,、重視心理健康教育，培養(yǎng)平常心態(tài),，培養(yǎng)健康人格。

7,、創(chuàng)建書香教室,，讓閱讀成為學生的興趣，讓閱讀成為班級的特色,。

8,、增強榮譽意識,，在各項競爭活動中能刻苦訓練，樂于奉獻,。

1,、根據(jù)以往的分組方式重新分配學習小組，增強小組實力的均衡配置,，加強磨合期、合作期和熟悉期的管理,，在課堂教學和集體活動中更多地使用小組合作方式,，讓小組合作發(fā)揮更大的作用,。

2、配合學校德育處的工作,，加強日常管理,，認真完成各項責任,。積極參加學校組織的各項活動,，帶領學生在活動中獲得鍛煉，獲得成長,。

3,、利用班會,、各科教學對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)愛祖國,、愛家人,、愛學校,、尊重自我,、尊重老師,、尊重同學,、遵守公德等良好的思想品質(zhì),。針對學生面臨的復雜的輿論環(huán)境,，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時作出正確的引導,。

4,、借助班級事務中“事事有人管,，人人有事做”的平臺,，培養(yǎng)勇于擔當責任的意識,，培養(yǎng)擔當責任的能力,。并培養(yǎng)為學習負責,、為做人負責,、為健康負責等意識。

5,、加強與各科老師的溝通,，及時收集各科老師對學生學習和思想等方面情況的反饋，并與學生及時溝通,，采取相應的措施進行管理,。過后與任課老師進行反饋和了解,。爭取使得各科教學形成更大的教育合力,。6、把班級文化建設的職責細化,，并分配到個別學生進行主管。能按照學校要求和班級需求豐富板塊的內(nèi)容,，更新欄目內(nèi)容，讓班級文化變得豐富多彩,。

7,、注意學生私下的一些溝通方式,，比如qq,、周末聚會等等，與家長進行溝通,，合理管理,，健康交往,。

8,、認真寫好“致家長的一封信”,，用好qq群,、班級博客,、飛信,、聯(lián)通平臺等，及時傳達學校班級的教育教學信息,，增強家校溝通的效果。合理吸收家長的意見建議,，增強各方的互相理解，形成更為強大的,、凝聚力強的教育教學合力,。開好每次的家長會和家委會,，充分起到作用。組織家長參加好學校的橋頭執(zhí)勤活動,，善始善終,，發(fā)揮維持秩序,、增強安全的作用,。

9,、增強時間管理,，從早讀,、每節(jié)課的預備到午寫,、放學站隊等都有時間規(guī)定,，充分保證學習效率,。

3月：“美在擔當里”系列活動,、“誦讀小名士”“感動中國”“穹頂之下”觀后感征文活動,、家長執(zhí)勤、今周我升旗,、常規(guī)教育,、更新班級文化欄目、家長會

4月：“美在傳承里”系列活動,、尋找春天,、建設教室圖書角,、家長會

5月：“美在奉獻里”系列活動、勞動標兵評選,、書香少年評選、家長會

6月：“美在成長里”系列活動,、畢業(yè)系列活動、復習,、期末考試

班主任班務工作計劃三年級篇十

今年我繼續(xù)擔任八年級122班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水領,，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的知識,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，引導教育學生認識自己,、提高自己,，學會當家作主,，自我管理班級,。下面是我這學期的工作計劃：

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

班級基本情況：本學期我們八年級的兩個班121和122班分解成了三個班,，121，122,，和123班,。雖然我?guī)У娜匀皇?22班,，但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了許多的情緒波動和不適應,。許多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級的凝聚力遭到踐踏,，班級松散,，部分學生無組織，無紀律,。需要盡快團結(jié)和凝聚,。新的122班共有學生42名,，其中女生21名,，男生21名,；住校生21名,，其中11名女生，10名男生,。在村里住的學生有一些父母在外打工,，有爺爺奶奶做飯,，所以,，大部分學生不在父母身邊,，缺乏管教，不太懂得規(guī)矩,。在家沒人管學習。諸多原因,，造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉(zhuǎn)化,。個別家長因家庭因素,，很難配合學校幫助教育自己的孩子,，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革,，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式,。雖然大部分學生學習底子比較薄弱,，但是班里也有幾個各方面素質(zhì)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學生,。他們可以影響和帶動一批學生,。我們的新班集體是有希望的班級。因此,，作為一名班主任，我有信心,，也將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。凝聚在一起,，團結(jié)在一起,，再創(chuàng)122班新的輝煌,。

