無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇一

她是一名平凡而又對工作充滿著極大熱情的青年教師,，在小學(xué)這片育人的熱土上,，憑著對教育事業(yè)的熱愛和努力向上的精神,，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生是她工作的原動力,，而“努力”就是她愿意和能夠付出的全部。

去年九月份一直教高年級的她突然接手一年級,，內(nèi)心感到無比的彷徨,，面對著一群燦爛的小太陽，她心里直犯嘀咕,。他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄兒脛訍埕[,，他們喜怒無常,，她該如何開始新的教學(xué)旅程?剛開始的時候她把大量的時間和精力放在了管理上——她要把他們壓制下來!有一件事讓她改變了想法。一次聽寫活動,，有個孩子寫的比較慢,，沒有跟上，急的他趴在桌子上哭了起來,。她發(fā)現(xiàn)后就告訴他不要哭,，老師等著你，同學(xué)們等著你,。然后她站在他旁邊看著他寫完了再說下一個字,。班里有些寫的比較快的孩子，寫完后就會大聲說：寫完了!她告訴那些寫的比較快的孩子：寫完了,，你們可以選擇坐正,，這樣她就知道了，大聲的喊出來,，某某同學(xué)還沒有寫完,，心里會很著急的。當(dāng)她再說完一個字時,，偶爾會有一個孩子說：寫完了,。然后很快就會有另一個孩子說等等，或者那個孩子會抓緊捂上自己的嘴巴,。那個孩子跟上了,，每次寫完都會抬頭笑著小聲告訴她寫完了，她再說下一個字,，直至聽寫結(jié)束,。她開始轉(zhuǎn)變思想，不再把課堂變的像戰(zhàn)場一樣嚴(yán)肅,，她要融入到孩子們中間去,，看看他們的內(nèi)心世界，她想讓課堂充滿溫暖,。

一年級的孩子始終還是年齡小,，自制力差，總是免不了在課堂上說話,、做小動作等,。狠狠地批評一頓，是有效果的,，但是安靜不到五分鐘,，老毛病就又犯了。讀了一點兒童心理學(xué)的她知道,，這樣并不利于孩子的身心發(fā)展,。在《意林》的公眾號上她曾經(jīng)讀到這樣一個故事：一個貪玩的小女孩把自己的小狗帶入了一家嚴(yán)禁帶狗的商場，當(dāng)她看到二樓的提示牌示,，保安已經(jīng)向她走來,，她忐忑不安的等待著“暴風(fēng)驟雨”的來臨。而這位保安叔叔并沒有批評她,，而是對著她的小狗說：“寶貝,，你怎么糊涂了，她們這是不允許小狗帶小女孩進(jìn)來的,，不過既然來了,，她也就不為難你，等你離開時千萬記住把小女孩帶走哦!”小女孩不好意思的笑了,。在這個故事中,，她深深的感受到同樣是批評，換一種方式,，溫和的表達(dá)就會有截然相反的效果!于是她開始嘗試用善意的批評代替了粗暴的批評,，讓孩子們感受到批評也可以是甜甜的!比如：孩子們課堂上愛說話，她就微笑著說:“噓,，大家快安靜下來,，豎起耳朵聽，是誰的的小嘴巴在調(diào)皮呢?教室里立刻就安靜下來了,，說話的孩子也不會很不好意思,。

任何感情的付出與回報都是相互的，在師生間也是一樣,。當(dāng)她把愛奉獻(xiàn)給孩子們的同時,，相信她也終將真正得到孩子們的愛。她將忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)畢生力量,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇二

我是一名工作了19年的農(nóng)村小學(xué)教師,，自1999年畢業(yè)于河北南戴河師范院校后就回到了我的家鄉(xiāng)從教，自此便立下了決心和誓言要把我的全部愛心和熱情投入到我所熱愛的小學(xué)教育,，做一位名副其實的“園丁”,，做一根燃燒自己照亮學(xué)生前途和命運(yùn)的“紅燭”。正是畢業(yè)時的那股激情讓我在工作崗位上一直努力的工作,，奉獻(xiàn)著我的熱情?，F(xiàn)匯報如下：

作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師”作為自己畢生的追求,。從參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,，一直從教語文,、數(shù)學(xué)兩門課程，一干就是十八年,，第十九年因為學(xué)校需要主持學(xué)校工作,，沒有接班主任工作，十八年里,，通過不懈努力,，教的班級每次都成績突出，每次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅,，年年得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評,。

愛與責(zé)任是教師之本，沒有它,，就不會有真正的教育,。正是因為對學(xué)生的愛與責(zé)任，記得前幾年的一個冬天,，我的嘴里長了一個囊腫 ,，非常的難受，想去醫(yī)院割開但怕影響我班的正常教學(xué)所以硬挺了很長的一段時間,，到最后實在 受不了的難受了就去了醫(yī)院,，到了醫(yī)院，三個醫(yī)生足足忙活了一個多小時,，割開,、剝出、再縫合,，折騰完后我的嘴在麻藥的作用下感覺漲漲的,，不知道疼也不知道癢了，可是麻藥勁兒一過就傻眼了，干脆就別張嘴,，一張嘴就疼的掉眼淚,，連吃飯說話都不敢了。家人心疼,，都勸我好好在家休息幾天再去上班,。可是我知道如果我不去上班,，我們班里的學(xué)生就會在別的老師的看管下上自習(xí)課，這樣不就白白的浪費很多寶貴的學(xué)習(xí)時間了嗎?在眾人的說服勸告下我硬是沒聽,，夾著書本就來到了學(xué)校,，來到了課堂。我用粉筆和孩子們交流,。并給孩子們無聲的“講”課,、慢慢我可以微微張開嘴說話了，可孩子們還是不愿意讓我說話,，因為他們發(fā)現(xiàn)我一張嘴,，眼睛里便是淚花。在我嘴疼的那段時間里,，是他們最聽話,，最乖，最懂事的時候,。

我們學(xué)校是一個偏僻的農(nóng)村小學(xué),，教師力量薄弱，幾年前我不僅是教學(xué)副主任,，還是一個班級的班主任,，還是學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，是學(xué)校的圖書管理員,?？芍^是身兼數(shù)職。時間有限,，工作無限,。怎么辦?自習(xí)課干工作，中午晚上別人休息的時候還在干工作,。記得有一年督導(dǎo)評估,，我所管理的圖書室有好多的新書沒有分類，沒有蓋章,，沒有一本本登記,，也沒登記總賬，任務(wù)之大，可想而知,。但是我也知道同事們都有各自的工作和家庭,，所以我沒向任何人開口，放學(xué)回家把家里打理一番,，咬著饅頭零食帶著手電筒就去了學(xué)校,，一干就干到晚上十點鐘，大晚上的,，自己在學(xué)校,，自己再打著手電筒回家，心里嚇得直突突,，但我還是咬著牙堅持下來了,，而且一干就干十幾天，但是我從沒跟校長提到一個苦字,，一個累字,。因為我知道這是我應(yīng)該做的，因為我愛這份神圣的事業(yè),，我愿意為它付出,，心甘情愿。

20xx年十月,，因為郭校長到了退休年齡,，所以局領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任學(xué)校的主任，并主持學(xué)校的全面工作,，我知道這個擔(dān)子很重,，郭校長在的時候還有我這個副主任在旁幫忙，可現(xiàn)在郭校長退了,，學(xué)校又沒有別的主任,，如果我上來那我可是名副其實的光桿司令了，感覺難,，但我還是迎難而上了,，接了手后才知擔(dān)子的沉重，可是沒接手幾天,，又一個難題擺在了我的面前,，我懷孕了，這時候我想過放棄孩子,，專心工作,，可是家里人不干，他們盼這個孩子用莊稼人的話都眼藍(lán)了,，我想放棄主持學(xué)校工作這個擔(dān)子,，可是既然接手了就應(yīng)該好好干，證明一下自己的實力，所以我又不舍,，正左右為難時,，我們的中心校校長看出我的不對勁，找我談話,，我只好實話實說,，校長笑著說，這不矛盾啊,，你兩個都要要啊,，而且都要好好的啊。正是有了中心校韓校長的支持,，我又有了動力,，剛開始的早孕反應(yīng)到后來的沉重身子，我沒有一天離開過工作崗位,，學(xué)校的日常工作，再加上跑我們學(xué)校危樓項目改造工程的手續(xù),，事情之繁多可想而知,，可我都沒有耽誤過，直到要去醫(yī)院剖腹產(chǎn)的當(dāng)天,，我還到學(xué)校主持了學(xué)校的慶六一活動,，之后才去醫(yī)院。生完閨女后第三十三天,，我便來到了學(xué)校上班,，因為我知道，學(xué)校太需要我了,。

每個老師都知道班里如果有了后進(jìn)生,，那么這個班的成績就不會好到哪里去，站在職業(yè)道德的高度,，熱情地而不是冷漠地對待他們,，將愛的種子播進(jìn)他們的心田，使他們感到：老師對他們的教育是熱情的,，對他們的批評是真摯的,，對他們的幫助是善意的，對他們的希望是急切的,。這樣他們便會“親其師而信其道”,。

就拿我們班的一名同學(xué)來說吧，他叫劉舒建,，是一個小男孩,，他長的胖嘟嘟的，非常可愛,，但他真的可以算得上是一名后進(jìn)生了,。只要談到學(xué)習(xí)，無論是語文,、數(shù)學(xué),、英語他好像都不是很能跟得上趟兒，我是看在眼里急在心里啊,，看著別的學(xué)生都能很快很順利的把我講授的知識灌輸?shù)酱竽X里邊去而他就是不開竅,，我知道我的特殊教育又要開始了。我教育后進(jìn)生是從我愛人的工作中收到的啟發(fā),，愛人是醫(yī)生,，他的工作方式就是先查病因再對癥下藥。我覺得我的教育工作也應(yīng)該是這種模式,。我先從劉舒建的“病因”下手,。他是三代單傳的獨生子，爸爸媽媽都是打工的,，而且在他四年級的時候離異了,，媽媽遠(yuǎn)嫁，爸爸每天披星戴月,，日出而作日入而息,。奶奶家也因為孩子的這種情況而對這個孫子疼愛有加。在眾星捧月式的生活方式中養(yǎng)成了他任何事情都有依賴心理,，不肯自己動腦動手去嘗試,，再有可能是小腦袋瓜也確實是有點比別人差，再有就是他上課聽講的不太認(rèn)真,。針對他的三個病因,，我制定了一副小藥方。其中有三種我自認(rèn)為比較有效的“藥”,。一是找家長談話,，讓他們認(rèn)識到嬌生慣養(yǎng)的害處，二是上課講相同的,，下課或者放學(xué)的時候再多給他開個小灶,，補(bǔ)補(bǔ)欠缺的。三是盡量在課堂上再把自己的課上得更生動些,，更吸引人些,，再多叫他回答幾次問題。我覺得這三計良方一定治好郭旭濤的三種病癥,。