1,。 指導培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手,。在新的班集體里,，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經(jīng)培養(yǎng)出來的班干部也被分到了其它班級,，所以，根據(jù)在七年級對學生的了解,，經(jīng)過慎重思考,，我自己任命了班干部的人選,。通過這些天的管理,，發(fā)現(xiàn),，我的眼光不錯,。他們是帶動班級的好苗子,。當然我還是要精心培養(yǎng)他們,。幫助班干部樹立威信； 鼓勵他們大膽創(chuàng)造性的工作,，指點他們工作方法,，鼓勵他們團結(jié)協(xié)作,，嚴格要求他們。作為班主任,，我每天多跑幾次教室,，不管有沒有課,，和學生一起起床，跑步,，打預備鈴進教室，每天至少四次,，尤其是空堂和代課老師請假的時候,，勤走動,，發(fā)現(xiàn)紀律上存在的問題,，和班長，班干部一起,，想辦法解決,。

2,、營造團結(jié)積極向上的班級氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結(jié),、和諧,、進取,、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班級公約,、班規(guī),。所有的班規(guī)采取討論商量的辦法，在班會上通過,。從早操課間操衛(wèi)生紀律學習等各方面嚴格要求，由學生自己在班會上小組討論達成共識,，自己整理成文字。真正體現(xiàn)學生當家作主,，自主管理班級,。

（2）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。教室的環(huán)境是班級的臉面，一定要保持它的干凈,，整潔，美觀,，舒適，從墻壁上標語,，規(guī)章制度的張貼，各個小組黑白板上組名,，組員的位置,，到每個小組桌凳的擺放,，以及教室垃圾桶,，笤帚,，拖布的存放都要一次性做到位,，拒絕隨意,。使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活作息習慣,。

（3）人人有事做,，事事有人做,。誰管理校服,，誰負責粉筆，誰看管廢紙片,，誰負責本組紀律等等,，都要責任到人,。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,。 班主任本人及時了解學生學習、生活情況,，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學談心,，通過周記和學生溝通，關注他們的思想動態(tài),，加強學生的思想穩(wěn)定工作,。

4,。 針對特殊學生,，開展特殊教育

（1）班里轉(zhuǎn)來一名學生,，各門功課都很差,，甚至到不會的程度,，包括語文。英語26 個字母不會讀寫,。針對這樣的學生,，不能歧視,，要平等對待甚至更多關心,，可以給學生降低要求,，只要有一丁點的進步就足夠了,。要多看學生其它方面的表現(xiàn)。

（2）針對行為習慣差,、自控力差的學生,，比如特別不守紀律，愛說話,，打架,，欺負小同學，上課玩手機聽歌,，上網(wǎng)等學生，一定要首先做到尊重學生,，教育學生時要曉之以理動之以情,。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常,，聊天，減少和他們的距離感,，使教師的教育意圖能夠順利在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣,，出現(xiàn)問題都很正常。班級里風平浪靜,，沒有問題才真正是出了大問題,。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學習成績論英雄,。

5,。每周繼續(xù)堅持開班會，充分利用班會時間,，把班會時間當成教育學生的平臺和主陣地,。每周的學習，衛(wèi)生,，紀律總結(jié),，本周最佳小組，《弟子規(guī)》的學習,，以及兩星期一次的整體調(diào)座位,，對學生進行思想教育等等都需要在班會上完成。開班會時要做到,，學生暢所欲言,，各抒己見。舒緩壓力,，以使學生鼓足干勁,，充滿信心迎接下一個挑戰(zhàn)。

班主任班務工作計劃三年級篇十一

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導,，結(jié)合班級實際，與各位副班主任緊密合作,，從點點滴滴做起,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、自護的意識與能力,。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生。

本學期班主任工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明,，懂禮貌,，會學習，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生,。

1,、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、和諧,、進取的班級氛圍。在教室布置方面,，可以設立“童年書吧（圖書角）”,、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來,，張貼在墻上）”,。

2、班級環(huán)境除了教室布置外,，內(nèi)在的氛圍也很重要努力培養(yǎng)學生愛書,、讀書的興趣,，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比,、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