說干就干,，依據(jù)自己的“藥方”我便對癥下藥,，先進(jìn)行家訪，在和家長的交談中,，家長明白了自己所做的事情其實不是愛孩子而是害孩子的行為之后悔恨不已,，當(dāng)時就信誓旦旦的表下決心一定要改正他們溺愛孩子的毛病，在家多督促孩子學(xué)習(xí),，鍛煉他的自理能力,。然后我又把他應(yīng)該是坐在最后一位上的大塊頭調(diào)到了我的眼皮底下，這樣我會時刻關(guān)注到他,，關(guān)注他的一舉一動,，一個動作一個表情我會看出他對我這節(jié)課的認(rèn)真程度和理解度。如果他走神我會及時把他“拉”回來,，如果他沒聽明白我會及時再補(bǔ)充一遍,，再提問他幾個相關(guān)的問題。直到他聽明白了為止,。如果課上實在是沒有充足的時間的話我就會利用自己的休息時間去給他開小灶,。

在我的藥方的指引下，在我和家長的精心調(diào)理下,，他的數(shù)學(xué)和語文成績真的有了明顯的進(jìn)步,。看著他可喜的進(jìn)步我和他的家長都露出了欣慰的笑容,。我覺得這比我愛人治好一個病人的感冒發(fā)燒更有成就感。

我工作了十九年,，有五年得到縣級嘉獎,，兩次立縣級三等功，一次被評為“縣級優(yōu)秀班主任”;一次被評為“縣級圖書館先進(jìn)工作者”,，20xx被評為“教學(xué)標(biāo)兵”,，20xx年開始連續(xù)兩屆的昌黎縣骨干教師，兩屆秦皇島市級骨干教師,。20xx年縣級“師德標(biāo)兵(優(yōu)秀教師)”,，講過不少的示范課、優(yōu)質(zhì)課,、公開課,，有縣級證書更有市級證書，課件評比證書,，論文發(fā)表證書獎?wù)碌扔袧M滿一抽屜,， 我還積極參加教育科研活動，自己已經(jīng)有3個課題結(jié)題,，還幫助了幾個新老師進(jìn)行課題立項活動,，共參與10個課題立項,。

熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,。 這就是教師的職業(yè)道德所在,。我們教師要像燃燒的紅燭一樣，要像吐絲的春蠶一樣,，獻(xiàn)出自己的無限激情和熱情,，心中永遠(yuǎn)存著自己和學(xué)生的愛與責(zé)任，只有這樣才能成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇三

職責(zé)與幸福,，在每個行業(yè)，每個人身上都有著不同的體現(xiàn),。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國,，國泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人，妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女,，成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人,，桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心,，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀,，我作為教師隊伍中的一員，從教十幾年來,，始終把“教師的職責(zé)與幸?！弊鳛槲胰松改稀?/p>

我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的,，驀然回首,，竟已有14個年頭了。我從一名師范生成長為具有一定經(jīng)驗的成熟青年教師的這段歲月中,，有辛苦,、有汗水、有困惑,、有感悟,，然而更多的是收獲了幸福。14年來,，我始終熱愛教師這個職業(yè),，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé),。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮,，樂于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重;獲得了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

14年來,，我多年擔(dān)任班主任工作,，班級管理卓有成效。

“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,，做真誠的人,，做正直的人。不管是在平時的工作中,，還是生活中,，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象,，用自己的人格魅力去打動人、感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動,，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來,，倔強(qiáng)的頭也開始低垂下來，仇視目光也變得柔和起來,。他們開始認(rèn)識到并改正了自己的缺點和錯誤,。

擔(dān)任班主任工作期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅,。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人,。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛心換學(xué)生的真心。八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,，開始了“兩極分化”,，有的學(xué)生經(jīng)常開始厭學(xué)、逃學(xué),、甚至想輟學(xué)的念頭,。對于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”,，只有他們有了自信心,，有了積極性，沒有方法也可自找方法,。我經(jīng)常放棄休息時間,，找學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài);與家長私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下,，曾有多名學(xué)生,，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，跨進(jìn)高一級學(xué)校的大門,。

愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。這種愛是無私的,，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼,。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬,、家長的信任,。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了,，還會念叨我的班級,，我這個班主任;一些家長還會經(jīng)常打電話來,，跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日,，經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來家里做客,，在校的，已經(jīng)工作的,，同城的,，外地的，共敘舊情,，談笑風(fēng)生,，好不開心幸福!有幾個學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，來信評價我的教育是“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。這是給我最大的回報，也帶給我最大的幸福,。

多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展,。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。如果說德為師之魂,，那么才就是師之本。這些年來,，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,，送了好幾屆初中畢業(yè)班，已完全勝任初中語文循環(huán)教學(xué),。由于工作一向勤奮,、扎實、一絲不茍,，我做出了一定的成績。

十幾年的教學(xué)過程中,，我把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動,。我布置的作業(yè),，一定全批全改,。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課,，就在中午改完作業(yè),。我認(rèn)為，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連,，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué),。如果是測驗，必定是今天測驗,，第二天就把評改好的試卷發(fā)給學(xué)生,。由于長期勞累，我漸漸患上胃炎,、失眠,、眩暈等多種慢性病，痛苦折磨著我,，但為了心愛的事業(yè),，依然堅持著。去年年底的一天晚上,，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,，正趕上那幾天頭暈，只好在床上趴一會兒,，再繼續(xù)批改,，實在不行就靠在床頭上堅持，一直到次日兩點才把試卷批改完,。只要我任教的班,，學(xué)生就會越來越喜歡上語文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問題,，就是原來不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，也在進(jìn)步。

事業(yè)為重,，用心靈育人這是我十幾年來工作的真實寫照,。捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中，用行動感染學(xué)生,、帶動學(xué)生,、教育學(xué)生。平常，我牽掛最多的是的學(xué)生,，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案,，對每個學(xué)生的各種情況，如數(shù)家珍,。20xx年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù),，我號召班級同學(xué)每人從家中帶一個雞蛋或一種水果，寫上祝福的話,，然后帶著幾個同學(xué),，把禮品和溫暖的話語送到了汪子健同學(xué)的床前。后來我還幾次上門探訪,，對他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來上課時,，我們噓寒問暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染，我就叮囑他不要劇烈運(yùn)動,，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí),，那年期末考試,，他的各科成績?nèi)员３謨?yōu)秀。

20xx年我光榮地加入中國共產(chǎn)黨,。作為一名黨員教師,，我更加嚴(yán)格的要求自己，做到“為人師表,，以身示范,，以人為本”。深入到學(xué)生的生活中,，關(guān)心他們的飲食起居,，與他們交談生活，學(xué)習(xí)和夢想,，做他們的知心朋友,。及時排解他們的憂愁，讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí),。堅持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷,，學(xué)會料理個人的生活，學(xué)會寬容,，學(xué)會助人為樂,，學(xué)會合作與分享，學(xué)會如何分析個人以待超越自我等等,。為此,，我舉辦了多場主題班會,。在教學(xué)中，也有意滲透和升華,，讓學(xué)生達(dá)成共識促進(jìn)個人發(fā)展和班級和諧發(fā)展。對此,，學(xué)生們非常贊同,，在學(xué)生評教中，我多次被評為“最滿意老師”,，并多次被評為“校級骨干教師”和“星級班主任”,。我班學(xué)生對班級活動積極熱情，因此班級的量化管理在全校評比中一直名列前茅,。在許多校級活動中獲得好成績,，像“運(yùn)動會精神文明獎”，“三星級班級”,，“辯論會優(yōu)勝班級”,，“熱愛勞動班級”等等，同時,，我個人也在20xx年榮獲開原市“師德標(biāo)兵”稱號,。

我深知，作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命,。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博,。

放眼我們可愛的黃九中學(xué)，我激情滿懷,。這里為我們廣大教師提供了一個廣闊的天地,，也為我提供了一個耕耘理想未來的舞臺?！爱?dāng)老師是責(zé)任,，更是幸福”將是我一生的座右銘!年輕的我將與時代同行,，在教育這個大舞臺上,，為了每一個學(xué)生的發(fā)展，為了心愛的教育事業(yè),，執(zhí)著追求,，無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺人生,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇四

有人說,，“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱,；教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿犧牲自己；教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血,?！睆慕潭荒陙恚恢币约t燭精神點燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,。

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課；只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心,，事業(yè)心；只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利,；只有愛學(xué)生，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,。自尊。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨,，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級；無數(shù)個夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家,。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn),，因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來,，她不記時間,，不記報酬，關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,。她大量的時間都是在辦公室、學(xué)生宿舍,、家訪中度過,。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天,，心里惦記學(xué)生的中考，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到,，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她學(xué)生,?！弊鳛橥磔叄龥]能盡孝道,；作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點，她無怨無悔,。

她一直以為,，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,，用行動去感染學(xué)生，帶動學(xué)生,，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材,。12年6月3號，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道,，他父母在他6歲時離婚，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,，哭得淚流滿面，臨走時給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田,，父母早亡，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性,，與誰同桌都吵架，同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田,，她先是找周田談心，周田根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會，鼓勵她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下,。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,，

最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了,。

只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),，力爭創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動機(jī),。在課堂教學(xué)中，她及編,、導(dǎo),、演于一身，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心，全員參與,，全程參與,，體驗式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，要求學(xué)生做到，自己先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日,，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時，往往是我第一個到,，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多。整個學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動.清掃,，她揮汗如雨干在前面，堅持到最后,；要求學(xué)生按時完成作業(yè),，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動，還有哪一個不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來,，她所帶班級的英語成績，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅,；20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽，獲得省級三等獎,。

面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出,，是難以為繼的,。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會學(xué)生挖水,。為此,，她從未間斷過自我學(xué)習(xí)，自我充電,，自我加壓,，并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗,，回首來時路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來,，一路收獲,。所任班級多次被評為市級”先進(jìn)班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇五

李玉琴,，中共黨員,，白石溝小學(xué)教師。1984年3月參加工作,，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年,，1991年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學(xué)任教，期間一直擔(dān)任班主任,、語文教研組組長,、少先隊輔導(dǎo)員，1997年3月至02年5月任三川小學(xué)校長,， 03年2月至今在白石溝小學(xué)任教,。

一,、關(guān)愛學(xué)生,，塑優(yōu)秀人才

歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個日日夜夜，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣,。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求,，是因為她對教育事業(yè)深深地愛,，是因為她體會到了一個教師所存的幸福和快樂。

二十七年來,，她一直擔(dān)任班主任工作,。眾所周知，班主任工作千頭萬緒,，責(zé)任重大,，關(guān)愛每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任。她把每一個學(xué)生都看作是自己的孩子,，經(jīng)常深入到學(xué)生中間,，和他們促膝談心,，問寒問暖，無微不至,。

一天早晨,，北風(fēng)呼呼地吹著，是立冬以來第一個冷天,。劉青虎同學(xué)捂著肚子,，哭著說肚子疼，她馬上扶著他去衛(wèi)生室,。一量體溫38度,。打了針，拿了藥,，特意給他買了面包,。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊,，從學(xué)習(xí)談到家庭,。囑咐他爸爸媽媽很辛苦，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，長大后一定要孝敬他們,。回校后,，服侍他吃了藥,，

又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課,。去年冬天的一個下午,，她正準(zhǔn)備做飯，有學(xué)生說卯龍麗生病了,，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙,，一量體溫38.8度，立刻送往衛(wèi)生室,，讓醫(yī)生 再量還是38.8度,，便馬上打點滴，李老師給孩子的家長打電話,，但父母不在家,，她便一直陪在身邊，醫(yī)生感動的說：“你像媽媽一樣愛自己的學(xué)生,?！贝蛲赆槪退厮奚岱怂帲尯⒆犹上潞笏湃プ鲲?，晚上還去看了幾次,。直到退燒了，她才放心地離去,。很多時候?qū)W生生病,，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物,。

對于家庭困難的學(xué)生,，她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助,，同時及時向?qū)W校反映情況尋求社會救助,。因為她懂得，只有愛孩子才能更好的教育孩子,，作為一名教師就應(yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一名學(xué)生,，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

今年,，她所教的班級中幾位男生,，非常的調(diào)皮，上課沒精神,、成績上不去,，不僅在班里經(jīng)常打鬧，還在宿舍喝酒,、打牌,。針對此情況，她及時與家長聯(lián)系溝通,，發(fā)現(xiàn)他的家長有的在外忙生意,，有的外出打工，沒時間管他,，尤其午休時間,，無人看管,。學(xué)生自制力差,，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事,。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式,，不能解決根本問題。針對此情況,，她和這些孩子的家長交流,、談心，并主動和孩子們一起活動，跟他們交朋友,。給他們解決生活中的實際困難,，僅僅幾周的時間里，

他們判若兩人,，學(xué)習(xí)勁頭足了,，成績提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了,。在這段時間里,，她特別關(guān)注這幾個孩子，課堂上多讓他們回答問題,，只要發(fā)現(xiàn)一星一點的閃光,，就拿起表揚(yáng)的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動了一批學(xué)困生,，使這個班充滿了和諧,。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉,，聽著那一聲聲童稚的問候,，她感到了無比的快樂與幸福?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。是啊,，李老師對學(xué)生的愛是不求任何回報的,。只要學(xué)生們能健康快樂的成長，李老師就心滿意足了,。

每當(dāng)教師節(jié)或者別的節(jié)日,，其他班的學(xué)生總是買一些禮物送給老師，來表達(dá)他們對老師的愛,。她的學(xué)生們卻是獨出心裁,，寫一封信或自己做一張卡片??他們知道老師不喜歡亂花錢。每當(dāng)這個時候,，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福,。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴,、風(fēng)箏,、小船、飛機(jī)......看著學(xué)生們精心制作的禮物,，情感真摯,，純真童稚的語言,，李老師欣慰的笑了，因為這就是愛的回報,。

二,、愛崗敬業(yè)，矢志不渝

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行”,。在日常教學(xué)中,，她要求學(xué)生做到的，首先保證自己做到：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前準(zhǔn)時到門口候課,；要求學(xué)生7:20進(jìn)教室，她每天提前進(jìn)教室,；要求學(xué)生講文明懂禮貌,，平時她非常注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都

對學(xué)生起著潛移默化的作用,。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服,，從而成為學(xué)生仿效的模范?！疤依畈谎?，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生,。

“為了孩子的一切,，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo)。二十七年來,，她把自己全部的愛給了她的學(xué)生——這些可愛的孩子們,。可以說她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè),，對得起她的學(xué)生們,。至今,，她堅持住校,，也從來沒有因為自己的事輕易的耽誤一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲。因為工作忙,，兩位老人的生日都改到星期天過,；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽,，可不巧的是那天正好周一,，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的課,，她和哥姐們商量,，決定提前到周日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人,，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震,。 正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外,。她將永遠(yuǎn)失去了最愛她的媽媽?因為工作忙,，婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點時間去陪陪；因為工作忙,，她走娘家只是吃一頓晌飯,，板凳還沒坐熱就得走；關(guān)心丈夫只能通過電話噓寒問暖,；孩子在學(xué)校生病了,，就讓親屬去幫忙照料??因為心里總是放不下她的那些學(xué)生。李老師想起這些,，心里很難受,，覺得對不起家人，但是她卻無愧于“光榮的人民教師”這一稱號,。

在工作中,，李老師顧全大局，服從學(xué)校安排,，一切以集體利益為重,。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,，每次接過一個班,，自己都要花很長時間去熟悉學(xué)生，而每次接過的學(xué)生又總是參差不齊,，優(yōu)生少差生多,，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改變現(xiàn)狀,，她在教學(xué)中不知費了多少心力,，把每個學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時,，讓優(yōu)差生結(jié)成對子。有些優(yōu)生有驕傲情緒,，對差生不耐煩,，動不動講著題就耍脾氣。她及時發(fā)現(xiàn)及時給予正確引導(dǎo),，特差的學(xué)生就自己抽時間輔導(dǎo),。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教，正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為難之時,，李老師自告奮勇去支教,。替學(xué)校解決了一大難題。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇,。這些年來,，辛勤的付出換來碩果累累，她的學(xué)生遍布各行各業(yè),，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總,，每年春節(jié)都回到略陽看望她。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的,，即使有一天可活,，我也要用心好好創(chuàng)造?！边@是李老師的口頭禪,，在她看來，有花有果,、有笑有淚,、有苦有樂的生活是優(yōu)美的、高貴的,。她也會以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來,，讓每一個學(xué)生的心田得到她無私的愛的滋潤。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇六

小學(xué)教師,，少先大隊輔導(dǎo)員,。從1998年任教以來，擔(dān)任過班主任,、4年教研組長,、8年團(tuán)隊工作;先后獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀團(tuán)員,、連續(xù)兩年鄉(xiāng)教學(xué)成績突出先進(jìn)個人,、市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎、市教學(xué)能手,、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、鄉(xiāng)第一屆十佳師德標(biāo)兵,、市公開課執(zhí)教者、鄉(xiāng)教學(xué)能手;市教學(xué)論文一等獎1個,、二等獎1個;山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎2個,、三等獎1個;濟(jì)寧市學(xué)生電腦作品輔導(dǎo)獎一等獎學(xué)1個,、三等獎2個;在國家級刊物《浙江海洋學(xué)院學(xué)報》,、《中國電腦教育報》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》上發(fā)表文章3篇;參與市課題研究2個,，都已結(jié)題,。做為05年市教學(xué)能手，在某小學(xué)為全鄉(xiāng)思,、社,、科教師上示范課1次;做為鄉(xiāng)第一屆十佳師德標(biāo)兵，先后在鄉(xiāng)中學(xué),、鄉(xiāng)小學(xué)等學(xué)校做過先進(jìn)事跡報告,。

自從1998年走上教育崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘,，堅持勤學(xué),、善思、求實的作風(fēng),，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛,，家長尊重，同事信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。

今年的工作特別忙，除了學(xué)校的管理工作,，我還有自己的教學(xué)工作,。我擔(dān)任一年級一班的班主任，擔(dān)著一年級一班的數(shù)學(xué)和一年級兩個班的音樂,，還有五節(jié)綜合課程,，加起來也有十多節(jié)課，一節(jié)也不比其他老師少,?？墒牵徽搶W(xué)校里的其他工作有多急,、多忙,，我總有一個不變的原則,，教學(xué)是我的第一任務(wù)，上好課,，帶好班級,，我才能再去忙別的。不能舍本求末,。午休時,，只要我一有空閑時間，我就扎在班里給學(xué)生輔導(dǎo),，和家長交流,，發(fā)動家長給學(xué)生輔導(dǎo)。

我的班里有幾個特殊的孩子,，小騎：媽媽文化低,，沒有教育能力，而他爸爸整天在外打工,，根本沒有時間和精力管理孩子,，更不要說學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)了。小飛,，父母常年在外打工，跟奶奶生活,。他奶奶不識字,，不懂得教育孩子,，他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成了問題,，作業(yè)更是一塌糊涂;小陽，實際年齡小,，入學(xué)早,。智力、語言發(fā)展遲緩,，思維慢,，學(xué)習(xí)跟不上,。他的學(xué)習(xí)也是沒人過問，有時,，他爸爸給他輔導(dǎo),，嫌他寫得慢，就替他寫,，有這樣的家長,，孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了,。小雨,，父親常年在外打工,，母親要照顧不到3歲的弟弟,，她常年寄住在姥姥家,，學(xué)習(xí)也是沒人管,。還有小藝,，父親常年在外打工，母親搞養(yǎng)殖,，生活學(xué)習(xí)全靠自己。了解到這些情況,，我是又著急又心疼,，這幾個孩子都很聰明,，我不希望他們因為這樣那樣的原因在一入學(xué)就成了學(xué)困生,。于是,，我只要一有空閑時間就給他們輔導(dǎo)?，F(xiàn)在小飛,、小雨,、小藝已成了班里的學(xué)習(xí)尖子,，其他兩個孩子也有不同程度的進(jìn)步。