1,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

2、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作,，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作,。再次,，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識,。

3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導,，加強教育,。

4、由于一年級學生年齡較小,，還不會自主游戲,，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練,。）

5,、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解,、反復強調(diào),，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康,。

1,、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位,，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。

2,、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

九月

1,、愛校、愛班教育,，了解校園及班級的意義,。

2、引導學生開展基本的常規(guī)活動,。

3,、加強安全教育。

4,、結(jié)合教師節(jié)開展活動,。

十月

1、對學生進行文明禮儀教育,。

2,、愛護圖書,，培養(yǎng)閱讀意識。

3,、與家長之間能夠通過博客,、校訊通等平臺有效溝通。

4,、結(jié)合國慶節(jié)開展活動,。

十一月

1、運用評比,、獎勵機制強化常規(guī)訓練,。

2、運用評比,、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣,。

3、圍繞班級工作,，開展主題班會活動,。

十二月

1、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，準備期末復習。

2,、圍繞元旦開展活動,。

一月

1、做好期末復習工作,，迎接期末考試,。

2、做好班級各項總結(jié)工作,。

3,、做好假前的安全教育工作。

小學一年級教學就是這樣的,，我在擔任數(shù)學教師的同時,，班主任工作也不能有絲毫的放松。我堅信,，只要我去努力了,，我就一定能夠做好，在不斷的發(fā)展中得到更多的進步,，我會幫助學生做好的,。小學一年級的班主任工作就是這樣，要事無巨細的幫助學生,，讓他們快速的認識到當前的形勢,，讓學生們能夠在不斷的發(fā)展中得到更多的進步,，我相信我會做好的！

班主任班務工作計劃三年級篇十二

本學期本班將以學校工作計劃為指針,，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心,，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,，進一步加強教育教學常規(guī)管理，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡,，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎,，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

本學期全班共45人,，其中女生有22人,。班級學生行為習慣方面：絕大部分部分學生基本能按照一日行為規(guī)范來做，但少部分男生在這方面做得還不夠,，自覺性還有待提高,，經(jīng)常需要老師提醒。班級學生的學習情況：少部分同學較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。很大一部分學生學習興趣一般，沒有很好的學習習慣,，成績不是很理想,。初二年級在心理變化上是初中階段的一個轉(zhuǎn)折點，是后期學習取得好成績的關鍵階段,。這個階段學生身心急劇發(fā)展變化,，最容易產(chǎn)生兩極分化，學習與思想上也是最易發(fā)生波動的時期,，也是最容易出事的一年,。因而在搞好班級穩(wěn)定的同時，盡快最大程度上縮小兩極的差距是這個學期最緊迫的工作,。

1,、利用一切時機對學生進一步加強行為規(guī)范的教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動等方面的常規(guī)，逐步使全體學生都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、通過向其他班級學習和本班內(nèi)部的思想教育,，使班級形成團結(jié)向上的良好班風和踏實認真的學風。

3,、積極配合和參與學校組織的各項集體活動,，爭取人人參加，培養(yǎng)學生的主人翁精神,，增強學生的集體意識,，鍛煉學生的吃苦能力。

4,、加強與學生的溝通,，做好學生的思想工作，努力提高學生的學科成績,，盡可能縮成為同年級的佼佼者,；關注班級兩極分化的現(xiàn)象，為初三的工作打下比較好的基礎,。

5,、做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉,。確保不出安全事故,。

初二學生在小學畢業(yè)后，經(jīng)歷初一年級的過渡學習后,，已適應了中學的環(huán)境和學習,，也沒有初三的升學壓力，開始步入“青春叛逆期”,。這時期的學生不信任父母,，卻易受朋友影響；獨立意識的大大增強,，使他們對外面世界懷有跟強烈的好奇感,，這同時也增大了班級管理的難度，因而本學期的重點是從防止學生的兩極分化入手,，并加強日常規(guī)范的管理,，從而減少學生滋事的幾率。加上剛剛接手班級工作,，要在最短的時間內(nèi)通過多渠道最快速的了解每個學生的個性及學習等情況,。