經(jīng)常有家長反映自己的孩子在家不聽話：任性,、不講道理,、頂撞家長,。如意意,，只要媽媽給他輔導(dǎo)功課,，要求他認(rèn)真做,、寫工整,，他就會沖媽媽吼“閉上你的嘴!”小欣,，布置的作業(yè)總是不積極,，不服從媽媽管教,，媽媽生氣讓他站到院子里,，他倔強(qiáng)地站到天黑也不認(rèn)錯;情情，總是氣她媽媽“你管不了我,，我就是不聽你的”;文文,，在家不做作業(yè),，他媽媽替他寫作業(yè),，裝病逃學(xué)……每聽到類似的事情,我都先對家長的教育方式進(jìn)行糾正,再及時找學(xué)生談心,讓他們明白父母的愛心,認(rèn)識到自己的做法是不對的,，會傷爸媽的.心的;要尊敬父母,，信懶父母,。有時,，我結(jié)合一些類似的事,，對全班學(xué)生進(jìn)行教育,。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn),，也是教學(xué)工作取得成效的要害所在,。對學(xué)生在生活上給予關(guān)懷,，在學(xué)習(xí)上給予幫助,，在思想上給予扶持和點撥,。愛,，滋潤了孩子,，成就了事業(yè)，也升華了我自己,。

一是給學(xué)生垂范,，二是給其他班主任垂范,。我是班主任,，又是管理班主任工作的,。我們班級在衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的表現(xiàn)就是全校的模板,，我做不到的,，就不能要求學(xué)生做到,，不能要求其他班級做到,。當(dāng)班主任不容易,，當(dāng)一年級的班主任更不容易,。同樣的事情,，在高年級只要班主任動動嘴就行,?？稍诘湍昙?，尤其是一年級,，老師得親自干。拿每天的打掃衛(wèi)生來說,，高年級班主任只要走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，不滿意的地方指揮一下就行了。低年級就不一行了,。每天到校后，我先到班里看看學(xué)生到校情況,，接著就扛著大掃帚打掃衛(wèi)生,。每周一的衛(wèi)生大掃除更是累人。學(xué)生年齡小,，不會爬高下低;也不敢讓他們干,，擦門窗,、玻璃,、燈具的活,，自然也是我的,。上個學(xué)期,，我的胳膊累的好長時間抬不起來,。在我的帶動下,，我們班的孩子一看到教室和衛(wèi)生區(qū)臟了,，都會主動打掃,，不論是不是該他們值日,。在我的帶動下,，低年級的班主任個個拿起笤帚,、抹布,，每天和學(xué)生一起打掃。我們的校園衛(wèi)生也有了很大的變化,。

為了激勵學(xué)生在各方面養(yǎng)成一個好習(xí)慣，我在班里設(shè)了個爭星評比欄，把學(xué)生每天好的表現(xiàn)用貼星星的方式呈現(xiàn)在墻上,，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面積極向上的情趣,，形成了良好的班風(fēng),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣,。

另外我還在班里開辟了植物角,、圖書角,、成長角等專欄,，讓學(xué)生輪流管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的小主人翁意識，增強(qiáng)了學(xué)生的愛心,。同時，也增強(qiáng)了班級的凝聚力,，培養(yǎng)了同學(xué)之間互幫互助的精神,，如每周一周五往上夾書和撤書時,，個高的學(xué)生會主動幫助個矮的同學(xué);一見植物角的花干了就會有人主動澆水,，成長角的檔案袋每天都會擺得整齊有序;衛(wèi)生角的笤帚總是放得整整齊齊,。

一次,，其他班的一個家長中午送飯時路過我們班門口,，不由自主地說,，你看這個班多干凈,，多漂亮!無意中聽到家長的肯定,，我心中很是自豪和滿足,。班級文化建設(shè)，我們班為全校帶了個好頭,。

作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，我工作上積極主動，任勞任怨,。以前做團(tuán)隊工作是當(dāng)小兵,，只做專項事情,，有幾個活動忙上幾天就過去了;今年學(xué)校的管理工作讓我挑大梁，那真叫一個忙,。學(xué)校德育工作,、少先隊工作,、班主任管理,、安全,、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、心理咨詢等，好幾塊兒的工作需要我做,。兄弟學(xué)校一位老師說,，不算教學(xué)和班級管理兩項個人的工作，我一個人做的學(xué)校管理方面的工作,，他們學(xué)校是四個人干。其實,，這些工作說起來簡單,，真正做起來真不容易,。每一項工作都要有計劃,、記錄,、總結(jié);每一個活動都要有方案,，要組織,、開展,，要準(zhǔn)備,，要安排,，要善后;活動完了,，還要編簡報,，上傳信息、圖片;那些常規(guī)管理如衛(wèi)生,、紀(jì)律的檢查等要監(jiān)督,，要進(jìn)行,，要匯總,。各項制度的制定,、完善;隊室的布置,，大中小隊的組織建設(shè)，每周一的升旗儀式,、旗下講話的安排、材料的整理等等,，每一項工作,，我都要精心組織,，周密計劃,，上下協(xié)調(diào),。

常規(guī)管理,、臨時任務(wù)，每天一到學(xué)校,，我就像樣一只永在旋轉(zhuǎn)的陀鏍,。有時忙得連午飯都吃不上,，午覺就不用想了。晚上回到家,，夜里忙到一兩點那是正常的事,。同事經(jīng)常打趣說我公私不分，用自己的時間做公家的事,。就拿四、五月份來說吧,，一個星期同時有好幾個活動要準(zhǔn)備,、開展：校園文化藝術(shù)節(jié)活動,，召開家長委員會,，甲流,、手足口病防控,，校園安全治理;還要迎接濟(jì)寧市督導(dǎo)評估——整理學(xué)校檔案,，完善個人的業(yè)務(wù);還有班里的文化建設(shè)和正常的教學(xué)工作;忙得我都昏頭了。

回顧一年來的工作,，我心中感慨萬分。想當(dāng)初,，礙于情面,，我應(yīng)下了做校少先大隊輔導(dǎo)員一職;出于感激領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，我決心要把學(xué)校的管理工作干出個樣子來,。一年來的工作實際也證明：我的確把這項工作當(dāng)成了我自己的私事,，當(dāng)成了我生活的全部,。盡心盡力，甚至把家庭和兒子都放在一邊了,。在第一個學(xué)期開始時,，我一直堅持無論多忙，都要輔導(dǎo)完兒子,，陪兒子睡下,，再加班忙工作?？墒呛髞?，每當(dāng)我想起兒子的時候,，兒子已經(jīng)斜躺在床上，酣然入睡了,。每每看著兒子臟兮兮的小手小臉，我心中總會有一絲揮之不去的愧疚,。

從今年3月底，兒子患上了眨眼的毛病,，我一直認(rèn)為兒子是看電視看電腦看的,。控制了一段時間仍不見好轉(zhuǎn),，兒子又新添了“吭吭”地清嗓的毛病。6月15日,，老公在網(wǎng)上查到,，這很像小兒抽搐癥,。其中有一個原因就是緣于母親神經(jīng)質(zhì),，經(jīng)常急躁、發(fā)脾氣,，影響孩子,，給孩子造成壓力,。那一夜，我一整夜沒睡踏實;內(nèi)疚,、著急,、后悔;如果不是工作太忙，如果多抽些時間多陪陪兒子,，也許兒子不會造成這樣,。因為忙于工作,，我舍棄了對家庭對兒子的照顧，還影響了兒子,。

兒子的損失不止這些。兒子從4歲半學(xué)琴,，以前每周學(xué)一首新曲子;現(xiàn)在是十周一首,，還不熟。原因就是我和老公都忙,，沒人管,，沒空管。兒子剛上一年級,，正是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,。由于我和老公都忙,，疏于對兒子的輔導(dǎo)和管理,，兒子的一些生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好,，做事不專心，好做小動作,，學(xué)習(xí)成績時好時壞，作業(yè)不認(rèn)真,，懶惰;無論是做作業(yè)還是彈琴,、吃飯,，總是磨磨蹭蹭。在學(xué)校里上課的情形就可想而知了，總是記不住家庭作業(yè),，寫字越來越潦草,。

我自己的身體也不好。去年4月份,，查出有子宮肌瘤,。去年11月份,，肌瘤長到了近6厘米，并查出乳腺增生,?？墒?，每天的工作忙得不容我有多余的時間想自己的病,。我也不愿意去想,，我怕做手術(shù)?？傆X得半道把自己的工作扔下不是回事，能撐多久就撐多久吧,。

我奉獻(xiàn)著,，但我更快樂,，因為我從中感受到了教師職業(yè)的偉大與自豪,。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但我始終對我的職業(yè),、我的崗位、我的工作充滿著無限的愛,?！袄宵S?！边@個詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后,。我要以自己的實際行動去踐行自己的本職工作，去踐行一個合格教師應(yīng)有的師德。

為更好的適應(yīng)教育教學(xué)工作的新形勢,，新要求,，在做好教育教學(xué)工作外，本人還不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，先后完成了?？?、本科的進(jìn)修并獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書,。堅持理論學(xué)習(xí),，積極開展教學(xué)科研工作;加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，能熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加市,、鄉(xiāng)組織的各種教育教學(xué)活動。如今年5月參加了鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選,，6月參加了全國說課比賽并榮獲一等獎;參加了20xx年“知行中國”小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，課程學(xué)習(xí)有效時長達(dá)2520分鐘、日志29篇,、上傳資源17條,、發(fā)起話題2篇、課程話題留言175條,、完成作業(yè)11篇;其中有兩篇作業(yè)榮獲班級優(yōu)秀;創(chuàng)建了三人行網(wǎng)絡(luò)班級并獲得網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)滿分(15分),。

我恪守著我的座右銘，我堅持著我的作風(fēng),，我力求使自己成為一名學(xué)生喜愛,，家長尊重，同事信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。我在用我的愛心育桃李,，我在用我的真情獻(xiàn)教育!