1.改選班委成員，大力指導學生干部工作，形成得力的班委核心,，充分發(fā)揮班委的核心作用,，提高其處理事情的能力，進一步鞏固提高良好的班風,、學風,。

嚴格實施加分、扣分制度,，進一步完善《班干部職責》,、《班級公約》等班規(guī)并嚴格實行，讓班干樹立責任意識和集體意識,，班主任逐漸放權,。

2.設立“日常規(guī)范我先行”監(jiān)督小組，采取傳遞的方式,，防止和改善課間打鬧和損壞公物的現(xiàn)象,。

3.兩操管理分配到人，做到“快,、靜,、齊”，設立“上課早知道”監(jiān)督人員提醒學生做好課前準備工作,。

4.加強午間管理和自習管理,，職責到人，職責追究制,，實行“閑話”紀錄本,，加強學生自我管理。

5．加強家校聯(lián)系,，以便隨時掌握和了解學生情況并及時反饋。

6.加強班級心靈對話,，對學生進行心理健康教育和輔導,。

九月份：

1、學生開學,，幫助學生收心,，使其盡快的投入到新學期的學習中去。

2,、認真抓好學期初的常規(guī)教育,。重點為遲到，不勞動,，不遵守課堂紀律,，作業(yè)不能按時、按質(zhì)、按量完成等現(xiàn)象,。

3,、安全教育。

十月份：

1,、幫助學生樹立新的學習風氣,，端正學習態(tài)度，制定個人的學習目標,。

2,、和家長做好溝通工作，及時反饋學生的在校信息,，引導家長多關心子女的學習和心理健康,。

3、準備其中考試

4,、安全教育,。

十一月份：

1、堅持抓常規(guī)教育,，關心和關注班級中好動學生的思想動態(tài),。

2、指導學生對學習情況認真分析總結(jié),，幫助中等學生克服學習中的困難,。

十二月份：

1、開一次家長會,，和家長進行交流溝通,，對前面的學習進行小結(jié)。

2,、在班級中發(fā)揚班級骨干行為表現(xiàn)示范員的表率作用,。

3、安全教育,。

元月份：

1,、積極參加學校組織的活動。

2,、關注差生的思想動態(tài),，努力做好轉(zhuǎn)化工作。

3,、安全教育,。

4、認真復習,，迎接期末考試,。

班主任班務工作計劃三年級篇十三

本學期我擔任五年級的班主任。新學期開始了，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班級活動,，積極參加學?；顒樱瑢嵤┣袑嵱行У膶W生心理健康教育和情感教育,，努力探索班級工作的新特色,。

本班共有學生62人，其中班干部12人,。本班學生部分熱愛學校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性,、學習和衛(wèi)生習慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

（一）班級工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育和情感教育。

（二）班級奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

4,、養(yǎng)成良好的學習習慣，全班成績上一個臺階,。

（一）重視養(yǎng)成教育工作,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強生本教育和素質(zhì)教育的意識

1,、學習方面

針對本班基礎薄弱,，成績較差的現(xiàn)狀，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”,，全班分為10個小組,，選出小組的組長，實行小組負責制,?！皩W習小組”中的5-6位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。

（3）督促學生養(yǎng)成課前預習、及時摘抄,、按時完成作業(yè),、適時復習等良好學習習慣,，老師和小組組長適時檢查完成情況。

（4）根據(jù)學生平時的表現(xiàn),、測驗成績和同學夢的舉薦,，每月評選一名“最佳進步學生”獎，班級實行適當獎勵,。

2,、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學生在到校,、課堂上、課間,、放學和就寢等方面表現(xiàn)好的表揚,、加分，不好的適當減分,，由組長,、副班長記錄。

（2）定期對學生進行《中小學生日常行為規(guī)范》的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面

針對鄉(xiāng)村教學點部分學生和留守兒童衛(wèi)生較差的現(xiàn)狀，特制定如下措施：

（1）進一步對教室,、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）生活委員監(jiān)督好班級的公共衛(wèi)生,，幫助衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

（3）班干和老師帶動學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，學生個人常常抬頭看和低頭查，搞好個人衛(wèi)生,。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合勞動委員、生活委員的記錄,，每月評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

（二）全力抓好德育工作，把教書育人落到實處

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，讓四表一歷上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3,、班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

4、上好班會課,，適時利用語文課,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。

（三）關注學生成長,，搞好心理健康和情感教育

隨著社會的進步,，留守兒童的普遍存在，家庭教育的缺失,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,，作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵，及時進行疏導,。