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇七

李云，祁東縣金橋鎮(zhèn)二中教師,，從教十九年,，所帶的班級為祁東縣金橋鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體。1999年至xx年被評為“祁東縣優(yōu)秀教師”,，xx年至xx年連續(xù)被評為“祁東縣優(yōu)秀班主任”,，xx年被評為“祁東縣人民滿意教師”，xx年被評為“祁東縣模范教師”,，xx年評為“祁東縣巾幗建功標(biāo)兵”,，20xx年評為“衡陽市優(yōu)秀班主任”。

李云說,，教師的工作不能用簡單的時間和數(shù)量來衡量,，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，學(xué)生占據(jù)的不只是教師的時間,，還有教師的思想和靈魂,。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,，只有用真心愛學(xué)生,，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報，這種回報,，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富,。19年來，她早出晚歸,，嘔心瀝血,，魂牽夢繞，全身心地投入到黨的教育事業(yè)當(dāng)中,。她時刻叮囑自己,，為了這些天真無邪的學(xué)生們，一定要把自己的一生完整地獻(xiàn)給教育事業(yè),，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實;不求揚(yáng)名立萬,但求今生無悔!

1990年，她從湖南三師畢業(yè),，與另外兩名中師畢業(yè)生一道分配在祁東縣金橋區(qū)羅云鄉(xiāng)唐家小學(xué),。當(dāng)她們?nèi)齻€剛畢業(yè)的師范生提著行李走了十幾里山路，疲憊不堪地來到唐家小學(xué)時,，都傻眼了,，這是學(xué)校嗎?光禿禿的半山腰上幾間破舊不堪的土磚房。同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎?”當(dāng)時的李秋蘭還挺樂觀的,，拍拍同學(xué)的肩膀說：“既來之,，則安之,。”接下來的日子更難熬,，沒水喝，喝池塘里的水,，沒菜吃,，要走十幾里山路去買，晴天一身灰,，雨天一身泥,，晚上睡覺因房屋低矮潮濕而難以入眠。兩名同伴整天愁眉苦臉,，無心從教,。李秋云則是天生的樂天派，對同伴們打趣說：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨……”

那時，農(nóng)村小學(xué)老師少,，李秋云便一個人包一個班,。白天，她跟孩子們打成一片;夜晚,，一個人在燈下備課,、看書。由于李老師的課生動有趣,，課后又陪著孩子們玩游戲,，孩子們都非常喜歡她，親切地叫她“小李姐姐”,。家長們也很喜歡她,，叫她“小李老師”。因為工作需要,，1991年李老師被調(diào)到金橋區(qū)金橋鄉(xiāng)朝陽小學(xué)任教,，唐家小學(xué)的學(xué)生來送她，許多孩子哭了,，不少家長也哭了……

朝陽小學(xué)條件更差,，只有兩間教室，兩個班,，兩個老師,，但李秋云老師仍然安貧樂教。在朝陽小學(xué)任教的幾年里,，李老師所教班級語,、數(shù)成績期期都是全鄉(xiāng)的第一名,，對這個偏僻的山區(qū)小學(xué)來說，以前可是從沒有過的成績,，同行們驚訝不已,。因工作業(yè)績突出，1995年下期,，李秋云調(diào)入到高昌中學(xué),，現(xiàn)金橋鎮(zhèn)二中。剛進(jìn)入中學(xué),，學(xué)校便安排李老師擔(dān)任初一班主任,，教初一數(shù)學(xué)。說老實話,，當(dāng)時李老師心里猶豫過,。因為那年6月22日李老師的女兒降生，9月1日李老師便進(jìn)入高昌中學(xué),，孩子還在襁褓中,，需要照顧，加之她以前是小學(xué)老師,，要教好初中,，還需要大量的時間鉆研教材。李老師怕當(dāng)班主任會分散精力,，更擔(dān)心班級帶不好,，會影響自己在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中的第一印象。于是,，李老師便把婆婆請來幫助帶孩子,，她自己則一心撲在班級管理和教育教學(xué)工作上。

李老師不僅關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在,，而且關(guān)心學(xué)生的將來,。xx年下期，李秋云所教的102班,，有一個叫李滿亞的學(xué)生得了“紅斑狼瘡”,。李老師去她家看望，眼見學(xué)生那痛苦無助的眼神,，李老師心如刀割,，毫不猶豫地掏出身上僅有的500元錢給學(xué)生的媽媽?；氐綄W(xué)校后,，又發(fā)動全校師生為李滿亞捐款，使李滿亞的病得到了及時治療,?！奔t斑狼瘡”不能根治,只能控制,。xx年，李滿亞重新返回校園,為了更好地照顧該學(xué)生,李老師騰出自己的房間讓李滿亞住,因為治病花了大量的錢,加之學(xué)生的父母年老多病,家里實在拿不出錢,。李滿亞在校就讀的兩年,學(xué)雜費都是由李老師墊付的,。20xx年上期，李滿亞媽媽患脂肪癌在湘雅醫(yī)院動手術(shù),，李滿亞自己身體又不好,，學(xué)生家里出了這么大的事，李老師既擔(dān)心李滿亞的身體,，更擔(dān)心她的心理，于是天天陪伴在她的左右,，開導(dǎo)她,，鼓勵她，使這名學(xué)生走出了不幸的陰影,，堅強(qiáng)又樂觀,。20xx年中考，李滿亞以全縣前100名的好成績考入了祁東二中,。在李滿亞進(jìn)入祁東二中后,，李老師仍然沒有放松對她的關(guān)心，仍然隔三差五去祁東二中看望她,，給她一些零花錢和營養(yǎng)品,。為了解決李滿亞的學(xué)雜費問題，李老師親自去找祁東二中的校領(lǐng)導(dǎo),，幫她解決難題,。每年高考前夕，李老師還要把祁東一中,，祁東二中,，育賢中學(xué)三校自己曾經(jīng)教過的學(xué)生集中起來，請他們吃飯,，對他們進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),，為他們加油、鼓勁,。

李老師認(rèn)為,，教師為學(xué)生及家長所做的一切，完全應(yīng)該是出于一名教師的職業(yè)責(zé)任感和社會良知,，不應(yīng)該時刻想到什么回報,。如果有，要的應(yīng)該是學(xué)生那一張張優(yōu)秀的成績單,，是那若干年后桃李滿天下的欣慰,。在學(xué)校,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們私下地都認(rèn)為李秋云是個全能型教師、常勝將軍,。其實,，她更像是一個“工作狂”。十九年來,，她愛生如子,，付出了無數(shù)的心血和汗水。她的女兒說：“媽媽對學(xué)生比對我還好,?！泵刻烨宄浚罾蠋煻家葘W(xué)生提前20分鐘起床,，當(dāng)起床鈴聲一響,，她就已經(jīng)站在學(xué)生寢室門口，督促學(xué)生立刻起床,，并與學(xué)生一道出操,、晨跑。早餐時她與學(xué)生一道就餐,，早餐后立即檢查本班衛(wèi)生,，然后與學(xué)生一道上課。如果是她任教的課,，她就是老師;如果是其他老師上的課,，她便是學(xué)生。就這樣,，她與學(xué)生形影不離,，每天堅持到晚上十點鐘后，有時甚至到深夜,、到黎明,。這樣的全程盯班，使得李老師對學(xué)生了如指掌,。后來,，李老師經(jīng)常帶初三畢業(yè)班，每年中考前,，總有一些學(xué)生感冒,、生病。為此,，李老師總是事先備好一些感冒藥作應(yīng)急之用,，學(xué)生得重感冒，她便親自陪他們?nèi)タ床　Ｃ看沃锌己?，李老師都要累得大病一場,。同事們開玩笑說：“李秋云，沒有學(xué)生教了就生病了”,。李秋云說：“我每天都為我的學(xué)生祈禱,，希望他們健健康康。說句實在話,，我寧愿自己生病都不要學(xué)生生病,，學(xué)生生病我很心痛?！?/p>

李云老師把“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”當(dāng)作她從教的準(zhǔn)則,，從不因個人私事和家庭困難耽誤學(xué)生一節(jié)課。1993年9月25日,，她父親在工作期間突然發(fā)病,，吐血不止，被同事們立即送往衡陽鐵路醫(yī)院,，為了不耽誤學(xué)生的課程，李老師是在星期六上完課后才趕去衡陽看望父親(當(dāng)時是周六制),。但當(dāng)李老師風(fēng)塵仆仆趕到衡陽鐵路醫(yī)院時,，她父親已經(jīng)病逝，而且遺體于星期五的晚上運(yùn)回了家里,，當(dāng)李老師悲痛欲絕地趕回家里時,，她父親已經(jīng)入棺了，李老師連最后一面都沒有見到,。在處理完她父親的善后事情后,，李老師又匆匆忙忙地趕回了學(xué)校。由于傷心勞累過度,，回到學(xué)校后李老師就病倒了,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她還是強(qiáng)打精神堅持上課,。

李云說,，在十九年如一日的默默耕耘中，她從不曾后悔和遺憾過,，因為,，她體驗過了人生最大的幸福。每個教師節(jié),，那一封封熱情洋溢的學(xué)生來信,，那一張張飽含祝福的精致卡片，就會象雪片似的從四面八方飛到她的身邊,，此時她心里就會綴滿了驕傲與自豪,，感覺自己是特別幸福的人了……

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇八

李竹是李店初級中學(xué)的一名教師,，自20xx年參加工作以來已十年有余，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的三尺講臺上,，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受,。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言,。那么李竹同志到底是如何做到的呢?

第一,，讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂,。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)",。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺,，李竹同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。她的兩個心房，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心,。捫心自問時，問的是良心,，傾情付出時,，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生,，就努力尋找孩子們身上的閃光點,，不偏愛，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。平時的工作中對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅持："多一點耐心,，多一點愛心,，多一點理解，多一些鼓勵,。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣,，所以當(dāng)她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上,，當(dāng)她難過的時候,，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條,、畫畫來安慰老師,。每次元旦她都能收到以前那些教過的學(xué)生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學(xué)生來看李竹老師,，他們現(xiàn)在讀高二,。一個是以前成績很好的，一個是很調(diào)皮的,，但很聰明,。調(diào)皮的學(xué)生說："老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的,，你以前教育我教育的是對的,。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名,。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息,，曾經(jīng)一個女孩子發(fā)信息："老師，我們在寢室經(jīng)常說到你,，我們還想聽您上課,。您以前說的'學(xué)會傾聽，是一種修養(yǎng)'已經(jīng)成為我們公用的座右銘",。對于一個老師來說這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛,，讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂,。

第二，工作中精心耕耘,，這樣就收獲了成功,。

第三，在生活中低調(diào)淡薄,，從而使人格得以升華,。

有一句名言曾這樣說道："要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,。"李竹同志就這樣自勵,。作教師的，每天教育學(xué)生,，也應(yīng)該捫心自問,，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受,，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶,，用實際行動能夠證明一切。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索",。教師任重而道遠(yuǎn),，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華,。

這就是李竹師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料,，在工作和生活中的李竹，她就是這樣來踐行著她的人生格言的,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇九

———記清水九年制學(xué)校劉霞同志先進(jìn)事跡我叫劉霞,，20xx年8月參加工作，現(xiàn)在是小教一級教師,。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化,，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受,。

教師的工作實踐使我認(rèn)識到,，育人之道德在先。作為一名教師,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點是愛學(xué)生。如果說一個教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證,。

愛心,，來不得半點虛偽,。在平時的教學(xué)工作中,，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì),，在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言,，在學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就。師,，楷模也,，教師關(guān)愛教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活，累活帶頭干,，從不袖手旁觀,。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍,。

愛心，是想學(xué)生所想,，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動力,。班內(nèi)無小事，處處是教育,，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,，比如在每次考試中，我對每一位學(xué)生,，總是力求抓住特點,，用殷切的話語給其以激勵和警醒。如五年級趙帥同學(xué),，他的反應(yīng)較慢,，經(jīng)常拖三拉四，由于在三年級的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程,，所以學(xué)起來很吃力,。可是我并沒有放棄他,，而是經(jīng)常找他談心,，并利用下午課外活動的時間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵他好好學(xué)習(xí),。平時,，只要看到他有一點進(jìn)步，我就會鼓勵,，終于功夫不負(fù)有心人,，在我真誠的關(guān)心下，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步,。上課的表現(xiàn)也很積極主動,。第一次看到了他那么燦爛的笑容，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師,，謝謝你,?！蔽倚α恕?/p>

俗話說“澆花要澆根,，幫人要幫心,。”在師生交往中,，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨,，心悅誠服地接受教師指出的缺點,、錯誤。同時,，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友,。

只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中，我集編,、導(dǎo),、演于一身。采用形式多樣的探索,、體驗式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與，全程參與,。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展,。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校，開始時,，往往是我第一個進(jìn)入班級,，后來，比我早的學(xué)生越來越多,，整個上學(xué)期,，很少有學(xué)生早退遲到。勞動,、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時,，絕不裝腔作勢,；要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試,，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動,。

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時間與汗水的付出,，是難以為繼的。我深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求教會學(xué)生自己去挖水,。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我主動積極地參與聽課,、評課，一絲不茍,、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實踐課,，獲得了該校師生的一致好評。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表,。在市級論文評選活動中獲得三等獎。

21世紀(jì)是個挑戰(zhàn)的世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，我雖然沒有高深的專業(yè)知識，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，但是,，卻有一顆對黨的教育事業(yè)的忠心，對每一個學(xué)生高度負(fù)責(zé)的愛心,，有難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神和開拓進(jìn)取大膽探索的創(chuàng)造精神,，有了這些，我會礪練得更高,、更強(qiáng),！

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，教好書、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求目標(biāo),。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十

自20xx年7月大學(xué)畢業(yè)，本人來到鐵力市一中工作已整整十一年了,。因在教育工作崗位上表現(xiàn)突出,，所以，十一年來,，本人深受領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生以及家長們的一致好評,。

從教以來,，本人由最初的一名稚嫩、青澀的語文教師,，已成長為一位頗有經(jīng)驗的骨干教師,，由一名普通的教育工作者到管理班級較為老道的班主任，進(jìn)而又升任為教務(wù)處副主任,，逐漸獲得校領(lǐng)導(dǎo),、同事們的認(rèn)可，這期間,，本人付出了若干勤奮與汗水,，無數(shù)辛勞與努力。正如本人常說的一句話：“唯其踏實勤懇,，方可成長進(jìn)步,。”雖質(zhì)樸無華的話語,，卻見證了本人誠摯真實的心聲,！的確，本人沒有豪言壯語,，也從不在人前高傲賣弄,，有的只是一份謹(jǐn)慎勤勉、孜孜以求的工作熱心！

初登講臺,，年輕的臉龐,，青春的朝氣，甚而帶有稚嫩,、拘謹(jǐn)?shù)难孕?，是所有人對我的評價；但評價中,，總少不了“有干勁,、能堅持、堅韌要強(qiáng)”之類的話語,。隨著工作歷程的增長,，經(jīng)驗的積累，我終于獲得了今天小小的成功,?？偨Y(jié)成功因素，我想要歸為一個字：愛,！是愛,，為我的工作與生活注入了新鮮的源頭活水；因有愛,，我的教育事業(yè)必定夢想花開,！

20xx年8月，我再次被任命為班主任,。與初登講臺時便擔(dān)任班主任不同的是,，我已積累了足夠的管理經(jīng)驗，具備了良好的管理能力,。為了讓班級擁有良好的秩序,，為了得到認(rèn)可，我一邊從老教師那里學(xué)習(xí)管理方法,，一邊翻閱班主任管理書籍,，很多時候上網(wǎng)查閱班級管理知識，想盡辦法讓班級風(fēng)貌越來越好,。隨著教學(xué)閱歷的豐富,，隨著班級管理經(jīng)驗的積累，我逐漸走向成熟,。一年來,，我?guī)У陌嗉壊粌H紀(jì)律好，獲得科任教師的認(rèn)可,，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣純正,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生成績循序漸進(jìn)，獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,。

在班主任工作中,，我將班級每一名學(xué)生比成一本書，這些書的種類不同,，想讀懂每一本書著實不易,。總結(jié)管理方法,，大致有這樣幾點：與每一名學(xué)生平等交流,、溝通；因材施教,；用真愛關(guān)注每一名學(xué)生,。我班除了“性格內(nèi)斂,，心理脆弱”的一類學(xué)生,，再就是“父母離異”、“個性不羈”以及“不愛學(xué)習(xí)”的學(xué)生不容易溝通了,。針對不同的學(xué)生,，我給予不同的教育方式。比如剛從文科班分過來的愛說話愛搞小動作的同學(xué),，我讓他擔(dān)任紀(jì)律委員,；父母離異的同學(xué)，我給予他更多親人的關(guān)懷,；家庭貧困的同學(xué),，我為他爭取特困補(bǔ)助金；還有一些身體不好的同學(xué),，在辦公室我親自為他們燒開水,、喂藥，送他們?nèi)メt(yī)院甚至陪護(hù)在病床邊……端午節(jié),，我親手包粽子,，煮雞蛋給住宿的同學(xué)送去；元旦,，中秋節(jié),，我用水果和月餅編織成愛心去慰藉家在外地的學(xué)生“每逢佳節(jié)倍思親”的孤寂心靈。甚至,，班里每一名同學(xué)過生日,，我都為他們買一份水果，表達(dá)我的一份祝?！?jīng)過一年的朝夕相處,，我基本讀懂了班里的每一本“書”。在對待學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我的原則是該學(xué)時就踏踏實實,、一絲不茍的學(xué),，該玩時就輕輕松松、痛痛快快的玩,?？吹綄W(xué)生真誠的面孔，聽到學(xué)生快樂的笑聲,，我有說不出的欣慰,。我有一本相冊，里面是班級學(xué)生每一次活動的精彩剪影與真實記錄,。

帶著“永不言敗”的誓言,，我努力著，腳踏實地,。目前,，我?guī)У陌嗉墸恳幻瑢W(xué)都有一顆陽光樂觀的心,，他們知感恩,，重孝道，懂尊重,，明友善,。我認(rèn)為，這才是我這位班主任最大的成功,！

十一年來,，我一直在努力，為圓我的語文教師夢,！我愛著語文教師這一職業(yè),，我尤其喜歡詩歌教學(xué)，我認(rèn)為做語文教師是一種幸福,，為學(xué)生講授詩歌更是一種發(fā)乎心靈的滿足,！從青澀的年輕教師，到成熟的職業(yè)骨干,，今天,，我的追求終于開花結(jié)果，小有收獲,！還記得校領(lǐng)導(dǎo)剛讓我擔(dān)任實驗班的語文課時,，我的壓力很大，但為了能勝任,，我每天晚上備課時間較以往延長幾倍,。為了在學(xué)生面前贏得尊重甚至喝彩,，我將教材翻了一遍又一遍，在備每一節(jié)課時,，我都要多次查閱參考資料,，以確定知識點準(zhǔn)確無誤，不放過每一個細(xì)小的環(huán)節(jié),，只為了能做到在課堂上不看教材,、教案，便能熟練而自信地講出重點內(nèi)容,。不必說從教以來,，我如何由一名普通教師成長為實驗班教師的心路歷程，不必說為了學(xué)校榮譽(yù),，我受領(lǐng)導(dǎo)囑托,，參加過多少次市級、省級,、甚至國家級的賽課,，期間榮獲過“鐵力市春華杯教學(xué)大賽”一等獎兩次、“伊春市創(chuàng)新實驗課”一等獎,、“國家級優(yōu)秀課例”一等獎單,、“國家級說課大賽”一等獎等等殊榮,，單是十一年來我在自己的工作日志中記錄的教學(xué)心聲,，就足夠我用一生來紀(jì)念和回憶的了！

我喜歡讀書,，這也是我語文教學(xué)逐漸走向成熟的重要原因,。吳非老師的《不跪著教書》,，是我獲取教學(xué)動力的源泉之一,；傅東纓先生的《教育大境界》，讓我懂得了教育者應(yīng)有什么樣的廣闊胸襟和高遠(yuǎn)境界,！拓寬閱讀視野,，豐富知識含量,，是優(yōu)秀語文教師必備的要素！

我愛著語文教學(xué),，正如海子愛著大海,；我期待，總有一天,，我的教育夢想會春暖花開,！

近幾年來，我感到自己真正領(lǐng)會了曹德平校長的“雁陣精神”的內(nèi)涵,。一個團(tuán)隊,，沒有團(tuán)結(jié)合作,，是絕不會走向成功的！我校因為集體意識濃厚,，才鑄就了年復(fù)一年的高考大捷,！在面對學(xué)校大事時，我也和其他隊友一樣,，總會以大局為重,，把學(xué)校集體利益放在第一位。