班主任班務工作計劃三年級篇十四

以學校安全工作要求為基準,，以確保學校財產(chǎn)、師生生命安全為目標,，堅持“安全第一,，預防為主，人人有責”的方針,，為進一步抓好安全教育工作,，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識,，確保學生安全,，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作,，特擬定本學期計劃：

一,、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立“安全第一”的思想,，排除安全隱患,，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起,，對學生曉之以理,，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情,，在小事中提高學生自我保護能力,；導之以行，引導學生遠離安全事故,。

二,、具體措施

1.利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定,，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,。抓好學生的公共安全意識,，切實保障學生的人身安全。

2.圍繞“高高興興上學,，平平安安回家”的主題,，開展上放學安全教育,。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留和玩耍,，要在便道上走，過馬路要走人行橫道,。

3.強調(diào)課間文明休息，教育學生不在教室,、校園里追逐打鬧,；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園,；不攀爬籃球桿等危險的高處,；不可從高處隨便跳下。

4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校,，使用刀,、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷,，在運動或游戲時,，教育學生注意規(guī)則，按順序進行,，避免碰撞,；不做危險性游戲。

6.教育學生不在校園,、宿舍內(nèi)外玩水,、玩火。

7.上課時教育學生正確使用鉛筆,，不用鉛筆戳同學,；教育學生同學間要互相幫助、團結(jié)友愛,、文明相處,。

8.每天注意飲水衛(wèi)生，教育學生不喝生水,；

9.每天放學,，任課教師及班主任要認真做好走讀生的護送工作；

10.加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育,；

11.學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療,。

12.經(jīng)常檢查電線開關、線路,，保證正常使用,；

13.凡大掃除,、勞動課，班主任應親自在場,，督促學生注意安全,。

14.加強用電安全管理，養(yǎng)成人走關門,、斷電,、滅火的習慣。

此外,，在日常教育教學活動中,，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心,，更好的完成教育教學任務,。

班主任班務工作計劃三年級篇十五

閱讀不管在什么時段就是重中之重。今年學校將這一工作作為重點非常明智,。決定從教師讀書和學生讀書抓起,，都知道一個人的讀書史就是精神發(fā)育史。師生共同閱讀,，為打造書香校園貢獻我力量,。

每月最少兩本，教師讀書：起初年級主任要定好教師閱讀書目,。一本是教育類書籍,，一本是學生共讀書其中之一。全組統(tǒng)一閱讀,，會每周定一個閱讀交流時間進行交流,。既然是共讀，就規(guī)定起止頁數(shù),，每星期只能多讀,，不能少讀。教師的閱讀結(jié)果可以用閱讀筆記展示,，也可不用,。為防止有些教師因其他事情感擾，忽視讀書,，將來的讀書交流我要親自參與,，另外，要抽取某一章的內(nèi)容讓教師指定教師敘述。其結(jié)果要納入年級的績效考核,。

都不允許做其它事情,，學生閱讀。今年的初步設想是午飯后上課前30分鐘的時間,。全年級學生統(tǒng)一閱讀,。不管是語數(shù)英哪一位老師輔導。只允許孩子讀書,。每天半個小時,。晚上也布置，害怕一些孩子落空）每星期年級領導分班進行督察,。學校統(tǒng)一的閱讀課上或者周六周天的作業(yè)上可以把自己這星期來的感受或者積累記錄在閱讀筆記上,。想，事情都在于做,，只要我下大決心去干,，沒有干不好的事情,。專門配備了最優(yōu)秀的教師跟著李局長進行課堂改革,。這個班的教師不僅自己素質(zhì)極高。

今年我積極響應學校的號召,。而且很有號召力,。設想他將自己改革的經(jīng)驗在組里相傳，年級的教師都會進步,。另外,，今年我也狠抓集體教研。要求集體教研時間要有保障,。如果學校的工作耽誤了集體教研時間,，一定抽取其他時間補上。教研時領導必須參加,，做好教研的指導工作,。只要集體教研上課能研透，再加上教師平時閱讀的教育類書籍給予的最先進的理念,，課改之花將在五年級開放,。