20xx年冬季,，在我校組織的“春華杯教學(xué)年會”上,，作為文科賽場的主持人，我做了一次成功的主持,，記得當(dāng)時掌聲陣陣,，喝彩聲連連，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,。20xx年4月,，我校開展了教師讀書報告會，作為主持人,，盡管當(dāng)時身患重感冒,，但我仍用激情與智慧，贏得了全體隊友的喝彩和贊譽(yù),。20xx年6月,，市里進(jìn)行主題為“我的夢教育夢”的宣講大賽，學(xué)校又將我推出,。盡管當(dāng)時我正忙著教務(wù)處的繁瑣工作,，盡管當(dāng)時我正教著三個班的語文課，嗓子難負(fù)重荷,，但想到為了學(xué)校的集體利益,，為了這個團(tuán)隊，我必須迎難而上,！20xx年8月,，我校承辦第十一屆全國中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，21日晚舉行全國青少年排球夏令營篝火晚會,，學(xué)校推選我做主持人,，我又一次帶著熱情與真誠，寫下了激情洋溢的長篇幅的主持詞,，在臺上激情迸發(fā)的完成主持任務(wù),。

我想，真愛應(yīng)是清晨草葉尖閃光的雨露,，是雨后天空中絢爛的彩虹,，是心湖巖石間多彩的浪花,，是人生之旅上璀璨的霞光！真愛無聲,！因為心中有真愛,，才會有教育路上一次又一次的夢想花開！

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十一

教育是人類社會的永恒主題,。教育的實質(zhì)是把人類改造世界所積累起來的知識,、經(jīng)驗和技能一代一代傳下去，并不斷地豐富發(fā)展,。教師職業(yè)是崇高的,，它之所以崇高，是因為它承擔(dān)著教書育人,，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命。在充分認(rèn)識到了教師職業(yè)高尚的前提下,，該同志盡自己最大努力來教書育人,，為人師表。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料,，深刻剖析自己，并敢于開展批評與自我批評,，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,。

年至今，該同志主講了兩門本科生的課程,，其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課,；主講了兩門研究生的課,，兩門課程均為學(xué)位課,；每年還要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，工作量較大,；同時還負(fù)責(zé)本系日常的教學(xué)管理工作,。但是該同志從不抱怨，每一項工作都是盡自己最大努力去完成,。從講課方面,，由于意識到了工作的本質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，廣泛收集講課素材,，盡最大可能傳授新的知識給學(xué)生。在培養(yǎng)學(xué)生的能力方面,，該同志在講課當(dāng)中盡量穿插研究動態(tài),，最新的研究方法和手段,，實踐中出現(xiàn)的問題等等，讓學(xué)生學(xué)有所得,，同時明確學(xué)習(xí)的目的,，培養(yǎng)他們尋找自學(xué)的方向，提高自學(xué)的能力,。在歷年的教學(xué)評價中都得到了學(xué)生的一致好評,。該同志指導(dǎo)的本科生畢業(yè)設(shè)計獲年校級優(yōu)秀學(xué)位論文一等獎。指導(dǎo)的碩士研究生論文獲年校級優(yōu)秀碩士論文一等獎,。指導(dǎo)的本科生在年省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計大賽中分獲一,、二、三等獎各一項,。

首先,，針對目前學(xué)生考研的狀況，先后作了有關(guān)考研的交流與報告,，解決了學(xué)生在考研方面的誤區(qū),。其次，針對學(xué)生課堂狀況開了班會,。從老師和學(xué)生兩個角度去分析和看待出現(xiàn)的問題,。如果屬于學(xué)生方面的問題，該同志馬上給他們指出來,，要求學(xué)生一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時還要探索有效的學(xué)習(xí)方法，比如如何學(xué)習(xí)書本知識,，如何去拓寬知識面,，如何提高自己的實踐能力等；如果確屬于老師方面的責(zé)任,，該同志從兩個角度去解決：一是主動找任課教師談,，把學(xué)生的意見及時反饋給老師，再就是鼓勵學(xué)生與老師溝通,，勇敢地反映自己的意見和建議,。針對個別學(xué)生情緒的問題和上課的精神狀態(tài)，找他們單獨談話,，及時了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法和心理活動,，然后講一些能讓他們接受的道理，用親情式的溫暖話語和舉止,，給他們以心理疏導(dǎo),、思想道德引導(dǎo)、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)等幫助他們從憂郁中走出來,，或者與院領(lǐng)導(dǎo)溝通,，及時解決出現(xiàn)的問題,。

該同志自從教以來，不斷探索好的教學(xué)方法,，課前備課認(rèn)真,，還主動去現(xiàn)場參觀實習(xí)，發(fā)現(xiàn)實際問題,，并在講課過程中充分做到理論聯(lián)系實際,，這樣一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)該課程的目的,。隨著全國招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，生均培養(yǎng)經(jīng)費在不斷減少，以及市場經(jīng)濟(jì)體制的制約,，使得各高校工科類學(xué)生的實踐教學(xué)受到很大影響,，尤其是實習(xí)這個環(huán)節(jié)，幾乎是走馬觀花似的看看,，效果很不明顯為了緩解目前學(xué)生實習(xí)這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的一些問題,，該同志在充分收集素材的情況下，對實踐教學(xué)進(jìn)行了研究,。承擔(dān)了校級重點教學(xué)研究項目一項“熱能與動力工程專業(yè)虛擬實踐教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)”,。該項目的目的在于，利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行實踐教學(xué)工作,；利用大量的實例照片,、流程動畫、實際系統(tǒng)設(shè)計介紹等更貼近實際的素材,，使學(xué)生對實物有感性認(rèn)識,，學(xué)以致用。該教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計可以改變目前學(xué)生實習(xí)的形式化,、走過場的局面,。參與校級教學(xué)研究項目一項，在xx-xx年度,，共發(fā)表教學(xué)研究論文2篇,。

一是本學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的更新；

二是新興學(xué)科不斷產(chǎn)生,。

為此，教師通過參加科研來補(bǔ)充新知識是最基本的途徑之一,。大學(xué)教師把學(xué)生帶到學(xué)科發(fā)展前沿的同時,，從事開拓性工作，并把研究不斷轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)內(nèi)容,。這一方面推進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展,，另一方面直接訓(xùn)練了學(xué)生,，這是大學(xué)科研的顯著特點。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生,，該同志積極投身科研,，該同志xx-xx年度中，該同志主持承擔(dān)了xxxx(省,、市,、區(qū)、縣)科技局項目“智能式真空預(yù)冷裝置的研究開發(fā)”和山東省教育廳項目“建筑一體化太陽能綜合利用系統(tǒng)研究”,，作為主要研究人員之一,，參與了山東省中青年科研獎勵基金項目“單元復(fù)合式吸附機(jī)理研究”。發(fā)表科研論文7篇,，其中有兩篇被ei收錄,。并廣泛從事橫向合作，參與了多項橫向項目,，為企業(yè)解決難題,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出力。

學(xué)科的發(fā)展離不開整個集體的力量,，個人的發(fā)展也需要融入到集體當(dāng)中,。認(rèn)識到這一點，該同志在負(fù)責(zé)本系事務(wù)的時候,，充分調(diào)動教師的積極性,，結(jié)合個人的特點，給安排具體的事務(wù),。其次,，還經(jīng)常就如何提高教學(xué)質(zhì)量展開討論，讓老師針對目前教學(xué)中存在的問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。動員教師意識到科研的重要性,，積極開展科研工作，自己盡最大可能去配合學(xué)院為教師開展科研創(chuàng)造條件,。平時帶動本系教師積極投身到實踐中,，一方面豐富了他們的業(yè)務(wù)知識，同時也提高了他們的業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)了系的凝聚力,，形成了良好的團(tuán)隊氛圍，為學(xué)科的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十二

今天我有幸在這里,，把自己的一些工作經(jīng)歷、感受與大家一起交流，我深感榮幸,。

流光一閃二十幾年,，不經(jīng)意間，時光在平凡和平靜中悄然逝去,，但正是在這平凡和樸實中,，我用一名幼兒教師和領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)道德，詮釋著一個普通幼兒教育工作者的價值,，那就是要為這平凡的事業(yè),，用青春編織綠色，實現(xiàn)我的理想——讓小草更綠,！

為人師是我兒時的夢想,，19xx年，那一年我十九歲,，我的夢想實現(xiàn)了,，我為自己能成為守護(hù)孩子心靈的使者而驕傲、自豪,。我用愛構(gòu)筑我心中最美的詩篇,，用愛開啟孩子的心靈，把他們帶入智慧的殿堂,。

為使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的教師,，年輕的我一邊工作一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗,，讓自己不斷成熟起來,，我利用休息時間起早貪晚，苦練基本功,，多少次當(dāng)我離開時,，天已經(jīng)黑了，只有我一個班級的燈亮著,，我從園里的長廊走過,，覺得是那樣的漆黑、漫長,。

自己對自己說：不怕,，加油！我就是用這樣的方法不斷地提高自己,，很快我就成為了園里的骨干,，園領(lǐng)導(dǎo)為了鍛煉我，給了我更重的擔(dān)子,，讓我負(fù)責(zé)編排指揮幼兒園團(tuán)體操,，參加縣運(yùn)動會體操表演,，在烈日下我像一只老鷹帶著雛鷹訓(xùn)練,，臉上的皮扒了一層又一層,，嗓子喊啞了說不出話來，我就用笛聲代替,，付出總有回報,，我指導(dǎo)的團(tuán)體操連續(xù)幾年在縣體育運(yùn)動大會上獲得體操表演一等獎。

但是從此后我的聲音變得沙啞了,，可是我卻在一次次歷練中逐漸成熟,。我?guī)ьI(lǐng)教師編排的教師舞蹈和幼兒舞蹈連續(xù)幾年在教育系統(tǒng)舞蹈比賽中名列前茅。編排的教師舞蹈“山路十八彎”獲大慶市琴海杯一等獎,?！笆巳f水路到我家”獲大慶舞蹈比賽一等獎。

沒有愛就沒有教育,，孩子們需要在愛的懷抱里健康成長,，但高爾基說：“愛孩子是母雞也會做的事?！币逃煤⒆泳捅仨氂袦Y博的知識和科學(xué)的方法,。我大量閱讀了《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等資料,，認(rèn)真了解教育教學(xué)的動態(tài),，經(jīng)常利用寒暑假去省、綏化地區(qū)等地學(xué)習(xí)舞蹈和樂理知識,，努力將新觀念新方法運(yùn)用到教學(xué)中來,，讓孩子們真正體會到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，慢慢地我的教學(xué)能力有了更大突破,。

多次出縣級公開課，并為全縣幼師培訓(xùn)盡了我微薄之力,，在培訓(xùn)中講授樂理和鍵盤等知識,。還幾次被教育局抽調(diào)負(fù)責(zé)擔(dān)任縣職業(yè)高中招收幼師班學(xué)園的評委，并代表縣幼兒教師參加大慶市舉辦的基本功大賽,，取得了很好的成績,。獲得大慶市教學(xué)能手的'稱號。

回顧二十幾年的風(fēng)雨歷程,，我覺得自己無愧于事業(yè)卻有愧于家人,。記得剛踏上工作崗位，我班有個幼兒剛?cè)雸@,，由于年齡小,，每天哭著不肯入園，我天天早早來園等她，從家長手里把她接過來,，抱著她到操場上玩滑梯,，和其他小朋友捉迷藏，以此來分散她的注意力,。

開始的時候她只是在我懷里連踢帶打的哭,，可當(dāng)我抱著她扮大灰狼捉其他小朋友，邊跑邊喊：捉到了,，捉到了,！她也情不自禁地張開小手喊：抓，抓,！孩子和我的距離一點點拉近了,，也正常吃午飯了，可是午睡的時候,，保育教師來接班,，她卻看著我，不讓我動一下,，只要我一邁步,，就大哭不止。

為了不讓孩子著急,，也為了所有孩子都能安靜地入睡,，我不知有多少個中午不能回家，抱著她拍著她,，盡管胳膊很酸,，汗流浹背，但我從不厭煩,，直到孩子入睡,。一天她媽媽氣喘吁吁地利用午睡時間偷偷看望孩子，看到我滿頭大汗地抱著她以酣然入睡的孩子時,，她含著淚向我會心地點點頭,，那一刻我體會到了給予孩子愛的真正含義。

還記得我?guī)Т蟀嗟臅r候,，我班有個小朋友叫洋洋,。當(dāng)時每天接送的都是孩子的爺爺。而且,，每天孩子都來得早走的晚,，孩子時常穿著破舊單薄的衣服，我很好奇,，就把孩子叫到跟前,，摸著孩子的頭說：“洋洋,，怎么天天都是爺爺接送你啊，爸爸媽媽呢,？”

他聽到我的問話“哇”的一聲哭了,，而且哭得很傷心，半天才說：“媽媽沒了,，媽媽去世了,。爸爸在部隊,?！甭牭胶⒆拥幕卮穑业男耐戳?，看著孩子單薄的衣服,，我的心酸酸的，眼淚止不住的落下來,。我把孩子攬在懷里,，對孩子說：“好孩子，不哭,，老師喜歡你,。”

我?guī)е⒆尤ド痰?，為孩子賣了新衣服和許多吃的還有玩具,，孩子高興地牽著我的手說：“老師你真好！”從那以后,，我每天更多地注意這個孩子,，看到孩子的衣服臟了就幫他換洗干凈，鞋帶開了就幫他系好,。讓孩子在幼兒園里體會更多的母愛?，F(xiàn)在這個孩子已從名牌大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位,，也許他已不記得啟蒙教師的我,，但我始終惦記著這個成長中的孩子。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十三

我是一名普通的高中教師,，教育戰(zhàn)線上的平凡一員,。自xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任班主任和語文科任工作,。從教八年來,，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂,；講臺歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情,。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責(zé)任,，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。

具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹立良好的師德形象,，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣,。

人們常說“打鐵還得自身硬”,，作為一名語文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自我的語文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動,。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學(xué)生寫好,，自己必須要有一手拿得出的好。為此我不間斷的練習(xí)書法,，堅持幾年下來,，我自己的越寫越好。不僅如此,，我把自己的練計劃,、練效果也不時地告知同學(xué)們，讓同學(xué)們監(jiān)督我,，也給他們起到一個示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好,，為此目的,，我天天堅持，在黑板上不寫則已,，要寫哪怕一個,，也要寫得工整美觀。二是要求學(xué)生多讀書,。為此,，我先把自己在高中、大學(xué)讀書時所寫的讀書筆記,、讀書心得等展示給同學(xué)們,，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅,。然后我也會告訴同學(xué)我的讀書計劃，我近期又讀了什么書,，有什么體會,，等等；同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”,，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果,，寫讀書心得、交流讀書筆記等,。幾年來我堅持這一做法,，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了,，知識豐富了,，寫作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了,，人生態(tài)度更積極了，為人處世也多了方法技巧,。他們同時還說是抱著“超越老師”的想法去做的,。這正是我所期待的效果。三是堅持寫“下水作文”,。光說不練是假把式,。我要求學(xué)生寫作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了,，我自己也堅持寫“下水作文”,。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情,，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實戰(zhàn)”技巧,，一舉多得。

作為班主任,，我也注意時刻在點滴之中對學(xué)生進(jìn)行教育,。剛接到新的班級，同學(xué)們的行為沒有一定的約束,，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面,，我一方面正面說明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做,。不僅如此,，還要不斷提醒,、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿,！問值日生,，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候，還沒有人扔”,，理由冠冕堂皇,，無懈可擊。怎么辦呢,？我什么話也不說,，進(jìn)教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子,，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好,。第二天,，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了,，我還是不說話,，彎腰撿瓶子。第三天,，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的去做！這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束,。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上,，無論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”，然后提出要求早到,，之后我面對同學(xué)保證：請向我學(xué)習(xí),！為此，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門口,。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒有改變過（請假除外）。同學(xué)們看到我的做法,，都很快改正了自己的行為,。因此，我認(rèn)為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn)。

作為一名教師,，尤其是作為一名語文教師,，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學(xué)生所厭棄,。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理,。從提出“素質(zhì)教育”這個名詞的那天起，就不斷地有教育專家,、教學(xué)名家等到全國各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)方法，而語文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線,，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師,，那就另當(dāng)別論了,。八年來，每次語文教學(xué)改革,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法,，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,。我在學(xué)習(xí)積累實踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法,，總結(jié)起來是八個“高效課堂,、高效自習(xí)”。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法,，要求老師在抓好課堂的每一分鐘,，提高教學(xué)效率。而“高效自習(xí)”則很少有人提及,，實際上,，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個必要和有益的補(bǔ)充,。當(dāng)我意識到這一點時，我就注意在自己的教學(xué)過程中,，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容,。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo),，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識,，從而促進(jìn)自身知識和能力的提高,。實踐證明，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十四

帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土,，成為一名光榮的人民教師,。時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間,，我的教書生涯將近二十年,，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè),，為人師表,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),。

有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣,、最偉大的職業(yè)?！笔前?，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂,，分享成功是我在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動力。在工作中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奮獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重,；得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

我能夠堅持終身學(xué)習(xí),，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之余始終堅持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中,，善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討,，總結(jié)教學(xué)方法,。

大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，構(gòu)建自學(xué),、自思、自練,、合作交流的最佳課堂教學(xué),，教給學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識,，通過人人動腦、人人動手,、人人動口,、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識形成過程總結(jié)規(guī)律,，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅,。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得,，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā),、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透,，結(jié)合當(dāng)前形勢,，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操,。

我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作,。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，要求學(xué)生做到的，自己身先士卒,，二十年如一日,。在教育學(xué)生時，我始終把關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。對于后進(jìn)生，熱心對待這些學(xué)生,，本著從不放棄,，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服,，從不訓(xùn)斥,，堅持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把后進(jìn)生原先落下的知識補(bǔ)回來,，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙,，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然就提高,。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問,。積極找每個學(xué)生談心，幫助他們解決困難,，消除障礙,。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上,，并和他們建立濃厚的師生友誼,。有一名男生，學(xué)習(xí)很差,，經(jīng)常打架鬧事,，家長經(jīng)常打罵他。他對學(xué)習(xí)失去了信心,，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。

我就多次找他談心，為他補(bǔ)習(xí)功課,，并多次通過家訪做家長的工作,，這個學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣,，還經(jīng)常做好事,，成績也有了很大的提高。還有一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績不錯,，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻,，并拒絕老師的幫助和教育,。對此，我從不灰心,，而是給出了極大的耐心,，平時認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理,，不輕易放過任何一個教育時機(jī),。

一次交談不行，就來第二次,、第三次,，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵他,。使他受到強(qiáng)烈震動。他愧疚地說：“老師,，從今以后,，你就看我的行動吧。”從那以后,，他真像變了個人似的,。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況,，我班的一名女同學(xué),，因為家中無人，是留守學(xué)生,，本人又有胃病在身,，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向,，看到她有不對的時候,，或身體不舒服的情況下，帶她去醫(yī)院,，給予特殊的照顧,，開藥，吊針等,，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫助等,。為了對留守學(xué)生的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流,，和學(xué)生的祖父母,、外祖父母們交流、談心,，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心,，讓他們時刻了解自己孩子在學(xué)校的動向。

對留守學(xué)生時常進(jìn)行心理輔導(dǎo),，解除學(xué)生的一些心理困惑,，切實幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難。在班主任工作中,，我積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式,，制定了嚴(yán)格的班級管理制度。根據(jù)學(xué)生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動,，做到了寓教于樂,，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十五

王交，女,，港上小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué),。于20xx年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會關(guān)心每個學(xué)生,，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余,，積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗。

二,、服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

從教多年來,，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項工作,，并且能認(rèn)真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實,，她說這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。

也許是父輩遺傳給她做事踏實認(rèn)真的緣故吧,，每一年,、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實。她覺得既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作,。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作,。以前是，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是,。

三、從愛出發(fā),，甘心奉獻(xiàn),，取得教育教學(xué)最好成績。

“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中,，她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動人，感化人,，把她對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動,。面對課堂上愛插嘴,，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進(jìn)行鼓勵,、表揚(yáng),。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的,，也是這樣做的,。課堂上、課余間,，她都會去關(guān)心每個學(xué)生,，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待,。她堅信，老師只有把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，才是真正的成功,。