逐步落實。年級也要分年級領導專人負責習慣的檢查,，學生學習習慣：學習習慣方面將依據(jù)學校出臺的相關政策,。濾布督促。把學生學習習慣養(yǎng)成作為重點來抓,。學習習慣去年教務上要要求的比較細,，抓地比較緊，一部分學生的習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，但還有學生需要繼續(xù)培養(yǎng),，所以每個教師在自己課堂都可以督促,，每星期領導都要檢查一次，將檢查結(jié)果認真記錄,，檢查的結(jié)果跟每位教師量化考核掛鉤,。每個月我要評出習慣之師，年級里通報表揚,，習慣之師做出表率讓大家相互學習,。

五年級今年的重點先放在衛(wèi)生習慣上，學生行為習慣：對于行為習慣,。而衛(wèi)生習慣的重點則在不亂扔紙片和主動撿拾紙片上,。對于衛(wèi)生習慣，每位教師都有責任,，這個擔子不單單押給班主任,。如果檢查衛(wèi)生，進到哪一個班里,，衛(wèi)生不好,，直接也跟任課教師掛鉤，因為每個教師在課前見到衛(wèi)生整理不好都應該有責任讓學生整理,。每位教師如果都行動起來了學生可鉆的空子就小了孩子畢竟小,，自控能力差，需要人實施監(jiān)督,，久而久之才能養(yǎng)成習慣,，見到衛(wèi)生不好自己去整理，或者直接不亂丟垃圾免得整理,。主動撿拾垃圾,，一是教師要做好表率，見到垃圾要撿,，去用行動感染學生,。另外，要有專門的表揚欄,，對于做得好的教師和學生,，及時表揚，讓模范的力量為學生習慣揚帆起航,。

二是過程管理也就是監(jiān)督孩子練,，藝術特色重要的有三步：一是動員。三是給孩子展示的舞臺,。這三方面的工作息息相關,，任何一個環(huán)節(jié)稍有差池都別想干好這項工作,。所以今年五年級在動員時要下大力氣。讓去年工作做得比較扎實的教師談經(jīng)驗,，其他教師學習,，動員學生，動員家長,，一定要打響第一炮,。接下來的練很重要，要發(fā)動校訊通的力量,，給學習器樂的孩子專門打包,，不斷發(fā)短信督促，鼓勵,，也可以打電話回訪,。只要練得扎實的不到一個月，孩子就會有成就感,，就會真正喜歡上她學的器樂,，還想在周會課上，讓學習器樂的孩子在全班進行展示,，老師和同學多肯定,，鼓勵，委婉的提出建議,，提出下周目標,，讓孩子有展示的舞臺,，有欣賞的人群,。還有不斷進步的方向。時間久了效果就出來了目標是培養(yǎng)八九級人才,。

將充分根據(jù)學校的統(tǒng)籌安排,，課外小組和陽光體育是今年學校的新舉措。工業(yè)濾布年級根據(jù)每個教師的特點提供優(yōu)秀輔導教師,，年級根據(jù)學校要求提供全程管理,，具體的實施根據(jù)教務處政教處相關要求，努力把這個新生事物做扎實,。

關鍵還要取決于操作過程,，以上僅只是設想。不知道結(jié)果會怎么樣,，只知道我一定會齊心協(xié)力,！

五年級的工作，從年級領導的管理開始,。首先,，要求年級領導以身作則，做好教師的表率，要管人,，先管事,，把每一件事情都做細，做實,，做精,。要求每一位領導在自己分包的工作中，有布置,，有落實,。而且重點是落實。要求他認真做好每一件事,，真誠服務每一位教師,。年級工作中要言之有理，行之有序,，動之有規(guī),。只要領導有決心干好，五年級的開局就贏了一半,。通過這段時間的觀察,，能感覺到領導班子對干好五年級的工作信心百倍，所以,，期待過程的來,。

往寬處行。五年級今年的教師,，70%還是原來四年級上來的一班人,。這班人勤勤懇懇，踏踏實實,，做工作兢兢業(yè)業(yè),，雖然去年的成績不盡人意，只是受一些客觀因素影響,。今年稍作調(diào)整,，相信很快會轉(zhuǎn)變。針對這班教師的特點,。今年我要求他要有長足的進步,。業(yè)務往深處鉆，能力要不斷地往出展示,，要他今天比去年好,，明天比今年強。人人給自己定一個短期目標,，也就是人人要有理想,，不能固步自封,，只想著干好工作就行了還要干出特色。當然,，說干出特色,，只是一句空話。怎么能真正使這句話不落空呢,？